测控技术与仪器范文1
关键词：测控技术 仪器 现状 发展
中图分类号：TH70-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0187-01
测量控制是关系到制造业的发展，甚至可以说是制造业发展的重中之重。它具有较高的技术含量，难度比较大，但是在实际生产中却被较为普遍地使用，因而对于产业行业的发展具有重要意义。从现状来看，测量控制技术虽然经过了一定时间的发展，但依然有较大的进步空间，所以可以预期的是，测控技术在未来必将能够更好地为我国社会的进步作出贡献。下面，笔者将首先就测控技术与仪器的现状展开论述，并以此为基础，分析其在未来的发展和在领域内的实际应用情况。
一、测控技术与仪器的现状
现代测控技术可以说是现代信息技术的一部分，它包含了许多技术种类，如信息处理、测试测量、仪器仪表等方面的技术。一般来说，现代测控技术具有网络化、数字化、分布式等具体特点。如果能够根据这些特点展开工作，那么就会起到事半功倍的效果。
对于检测系统来说，目前有基本型，通用接口型，闭环型。监控系统由多个部分组成，包括检测对象、线路、设备、软件系统、控制器等。测控技术自从诞生以来就受到了人们密切的关注，并一直在发展的道路上稳步前进，今天我们已经能够在社会各个行业中观察到测控技术的影子。但同样值得注意的是，由于我国的测控技术起步较晚，整体而言还没有达到先进的水平。在这样的背景下，中国必须积极向国外吸取经验，引进并学习西方发达国家的先进技术和有关设备仪器，结合实际生产需要，将技术进行本土化，锐意进取，开拓创新。这样才能缩小与先进国家的差距，从而真正推动我国测控技术的发展。
二、测控技术与仪器的发展
随着信息革命深入到社会的各个角落，测控技术与信息技术、计算机等的融合也越来越紧密。将计算机与实际的测控有机结合，完成自动化的工作，目前这种技术已经得到了广泛的应用。
首先必须说明的是，科学技术的日新月异给测控技术与仪器的发展打下了坚实的基础，没有了科技的支持，测控技术与仪器就如同无源之水，无本之木。现代测控技术的主流趋势是制度化与规范化。就目前的监控方法而言，对外监控是技能和市场两个层面的主要推动力。在通达准则下，人们可以利用这种手段掌握出色的监控技巧，而技巧的准则化也将会避免技巧的重新研制，使得技巧的研究成本大大降低。因此，目前具有通达性质的测控技巧的推广具有较强的现实意义。当前形势下，对测控技术与设备的发展来说既是机遇也是挑战，测控技术和设备要紧跟时代的步伐，积极进行创新，抓住机遇，迎接挑战。
除此之外，自网络技术出现以来，测控技术与仪器一直追求与网络的融合，而网络技术的进步也给测控技术的发展指明了方向，就是网络化。不断更新换代的智能软件、新型的微处理器等都给测控提出了更多的可能，通过网络将控制器与实际的仪器设备充分连接，从而实行对设备的实时监控，同时也使得与网络进行连接的设备功能能够更好地实现。可以说，在网络时代，精确的测控技术与仪器深入到了社会的各个角落，提供准确的数据采集。随着生产力的快速提高和科技的进步，机器都具备革新的潜能，并将这种潜能变成现实。机器之间的结合使得机器本身具有了更强的性能，甚至产生了智能化的趋势，测控系统在对适时情况和数据进行分析后，能够发现问题并有针对性地提出一定的解决方案，从而极大地减轻人力的负担。
三、测控技术与仪器在领域内的应用情况
测控技术与仪器一般应用于国防事业、制造业、农业等领域，而随着社会与科技的进步，这种技术也在航空航天、石油石化等领域被逐渐应用。
航天对于数据、操控的精准度要求极高，而测控技术就可以满足我们了解航天器运行状况的需求，它可以对航天器在运行时的物理参数、运行数据、宇航员生理状况等进行实时的测量和监控，并及时将这些关键的数据传给地面的指挥中心，对于指挥中心对航天器的控制、相关指令的下达，对航天器状态的分析等都很有帮助。
在农业领域，测控技术与仪器同样能找到自己的用武之地。农产品的储藏一直是行业人员关注的重点，测控可以对农产品储藏的环境进行监控，将温度、湿度等重要指标反馈给工作人员。同时，也可以将测控系统连接通风机、空调等其他设备，对环境进行自动化的调节，从而降低人力成本。
四、结语
随着改革开放的不断深化，经济飞速发展，社会的各个领域都在这一背景下取得了一定的进步，这一方面带动了测控技术与仪器的l展，另一方面也给测控技术和仪器提出了更高的要求。就目前的趋势来看，测控技术正随着科学技术的不断发展而大踏步前进，整体的发展趋势是智能化、标准化、系统化等。我们有理由相信，未来的测控技术将保持良好的发展势头。在本文中，笔者从测控技术的现状、发展以及领域内的应用三个方面进行了详尽的分析，希望能为相关工作和研究的展开起到一定的参考作用，也希望我国的测控技术能够不断发展，更好地为社会的发展作出其应有的贡献。
参考文献：
测控技术与仪器范文2
关键词：测控技术;测控仪器;应用
中图分类号： TH70-4 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）33-191-2
0 引言
测控技术作为测量技术的一种，已经是当下科学技术发展的重要组成部分，也不断的吸引着众多科学家和学者的研究目光，开发和研究出更多高尖端的技术来满足测控技术在更多领域的应用。目前，科学技术的不断发展和创新，现代的测控技术已不单单是指简单的测量技术，它更是一种电工技术、精密仪器、信息支撑等多学科多领域相互渗透融合的一门科学技术，测控技术与仪器在实践中应用广泛，各个行业和领域都早已离不开测控技术，本文结合作者所学专业以及长期对测控技术与仪器的知识积累，同时借鉴相关的文献资料具体地分析测控技术与仪器在不同行业和领域的应用。
