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[关键词]社群经济；垂直化；数字化；媒体转型
数字技术和媒体形态的变革日新月异，受众注意力的转移、广告收入的分流使纸质媒体遭受巨大冲击。挑战往往伴随着机遇，信息过载促使公众需要更有效地筛选信息。受众对于专业性、细分化知识的需求显著提升。一批财经类、科普类、医疗类、母婴类的垂直化纸质媒体率先找到了融媒体发展之路，完成数字化转型。而在完成内容生产和组织架构的转型后，垂直化纸媒是否已经在数字生态中找到自己的商业化道路？又如何在众多平台和自媒体之中突围而出建设独立品牌风格？本文选择了《博物》《三联生活周刊》《Vogue服饰与美容》等杂志进行观察，讨论社群经济在垂直化纸媒的商业化策略中的影响，以期为纸媒社群化、品牌化建设带来更多创新的灵感。
一、打破规模化壁垒，垂直化媒体异军突起
传统媒体时代，对发行量、订阅数的追求是基本的行业逻辑，在对读者数据的评估背后隐含着对注意力资源的二次贩卖，即对广告销售的强烈期待。然而，当数字技术提供了海量的信息接口之后，传统媒体的受众被逐渐分流，规模化的商业策略在数字环境下开始失效。互联网用户比传统“受众”更具能动性，他们会主动选择信息渠道和信息种类，决定自己的网络消费行为。规模化的壁垒已被打破，垂直化媒体异军突起。从内容生产的方式看，垂直化媒体指媒体内容围绕细分主题，如财经、科普、教育甚至是娱乐等，针对小众群体进行深入的、聚焦的内容生产。[1]垂直化媒体面向的受众不再指向广义的大众，而是将大众进行细分，逐渐形成了从大众到社群的受众转化，这种思路亦更适合当下互联网中平台细分、受众细分、流量细分的媒介生态。本文所观察的垂直化杂志中，《博物》杂志利用微博及微信等社交媒体进行整合营销传播，目前已是结合互动与营销于一体的媒体转型典型代表。学者们称其转型成功在于对“新媒体平台的灵活应用”“对传播受众的准确定位”以及“互动性和风格化”的运营。[2]《三联生活周刊》重视内容和读者的文化价值，旨在“以敏锐姿态反馈新时代新观念新潮流，以鲜明个性评论新热点新人类新生活”，将读者群进一步细化为“受过高等教育、关心时展、不断寻找自己的新型知识分子”，兼顾高雅和生活两层趣味。[3]目前《三联生活周刊》除原有的纸质杂志，在全媒体矩阵中已有电子杂志、移动客户端、新浪微博、微信公众号等多种数字平台产品，数字化社群建构稳定且全面。《Vogue服饰与美容》则敏锐地察觉到青年群体的强劲消费力，试图以“更年轻、更个性、更有趣的亚文化风潮”来推动数字环境下的运营和商业转化，在其自有的网站、微博、微信公众号和小程序之外，还结合社群类别推出分众化应用软件,以“社区新玩法，结识新朋友”为口号构筑社交圈层，形成“青年建构亚文化族群和部落的文化场域”。[4]三本杂志各具风格，细分受众清晰。《博物》聚焦教育科普，《三联生活周刊》主打文化和生活，《Vogue服饰与美容》则立足于青年亚文化和娱乐场域，三本杂志在过往的图书出版活动中积累下来的大量忠实读者和粉丝，为构建社群奠定了良好的基础，转接到互联网发展社群时省去了从一般读者转化为粉丝的过程，同时社群容易转化为多重购买力，这也是传统出版业发展社群经济的另一优势。[5]
二、从大众到社群，内容生产的商业转化
社群是一种特殊的社会关系，它具有相对稳定的群体结构、较为一致的行为准则和价值规范，并能产生一致的行动。而围绕着拥有共同兴趣、认知、价值观的用户共同体，提供他们所需的产品或服务，并通过社群内部的互动、交流、协作和相互影响，对产品和品牌产生价值反哺，从而实现盈利，即形成了相应的社群经济。[6]在数字技术的支持下，移动互联网社群在横向上拓宽了弱关系网络，纵向上加强了强关系网络，社群的成员比以往更容易被组织和联系到一起，将线上互动和线下生活融为一体，再加上多元化的移动终端和应用服务，使社群功能得到延伸，社群价值得到放大。[7]
1.铺设全媒矩阵，凝聚社群核心
数字技术带来了多种媒体样态，三本杂志在进行数字化转型中无一不是采取了全媒体矩阵的包围策略。《博物》从微博出发，迅速地孵化了衍生账号“无穷小亮的科普日常”，在抖音获得了可观的关注量和播放量，由纸质杂志、社交媒体和短视频平台共同构成了《博物》的社群生态圈；《三联生活周刊》和《Vogue服饰与美容》则通过内容分发实现社群分众，在电子期刊、应用软件和微信公众号的推送内容中实现社群聚合，如《三联生活周刊》在“中读”平台以文化、读书为主要社群内容，而在“松果生活”则关注美食、电影、艺术等趣缘活动；《Vogue服饰与美容》则按照青年亚文化和时尚群体的参与主体分别推出了应用软件，以内容的流动实现社群的协同。过往的传统媒体将普通大众视作自己的受众，对读者形象的描绘模糊且泛化。而在社群模式之下的垂直化媒体，普通受众将转化为用户和社群成员。社群的内在传播价值在于情感价值，要与社群成员形成情感关联和共鸣，将纸质媒体从平面的纸张中跳脱出来，在数字网络中变得立体化。《博物》作为科普类的垂直化杂志，其传播的一大难点是传播内容的属性限制。科普内容基本都是专业性极强的知识，大量知识点的堆砌会增加传播内容的“硬度”，降低用户的阅读兴趣。在互联网时代，用户追求“短、精、快”的内容，对内容的趣味性要求极高。《博物》依托微博账户@博物杂志拥有多个“专属称号”，如“博物君”“男神”“薄雾君”等，这是企业微博人格化常见的方法，即人格化称号。粉丝因为认同某个品牌、某位领袖所体现的人文价值，才聚集在一起， 积极参与社群互动，主动贡献智慧和创造力。这也是社群的“魅力人格体”的意义所在。[8]将@博物杂志打造为社群的情感核心，便是完成了社群化建设的重要一步。《三联生活周刊》和《Vogue服饰与美容》则通过内容生产与用户形成的情感关联完成社群核心的凝聚。时尚杂志可以通过娱乐、明星、时尚、潮流等选题迅速在社交媒体上引发青少年的自我表达和交流互动，以社群的互动促进内部认同与情感共鸣。数字媒体生态下的图书出版“鼓励读者、作者、出版者之间建立多样灵活的社交关系，这种关系的内核是情感和价值观，即因某个作者、某类题材、某种文化汇聚在一起，形成有共同诉求、互相协助、交叉开放的趣缘群体或文化社交圈”。[9]
2.构建场景体验，激活社群用户
