精细化工工艺学论文范例6篇

精细化工工艺学论文

精细化工工艺学论文范文1

关键词:工程认证;精细化工;教学改革;实践能力;教学理念

一、我国工程教育认证的发展历程

为了提高我国高等工程教育质量,构建我国高等工程教育质量保障体系,进一步深化高等工程教育改革,建立高校工程专业与社会企业所需人才培养的双赢机制,规范与注册工程师制度相衔接的高等工程教育专业认证体系,促进工程教育国际化,实现国际互认,提升我国高等工程教育国际竞争力,教育部于2006年正式启动高等工程教育专业认证试点工作。10年来,我国工程教育专业认证工作逐渐在全国相关高校中得到了重视和积极开展。2013年6月,国际工程联盟大会在韩国召开,大会表决通过中国为《华盛顿协议》预备会员,成为该协议组织第21个成员。《华盛顿协议》是世界上最具影响力的国际本科工程学位互认协议,1989年由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰6个国家的工程专业团体发起成立,旨在建立共同认可的工程教育认证体系。该协议提出的工程专业教育标准和工程师职业能力标准,是国际工程界对工科毕业生和工程师职业能力公认的权威要求。截至2013年8月,中国工程教育专业认证协会已对我国高校的373个专业点开展了认证工作,之后经过3年的不懈努力,我国工程教育专业认证协会分别受理了137个专业的2014年认证申请(其中105个专业通过认证)、156个专业的2015年认证申请和200个专业的2016年认证申请,我国工程教育水平得到了长足而显著的提高,其质量获得国际社会的一致认可。可喜的是,2016年6月,《华盛顿协议》全票通过中国科协代表我国由《华盛顿协议》预备会员转正,成为该协议第18个正式成员,表明我国工程教育专业认证与国际实质等效,标志着我国工程教育质量实现了国际化互认。

二、工程教育认证背景下我校精细化工工艺课程教学改革的必要性

华侨大学地处海峡西岸经济区的心脏地带,为了更好地服务于地方区域经济的发展,为企业人才市场输送合格的工程类专业人才,工程教育专业认证已列为我校提高办学质量的主要举措之一,校领导高度重视。与此同时,随着福建省沿海四大石化基地和重大项目的加速推进,带动了合成材料、有机化工和精细化工等配套开发,石化产业集群效应显现,化工类专业人才需求增大[1]。为了培养合格的化工工程师,我校化工学院积极申请化学工程与工艺专业的工程教育专业认证。2016年2月,中国工程教育认证协会正式受理了我校化工学院化学工程与工艺专业工程教育认证的申请,这是我校第一个被受理的工科专业,得到了校、院两级领导的高度重视和全系教师及其他相关院系的大力支持和配合。中国工程教育认证标准是基于产出的教育评价,满足华盛顿协议互认要求。基于学习产出的教育模式(OBE)最早出现于美国和澳大利亚的基础教育改革,是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式[2,3]。国内部分高校实施基于OBE教育理念的人才培养模式的综合改革,规范教学活动,树立教学标准意识,建立教学质量标准,最终取得了显著的效果,并顺利通过我国工程教育认证。众所周知,《精细化工工艺》是化学工程与工艺(精细化工方向)专业的主干专业课之一,该课程具有工程性、应用性和综合性等特点。在我校化学工程与工艺专业开展工程教育认证的背景下,基于“以学生为本,以学生学习产出为导向”的教育理念和思路开展精细化工工艺课程教学改革势在必行。

三、工程教育认证背景下精细化工工艺课程教学改革的几点思考

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工科专业毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、认识团队能力和工程系统能力四个层面,大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标[4,5]。为了使学生在学习精细化工工艺课程过程中达成这个目标,必须同时从教学的两个主体———学生和教师入手,转变教育理念,改革教学方式方法,以符合我国工程教育认证标准。

(一)学生工程实践能力的培养

精细化工工艺是一门实践和理论并重的课程,在培养高素质的精细化工工程技术人才过程中,精细化学品开发、设计及合成的实验与实践起着重要作用。对于学生而言,借鉴CDIO成功的教育经验,在工程教育认证背景下精细化工工艺课程教学改革过程,一定要特别注重和加强学生工程实践能力的培养。

1.加强校企合作。根据《中国工程教育质量报告》的调查,工业界认为高校培养工程专业人才过程中存在通用能力评价高,工程能力培养不足;传统优势明显,紧跟时代需求不足;工业界参与深度和规范化不足等问题。因此,在精细化工工艺课堂教学过程中积极邀请精细化工相关企业高级工程师走入课堂参与教学,有利于学生深入了解所学知识在将来所要从事的精细化工行业中的实践应用。

2.搭建校内精细化工实践平台。实践平台是大学生进行实践活动的阵地,校内可以通过设立实验示范中心、学科重点实验室、科研成果转化平台以及本科生课外科创活动平台等举措,不断提高学生的精细化学工程实践能力和创造力。

3.设立精细化学品制作工坊。根据精细化工工艺课程需求开设特色实验室,对课程中所学主要精细化学品种类及其典型产品的制备工艺开展实验,比如手工肥皂、洗涤剂和胶黏剂等常规精细化学品的制作。与此同时,增加综合型、设计型实验的比例和深度,充分调动学生对精细化工工艺的学习积极性。比如在手工肥皂制作过程中设计透明多彩的新型多功能肥皂,培养学生的创新意识、动手操作能力和团队合作精神,提高学生的工程实践能力和创造力,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习精细化工工艺这门专业主干课程。另外,精细化工工艺特色实验室在全校范围内也可以共享实验资源和设备,这不仅可以增加学校对实验室的经费投入,而且可以显著提高精细化工专业的知名度,大大增加学生对本专业的认可度和归属感。

