在实际运用材料方面的供给，要求根据幼儿年龄阶段的不同，从而确定幼儿园应该供给哪些实际操作材料。哪些实际操作的材料需要老师进行收集的，每个班级的教师能够在基本要求方面发挥思考和创作。
1幼儿在户外的学习环境、户外的运动场所
通过调整安排好户外环境场所，能够便于幼儿大肌肉得到更好的锻炼成长。在户外进行活动的场地通常有自然、人为这两个不同方面的划分，但是不管是怎样划分，都需要思考活动场地适合进行怎样的运动、摆放怎样的活动器材。
2.合理的安排好作息时间
每日需要为幼儿调整好合理的作息运动时间，只有作息运动时间合理了，才能够使幼儿感觉到有安全和有秩序。幼儿每天的作息活动时间，应该依据幼儿园详细情况来调整安排。
2.1在时间方面的安排，需要将大部分的时间及比较集中的活动时间相结合每天的学习活动都有很多详细的内容，并且每一项内容都有独特的特点，但是不是孤立存在、毫无关联的，所以应该尽最大的可能将有关联的学习活动安排在一起，例如教室之内的一些学习活动项目，其中既包括老师安排的一些集体的教学活动，同时也有教师安排的小组为单位的学习活动及幼儿通过自由选取的活动，以上所说的活动相互之间是不用调整休息时间或者相互转换的。
2.2有效的处理日常活动之间的过渡阶段过渡这一阶段应该依据日常情况进行安排调整合适的日常活动，不然会使幼儿感觉不知道怎么办。例如幼儿在早餐过后的过渡阶段的时间会较多。一部分的幼儿是迅速吃完饭，还有一部分的幼儿需要较长的时间才能够吃完，那么在早餐之后就要给迅速吃完早饭的幼儿调整进行一些合适的活动，比如让幼儿自由的看漫画、图书等。在上午的时候，户外会进行一些活动，特别是户外的一些体育锻炼运动之后，幼儿大多数会感到很累，那么幼儿返回教室之后的活动就要加以重视，需要详细探究，同时给出全面确定的要求，第一迅速解决好喝水等日常事情，第二是迅速让幼儿坐下休息，然后再调整相适应的活动，但是不能安排大声吵闹对话的活动，第三是尽可能不要给幼儿太多难度大的智力活动。由于这个时候幼儿注意力都能够集中。运动过后大多数的幼儿都会感觉到饥饿，所以较为适合听故事、听轻音乐的活动。
2.3幼儿园需要依据实际的情况，从而对日常活动安排采取相对的调整例如有些幼儿园因为活动的地方面积不大，无法安排全部的幼儿共同进行早操活动，而选择让不同年龄阶段的班级分开做早操，这样需要花费许多时间，从而让早餐时间往后延迟，根据这样的情况，幼儿园就需要按照不同年龄的阶段班级分别进行课间操的运动。有些幼儿园的绿化工作做的不是很好，所以绿化不充足，那么夏天的温度比较高，夏季在户外的场地上太阳光比较强，照射比较厉害，则需要对户外的活动时间进行相对应的调整，那么就应该选择在上午，但是这样又会使每天的正常安排被打乱，夏季需要使下午的活动提前，然后推后这天的活动，那么应该怎样调整好时间，就需要管理人员通过详细了解每一项日常活动的实际情形之后来研究分析。
3.需要加强在教育科研方面的管理
在幼儿园中，教育科研方面的工作起着重要的作用，教育科研的水平与幼儿园的在办园方面质量有着密不可分的联系，只有教育科研的水平不断的提高，那么幼儿园教学质量才能够得到提升。所以，幼儿园里的管理人员需要增强在教育科研方面的管理，通过科研水平的提升来促进教学质量的提高，用这种方式来促进教师之间的互相成长。总结：总而言之，在幼儿园教学中，管理者应该根据实际生活中幼儿所遇到的困难采取有效合理的方法进行解决，要给幼儿创造良好的学习环境，安排好合理的作息时间，同时更要注重加强在教育科研方面的管理，只有处理好这些方面的问题，才能够提高幼儿园的教学水平，让幼儿们快乐健康的成长。
作者：李黄 单位：河南省南阳幼儿师范学校