场景被认为是基于数字技术，将涉及其中的人、物和内容整合与链接，“从而呈现或构建一种能充分激发个体参与互动、释放情感和价值诉求、享受个性化服务的时空情景”。[10]其价值在于增加用户、生产者和产品或服务之间的连接、协同和价值变现；同时，场景作为感知的中介，其中可以完成丰富的社群体验。薛海波提出品牌社群体验包含娱乐体验、教学体验、沉浸体验、审美体验和超然体验，[11]这些维度在观察中均有体现。《Vogue服饰与美容》将娱乐明星、时尚品牌为话题，鼓励用户以趣缘为中心进行表达和互动，社群成员通过观察和消费展示即可以感知其中乐趣，获得“娱乐体验”。@博物杂志以“博物君”作为链接，消费者的个性需求、兴趣图谱、消费体验和社交关系交错在一起，成为了巨大的社群网络，而依托于科普场景之下，用户能迅速地获得“教学体验”。基于互联网社交媒体等平台的运作机理，用户参与和协作生产，在社群中是“积极的生产者”“热心的传播者”“忠实的消费者”三位一体的角色。用户既是提问者，也是传播者，他们希望进一步了解知识、获得技巧，全身心地投入到活动当中，“老成员获得了分享的愉悦感，新成员增长了见识” 。[12]在科普之外，《博物》非常重视激励场景的构建，如谨慎但有效地在微博运营中使用激励文本，鼓励用户参与场景体验和获得正面反馈，在激励文本的刺激下，话题的参与度和影响力显著提高。而《三联生活周刊》则对社群成员的参与度有更高要求，读书、写作、艺术鉴赏、文化休闲等活动从线上延伸到线下，需要用户以更多的知识和能力参与其中。《三联生活周刊》按照办刊宗旨构建了高品质的生活和文化场景体验，如不定期的线上主题征稿，与品牌合作的线下休闲与艺术活动，社群成员在此间获得沉浸体验和审美体验，与此同时，品牌社群的符号在社群成员的参与和互动中不断进行再生产，品牌社群的特征越发外显。
3.由内至外，延伸社群变现边际
社群变现的手段较传统媒体多元，目前以广告、电商、会员费和用户付费等为变现的主要方式。[13]本文所观察的三本杂志在完成系列社群化运营之后，商业变现的思路变得更为开阔。一方面，三本垂直化杂志均在经营新媒体账户的同时仍以“售书”为己任，以期刊内容为社群文化价值核心，将内容创新视作核心竞争力，并持续维护用户“为知识付费”的消费习惯。多重新媒体账户并不局限于单一平台，全媒体矩阵不仅能够日常维护品牌形象，激活社群网络，同时实现对纸质杂志内容的预告与传播、对销量的引流，在收获一大批粉丝的同时，也直接带动了杂志的销量。垂直化纸媒的数字化探索关键之一是找到广告和内容付费之外的可持续的盈利模式。由内至外，社群变现从媒体延展到电商，从内容延伸到文创产品，从线上延续到线下，形成自有品牌的产业链。《三联生活周刊》根据细分用户的趣缘特征，对自有内容进行深度挖掘，打造与杂志品牌密切关联的实体产品和周边服务，如在微信公众号上推出“生活市集”，产出关联产品，让社群的私域流量进一步内部转化，同时向线下延伸多种生活艺术品鉴活动，既实现了社群成员的仪式化参与，强化了社群成员的价值认同，也实现了与杂志的共创共赢。《博物》在明确的品牌形象后，迅速关联电商业务，提供与社群属性或价值定位相符的有形产品，不定时通过博文引流，在社群互动中推荐商品、销售商品。如依托《博物》期刊内容原创了“非洲动物健身系列模型”、杂志延伸读物《博物君式科普》等，均获得良好的反响。盈利模式不再单纯地依赖于广告收入，而是通过社群化的品牌建设，以品牌带动销售，以情感和文化价值刺激社群活跃性，并以此获得更多的品牌溢价空间。
三、化流量为存量，建设闭环式数字品牌体系
三本杂志目前所探索的社群变现之路，不仅要求在内部维持刊物文化核心，同时在社群运营中亦能够将刊物和社群成员的需求形成匹配，促进用户对于刊物的情感黏性和价值认同，借助优质内容、产品化运作和线上社区运营，满足细分领域的需求，挖掘社群成员的需求和消费空间，摆脱规模化的阴影，从较少的用户身上获得更高的盈利。这些商业化和品牌化策略反映了数字技术变革下，个体与社群、公域与私域、线上与线下的破界交融和由此所带来的价值重构。中国互联网发展的过程中，开放平台的公域流量为企业和商家赋予了巨大的流量和销售增长，充分地体现了互联网平台作为新媒介的重要影响力，但也伴随着平台对于流量的强势垄断和掌控，依托于互联网平台的各类账户和企业都不得不寻求性价比更高的渠道和工具。[14]从商业获利的角度看，企业尝试打破对平台的依赖，将公域流量引入私域，对流量进行闭环管理，最终将流量转化为存量，使用户转化为粉丝，从人际间的情感和文化共鸣实现与用户的直接对话，这是私域流量的基本逻辑。[15]在当前私域流量较为活跃的平台中，社群是主要的运载形式之一，以多种社交媒体和应用软件等为依托，以粉丝间的社交互动促进流量活跃性，信息分发和触达直接有效，企业的品牌管理和客户维系工作亦更为便利。
1.平台闭环：各司其职，有机融合
垂直化杂志的专业性与权威性是其“王牌武器”，它对内容板块的设置、对热点主题的策划和对专业内容的产出精准且规范；微博的互动能力强，传播信息的工具与形式丰富多样，能够实时监测科普环境并获得受众反馈，且能尽可能覆盖到杂志内容所无法覆盖到的零碎内容；抖音短视频的视频解说将知识立体化呈现在用户面前，既完成了新平台的流量圈存，也对媒介形式做了新的补充；外链电商和服务平台则能延伸变现边际。多种平台优势互补，以内容为核心，将社群流量圈存下来，完成杂志内容与品牌价值由纸媒到新媒体端的“双延伸”，并实现溢价后回流到纸媒的过程。
2.人才闭环：创新培育机制，培养综合人才
目前《博物》在抖音平台已经孵化出新的衍生账户“无穷小亮的科普日常”，该账户简介为《博物》杂志副主编，微博@博物杂志运营者。这正是《博物》从人才闭环的角度全面维护数字品牌的表现。优化人才培育机制，培养符合互联网新媒体机制要求的优秀人才，不仅要完成本职专业内容生产工作，同时还需推动科普杂志的多种新媒体账户与粉丝之间的互动，维持与运营社群关系，甚至能完成线下社群活动的策划与组织，更需要在未来的发展中逐步推进多重新媒体账户的商业变现。内容策划生产、社群互动维护和新媒体商业运营的多重角色与功能逐渐融合，要求垂直化媒体进行数字品牌建设时需重视打造人才闭环，新媒体运营人员不仅应具有多种媒体平台的策划和产出能力，还具备将优秀经验转化为生产力的新循环，实现“产出—回报”的闭环机制。
3.服务闭环：重视社群成员的消费体验，盈利多元化
