领导思想汇报范文1
在党中央、教育部的领导下，高校学生党建工作取得了显著的进步与成绩，但同时也存在着一些较为严重的问题。
（一）学生入党动机的功利性日趋明显
作为从事高校学生党建工作的辅导员老师，我们每年都会面对这样一种现象：入校初期学生要求入党的积极性非常高，大一年级递交入党申请书的学生比例高达80％以上，但仔细阅读学生的入党申请书就会发现，其中有80％以上的入党申请书都来自于网络或是相互间抄袭，这一现象说明大学生缺乏对党的宗旨、性质、先进性的认识，入党态度不端正，带着投机心理———试试看、随大流，存在侥幸心理，这是极不严肃的行为。加入党组织本是严肃、光荣、崇高的事情，递交入党申请书是加入党组织的第一步，大学生对在网上复制或是相互抄袭入党申请书的现象司空见惯，习以为常，反映大学生入党动机的随意性、不严肃性。在我国深化改革开放的过程中，社会经济利益多样化、思想价值多元化、就业形势严峻化，受此影响，大学生中存在着较为严重的功利观念，一些大学生为了以后的就业优势，对加入党组织就有了多元化的入党动机。功利性的观念使得这部分学生入党前后表现差异巨大，有的学生在日常学习和活动中非常强调个人的成绩、利益，以获利的高低来决定参与活动的积极性，不但狭隘地理解党员的先进性，还充分暴露出只为个人利益而没有集体感和谦让精神的功利形象，在学生中产生了一定程度的负面影响。
（二）高校学生党建工作者队伍水平不齐
目前，高校学生党建工作者除了分管学生工作的党委书记、副书记外，具体工作大都以辅导员为主。高校辅导员都是接受过高等教育的人才，但是我国高校辅导员队伍的专业涵盖教育学、心理学、哲学、经济学、艺术教育、医学、工学等，而且辅导员队伍日益年轻化，越来越多的非思想政治教育专业、辅导员毕业后就直接走上高校学生党建工作的第一线。辅导员专业的多样化显现了辅导员引导学生专业学习、发展特长的优势，同时也存在思想政治理论修养和政治意识薄弱的缺点；辅导员年轻化显现了与大学生易于沟通的优势，但也存在着在优越和平环境中成长起来的年青一代身上缺失追求崇高理想信念的普遍性，市场经济改革中的功利化价值观念或多或少地烙在了他们身上。因此，日益庞杂的辅导员队伍中存在着思想政治素质、道德素质良莠不齐的现象，必然对学生党建工作潜移默化地产生负面影响，强化学生的思想功利性，削弱甚至抵消学生对党、对共产主义信仰的坚定性。
（三）学生党员培养、发展工作走过场
考察入党动机是培养、发展工作的主要内容之一。动机是人的内心起因，具有隐蔽性、内在性，并且可能随着外界的影响而不断变化，但学校相对于社会大环境而言比较简单，大部分大学生的校园学习、生活经历简单，几乎没有机会面临大是大非的考验，致使学生入党动机考察表面化。在具体培养过程中，按照规定，每一个培养对象应有两名正式党员作为培养人，但是由于近年发展任务重，学生党建工作者人手不足，难以全部承担培养、发展工作，因此常常会找到新入党的学生正式党员来协助培养、发展工作，这就必然导致工作的不严肃性：学生正式党员一般入党时间短、人生阅历浅，他们教育、培养积极分子难以胜任，同时碍于同学关系，可能不能真实反映被培养人的缺点、问题。目前有些高校对被培养人入党动机和政治素质的考察、培养体现不出学生党员培养、发展工作的实质，出现了走过场的现象，弱化了学生党建工作的严肃性、原则性。
（四）学生党员发展数量增长快、质量难保证
2003年全国第十二次高校党建工作会议第一次明确指出，做好发展党员工作是高校党的建设最重要的内容之一，同时提出了“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部、高年级班有党支部”的具体要求，此后，高校学生党员发展工作进入快速发展时期。学生党员人数的激增给高校学生党建工作带来严峻的考验：如何做到学生党员数量的迅速增长与质量保证的统一？受党建工作队伍数量的限制，每名辅导员除承担日常繁重的工作之外，每年还要浏览上百份的入党申请书、思想汇报，平均负责培养发展25个左右的学生党员，时间的紧迫性和工作的琐碎化，不可避免地会使学生党员的培养、发展工作走向粗放式的模式———入党申请书、思想汇报难以细心查阅，组织谈话难以深入，入党动机考察形式化，培养发展印象化等，后果就是学生党员数量增长快，质量难保证，很难保证发展的每名学生党员信仰坚定、全面发展，能够在学生中起到先锋模范带头作用。
二、完善高校学生党建工作的对策
高校学生党建工作事关党的事业和社会主义现代化建设的大局，高校领导、相关部门、党建工作者应对此予以高度重视，着力解决学生党建工作中存在的问题，完善高校学生党建工作，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。
（一）提升高校学生党建工作者的党性修养
