小班户外活动教案范文1
2017年幼儿园迎六一活动方案一
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在六一前开展以快乐童年我的节日我做主为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
20xx年x月x日下午3：00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;
3、总务处负责活动所需物品;
4、保卫处负责制定庆六一活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等
六、具体分工：
1、总指挥：王广成 2、安全及场地组织： 组长：陈亮
成员：各班主任及配班教师 3、场地布置： 组长： 刘莎莎
成员： 余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲 4、音响：姚宏伟 5、摄像：殷凯
7、幼儿组织：各班班主任及配班教师 8、主 持：刘莎莎、余佩、董秋实
9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯 10、后勤供应：夏泽成(准备奖状、奖品、化妆品等)
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的六一儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
2017年幼儿园迎六一活动方案二
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：2017年6月1日上午8：oo11：20
活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长
活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主
活动方案及具体时间安排：
一、庆祝大会
各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。
1、入场8：00 8：40之前完成
主持人开场白 迎 六 一联欢祝词 {播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》}
2、 园长及各方代表发言8：308：40
(1) 园长讲话
(2) 幼儿代表(男女各一名)发言
(3)家长代表发言
3、 升旗奏国歌8：409：20
4、幼儿体操节表演9：009：30
(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌别林)
(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》
(3)豆豆班模仿操表演 《动物模仿操》
(4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起)
主持人预祝孩子快乐健康成长
结束后 (幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9：309：45
各班进行我运动，我健康，我快乐户外体育亲子游戏
二、幼儿各班亲子户外体育活动9：4510：40
(一)各班在指定区域进行户外游戏
(二)各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具
(三)由家委会担任裁判和评委颁发奖品
1、小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛
2、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛
三、奖品发放，幼儿回活动室10：4511：20
1、互动游戏
幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖。
(奖品为幼儿喜欢的贴画，小手工制作，幼儿喜爱的小玩具等)
2、分发幼儿园迎六一的纪念品
小班户外活动教案范文2
借户外活动的契机，可以让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，以下是小编精心收集整理的幼儿户外活动方案，供大家参考。
幼儿户外活动方案一
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、通过活动发挥家委会的组织能力和策划能力，真正发挥家委会的作用，促进家园教育同频共振。
二、活动时间：20xx年月日上午9:00
三、活动地点：xx公园
四、参加人员：本班幼儿家长(自愿参加)
五、活动准备：
1、将参加幼儿分成五组，家委会成员各带一组，负责不定时清点本组成员，并妥善处理本组成员的一些事宜。
2、早上9：00准时到宇佳广场楼梯下集合。
3、家长自行准备好春游用品，如：相机、太阳帽、纸巾、垃圾袋等，并帮孩子穿上舒服的软底鞋。
4、教师准备队旗一面,小喇叭一个。
六、注意事项：
1、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿由一名家长陪同;爷爷奶奶陪同的不参加本次活动。
2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动;
3、活动期间一切行动必须听取家委会和班级老师的统一指挥，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;
4、活动中请家长注意自身素质，并随时提醒孩子文明礼貌用语、爱护公物、不随地乱扔垃圾等;