4.建立多元化考核标准。传统工科教学的突出问题是理论知识学习比重远大于工程能力培养比重,这是单一笔试考核模式导致的必然结果。基于工程教育认证中所要求的学习产出的教育模式,将学生在精细化工工艺课程学习过程中参加课外精细化工实践平台和精细化学品制作工坊等活动的表现形成可量化的考核标准,与传统考核标准进行有机结合,建立以加强学生工程实践能力培养为目标的多元化课程考核标准。

(二)教师课程教学理念的转变

基于OBE工程教育模式,工程教育认证将推动工科教学由“经验型”转向“科学型”、由“内容为本型”转向“学生为本型”。这就要求高校教师彻底摈弃传统的“教无定法”的教学理念,而是基于学习结果的教育模式,形成一种规范、团队、持续改进的教学方式,实现教学行为及活动的标准化与规范化,从而达到工程教育认证标准,持续为工业界输送合格的化工工程师人才。

1.建立课程目标与毕业要求的对应关系,规范和细化教学大纲及内容。《精细化工工艺》是一门介绍精细化工产品生产原理与工艺的专业课程,其课程知识体系非常零散且庞大,规范地组织教学内容和选择教学方法对于有效实现预期学习结果至关重要。精细化工工艺课程的教学目标:一是让学生能够根据市场需求的不断变化,设计新型精细化工产品;二是让学生运用精细有机合成化学及工艺学理论,根据精细化学品的功能特点及研究目的,选择适宜的研究路线,设计可行的有机合成单元反应实验方案;三是让学生熟悉与精细化工行业相关的产品技术标准、知识产权、法律法规、产业政策及发展现状和趋势,能识别、分析精细化工新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响,深刻理解精细化工在国民经济中的重要地位和作用。以上课程目标分别对应于我国工程教育认证标准中化学工程与工艺专业学生应达到的十二条毕业要求中“设计/开发解决方案”、“研究”和“工程与社会”等方面的能力要求。在对学生学习结果有了清晰的认识后,教师通过细化教学大纲来规范教学内容和控制教学进度,从而保证课程目标的达成。

2.整合教学资源,避免课程间教学内容的低水平重复。对于化学工程与工艺专业(精细化工方向)的学生而言,在开设《精细化工工艺》课程的同时,还开设了《精细化学品》和《高分子化工工艺》等相关课程。过去,这些课程在教学内容上存在部分重复,比如有机合成反应基础知识的介绍,学生对此也提出了意见和看法。OBE工程教育模式客观上要求整合各类教学资源,明确不同课程对达成毕业要求指标点(预期学习结果)的贡献及程度。这就需要各专业教师之间进行有效地交流与合作,协调相关课程的教学大纲及内容,避免教学资源的浪费。

3.建立课程教学质量跟踪调查及反馈机制,形成持续改进的教学理念。工程教育认证要求建立毕业生质量跟踪调查机制,形成科学有效的毕业生评价体系,为学校更好地培养工程人才提供重要依据。显而易见,毕业生质量与课程教学质量紧密相关,只有建立后者的跟踪调查及反馈机制,才能保障前者的水平。除了校院两级对精细化工工艺课程教学主要环节进行质量监控外,教师一方面于课程教学结束后在所授班级召开座谈会,听取学生对所学课程内容及授课方式、进度等方面的看法和意见,教师对所提问题与学生进行交流并提供合理化建议;另一方面,针对从事精细化工行业的毕业生进行跟踪调查,灵活运用现代通讯及联络工具、调查问卷等多种形式,开展关于学生在校期间所学精细化工工艺课程对其职业发展的影响以及其对该门课程设置、教学内容及方法等方面的建议和意见的调查,另外还可以展开毕业生所在单位对所需精细化工工程人才知识架构要求的调研。授课教师对以上信息收集整理后进行归纳总结,形成反馈整改意见,并在下一次的课程教学过程中有效体现,形成良性互动循环,促进精细化工工艺课程教学质量的持续改进。

作者:甘林火 单位:华侨大学

参考文献:

[1]甘林火.精细化工工艺课程教学的探索[J].广州化工,2015,43(5):220-221.

[2]顾佩华,胡文龙,林鹏,等.基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J].高等工程教育研究,2015,(1):27-37.

[3]赵卫红,王彦斌.基于“OBE”理念的精细化工专业实验课程建设[J].亚太教育,2015,(7):85.

