关于袁隆平的作文范文1
举世闻名的袁隆平，祖籍江西省德安县，1930年9月1日生于北平(今北京)，因为是隆字辈，取名为隆平。1953年7月，他毕业于西南农学院农学系，1953年至1976年，任湖南安江农校老师。袁隆平历任湖南省农科院杂交水稻研究中心主任、研究员，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，中国农学会副理事长，联合国粮农组织首席顾问，湖南省政协副主席，全国政协常委，中国工程院院士（编者注：2005年4月，江西省政府已聘请袁隆平为江西省政府科技顾问）。
稻下乘凉美梦成真
为了解决人类饥饿问题，袁隆平从1960年在安江发现天然杂交稻株之日起，就突破前人的认识，挑战水稻杂种优势利用的课题。1964年，他提出利用水稻杂交优势的观点，并开始杂交水稻研究。1973年，袁隆平与他人合作实现了杂交水稻不育、保持、恢复三系配套，在世界上首次育成了强优势的杂交水稻。1974年，他又突破了制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交稻研究居世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人，被国际同行誉为“世界杂交水稻之父”。1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术转让给美国。以后，他又和全国协作组的科学家们一道育出一批增产显著和米质良好的“三系”和“两系”杂交稻新品种。
据统计，从1976年全国大面积推广杂交稻以来，到2003年我国累计推广杂交水稻3亿公顷，增产稻谷4亿多吨。据湖南省农科院的专家介绍，杂交水稻目前占我国水稻种植面积的一半左右，因为杂交水稻比常规水稻产量高出20％，所以它在全国每年增产的稻谷可养活6000万人口。现在中国的杂交水稻已走向世界，包括美国在内的20多个国家和地区进行了杂交稻试种和示范推广，都收到了显著增产效果。如2003年菲律宾示范种植中国杂交稻2100公顷，每公顷产量达8.5吨，比当地水稻品种增产近1倍。
1981年，袁隆平等育成的籼型杂交水稻，获国内第一个特等发明奖。1985年，袁隆平获得联合国知识产权组织发明和创造金质奖和荣誉证书。2004年10月，在美国举行的世界粮食奖国际专题讨论会上，他被授予国际上农业方面最高奖“世界粮食奖”。到目前为止，他一共获得10多项国际大奖。
我国超级稻的研究于1996年立项，袁隆平主张采用优良的株型加杂交水稻优势去实现这一目标。第一期目标是连续两年在两个百亩示范片单季亩产700公斤，已于2000年实现；第二期目标是亩产800公斤，也于2004年实现，比原计划提早了一年；第三期目标是亩产900公斤，预计到2010年实现，到那时，中国的粮食生产与供应又将上新的台阶。
袁隆平谈到，他在10年前，曾做过一个梦，梦见通过生物技术的突破，在水稻形态改良和杂种优势利用的基础上，试验田里的超级杂交稻，长得像高粱一样高，稻穗比扫帚还长，谷粒像葡萄一样硕大，他的助手们高高兴兴地在稻林中散步，稻荫下乘凉。今天看来，这种梦想将要逐步变成现实。
2005年，中央“一号文件”将超级稻列为全国推广项目，为我国粮食进一步增产和农民增收创造出良好的科技环境。湖南、辽宁、江苏等省都扩大了超级杂交稻的示范种植面积，农民收获到更多粮食，粮食生产上了新台阶。
心中有稻事业为重
袁隆平是一个一心扑在杂交水稻科研事业上的大忙人。现在他年事已高，但仍坚持观察，进行试验研究，每天只要人在家不生病就要两次去田间，不怕日晒雨淋，从不间断。用他的话来说，这是心中有稻，踏踏实实。
上世纪，在“三系”杂交水稻攻关研究的难忘岁月，他总像候鸟一样，冬去春回，奔波于海南、云南与湖南之间，曾有七个春节都不在家里度过。他为杂交水稻研究操心费力，一度将原有68.5公斤的体重降到53公斤。在长期辛劳中，因为不能按时就餐，使他患了敏感性肠胃炎等疾病，但他的科研激情依然不减！
1974年冬天，袁隆平的父亲袁兴烈患胃癌，住在重庆市第三医院。他父亲身边的人给袁隆平所在的安江农校发来了病危电报。那时，袁隆平正在海南进行育种试验，抽不出身来，袁隆平的妻子邓哲日夜兼程从安江赶到重庆看望老人。1975年1月3日，袁父去世，她代替袁隆平送终。老人身边，其他后人都到了，只有隆平缺席。他父亲在弥留之际表示：隆平正在忙着搞杂交稻试验，重任在身，无论如何不要他回来。事后，邓哲含泪给隆平写了一封信，告诉父亲去世的事，并告知他把大儿子(五一)从重庆接回安江了。此前，大儿子是放在袁父和袁母华靖身边带养的。华靖早年毕业于江苏镇江教会学校，英语很好，对小孩教育细心。
1982年8月，邓哲的母亲患癌症住进医院，这时，袁隆平要去国外访问，因为公事不能耽搁，他不得不出国了，可是没等他回国，岳母已安息了。袁隆平难过地说：“真是忠孝两难全，两位老人离世，我都未能送终，我是一个不孝的儿子。”邓哲安慰他：“把杂交稻搞成功了，就是对老人最大的孝。”
袁隆平因为专心致志搞科研，对很多家务事都是简单处理。比如说，他生了儿子，要取名字，不像别人查字典，找老先生选择好字佳词，而是用“五一”“五二”“五三”这样的名字安在小孩头上作奶名。他的两个孙女，分别取名为有晴和有清。有晴的意思是出生前几天一直不停地下雨，生的当天晴了，所以取这个名字。
袁隆平对钱看得很淡薄，穿着不讲究，生活节俭，处事随和。1987年11月3日，袁隆平获得联合国教科文组织颁发的1986?1987年度科学奖，奖金1.5万美元。他全部捐给国家作为杂交水稻奖励基金，以奖励在这一领域有突出成就的中青年科学工作者。2004年，他获世界粮食奖奖金12.5万美元，也全部捐献给袁隆平农业科技奖励基金会。袁院士表示，荣誉不只是我个人的，而是我国农业科技界、乃至国家的光荣！这是在党和政府的关心和支持下，在农业科技人员的共同努力下所取得的，我不能一个人独占荣誉和奖金。在平时他自己花钱从不大手大脚。例如理发很少去名店大店。袁院士的住处附近有个个体理发师，无儿无女，生活清贫，袁先生常去那里理发。理发师曾问：“你是大名人，出国出洋的，为什么到我这小店来理发?”袁答：“因为你技术好，人又本分，照顾你的生意。”有一次，他看到长沙街头卖处理衬衣，他一下买回7件，说这可以穿好几年。但是，他对该花的钱毫不吝惜。比如，他花钱捐助了多名困难学生，帮助他们完成学业。