6、此次活动经家委会讨论决定，各项活动安排均为集体形式，请参加活动的家庭严格遵守活动安排。
七、活动过程：
1、集合：让家长带领孩子在8:45——9:00骏马岭公园楼梯下集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。
2、“齐心协力”爬楼梯。幼儿在家长的陪同下，齐心协力爬楼梯到达顶端平台。
3、家委会组长孟子郡爸爸向幼儿介绍骏马岭公园的落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。
4、“大手牵小手”进军牡丹园，沿途观赏“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。到达牡丹园后，家委会成员郭宸旖父亲给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后家长陪同幼儿自由参观牡丹，引导幼儿仔细观察，并请幼儿用好听的句子来表达。(自由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵)
5、点心时间：幼儿补充体力，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、游戏活动：亲子游戏：“袋鼠抱”。玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
5、集合与解散时间：教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
幼儿户外活动方案二
一、活动目标：
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。
二、活动方案：
1、时间：初定4月1日(周二)
2、活动地点安排：幼儿园附近的田野
3、春游活动跟班教师安排：两位教师一起参加活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
三、活动计划：
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;
(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育：
1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程：
1、8：30集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回
4、回到教室讨论交流，班主任总结活动。
幼儿户外活动方案三
活动目的：
1.让幼儿理解春游的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯,进行下列活动:
1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。
幼儿户外活动方案四
欢迎参阅。
一、活动主题："亲近动物、走进自然、感受亲情"
二、活动目标：(一)让孩子走进自然，亲近动物，感受春天的美景，感受幸福生活，通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。
(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
(三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强幼儿爱护动物，与同伴相处的和谐意识。
三、活动时间：20xx年4月12日(周六)
四、参加对象：全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长
五、活动地点：亲子活动—武汉极地海洋世界
六、活动准备
(一)制定方案(负责人：徐羽园长)
(二)活动通知、活动制度与规则(负责人：班主任)
(三)幼儿园准备工作
(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：徐羽)
(四)各年级准备：
1.各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组，班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人：各班级班主任教师)
2.游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。(负责人：班级教师)
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)
(五)安全保障措施：
1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、保健医生携带好急救用品随行，以防幼儿突发事情。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、参观活动时，要做到井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
5、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
6、进景区后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。
7、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