高校学生党员的成长离不开高校分管学生工作的书记、辅导员等党建工作者的帮助、指导和教育，其中高校辅导员是学生党建工作的主要承担者。他们年轻化程度较高，工作长期围绕学生学习和生活，是学生在课堂之外密切接触的群体，也是学生党员在大学期间接受指导、教育和帮助相对较多的群体，辅导员的一言一行对学生党员的成长有直接的作用。高校应对新担任学生党建工作的辅导员进行专题培训和指导，提升队伍的政治理论修养，用党的先进理论武装头脑，提高理论造诣，提升服务高校学生党建工作的政治理论水平。另一方面，高校还应为辅导员构建开展学生党建工作经验与问题的交流平台，使他们能及时学习先进的经验，及时应对、解决工作中存在的困惑、问题。政治过硬、业务精湛、高效务实、乐于奉献、年轻而又具备专业素质的专兼职辅导员队伍必会为学生党建工作的完善奠定坚实的基础。
（二）严把质量关，扎实开展学生党建的具体工作
高校大学生党员应该在大学生中起到先锋模范带头作用，在日常的学习、工作和生活中真正体现共产党员的先进性的。高校的党建工作要结合实际，严把质量把关，教育和引导广大学生入党积极分子端正入党动机、严格要求自己。
1．严肃认真审阅学生入党材料。大学生要树立塑造崇高严肃的入党信念，端正入党态度，纯洁入党动机。党建工作者应对大学生入党申请书、思想汇报材料等认真查阅，凡不结合自己实际书写的、抄袭的、假大空的入党申请书和思想汇报等一律退回给学生本人，告知学生应实事求是、认真对待，以此教育学生端正入党态度，树立起严肃、认真的入党意识，解决思想上的入党问题。
2．严格把关学生的学业成绩。大学生首要的角色是学生，根本的任务就是学习，虽然不能完全以学生的学业成绩作为培养、发展学生党员的标准，但优良的学业成绩应该成为培养、发展学生党员的重要参照条件。中国共产党能始终保持先进性的重要原因之一就是不断努力地学习，因此，要教育要求进步的学生认真学习，掌握扎实过硬的专业文化知识，积极投身社会实践和科学研究活动，在大学生中树立榜样的模范作用。
3．重点关注学生的政治素养。党建工作者在培养、发展学生党员的工作中，必须重点关注学生的政治素养。学生的政治素养是学生党性意识的综合体现，志愿加入党组织学生的政治素养应高于其他学生，必须具备自觉学习党的理论的意识和能力，具有坚定的爱国主义精神和为中华民族的繁荣富强而奋斗的人生目标，能积极主动向党组织汇报自己的思想状况，拥护党的路线方针政策。
（三）运用网络技术平台，整合多元力量，构建动静结合的考察机制
领导思想汇报范文2
敬爱的党组织:
经过近几个月的工作与学习，随着自我的工作环境变化，我从思想、工作和学习各方面都有所提高，现将本人在近期在思想、工作、学习作简要总结汇报，督促自我自觉加强理论学习，努力提高自我政治思想素质和个人工作本事。
1、自觉加强理论学习本事
(1)从思想上重视理论学习的重要性
理论源于实践又高于实践，我在原有基础上，系统地学习了邓小平理论和三个代表和科学发展观的重要思想，深入细致的学习了****精神，同时注重加强对外界时政的了解。经过学习，提高了自我的政治敏锐性和鉴别本事，坚定了立场、信念，在大是大非问题面前，能够始终坚持清醒头脑。
(2)注重理论学习对实践的指导意义
要能够掌握熟悉运用理论知识，帮忙自我在复杂多变的社会现象中认识事物的本质。在工作中，针对自我的本职工作，系统地进行学习。期间，我认真地学习了最美司机，最美女教师的先进事迹，经过观看大型文献历史记录片《信仰》，坚定了我加入中国共产党的信念，主动关心时事政治，对近期全国各地在暴雨中所涌现出的先进事迹、先进个人，给予高度关注，对事迹认真学习，树立了自我的人生观、价值观。以先进个人为榜样，对在暴雨灾害中受灾的群众以捐款的形式给予了帮忙。
当然，加强个人知识的学习还将是我今后的重点，仅有不断地学习，用科学的思想武装自我的头脑，提高个人的综合素质，才能为社会做更大的贡献，促进社会经济的发展。
2、进取开展工作，力求更好地完成自我的本职工作
工作中，我能够始终坚持进取向上的态度，努力开展工作。由于自我的工作性质，要求要更加培养自我的认真细致的态度，坚持严谨的工作作风。在今后的工作中，还要不断的完善自我，更好地完成领导交办的各项任务，能够更好的配合领导的工作。
3、以更高的标准要求自我
在工作和生活中，要以一名正式党员的严格要求自我，管好自我的思想和言行。将工作、学习和生活三者合理的结合起来，养成良好的生活习惯。
然而，我在各个方面还存在着明显的不足，首先，在思想上，与一名真正的共产党员的标准还存在着差距，还需要进一步加强对思想政治方面的学习，深入领会，并做到身体力行，不断提高个人的思想理论水平，以更加饱满的工作热情和更加进取的工作态度，开展工作，不断加强自我对人生观、价值观和世界观的改造，期望早日成为一名真正合格的共产党员。其次，在工作上，我的水平与现有的工作要求还存在着必须差距，在今后的工作中，还要进一步加强对业务水平的提高，不断提高自我是综**平，克服为难心理，更加出色地完成好各项工作任务。
此致
敬礼!