在科研协作上，他不计名利，顾全大局。上世纪70年代，他把自己研究小组发现的“野败”材料（野生稻败育株，进行远缘杂交，获得成功的重要种质资源）毫不保留地分送给江西、福建、广东、广西、四川等18个科研单位，从而加快了攻关的步伐，使之“三系”配套很快实现；80年代，他带领“863”项目协作组开展攻关，从不以单位不同而保守秘密，总是诚心诚意交流研究成果，没有门户之见，所以大家团结协作，快出成果。他没有把、朱?基两位总理拨给的研究经费作为自己的研究专款，而是组织全国东、南、西、北、中的协作单位共同研究、共同分享，加快了科研进度。国际上有多家机构和组织聘请他出国工作，他为了中国的杂交水稻事业都婉言谢绝了。他深知，科学是没有国界的，而科学家是有祖国的。
稻农塑像崇拜敬仰
在中国历史上，凡是为国家为民族作出贡献的名人，后人都要为他立传、塑像、立牌坊，表示万世景仰之情。今天的袁隆平也受到了这种尊敬。1998年，湖南省郴州市北湖区华塘镇塔水村二组青年农民曹宏球，自掏腰包近6万元，为袁隆平雕塑了一尊重约一吨的汉白玉肖像。曹家世代务农，但在旧社会从没有一代人吃过饱饭。曹宏球本人出生于“三年困难时期”，也尝到过吃不饱饭的滋味，长大后，他在想哪一天能吃饱饭，该多幸福。农村实行家庭联产承包责任制后，他在自家经营土地上勤奋自由地耕种，用了育种家袁隆平育出的杂交水稻，他与千百万家农民兄弟一样获得了丰产丰收。“日求三餐饱”成为现实，从此告别了饥饿。袁隆平勇攀科学高峰的精神又激励他依靠科技摆脱贫困,他从内心感激袁隆平。于是，他想塑一尊袁隆平的像，让农民永远记住袁隆平的功绩。他专程到长沙，拜见了袁隆平。袁劝他不要做这个事，但曹宏球初衷不改，自筹资金找人设计，并精选石料，寻找雕塑师，最后，选定河北省曲阳县的汉白玉雕塑厂为袁隆平塑像。像的神态自然，袁院士手捧丰收的谷穗，脸上露出成功的喜悦。曹将塑像运回后，安放在他家靠京广铁路线附近的地方，并按当地风俗敲锣打鼓举行了安放仪式。现在，几乎每天都有人到像前去参拜。曹宏球的想法，是让过往行人永远记住袁隆平这位科学家为百姓带来了大地的丰收。
有一次，炎陵县举行湖南首届公祭炎陵活动时，他们请来袁隆平参加，让他点燃公祭圣火。他们把最崇高的荣誉给了袁隆平，将他看成是当代的神农氏。
2004年2月2日，江西景德镇一农民的子弟、陶艺制作者来到湖南杂交水稻研究中心，为袁隆平院士送来一件新年礼物?一幅袁隆平陶瓷肖像画。这是艺术家们历时一个多月，集体创作而成的，充分表达了农民后代景仰袁院士的心意。袁隆平接过瓷像十分珍惜地保存着。
记者多次随着袁隆平采访，特别是在缺粮山区，几乎每到一地，当地的干部群众们都早早地来到路旁，夹道欢迎袁院士，鼓掌或挥手致意，表达崇敬之情。有的农民在言谈中把他看成“活菩萨”、“功德无量的人”。
关于袁隆平的作文范文2
关键词：隆平精神；“思想道德修养与法律基础”课；实践性教学
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1673－2111(2009)03－045－03
“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的一门重要课程，它的突出特点是具有鲜明的实践性，因此，高校思想政治理论课教师在搞好理论教学的基础上，必须加强实践性教学，引导学生在学好马克思主义理论知识的同时，联系自己的思想、学习、生活实际，身体力行，知行合一。作为一名“基础”课教师，笔者认为加强实践性教学，必须充分挖掘校本特色资源，使之融入到“基础”课教学中，以达到增强实效性、实现教学目标的内在要求。
怀化职业技术学院的前身是安江农校，是籼型杂交水稻的发源地，是杂交水稻之父袁隆平院士生活和工作了三十七年的地方。2007年、科技部、农业部联合将袁隆平院士作为全国敬业奉献的道德楷模向全国推介，光明日报发表社论《论袁隆平精神及其时代意义》，对隆平精神作了高度概括，隆平精神成为时代精神的强音。如何更好地利用这一宝贵而独特的思想政治教育资源，加强对高职生的政治思想教育，使他们成为中国特色社会主义事业所需要的接班人和建设者，笔者在近几年的“基础”课教学实践过程中一直进行着理性思考和实践探索。
一、隆平精神的内涵和实质
袁隆平是当代知识分子的杰出代表，是一位德学双馨的科学家，他具有永不满足的科学创新精神，无私奉献的高尚品格。在他身上集中体现了我国知识分子爱国主义的高尚情操和中华民族自强不息的优良传统，集中体现了我国人民强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中体现了我国科技工作者敢于创新、顽强拼搏、为中华民族争气的宏大抱负，集中体现了严谨治学、为人师表、平易近人、淡泊名利的崇高精神。隆平精神概括起来就是：忠于祖国，坚贞不渝的爱国主义精神；不畏艰难、勇于奉献的奉献精神；追求真理、不断探索的创新精神；脚踏实地、勤奋务实的务实精神：群策群力、薪火相传的协作精神；奖掖后学、甘为人梯的团队精神；锲而不舍、艰苦奋斗的敬业精神。隆平精神的核心是奉献、创新、务实、协作、团队。
一、弘扬隆平精神，夯实“基础”课实践性教学内容
隆平精神具有丰富的意蕴，反映了袁隆平院士崇高的道德品质和高尚的情操，以隆平精神为思想政治教育资源，把它融入到“基础”课实践性教学中，对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗与敬业精神教育、诚信教育、创新务实教育、团结协作教育，陶冶高尚情操，养成良好的思想道德修养，具有很强的科学性、针对性、实效性。
(一)爱国主义教育。爱国主义体现了人民群众对祖国的深厚感情，它是一个国家民族精神的核心，是国家民族自古有之的光荣传统。大学生是青年中的佼佼者，是祖国未来建设的栋梁，他们的思想道德素质优劣，直接关系到国家民族的兴衰和社会主义现代化建设的成败。隆平精神蕴藏宝贵的爱国主义教育资源，袁隆平的一生充满着强烈的爱国主义精神的色彩。作为新中国培养的第一代大学生，袁隆平曾走过饥荒年代，饱尝过饥饿的滋味。特别是目睹同胞饿死对他触动非常大，激发了他内心深处的使命感和责任感，于是他下定决心，一门心思研究杂交水稻。而当这朴素的情感，与国家需要、民族利益紧密结合起来时，人生选择的信念就坚如磐石，无法撼动。他常说，“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”正是这种对祖国和人民赤诚的爱，不畏艰辛造福人类的信念。成为他奋斗不止的动力之源。