8、请家长将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
八、活动流程：
7：30出发前动员及准备8：00—8：20大小操场集中整队，全园依次出发。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：00——11：45参观游览并拍照
11：45——12：20午餐自理12:20----14:00继续游览
14：00---14:20结束活动，大门口集合，各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。
幼儿户外活动方案五
活动目标：
让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。
活动地点：xx山庄
活动时间：xx年3月31日
活动准备：
1、确定参观路线，车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施：
1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。
活动安排：
1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
小班户外活动教案范文3
为加强幼儿园办园行为的监管，规范我县幼儿园办园行为，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）、《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于印发云南省幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》（**〔2019〕16号）及《**人民政府教育督导委员会办公室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作安排的通知》（**〔2019〕10号），按照《**幼儿园办园行为督导评估实施方案》（**〔2019〕3 号）安排，在**第一幼儿园自评和**人民政府教育督导室督导评估专家督评的基础上，评估组再次通过实地查看、查阅资料、座谈和查看系统等方式对该幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面进行了复评，现将复评情况报告如下。
一、幼儿园基本情况
**第一幼儿园创办于2018年8月，占地面积4282平方米，建筑面积2977平方米，户外活动面积500平方米，绿化面积799平方米。现有教学班15个，小班3个、中班6个、大班6个，在园幼儿711人，教职工61人，教师学历达标率100%，专业合格率55.8%。
**第一幼儿园位于**马白镇兴隆街68号附1号。建园以来，以“创品味：创有文化底蕴的幼儿园；创品质：创让孩子喜欢的幼儿园；创品牌：创有社会赞誉的幼儿园”为办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（健康 、活泼、 聪慧 、自信、 创新）和教师发展目标（不忘初心，倾情育苗；勤思考 重培养 乐奉献）。
二、推进幼儿园发展的主要做法和成效
（一）办园条件方面
**第一幼儿园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。操场四周种植多种花木和盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化。又让幼儿有观察、观赏的机会。大操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的日照时间、空气清新。
办园来，各班均配齐了一体机、饮水机等设备。卫生保健室也按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。
**第一幼儿园注重文化育人，各班配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。
环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更适合的学习生活的环境，各班的环境根据每个年龄班孩子们的特点选择不同主题；操场各个区域摆放了充足的户外游戏器械，并分社沙池、水池、草地、攀爬区等；公共区域的环境设置以安全、礼貌教育内容为主。**第一幼儿园力求成为集花园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。
在经费管理方面，**第一幼儿园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
（二）安全卫生方面
**第一幼儿园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。
注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。从上学期开始，我们制定了《班级卫生消毒工作记录》，对活动室内的空气、玩具、口杯、桌椅的消毒进行及时记录。
该园适时开展安全教育活动，各班每周一次的安全教育形成常规。让幼儿形成自我保护的安全意识。我们每两个月开展防踩踏、防地震、消防应急疏散演练、防恐防暴演练，提高了教职工和幼儿的安全意识、应急反映能力。
在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安2名，防卫器械“八件套”齐全，园内各重要区域、各班均装有摄像头，存储时间达到了规定要求。