社群经济将体验要素渗透在了产品功能体验、情感营销、情境体验和参与生产体验等多个环节。目前三本杂志在内容生产、情感维护方面日臻完善，能够保证社群成员在其中拥有与期望一致的消费体验。《三联生活周刊》更是重视社群活动的延伸和多元，如社群成员如何在消费情境和参与生产等环节也能体验到一致的情感和价值认同，充分挖掘社群的多元创造力，形成从生产—营销—销售的全服务闭环。垂直化杂志完成初步品牌建设时，探索多元化的盈利模式，在不同业务间搭建联系，实现彼此资源与信息的整合和引流才能使服务一体化，从而最大化发挥聚合式的品牌效益。比如抖音视频内容、微博内容与杂志内容之间的关联，品牌形象在各相关渠道与服务中的渗透，不同业务内容之间的相互补充与延伸等，不断推进业务之间的联动，加强彼此联系，同时也能够及时发现业务板块的空缺，从而为发展新业务与盈利模式提供机会。
四、结语与思考
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(一)操作中的“数字化”
Pro/E在产品开发设计时主要通过参数化来实现。通过几何约束和尺寸约束，把握设计对象造型模块的特征与关联，有效地控制了模型修改的一致性和造型风格的统一性。主要有两种操作类型:一是尺寸约束参数化，对形状特征进行尺寸约束;二是定位约束参数化，即对特征进行定位约束。
(二)数字化设计制造
自从数字计算机在20世纪40年代诞生以来，就改变了过去图纸、模型式的制造方式，利用CAD、CAM等技术，实现了无图纸的计算机辅助设计，被称之为数字化设计。随之，信息集成的数字化设计产品与多功能数控机床、机器人化的生产制造设备等信息并联，使设计的产品能被快速加工成型，这个过程被称为数字化制造。数字化制造实际上就是在对制造过程进行数字化的描述中建立数字空间，并在其中完成产品制造的过程。2014年10月8日中国新闻网刊载了一条新闻:据《纽约每日新闻》报道，世界首款3D打印汽车终成现实……它的制作周期为44个小时，并且最高时速可以达到80公里每小时。中国3D打印技术产业联盟执行理事长罗军在青岛第二届世界3D打印技术产业大会会上表示:“近期，教育部正在制订方案，让3D打印机走进学校，促进3D打印教育普及。同时，科技部、工信部也正在探讨3D打印产业化问题。”诸多实例表明，3D打印技术已然进入并应用到了生产制造领域。国务院参事、科技部原副部长刘燕华对相关媒体也表示，3D打印代表了制造业的数字化。综上所述，数字化设计已经是数字化制造中的一个设计环节，在工业制造业的大系统中被称为数字化设计制造技术。Pro/E操作中的“数字化”主导设计经过机床系统的处理后生成程序段，进入机床成型或3D打印快速成型，即完成了数字化设计制造。
二、Pro/E建模与辅助设计
Pro/E作为美国PTC公司推出的软件，目前是最普及的三维CAD/CAM/CAE应用软件之一，经历几十年的发展，现已成为一个全方位的产品开发软件，集合了众多强大的功能，如草绘设计、产品组件设计、产品造型设计等。它将设计造型的特征以全参数化的方式在其三维建模系统之中运算，形成了其特有的全参数化三维建模功能。利用Pro/E进行设计实践时，常见模型利用软件自带的功能即可组合形成，不规则的或造型较复杂的造型则需要用二维草绘的方式来完成，具体是建曲线轮廓，再由曲线轮廓创建曲面，再根据造型旋转曲面，或切割曲面等方式来完成;结构更复杂的造型，则需要进行建模前的结构分析、特征分解等工作，将这些复杂造型解构成为单一的造型，按“零件”来进行造型建模，再分析这些零件间的位置关联关系，进行组装装配完成建模工作，最后转化为实体模型。利用曲线轮廓特征、拉伸、拉伸加厚、实体切除等方式的油壶模型。现代制造企业的竞争，是产品和设计的竞争。企业产品的开发越来越依靠现代化的产品设计方法和技术手段。现代产品设计方法是以电子计算机为手段，运用工程设计的新理论和新方法，使计算结果达到最优化，使设计过程实现高效化和自动化。以此来看，行业发展的现状使产品设计师必须熟练掌握Pro/E等计算机辅助设计的能力，便于提高产品设计开发的周期、节约设计成本等。
三、Pro/E设计创作与案例展示
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1养鸡项目成为精准扶贫的快手
1.1饲养肉鸡
利用农户闲置的民房和蔬菜大棚进行饲养，如果饲养量不大，采取地面平养，地面铺设稻草或山草，前后墙要留出一定的窗户，棚顶要有通风口，便于通风换气，舍内温度要保持在13~18℃，饲料要达到营养需要，饲养期间要进行免疫，要注射鸡新城疫疫苗、禽流感疫苗、鸡马立克氏病疫苗、鸡支气管炎疫苗等，要按免疫程序进行；同时，要制定合理的消毒制度，一般每周消毒1~2次，消毒药交替使用，防止产生抗药性；地面平养要特别注意鸡球虫病的发生，要定期饲喂预防鸡球虫的药物，发生鸡的生长速度就会缓慢或停止，严重影响肉鸡质量；网上饲养，该病可以减少或避免鸡球虫病的发生，但要注意防止肉鸡腹水症的发生，发生对肉鸡的产品质量影响很大，要控制饲养密度。饲养肉鸡成本低见效快，以年出栏10000只为例，可盈利2~3万元。
1.2饲养蛋鸡
饲养蛋鸡关键在育雏，在育雏阶段主要做好以下几项工做：注意开食和开水，一般在出壳后蛋黄吸收干净就可以饮温开水，加入少量白糖和氟哌酸，增加能量和预防下痢的发生。注意育雏温度，第一周保持在30~33℃，以后每周降低1~2℃，直至22℃恒定饲养。注意育雏湿度，一般保持在55%~60%左右。注意通风换气，中午温度高时打开通风口进行适当的通风换气，及时排除舍内有害气体，恒定舍内温湿度；育成阶段要控制日粮营养和喂量，保持鸡只不胖不瘦，利于产蛋；进入产蛋期要注意日粮平衡，主要是控制能量饲料，增加蛋白和矿物质饲料比例，恒定光照，严格执行蛋鸡光照标准，并给予充足的饮水。注意严格执行免疫和消毒程序，确保鸡群稳定，产量稳定。饲养2000只蛋鸡为例，可年盈利16000~20000元左右。
1.3饲养溜达鸡
农户有果园的，可以利用立体经营模式，果园空间可以种植紫花苜蓿或苋菜，训练溜达鸡放牧饲养，溜达鸡可以吃草吃虫，能大幅度提高蛋的品质和肉的品质，可以节省大量饲料，一般每天能节省50%左右，而且溜达鸡鸡蛋价格很高，一般是舍饲养殖的3倍，目前，饲养1000只溜达鸡，可以盈利15000元左右，母鸡淘汰时还能有可观的收入。紫花苜蓿和苋菜还可以收获干草粉，一般每亩能收获100kg左右，以10亩计算，可以收获干草粉500kg，可以代替一些饼类饲料，每1000只鸡可以节省饲养成本2000余元，果园还可增产，增加收入，目前，这种模式很受欢迎。
2饲养肉牛成为稳定收入项目