汇报人:***
****年**月*日
第二篇:预备党员思想汇报
敬爱的党组织：
在党的关怀与培养下，不知不觉成为预备党员快半年了。在这半年的时间里，我对党的认识有了进一步的提高，同时也看到、感受到周围许多党员都在默默地奉献着自我的青春，以自我的实际行动践行着作为一名合格的党员的职责。他们的奉献也深深地感染到了我，我也很想早日成为他们中的一员，以自我仅有的微薄力量帮忙身边需要帮忙的人，这也让我领悟到了生命的意义，深深体会到了党的正确领导的意义所在。此刻将自我半年来的情景向党组织做个汇报：
首先，努力学习政治理论知识，提高自身的政治素质。这半年来，我认真学习了党的基本理论，异常是认真学习了最新的国家政策和方针，十八届三中全会也在北京落下帷幕，这是一场受到了全世界关注的盛会，也是让大家看到中国未来发展方向的盛会。我被这场盛会深深感染了，它牵动了全社会各阶层人民的心。仅有不断提高自我、充实自我，严格按照党员的标准要求自我，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国共产党的梦想和社会主义信念，才能算得上是一名合格的预备党员。我会为此而不懈努力的，朝着前进的目标不断前行。
其次，政治态度上，坚持中国共产党的领导。互联网上、报纸上以及各种新闻媒体中，都能看到恐怖分子扰乱社会治安的活动仍然在一部分的确活跃着。这使我看到，在当前祖国经济发展、社会稳定的一片大好的形势下，仍有一部分人不断制造各种事件，妄图破坏这来之不易的稳定局面。可是我坚信，中国共产党对此类事件做出的英明决断是贴合绝大多数人民的意愿的，无论党中央采取何种方法和手段，都是为了祖国的统一和繁荣稳定，为了社会主义事业，为了全国人民的利益而做出的选择。我作为一名预备党员，定当全力支持和响应党中央的号召，在党和国家需要的时候，义无反顾地奉献自我的一切，并坚持中国共产党的正确领导。
在今后的学习和工作中，我将以更为严格的要求去约束自我的行为，虚心向优秀的党员同志学习，克服自我的缺点和不足，争取早日取得更大的提高，并成为一名合格的正式党员。请党组织监督我。
此致
敬礼!
汇报人:***
****年**月*日
第三篇:预备党员思想汇报
敬爱的党组织:
从20xx年xx月我申请加入中国共产党，2018年xx月党组织批准我成为预备党员至今已有一年了。在这一年里，在党组织得培养考察下，我得到了不断的学习和不断的提高。自成为预备党员以来，我努力严格要求自我，坚持以一名合格党员的标准来约束、衡量自我，决心为党组织树立良好的形象。现预备期已满，我陈恳的向党组织提出转正申请，期望组织能接纳我。
回忆一年，我的历程在那里被记录……我们奋发向上，进取进取，肩负着党艰巨的使命和职责。把加强学习作为一种精神追求，以适应新形势、迎接新挑战、解决新问题的角度，树立以学习为本、终身学习和学用结合的理念。力求在思想上有新认识、理论上有新提高、工作上有新成效，切实担负起时代赋予的重任。但在提出申请之前，我还是先向党组织作一个深刻的自我剖析。
首先，我想谈下自我在这一年预备期里的成长:
1.思想上的我有了一个新的转变。我已经不仅仅是个成年人，更重要的是作为了一名中国共产党员这个伟大组织中的一员，就必须先要学会独立自主。我们要走在他们的前面列，要有一个先进的思想，要有一种优秀的意识，为大家树立一个良好的榜样。
2.在对待学习的态度上我有了进一步的认识。我觉得在大学，学习是我们的本职工作，不应当把工作当作是自我放弃学业或学习退步的借口。仅有不断学习才能够体现与时俱进，保证党员的先进性。当然，也不应当把学习当作自我不努力工作的借口。学习和工作是能够相辅相成的。作为一名党员，更应当懂得合理安排学习和工作。
3.在对待工作的的态度上。我觉得职责心很重要，要对自我负责，对他人负责，要肩负得起一名党员的职责。
其次，我谈下自我的工作学习经历和收获。这一年，我担任我们管理技术学院第一党支部的组织委员工作。主要负责定期向党支部书记汇报工作情景，支部各部门之间的沟通协作，党组织生活的策划开展，党费的收缴登记等工作。另外还进取参与党的知识竞赛活动、党员进新生寝室活动以及党内政治学习等。
我所得到的是在服务于他人的同时，自我也收获了许多经验，锻炼了自我的各方面得本事，包括自我的思维本事、组织本事和文字本事等。而在政治学习中，我提高了自我对党和社会的进一步认识，更重要的是结识一群优秀的学生党员。
如果说到感悟，最深得感悟就是:被需要着也是一种幸福。
可是，到目前为止，我还是存在一些不足。比如自我在调动大家进取性上的本事上仍需加强，也就是说自我在以后工作中的沟通本事亟待改善和加强。另外一点，自我的耐心还是不够，有待进一步磨练。
今日，作为一名毕业生，我认为毕业后最迫切的事情就找到一份工作。给自我一个工作的机会才能为社会尽一份最基本的义务，而不是吃闲饭，成为社会的负担。有了工作这个平台，才能进一步体现党员的先进性，在工作中起到各方面的表率作用。在工作的同时也不能停止学习，要多看新闻，多读报纸，如《南方周末》，加强自身的理论修养。关心时事，关心社会，关心他人。无论走到哪里，无论将来从事哪个行业，都要时刻牢记自我的党员身份。在工作、生活中树立党员形象，服务于他人，服务于社会。
我虽然要毕业了，但一向对我院党员发展工作信心满满。今年，我院党员数量迅速上升，组织队伍不断壮大，这是光荣的一面。但我期望我院在发展党员工作时能一向坚持“宁缺毋滥”的原则，在壮大党组织队伍时更要保证党员质量。而对我们支部的各项工作的感触是:党支部的工作真的十分烦琐复杂，需要每位党员尽心尽力，更需要耐心和职责心。不管是什么活动，我们是一个组织，团结合作、调动大家的进取性很重要。既然我们当初决定加入中国共产党，加入这个组织，就要有一种奉献和牺牲精神，要有服务意识，为支部建设贡献一份自我的力量，否则就有混进组织的嫌疑。另外，我们所做的每一件事都关乎群众的利益，所以要对他人负责，切不可马虎行事。
临毕业之前，想寄语我支部建设的一点浅薄提议:党员形象很重要，党员得考核工作更应当严谨，仅有严格要求才有好的质量，这也是我支部这一年来狠抓的环节。但群众是基础，为人民服务是我们的宗旨。所以，我期望在以后的支部建设中，在校的党员同志们能多多发挥自我的才智，组织策划一些更加体现为人民服务的意识的活动。把团结党外群众，服务于群众的工作进一步完善，让党的观念能真正深入到广大学生群众的心中。
最终，向组织表示深深的感激。在这一年里，因为党组织得关怀和指引，我得大学生活才能够如此精彩。在那里，我结识一群优秀的朋友，给人生留下了一段难忘的回忆。那里教会我成长，教会我克服困难，战胜自我，勇敢前进。更是在这个组织中，让我发现和实现了自我的价值，我感到万分的充实和欣慰。
此致
敬礼!