健康检查方面，重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。**第一幼儿园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。
疾病预防方面，做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室做到每日消毒，保证了每位幼儿的个人卫生。
（三）保育教育方面
认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。**第一幼儿园注重引导教师走教研之路，通过“出外培训、以老带新、园内公共课”等方式，促进了教师队伍的专业成长。教研活动让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。
老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。各班设置了专门的区角活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。
根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。
为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“学期工作计划”向家长代表介绍：本学期的教研活动内容及节日主题活动，和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持。
（四）教职工队伍方面
**第一幼儿园教师配备达到了每班三人，资质符合相关要求。幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师。在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚和变相体罚幼儿。另外，尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。
**第一幼儿园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的近期目标。目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
（五）内部管理方面
**第一幼儿园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。**第一幼儿园《岗位责任制和各项规章制度》立足本园实际，经全体教师讨论修订通过，可操作性强，客观、公平、公正，实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展。**第一幼儿园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。
财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。
招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。
幼儿园成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、文艺汇报演出活动，深化家园共育。另外，能充分利用家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。
经过全体教职工的共同努力，几年来，**第一幼儿园的保教质量不断提高，深受家长好评。
三、存在的问题
一是**第一幼儿园前身是1958年成立的**幼儿园，现在使用的教学楼分别是1991年、2000年、2003年建设的。教学楼不存在危房，班级活动室、睡室、厕所分设，使用方便；但是活动室空间较狭小，卫生间没有男女分设。
二是幼儿园围墙、教学楼外墙已经老化，急需对园舍进行改造，改善办园条件，硬件设备的配置。三是由于地域及资金等原因无法完善消防证件，但消防设施齐全。四是户外活动场地较小。五是日常痕迹材料的收集做得不足不细。六是教师专业水平及教学水平有待提高，科研工作经验不足，需要局上安排相关培训供学习借鉴。
小班户外活动教案范文4
户外活动，形式多样，可以是游戏，也可以是散步、玩大型玩具、自由活动等，教师根据幼儿不同年龄特点，个性心理特点以及周围自然环境，选择适合他们的活动内容灵活组织。
小班幼儿年龄3～4岁，小肌肉群还未发育完善，力量和耐力较差。在活动中。我经常选择小型室外玩具，如：五个阶梯式的木马小滑滑梯、小桥、金鱼、小木马等，自由活动中，选择推球、滚球、抛球等动作幅度小的活动，侧重于简单游戏，避免选择过高的滑梯和组合范围过大的玩具，逐步提高幼儿素质，培养幼儿户外活动的兴趣。
小班幼儿年龄小，活动前，必须有充足的时间让幼儿排便。一班早晨集体出操前十分钟，就让幼儿如厕排尿，避免幼儿在活动中随地大小便。其次是细心检查幼儿穿着，衣服过厚，给幼儿减一件，以免活动后出汗过多，脱衣后感冒；过冷则给幼儿带上帽子围巾等；检查鞋带是否系好；裤子是否提好；是否拖鼻涕影响呼吸等等，教师互相配合，细心做好活动前的准备工作。
户外活动中，根据幼儿的年龄特点，动静交替，掌握好活动量。一般在前五分钟通过走、跑、跳、做热身活动后，就自然进入大运动锻炼，不管是哪种项目的活动，都应动静交替，以观察幼儿脸色是否红润、是否出汗为测量标准，掌握好活动量，十分钟后就自然结束，以幼儿活动结束后仍精神饱满，活泼愉快为最佳活动量。为提高幼儿活动兴趣，小班幼儿在组织过程中多一些游戏语言，比如：在玩《老猫睡觉醒不了》时，幼儿不习惯轻轻走，教师就用游戏语言说：“我的小猫，你们要轻轻走，才不会把猫妈妈吵醒呀！”幼儿进入角色后，和容易遵守游戏规则，对活动本身也产生兴趣。根据季节灵活组织户外活动，冬天早晨太冷，10点左右才开始升温，小班幼儿抵抗力差，应该在10点以后选择有阳光直射的场地，让幼儿晒着太阳搓搓手、搓搓脸、跳跳、进行日光、空气浴、增强体质。夏天最好在8～9点选择遮阴避阳，通风较好的场地，做小运动量的活动，不让阳光直接暴晒娇嫩的肌肤，损伤皮肤。春、秋季节在9～10点左右，避开大风、大雨天，开窗通风，进行室内活动，保证幼儿有一个舒适的环境，满足小班幼儿健康需求，预防和减少感冒，在活动中逐步增强体质。
