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教育期刊( 共有期刊资料 879 本 )
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教育学报(订阅)
  • 期刊名称:教育学报
  • 英文名称:Journal of Educational Studies
  • 曾用刊名:学科教育
  • 出版地:北京市
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:北京师范大学
  • 主编:石中英
  • 出刊周期:双月刊
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1988年
  • 邮发代号:82-669
  • 国际标准刊号:1673-1298
  • 国内统一刊号:11-5306/G4
  • 知网复合影响因子:1.049
  • 知网综合影响因子:0.626
  • 万方影响因子:1
  • 万方总被引频次:1117
  • 单价:12元/期
  • 定价:72元/年
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    教育学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。教育学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,教育学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。教育学报并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《教育学报》(双月刊)创刊于1988年,由北京师范大学主办的教育理论性刊物。注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策,交流各地的教学改革成果,研究中小学学科教育的规律。
    《教育学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
    重要说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是教育学报杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《教育学报》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(遴选)数据库、中文社会科学引文索引收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2012-2013)(含扩展版)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年万方影响因子:1;总被引频次:1117
截止2014年知网复合影响因子:1.049;综合影响因子:0.626
教育学报杂志主要栏目:
课程研究与实践、教学改革园地、学科教育理论研究
教育学报联系方式:
地址:北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343
邮政编码:100875
电话:010-58805288
电子邮件:jiaoyuxb@126.com
教育学报杂志部份目录:
基于《地球宪章》的可持续发展教育价值观研究 王珅;房文红
捍卫公民身份的完整性:媒介时代公民教育的批判立场 班建武
表层分析宣言:教育社会理论的文学张力 贺晓星
论关系存在中当代教师德性的消解与回归易连云,毋丹丹
当前我国义务教育阶段“在家上学”的法学分析何颖
关于基础教育改革“政府推动模式”的几个问题陈荟
大学化教师教育模式与教师知识形成的矛盾及对策陈理宣,林海亮
中、澳、芬数学课程标准中内容分布的比较研究康玥媛,曹一鸣
教育的行动研究:看见脉络中的人与教育问题向蓓莉
集体主义与个体主义道德文化的教育反思杨韶刚
赞同?反对?中立?——再论教育改革的社会基础吴康宁
教研组织的“一枝独秀”及其“职能转变”丛立新
论课程标准中的行为动词"探究"王世光,周耀文
中国内地教师的考评观:类型、特点与启示高凌飚,甘国臻
社会互赖理论对合作学习设计的启示郑淑贞,盛群力
现代学校空间的知识与权力——以学校卫生学为例石艳
21世纪中国基础教育的传统文化使命魏兆锋
解放教育何以可能——保罗·弗莱雷教育思想的解读李育球
教育现象学的提问方式与致思路径莫丽娟,王永崇
课程标准(教学计划或教学大纲)组成要素的探讨杨龙立,潘丽珠
教学风格的影响因素及其结合机制探析张晓辉,李如密
论感恩教育的限度——以师生交往为例余清臣
变易理论:学生自主学习和教师帮助之间的关系彭明辉,马飞龙
从"二元割裂"走向"一体化"——再论农村基础教育的培养目标周晔
再论课程的定义与内涵:从词源考古到现代释义胡乐乐,肖川
改革开放三十年教育事业发展的伟大成就李敏谊
关于科学教育的几点哲学省思潘新民,张燕
课程改革中的教学变革:若干困境与现实选择王健
《历史与社会》的整合与公民教育的效益赵亚夫
欧洲中世纪大学在近代民族国家形成中所起的作用孙益
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4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
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