(二)理想信念教育。理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。理想信念是大学生奋发向上的精神支柱和前进动力。然而，部分大学生过分强调自我价值的实现，过分追求经济利益，缺乏远大理想，缺少集体主义观念、社会责任感与历史使命感。高校必须充分发掘教育资源，帮助大学生树立正确的理想和信念。袁隆平年轻时就把杂交水稻研究作为自己人生的理想与目标，他把对杂交水稻研究的激情转化为揭示自然奥秘的人生理想，并与自己的情感、意志等结合起来，形成一种稳定的追求真理的坚强信念和人生目标。在杂交水稻研究初期，没有钱买遮光器物，就用墨水把自己唯一的床单染黑来充当。在杂交水稻研究过程中，袁隆平不知经历了多少个不眠之夜，淌下了多少血汗，甚至还要冒着生命危险去抢救育种材料。为了杂交水稻研究，他转战湘滇，奔走琼桂，多少次经过家门而不入，就是父母双亲病危之即，他也没能守在身旁。他把个人理想与祖国需要相联系，把远大理想和眼前脚踏实地的奋斗相结合，50多年如一日，意志坚定，锲而不舍，用智慧和汗水谱写出杂交水稻研究的壮丽诗篇。
(三)艰苦奋斗与敬业精神教育。艰苦奋斗与敬业精神是中华民族的优良传统。不同时代、不同使命所要求的艰苦奋斗精神的内涵是有所不同的。今天，我们以艰苦奋斗为荣，更注重的是一种思想境界，是一种精神力量，它的内涵至少应该包括：不畏艰难，吃苦耐劳；锐意进取、顽强拼搏；励精图治，知难而进；勤俭节约，艰苦朴素。敬业精神即爱岗敬业，具备敬业精神的人不仅把职业作为一种谋生的手段，更重要的是作为体现人生价值的表现形式；具备敬业精神的人对自己所从事的职业充满敬爱和虔诚、专心致志、忠于职守，对工作、对事业全身心投入。据中国人民大学“中国大学生就业问题研究”课题组调查，敬业精神在用人单位最看中的素质指标中列第二位，在用人单位认为大学生最欠缺的素质指标中高居第一位。培育和弘扬大学生的艰苦奋斗、爱岗敬业精神，是摆在我们面前的一项紧迫任务。袁隆平就是艰苦奋斗、爱岗敬业的光辉典范。虽然文化教育他功成名就，但在人们眼里他却更像一位勤劳朴实的老农，无论是烈日炎炎，还是刮风下雨，他和他的助手们都坚持在田间劳作，在第一线坚守。袁院士说“我的工作主要在实验田，越是打雷、刮大风、下大雨，越要到田里面去看看，看禾苗倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风。从参加工作到现在，只要田里有稻子，我每天都坚持下田实验。
(四)诚信教育。自古以来，诚实守信就被看作是做人的基本准则，是道德人格高低的标示，是立人之道、修业之本。然而，当前部分大学生却缺乏诚信，考试作弊屡见不鲜，各类作假层出不穷，助学贷款违约不还，大学生的诚信缺失行为严重侵蚀了大学的道德观念，损害了大学生在社会上的形象和名誉。加强诚信教育， 既是对大学生做人的基本道德教育，又是一种重要的职业道德教育；既是他们自身成长的需要，也是时展和社会进步的要求。袁隆平是大学生诚实守信的榜样，他在极端困难艰苦的条件下踏踏实实搞科研，一心一意做学问，成为享誉世界的著名科学家后依然保持本色，他说：“科研工作者要淡泊名利，踏实做人。现在有少数人搞学术腐败，就是功利心、享乐心太重，急功近利，弄虚作假，到头来害人害己，做人还是踏踏实实的好，一个人越是出名就越要谦虚谨慎，越要夹着尾巴做人。骄傲使人落后，这是天经地义的真理。”高校要大力弘扬诚实守信的道德风尚，引导大学生自觉遵守社会诚信公德。
(五)创新务实教育。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新意味着打破常规、另辟蹊径，在科技发展中的任何一点创新，都需要敢为人先的志气和勇当大任的决心。杂交水稻这个世界级科技难题能在中国取得突破。首先得益于袁隆、平的创新务实精神。袁隆平尊重权威但不迷信权威。面对“水稻杂种无优势”这一经典结论，袁隆平凭着一股大无畏的科研勇气和深厚的遗传理论功底。毅然冲破传统理论的束缚，勇敢地选择了杂交水稻研究。并最终取得了突破。从异形稻到杂交稻再到超级稻．从三系法育种到两系法再到一系法，袁隆平一直在创新、突破，永不止步地进行科学探索。大学生学习隆平精神，就要像袁隆平一样，敢于探索，敢于创新，不畏艰难，反复试验，才能成果迭出。
(六)团结协作教育。21世纪是竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处。当代大学生过于优越的成长环境使他们中间有些人常常以自我为中心，不善于与他人合作，不能处理好个人利益和集体利益的冲突等等。因此。应对大学生进行团结互助精神的培养教育。袁隆平作为杂交水稻研究的领军人物，从来不把杂交水稻研究看成是个人的事业，而是深谙只有联合攻关才能成就杂交水稻事业的道理。在研究和推广杂交水稻的过程中，袁隆平真诚地与他的研究团队、国内外同行合作，对渗透着血汗的成果从不视为己有。一旦有了新的突破和发现，就把自己的经验毫无保留地介绍给同伴，让同伴与他在研究中共同成长。舍一己之私利，成大局之伟业，袁隆平身上体现的是一种精诚团结和协作的精神。
三、弘扬隆平精神。加强“基础”课实践性教学的有效途径
(一)参观杂交水稻展览馆，初步感受隆平精神。每年新生入学，学习“基础”课的第一课就是到学院的杂交水稻展览馆参观学习。杂交水稻展览馆以文字、图片、实物等形式讲述了袁隆平从大学毕业分配到安江农校进行杂交水稻研究的全过程及其辉煌成果。学生们无不为袁隆平老师在自然条件及政治条件极其恶劣的情况下，抱着“一粒种子改变世界”的梦想，几十年如一日进行科学研究的精神所感动。在同学们的观后感中，许多同学从高考失败的阴影中走出来，重新树立了信心，明确了大学生的历史使命，谋划该如何度过大学时代。
(二)开展读书演讲活动，学习隆平精神。为让学生全面了解袁隆平，我们向学生推荐有关袁隆平的书籍、杂志、报刊和电影，开展演讲比赛，进行树立正确世界观、人生观、价值观的理想信念教育及爱国主义教育。
关于袁隆平的作文范文3
袁隆平水稻事迹优秀作文800字左右
袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。就在9月7日，他度过90岁生日，成为一名“90后”。记得上小学时第一次在课本上见到袁隆平院士的照片时就觉得很亲切。他给我一种很慈祥和蔼的感觉，完全看不出来他是一位“超级明星”。
袁爷爷生活简朴，身穿的衣服就如普普通通的农民伯伯装扮差不多，也不过几十元。曾经看到过一段采访袁隆平院士学生的新闻，他的学生说道：“老师身上穿的衬衣都是在大街上买的几十块钱的那种，他每次都会买上几件，他不光自己穿，还会送给我们穿，我今天身上穿的这件格子衬衣就是老师送的！”袁隆平院士完全没有高高在上的官架子的气，而平时还深居在自己几十年的老房子里，装修老旧，生活上就用自己6000元的工资，座驾也是那年的欧塞。
袁隆平院士前几天在湖南农业大学的开学典礼上讲到自己的梦想，他说他一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使梦想成真，也希望与你们共勉来共同实现这两个梦想。袁隆平院士至今已经90岁高龄还在追逐着自己的梦想，而我们正值青春又有什么理由不逐梦前行呢？
袁隆平院士还谈到成功的秘诀，他用自己的亲身体会总结出“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。
首先，知识就是力量，是创新的基础，我们不但要打好基础，还要开阔视野，掌握最新发展动态。
第二点，汗水指的是要能吃苦，任何一个科研成果都来自于深入细致的实干和苦干。
第三，要有灵感，灵感就是思想火花，是知识、经验、思索和追求综合在一起升华的产物，我们要做“有心人”，随时注意捕捉思想的火花。
第四是机遇，偶然的东西带给我们的可能是灵感和机遇，我们要学会用哲学的思维看问题，透过偶然性的表面现象，找出隐藏在其背后的必然性。我认为坚持做到这几点，才能突破障碍实现梦想。
这就是我的偶像——袁隆平。每次看到有关袁隆平院士的新闻都会肃然起敬，我真的很为这位给全天下造福的老人感到敬佩，由衷的祝愿他身体安康，生命之树常青不老！
袁隆平水稻事迹优秀作文800字左右
前几天，我看了《袁隆平》这部电影，当我走出电影院时，我热血沸腾，我的心久久不能平静。
这部电影主要讲：袁隆平爷爷是一位只为了实现自己的目标而坚持不懈、吃苦耐劳、不畏艰辛、意志坚强、奋斗终身、的人。以前的水稻产量很低，可是在袁隆平爷爷的不懈努力下，反复地研究和实验，终于使水稻的产量大大增加了百分之七十，解决了世界五分之一人口的温饱问题。成为了“水稻之父”，为全世界做出了巨大的贡献。
袁隆平爷爷在工作中的这种精神正是我们在生活和学习中所要具备的，这使我深有感触。昨天，我在楼下学玩滑板，我刚站上去，妈妈还没来得及扶我，我就先摔了个四脚朝天。我连忙站起来，拍拍屁股上得尘土，说：“什么破玩意儿呀？还没等我站上去就给我送了个礼！”我赌气地说：“不学了，不学了！”妈妈看着我要打退堂鼓了，便用激将法说：“以前你总是缠着要我给你买滑板，现在给你买了，可你又不敢学。嘿——我还是把它送给别人算了！反正留着也没用！”听了妈妈的话，我的勇气一下子就提上来了，我想：我不能让妈妈小看我，我要让她对我刮目相看。这时，袁隆平爷爷的影子仿佛出现在了我的眼前，给了我巨大的鼓励。我下定决心，今天我一定要学会玩滑板。可我刚一站上去，又摔了下来，害得我青一块，紫一块，手也擦伤了。妈妈看着有点心疼了，也劝我暂时不练了，可我却不依了。经过一次次地摔倒，又一次次地站起来。功夫不负有心人，这天，我终于学会了玩滑板。
通过观看了这部电影和我学滑板地经历让我深深地体会到了：永不言败是驶向成功的风帆！在今后的成长道路上，我要让袁隆平爷爷的精神永远激励着我，做到不畏艰险、脚踏实地。在学习中，要为自己的梦想和目标努力奋斗、顽强拼搏，为生命奏响动听的乐曲！
袁隆平水稻事迹优秀作文800字左右
今天下午，我和同学们一起去拜访“杂交水稻之父”袁隆平，一路上，我的心情忐忑不安：这位解决了世界十几亿人粮食问题的老人究竟是什么模样呢？究竟他的一生又经历了什么呢？我很想一探究竟，弄个明白。
闻名不如见面，袁隆平爷爷满目慈祥、平易近人，脸上布满沧桑，额头满是皱纹，似乎可以看出他的人生经历肯定不平凡，也看得出他经历了一道一道的坎，才取得了今天的成功，从他的讲解中可以略窥一二：1953年，袁隆平爷爷大学毕业，1960年，中国发生了全国性的大饥荒，有次他远远地看到马路边围了一堆人，走近一看，路边横躺着两具骨瘦如柴的尸体，此事深深刺激了袁隆平，他决意在农业科研上搞出点名堂来。在接下来的时间里，他坚持了六年时间才找到了培育杂交水稻的突破口。十三年过后，1973年10月，袁隆平发表了题为《利用野败选育三系的进展》的论文，正式宣告我国籼型杂交水稻“三系”配套成功。人生到底有几个十三年啊！只有坚持自己理念的人，不断的坚持走下去，才能取得胜利。
从袁隆平爷爷坚毅的目光中可以看出：超级杂交稻一定会成功。20世纪80年代初期，面对世界性的饥荒，袁隆平心中再一次萌发了一个惊人的设想，大胆提出了杂交水稻超高产育种的课题，试图解决更大范围内的饥饿问题。某年9月19日，他指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百亩试验田亩产达到926。6公斤。整整30年啊！袁隆平爷爷取得如此高的成就之下又坚持了30年，超级杂交稻研究又胜利了。毕生梦想消除饥饿，当他名满天下的时候，却仍然只是坚持专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
身为一名共青团员，此行我收益很多：坚持自己的信念、理想，固然重要，但更重要的是，不管前方的路多么坎坷崎岖，要想取得成功和胜利，一定要坚持走下去。
袁隆平水稻事迹优秀作文800字左右
世上假如千万种，一千个人就有一千个假如，就有一千个哈姆雷特，假如我是李白，假如梦回唐朝，假如给我三天光明，而我却想：假如我可以与袁隆平生活一天……
某年6月，我有幸作为水稻研究学者，来到了袁隆平爷爷所在的海水稻试验研究基地，在那里我见到了杂交水稻之父袁隆平，我怀揣着尊敬而又忐忑的心向他走去，只见他条纹上衣搭配工作裤，让人难以相信那是大名鼎鼎的他应该有的样子，我微笑着向他问好，而他却也用同样的方式回应了我。
