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教育期刊( 共有期刊资料 879 本 )
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中国远程教育(订阅)
  • 期刊名称:中国远程教育
  • 英文名称:Distance Education in China
  • 曾用刊名:中国电大教育
  • 出版地:北京市
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中央广播电视大学
  • 主编:严冰
  • 出刊周期:月刊
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1981年
  • 邮发代号:2-353
  • 国际标准刊号:1009-458X
  • 国内统一刊号:11-4089/G4
  • 知网复合影响因子:1.358
  • 知网综合影响因子:1.061
  • 万方影响因子:1.618
  • 万方总被引频次:2124
  • 单价:8元/期
  • 定价:192元/年
该刊杂志/杂志社简介:
    中国远程教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中国远程教育内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,中国远程教育公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中国远程教育并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《中国远程教育》(半月刊)创刊于1981年,是主要面向广大开放和远程教育工作者、研究者、学习者,服务于正在形成的我国全民学习、终身学习学习型社会的中央级刊物,中国教育类核心期刊。该刊大力宣传国家关于继续教育、现代远程教育的方针政策,展示国内外开放和远程教育理论及实践研究的最新成果,探讨信息技术、网络技术在开放和远程教育中的应用,为全国广播电视大学、普通高校、成人高校、中小学等各级各类教育机构开展远程教育和信息化教育服务;为构建我国终身教育体系,推动教育现代化进程服务。
该刊被以下数据库收录:
《中国远程教育》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
中国核心期刊(遴选)数据库、中文社会科学引文索引收录、龙源期刊网收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2012-2013)(含扩展版)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:1.618;总被引频次:2124
截止2014年知网:复合影响因子:1.358;综合影响因子:1.061
6、期刊荣誉:
中国教育类核心期刊
新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊
中国远程教育杂志主要栏目:
卷首、本刊特稿、学术论坛、开放学习、实践探索、基础教育、技术应用、远教广角
中国远程教育联系方式:
地址:北京市海淀区西四环中路45号
邮政编码:100039
电话:010-68182514;68182512
电子邮件:zzs@crtvu.edu.cn
中国远程教育杂志部份目录:
英联邦学习共同体的开放学校教育:成就与反思弗兰西斯·费雷拉;张永胜;肖俊洪
内容分析法视角下的学分银行国内研究现状综述刘刚;胡水星
国家开放大学制度体系建设特征与内容框架研究姚文建;李彦忠
远程开放教育教学点学生管理工作质量标准框架研究孙鸿飞;袁松鹤;齐坤
区域教师专业发展网络社区的实践研究——广州市中小学教师远程培训模式的转变吴强;李文斐;徐文谦
发展数字化学习公共服务,引领学习型城市建设——广州电大的实践探索与创新发展张晓华
开源工具支持下的社会网络分析——NodeXL介绍与案例研究孙洪涛
2011年度UNESCO哈马德国王奖颁奖仪式在巴黎总部举行吴亚婕
教育部要求全面启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目池塘
韩国“学分银行”的负向功能及其引发的思考吴韶华
网络教学平台发展的全球合作和共建共享——2012国际Moodle大会综述张伟远;段承贵
影响远程学习者对课程考核内容满意度的实证研究沈铁松;鲁绪芝;陈守刚
远程英语教学中的书面更正性反馈有效性研究谭翔宇
开放大学背景下面授教学与网上教学一体化设计研究胡新生;张朝霞;熊锟;张福萍
我国远程教育主要研究领域演变——基于远程教育类期刊论文关键词的分析陈瑜林
支持远程学习者时间管理的策略——以网络课程“学生支持服务”为例王永辉
打造世界一流的教学型大学:马里兰学院大学的远大目标及创新实践黄丹青
云计算技术推进信息化建设新发展——以干部教育培训为例钱冬明
转型期与机遇期:我国继续教育发展阶段的定位与判断王晓华
“开放”和“共享”为核心的文化建设是开放大学内生动力孙先民
澳大利亚职业教育良性发展机制及其对我国开放大学建设的启示李江
英国Becta关于学校ICT效益的研究述评左晓梅
网络学习环境与大学生学习自我效能感的相关性研究尹睿;许丹娜
基于E-Learning2.0理念的远程学习管理系统构架设计谭明杰;邵培基
形成性与终结性考核成绩相关关系分析江辉;周凌;叶雪飞
变精品为日用品:云计算在精品课程建设中的应用曾文雄
我国开放大学的地位、理念和办学策略的探讨张伟远
根植大学理念 创新开放教育——浅论开放大学的定位、建设与发展侯建军
远程教育教师的角色定位——第3次“中国远程教育青年论坛”综述孔磊
工业行业职工现代远程教育培训与学习平台建设的探讨王虹桥;杨树雨
中国远程教育杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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关键词阅读:
教育学报 08-11
教育评论 08-11
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