一般家庭以饲养5头为一个标准，一般采取圈养，这样可以保护生态，防治寄生虫病发生。粗饲料主要以玉米秸秆为主，辅以野草、树叶、地瓜秧子、土豆秧子，充分利用了农副产品资源和野生资源，这些饲料经过加工处理，变废为宝，主要采取青黄贮、利用厌氧菌发酵，降解粗纤维，增加甜度、维生素和有益维生物群，对肉牛生长十分有利，一般大牛日喂1.5kg左右，小牛日喂0.5kg左右，注意孕牛和哺乳牛禁止饲喂；干秸秆可以通过柔丝处理，然后，进行和精饲料按比例混合搅拌进行微发酵，饲喂效果也很好；各类树叶营养丰富，可以和紫花苜蓿草混合打成草粉饲喂，代替一些精饲料，能够降低养殖成本，一般1头成年牛年饲喂粗饲料量为2000~2500kg，精饲料量为500~600kg，小牛年饲喂粗饲料量为700~1000kg，精饲料为300~450kg，饲养1头繁殖母牛可年盈利6000~8000元，5头可年盈利3~4万元，收入比较稳定。注意圈舍建造要科学标准，要制定科学的免疫程序和消毒制度，保持水质良好，满足饮水，确保青绿饲料供给，科学防治疾病，严格控治牛焦虫病的发生，最佳预防药物为贝尼尔。
3饲养肉羊是理想脱贫项目
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1多管齐下，环保先行
红安县采取政府引导，院校支持，企业为主的生态农业技术推广路线，以农业主管部门，农业院校及大型农业集团为主体，以专业技术推广人员为骨干，组织培训以提高农民科技素质为长期目标，以短期收益与长期效益相结合，帮助农民脱贫致富。首先以政府部门牵头，发展“一村一品”，以美好乡村建设为主旨，集中资金做好项目的孵化与启动，带动当地农民共同富裕。红安县不断改善环境，从土地利用、税费减免等方面扶持养猪业，建立多个养殖小区，成立红安县生猪养殖协会，“筑巢引凤”。引进高桥利达万头养猪场、八里湾镇“生物床”无污染养猪场、火连畈万头养猪场、江西正邦50万头生猪产业化基地。生猪产后服务及时跟进，引进了全国知名肉类加工企业雨润集团，建设200万头生猪屠宰加工厂，年产值达6亿元。龙头企业红宝饲料厂生产的红宝博士饲料为本地生猪提供了充足的饲粮，年产值约1.2亿余元。省级龙头企业闽湖种猪场年出栏优质三元杂交种猪近4万头，年产值近7200万元。不断培育建设养殖小区，发展家庭牧场，组建专业合作组织，采取“公司+合作社+基地+农户”的方式，提高产业化水平，培植各类养殖专业合作社34个，养殖小区31个。建立养猪科技联系制度，对重点规模养猪场，派驻专业技术人员。建立畜产品质量安全追溯制度，强化投入品监管，加强对养殖环节禁用药、限用药和休药期规定执行情况检查监督。建立健全养殖档案，加强生猪标准化技术规范的宣传推广和普及。加强监测和信息指导，建立健全生猪生产统计监测，加强信息和预警工作，及时化解市场风险。鼓励科技人员通过技术承包、技术入股等多种形式，为养猪场（户）服务。积极争取省市业务部门和大中专院校支持全县生猪生产发展，成为全县生猪生产发展的强大技术后盾。积极创建优质猪生产品牌，组织绿色和无公害畜产品认证。其次要以农业院校为支撑，以新农村发展研究院为载体，科学布局，以点带面，将农业新技术科研与实践紧密结合，将有一定实践经验的农业推广硕士充分发动起来，面对面地将新技术传授给新农民，同时将环保及生态的理念传递给他们，由华中农业大学等科研院校出面，现场指导，并将一系列科研成果在红安转化，多次组织开展新技术培训。重点以大型农业集团为主体，以“公司+农户”模式，走联合发展的双赢之路。以某大型生猪养殖集团为例，目前生猪年出栏300万头，未来的发展战略目标是5000万头。其中，通过饲料体系托管服务中小养殖户实现3000万头，通过“公司+专业户”“公司+农场”发展1000万头，通过养殖公司自建大型规模生态循环养猪场实现1000万头。产业主要布局在山区及经济落后地区，环保为先，打造生态养殖产业链。作为养殖公司建立起的生态养殖基地，由公司提供猪苗、兽药、饲料、技术、销售等一条龙服务，选择养户负责饲养，定期进行培训。指导养户选择合适的场地，配套粪污处理系统，实现就地转化。建设一个猪场，改良一片土壤，形成生态循环，造福一方百姓。
2生态养殖的几点做法
首先是顺应规模化养殖的新趋势，逐渐走向规模化养殖的道路；安全化养殖，严格管理；智能化养殖，在互联网的平台上自动监控，科学养猪，引入“互联网+”养猪模式。其次是探索生态环保新路子：一是种养结合模式，二是有机肥的生产模式，全面推进有机肥厂的规模。改善污水处理模式，建立环保站，按流程图，增添固液分离机，在环保方面加大投资力度。最后是做出绿色发展新模式：要组建生态林业集团，打造绿色崛起模式；适应供给侧结构性改革，更加重视把控食品安全，让老百姓吃到放心的食品。
3种养结合生态养殖模式
通过建立大型粪污处理设施，处理排放污染物，产生的有机肥料用作水稻种植，生产真正的有机稻、生态米，红安县上新集镇李氏畈村租种的百亩连片奥优-83中杂优质水稻喜获丰收，平均亩产达到了600kg（1200斤）。截止目前，某大型养殖集团已在红安县投产3个大型养殖场。为打造种养结合生态养殖的发展模式，2013年8月，成立种植分公司，充分利用猪场污水处理站经过专业处理的粪污资源发展种植项目。一是利用场区林地在第二（上新集高山庙）、第四（城关周家冲）猪场规划种植33.4hm2（500亩）桂花、香樟、红叶石楠等园林苗木。二是在第二（上新集高山庙）猪场周围李氏畈村租赁6.7hm2（100亩）连片抛荒水田种植优质水稻。取得了良好的经济效益和社会效益。上新集镇李氏畈村村民何辉发说道：“集团公司解决了我们的抛荒田没人种的问题，产量也比我们种的高，我们还有机会务工，猪场虽然大，但绿化好，到现在也没什么气味，是个负责任的公司。”自落户红安以来，集团公司紧紧围绕红安县委、县政府关于畜牧业生态养殖发展的定位要求，按照正邦集团发展规划，积极探索种养结合生态养殖的发展模式：一是对猪场污水处理业务进行专业分包，实现污水处理达标排放；二是利用粪污资源发展种植，打造园林式猪场；三是与其他农业企业进行有机肥生产合作。此举得到了当地政府和各级部门的大力支持，产生了巨大的品牌效应、技术效应和社会效应。
4“公司+农户”生态养殖模式
4.1共建致富平台
集团经济实力雄厚，有强大的专家团队专门从事种猪选育、饲料营养和疫病防治的研究。集团有规模化的饲料厂、种苗基地；有稳定的技术服务团队和销售渠道，为养户提供全方位的服务。而农户有土地、劳力、闲散资金等，双方的资源整合在一起，形成资源优势互补的共同致富平台。
4.2降低养殖风险