之后，我们决定跟随袁隆平爷爷的步伐，去往海水稻实验基地去观察生长状况，一路上袁隆平爷爷都友好的向我交谈，脸上始终洋溢着快乐的笑容，仿佛一下子拉近了我们之间的距离，到达基地后，袁隆平爷爷却一改之前的样子，他行走在海水道之间，小心的穿梭其中，生怕踩坏了他的宝贝，他一会儿蹲下，一会儿站起来，双手在稻穗中来回翻腾，眉头时而紧锁，时而放开嘴角，时而露出一丝丝微笑，而我在一旁能够做的只有记录，但我想能够见识到如此高龄的杂交水稻之父还在认真工作，是我今生的幸运啊。
下午，我们就上午观察海水到生长状况作出了研讨会，会上许多专家学者都相继发表意见，尽管有些内容很简陋，但我发现袁隆平爷爷都会做出相应的鼓励的话语，这让大部分学者都为之感动。
会议结束后，袁隆平爷爷慢步走到我身前，和蔼可亲的对我说：“孩子，在爷爷家吃个晚饭吧。”听到他说的话的我受宠若惊，连忙的对他说：“好啊好啊，谢谢爷爷。”因此我来到了袁隆平爷爷的家，使我更震惊的是爷爷的家不是中心市区的房子也不是一栋别墅，只是一个两层简陋的水泥坯房，屋子里的家具也已经是呈现出了岁月痕迹。
关于袁隆平的作文范文4
学习袁隆平精神演讲稿
大家好！
我国杂交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十几岁高龄的他仍然活跃在科研场上，为我国的水稻研究事业做着贡献。袁隆平的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩，不畏艰难，知难而进是袁隆平院士做科研一贯的原则。“一颗种子改变世界”是对袁隆平所作贡献的诠释。
这个励志故事从袁隆平年轻的时候开始讲起。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。那时国家实行毕业分配政策，袁隆平被分到穷乡僻壤的安江农业学校当教师，负责教三门课。然而就在这个落后的x乡下，袁隆平度过了人生中最难忘的18年岁月——这些日子里，他一边教书育人，一边做农业科研，积累了大量的经验。
那个年代的人都深受饥饿的折磨。1960年，严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹。袁隆平内心的壮志被激发起来了，他发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱！当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，无数次实验、无数次失败，都没有使他气馁。天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一样走在实验田里，突然发现一株特殊的稻穗，袁隆平在惊喜之下，继续潜心研究。终于，在1973年，袁隆平在全国水稻科研会议上，正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功！
谢谢大家！
学习袁隆平精神演讲稿
大家好！
他把鞋子深深地陷入稻田里，让清晰的脚印指向遥远的未来，迈向我们美好的新时代！
自古以来，人民都是推动历史发展的潮流，“民以食为天”、“食以稻为天”，因此，最令我敬佩的科学家莫过于“杂交水稻之父”——袁隆平。在我的脑海里，袁隆平的形象总是定格为一位身穿白色衬衫，站在一望无际的稻田里辛苦劳作的老者。常年的躬身在田间地头，他皮肤黝黑，与其说是一位科学家，倒不如说他更像是一个普通农民。
“禾下乘凉梦”，“杂交水稻覆盖全球梦”，这是两个多么宏大的设想，杂交水稻大面积亩产900公斤又是个什么样的概念?这是世界上迄今尚无人登临的一个高峰，也是“杂交水稻之父”袁隆平带领着中国专家迎战世界粮食问题的一个新跨越。袁隆平曾直言，这条道路虽然是艰难的，但前途是光明的，苦就苦一点，出了产量更高的新品种，全中国、全世界人民都能解决温饱问题，他心里高兴，吃点苦没关系。
袁隆平在讲话时会有中英交杂的习惯，就像是吃多了杂交水稻，讲中文后会自动翻译，人们称这是“袁氏幽默”，他还会讲俄语，爱好体育，爱好音乐，考过空军，像这样一个多才多艺的“宝藏男孩”怎能不让人敬佩！
这是每一位有良知的科学家身上所具备的品质，许许多多的科学家一生致力于科学研究，或许他们没有千亿的身家，却甘愿把技术无偿的贡献给全人类，造福全人类。他们夜以继日的工作，谁有功夫闲看云隐；他们精确地估量着生命的意义，谁有私心去计较生命的长短；他们在模糊的泥土上捡拾细小的沙粒，是这些美妙的晶莹绽放开来，给了我们方向，使得世界更精彩。
我每天都在幻想自己何时才能发芽，茁壮成长，成为绿荫，去感恩那些为我们无言付出的科学家。因为，我坚信自己可以不断地向未来迈进，致敬新的时代！
谢谢大家！
学习袁隆平精神演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
刚刚过去的一周，是一个极不平凡的一周，云南、青海两地地震，令无数人忧心；甘肃白银马拉松越野赛因局部地区天气突变发生的公共安全事件，21名参赛选手遇难。但最让国人悲伤的是“中国肝胆外科之父”吴孟超、“杂交水稻之父”袁隆平两位老先生先后与世长辞。今天，利用国旗下讲话时间，我想借用新华网的题目，《禾下乘凉梦 一梦逐一生》，与大家一起怀念袁隆平老先生。
2021年5月22日下午1点07分，我们敬爱的袁隆平老爷爷带着造福世界的梦想和对杂交水稻事业的无限依恋，不幸与世长辞。湖南长沙，中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静矗立。不知是谁，采下老人毕生为之奋斗的梦，向他祭献。灵车过处，人们夹道相送；汽笛声声，祝他一路走好。一颗稻种，填得满天下粮仓。千言万语，道不尽一生故事。他以祖国和人民需要为己任，以奉献祖国和人民为目标，一辈子躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地。老百姓把袁隆平刻在自己的心里。
