教育学报

教育学报杂志 CSSCI南大期刊

Journal of Educational Studies

收录信息
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基础信息
  • 主办单位:北京师范大学
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国际刊号:1673-1298
  • 国内刊号:11-5306/G4
  • 主编:张斌贤
  • 出刊周期:双月刊
  • 邮发代号:82-669
  • 出版地区:北京
  • 开本尺寸:A4
  • 创刊时间:1988
  • 语言种类:中文 
  • 起订时间:2022年01月
  • 复合影响因子:1.87
  • 订价:172.00元/年
  • 综合影响因子:1.305

期刊简介

    《教育学报》(双月刊)创刊于1988年,由北京师范大学主办的教育理论性刊物。注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策,交流各地的教学改革成果,研究中小学学科教育的规律。

    《教育学报》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

收录、荣誉

收录情况:

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期刊荣誉:

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主要栏目

专题:高考综合改革研究、学术信息_书讯、专题:特殊教育教师研究、学术信息、专题:教师知识何以共享、学术信息_会讯、学术信息_编辑部启事

部分目录

基于《地球宪章》的可持续发展教育价值观研究 王?;房文红

捍卫公民身份的完整性:媒介时代公民教育的批判立场 班建武

表层分析宣言:教育社会理论的文学张力 贺晓星

论关系存在中当代教师德性的消解与回归易连云,毋丹丹

当前我国义务教育阶段“在家上学”的法学分析何颖

关于基础教育改革“政府推动模式”的几个问题陈荟

大学化教师教育模式与教师知识形成的矛盾及对策陈理宣,林海亮

中、澳、芬数学课程标准中内容分布的比较研究康?媛,曹一鸣

教育的行动研究:看见脉络中的人与教育问题向蓓莉

集体主义与个体主义道德文化的教育反思杨韶刚

赞同?反对?中立?——再论教育改革的社会基础吴康宁

教研组织的“一枝独秀”及其“职能转变”丛立新

论课程标准中的行为动词"探究"王世光,周耀文

中国内地教师的考评观:类型、特点与启示高凌飚,甘国臻

社会互赖理论对合作学习设计的启示郑淑贞,盛群力

现代学校空间的知识与权力——以学校卫生学为例石艳

21世纪中国基础教育的传统文化使命魏兆锋

解放教育何以可能——保罗·弗莱雷教育思想的解读李育球

教育现象学的提问方式与致思路径莫丽娟,王永崇

课程标准(教学计划或教学大纲)组成要素的探讨杨龙立,潘丽珠

教学风格的影响因素及其结合机制探析张晓辉,李如密

论感恩教育的限度——以师生交往为例余清臣

变易理论:学生自主学习和教师帮助之间的关系彭明辉,马飞龙

从"二元割裂"走向"一体化"——再论农村基础教育的培养目标周晔

再论课程的定义与内涵:从词源考古到现代释义胡乐乐,肖川

改革开放三十年教育事业发展的伟大成就李敏谊

关于科学教育的几点哲学省思潘新民,张燕

课程改革中的教学变革:若干困境与现实选择王健

《历史与社会》的整合与公民教育的效益赵亚夫

欧洲中世纪大学在近代民族国家形成中所起的作用孙益

文章要求

1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词

5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明

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