1 测控技术的概述
1.1 测控技术的内涵
测控技术整个系统由五个部分组成，其中主要包括控制器、程序控制设备、测量控制应用技术、线路部分以及被测对象。其将计算机技术作为核心，实现对生产自动化的控制，各个主要组成部分相互配合协调共同组成一个完整的系统，实现对被测对象的测量和控制。测控技术还可以根据不同的被测对象而有不同的分类，比如说基本类型、标准类型和封闭环绕类型，其都是主要通过传感器、数据采集卡、信号分析控制和计算机构成的。主要的目的就是通过计算机测控技术，可以实现多点的快速测量，然后传输到测控中枢，测控中枢对其进行简单的数据分析工作，并将一些明显不合要求的数据及时的剔除掉，消除这部分数据对测控结果的干扰，这样也可以在一定程度上帮助最后的决策者避免干扰，从而做出更加准确的判断和决策。
1.2 测控技术的特点
测控技术实际上已成为一种普遍的技术，其具有实践性强、应用范围广以及操作简单等一些特点，在现实生活的方方面面都得到了一定的应用，生产生活各方面受测控技术的影响也越来越大。测控技术与传统的测控相比，具有其自身的强大优势，比如其多通过计算机网络来控制，网络化和数字化的特点展现了巨大的优势，另外在利用计算机网络实现对被测对象的测控时，整个测控保障系统十分迅速和快捷，这也是其具有的优势之一。除此之外，测控技术首先对被测对象的测量要素作简单的分析，剔除明显有误的数据要素，甚至会根据所测量的数据及时的提出最佳的处理方案;利用测控技术对被测对象进行测控，效率高、成本低，这些特点使网络测控技术得到了更好的市场发展空间。
1.3 测控技术与仪器
目前计算机网络已经普及到我们生活的方方面面，随着计算机时代的快速发展，与计算机网络相结合的测控技术和仪器也越来越多，目前已经普及到生产生活的各个领域和产业，其中这也代表着我国的科学测控技术和仪器取得了极大的进步。计算机网络测控技术逐渐实现了智能化，绝大多数测控技术也实现了人机交互的模式，是一种完全的计算机网络虚拟的环境技术，这样的一大优点就是可以实现当人在测控某一操作时有一种身临其境的感觉，模拟的是真实的环境，带来的也是真实的感受和体验，极大地带来测控者的兴趣，对测控者做出决策提供更多的依据。
另外，计算机技术本来就是处理信息数据的一个重要工具，现在又和测控技术相结合，计算机的强大优势再次凸显，比如对于大数据的处理，人为的去处理目前已经很难做到了，就是可以做到也是效率低下，还极易出现错误，只能依靠计算机去处理，效率高、错误率低，并且用计算机网络技术处理也可以实现同步的图像显示，甚至是逻辑推理的功能，可以对处理的信息及时的进行判断和处理，适时的做出相应的决策。
2 现代测控技术与仪器在实践中的应用
随着计算机时代的快速发展，与计算机网络相结合的测控技术和仪器也越来越多，目前已经普及到生产生活的各个领域和产业，其中这也代表着我国的科学测控技术和仪器取得了极大的进步。目前，计算机网络测控技术逐渐实现了智能化，绝大多数的测控技术也实现了人机交互的模式，是一种完全的计算机网络虚拟的环境技术，这样的一大优点就是可以实现当人在测控某一操作时有一种身临其境的感觉，模拟的是真实的环境，带来的也是真实的感受和体验，极大地带来测控者的兴趣，对测控者做出决策提供更多的依据。计算机技术本来就是处理信息数据的一个重要工具，现在又和测控技术相结合，计算机的强大优势再次凸显。
现代的测控技术与仪器由于利用了计算机网络技术，因此在数据信息的采集、提取和处理方面具有极大的优势，可靠性强，处理的效率也明显提高，处理的精度也有一定的提高，并且可以适应众多不同类型的数据，多样化适应性强，绝大多数实现了智能化，目前已经应用到生产生活的方方面面，比如在航空航天、农业等众多领域都得到了充足的应用，另外在新型传感器方面也得到了应用，远程测控技术也有一定的涉及。下文结合作者所学专业以及长期对测控技术与仪器的知识积累，同时借鉴相关的文献资料具体的分析测控技术与仪器在不同行业和领域的应用，重点阐述测控技术在航空航天、农业领域、在新型传感器技术方面以及虚拟仪器和远程操控方面的应用。
2.1 现代测控技术在航天、农业等领域的应用
现代测控技术与仪器在航天领域中的应用表现是控制航天飞行目标，跟踪测量航天器、航天器的运动参数及内部的各方面内容在农业领域中的应用也比较广泛，比如在储藏粮食时，当储藏的粮食温度超过原有的预置时，测控系统技术就会自动接通通风机控制电路，从而直接对粮仓进行通风处理
2.2 新型传感器技术的应用
在现实社会和生活中，现代测控技术与仪器在新型传感器技术的应用比较多，新型传感器主要有数字化传感器、集成化传感器等在现实生活中，数字化传感器常应用于银行监控、测量环境温度上，集成化传感器主要应用在量测压力、视觉、温度等方面。近些年，很多领域都应用到新型网络化传感器，体现出了巨大的现实意义，不仅为现实生活提供了有利条件，而且还存在强大的潜在科研价值。
2.3 虚拟仪器技术
虚拟仪器技术是计算机辅助测试领域的一项重要技术，是现代仪器技术和现代计算机技术深层次结合的产物，具有功能强大、交互性、灵活性、系列化和模块化、网络化等优点。
2.4 远程测控技术
如今，远程测控技术成为了现代工业技术的重要组成部分，常见的测控技术主要有专线远程测控术、电话网远程测控技术和无线通信等，主要应用于电网检测、石油输送管道、机器人的远程监控上。现代测控技术能够通过对相应设备的检查进行诊断故障，对于诊断出水、电、燃气的故障起到非常重要的作用。
3 结语