一部中华民族史，就是一部同饥饿斗争的历史。挨饿，曾是中华民族最深最痛刻骨的记忆。新中国成立前，少年袁隆平，因路遇饿殍，而立志学农。“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐。回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。高度肯定袁隆平为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出的重大贡献，委托专人第一时间看望了袁隆平同志的家属，并要求广大党员、干部和科技工作者向袁隆平学习。总书记也曾寄语青少年：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，号召青少年一代要向袁隆平爷爷学习。
学习袁隆平爷爷，就是要学习他勇于创新、追求真理的奋斗历程。大学毕业后，袁隆平来到湖南西部的安江农校。在这里，为了让让粮食产量更高，他不断试验。于是，他在成千上百次的试验后偶然发现：一株天然杂交水稻，竟结了近200粒谷子，数量高出一般水稻很多。如果能培育出杂交水稻，就能生产出更多的粮食！尽管当时好多人都认定水稻杂交不行，可袁隆平偏要挑战不可能，因为他相信科学。为寻找种子，他头顶烈日，脚踩烂泥，拿着放大镜在稻田间一株一株地仔细观察，一遍又一遍种植、试验、改良。他曾为了看住苗，把种子绑在身上，用体温催芽。经过十年坚持不懈的努力，他终于培育出了高产的杂交水稻。他的这个成果震惊世界，人们把这种神奇的水稻，称作“东方魔稻”。朴实无华的老人一生“耕作”于大地，以其工匠精神谱写了一曲永不停息的赞歌。
学习袁隆平爷爷，就是要学习他情牵祖国、造福人类的家国情怀。中国人的饭碗要牢牢端在自己手中——这是90岁的“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。“要想不受别人欺负，国家必须强大起来。”袁隆平从小就意识到了这一点，因此他始终将个人前途与国家利益紧紧相连。他有过体育救国的梦想，也曾打算参军报国，最终，他将自己对祖国的热忱，结成了一串串饱满的稻穗。
学习袁隆平爷爷，就是要学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。北大百年讲堂曾“中国心灵富豪榜”，位列首位的正是袁隆平，主办方给他的评语是：“他用一粒种子，改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价；而他自己，依旧躬耕于田畴，淡薄于名利，真实于自我。他以一个农夫的姿态，行走在农夫的田野上，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起最古老的密码”。
同学们，老师们，“有些人，伟大到我们以为，他们没有生老病死…”何其有幸，得以遇见，与我们同时代的光芒熠熠的人，在课本上，在饭桌上，在人间里，都有我们最深沉的追忆。最后，我想用两句袁隆平爷爷的名言来结束今天的讲话：我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块儿在稻田里散步，在水稻下面乘凉。
学习袁隆平精神演讲稿
大家好！
袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“杂交水稻之父”，一位农民朋友眼中的“当代神农”，离我们的生活如此遥远又如此接近。
袁隆平，为了实现绿色的梦，为了科学上的突破，为了解决饥荒的恐惧。他埋头苦干，不畏艰辛。他坚定、执着、饱含着激情，他立志要让载着生命根源的种子，长出累累的稻穗，养活一双双饥饿的眼眸。天道酬勤，穿越过50多年风雨的艰辛，杂交水稻的研究才有了今天的成就。袁隆平为了一个“人类没有饥饿的未来”付出了自己所有的青春年华，付出了自己所有的精力汗水。一次次人为的恶意破坏，让精心培养的秧苗毁于一旦；一次次的天灾所难，让科研进程举步维艰。但是50多年的艰难险阻最终都在梦想的力量下低了头，都在与梦想的较量中败下了阵来。他对科学的热爱，对事业的热爱，对梦想的执着，是无论在什么时代背景，什么外界威胁下都不会变质的，因为他的一生在为科学研究而歌，为他的事业而唱。
袁隆平够执着，一次次的失败，也没能阻止他最后获得成功。他的执着体现在以苦为乐，逆境中也常开玩笑；他的执着体现在痴心不改，数十年如一日只想着杂交水稻；他的执着体现在我行我素，就算是没有国家和别人的支持，他也要将杂交进行到底。他的成果，不是坐在办公室里，用电脑算出来的，而是长年累月蹲在田间地头一点一滴摸索总结出来的。他顶着烈日酷暑，不分黑白昼夜，从一般杂交稻研究到超级杂交稻研究，一步一步向科学高峰攀登，为的是产出更多数量更高质量的粮食，最终取得了成功，创造了震惊中外的当代神话。有多少人能像袁隆平那样能甘于寂寞、吃苦耐劳、不怕失败、不屈不挠呢?虽历经一次次的失败，也没能阻止袁隆平最后获得成功。支持他如此执着的是其心中牢牢坚持的“为民谋食，使人类不再忍受饥饿煎熬”的精神。
现今，他已成为国人敬仰、举世瞩目的伟大科学家，各种荣誉数不胜数，可谓功成名就。但他并没有就此功成身退、颐养天年，他仍然是一身布衣、一顶草帽、一双高高挽起的裤腿、一副黝黑且布满皱纹的脸庞，穿梭于乡村原野，守候在田间地头，以实际行动践行着“奋斗终身”的诺言。这就是袁隆平，执着追求，持之以恒，百折不挠，淡泊名利的袁隆平。读《袁隆平传》，不仅让你感受到科学的力量，更感觉到人格的力量。
关于袁隆平的作文范文5
袁隆平生于1930年9月1日。上世纪60年代初，他目睹了农民们粮食短缺的现状，于是决心改良水稻品种，探索科技兴农之路。下面是小编精心推荐的袁隆平生平事迹学习感悟，仅供参考，欢迎阅读！
袁隆平生平事迹学习感悟一学习袁隆平，首先要学习他为国、为民、为事业不畏艰难，勇于付出的精神。袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说：”科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”作为一名基层干部的党员，身处环保工程第一线，我应该把个人的理想同国电集团的环保事业及国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求同国家的环保产业和走可持续发展道路兴国的实践结合起来，牢固树立实现中华民族伟大复兴的远大理想和永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，并立身本职，从做实、做大、做强着眼一步一个脚印地向前迈进。