单个的农户缺乏必要的技术，特别是在种苗、饲料和疫苗兽药的质量控制和疫病防治上难以准确把握，几乎只能靠运气饲养，而集团有整套成熟的养殖管理体系和疾病防控体系，可以有效地完成合作养户自己想做而又做不好的事情，大大地降低了养户的养殖风险。
4.3防范市场风险
养户单家独户从事生猪生产势单力薄，抵抗市场风险的能力很弱，如果行情下跌，养户的效益就一定随之下跌。集团通过已经建立起来的信息渠道，进行有秩序、有组织的生产，同时积极开拓市场、构建销售网络，能够确保销售渠道的畅通。集团每年还从利润中拿出一部分资金放到风险基金中，以确保行业危机和市场低潮期间养户的利益，降低合作养户的市场风险。
4.4减少中间环节
生猪养殖从种苗的选择到肉猪的销售有很多的环节，个人饲养会面临很多的难题，如：品种的选择、饲料质量的好坏、疾病的防控和治疗、销售渠道建立和价格走势的等等。而公司能为合作养户提供全程服务，使这个过程不仅变得简单易行，而且能降低饲养成本，养户只要一心一意的养好猪就行了。
4.5符合国策民意
“公司+农户”的模式上符国策，下合民意，还符合我国的国情，可以为农业生产的发展、农村面貌的改变和农民收入的提高做出重要的贡献。因此，集团公司推行的“公司+农户”生猪养殖模式，得到了当地政府的赞赏和支持，被广大农民群众所接受。现在，不少地方政府已经将集团“公司+农户”生猪养殖模式作为向返乡农民工推荐的重点项目之一。
4.6优先照顾贫困户
集团在招聘及选择养户时，要优先照顾贫困户，扶持他们步入正轨，在合作过程中为他们提供产前、产中、产后一系列服务，这些服务具体为：1）物资服务：①提供猪苗；②提供饲料；③提供药物、疫苗。2）技术服务：①指导猪舍建设；②制定养猪免疫程序；③多形式普及养猪新技术；④兽医诊断，病猪解剖、咨询服务；⑤技术员现场技术指导。3）销售服务：按计划回收合格的成品猪。4）财务服务：结算时提供一份电脑打印的财务结算清单，清单包括领取物料情况、上市率、料重比、猪只重量、盈亏情况等。5）资金服务，为养户担保获得银行贷款。
5生态养殖与精准扶贫的有机统一
竞聘述职范文5
［关键词］多媒体视频宣教；纤维支气管镜；焦虑；儿童；满意度
纤维支气管镜（以下简称纤支镜）检查是诊断呼吸系统疾病的主要手段之一，但其具有一定的侵袭性。因此，绝大多数患儿在接受纤支镜检查时存在恐惧和焦虑心理［1］。然而，纤支镜术前焦虑情绪会给患儿及家属带来不良影响，导致患儿中途放弃检查或术后感染并发症等［2］。因此，对患者进行有效的健康宣教显得尤为重要。传统的口头宣教方式容易受到患者心情、文化水平、接受能力及护士表达方式、语速等因素的影响，从而导致宣教不能达到预期的效果［3］。多媒体视频宣教作为一种新兴的宣教方式，被广泛地应用于临床宣教中。孔宁华等［4］将多媒体视频宣教用于口腔种植牙患者，有效地缓解了患者术前焦虑心理。孙雯雯等［5］将多媒体视频宣教用于预防老年患者跌倒，有效降低了老年患者跌倒率。本研究将多媒体视频宣教用于纤支镜术前患儿及家属，有效降低了患儿及家属的术前焦虑情绪，并提高了其满意度。
1资料与方法
1．1一般资料
选取2018年9－12月本院择期进行纤支镜检查的患儿100例，年龄3～8岁。按诊疗卡序号随机分为观察组和对照组，各50例。观察组中男29例，女21例；对照组中男28例，女22例。两组患儿及家属一般资料比较，差异均无统计学意义（P＞0．05），具有可比性。
1．2方法
1．2．1护理方法
（1）对照组采用传统口述宣教方式对患儿及家属进行宣教，责任护士口头讲解医院、科室简介及纤支镜检查方法、目的、注意事项等。讲解完毕后，由责任护士对患儿及家属提出的疑问进行现场解答，消除患儿及家属顾虑，巩固宣教效果。（2）观察组采用多媒体视频宣教方式对患儿及家属进行宣教，责任护士采用播放关于纤支镜检查的多媒体宣教视频方式介绍（1）中内容，并增加医生技术水平展示、前期患者随访及感受访谈等内容。多媒体宣教视频播放完成后，再由护士对患儿及家属进行现场答疑，并对纤支镜检查过程中的注意事项进行口头讲解，对多媒体视频宣教内容进行巩固。两组患儿及家属的宣教均由同组护士进行。
1．2．2评价指标
（1）焦虑评分。利用状态－特质焦虑问卷（STAI）对患儿及家属的焦虑状态进行评分，该问卷可以直接反映测评者的焦虑水平，具有操作简便、效率高和易于分析的特点，已被广泛应用于临床患儿焦虑情绪的评估中［6］。对于年龄较小的患儿，由参与宣教的家属完成STAI问卷调查。（2）满意度评分。患者满意度调查问卷包含科室环境、服务态度、健康宣教、医生专业能力、护士专业能力、就诊等待时长、用药指导、沟通与关爱、注意事项及收费公开10项，每项0～10分，分值越高表示患者满意度越高［7］。两组患者满意度调查问卷均由参与宣教的患儿家属在术后填写。
1．3统计学处理
采用SPSS19．0软件进行统计学处理。计量资料以x±s表示，组间比较采用t检验。P＜0．05为差异有统计学意义。
2结果
观察组患儿及家属的焦虑评分为（57．4±6．31）分，明显低于对照组的（63．6±7．48）分，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组患儿及家属满意度评分为（75．4±5．51）分，明显高于对照组的（67．2±4．75）分，差异有统计学意义（P＜0．05）。
3讨论
竞聘述职范文6
1 月 12 日，国务院正式《“十四五”数字经济发展规划》，3 月 5 日，十三届全国人大五次会议的政府工作报告中，设定了今年国内生产总值同比增长 5.5%的目标，在“稳增长”成为阶段性中心工作的大背景下，今年的政府工作报告再提“数字经济”，指出要加强数字经济建设。大宗商品事关国计民生，上接各类大型央企，下连普通人的衣食住行，因此大宗商品行业供应链流动性和稳定性的均衡是形成国民经济均衡的重要保障。
当下，产业数字化转型逐渐成为大宗商品市场降本增效，实现高质量发展的行业共识。
从 2020 年至今，受新冠肺炎疫情的冲击，这两年倒逼着传统产业进行多方向、多层面与多链条的产业数字化、网络化、智能化转型。数字化转型正在推动大宗商品行业的采购、仓储、物流、交易、销售等上下游企业链条等方面发生深刻变革。