我国的测控技术与仪器的发展在一定程度上极大的促进了我国经济的发展，各种测控技术和仪器的不断更新和完善，使得我国的测控技术水平不断的提高，目前所应用的行业和领域也不断的扩大，因此对测控技术的进一步研究是十分有必要的。
参 考 文 献
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1、仪器仪表工程师
仪器仪表工程师是指在工业自动化仪表与控制系统、科学仪器、电子测量与电工测量仪器、医疗仪器、各类专业仪器、传感器与仪器仪表元器件及功能材料等行业从事仪器仪表的设计、安装、保养等工作的专业技术人员。
2、硬件工程师
硬件工程师Hardware Engineer职位 要求熟悉计算机市场行情；制定计算机组装计划；能够选购组装需要的硬件设备，并能合理配置、安装计算机和设备；安装和配置计算机软件系统；保养硬件和设备；清晰描述出现的计算机软硬件故障。
3、销售工程师
销售工程师，是指能够独立管理和策划商品的区域销售，营销业务的高级销售人才。其应具有极高的市场经验和敏感的市场观察力，分析力，要求能够独立管理商品的销售业务。
4、电气工程师
从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、实验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员
5、嵌入式软件工程师
测控技术与仪器范文4
关键字：测控技术与仪器专业;历史沿革;培养目标
中图分类号：TH70-4 文献标识码：A
1.测控技术与仪器专业历史沿革
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点、线、面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
随着科学技术的飞速发展，光、机、电一体化系统的开发研制与应用越来越受到科研人员的重视。但是由于传统观念的影响，很多学者对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”可见，一个真正的测控专业学者，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，没有自主创新，没有高质量、高附加值的产品，无法与其他工业强国相争，这与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，自主创新、高质量、高附加值的产品是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
2.测控技术与仪器专业培养目标
测控技术与仪器专业培养的人才都是适应社会发展需要的、基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神，具备无损检测理论与工艺、计算机测试、工业过程的在线检测与控制等方面的设计与开发能力，以及材料加工、设备安全与质量控制、计量测试等方面的基础知识和应用能力，能在国民经济各部门从事工业无损检测、计算机测试、仪器仪表设计开发和工业检测控制系统的应用研究、科技开发、运行管理等方面工作，获得工程师基本训练的复合型应用性应用性高级工程技术人才。并且这个专业主要以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，毕业以后可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较
容易。
测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。所以学校对这个专业学生的基本要求就是要本专业学生主要学习电子技术、计算机技术、机械设计、材料加工、控制技术等基本理论和基本知识，受到电子技术应用、计算机应用、无损检测工艺设计与检测操作、计算机测试与仪器仪表开发设计等方面的基本训练，具有从事无损检测应用、计算机测试、仪器仪表设计与开发等方面的基本能力。掌握精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
相比起许多理工类专业，测控技术与仪器可能是比较难以望文生义的一个专业。究竟什么是“测控”？“测控”的范围是什么？“测控”专业在社会上又能做些什么？这些问题使许多考生在报考的时候对这个专业心存疑虑。其实测控技术就是精确探测和采集各种信息的尖端技术。说白了，“测控技术与仪器”就是去研究、去开发最先进的测量仪器。而高技术含量测量仪器不仅逐渐应用到我们日常生活的各个领域，我们最尖端、最激动人心的领域发挥着重要作用。
测控技术与仪器范文5
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。 今年暑假，学院本来是组织我们去上海实习，但由于突如其来的非典型疫症，使得全盘计划不得不重新来定。经过学院的努力，最终选择了顺德作为我们的实习基地。 什么是测控技术与仪器？本专业适合干哪方面的工作？本专业前途如何？带着这些问题，我们参加了这次的生产实习。 本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。 三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。 本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回！ 