精细化工工艺学论文范文2

一、接待工作细致,活动安排紧凑

飞机上午*点到达**机场,我和张老师出了检票口,就有人举着“*艺术学校”的横幅接待,因为焦作艺校孙校长乘坐的班机此文章原创网站为文秘写作网本资料权属文秘写作网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料比我们晚一小时左右到,接待方就安排我们在机场里面的茶座休息等待,并叫了茶。孙校长到后,我们就一同乘车到达下榻酒店,就看到酒店里悬挂的“热烈祝贺*艺术学校25周年校庆”的横幅,酒店入口处立有一块“校庆活动日程安排的告示牌”,有专人负责签到、安排房间,并安排了午餐,午餐后回房休息。

第二天参加校庆典礼,学校设有两个签到处:贵宾签到处和校友签到处,签到时我们拿到了日程安排表、校庆画册、礼品和晚上演出票;来宾被安排到休息室用茶和水果,休息室设有两个:来宾休息室和校友休息室,感觉主办方考虑得比较细致。操场上左右两排分别立有学校宣传展板共*张,将学校教学管理成果、艺术实践活动向来宾展示。

上午*点左右,学生先入场,操场从左至右划分了5个方阵,分别为:学生、校友、来宾(邀请领导在来宾方阵前排)、教职工、学生;校庆典礼活动整个议程为:1、介绍来宾,宣读贺电;2、校长吴樟化介绍学校情况(时间大约2分钟);3学生代表发言;4、教职工代表发言;5、省文化厅艺术处处长致词;6、*市政府副市长讲话;7、举行顾问聘任仪式,聘请上海著名昆曲家梁谷音、上海昆剧团原团长王济生等二人为学校特约顾问。整个典礼历时约30分钟。

典礼结束,学校随即安排上车回酒店就餐。因有考察任务,我与张乐华老师找到学校一位年轻老师,并在其陪同下,参观了他们的美术展、文化课教室、舞蹈排练厅、戏曲排练厅等,并拍摄了一些资料照片。

中午聚餐是人数最多的一次,大约有近20桌,是自助餐,晚上人数稍少,也为自助餐。

晚上的演出在*投资3亿元新落成的大剧院举行,节目时间在1小时20分钟左右。

第二天上午,学校安排来宾游览了*市内几个景区:沈园、兰亭、鲁迅故居。中午在酒店就餐,餐后不少来宾纷纷离绍。由*艺术学校代订飞机、火车票的客人,主办方会派人电话告知你怎么到客运中心,然后坐车到机场或火车站,只有少数几个学校由校方安排了接送。

不足之处:

1、日程安排表应提早发放。日程安排应在来宾在酒店签到时发放,立在酒店门口的告示牌几乎没人注意,而且告示牌上活动日期标示不清晰,让人不易领会。

2、接待感觉有始无终。学校似乎只有一辆小车,活动期间租了两辆大客车。最后一天接待也许是顾不过来,没逐一安排接送。虽然各学校代表均能够理解,但总让人感觉有始无终。

二、几点感想:

这次*之行,我不仅拍摄了校庆典礼、晚会、教学场地、宣传展板等资料,还想方设法,收集到校庆典礼中校长、市长、学生代表等讲话稿共5篇,作为今后写作的备案参考。通过参加这次校庆活动,我总结了*艺校的几点成功经验,也归纳了一些感想:

1、领导班子年轻化。

*艺校领导班子成员现有校长1名,副校长1名,校长助理2名,办公室主任1名,5名成员中3名是女性,除了副校长徐洁年龄超过40外,其余几名领导均只有30出头,班子非常年轻,因为年轻,敢想敢干,有闯劲,精力旺盛,富有活力。

2、校庆晚会教师展现多,学生节目扬长避短。

*艺校的校庆晚会算是成功的,其中教师参与的节目占了整台演出的三分之二。校长吴樟华表演了笛子独奏,年轻的校长助理曾获戏曲小百花奖,这次也在越剧片断中出演西施;其他教师纷纷登台,表演小合唱、舞蹈等,师资力量得以尽情展现,也提升了整台晚会的艺术质量。

*艺校以戏曲专业为长项,戏曲讲究“唱”、“念”、“做”、“打”,也许是因为学生进校年限短,基本功还不够全面,戏曲节目中以展示“做”为主,比如花旦的水袖、武生的跟斗等,“唱”、“念”、“打”在学生表演中似乎没有,注重了扬长避短。

3、政府大力支持,新校园环境一流

*艺校诞生于1980年,经历了25年的风雨坎坷。学校基本是在“三无”的情况下白手起家的,没有校舍、没有教师、也没有教材此文章原创网站为文秘写作网本资料权属文秘写作网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料。在有关部门的关心之下,由绍剧团划出了一块土地让给“艺校”,又从剧团和有关单位陆续调来了10多位干部和教师,于1980年12月招收了第一期学员。*艺校得到*市政府的大力支持,投资5000万建成新校区,占地130亩。学校从单一绍剧表演专业发展为如今的戏曲、器乐、声乐、舞蹈、影视表演、美术、幼儿师范等7个专业,在校生达758人,教职工已达110人。目前二期工程正在建设中。校园环境、设施在全国中等艺术院校中尚属一流,这一点得到与会来宾的一致公认。

三、对学校明年20年校庆的一些设想

1、晚会在精不在多。

个人觉得学校筹备校庆晚会,一台综合性节目足矣,在精不在多。如果准备节目过多,既分散精力,又容易滥竽充数。从学校目前现状来看,尚不具备举办多台晚会的实力。专业教研室应充分调动老师参与的积极性,努力打造几个精品节目,其中全露舞蹈和铜管班合奏应作为一个演出亮点,使整台晚会精彩纷呈,高潮迭起,起到以一当十的作用。

2、接待工作考虑充分、细致,留有余地

吸取*艺校和今年乌克兰格里艾尔交响乐团来校访问接待工作的经验与教训,我校校庆活动的接待工作应提早筹划,精打细算,具体分工,每一环节落实到人头。经费预算上要留有余地,因为临时可能出现少额不可预见的开支。在细节考虑上,应周到,细致,因为小中见大,接待工作的好坏关系到学校的整体水平和声誉,应尽量让客人高兴而来,满意而归。