领导思想汇报范文3
1.1党员培养方式局限于枯燥的理论知识，不能激发学生的兴趣。对党员的教育，以“”为主，在对湖北理工学院电气与电子信息工程学院100多名学生党员随机抽样调查中，普遍认为“”教育多以开会座谈、学习讨论等党员被动教育方式为主，形式过于刻板；学习资料仅靠中央会议精神、领导人讲话的发言稿等资料，学习内容枯燥，形式刻板，学习难以深入人心，取得效果。虽然偶尔组织学生到阳新烈士陵园等地参观学习，但存在外出安全和费用较高的问题。在就“您希望党员教育培训的方式”这个问题进行调研时，大多学生选择“观看纪录片、活动教学、网上学习”等方式。
1.2党员流动性大，管理带来挑战。随着大学生党员人数的增加，社会实践、学生实习、就业等原因，学生党员的流动性增大。这部分学生原则上是要求按时参加党支部的各项活动的，但是由于各种原因无法按时出勤，对他们的培养、考察实际上是缺失的。
2、网络化的学生党建工作的新途径
2.1搭建“红色网站”平台，将积极分子培养网络化。可以通过开发“红色网站”作为平台，将积极分子培养工作网络化。将积极分子的数据录入到数据库，实现积极分子网络指派培养人、网络递交思想汇报、自主学习、网络党组织审查、网络公示、网络支部会议等，既提高了工作的效率，也为不在校的党员提供便捷。同时培养人老师通过登陆老师账号，查看培养对象的学习情况、思想汇报提交情况，进行培养指导，答疑解惑。培养老师的培养工作不用受时间和空间的约束，减轻党员老师的负担，同时也增加老师了解学生的途径。
2.2建立学生党员网络理论学习体系。开展网上党校和远程教育，让学生通过登录自己的账号，自主学习，累计学习时间已达到每月学习要求。目前大多数红色网站都是通过理论文章来教育学生的共产主义理想和价值观，意图是好的，但是忽略了学生的主观能动性和兴趣。要不断增添网上党校的内容，丰富网上党校的形式。
领导思想汇报范文4
1、独立学院创新学生党建工作的问题
第一，学生党建工作长期处于从属地位。根据我国《民办教育促进法》的有关规定，独立学院的最高决策机构是学院董事会或理事会，实行董事会领导下的院长负责制。由于独立学院运营市场化的特殊属性，获得投资回报是学院董事会关注的重要内容，学院的各项工作的开展都听从校董事会的安排。在独立学院，传统的校党委组织核心地位被转移，党组织的核心凝聚力被削弱，继而连带影响学生党组织工作的开展。第二，学生党建工作内容陈旧，形式单一。独立学院学生是一个有自身生长环境与发展方向的特殊群体，在学生中间开展党建活动必须考虑到独立学院特殊的办学条件。以入党学习为例，学生在入党过程中要经历党课培训与考试、反复递交思想汇报、理论学习与研讨、思想动态汇报等一系列繁琐的环节，这种培养模式忽视了独立学院学生的客观实际，将原本促进思想进步的理论学习变成了一系列繁重的考试与思想汇报，既增加了学生党建工作的负担也容易引起独立学院学生的反感。第三，学生党建工作得不到有效保障。由于独立学院是社会力量办学，获取资金回报是办学的重要目的。为了减少运行成本，投资方对学生活动的资金投入有严格的控制。导致独立学院党务专职教师缺编，各项党建事务经费开支缩水，对学生党组织建设必需的资金、场地等基础设施投入较少。
2、辅导员在创新学生党建工作中的作用
独立学院辅导员肩负学生思想政治教育的重任，也是创新学生党建工作的核心组织者与策划人，利用辅导员熟悉学生思想情况的有利条件来引导学生党建工作不断创新，健康发展。第一，深入学生群体，将党建工作与群众路线结合起来。随着信息平台与各种沟通渠道在高校的普及，高校学生与老师之间的交流日趋信息化。网上班会、电子课件等数字化交流模式正在不断改变传统师生面对面的交流模式。虽然信息技术的进步为沟通增加了多种选择，辅导员还是要深入班级、深入寝室与学生进行面对面的交流。通过认真听取学生的意见与想法，辅导员能掌握他们最新的思想动向，了解他们不同的需求。学生党组织是学生中最先进的个体组成的集体，他们秉承着党为人民服务的光荣使命，在人民群众的实践中实现人民群众的根本利益。这正好为创新学生党组织工作提供了有利的条件。学生党组织扎根学生群体，了解各种问题产生的原因，及时发现问题，及时向辅导员与上级组织反映问题，完成上级组织下达的任务，本身就是创新党组织活动的重要内容。第二，提高理论水平，创新学生党组织的思想建设。不断进步是党能保持永远年轻的法宝。创新学生党组织工作，最根本的就是保持学生党组织在思想上、政治上坚持马克思主义的思想领导，在思想上、行动上保持与党的高度统一。独立学院在我国成立的时间不长，担任辅导员的教师也主要以青年为主。他们思维活跃，对待事物的观点新颖独特。辅导员要不断学习，提高自身的政治素质与理论水平，以过硬的政治素质与优良的专业技能带领学生党组织不断前进。创新党组织工作是衡量基层党组织建设水平的重要标准，也是独立学院辅导员必须面对的重要课题。随着高等教育改革的不断深入，独立学院的规模必然会逐渐扩大，日益庞大的高校学生党组织需要不断创新活动形式与内容，这样才能保证党组织的健康发展，这其中辅导员的工作任重而道远。