两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！ 顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩! 申菱空调设备有限公司 7月1日，这是我们实习的第一天，我们来到了申菱，这是一家生产中央空调的厂家。来到该厂，该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。 了解到，广东申菱空调设备有限公司于1992年正式建成投产，是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业，是中国500家最大电气机械器材制造企业之一。专业生产“申菱”牌大、中型水冷、风冷单元式空调机，洁净式空调机，恒温恒湿型机房专用空调机，屋顶式空调机，高温环境特种空调机，除湿机，冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。 接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。 我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是： 下料区 --> 冲压成型区--> 焊料一库 --> 焊料二库 --> 冲压转型区 --> 散件特检点 --> 铝合金加工区 --> 钣金半成品周转区 --> 焊接 --> 喷涂 --> 成品。 在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有M-2023剪板机、J23-25冲床、J23-40冲床、J23-60冲床、J23-80冲床、J28-500四柱油压机、CSW-250冲角床、TA-60T弯板机、RG-80弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。 接着是两器车间。 在两器车间，我们观看了压力容器用钻床、翅片冲床的生产过程，以及一些已经记不清名字的机器的生产。在总装车间，该厂负责人为我们讲解了管壳式换热器和水冷冷凝器的原理。在这个车间，我们已经能够看到完整的中央空调的雏形，在这个庞然大物中,用到了我们所学过各种各样的知识,有传感器了,有电子技术,精密机器制造等等。从申菱公司生产车间，我们可以看到中国空调技术已经基本成熟，看是它的中央处理芯片还是要靠进口！ 在出厂检验车间，师傅为我们讲解了产品检验的过程，并给我示范了检验是如何进行的，所用到的仪器，有精密仪表了，有常用工具了，有一种仪表是我们从来没见过的，那就是利用传感器技术的安培表。
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测控技术与仪器范文6
关键词：测控技术与仪器专业；应用型人才；课程体系；创新能力
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）10（a）-0000-00
The Reform and Exploration of the Course System of Measurement and Control Technology and Instrument
Abstract： Measurement and control technology and instrument has characteristics of comprehensiveness and engineering， which combines light， machine， electricity and computer. According to the characteristics of measurement and control technology and instrument， we construct the curriculum system with information flow as the main line and guide students to scientific think and innovative think. We reform the teaching method and set up the research teaching mode that takes the student as the main body. Pay attention to the cultivation of students' learning initiative and consciousness， and promote the development of individuation. We reformed the way of assessment and set up a new comprehensive evaluation system. Practice shows that this new teaching method and comprehensive evaluation system can stimulate students' interest in learning and improve the initiative and consciousness of learning， which improves the ability of hands-on and innovation.
