九年级科研工作计划范文1
“十五”期间，成都中医药大学在工作中始终坚持与时俱进，以“形成一种气氛、注意两个结合、构建三个平台、抓好四项工作”为工作中心，强化科技工作管理和服务，在科研项目实施、科技人才培养等各方面取得了明显发展。
科研项目实施成绩喜人
“十五”期间，成都中医药大学科研项目的申报、立项逐年增加，部级大项目显著增多，科研水平提高，科研经费大幅度增长。科技人员积极申报课题，2001～2005年度新上课题697项；“十五”期间每年新上项目数接近“九五”期间每年承担的科研课题数。在2005年新上项目达到158项，而在2001年这一数字仅为106项。
该校还在部级大课题上形成突破，先后实现了国家自然基金重点项目、“十五”国家重大科技专项、国家自然基金重大研究计划、国家自然基金海外合作零的突破。并首次获得教育部新世纪优秀人才支持计划，教育部博士基金资助。
2001年以来，该校共承担各级课题942项，在研课题数是“九五”期间的3倍。“十五”期间学校承担部级科研课题显著增多，有71项，约为“九五”期间的4倍。目前在研部级项目56项，部省级项目153项。与此同时，该校争取各级各类科研课题到位经费突破亿元，共计1.333222亿元，到位经费是“九五”期间的6.24倍多。此外，学院还加大校基金的投入，资助额度比“九五”期间有大幅度增加。还设立了非典防治专项、保健品专项和学校全国名老中医临床经验总结与传承的研究专项。
人才培养与学科建设共发展
“十五”期间，成都中医药大学培养了一批优秀人才和科研骨干，如罗才贵、李祖伦、彭成、张晓云、张之文、郑燕林、段俊国等四川省学术技术带头人；谢春光、孟宪丽、陆华等四川省中医药学术技术带头人。同时，该校教师彭成获教育部新世纪优秀人才计划资助，另外杨明、李明权、彭顺林、曾南等9位教师获四川省杰出青年基金培养与资助。
科学研究为重点学科的发展及研究生教育提供了重要的支撑条件，目前，该校部级重点学科增加为3个，省级重点学科11个。实验室建设获进一步发展，“十五”期间，该校建成了7个国家中医药管理局三级科研实验室，其中 “中药材标准化实验室”被教育部确定为省部共建教育部重点实验室。实验动物研究中心建成了SPF三级实验动物质量监测室、药效室、毒理评价室。与四川太极制药有限公司等企业联合建成了“四川省中药工程技术中心”建立成都中医药大学民族医药研究所，“中医药科技信息中心”及国家中医药管理局“文献检索分中心”。另外，“国家中药临床疗效安全（成都）中心”通过验收。
成都中医药大学还积极开展社会服务，为企事业单位、各类协会、团体以及贫困地区的经济贡献知识与力量：参与国务院发展战略中心编写《中药现代化推进战略》、《四川省中药现代化战略》，并多次参与省、市重大项目的咨询、论证;积极参与四川省中医药科教集团的筹建工作，承担成都市中药现代化行业协会、天然药物协会筹建工作；积极深入参与科技扶贫项目，主动与石渠县、新龙县、屏山县、巴中市对口接洽，为地方经济建设出谋划策。
九年级科研工作计划范文2
穆启道，教授级高工，现任昆山瑞和信息材料科技有限公司总经理。毕业后一直在北京化学试剂研究所工作，1989年至今作为科技管理的负责人从事军用及民用精细化学品和微电子材料等高新技术与产品的国产化与研发工作，出色地组织完成了“七五”、“八五”国家攻关课题和“九五”期间“496”工程保障条件建设项目等的实施与鉴定验收，组织完成了北京市科委、经委等重点科技开发项目的实施与管理，“十五”期间组织完成了国家“863”重大专项课题任务的实施与验收，组织完成了承担的100多个重点军工配套产品的研发的实施工作。
