【摘要】国家日新月异的发展形势，给事业单位工作人员提出了新的要求，原有的业务水平和能力面临着新知识新思维的挑战，如何能在工作过程中采取不同的教育培训方式提高员工的水平，如何让教育培训起到应有的效果，作者进行了深入的思考和实践，提出了自己的一些观点，希望能够同行一定的参考和借鉴。
【关键词】职业教育；素质教育；培训
随着国家事业单位改革的不断推进，以及现代科技信息产业的发展，新常态下时代节奏呈现出加速的趋势，专业知识以及职工素质在国家发展中所站的位置越来越重要，我所在的单位专业性比较强，对城市化发展战略、城市规划编制方法及重大规划项目可行性的前期研究等一系列规划，都及要求有比较强的专业知识，又要有对党和人民负责的态度和道德修养，才能够面对日益增加的市场竞争，所以在日常工作中，如何做好反复强调的“学习和创新”，如何能够进一步提高员工的专业知识，发挥新时代、新常态的特色，教育和培训是我们不可或缺的内容。在事业单位的发展变革中，在各级领导的关心和指导下，教育培训工作取得了较大的发展，但在教育方式上也存在一些缺陷，容易让职工缺乏方向感，很多的培训都是不系统、不明确，让大家产生了模糊的学习目标，有很多人只是为了拿到学历而学习，另外有些教育培养的体系不健全，唯技术论而不重视员工的思想发展，让所在的事业单位缺乏合乎新时代要求的技能型人才，一些教育模式和结构也和单位的整体发展存在冲突，我在长期的工作中，结合实际情况，对事业单位职业教育和素质教育进行了深入的思考，对一些教育模式也进行了改革和优化，在实践中更是有了一定的收获，在此和大家分享。
一、事业单位人员的职业教育和素质教育存在的问题
1.事业单位职工对自身的教育培训重视程度不够，在加快体制改革、建设社会主义新时代的征程中，单位领导已经日益重视人才队伍的建设，除了引进高层次高水平的科研人员以外，对原有人员的知识提高、教育和培训也花了大力气。规划信息中心在日常工作中除了做好城市规划外，还要参与重大建设项目选址、重要基础设施项目的规划论证工作；负责规划的实施、动态跟踪及调整工作，组织规划任务编制、规划方案评选（包括合同拟定、招标、评标等），开展规划编制后期成果评估，协助规划成果验收等等，因此责任重大，对于人员的责任心和技能更是要求极高，但是由于事业单位编制管理严格，反而造成一些老员工缺乏教育培训的动力和目标，也少了自觉性和主动性。2.存在唯学历现象。事业单位的职称评审和业绩考核、以及薪资体系的核定，都不可避免的与学历挂钩，因此导致很多员工片面追求高学历，忽视了对作为管理者的应当具有的能力和素质要求，这就和教育培训的初衷相违背。3.教育培训存在一定的滞后性。新时代的要求日新月异，一些新标准新理念更是深入影响到事业单位的发展，科技竞争、知识产权竞争无不对我们提出新的要求，但我们的教育培训还是沿用一些老的课程大纲培训要求，这就造成一些知识点的老化，另外国家对于思想教育也是有严格要求，如果不及时更新，不可避免造成了教育培训工作的滞后。4.教育培训方法比较保守。有一些教育培训管理人员在该项工作中存在着一定的误区，让大家学到的专业知识和所从事的岗位要求不匹配，很多人正是因为缺乏职业教育理论学习和培训，更多依赖上级领导的指示和以往工作经验，没能从学习提高的角度实现岗位新的要求，另外随着人员精简，复杂的工作局面和大量搜微的行政事务，让大家有心无力，也是教育培训得不到贯彻执行的原因之一。
二、事业单位人员职业教育和素质教育的实践和探索
解决目前事业单位职业教育和素质教育工作中存在的问题，是我们事业发展、紧跟中央步伐很重要的一步，我们必须紧扣新时代新常态的脉搏，密切关注我们工作，充分利用现代信息工具，创造性开展培训教育工作。1.必须让职工充分认清职业教育和素质教育的重要意义，学习有目标，考核有标准。员工的职业素养培训是我们提高自主创新能力和自身专业素质的重要环节。我们新时代员工应该对个人职业发展目标做出相应规划，也要对自己实现自身价值有一种高度的认识，提高技能，也提高思想觉悟，把个人发展真正和教育培训的机会结合起来，只有通过学习才能有职业成就感，也有为人民服务、为党和人民事业做出自身贡献的荣誉感。2.加强对于职业教育和素质教育的教材管理，提高教育师资力量。我们的教育培训要适当做好目标项目管理分析，从实用性、针对性角度提高效果，既要学习一些事业单位技能中基础知识，还要用发展的眼光分层次提高不同人员的知识水平和专业教材，只依靠本单位师资力量不能满足要求的时候，我们也要采取请进来、走出去的方式扩大我们教师队伍，让全体员工水平得到普遍提高的同时，也要培养自己的学习标兵，横向到底纵向到边的做好教育培训。3.培训形式应该多种多样，开展不同形式的职业教育和素质教育。事业单位中的工作人员情况各不相同，学历、工作经验等等千差万别，必须要针对不同情况采取不同的教育方式，即可以采取教师面授、集中学习的的学习模式，也可以采用网络远程教育，还可以鼓励员工针对于自身情况进行自学。4.制定多种学习考核标准，加强对考核培训结果的使用。学习培训提高是事业单位员工提高自己的重要途径，因此我们不能简单的为学习而学习，而是要走到学以致用，把一些知识真正应用到工作中，把一些为人民服好务的理念贯彻进行动中，所以必须要制定想要的教育考核标准，在规定的时间内进行考核，达标者奖励，不达标者严厉惩处。
三、结束语
总之，通过加强事业单位职业教育和素质教育，对于提高我们整体的工作效率具有很重要的现实意义，虽然现阶段的工作中，仍存在着一些不尽如人意的地方，但相信在领导的指引下，相关人员给予教育足够重视，以人为本，拓宽教育新领域，丰富学习内容，持之以恒的把该项工作落到实处，从而提高事业单位工作人员的业务素质和思想水平，为我们共同事业的可持续发展提供源源不断的动力。
作者:姜明霞 单位:烟台市规划信息中心