Keywords： measurement and control technology and instrument； practical personnel； curriculum system； innovation ability
y控技术与仪器本科专业应用型人才培养模式，是以科学发展观为原则，以培养创新型人才为目标，以“宽口径、厚基础、重能力”作为人才培养思路。为了适应21世纪对人才的需求，提出了一种“产学研”相结合的人才培养模式。
一、测控技术与仪器专业的培养目标
我院将测控技术与仪器本科专业的培养目标是：确定工业自动化仪表专业方向，具有高级和复合性技术和技能，就业竞争力强，满足社会需求；加强学科间 的交叉与融合，注重实践应用能力与科研能力的有机结合，使通识教育与专才教 育相结合，协调发展[1]。这些原则体现了我院对测控技术与仪器专业厚基础、宽口径、重实践、高素质、求创新的人才培养目标，不仅可以保证学生具有扎实的基础理论知识，而且能够保证学生具有较强的工程实践能力，以适应科学技术的发展。
二、构建新型测控技术与仪器专业课程体系
按照“厚基础、宽口径、多方向、重实践、强能力、高素质并具有创新”的方针，构建了以信息流为主线、集成传感器原理及应用、自动检测技术、过程控制系统的课程体系。
新型课程体系重在培养学生的创新思维，“测控技术与仪器”专业培养学生掌握信息的获取、处理、传输和控制等方面的基础知识和专业技能，因此自动检测技术就成为本专业核心技术学科，它包括传感器原理及应用、工程光学、测控电路、光电检测技术、过程控制系统等。传感技术作为信息获取技术，在自动检测技术中占据重要地位，相应的传感器原理及应用课程是“测控技术与仪器”专业最重要的专业基础课程。设置以光、机、电、算技术相结合的自动检测技术课程，培养学生的创新能力。
通过仪器设计和制造技术的模块化，加强学生新产品开发的工程能力。仪器设计和制造技术模块，旨在培养具有“测控技术与仪器”工程能力的专门人才，这个模块包括过程控制装置、测控仪器设计、计算机辅助设计、虚拟仪器技术、智能仪器、误差理论与精度分析、测控总线技术、光电检测技术等课程，重点培养学生的仪器设计、制造和新产品开发的工程能力。
强调知识的相互衔接和B透，注重工程实例，组织成套教材。根据已构建的课程体系，整合各门课程内容，实现知识的相互衔接和B透，同时，为了加强学生工程能力培养，在教学中引人更多的工程实例。并构建了与之相对应的成套教材。
三、课程体系改革与实践
（1） 教学现状
华北理工大学测控技术与仪器专业有多种课程设计，包括已经存在的过程控制系统、单片微机原理及接口、测控仪器设计，并且各门课程设计也都有自己的培养目标和实践内容，旨在培养学生的实践动手能力。
目前，测控技术与仪器专业课程设计仍存在一些问题，如：选题内容单一，许多课程的教学计划和设计内容已使用多年，更新较少，并且指导教师也是同一个或同一课题组人，导致每届学生的设计理念都大同小异，限制了学生的创新思维；教师在指导课设的过程中，会无意地把自己的设计思路和理念传授给学生，学生只需按固定的工作完成，从而导致课程设计缺乏整体构思和设计方面的训练；缺乏健全的课程设计综合评价体系，导致有些学生就很难把全部精力投入到课程设计中，难以达到课程设计最初的目的。
因此，测控技术与仪器课程体系应从多方面进行探索和改革，从让学生真正了解专业知识的本质出发，提高学生的专业设计理念和创新能力。
（2） 新型教学方法
培养工程应用型本科人才，既要有牢固的基础理论知识，又要具备相关专业知识和技能，因此拟建立一种以学生为主体的研究型教学模式，利用研究型教学方法组织教学，将课程内容按知识点划分为若干问题分配给学生，学生通过自学、互学、小组讨论、教师指导，完成课设报告，这种研究型教W方法，不仅激发了学生学习的主动性，而且也培养了学生探索精神和创新能力；将课程内容交叉融合，强化学生综合能力，课程设计是本专业理论与实际相结合的重要途径和手段，也是实现课程内容交叉融合的重要途径，把课设类型分为设计型、综合型和创新型，要求学生完成设计型项目，然后再在此基础上选做综合型或创新型项目，将相关联的课程按照信息流这个主线融会贯通，训练学生综合运用知识的能力[2-3]；构建形式多样的实践教学平台，培养学生的创新思维和动手能力，利用专业课实验室的现有资源，组织和指导大学生开展课外创新项目、创业训练项目以及创业实践项目等，促进大学生综合运用知识自主学习的能力和创新创业能力的发展。