3、应该考虑学校标志性象征

一个学校应该有校徽、校训、校歌等标志性的象征,能很好地反映出学校整体精神面貌。*艺术学校有自己的校徽和“学高、志远、德厚、艺精”的八字校训。而遗憾的是,这些我校目前尚无一项。个人认为,我校应该借20周年校庆之机,将学校校徽、校歌、校训确定下来。校徽和校歌的征集可以集思广益,在报上打征集启事,悬赏1000-3000元,用小额的投入,为20周年校庆宣传造势,达到一举两得、事半功倍的目的。

4、论文集出版一事还望商榷

精细化工工艺学论文范文3

化学工程与工艺专业的定位

1.化学工程与工艺专业的性质及培养模式

化学工程与工艺专业属于工科专业,授予工学学士学位。由于化学工业的相关领域极为广泛,化学工程与工艺专业涉及的专业方向也就非常多样化,各高校的化学工程与工艺专业特点亦不尽相同。我校近年来根据社会经济、工业发展的需求趋势,兄弟院校化学工程与工艺专业方向的设置,以及我校原有的相近专业优势,设置了能够体现我校特色的化学工程与工艺专业方向,逐步建立了适合我校化学工程与工艺专业的教育培养模式。2008年,我校化学工程与工艺专业已有7届本科毕业生,其学生就业形势良好,社会反馈积极.在制定教学计划的工作中加强教学内容和课程体系的改革,加强实践教学环节,目的在于进一步提高教学质量,培养适应能力更强的化学工程与工艺人才。

2.化学工程与工艺专业的任务

根据化学工程与工艺专业的性质,化学工程与工艺专业的任务是培养学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练.具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。由于涉及化工的学科和领域很多,化学工程与工艺专业除了让学生学习一般应用化工的基本知识和基本技能外,还应该结合本地区、本行业及本校的实际情况,重点学习化工在某个或某几个领域中的具体应用,以便形成不同高校应用化工专业的特色专业方向.

3.化学工程与工艺专业的业务培养目标

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

4.化学工程与工艺专业的课程设置

为了使不同高校既有统一的规范,又有不同的专业特色,根据应化学工程与工艺专业的任务和业务培养目标,化学工程与工艺专业的毕业生应该具有较扎实的化工理论基础,较宽的化工应用知识以及一定的工程技术基础,从而该专业的课程设置(公共课、基础课除外)应由基础化学课、工程基础课和专业方向课3部分组成。基础化学课包括:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等。工程基础课主要包括:化工仪表与自动化、化学工程基础、电工电子学等。专业方向课:可根据具体方向选择专业化学课,如电化学工程方向可选理论电化学、化学电源工艺学、电解工程和电镀工程等。精细化工方向可选择化工工艺学、化工分离工程、化学反应工程等。另外实践性环节包括基础实验、综合实验、提高实验、生产实习、毕业实习和毕业论文等。

我校化学工程与工艺专业方向

就专业方向而言,化学工程与工艺专业的性质是工科。化学工程与工艺专业应该是培养具有较扎实及宽广的化学工程理论基础知识,特别注意培养学生的动手能力及解决实际问题的能力。教学计划的总体设计中要体现应用型人才所具备的工程技术基础知识,重视实验、实践、实习、毕业论文等环节。设置专业发展方向,结合广西经济发展的需要,建立在合理利用广西及学校的资源及适应科技发展、注重社会需求基础上。据此,我校化学工程与工艺专业专业方向设定为:电化学工程与精细化工。

精细化工工艺学论文范文4

【摘要】本文主要研究了C械制造中钳工工艺的应用问题。 关于钳工应用问题的讨论,有许多专家有相关的研究。本文研究共由4部分组成。我们首先简单介绍了钳工的相关知识介绍,然后提出了钳工的操作要点。此外,我们还讨论了钳工的应用问题,包括钳工在传统机械和现代机械中的应用。最后,我们得出了钳工工艺在机械制造方面有着独一无二的重要性结论。

【关键词】机械制造 钳工工艺 应用分析

引言

在我国传统机械制造业中不可缺少的就是钳工这一工艺技术,是传统机械必备的一项工艺技术,在许多高等院校,至今还设有金工实习这一课程,金工实习课程包括了钳工操作,虽说现代机械制造逐渐向自动化、智能化的方向发展,但是传统的钳工专业还是无法智能取代,所以研究钳工工艺,提高钳工工艺意义深远,不仅可以推动国家机械制造业的进步还能推进技术的革新,经济的快速发展。

1钳工工艺简介

1.1钳工工艺的种类

随着机械技术的不断创新发展,钳工专业的分类也更加细化,根据不同工作范围进行分类主要分为3种类型包括:(1)模具钳工。模具钳工主要是对一些模具、样板等类似工具的作业,包括对模具的制造、修理和后期的维护等工作。(2)普通钳工。普通钳工主要包括一些简单设备的调整等。(3)装配钳工。装配钳工主要包括利用装配技术对设备进行作业,组装完成设备后,还要对其进行校准和检测。

1.2钳工工艺的特点

钳工工艺特点主要包括:

(1)操作方式灵活。相比其他工种的操作方式,钳工的操作方式比较灵活,根据用户需求,可以生产出满足要求的部件,一些较小的零部件,钳工的操作方式灵活更能完成相关要求。(2)生产精度高。钳工工艺另一个特点就是精度高,对于许多复杂的机械零部件,一些现代化的设备并不能生产处满足精度要求的零件,而钳工可以完成高精度这一要求。(3)价格低廉。钳工工艺相比其他现代工艺的操作方法具有价格低廉的特点,所需人力物力都比较少。

