大学体育职业体能创新教学研究

大学体育职业体能创新教学研究

随着现代信息技术水平的快速提升,多媒体移动设备、互联网络开始广泛应用于各行业领域发展中,信息化环境构建成为社会发展的必然趋势。其中,信息技术在高校体育职业体能教学中的运用,更是推动了现代化体育教学模式的转变,大力促进体育教学与信息技术的融合发展,从而为体育职业体能教学的创新改革奠定坚实基础。本文将结合《体育信息技术应用实务》一书,探索大学体育职业体能教学在信息化环境下的创新,有效完善体育职业体能教学内容体系,并将其有机渗入大学体育教学中,实现理想创新改革。由叶强编著、南京大学出版社于2018年出版的《体育信息技术应用实务》一书,主要以推进信息技术与高校体育教学融合为主要编写目标,认真、仔细地分析了将信息技术融于体育教学中的有效途径,对于研究大学体育职业体能教学的创新具有实际应用价值。该书既阐述了相关知识理念,也从整体角度出发,引领读者深入探索信息技术渗入高校体育教学创新的方法,可读性强。除此之外,该书还有以下特点。

1)结构明确,条理清晰

该书整体框架结构的建造,严格遵循大众读者阅读思维顺序,利于人们快速理解并掌握该书具体研究方向,并以此为指引,带领读者进行更加深入的阅读。同时,该书条理十分清晰。作者先阐述了最基本的理论知识;其次对具体融合技巧、措施等进行专业分析;最后叙述了各种现代信息化体育教育教学形式的具体内容。大学体育专业实施人才培养方案时,不仅要对学生知识储备量进行扩充,还要重视其综合素质水平的提升,因此,拥有一套完整且专业的体育职业体能教学系统,是促进大学现代化体育教学模式建设的必要因素。再者,由于职业体能教学的实施,可使体育专业学生以一个健康、强壮的体魄去适应相关工作岗位,避免因体能不支而造成履行职责不当现象产生,所以大学教育教学管理部门,应正确认识体育职业体能教学对于培养全面型人才的现实意义,采用合理手段加快其职业体能教学的创新进程。

2)主题突出,内容详实

该书始终以促进信息技术与体育教学的融合为主要论述中心,并围绕其展开相关研究与讨论,使读者直观地了解该书整体内容的主题。另外,该书还从多个层面阐述了多媒体教学、互联网教学、微课教学及翻转式教学等形式在高校体育教学中的应用意义,内容丰富且详细,有利于全面促进读者相关知识理论库的更新与完善。职业体能教学的主要目的是,辅助学生培养良好的心理素质与身体素质,使其能符合专业工作岗位的需求标准,如警察岗位既要求警员具备强壮的身体素质,也应拥有沉着稳定的良好心态,进而能快速适应不同状态的工作环境,形成高水平职业素质与环境适应能力,为其更好地履行警察职责奠定坚实基础。因此,不同职业对学生职业体能要求不同,大学应根据各专业岗位需求,创新其体育职业体能教学形式,综合提升学生职业体能,让学生能充分胜任对应工作岗位。

3)理论联系实际,顺应发展

该书所述不仅内容丰富多彩,还与高校体育教学实际情况紧密结合,顺应了信息时展潮流,可指导人们将先进信息技术引入现代体育教学模式建设与发展中,促进新时代体育教学的合理优化改革进展。此外,从提升大学体育教学水平与质量来说,体育职业体能教学的改进与完善非常重要。该书对信息技术融入高校体育教学中的研究内容和成果可得出推进院校体育职业体能教学体系的创新建设:一方面,利用信息技术促进体育职业体能教学形式的转变。大学应重视信息技术在创新体育职业体能教学中的积极作用,通过采购信息化设备、引入先进技术等方法,提升院校信息化教学水平,为体育职业体能教学的创新发展提供坚实物质保障与技术支持。另一方面,明确教学培养目标,建立全新体育职业体能教学体系。管理者可提前对高等人才职业体能需求进行市场调查,根据调查结果确定职业体能教学培养目标,并从实际情况出发,建立具有院校独特色彩的职业体能教学体系,在有效强化学生职业体能的同时,增强院校综合竞争实力。《体育信息技术应用实务》一书,结构清晰,内容丰富,理论结合实际,对人们研究信息技术应用于大学体育职业体能创新教学具有巨大的实际参考价值。总之,大学创新体育职业体能教学时,管理部门不仅要将专业理论知识穿插于其中,还要重视学生身体素质的培养,实现学生个性的全面发展,以此加强该专业课程教学创新和改革效果。

作者:苏国娟 单位:青海交通职业技术学院