如今的他，暗淡了争名夺利的刀光剑影，洗尽了满身铅色的浮华，露出生命最本真的色彩，映射出了整个真实的人生。穆启道作为微电子化工材料方面的资深专家，本着对祖国的拳拳之心和远见卓识，在化学工业的研究领域里一直从事着微电子化工材料国产化方面的推动工作，做着突出的贡献。
我国自80年代中后期，科学技术进步推动社会经济发展的作用愈加显著，国际间以科技发展进步为主要支柱和主要动力的经济、军事、国家实力的竞争更趋激烈。科学技术作为第一生产力，推动着当代生产力和社会经济的发展。自发达国家各自宣布科技提速之后，敏锐的中国科学家迅速察觉了这一动向。中国要在日趋激烈的国际竞争中站稳脚跟，必须走上自主创新掌握高科技一途。为此我国制定了总体的发展规划，从而达到全面的革命，促进了中国科学技术的进步。
穆启道教授投身于科技兴国的大潮中，自“八五”开始作为化工方面的管理专家，参与了国防科工委、科技部(包括原来的国家科委)、化工部(包括国家石化局) “八五”、“九五”、“十五”军工、民用科技发展规划及国家“863”规划等国家发展规划的研究与制定工作，特别是自“九五”开始作为化学试剂及微电子化工材料专业专家组的牵头人，组织完成了相关规划前期研究工作，并执笔完成了相关的规划研究报告。是“十五”国防科工委第一批和第二批计划中光电子、微电子材料专家组的主要成员之一，“十五”及“十一五”国家“863”重大专项规划前期战略研究专家组成员。“十五”国家科技部国家科技基础条件平台建设研究课题的专家组成员。是国家科技部中小企业创新基金项目评审专家，国防科工委武器装备科研生产许可证评审专家，北京市高级职称评委。
功成名遂 力促项目研究
“八五”计划是在我国国民经济高速增长和治理整顿经济环境的背景下制定与实施的，指在提高我国经济增长的速度。“八五”期间确立了“对内改革，对外开放”的格局，让国民经济提前五年完成了党在日程上的长远目标，实现了国民生产总值较1980年翻两番的任务。
穆教授在“八五”期间，就因出色地组织完成“超净高纯试剂”和“光刻胶”两项国家重点科技攻关任务而被评为北京市优秀科技人员三等奖。“九五”期间获得了国家质量监督局科技进步三等奖，国家石油和化学工业局科技进步三等奖，被评为全国化工优秀科技工作者、北京市爱国立功标兵、北京化学工业集团公司先进工作者和单位的优秀共产党员。自“九五”以来，他作为研发方面的负责人，相继承担并组织完成了多项国家及北京市的重点科技攻关任务及年度国防军品配套新品的研究与开发任务，组织完成了国际SEMI-C1、C2、C7、C8、C11、C12等系列标准的翻译工作。
其承担的具体研发任务，取得了丰硕的研究成果。“九五”期间，中国工程院、中国科学院联合组成专家组，就中国材料发展现状及迈入新世纪对策进行战略研究。穆启道教授作为微电子化工材料方面的的专家，参与了微电子材料发展方面的研究工作，并主笔编写了《微电子化工材料研究报告》。
“九五”期间，在原国家科委下达的“化学试剂分类与指南”课题任务中，穆教授作为主要负责人，负责从立项、开题，到研究过程中分类结构的确定及最终的分类等工作。本项目的完成，满足了当时国家各部委及化工行业对化学试剂管理的要求，通过对化学试剂的科学、系统分类，使我国化学试剂的管理和流通更加准确、快捷、方便，使管理更加科学化、规范化。本项目获得国家石化局科技进步三等奖。
在北京市科委下达的“九五”重点项目——超净高纯试剂工业性试验的研究课题中，他为项目主要负责人，负责从立项、开题、项目的组织及工艺研究等项工作，圆满完成了项目的预定目标，通过了市科委的验收。作为“九五”国家重点科技攻关项目——超净高纯试剂标准体系研究课题的主要负责人，牵头组织并完成了国际SEMI-C1、C2、C7、C8、C11、C12等系列80多个标准的翻译工作及我国超净高纯试剂标准体系建立的研究工作。
