【摘要】在新的形势下，随着社会经济的发展需要，大学教育必须进行深刻改革，以适应新的要求。在大学教育中，体育是分量极重的一门科目，不但关系到师生身体素质，而且对发展国家体育事业意义深刻。文章探究了部分在大学体育改革中存在的不足，并提出了改进措施，以此推进体育改革的进程，促进大学体育教育的良好发展。
【关键词】大学体育；教育改革；策略
1现阶段高校体育教学中存在的问题
1.1高校体育教育重视不足
在小学初中高中的教育中，主要以考核文化课程为主，体育往往在以升学为主要目的的情况下，不被学校和学生重视，这样的固化思维到了高校阶段也比较突出。部分高校没有对体育教学改革引起足够的重视和投入必要的力量，单一地追求文化课成绩，而忽视了大学生的全面发展。所以经常能看见学生在经历过紧张考试后，容易出现过度放松的情况，高校忽视了对学生健康问题的关注。
1.2体育教师素质有待提高
现阶段，部分高校体育教师大多以运动技术水平为主要培训标准，而忽视了教学水平和教学能力的提高。高校体育改革主要的执行人员为体育教师，部分体育教师个人运动技术水平虽然很有优势，但是在教育方式和能力方面有待提高，好的教育方法和教学内容不仅可以提升学生的学习兴趣，而且可以提升学习效率。部分教师的观念没有得到及时转变，认为高校体育与其他学习阶段一样，不需要投入太多精力，是边缘化的学科，教学上重形式而轻视了实质，因此大多数上体育课的学生认为只需要排列站队，小跑两圈，做做准备运动就行了，教师素质有待提高。
1.3体育教学的目标性不强
高校体育的目的是提高学生的身体素质，丰富文化课以外的学习生活，促进学生全面成长。部分高校认为体育教育是一门帮助性学科，并不是大学教育的主要组成部分，忽视了体育教育的目的和任务。很多高校的体育课大部分时间是交给学生自由活动，而教师更多的是维护秩序，保证学生的安全，这是远远不够的，应重视体育教学的目的性，培养教师的能力，促进体育教育事业的发展。
1.4体育教学场地设施不足
部分高校体育设施老化，体育器材陈旧，没有及时进行维护和修缮，没有及时更换更新教育教学设备，导致教师在进行体育教学时工作无法顺利开展。这一因素制约了高校体育教育的发展，也在一定程度上降低了学生对体育课的喜爱程度。除此之外，部分高校体育设施在不足的情况下，还保持对外开放，因此更加无法满足师生教学和锻炼的需求，教学设施不足是高校体育改革十分受限的主要原因。
2高校体育教学改革策略
2.1改变高校观念，促进体育教育
高校应重视体育教育的改革，改变固有观念，加大资金的投入与体育场所的建设，定期为体育教师进行培训，为体育教育提供必要的基础设施与师资力量。在财力投入方面，在进行教育资源的分配中，合理考虑体育建设支出，应加大对体育教育的资金投入，为体育教育的发展提供有力支撑。
2.2提高教师素质，提供人才支持
体育教师应该改变固有的观念，将体育课发挥出应有的作用，带领学生一起进行体育运动，利用好新的设施与条件进行体育教学，不应该将体育这门课程边缘化。高校不应该仅重视运动水平的训练，还要从教学方法、教学手段上对教师进行培训，从根本上加强对高校体育的改革，提高教师的教学素质，为体育教育提供人才方面的支持。重视对体育教师的培养，不仅关注教师的个人运动技能，在教师的教育方式、教学方法上也要进行培训，更新教师的观念，促进体育教育的改革。
2.3关注教学目标，树立教学方向
高校应把握好促进学生身体素质全面健康发展的目标，充分认识体育建设的积极意义，重视体育学科，在对高校体育教师进行教学培训时考核时，着重于体育教学目标进行考核，促进教师教学意识方面的加强。高校教师应从自身出发，在进行教学安排和教案编写方面，抓住体育教育的目标，带领学生一起进行锻炼，以此促进学生身体素质的全面健康发展。
2.4完善教学设备，增强物质支持
在新的形势下，高校应该把握好体育教学的目的性和积极意义，加强对体育教育的改革，重视体育教育改革的物力支持。在物资保证方面，应该及时更新与改进陈旧的体育设备，定期对体育设施及场所进行维护，及时采购新的体育设备，扩大体育场所的建设，在满足教育与学生日常锻炼的需求的前提下，对外开放部分体育场所，为教师教学和学生日常锻炼提供场所和设备支持。
3结束语
新形势下，高校体育的改革会遇到各种问题和挑战，应正视其中的问题，科学合理地进行体育改革。学生的身体健康和心理健康是现代教育中必须重视的问题，体育改革有益于学生的全面发展，培养复合型人才，科学合理有效地进行体育教学，能够提升学生素质，培养学生的体育锻炼理念，促进体育教育的发展。
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作者:金顶 单位:上饶幼儿师范高等专科学校