1.3钳工工艺的应用范围

钳工工艺应用范围广阔:包括加工单个零件、划线、模具制造、零件之间的装配、维修等。钳工主要应用于单零件加工、半成品划线和精度要求较高的模具制造等方面。

2钳工工艺的操作

2.1 虎钳操作。虎钳的作用是用来加持工件,是钳工工艺应用的必须工具,对于虎钳的操作首先要了解他的分类和特点,虎钳一般分为固定式和回旋式两种方式。常用虎钳的使用特点包括:其尺寸分为100mm、125mm、150mm。它的结构是由钳体、底座、导螺母、丝杠、钳口体等组成。在使用的过程中,也要注意安全,按照相关的要求进行操作:(1)要使得工件受力均匀;(2)避免工件变形;(3)使用手工操作,避免不当行为造成事故发生。

2.2手锯操作。手锯是钳工操作过程中的必不可少的一个工具,其操作的成功与否直接决定钳工最后零件的形状和表面光滑程度。手锯组成部分主要包括(1)锯条,而锯条主要由铝合金和碳素工具钢处理形成;锯条是手锯的重要组成部分,是主要决定割据的好坏程度的主要因素;(2)锯弓,锯弓是连接锯条的部分,使之成为一个整体。当操作手锯时,我们要注意控制割据的速度,过高过低的速度都将对割据造成不好的影最终将影响工件的精度和形状。在操作时要求一手扶住工件,另一只手进行手锯操作,这样可以很好的避免工件的掉落或移动。

2.3划线操作。划线操作时整个钳工操作部分的重点也是难点,首先划线操作可分为平面划线和立体划线,平面划线和立体化纤相比,较为简单,但是整个划线操作分为3个步骤:第一步,对样品图进行分析,这就要学会看图;第二步,对工件进行划线操作,划线时候最好一次性完成,避免多次操作形成误差;第三步,进行检查校核,避免误差,满足要求。

2.4锉削操作。锉削:是一种利用锉刀对工件表面进行处理的一种方法,在割据加工之后其表面粗糙度和形状还不能满足使用要求时,对其表面进行锉削,最终使得工件满足所需要的要求。锉削操作的优点包括:提高精度,应用复杂零件等。

3机械制造钳工工艺的应用

3.1传统机械制造中钳工工艺的应用。传统机械制造中钳工的应用十分重要,钳工的特点在前文已经说过包括灵活度强,精度高。比如在小批量高精度生产的零件中,钳工就占有很大的优势,例如:生产模具,首先分析模具的装配图和零件图,然后根据图样,对毛坯进行切割,利用手锯等工具,再对工件进行划线操作,完成相关的零件生产过程之后,对其装配,检测,使之达到最后的要求水平。在其他生产方面,钳工也有着巨大的作用,包括机械零件的维修、导轨刮削、汽车零部件制造等方面。

3.2现代机械制造中钳工工艺的应用。随着社会和科技的不断进步发展,机械制造行业也不断的改革创新,向着自动化、智能化、绿色化的方向发展,虽然许多现代化机械设备目前不需要人工进行操作,比如数控机床的出现,但是在精度要求方面,有的机床并不能够完成这一要求,而能够完成相关要求的设备有非常昂贵,所以钳工在这一方面就展示出独一无二的优势,也是在时展过程中不可缺少的步骤。不过随着技术的不断创新,钳工工艺与也在创新发展,例如:微细锉削、微细钻削等,在微细生产方面,对钳工工艺进行更加微细分工操作,对于小而精度要求高的零部件更加微细操作,在要求精度高的条件下,更应该制定相应的操作步骤,第一:了解加工工件的组成部分和结构;第二:拟定工艺路线,根据加工表面的尺寸精度、形状精度、位置精度和表面粗糙度等要求确定加工基准面、加工顺序和加工的方法。

4结论

本文着重研究了钳工的应用问题,发现钳工工艺的优势包括:1)操作灵活性高;2)精度高,基于以上优点,加之机械制造技术的不断改革创新,利用机械创新的基础不断优化钳工工艺,使之得到更好的发展。

参考文献:

[1]朱万彬.试论先进制造技术中的钳工工艺[J].装备制造技术, 2016(3):258-260.

[2]李艳,张卫斌.钳工工艺在先进制造技术中的应用分析[J].工业,2017(1):00031-00031.

精细化工工艺学论文范文5

《辞海》对于“意境”的解释是:“文艺作品中描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。”可见,“意境”这一概念分为“意”与“境”两部分:“意”是作者的主观情感与思想观念,但又不是单纯的主观臆想,而是作者在对于客观对象的观察与体验中,所获得人生感悟与哲学思考;“境”是艺术作品中所营造和表现的客体对象,但又非绝对的如实再现,而是经过作者选择、提炼、加工、重新组合之后的物象,是作者的艺术修养、文化品位、审美水平在客观对象上的体现。正所谓“情与景汇,意与象通”、“情景交融”、“境由心生”,意与境不是孤立存在,而是你中有我,我中有你,相得益彰,浑然一体。