作者：许海亚 单位：上海财经大学浙江学院
领导思想汇报范文5
【关键词】民办高职院校；学生党建；问题；对策
一、高职院校学生党建工作面临的问题
（一）高职院校的特殊性，重专业轻思想
高职院校主要强调技能培训，主抓技术专业，主要的工作是让学生获得更多的知识和技能证明，从而方便学生就业。但在此过程中，忽略了党建工作，对相关党建工作缺乏制度上保障，使得学生并不能很好的具备专业知识和政治追求。加上学生自身思想认识不足，对党课的投入缺乏一定专业性，不能做到思想理论引领实际操作。
（二）学年时间限制，政务党务制度不够完善
高职院校一般为三年学制，但党员需要一年半到两年的时间进行培养，而当下面临的问题则是如何在短时间内培养出合格党员。而除此之外，高职院校还面临党员分布不均的问题。以上问题的根本在于，党员的发展考察周期与学年制度之间的矛盾，使得院校党员主要分布在大三年级。学时的局限性使得相关院校的党建工作制度不够完善，存在一定的纰漏，缺乏工作的力度和制度保障。而民办高职院校的党建工作因其校情特殊性，更易忽略相关工作，使得整体工作机制与发展脱节。
（三）入党前后的教育管理
党员的思想教育是发展党员的重要部分，思想教育是社会主义核心价值观下政治立场坚定，思想态度端正的保证。党员以及入党积极分子要接受党的思想教育，不能只做到形式上入党，要做到思想上入党。
（四）发展对象门槛低，部分入党动机欠妥
高职院校的生源素质和学力起点不同，生源中大部分来自普通高中和职业中学,很大一部分人因为失利选择高职,所以造成学生知识储备水平低于一般大学生,而且良莠不齐。进校以后，对于党员发展工作没有严格的要求，对入党积极分子的门槛较低，导致容易吸纳条件并未成熟的党员，对之后的考察以及造成一定的影响。在吸纳的过程中，由于考察机制的漏洞，有些发展对象的入党动机存在一定的问题，如入党动机不明确，有些发展对象存在势利的潜在风险。而且普遍存在党的理论知识学习欠缺，没有把握住党的重要思想。同时也没有重视思想政治的重要性，未将其列入组织工作中。
（五）考察力度不够，缺乏入党后的再教育
一般来说，对入党积极分子的考察需要两年时间考察才能转为预备党员，由于学校的学年的限制，对入党积极分子的考察显得有些匆忙。直接导致的后果就是考察力度不够，考察的机制不完整，监察力度也不够。特别是在入党之后的考察，学生党员积极性不高，分布零散。没有起到一年考察期的考察作用。高职院校学生在前两年主要是对专业知识的学习，对于积极入党的学生在党课还加强了其思想教育工作。但这也使得许多院校仅注重党前教育，而忽视党后教育。当身份发生变化之后，党的思想教育显得更为重要，不仅加深度党的认知，还对学生自身的价值观形成起着重要的推进作用。
（六）支部建设定位不清，未体现“堡垒”作用
高职院校的党建工作主要由辅导员，系党总支，党委组织部，学生党支部等构成队伍，但党支部书记工作繁忙，大部分属于挂职，对支部建设没有全身心投入，使得党支部建设定位不高，仅限于日常党员管理等工作，由于不可能兼顾所有的学生党员，从而降低了党支部的凝聚力，令内部无法团结。各项任务不能展开。并且从兼任支部书记本身来说，可能自身的政治素养、思想道德水平、工作作风很难做到学生支部的领头人。以上情况使得学生党支部发展仅拘泥于形式，缺乏先进性认识和对学生党员的引领指导，未能发挥出党支部这一组织的战斗堡垒效果。
二、民办高职院校学生党建工作相关对策
（一）建立完善的工作制度
学生党建工作机制，指的就是校党组织确认有效运用，并提供相应的制度保障和工作，从落实学生党建工作的政策制度，进而培养相关优秀人才的机制。对于高职院校来说，在培养适应生产建设管理服务的高等应用人才的过程中，也应该紧抓思想建设。办符合社会主义道路的高职院校，就必须要坚持党的领导，并且根据自身实际探索出适合学校发展的思想教育制度，人才培养方案。无规矩不成方圆，学生党建的工作必须要建立一套完整的工作体系，上到学校党建工作领导，下至基层支部党员，都要在制度下去执行任务与命令。制度建设是学生党建的重要保证，党建工作的主动性需得到体现，必须加强各级党组织的建设，以上级带动下级，下级监督与实行上级。形成紧密联系的关系同时改善制度的实用性，使得党组织不再是空壳组织，而是在实实在在的做事情。以制度的完善与创新推动学校的发展。
（二）针对各阶段制定不同的思想教育方式