第二要学习袁隆平院士注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。袁隆平院士认为：”成功的要决在于知识、汗水、灵感、机遇。”20世纪60年代初，米丘林、李森科遗传学说盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外文资料，了解到了孟德尔、摩尔根现代遗传学理论研究的新动向，于是通过理论与实践相结合的研究，打开了杂交水稻”王国”的大门。他为我们这代人做出了很好的榜样，我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德，诚信立人，学一生，爱一行，钻一行，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，在本职岗位上百折不挠，锲而不舍。并弘扬时代精神，乐于服务，甘于奉献，振兴我国电力环保事业，积极投身社会主义和谐社会的建设。
袁隆平生平事迹学习感悟二1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。他想起旧社会，人民受统治阶级的剥削压迫，受战争的痛苦，缺衣少食，流离失所。今天，人民当家作主，但仍未摆脱饥饿对人们的威胁。他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800斤、1000斤、20__斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。
袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。
经过两个春秋的试验和科学数据的分析整理，又经过8年历经磨难的“过五关”，到1974年配制种子成功，随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。在成绩和荣誉面前，袁隆平公开声称现阶段培育的杂交稻的缺点是“三个有余、三个不足”，并组织助手们，从育种与栽培两个方面，采取措施加以解决。
随着杂交水稻在世界各国试验试种，杂交稻已引起世界范围的关注。袁隆平近年来，先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后，从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为?杂交水稻之父?，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
袁隆平，从湖南省偏僻的安江农校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。
袁隆平生平事迹学习感悟三1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。
在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。
一节数学课上，讲“有理数”这一章。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。老师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。”
袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解;负数乘负数也得正数，这是为什么呢?于是就发问：“老师，负数乘负数，为什么得正数?”袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。
有一次，老师讲到一个世界难题：一角不能三等分。袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应该可以三等分，比如一个90度的直角，分成各30度，不是分得规规矩矩的吗?但是老师说，这样分不对，就是不能三等分。
为什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可讲。他自己想不出来，老师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。
这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。
袁隆平生平事迹学习感悟四2020年9月7日，是袁隆平90岁阳历生日。他在家中许下生日愿望，希望自己领衔的第三代杂交水稻双季亩产3000斤早日实现。去年，第三代杂交水稻单季亩产取得2092.6斤的成绩。袁老的生日愿望透露出无尽的家国情怀，我们共同企盼着袁老的生日愿望早日实现！
袁老身上有很多标签，比如“首届国家最高科学技术奖得主”“杂交水稻之父”“魔稻祖师”“最酷的90后”“90后梗王”等等。这些标签或大气、或诙谐、或酷炫，反映的是这位“90后”老爷子热爱田野、热爱人民、热爱生活的本真。而这些品质，是需要广大基层党员干部学习的。
基层党员干部要永远热爱田野。强调：“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。”科学没有国界，科学家有祖国。袁老深爱着祖国，他把论文写在田野之上，把一生都贡献给了乡间，为的是实现“禾下乘凉”和“覆盖全球”两个梦想。广大基层党员干部大都来自田野乡间，要时刻想着扎根祖国大地，将自己的前途命运和祖国的前途命运紧密结合在一起，如此才能不负韶华、不负青春。田野不只有秀美的风景，也有荆棘坎坷的泥路，但是只要我们把心沉下去，一定可以在把泥泞小路变成康庄大道，实现自己的人生价值。
基层党员干部要永远热爱人民。“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”为人民服务是伟大而光荣的事业，袁隆平强调，不能搞牺牲产量来求优质，为了国家粮食安全，满足人民群众不断提高的消费需求，“应该要搞既高产又优质的800公斤的”。正是如同袁老这样伟大的科学家热爱人民、不断奋斗，才让我们解决了吃饱和吃好的问题，从而“行有余力则以学文”，进行社会主义现代化建设。广大基层党员干部也应如此，对于人民要心存热爱，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，在平凡的岗位上为人民谋福祉、谋利益，为人民创造更美好的生活。