以有 60 年仓储历史的中国储运为例，为加快推进转型升级，结合国家深入推进供给侧结构性改革和“互联网 + 高效物流”发展战略的有关要求，中储于 2015 年开始了与传统仓储业和运输业相结合的一系列数智化应用模式探索。通过数字化技术手段，规划企业的数字化转型，将在线仓储、精准查询、安全交割、大宗交易、价格风险、风险管理等在内的全流程实现数字化，形成了以“钢超市”、“货兑宝”、“中储云链”、“中储恒科”等大宗商品供应链服务平台，统一数据标准与流程标准，实现企业线上线下一体化服务流程，利用数字化工具将数据清洗、分析、融合后，嵌套金融衍生业务管理制度，构建起企业专有数据库。3 月 2 日，中储发展股份有限公司（简称“中储股份”）控股子公司———中储南京智慧物流科技有限公司（简称“中储智运”）通过公开挂牌的方式引入 5 家战略投资者，增资金额 6.31 亿元，同时中储股份作为控股股东同步增资 1.3 亿元。
此次中储智运增资扩股是为了实现从“网络货运平台战略”升级为“智能供应链综合服务平台战略”，在外界看来，对于中储股份而言，这一步有着特别的意义，是为实现“仓网、地网相连、大宗供应链等一系列产品线上线下相通”的未来规则。
竞聘述职范文7
2009年中等职业学校语文教学大纲明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”为突出中职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的特色，少数民族中职语文教育必须在重视学生职业教育为特色的基础上，形成以“全面素质、综合职业能力和适应职业变化能力”为目标的现有中职教育理念，努力培养学生多方面的综合素养。综合素质不仅包括审美、创新素质培养，针对少数民族中职学生来说，还包括许多更重要的如重拾信心、积极的心态、自我制约能力、健康的个性等德育方面的内容。
（一）让学生重拾成功的信心，拥有积极的人生态度
由于少数民族中职学生大多数来自农村家庭，经济状况普遍不好，加之学生本身成绩不理想，经过中考的打击或者根本没有经过中考而被直接分流到中职学校，自身的价值长期以来得不到社会的承认，所以这些学生普遍缺乏自信心，与人沟通能力也较差，不爱学习，出现破罐子破摔混日子的情况。因而帮助这些学生们在新的学习环境中重拾成功的信心，树立成功的信念，以便充分挖掘出他们的潜能，学会良好的生存技能，成为语文教学义不容辞的责任。在教学内容的选择上，应该充分考虑到学生的特点，选择一些与他们有相似家庭出身或有相似学历背景的成功人士的事迹，作为学生励志的榜样。还可以多安排学生动手写作、动口讲述的环节，鼓励学生在课堂上勇敢地发言，讲述自己喜欢的人、事、物等等，对学生的发言与写作采取多鼓励多赞扬的方式，让学生感受到成功的希望，被认可的态度，这样便于他们更快更好地找回信心，树立乐观积极的人生态度。
（二）培养较强的自我制约能力与健康合群的自我个性
很多少数民族中职生因为父母长期外出务工等特殊原因，父母长期无暇管教或疏于管理子女，使他们养成贪玩、自控能力差等不良习惯，有的学生甚至自我封闭，性格孤独怪僻。而自我约束力欠缺，生活散漫，意志力比较薄弱，学业上不思进取，责任心不强正是影响其无法学会职业技能，形成良好生存能力的致命因素。因此良好的学习习惯培养、健全的人格教育应该成为我们语文教学的内容，可以多选取古今中外杰出人物通过对自身长期以来要求严格，不懈地努力不断追求才获得成功的例子来感染学生，同时，在教学环节中多设计学生之间协作完成的任务，培养学生沟通交际的能力，还应对学生的课堂考勤、作业、纪律做严格的要求与记载，以督促学生形成严谨的学习与工作态度，团结合作的集体观念，锐意进取的生命活力和坚强的意志力，吃苦耐劳踏实肯干的敬业精神，永不停息的拼搏精神和跳出现状的批判创造精神，为其将来职业生涯的发展奠定坚实的基础。
二、职业语文能力的培养
由于少数民族中职学生文化基础普遍较差，加之学校教学条件也相对落后于中东部的中职学校，这些中职毕业生要想在社会上具有较强的竞争力，实用职业技能的培养尤为重要。语文课教学更应突出职业技能培养的特色，学生的学习要满足未来职业岗位的实际需求：
（一）强化学生应用写作能力的培养
当今随着信息社会的到来，文字表述已经成为处理、存贮、传播、交流信息的一种主要的手段和媒介，应用文写作成为十分重要的实用技能。所以应用写作能力已经成为毕业生必须掌握的一项基本技能，换句话说，它已经成为学生就业的一种竞争手段。常见许多单位批评中职毕业生连请假条也不会写，这充分说明利用中职语文课程培养学生应用写作能力的重要性。
修订后的中职语文教学大纲也要求从应用文文种和写作要求两方面对教学进行强化。要求便条、单据、书信、启事、通知、计划、总结、求职信、应聘书等应用文写作种类必须入选我们的中职语文教材，同时，我们应该根据各专业的特色，有侧重点地选择不同种类的应用文进行教学，如工科、理学专业的学生掌握如计划、总结、报告等日常事务类写作就可以了，而经济贸易专业的学生可以适当增加如经济合同、标书、市场调查报告、广告等经济应用文类写作文体，而法律专业学生可以增加如诉讼文书类的应用文写作，做到“以就业为导向”的要求。
（二）强化实用口语交际能力的培养
学生除了能写，还要会说，表达准确，语言文明，仪态大方，交际能力强，这不仅仅是单纯说话技巧的体现，本身也是一个人思维能力、知识水平等个人整体素质的体现。部分少数民族中职学生由于生活环境、语言交流障碍等诸多方面的原因，普通的口语表达交际能力不强，因此，我们应该通过语文教学，充分提高学生这方面的能力，这样不但可以锻炼学生的思维敏捷性、灵活性和逻辑性，而且还可以帮助学生找回自信、重拾信心，为将来成功就业，谋取更大的发展修炼扎实的内功。根据新大纲的要求，我们的中职教材应加入介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘、接待、洽谈、答询、协商、讲解、采访、讨论、辩论等训练项目，这些都是未来学生在工作中使用频率较高的口语表达交际项目。特别是演讲与辩论项目，是最容易提高学生口语表达能力的教学内容，我们除了讲解相关的知识技巧外，还可以在课堂或课外，模拟如竞聘、述职等现实场景，要求学生在现实场景中扮演相关的角色，进行竞聘演讲与现场述职，这样既可以锻炼提高学生的表达能力，也能激发学生参与的热情。另外，在课外，我们可以多组织学生辩论会，鼓励学生参与观看，努力快速地提高学生语言表达技巧与能力。
（三）注重学生阅读与欣赏能力的培养