根据幼儿个性特点，发挥教师的主导作用，组织户外活动。
户外活动应该在教师的指导下进行，即便是自由活动，也应该加以指导。比如说：限定场地，宣布注意事项；不能做危险的动作，不能跑的太快等等，根据活动内容给幼儿一个范围，这样才能使自由活动活而不乱，自由而不松散，改变放羊式的组织活动的弊病，杜绝事故发生。要了解本班幼儿，根据个性组织指导；对于那些好动的，活动量大的幼儿，不能他们长时间的进行剧烈活动，应加以指导。比如：有些幼儿只要在户外活动就拼命跑，范围过大，同样活动，他们经常大汗淋漓，消耗大大超出了正常范围，不利于身体发育。对于好静，胆小畏惧的幼儿，则应鼓励他们积极参加活动，必要时，应有意识参与他们的活动，带动他们的情绪。对于体弱幼儿，则应根据他们的身体状况安排适合他们的活动项目，不能过分强求。总之，摸清本班幼儿个性特点，熟悉幼儿发育状况，才能更好的指导幼儿户外活动，使他们平衡能量，健康成长。
小班幼儿思想单纯，品德教育只靠单纯说教效果不佳，只有在活动中随机教育，才能收到理想的效果。比如：排队中教幼儿不推也不挤，教幼儿学会谦让；帮助扶起摔倒幼儿，教他们学说：“对不起”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语；回教室互相拍打身上的灰尘，学会互相帮助等。在户外散步时，指导幼儿爱护花草树木，不摘花，不摇树，不破坏公物，帮助值班员捡院子的石子，纸屑等，培养幼儿爱劳动的习惯，增强环境保护意识。这比单纯进行说教教育效果更好。
小班户外活动教案范文5
一、提高认识加强管理
为更好地了解2～3岁的幼儿，我们组织教师共同学习了2～3岁幼儿身心发展特点的知识，把握了该年龄阶段幼儿的兴趣、需求以及他们的学习方式、特点和他们的行为表达方式与方法。此外，针对幼儿的这些特点，我们还学习和掌握了相应教授该年龄段孩子的学习方法和策略。所有这些，都为我们进行实践探索奠定了厚实的认识基础。
我们专门配备一名副园长来负责2～3岁的幼儿保教工作，负责平时的教研和备课工作、对教师的工作进行检查、指导和督促；负责教师之间的沟通和交流。此外，为了便于管理，我们严格控制班级人数，强调教师与幼儿一对一、面对面的交流。
二、精心营造宽松氛围优化育儿环境
儿童心理学的研究告诉我们，2～3岁幼儿发展特点是生长发育快，直觉行动思维，但动作协调性差，有较深的依恋情结，以自我为中心，情绪不稳定。这些特点，决定了其生活、游戏、运动、学习是融合在一起的，而良好的、适宜的环境是孩子所喜欢的，也是激发孩子产生行为的主要动因。在自己喜欢的环境中，孩子才会有相应的行为跟进，在与环境的积极互动中积累经验，快乐成长。
1、营造宽松的心理环境
亲爱儿童用亲情感染幼儿。
对2～3岁的小小班幼儿来说，他们进入幼儿园，是离开父母、离开单纯、熟悉的家庭生活环境，进入了一个全新的社会集体环境，无论是心理还是生理，都处在一个重大的环境转变期，这种无形的环境压力对小小班幼儿是十分巨大的。鉴于此，我们用“心”去体会和关爱幼儿，满足孩子情感的需求，为幼儿营造了宽松、平等、和谐的生活氛围。教师用微笑、亲吻、赞许等表情和动作来化解幼儿的心理不适。
用音乐去吸引幼儿。
新入托的孩子，由于改变了原有的生活秩序和习惯，情绪大都不稳定，哭闹不停。于是，各班都设计了以音乐为主的一日生活方案，在游戏、户外活动、进餐、睡眠前等环节，根据不同的活动内容，分别播放不同性质和类型的乐曲。实践证明，在音乐世界里，孩子们的情绪波动得到了很大程度的减缓，情绪逐渐稳定起来。
开展混龄交往，发挥幼儿园集体环境教育的优势。
大年龄班与小小班结对子，大班的孩子到班里为小朋友表演节目、讲故事、交朋友，跟他们做游戏、帮助小弟弟小妹妹穿衣服、带他们去散步等。另外，小小班孩子通过欣赏哥哥姐姐的活动，在和哥哥姐姐的交往中，慢慢消除了孤独、感受到了交往学习和模仿带来的快乐。
2、创设真实的生活情景以满足幼儿的情感、游戏需求
第一次离开父母来到一个完全陌生的环境，对于此阶段的幼儿而言，安全感就成为孩子最重要的需求。因此，我们从2～3岁幼儿的实际生活着手，以其感兴趣的生活主题为主要生活内容，创设各种真实、自然的生活情景，引导幼儿从多个侧面，利用多种感官，来满足幼儿的情感、游戏需求。
熟悉的生活区域，使幼儿在情景中融入，在融入中自由自在。
小小班老师们为孩子布置了赋有亲情、温馨、色彩鲜艳的娃娃家、建筑乐园。在“娃娃家”的区域环境创设中，我们为孩子创设了有安全感，并具有“家”特质的环境：小柜子、小镜子、小软床等各种熟悉的小型家具为孩子营造了一个舒适、随意的氛围，让孩子随心所欲、自由自在地游戏，这里，孩子们完全融入到了自己熟悉的真实生活情景中。游戏区域是开放的、自由的，所以幼儿的行为不受限制，充分自主。满足了孩子的情感需要和自由表达与表现的需要。而墙面上布置的班内孩子的“全家福”，使幼儿感觉到父母就在自己的身边，并鼓励孩子在玩的时候用“电话”和自己的父母说说话，满足孩子情感的需要。
真实的生活用品，让幼儿在依恋中适应，在适应中体验安全。
来自于生活中的真实物品贴近幼儿的生活，更能满足孩子的情感需求和游戏行为。在游戏中除了为孩子提供一些仿真玩具以外，还投放了实际生活中使用的日常用具，这一系列的生活用品大部分都来自于幼儿生活中的真实物，既有妈妈的皮包，又有孩子的小衣服、小拖鞋。让孩子感到无比亲切，大大满足了幼儿对“亲近的物品”、“依赖亲人”的依恋情结。幼儿在对实物的操作摆弄中积累了经验，不但促进了他们感知的发展，还帮助他们积累了相关的知识和生活经验。