在中国传统美学中,“意境”这一概念有着悠久的历史,自先秦时期开始,“境界”一说便随佛经进入了文学艺术领域。老子有“大音希声,大象无形”之说,不仅指明了道的最高境界,也成为中国诗歌绘画的意境追求。“意境”的正式提出是在唐代,最早见于王昌龄的《诗格》,而皎然的《诗式》,权德舆的“意与境合”,司空图的《二十四诗品》等诗歌理论都大大发展了意境理论,至清末王国维的《人间词话》达到极致。而在历朝历代的画品画论中,对于意境的强调也比比皆是。从东晋顾恺之的“以形写神”,到唐代张的“外师造化,中得心源”,从五代荆浩的“度物象而取其真”,到清代石涛的“制度时因,搜妙创真”,无不体现了意境对于绘画创作的重要性。评判一幅画优劣与否,“骨法用笔”固然重要,但“气韵生动”更为关键。正如清代画家方薰在其《山静居画论》中所说:“作画必先立意……意奇则奇,意高则高,意远则远,意深则深,意古则古,意庸则庸,意俗则俗矣。”意境一直都被视为中国画的最高境界。

工笔人物画对于意境的营造

工笔画是一门写实艺术,注重对于对象的如实再现与对细节的细致刻画,因此在注重写意的文人画繁荣时期,工笔画一度被鄙夷为匠人画、行家画(与隶家画相对)。然而,工笔画作为中国艺术的重要组成部分,对于意境的要求同样很高。一幅成功的工笔画作品,不只在于写实技法的纯熟,更在于意境的巧妙营造与情感哲思的细腻表达。与写意作品不同,工笔画往往通过“以形写神”、“以实写虚”等方法达到对意境的构造。

工笔画注重形似,但这并不意味着对于对象的单纯描摹,而是通过再现对象来营造意境,抒感。例如东晋顾恺之的《洛神赋图》不仅将“高古游丝描”发挥得淋漓尽致,更通过对于洛神顾盼生辉的神情和动态的刻画,营造出“翩若惊鸿,婉若游龙”的至高境界。再如元代永乐宫壁画中的《朝元仙仗图》,人物众多,神态各异,笔法精细,面貌逼真,然而在细致刻画的同时,不失半点神韵,众仙衣衫飘举,体态轻盈,有“天衣飞扬,满壁风动”的效果。

工笔画注重细节描摹,但却不意味着面面俱到,没有取舍。所谓细节,就是最能激发艺术家的独特感受、表现对象本质特征的某种属性。对于细节的选择取决于艺术家本人的修养、品位、精神状态乃至心理取向。所以,作品中的细节不仅体现了对象的本真面貌,也反映了艺术家本人的个性特点,以同一对象为题材的不同作品才会呈现出不同风格。据《晋书・顾恺之传》记载:“恺之每画人成,或数年不点目睛。人问其故。答曰:‘四体妍蚩,本无关于妙处,传神写照,正在阿睹中。’”因此,对于细节的精准把握能够达到画龙点睛的效果,令对象“如有神明”,使画面“意境全出”。例如北宋画家崔白的《双喜图》,描绘的是喜鹊展翅鸣叫、野兔回首仰望的瞬间,艺术家之所以能够如此精准地刻画这一富有戏剧性与喜剧色彩的情境,多半得益于他对野兔的神态眼神与喜鹊的动态细节的把握,虽是自然小景,却神采奕奕,妙趣横生。

工笔画在营造作品整体情境时,常使用“以实写虚”的表现手法。方士庶在其《天慷庵随笔》中写道:“山川草木,造化自然,此实境也。因心造景,以手运心,此虚境也。虚而为实,是在笔墨有无间。”因此,在中国画中,实景并非仅仅是对客观对象的描绘,而是映射着更广阔的想象空间。例如,唐代周的《簪花仕女图》,画面中虽没有对于环境的描写,我们却能从仕女身上的蝉衣薄衫,手中的圆扇方绢,空中的彩蝶和地上的花朵领略到春日的欢愉与慵懒。再如张萱的《虢国夫人游春图》描绘了虢国夫人率女眷、侍从骑马出游的情景,除了对于人物与马匹的刻画外,背景全然是空白,然而从马蹄的轻盈步态,人物的面色神态,衣着的明艳轻薄,依然能够感受到春风拂面、春色暖人的和悦意境。

中国当代工笔画与西方写实主义的区别

中国工笔画素以精谨工细著称,尤其在近代西方写实主义传入中国之后,工笔画的写实技巧得到了进一步发展。例如清末“海上三任”之一任熊的《自画像》,虽然从装裱、题跋看来,依然属于传统中国画,但是艺术家对人物的塑造明显借鉴了西方写实主义,通过明暗晕染,人物极富立体感,从平面化的衣着中凸显出来。进入20世纪之后,中国大批艺术家远涉重洋,学习西方的写实技巧,徐悲鸿便是其中的代表人物,他的《愚公移山》将西方的素描技法与中国传统的笔墨形式相结合,以晕染的方法强调人体结构与体积感,恰如其分地实践了他折衷中西的理论。在中国当代的工笔画创作中,西方写实主义的影响更为明显,何家英的《秋冥》《山地》,李乃蔚的《山菊》、《银锁》等无不借鉴了西方绘画的透视技巧和构图方法。

然而,对于西方写实主义的借鉴,并不意味着意境的丧失。相反,中国当代工笔画之所以能够繁荣发展,佳作频出,又不失东方韵味,正是因为艺术家们对于意境的不懈追求,而意境也正是中西方艺术最大的不同之处。