中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为行动指南。思想建设意义重大，是一切工作的基础与重点。思想教育本身是高校的重点教育部分，加强思想建设更是学生党建工作的重中之重。列宁曾主张:职业技术学校是培训手艺匠，既要令学生完全精通本行，又要使他们有广泛知识，应该成为共产主义者。而为满足以上目标，我们应当按以下方法展开思想建设工作：（1）加强前期理论学习，以思想武装每位党员，提升学生党员的思想觉悟。高职院校的思想教育从大一做起，营造良好的学习氛围，健全与提升教师队伍自身的理论修养，通过党课等形式为入党积极分子传授党的基本理论知识和思想，加大思想教育的投入，请著名专家讲授进行讲解等，并令入党积极分子做好思想汇报的准备，方便对其思想状况进行了解。总之，对于入党积极分子来说，培养期间是最好的思想的养成时间段，是价值观和人生观养成的关键时期。（2）加强前期理论教育，提升思想觉悟，做好思想“武装”。预备期是成为正式党员的重要过度期，在这一阶段里，虽然仅有一年的考察时间，但是，更需要关注预备党员在身份上转变的各方面表现。判断其是否达到转为正式党员的要求，在这一阶段，学生党建工作的重点应该是引领思想教育的主动性，调动预备党员自觉性。开展不定期的思想交流会，结合这一阶段最新的党的动态，使预备党员思想上紧跟党的脚步。（3）更深入的开展正式党员思想工作，使正式党员成为思想的引领者和模范带头者。高职院校的正式党员基本已近毕业，这部分党员容易被组织忽视。由于缺乏管理与束缚，加之自我约束力不够，滋生出一些不良的影响。对于正式党员的管理，党建工作更多要给予他们一定身份意思。培养选取优秀的党员吸纳入党建系统，既可以使其在党建工作中发挥中坚力量，又可以带动自身的主动性。也可以邀请优秀的正式党员给入党积极分子以及预备党员分享心得，将优秀元素代代相承。
（三）加强党支部建设，务必使每位党员都参与到支部建设中去
基层党支部作为党的最基本组织，要保证每位党员都要归于组织中，并参与组织生活。由于高职教育三年制特殊性，管理上确实存在不少漏洞，但支部建设的可以根据实际情况而制定符合支部情况的制度。可以从以下方面进行加强：（1）保证党支部组织生活落实到个人，对于顶岗实习的党员，通过建立校企合作联合培养。保障党员对党组织生活的参与。（2）严格的考察制度，让每位党员时刻警醒党员身份。加大考核力度，实行党员寝室连带制度，不仅考察党员本人的日常生活，也要把身边的人列入考核参考。可以采取考核分制度，对入党积极分子、预备党员以及正式党员在一个阶段内规定合格分数，通过学习、日常行为等进行加减分。对优秀的进行适当的奖励，不合格的进行适当的惩罚。考核制度的建立旨在督促党员时刻要保持自身优越性，是建立创新型、模范型党支部的方法。（3）加强党员思想汇报与心得体会。时刻把握党员的思想动态是发展党员的重要步骤，不仅可以反应党员的生活状态，而且提升党员自身政治素养。每季度每位党员必须通过各种途径汇报最近一段时间的思想变化。每月规定一个主题，让党员自己收集材料，关注并汇报心得。并且没有明显的局限，可以借助网络，对于不在学校的同学也可以第一时间了解思想状况。
三、小结
党建和学生工作者应当对当下存在的问题及时发现并认真分析，做好高职院校学生党建工作，充分认识到其重要性，并结合自身的实际情况，走出符合客观情况的发展培养道路。高职院校培养出的高素质人才，不仅具有符合当下社会需求的专业技术，也应当具有符合当下形式的思想政治素养。
【参考文献】
[1]在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].人民日报,2016-12-09(01).
[2]黄云峰.加强高职院校学生党建工作机制建设研究[D].重庆:西南大学,2009.
领导思想汇报范文6
关键词：高职院校；学生；党建
高职院校作为高校基层党建工作的一部分，与普通高校相比，偏重于培养技术型、服务型、综合型人才，培养模式多为“2+1”人才培养模式，学生在校时间短，学生党员的培养、教育时间不充分，学生党员培养质量差。随着中国特色社会主义进入新时代，高职院校要紧跟时代步伐，积极践行从严治党，加强大学生党员队伍建设，不断提升新时代学生党员发展质量，充分发挥党建工作在学校发展中的作用。
一、高职院校学生党建工作存在的问题
（一）学生党员发展和教育环节薄弱
1.工作队伍力量薄弱。一是党务干部不专业。由于党务干部多为兼职，没有经过系统、专业培训，对工作内容、工作流程不熟悉，导致学生入党积极分子、培养对象、党员的培养教育不到位；兼职党务干部工作积极性不高。二是培养人责任意识不强，思想建设弱化。培养人都是由学生自己联系，所以很多培养人对自己培养职责不清楚，或者根本没有主动承担培养责任的意识，培养过程过于形式化，在整个过程中没有起到教育、引导作用，导致发展的学生党员质量差。三是学生党小组缺乏教师党员的指导。学生党小组一般单独设置，党小组由学生党员组成，没有教师党员对其指导，在理论学习上缺少主动性和积极性。2.再教育环节薄弱。对于高等职业院校来说，学生党员数量较少，在党员学习过程中容易忽略对其的教育和思想引导。一是重发展轻教育思想严重。普遍存在重学生党员发展工作，轻学生党员教育，对学生党员队伍建设重视不够，学生党员发展工作和再教育工作不平衡、不协调、不充分，导致部分学生党员政治素养不高、政治立场不坚定[1]。二是缺乏及时掌握学生党员思想动态手段。对学生党员监督、关怀甚少，思想汇报不经常，和党员谈心谈话环节缺失，不利于掌握学生党员思想状况和心理状态。三是党支部在大学生思想政治教育中发挥作用小。大学生思想政治教育工作没有利用好党建工作这个抓手，党建工作与大学生思想政治教育不同步，不利于思想政治工作的开展[2]。3.党组织生活质量差。一是党支部组织生活形式单一，内容单调，不利于增强党员队伍生机活力。二是“”制度在学生党支部执行不严格。组织学生参加支部组织生活会次数少，学生政治理论学习时间短。三是发展的学生党员质量差。学生党员党性意识模糊，整体政治素养不高，对党的思想理论、组织制度、权利义务等仍停留在感性认识层面，学习兴趣不浓，行使权力和履行义务的主动性欠缺。