真实的生活情景，分散了环境对幼儿造成的压力，幼儿在开心的同时喜欢开口了，在开口的同时也开窍了，身心也得到了进一步的发展。
3、创设丰富的操作区域来帮助幼儿积累多方面经验
皮亚杰的认知发展理论告诉我们，幼儿的身心发展主要是通过直接感知和动作来获得的。因此，为幼儿创设生动的活动材料是非常必要的。
变废为宝，让幼儿在自由摆弄中积累相关经验。
本着实用、节俭、有教育作用的原则，我们组织全园教师利用多种废旧材料来制作操作性较强、能启发幼儿兴趣的玩教具。如：利用废旧纸盒制作的火车，就是用多个废旧纸盒做成的一节节车厢，车厢分解后就是一辆辆的小汽车，既可以让幼儿练习走和跑，也可以让幼儿练习钻和爬等动作。选择色彩鲜艳的软布制作成鱼、花朵、饺子皮儿的形状，再用布缝制成一片一片的鱼鳞、花瓣，鱼鳞前面、花心部分用子母扣、尼龙扣或者扣子、摁扣进行连接，此项活动锻炼了幼儿小手指的灵活性。
随时调整活动区域的材料，激发和调动幼儿的游戏兴趣。
2～3岁幼儿的兴趣随时会改变，行为也难以持久。为此，我们依据幼儿的兴趣对活动的材料及时进行调整、补充和变换，让幼儿在新的刺激下操作，满足幼儿的好奇心理与操作需要。比如把纸盒变成了小房子，并且让幼儿自己粉刷房子，在房子上贴贴小花，装装门帘；把纸盒变成小动物，让幼儿为小动物穿上漂亮的衣服等一系列活动。同样的物品，变幻出不同的形式，既调动了孩子参与活动的兴趣，又拓宽了孩子的视野，让孩子在游戏的过程中体验到了不同材料给他们带来的不同感受。
三、开展丰富的教养活动，促进2～3岁幼儿身心的和谐发展
我们本着尊重婴幼儿身心发展规律，开展丰富多彩的教养活动，促进婴幼儿身心和谐发展。
1、制定教养大纲精心选编教材
我们组织保教人员反复学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《0～3岁教养方案》并结合我园实际，从动作发展、语言发展、情感发展、认知能力、艺术及社会性发展等方面确立了学期、月、周教养目标。根据各班实际情况制定了详细的教养计划，精心钻研选编教材。另外我们还编写了0～3岁婴幼儿亲子共育教材，印发给每位家长。
2、加强观察因人而异开启潜能
在教养活动中，我们既面向全体，又照顾到每个幼儿，同时注意个体差异，因人而异开启潜能，允许孩子以自己的速度发展。例如保教人员观察发现，有个幼儿的表现有些异常，经过和家长沟通，并咨询有关专家，确诊孩子患有自闭症。于是我们在专家指导下，对那个特殊儿童建立了个案记录，进行跟踪观察研究，实行个别教养，取得了较好效果。
3、加强早期阅读培养
我们给每个小小班订了《婴儿画报》，每天在固定的时间让孩子欣赏认读。还购买了大量的婴幼儿图书，老师们提供丰富的语言环境，在一日生活中随时随地与孩子讲话、利用自由活动或晨间接待时间和孩子们沟通交流，通过讲故事、看图书、学儿歌等活动，培养孩子对文学作品的兴趣，培养孩子们对阅读的兴趣。老师们还自编了不少歌谣，如《看画报》：小画报，真好看，小朋友们好喜欢。一页一页轻轻翻，仔仔细细全看完。这些歌谣浅显易懂、琅琅上口，孩子们都非常喜欢。
4、开展户外锻炼增强幼儿体质
由于2～3岁的孩子身体抵抗能力较差，在每年的秋冬季、春季发病率较高，因此，我们加强了户外体育锻炼的组织。
提供丰富的活动器械
我们为幼儿购置了大量的活动器械，除此之外，教师们还利用收集来的废旧物品制作了大量的户外体育用品。饮料瓶、塑料袋、纸箱子、易拉罐、纸袋子、旧轮胎等在老师们手中都成了宝贝：用牛奶箱做成高低不同的“小桥”，用旧报纸做成“纸球”，用鞋盒做成“大鞋”、用易拉罐做成了“小推车”，用纸箱做成的“小火车”、“小房子”等等。幼儿园还收集了许多废旧轮胎，在上面喷上美丽的图案，放在户外，孩子们可随意在上面跳、钻，练习攀爬。
加强户外活动的组织与护理
在户外活动中，老师给孩子们提供了丰富的活动器械，组织幼儿做模仿操、预防感冒操、开展户外游戏，还开展了“大带小”活动，如：教师提供用纸箱做成的汽车车厢，大班幼儿在前面跑，小小班幼儿抓住车厢跟在后面，这种“大带小”的游戏活动，使幼儿消除了紧张的情绪，增加了游戏的趣味性，促进了幼儿走、跑动作的协调能力的发展。同时体验相互帮助，团结友爱的乐趣。我们还开展了静悄悄走、前脚掌走、高抬腿走和跑、持物走和跑、直线走和跑、曲线走和跑、螺旋形走和跑等活动。活动中，保教人员及时调整孩子的活动量，及时给孩子喝水、擦汗，及时增减衣服，加强户外锻炼的护理。
5、培养良好习惯打造幼儿幸福的一生
良好的习惯使人受益终生。2～3岁也是孩子成长的关键期，我们把生活习惯、行为习惯、游戏习惯的养成要求制定在教养大纲中，渗透在一日生活的各个环节中。培养对孩子一生成长有用的良好品质，打造孩子幸福的一生。
四、开展亲子活动 努力做到家园共育
家长是我们的合作伙伴，争取家长的支持、开展家园共育，一直是我们开展2～3岁婴幼儿教养的重点。
1、通过家长学校向家长宣传育儿知识和教育理念
我们充分利用家长学校这块阵地，由专家、学者向家长宣传先进的教养理念。我们先后举办了“儿童早期智力开发”、“重视婴幼儿习惯养成”、“小儿秋冬季疾病预防及对策”、“帮助孩子度过入园关”等多场家长学校讲座。
2、开展形式多样的亲子活动
我们定期开展亲子活动，形式生动活泼。如向家长开放半日活动、亲子互动游戏、父母互动制作、多元整合教学展示等等。“快乐宝宝迎新年”亲子活动更是热闹非凡。孩子们和爸爸妈妈欢聚一堂，通过幼儿、家长的互动，展示小孩子在生活自理能力、语言表达能力等方面的显著进步，能干的宝宝让家长们耳目一新。“传话”则让幼儿根据教师给予的一句话进行传递，“快快乐乐过新年”的美妙祝福回响在会场中；许多班级还展开了丰富有趣的亲子游戏“袋鼠跳”“穿木鞋”“踩气球”等，这些游戏让孩子和家长欣喜异常，家长们认真参与，灵敏的反应把大家逗得前仰后合。