众所周知,中国画尚意,西方画求实。自文艺复兴、17世纪荷兰小画派、19世纪印象派直至20世纪的立体主义,科学理性的精神一直贯穿着西方艺术的历史,文艺复兴的艺术巨匠们大部分都是数学、建筑、城防设计乃至军事、机械方面的全才,荷兰小画派的代表画家维米尔使用暗箱绘制极精确的细节,印象派的产生得益于光学与色彩理论的发展和摄影术的发明,而立体主义对结构与形式的理性追求则可视为西方古典主义的变体,甚至连狂放明亮的野兽派作品也严格遵循着色彩之间的平衡与补色关系。对于西方人来说,艺术是把握世界的方式之一,一幅绘画就如同一扇向客观世界开放的窗口。正如古希腊哲学将视觉与听觉作为“高级感官”一样,西方文化自古以来就具有一种外向性的特征。而中国文化则注重内在的感受与体悟,《说文解字》中将“美”解释为“羊大为美”,即肥硕丰满的羊肉是美的,因为它给人们以味觉与触觉的享受。可见,美在中国的文化语境中从一开始便与人的切身体会相关。例如,西晋文学家陆机在其《文赋》中就曾用肉汁的余味来比喻艺术的感染力:“阙大羹之遗味。”再如南朝宗炳曾言:“贤者澄怀味象,山水以形媚道。”(《画山水序》)于是在居所四壁遍绘山水,“卧以游之”;王微在其《叙画》中说:“望秋云,神飞扬,临春风,思浩荡。”这都体现了中国传统艺术注重的不仅仅是对客观事物的理性观察,更是将其作为思想情感的载体,澄怀味道的途径,以达到“天人合一”的境界。

在中国当代工笔画作品中,我们也不难发现这种“尚意”的文化特征。例如何家英的《米脂的婆姨》,虽然借鉴了西方的素描技巧,却采取了中国卷轴画的形式,不完整的构图与传统绘画的留白相结合,精细描绘的人物与充满文人气息的诗书字印相映成趣,令画面意境全出,回味无穷。再如唐勇力的《敦煌之梦》系列,在借鉴西方绘画重视肌理渲染的同时,将当代的人物形象、敦煌佛文化与大唐遗韵相结合,以奇特的表现形式体现出艺术家对于中国民族艺术与传统文化的深刻认识。再如陈子的《花语》系列,描绘的虽是现代女性形象,其淡雅的色彩,微妙的晕染,细腻的线条,却传达出一种古典的雅致与意蕴。

结语

综上所述,意境是中国传统美学中的重要范畴,其历史源远流长;意境之美被视为中国画的至高境界,从古至今都是中国画艺术创作的终极目标。工笔画虽然注重写实描摹,却从未放弃过对意境之美的追求,一幅优秀的工笔画作品,无不是建立在深厚的写实基础与精妙的意境构造之上。如果说,传统工笔画作品是精于笔墨,重于神韵,那么当代工笔画作品则是博采中西之长,又不失东方韵味与人文情怀。因此,意境始终是中国画的精髓,是中国画艺术创作的精神之源。

参考文献:

1.叶朗:《中国美学史大纲》,上海人民出版社,1985年版。

2.洪惠镇:《中西绘画比较》,河北美术出版社,2000年版。

3.李善杰:《中国工笔画的意境表达》,《山东大学学报》,2009(5)。

4.邱玉明:《中国古代意境说的形成和发展》,《开封教育学院学报》,2003(6)。

精细化工工艺学论文范文6

关键词 设计;品质体现;细节处理

说到室内装修,大家往往都会首先谈到创意。的确,创意很重要,千人一面的设计是没有生命力的,渴望新、奇、特是人们的普遍心理需求。但是我们觉得很多人都忽略了一个更重要的因素,细节设计。为了创意而创意的表现是空洞苍白的,只能昙花一现。有了细节设计,创意才会有内涵。

1.细节设计在室内装修中的品质体现

细节决定品质,“一件东西之所以精致,在于其精致的细节之处,这种细节,可以是边角的处理,亦可以是对居住功能的细节的规划”。建筑师密斯・凡・德罗在被问及他成功的秘诀是什么?回答:“细节是魔鬼”。精辟道出大师对设计细节的深刻诠释。细节设计就是应用设计手段、工艺处理,把宽窄厚薄不对称的结构梁给包对称了,把粗细大小不统一的柱子给包统一了,把平淡无味的墙面处理得有滋有味,把无生命气息的条条木线、块块石板,经过精心设计与制作而变得有灵性,细节设计的品质就这样一点点的体现出来。

1.1 细节设计的文化内涵:室内设计不应该只是表现一种简单程式化的外表美,而应该体现装修设计的细节内涵。“比如宫殿大门随着技术的进步,已经不需要帽钉加固。但原来的钉头却依然留在板门上。成排的门钉成了一种失去结构作用的装饰,后来为了省工省料,突出的门钉简化成了用金色画在红门上的圆点,连门中央的门环也变成了平面的图像”。 帽钉的功能演化给了我们这样的启示,细节设计不能脱离特定的文化氛围的印记。传统万字格造型具有中式古韵美,壁炉造型具有欧式的古典美。有的人偏爱简约的效果,一味追求简单,忽略文化内涵的细节表现,装修设计也就停留在为形式而形式的浅层次上。相反,过度追求复杂的设计细节,比如很密的线条,复杂的图案等,如果这些东西没有任何实用价值及文化的象征,滥用它们,只会给人腻味的麻木感。