（二）党建工作宣传不到位
一是党建工作宣传阵地缺乏。很多学校都未建设专门的党建工作宣传阵地，即使有宣传阵地，但供学生党员使用的也较少。二是党建工作新闻宣传质量不高。党建工作新闻内容没特色、没亮点，工作中不注重挖典型、找亮点，尤其不注重在学生中选树榜样，导致宣传工作对学生不具吸引力、影响力。三是宣传效果差。在党建宣传工作中，只做到了宣传的基本动作，未对宣传效果进行及时跟踪，并且宣传方式也较单一。
（三）学生党员引领示范作用不突出
在学生党员的整个教育管理过程中，忽视了学生党员的主体作用，还没有在系部、班级形成先进典型的引领示范和辐射带动局面，没有把优秀的学生党员选出来，没有把学生中榜样树立起来，学生党员先进性在学生群体中不够突显，先锋模范作用发挥不充分。
二、学生党建工作新思路
（一）强化党务工作队伍建设
一是配备专职党务干部。设置党务工作岗位，保证每个党支部至少有一名专职党务干部，并且采用竞聘上岗的方式，把真正有能力、愿意做党务工作的优秀党员选拔出来。二是开展岗前培训。所有党务工作者上岗前都要进行系统、专业的培训和考核，考核过关才能上岗，并且每年要定期举办党务工作培训班，不断提升党务干部工作水平。三是培养一批政治思想坚定、作风过硬的教师队伍，从学校领导干部、思政教师、辅导员中选派人员定期到学生党小组进行学习指导，做学生思想进步的指导者和引路人，帮助学生党员制定学习计划，从而更好更深入地理解并掌握党的理论、纲领、路线、方针、政策。
（二）加强学生党员教育管理
1.严把党员入口关。以党章为标准，严格学生入党程序，在入党前增加面试环节，从入党动机、政治素养、理想信念等方面对发展对象进行严格考察，同时这也是对支部培养效果的一种检测。这样既可以把真正政治思想素质过硬、品学兼优的学生吸收到党内，也激发了党支部在培养过程中积极发挥作用。2.狠抓学生党支部建设。各级领导要高度重视学生党支部、党小组建设，把学生党支部建设纳入系部工作目标考核。一是建立教师党员与学生党员联系制度[3]。发挥教师党员对学生党员的“教、管、帮、带”作用，同时也促进教师党员不断加强政治理论学习，促使教师和学生党员共同进步，达到互相监督的作用。二是严格学生党支部“”制度。党支部要运用好“”制度，对学生党员进行经常性教育管理，同时也要要求学生党员按期参加，做好学习交流、思想汇报等工作。三是开展谈心谈话活动。党支部要利用好谈心谈话制度，做好党组织与党员、党员与党员的谈心谈话，及时掌握学生党员思想状况和心理状态，有针对性地开展思想政治教育。2.紧抓学习效果。支部要不断丰富学习与交流形式，提高学习效率。一是开展党员学习笔记展评活动。在党支部内或者校园内开展党员笔记展评，促进学习笔记质量，同时达到了相互交流经验、相互提升的效果。二是定期开展党建知识竞赛、演讲比赛，巩固学习成果。鼓励教师、学生党员积极参赛，这样不仅有利于加强师生之间的沟通、交流，更有利于激发学生学习动力。
（三）加强党建宣传力度
一是配备党员活动室，建立党建工作宣传阵地。建设开放的党员活动室，为党员提供学习、活动场所，并鼓励党支部在活动室承办主题活动，每年对活动开展情况进行表扬，在校园内营造良好的学习氛围。二是选派一批优秀的学生党员参与到党建宣传工作中。校园内组建一支学生党建工作宣传队，给予资金、场地支持，让学生用他们的喜好、乐于接受的方式来做党建宣传工作，这种方式不仅可以激发他们学习动力，更有利于深入学生内部，挖掘学生党员中的典型。
（四）发挥党员示范引领作用
一是联系群众。不断优化完善党员联系群众工作制度，加强领导干部、教师、学生的联系，搞好上下级、师生间、学生间关系，将党的先进思想带到学生中，帮助学生思想进步、健康成长，营造校园和谐氛围。同时，建立党群联系制度也有利于及时掌握贫困生生活环境、思想动态，帮助其解决真正的困难。二是深入挖掘新时代“好党员”。坚持择优标准，秉承宁缺毋滥的态度，在全校中选出一批真正思想、行为先进的个人和集体，给广大师生真正树立起一个典型和一个榜样。这里特别要注重在学生中挖掘典型、选树学生身边榜样，引导学生党员争做时代新人，弘扬时代新风。
参考文献：
[1]许瑜.高校学生党建工作现存问题及对策探析[J].黑河学刊，2019,(243):159-162.
[2]唐红艳,覃晋.新时代大学生党建存在问题的思考与对策[J].教育观察，2019,8(10):49-51.