袁隆平生平事迹学习感悟五曾有不少人问过袁隆平：此刻大家称您为“杂交水稻之父”，当初，您为什么学农，为什么走上研究杂交水稻这条路的呢
袁隆平回答：“学农缘于一次偶然：小学一年级时一次郊游，教师带我们到一个私人园艺场去参观，我看见树上的桃子红红的，葡萄一串一串的，花也很漂亮;正好那时，卓别林主演的电影《摩登时代》上演，影片里有一个镜头，窗外就是葡萄什么的，这些印象叠加起来，我感觉田园确实太美了，就想长大后学农，如果那时教师带我们到真正的农村去看，又苦又穷又脏，那我肯定不会学农了。”其率真的回答，赢得了大家的掌声和笑声。
因为儿时的这个愿望，高中毕业后，袁隆平考上了重庆相辉学院(后改名为西南农学院)。1953年，袁隆平毕业后，被分配到湖南安江农校，成了一名教师。
关于袁隆平的作文范文6
客观题，抽样考查考生对小说内容的把握，它以细节、情节、语言特色、表现手法等为切入口，考查考生对它们所传达出来的较为深刻的思想或情感信息的把握程度。
2010年全国课标卷：(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。
B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。
C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上迁怒于桑蒂尔神父，这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。
D.给总主教写信后，玛兰告诫珀蒂帕牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。
E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。
观察这道试题，我们有如下发现。
㈠选项构成是“概括+分析”。所谓“概括+分析”，就是选项前半部分是对小说有关情节片段或细节的概括，后半部分是分析。“概括”是选项的主体部分，但“分析”是核心部分，是考生需要判断的“焦点”，即“是非”之地。这样做或许有简化选项表达程式，降低试题难度，以发挥该题统一考生认识以便作答后续题目的作用。
㈡选项具有多指向性。所谓“多指向性”，就是每个选项考查的“点”，较少重复，有考细节意义的解读，有考情节照应的把握，有考人物性格的判断，有考人物特殊心理的捕捉，有考小说主旨的概括。“多指向性”使得试题考查文本的密度大大提高，综合性大大增强。
㈢选项不再只是“非是即非”。像上题AB项是“非”，CD两项是“是”，而E项则是介于两者之间的“肤浅”。因为“他内心的犹豫”表达笼统，或让人以为是“他想求助又不想求助，是性格使然”，也可能让人认为是“他想求助又不敢，害怕事情因此被暴露，是一时心理问题”。如此笼统自然难以作或是或非的判断。
传记篇
客观题，抽样考查考生对传记内容的把握，它以传记内容为切入口，着力考查考生对相关事件逻辑关系的把握程度。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。
B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。
C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来杂交水稻种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。
D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都选择留在国外工作。
E.本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大科学家的博怀和勇于探索、不计名利的无私奉献精神。
观察这道试题，我们有如下发现。
㈠局部考查与整体考查相结合。前四个选以考查局部为主，而最后一项则考查全文主旨把握。考查的密度大。
㈡选项构成突出逻辑关系的链接。如A项突出对“斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介”和“袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知”因果关系的把握，B项突出对“（袁隆平）发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献”和“（袁隆平）被美国科学院选聘为外籍院士”因果关系的把握。而CD两项则是突出对行为和行为目的之间关系的把握，如“专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里”的目的是不是“为了感谢袁隆平给他送来杂交水稻种子”，“（袁隆平的研究生）学成后都选择留在国外工作” 的目的是不是“为了成为超过老师的杰出学者”。明白选项如此构成的特点，就不难判断孰是孰非（除非有的选项不再只是“非是即非”）。而且我们还发现其错误落脚点不在事实本身，而在事实之间的逻辑关系上。如“斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介”和“袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知”都是符合文本的事实，但其中的因果关系却是被强加的。
㈢选项不再只是“非是即非”。如C项中的“杂交水稻种子”，在文本中对应的是:
湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种子”，他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。
该文本句中的“好种子”，应是一语双关，而选项仅取这一双关的表层含义，显然理解肤浅。