小班户外活动教案范文6
一、开展“四群”教育工作情况
（一）高度重视，精心组织，及时推进教育活动
局班子对“四群”教育工作高度重视，在县“四群”教育活动动员会议结束后，及时召开了班子会议，统一思想，成立“四群”教育领导小组及办公室，明确工作职责，结合部门实际，制定了实施意见，迅速召开全体职工会，对全局开展“四群”教育活动进行全面安排部署、动员，明确了“四群”教育的重大意义、目标措施和工作要求；安排工作经费，为开展“四群”教育创造必要条件。强化措施，加强领导，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；抓早动快，确保“四群”教育活动落到实处。
1、成立机构、制定方案。县“四群”教育活动动员会议结束后，局党组召开领导班子会，成立了以局长为组长，两位副局长、两股一室一站一大队的负责同志为成员的“四群”工作领导小组，领导小组下设办公室，明确责任，为活动开展奠定了基础。按照开展“四群”教育实践活动的指导思想和总体要求，局党组结合县委文件精神和环保局工作实际，召开了专门会议，对“四群”教育活动进行了专题研究，并制定了《县环保局开展“四群”教育活动方案》文件，活动实施方案对指导思想、方法步骤、组织领导、目标要求进行了全面的安排部署。
2、召开会议。上半年来，我局多次召开专题会议，会上传达了《中共县委关于印发<开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度实施方案>的通知》、《关于在“四群”教育中深入开展“四亮四诺四评”活动的通知》等县“四群”办相关文件精神，传达相关会议精神；宣读了局党组关于成立“四群”教育工作领导小组、环保局“四群”教育工作实施方案，安排的具体的联系分组名单。
会议进一步明确了“四群”教育“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠”和干部直接联系群众制度“群众观念有新增强、机关作风有新转变、维护群众权益有新举措、解决问题有新突破、改善民生有新成效”的目标要求。要求全体干部职工结合贯彻落实十七届六中全会、省第九届党代会、州第八次党代会和县第十二次党代会精神，充分认识、深刻领会、准确把握开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作的重要性、必要性和紧迫性，切实将思想和行动统一到县委和局党委的部署上来，并结合开展“创先争优”和学习杨善洲先进事迹活动，及时将工作重心下移，听民声、知民情，解民忧、化民怨，增进群众感情，增强执政为民、发展为民、服务为民、落实为民意识，切实做好新形势下群众工作。
3、高质量开好领导班子专题民主生活会。在开展“四群”教育活动中，及时将工作重心下移，听民声、知民情，解民忧、化民怨，增进群众感情，同时通过召开座谈会等方式，查找出了局领导班子和领导干部在群众工作方面存在的不足和问题，于2月21日召开了局党政领导班子专题民主生活会，认真分析了班子及班子成员的存在问题和根源，提出了整改措施和今后的努力方向。
会上，会议首先集中学习了省委书记秦光荣同志在全省开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育动员大会上的讲话，县委文件，通报了目前环保局广大干部职工联系农户的情况。各位班子成员本着团结、批评、团结的方针，以对党对同志高度负责的精神，充分发扬党的批评和自我批评的优良传统，认真开展批评与自我批评。在工作中，不同程度存在着群众观念淡薄、深入群众不够、群众工作方法不多、处理不当等突出问题，这些问题严重影响了全县现代农业和农村经济的发展。班子负责人带头自我批评，围绕主题，紧密联系实际地进行检查，深刻剖析自身存在的问题和不足，查找产生问题的根源，提出整改措施，明确努力方向。最后，班子成员还认真查找了班子存在的问题和不足，并提出了整改方案。
（二）强化措施，确保工作正常开展
动员大会明确了环保局“四群”教育的措施和步骤，严格按照实施方案规定的分四个步骤开展工作。2012年3月6日，县农业局组织全局13名干部职工挂钩扶贫点五顶山乡柳德村委会开展“四群”教育活动，与村委会班子成员座谈，了解村情，摸底排查，深入挂村联户的干坝塘、三颗庄两个小组了解两个村的居住农户的生产、生活状况进行走访座谈，落实了全局15名干部职工直接联系农户名单，制作民情联系卡，全局“四群”教育活动全面开展，共联系农户41户，在分配联系户中，我们严格按照县“四群”办的通知要求，副科以上干部联系7户，职工联系业2户。全面开展住村入户工作。
（三）深入基层，扎实开展摸底调查
为切实抓好、抓紧“四群”教育工作，贯彻落实实行干部直接联系群众制度。从3月6日以来，环保局深入挂钩扶贫点五顶山乡柳德村委会开展进村入户察民情、交心谈心心连心、真情帮扶谋发展，分别深入挂村联户的干坝塘、三颗庄两个小组、41户村民家中进行走访座谈。
在直接联系群众工作中，全县局班子成员率先垂范，带领职工深入基层直接联系群众，深入实际、深入基层、深入群众，了解联系户生产生活特别是入学、就医、养老等实际困难和问题，大力宣传党的各项方针政策，鼓励困难群众在当地党委政府的坚强领导下，发扬自力更生，艰苦创业的精神，增强脱贫信心，大力发展优势产业，不断增加经济收入。并积极帮助结对帮扶贫困户研究产业发展、基础设施建设等工作，进一步为他们理清发展思路，促进经济社会发展。
截止3月30日，县环保局已召开“四群”教育和干部直接联系群众工作会4场次，印发《民情登记表》41套、购买下发《民情日记》4本，制作干部联系群众的《民情联系卡》41张，《民情联系卡》于3月7日全部发放到联系户手中。