领导思想汇报范文7
我认真的学习了党的精神以及中共领导班子的重要讲话，深刻的认识到是我国进入全面建设小康社会决定性阶段的一次重要的会议，它也是全国人民踏上新征程的重大转折点。
党的进一步的明确了科学发展观的历史地位，实现了党的指导想的又一次与时俱进我党在马克思主义中国化的过程中有两次历史性的飞跃，从而形成了中国特色的社会主义理论体系，这个理论体系实现了我们党指导思想的三次飞跃，而将科学发展观确立为党的指导思想，可以说这是党的报告最大的理论亮点和历史贡献。
党的报告提出了两个百年奋斗的目标，一个是在中国共产党成立的一百年时全面建设小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这也是我党全心全意为人民服务的重要体现。
提出来“为全面建设小康社会而奋斗”，从“建设”到“建成”这一字之变却是个质的飞跃，这一字的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建设成惠及十几亿人口的更高水平小康社会的美好前景更加清晰的呈现在全国人民的面前这深刻的变现出党对未来建设的自信心。
党在注重全国建设的同时也加强自身政治制度的完善，党的报告提出健全社会主义协商民主制度，这是我国人民民主的重要形式，有利于就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，以寻求最佳的解决方法，为实现最广泛的人民民主确立正确的方向。
在会议的报告中，国家领导人强调了要坚持和加大反腐倡廉建设，永葆共产党人的清正廉洁的政治本色、反对腐败、建设廉洁政治是党的一贯坚持的鲜明的政治立场也是人民关注的重大政治问题。反腐倡廉必须常抓不懈拒腐防变警钟长鸣，从而进一步加强党的执政能力建设更好的为人民服务，这也充分体现了中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨和性质。
作为一名拥护中产主义的当代大学生和预备党员，学习了的精神后，我更加坚定了自己深切渴望尽早成为一名合格的中国共产党党员，并意识到在以后的学习和工作当中要时刻坚持以共产党党员的标准来严格的要求自己，在提高自身的思想行为和品行修养的同时也要时刻的关心周围的人群，充分发挥我党以人为本和全心全意为人民服务的宗旨，从而使自己尽快的成熟起来，使自己早日成为社会主义建设所需要的人才。
我也给自己今后的大学生活定下了明确的目标：
在学习方面：坚持刻苦努力的学习态度，脚踏实地努力学好自己的专业知识，掌握专业技巧，同时也要积极的参加社会实践活动并把理论与实践有效的联系起来，从而进一步提高自己的综合能力和素质。
领导思想汇报范文8
（一）学生党员档案管理意识淡薄
目前，大多数高校对于学生党员档案管理的重要性认识不足，造成档案管理意识淡薄的原因一方面是高校领导和档案管理人员认为学生党员档案不会被有效利用，没有必要花费过多的人力、物力去进行系统的管理。另外，管理人员没有足够的时间去认真审阅党员档案，久而久之导致对学生党员档案管理的重视不够。另一方面，学生党员本人对于党员档案的归档和转递的程序一无所知，对于应该归档的材料没有及时转递给党支部，遗失、损毁现象时有发生，造成了档案不全，严重影响档案作用的发挥。
（二）学生党员档案管理不规范
高校学生党员档案管理普遍存在着不规范的问题。一是归档材料不全。发展党员、奖励、处分和考核材料多有缺失，并且有些缺少档案目录，这些都会造成不良的后果。二是材料标准不统一。各高校档案材料目录不统一，比如有些高校会将思想汇报等材料装入档案，有些高校则没有装。另外，档案的格式、内容、纸张等方面也是参差不齐。三是档案管理人员在对学生党员档案的建档管理中审查不严，有些非管理人员也能翻阅和调取党员档案，极易造成档案丢失。
（三）学生党员档案管理模式落后
信息化时代，数字技术和互联网技术飞速发展，而多数高校却没有积极利用新技术，仍然沿用传统的档案管理方式，将各种资料记录在纸上，一是不易保存、极易丢失，不利于档案的科学化、系统化管理；二是查找起来困难、烦琐，不能及时为学生党员提供必要的资料；三是档案的真实性没有保障。（四）学生党员档案管理人员不足目前，多数高校把学生党员档案管理的权限下放到各个院系，而院系一般都不会配备专职的、专业的档案管理人员，大多由教学秘书或者办公室人员兼职管理，他们没有接受过专业的档案管理培训，缺少专业的归类、存放和管理的相关知识，加之这些人员本身还有繁重的工作任务，自然对学生党员档案管理工作投入精力有限，导致问题频出。
二、加强高校学生党员档案管理的对策
（一）提高对学生党员档案管理重要性的认识
要转变教师和学生的思想观念，让他们认识到学生党员档案对于提高高校党建工作水平、促进学生党员健康发展、实现高校立德树人目标的重要意义，管理人员要端正管理态度、提高管理责任心、增强服务水平，学生党员要加强认识、规范填写，这样才能切实提高对学生党员档案的有效利用。
（二）建立健全相关学生党员档案管理制度
为了使高校学生党员档案管理有规可循，高校应结合实际，制定统一的学生党员档案管理的规范性管理办法，下发到各院系执行。首先，在办法中要明确具体的管理部门、管理责任人、管理人员和管理的程序、方法。其次，要对档案内容进行规定，控制与学生党员档案无关的内容进入档案，在格式、纸张等细节方面制定统一的标准，使档案管理具有较强的可操作性和科学性。最后，要严格设定档案的调取查阅权限，及时更新档案。
（三）创新学生党员档案管理模式
学生党员档案管理要适应时代的发展，提升信息化水平。一要增加档案的多种存储形式，除必要的纸质媒介存放外，还可以利用多元化的信息存放手段。二要建立信息化管理系统，构建档案信息管理平台，建设查询系统，将档案数字化，方便管理人员和学生党员查询，提高档案利用率。三要确保档案及时更新、数据准确，提高档案管理水平。
（四）提高学生党员档案管理专业化水平
高校院系应配备专门的学生党员档案管理人员，对这部分人员定期进行档案管理和党建方面的培训，使他们了解档案知识，掌握档案管理的相关技能，提高对档案管理重要性的认识。同时，要对他们的工作进行考核，增强其责任心和职业道德，促使其养成良好的工作习惯，顺利完成学生党员档案管理的各个环节。
三、结语