少数民族中职学生相对来说阅读面窄，知识积累不丰富，视野也不够开阔，因而，在语文教材的编排上，古今中外的名家名篇是不能或缺的。如从《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词到现当代的新诗中可选择一些经典的篇目要求学生背诵，从孔孟、老庄、司马迁、唐宋八大家到现当代的鲁迅、老舍、郭沫若、朱自清，还有西方文艺复兴时期的沙翁、近代著名大师雨果、巴尔扎克、列夫托而斯泰等等，他们的作品都可作为学生课内外阅读欣赏的内容，以丰富学生的文学知识储存，培养学生的阅读与欣赏能力，提高学生的文学文化修养。同时，在教学模式的安排上，应尽量避开单纯的认字识词的基础知识教学，应该让教材的课文成为学生自身感悟、得到人文思想的熏陶和感染，提高人文品位，调动学生内心的人文关怀的佳作名篇，因而要求老师在讲解时不要一味的灌输，机械的分析，而只起恰当的点拨，有意识地引导学生多诵读、多感悟，多思考，多谈自己的想法，这样才能加强学生敏捷、准确的“语感”能力，切实地提高学生的审美感悟能力，阅读与欣赏能力，增强自身的内在气质修养。
三、少数民族文化教育的渗透
我们国家是一个多民族的国家，少数民族文化是我国灿烂文化的重要组成部分。在长期的历史发展过程中，我国各民族创造了各具特色、丰富多彩的民族文化，丰富和发展了中华文化的内涵。语文教育对民族优秀传统文化的传承有着不可推卸的责任，因此，少数民族地区中职语文教学中还要特别关注少数民族语言、风俗习惯、宗教信仰和经济文化等，可以将本地区本民族特色文学作品、文化民俗、旅游景区、特别是成功人物的事迹编入教材中，给学生一种贴近生活的亲切感，这样既能培养学生的学习兴趣，同时也能使学生对自己本民族本地域有更加深刻的认识，这样打造出的少数民族中职生必须具有自己的品牌特色，将来通过学生的流动宣传，也可以将本地区本民族的文化、民俗等广为传播，这是双赢的教学模式。具体来说：
（一）将文学作品及文化习俗、民间工艺等的介绍融入教材内容中
将文学作品及对文化习俗、民间工艺等的介绍融入教材中，能使学生在学习语文基础知识的同时更加深对本地区本民族历史文化的了解，增强民族自豪感和自信心。以湖南湘西地区为例，湘西是土家族苗族聚居地，在湘西文学作品选择方面，应首推沈从文先生的《边城》。这部唯美小说借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净，同时更多的向人们描绘了湘西地区特有的风土人情，人与自然“和谐共存”的、乡村生命形式的美丽。其次，古华的小说《芙蓉镇》打破了唯美的模式，通过湘西芙蓉小镇的风云变迁史为我们展示了一幅寓政治风云于世态民情的风俗画、一曲哀婉而又严酷的山乡民歌，字里行间浓缩进作者对乡里乡亲乡镇浓厚的爱恋情怀。除此之外，湘西土家族、苗族地区有许多富于民族特色的文化习俗、民间工艺，如土司文化、丧葬嫁娶文化、祭祀文化、苗鼓、民族歌舞等文化习俗，挑花、织锦、银饰、泥哨、竹编、马尾斗笠等民间工艺，这些都是本土文化中的精品，民族文化的瑰宝。我们可以将这些优秀的文学作品及反映民风民俗和民间工艺的历史、特色或制作流程等的优秀文章纳入语文教材，使学生学习了解，还可利用课外时间组织以“弘扬、传承民族文化”为主题的各种形式的专题活动，如指导学生实地考察、走访、参观，了解本地区本民族杰出人物、民族风情、民间工艺等，还可组织作文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等，通过丰富多彩的课外活动，提高学生对本地区文化特色的充分认识。
（二）将本地区旅游景区介绍融入教材内容中
少数民族地区自古以来自然风光奇秀，集人文景观和自然景观之大统，风景名胜区众多。如湖南湘西土家族苗族自治区，著名景区就有张家界、凤凰古城、中国南方长城、里耶古城、猛洞河漂流、王村(芙蓉镇)、文学大师沈从文故居等。以国家重点风景名胜区张家界为例，它是中国第一个国家森林公园，由张家界国家森林公园、索溪峪风景区、天子山风景区三大景区构成的武陵源自然风景区1992年就被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。做为湘西中职学生来说，必须对这些著名风景名胜区及其相关的知识有较为系统的了解，这既是内在知识储备的需要，也是增强自身竞争能力的需要，所以我们可以把这些知识纳入语文教材，也可以将这些知识做为音影资料在课堂中播放，或者课后专门组织学生观看欣赏，以拓宽学生的知识面。
（三）将本地区本民族杰出人才的事迹融入教材以鼓舞激励学生
仍以湘西为例，湘西地区人杰地灵，俊才辈出，先后涌现出众多的杰出人物，如民国内阁总理熊希龄，以沈从文、萧离等为代表的湘西著名作家群，现代著名画家黄永玉，现代民间工艺美术家叶水云，现代著名歌唱家宋祖英等。这其中许多知名人士出身也比较寒微，他们的成功都经过自已长期坚持不懈的努力，是自身不畏艰苦、不怕艰难，勤奋努力的结果。他们的成名经历、特别是那些鼓舞人心、催人奋进的奋斗故事，完全可以做为入选语文教材的内容，用来激励学生向杰出人物学习，坚定信心，相信自我，不断向着成功进取奋进。
竞聘述职范文8
关键词：企业管理;员工职业发展;双通道
企业内部的职业通道是企业为就职员工策划并准备的提升员工职业素养，引导员工实现自我认知、自我成长的主要职业发展渠道之一，不仅可以让员工实现晋升的工作目标，还能够充分挖掘员工潜力，为员工提供转岗选择，让员工能够充分发挥自己的优势，与企业实现共同进步、共同成长。现阶段，一些企业在实施员工职业发展双通道时遇到了一些问题，比如晋升渠道单一、晋升结构不够完善等[1]。因此，企业要基于现阶段的这些问题，充分结合企业内部实际情况，考虑员工的根本需求，对双通道政策进行调整与完善，不仅要贯彻落实员工的职业发展双重通道，还要设计企业员工双通道职业发展的薪酬体系，并进一步建立健全的认知资格机制、建立相对完善的职位转换申请方式、建立相对完善的职位转换申请方式、从企业发展需求角度实现员工的职业发展，促进员工职业发展在两个通道之间的良好转换。
1企业员工在个人职业发展中面临的主要问题
现阶段，我国各企业为了迎合时展趋势，适应现代经济社会中人才对职业生涯的基本需求，在不断探索与创新的过程中初步形成了能够基本适应现代人才需求的人力资源管理与培养机制，从而增强企业的核心竞争力，创建能够适应我国社会经济发展趋势的企业管理模式。但是在具体实践的过程中存在很多问题，比如：在企业员工的职业发展渠道中，企业在聘用人才与激励员工方面存在晋升渠道较为单一、晋升机会较少、职业发展途径不畅、对员工的惩罚制度对于奖励制度、人才培养机制不健全等情况[2]，这些问题都导致企业员工对自己的职业生涯发展的态度消极、生存压力较大，从而丧失了主动学习与成长的动力，这就需要企业从晋升制度等方面进行调整，在一定程度上满足员工的发展需求。又比如：企业内部结构较为复杂，员工总数较多，整体用人结构呈现出“大而不优”的现象，无法真正保持员工的工龄、经验与组织结构之间关系的平衡，经常出现技术骨干职员实现晋升，而原岗位却没有新进员工填补从而导致技术部门人才断档，影响企业一线正常运转[3]。除此之外，大多数企业内部的技术人员、基层人员在职业发展方面往往无法得到提升，不能够从其专业技术与职业技能方面实现个人价值与福利待遇的提升。因此，企业还重点关注技术型人才的职业发展，解决管理岗位与专业技术部门之间的晋升矛盾，在最大程度上实现员工个人目标和企业目标的双嬴。