1.2 细节设计的风格展现:设计风格的传统与现代、材料的贵与贱不能与装修品质划等号,只有细节的内在品质与外表的整体协调,才能最大提升装修品质的表现。细节设计怎样才能符合装修风格的要求,是设计师必须斟酌的问题。“纽约长岛的一幢船王奥诺西斯与杰奎琳的度假别墅。建筑是美式风格,室内设计同样为舒适的美式,没有任何古怪或炫耀的语汇。但特别的是,整个住宅大概使用了20多种风格的家具,材质、风格、颜色都不同,看起来却非常和谐自然。原来古典与现代,布艺与金属都可以搭配,关键是设计师要足够用心,也要有足够的功力来实现”。高品质的装修必定伴随严格的细节要求,细节的处理又与设计风格紧密相连,无论哪种风格,细节都有特定的内涵,汉代的雕刻粗犷、简练、概括,明清家具结构精密,线条流畅,简明大方。具体到设计细节的把握,就要依据风格的要求决定线条的粗与细,面板的光与毛,块体的透与实。李渔曾提出:“窗根以明透为先,栏杆以玲珑为主”,可见只有风格与细节的完美统一,才能出精品。

1.3 细节设计的侧重要点:重点部位要重点设计,次要部位要繁简适度。例如,室内主墙面的造型、色彩的细部刻画要有特点,否则主次墙面一样设计,中心位置就凸显不出来。侧重点就好似人物头像素描,眼睛、鼻子、嘴巴部位要重点刻画,衣服、背景等次要部位要有的放矢,要抓住人物的特征描绘。重点部位不一定非得用名贵材料,次要部位不一定就用廉价材料,关键是设计要到位,材料搭配要协调,做工要精细。

2.细节设计在室内装修中的构思体现

2.1 启发设计:细节是视觉空间最丰富的设计元素,建筑师史蒂夫・基郎认为,“建筑师往往会从对材料的理解和探索中得出一些细部,而这些细部又会进一步诱导人的思维,我们探寻这样的细部,它们一方面是建造工艺的产物,另一方面是具体场所与特定项目的产物”。在伯克利学院改造工程中,史蒂夫・基郎偶然看到一位女生坐在建筑结构内的照片启发了他们,于是他们把可以改造利用的旧建筑空洞,斜角结构都暴露出来,使人能够置身于其中,营造了一个个相对私密的校园阅读空间。校园人性化的设施被开发了出来,设计的细节不言而喻。

2.2 人性化设计:在住宅装修设计中,不同人的生活阅历、生活品位的差异,要求设计上需要侧重各方面的细节考虑。比如,淋浴间的木门框脚加一段石材就能起到防渗水的作用,不然木门框脚经常渗水就很容易霉烂而坏掉。现在家用电器种类越来越多,插座数量要预留够用。喜欢藏书,书架要多。喜欢书法,写字台要大。阅读是否喜欢灯光直接照明还是漫射照明,喜欢冷光还是暖光,这些细致入微的人性化设计会让人倍感亲切。

3.设计细节在室内装修中的工艺体现

3.1 对位收口工艺:对位收口的工艺要求看似简单,但在整体上起着承上启下作用。对位收口强调室内空间所有的分隔线、造型面的收口要上下、左右、前后交圈,任何一条收边线无论转任何角度都要回到原位。对位收口主要依据对称美、整齐美、次序美的构成法则,把各个不同的装饰元素按网格模数线的编排有机组合起来,强调设计的秩序美与整体美。在设计、施工中要灵活处理对位收口问题,对位收口的工艺设计方法好似队列训练,横排一条线,竖排一条线,对角一条线,整齐划一,步调一致是队列训练的基本要领,同样也适用于对位收口的设计原则。

3.2 “无钉眼”工艺:运用装饰材料时,要在“巧”字上下功夫,对传统复杂细致的工艺技术要革新,使之顺应现代快节奏的装修施工要求。在装修施工中要不断改进细节结构的处理方法,利用现代的先进生产技术和设备,实现传统施工工艺的贵族化向平民化的靠拢。过去,门窗框的安装,表面会留下许多明显的钉眼,即便当时修补后的钉眼与原木色一样,但几年后就会出现许多难看的小疤痕,现在采用套板固定法就解决了这个难题。具体方法是把宽7厘米、厚2厘米的门框线背面留一个9毫米深、宽5厘米的坑槽,先把坑槽夹板固定在墙面,然后把门框线用乳胶沾在夹板上,用蚊钉固定。由于蚊钉眼只有针尖大小,所以肉眼不容易看到实木表面的钉眼痕迹,这种无钉眼套板工艺还可以用在其它实木板线的精细处理上。

3.结语

精致的室内设计应含有生活细节,笔直的线条,转角的圆滑,精细的工艺是完美细节的体现。无论设计创意有多新,构思有多妙,表现有多奇,如果设计缺少细节,制作粗糙,再出色的设计创意也会大打折扣。相反,如果我们注意这些细节的设计和处理,就能从中发现一些新的灵感和方向,而这些灵感和方向又会进一步提升室内装修的品质体现。

参考文献:

[1] 刘卫军. 提升豪宅价值的六大要素. 精品家居,2010/84期69页. CN35(Q)-0030

[2] 刘大平. 顾威. 传统建筑装饰语言属性解析. 建筑学报,2006/6期49页. ISSN0529-1399