近两个月，县环保局干部职工及时调整工作时间，积极深入到联系对象，掌握联系农户生产生活情况。每到一户，干部职工们都向联系户仔细了解他们的经济收入情况和种养殖业情况，向他们宣传环保法律法规、近年来国家在农业方面的惠农政策和全县“十二五”期间农业发展规划。遇到联系户外出做农活不在家的，干部职工们就直接到群众做农活的地方了解情况，举家外出务工的，就向邻居了解情况并打听务工地点和联系方式，以便掌握联系户的基本情况。截止目前，县农业局深系户开展民情调查的干部职工41人，直接寻找到联系户并掌握群众基本情况后，全部民情联系卡登记情况表已上交局办公室。
（四）以“四群”教育工作为契机，狠抓春耕生产工作
县连续3年干旱，按照县委抗旱救灾工作的部署和要求，县环保局将尽心尽力尽能帮助村民解决生产生活实际困难。协助村组开展重点工作，取得明显成效。
一是帮助筹集农村各项发展资金。局长耿文钦经多方协调，帮助兔街镇兔街村委会马鞍山村民小组编制了农村环境综合整治总体规划项目，项目包括人畜饮水工程5.6万元，卫生公厕建设3.2万元，铺设村间道路6.2万元，修引洪沟两条19万元，共计资金34万元。该项目现已完成了人畜饮水工程，解决资金5.6万元。通过项目的实施，能改善村寨人畜饮水、卫生及道路状况，确实方便群众，促进农民增收。
二是解决春耕施肥的燃眉之急。在春耕大忙时节，筹措资金为雨露乡大村村委会购买3吨的化肥，并挨家挨户送到贫困户手中，积极帮助春耕生产，促进帮扶农户的生产、生活水平的提高。
三是促进农村经济发展，增加农民收入。引导抓好优质农作物种植、养殖品种的引进、试范、推广工作。引导村党员发挥带领农民致富的模范作用。帮助调整传统农业生产结构，大力发展核桃、烤烟积植，发展养殖业，逐步培育成为促进农业增效、农民增收的支柱产业。
四是帮助加强组织建设。加强学习并贯彻党的有关农村政策法规；协助做好党建工作；加强制度建设，实行村级财务公开，村务决策公开；加强民主监督，实行民主管理。努力建设务实、民主、求实、向上的党员干部队伍。
五是努力帮扶助困解难题。针对柳德村委会干部提出的基层党组织活动场所建设的问题，环保局将积极向上汇报争取项目，为解决村级“两委”班子和党员开会无会议室的问题，在经费十分紧张的情况下拿出3万元购置40套桌椅解决村委会党员群众开会无桌椅的问题；积极向州水务局申报了柳德村委会村民人畜饮水项目，解决该村委会饮水问题，解决联系户的生产生活问题。
二、开展基层组织建设年活动的工作情况
按照县委办基层组织建设年活动的有关文件精神和县机关党委的要求，县环保局党组高度重视，精心组织，严格按照上级的安排部署，结合部门工作实际，突出重点，把握关键，强化落实，有力地促进了基层组织建设年活动顺利开展。现将工作情况汇报如下:
（一）加强领导，周密部署
在县委召开基层组织建设年活动动员大会后，迅速召开了党员干部大会进行学习贯彻。成立了以党组书记、局长为组长的活动领导小组，明确了责任分工。同时，还研究制定了《县环保局党组关于开展基层组织建设年活动的实施方案》，安排部署活动的方法和步骤，要求迅速抓好活动的安排部署和落实。
（二）精心组织，狠抓落实
1、强化学习。局支部和广大党员干部切实把开展基层组织建设年活动作为学习宣传和贯彻落实党的十七届六中全会、省委九届九次全会、州委第六次党代会关于党建工作的新论述、新部署、新要求的重大措施和载体。积极贯彻落实省委、州委、县委工作要求，认真学习和实践科学发展观，解放思想，求真务实，使领导干部的思想政治和领导能力有了进一步提高。一是强化思想政治学习教育，我局安排每周一上午为全体工作人员学习时间，做到坚持经常，并严格学习制度。在政治理论学习上，采取分层次学习与个人自学相结合，分组学习与集中辅导相结合。教育党员干部要讲政治，坚持共产党员的理想、信念，树立全心全意为人民服务的无私奉献精神。二是结合“三个代表”重要思想、十七大及十七届三中、四中全会精神、两个《条例》的学习，进一步加强思想政治的学习。重点学习“三个代表”重要思想、科学发展观、中央及省州领导讲话精神，提高了广大职工的政治素质。三是加大政治学习频次，在县委要求中心组学习的基础上，每月集中学习一次，全年坚持，收到了良好的效果。通过集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，及时把会议精神传达到机关每一名党员。
2、落实好支部大会。我局党组根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论；必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。
3、坚持党课制度，落实党课教育。我局党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。
4、联系实际，落实好“”制度。
我局党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动；支部会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支部会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“”制度。
5、开展好公开承诺活动。局机关党组高度重视公开承诺工作，于4月下旬举行了机关党员创先争优公开承诺仪式。领导班子成员率先垂范，带头作出郑重承诺，全体党员干部紧密结合部门工作和岗位的实际，签署了公开承诺书，表达了践行党的宗旨、充分发挥共产党员先锋模范带头作用的信心和决心。
6、认真搞好调研工作。为全面了解党支部开展基层组织建设年活动情况，局机关党组制定了调研工作方案，成立了调研组，针对领导班子建设、队伍建设、制度建设、作风建设和群众评价等方面存在的不足和问题，采取个别走访、召开座谈会、发放问卷调查等形式深入开展调查研究，并召开专题会议，研究制定了解决困难和问题的办法和措施。