2如何完善员工职业发展中两个通道的转换
企业根据现存问题完善员工职业发展中的两个通道的转换，可以结合企业内部不同部门之间的职业发展对其专业技能的要求，并联合其中的关联性，设计企业内部职业发展通道之间的转换体系。举例分析，一家制造生产企业，其销售管理部门的员工可以转向营销管理部门，而生产主管部门的员工可以转向质量主管部门或专业技术研究部门，以此类推。企业要想真正完善员工职业发展中双通道的互相转换，除了要注意“转换”之外，还要注意做好以下几点工作，以便为企业员工的双通道发展提供保障[4]。
2.1建立健全的任职资格机制
企业要想建立健全完善的员工双通道职业发展模式，首先就是要建立健全的岗位任职资格机制，企业可以根据自身内部用人结构的实际情况、从自身所处的行业角度出发，结合行业管理特点，建立与实际情况相适应的岗位任职资格标准。企业在实际运作时可以分别从员工个人的知识技能、工作经验与参与项目经验这三个角度进行考核，其中对员工进行个人知识技能的考核时，要重点考查员工是否竞聘岗位所在专业的相关知识与实际操作技能、是否具有一定水平的执业资格、员工经历的教育水准、员工现有的英语水平与其专业术语水平等；在对员工进行工作经验方面的考核时，企业要重点调查员工在现在职业的工作经历，看其是否在项目中出过较大的纰漏、其在过往工作中是否办事严谨，此外还要关注员工是否具备与竞聘岗位相关的工作经验、学习经验及研究经验等[5]；在对员工进行项目参与经验方面的考核时，要重点关注员工曾在该项目中扮演的角色，是否是独立承担项目中的某项工作、是否有独立负责项目的经历、是否为曾经参与过的项目做出一定贡献、该项目最后是否圆满完成等，企业还要根据员工原本的职业与所竞聘职位的不同来对以上考核进行调整与改动，以便考查员工是否真正具有竞聘岗位的任职资格。
2.2建立相对完善的职位转换申请方式
企业要想建立健全完善的员工双通道职业发展模式，还要在双通道晋升制度中设置相对完善的员工职位转换申请方式。企业可以根据自身在行业中的定位、其行业的普遍转岗方式、企业聘用新员工的渠道、企业现存在职员工的入职方式、现存员工的受教育经历、在职员工的普遍工作状态，对员工的职位转换方式分别以“横向”“纵向”“斜向”的方式设置内部员工的晋升路径与职转换方向，并且还要根据不同的职位转换方向设置不同的申请周期、申请资格、申请方式与实际转换方式[6]。这种多角度、全方面的内部员工职位转换方式能够便于员工结合自身的优势与不足，考虑自己对职业生涯发展的需求，作出恰当的职业发展选择。举个例子，企业是一家通信工程公司，技术岗位的员工可以分别考虑向“纵向发展—高级技术工程师”“斜向发展—项目主管”“横向发展—工程监督或质检管理人员”这三个方向发展，这时，该员工就可以根据自己的实际情况进行分析，综合评估自身的技能、性格与办事能力，再根据企业明确规定的“转岗资格”“转岗时间”与“转岗申报方式”对自己期望的发展职业进行申请。除此之外，企业内部的人力资源管理部分也需要将对各部门员工综合素质的考核与评估工作列入重点工作事项中，日常评估企业在职员工的能力与素养，对其可能选择的发展方向作出预判，并在适当的时候对其抛出转岗机会，主动为员工提供发展可能，促使员工强化自身的企业忠诚度，更好地实现员工与企业的双赢。
2.3开展员工个人发展引导和培训
企业要想建立健全完善的员工双通道职业发展模式，还要为员工提供成长机会，定期开展员工的专业技能培训，帮助员工完成自我提升，以便更好地服务于企业，促进企业的完善与发展。企业可以立足行业发展趋势与行业发展相关技能，并结合企业内部不同部门、不同专业岗位员工的职业发展定位与个性化发展需求，指派人力资源管理部门将员工的实际工作范围与要接受的培训范围进行匹配，让员工能够接触到行业内较为先进的技术、工作理念及工作方法，督促员工实现自我提升；还可以由员工的部门领导定期与员工展开述职谈话，充分了解员工的工作状态与对职业发展的期望，在不损害企业发展利益的前提下为工作表现优异的员工提供一定的便利与机会，引导员工实现个性化发展[7]。企业还可以调查问卷的方式直接获取员工的发展意愿及相关信息，首先要合理设计调查问卷中的问题，将企业员工的长期职业生涯规划与短期职业发展目标进行分解与融合，将短期目标相互连接为长期目标奠定基础，让长期目标与短期目标的发展基础相连接，并将职业发展中会遇到的问题以调查问卷的形式对员工进行提问，让员工提前对可能产生的问题进行设想与概念化解决，并引导员工通过分解后的短期目标，一步步向长期的职业发展规划的方向前进，推动员工有计划、有目的、有意识的提升自己，发展自己的专业技能与职业素养，为职业生涯的发展奠定坚实的基础。这种方法不仅能够对员工个人形成职业发展的引导作用，更有利于企业将人才培养与人才需求相结合，在培养员工的同时丰富企业内部人才储备，实现企业内部人才供给的可循环发展。
2.4从企业发展需求角度实现员工的职业发展
无论是建立健全完善的员工双通道职业发展模式，还是单纯的培养企业内部人才、为人才提供更多的成长空间，企业的最根本的行为出发点都应该是“企业自身的发展需求”，企业的一切行为都要建立在符合企业发展方向[8]，能够满足企业发展需求的基础上，要根据企业自身在不同发展阶段的不同需求，对人才施行不同的发展、培养与挽留策略，引导员工作出不同的职业生涯发展规划。
3结语
综上所述，一份健全完善的企业员工职业发展规划与晋升机制，是一项需要长期规划、持久奋战的系统性工程，并不是一蹴而就的。因此，各企业需要制定出一套具有双重方向的立体化职业发展路径系统，需要在任职资格、职位转换、个人能力与企业需求等多方面达成协调并均衡的关系，帮助员工提升自我，将人才管理与人才发展相融合。
参考文献
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