四、新型综合评价体系的建立
考核是督促学生认真学习和掌握知识的重要手段之一。要实现卓有成效的新型综合评价体系，就要使学生成为教学的主人，能主动自觉的学习，并重视整个学习过程，而不仅仅是期末考试成绩，这样才能真正起到考核学生学习过程和实践创新能力的作用[4]。
传统高校的考核方式以理论考核为主，难以培养学生的创新能力，高校考试改革势在必行。基于此种背景，结合探究式教学方法的实施，我们对考试综合评价体系进行了改革，提出了一种形成型新型综合评价体系与期末考核相结合的考试方式[5]，并拟在我校测控专业“传感器原理及应用”课程中进行实践。
（1） 强调知识的系统性和实用性，重点考核学生综合运用知识能力和创新思维能力
“传感器原理及应用”教材内容是按知识点循序渐进的，课堂教学过程也是如此，因而学生所学知识是不成完整体系的。“传感器原理及应用”教材和授课都是以传感器的原理划分章节的，如应变传感器、电感传感器、电容传感器、压电传感器、数字传感器等。而在生产实践中传感器却是测量物理信号的工具，如位移、速度、压力、液位等，而测量位移的传感器有很多，如应变传感器、电感传感器、电容传感器等，但究竟选择哪种传感器，是与具体的测量环境、测量要求、被测对象相关的，而我们的培养目标就是要能够使学生正确地设计、选择和使用不同类型的传感器。为此，我们将课程理论内容和实际应用结合起来，模拟生产实践中的真实情况，给出课程考核题目，检验学生思维创新和知识综合运用的能力。
（2） 学生互评学习过程
改变以往用期末考试评价学生课程学习成绩的方法，将形成型新型综合评价体系与期末考核相结合的考试方式结合起来，将考核分布于整个学习过程。在平时考核中引入学生互评学习过程，把教师评价与学生互评的综合结果作为平时成绩。这样的新型考核方式能极大地调动学生学习的积极性和主动性，有助于培养学生的自主学习能力、思维能力和实践创新能力。
（3） 新型综合考试评价体系的设计
根据上述考核的改革思路，设计了新型综合考试评价体系。新型综合考试评价体系包括平时考核+学生互评考核+实验考核+期中考核+期末考核，平时考核成绩占总成绩的20%，学生互评考核10%，实验考核10%，期中考核20%，期末考核40%。
五、结论
按照“厚基础、宽口径、多方向、重实践、强能力、高素质并具有创新”的方针，构建了以信息流为主线、能力培养为导向的测控技术专业的课程体系，打破了各门课程之间的壁垒，实现了专业知识的交叉融合。研究了新型的教学理念和综合评价体系，使学生提高了学习主动性和自觉性，培养了学生研究能力、创新能力、工程能力等。体现了华北理工大学测控技术与仪器专业的培养目标和专业特色，随着教学改革的深化，测控技术与仪器专业人才培养模式仍需要不断的探索和改进，进一步加大应用型人才的培养力度，紧扣社会需求，使测控技术与仪器专业成为可持续发展的专业。同时，这种改革方法还具有可操作性，可以在本校工科类课程中逐步推广应用，其思想同样可以推广至其它类专业的教学中，也可推广至其它高校的教学中。
参考文献：
[1] 刘伟. 构建热能与动力工程专业创新教学体系[J]. 高等工程教育研究， 2005， （1）： 44-47.
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[3] 周真， 秦勇， 苑慧娟， 等. “传感技术与测控电路”实验教学改革[J]. 电气电子教学学报， 2011， 32（6）： 96-97.
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