九年级科研工作计划范文3
一、“超级94学高级中学计划”的宗旨和任务
根据日本文部科学大臣2002年4月10日，后经2003、2004、2007年三次修订的《超级科学高级中学实施要项》规定及该省预算项目申请说明，该计划的主要宗旨和任务可以归结为以下两点。
1.从喜欢理科的青少年抓起，培育科技领军人材的苗子
文部科学省认为，第二次世界大战后日本经济几十年的发展，得益于自己出色的制造能力。但与此同时。日本也存在着相对封闭、缺乏国际视野、集团组织的彰显而使个人能力发挥不足等弱点。为保持和增加21世纪日本持续发展的国际竞争力，人才，特别是科技领军人才的培养至关重要。其重要思路之一，就是从青少年抓起，给喜欢科学技术、对数理感兴趣且有潜力的儿童和青年学生以充分、良好的学习机会，以培养和提高其逻辑思维能力、想象力和创造力为目标，通过独特的课程教学活动，发现并培养未来能在科学技术领域担当大任的人材苗子，为其在大学进一步深造奠定基础。SSH计划，就是实施这一目标的措施之一。该计划出台之时，正值日本2000至2002连续三年4人获得自然诺贝尔科学奖之时，日本政府遂有50年内获得30个诺贝尔奖的宏大计划。这使得SSH计划很快得以立项。
2.为高级中学的教育特别是理科教育的改革创造经验
通过以数理及相关科技领域为重点的高中课程的开发，取得教改的经验，为整个高中理科教育提供示范和借鉴，是赋予SSH计划的主要任务之一。为此，《超级科学中学实施要项》明确规定，计划学校可以开发、实施独立于《学习指导要领》的课程，加大支持观察、实验、研究等体验式的学习活动，探索科技人才的培养方法和教育方式，增加学生对理科的兴趣，改变和减缓青少年学生脱离理科的倾向，解决优秀学生弃学理科的问题。
二、计划实施运行模式
1.选定程序
根据规定，不管是国立、公立的高中还是私立初高中一贯制的中学，均有申请SSH计划的资格。文部科学省设立“SSH企画评佃协力者会议”进行审查、指定。指定校实施计划最初为3年一期，2005年改为5年一期，结束后可以继续申请。为强化指定校的示范效应和功能，近年又在指定校中设立了核心校。
2.运行模式
①文部科学省负责计划预算的申请；在学校每期计划结束后就各校计划实施情况组织进行评价。
②文部科学省下属独立行政法人科学振兴机构设SSH专门机构，负责经费支持；学校经验、学生科研成果的全国性和推广及相关具体事务等。
③指定校所在的都道县教育委员会设立由专家、各界人员组成的指导运营委员会，作为指定校的管理机构，对学校的运营提出指导和建议。
④相关大学、研究机构、企业及团体支持和配合，向协议指定校派遣教师和技术员、为学生提供体验活动的机会和场所，指导开展科学研究活动；大学设立和完善面向SSH学生的特招制度、对学生的培养和教学提出建议等。
3.超级科学高中的建设
SSH在指定校原建制内进行，课程和招选学生由学校负责，各校可根据校情和理解做出特色，因此实际操作中各校做法各异，主要做法和内容大致如下。
①开发实施以科技、数理为重点的课程及教学计划。一般分三个层面：着眼于培养学生科学素养、提高科学兴趣的面向一般学生的综合科学课程：面向学校理科班的课程；面向SSH课程专门班的课程。如本领区福冈县立城南高中(以下简称城南高中)就按照该校CCS即自我职业规划教育(Career)、沟通交流能力(Communication)、科学(Science)的培养目标，设计和实施了面向一年级全体学生的“SS环境科学”、“SS地球科学”和“SS信息统计科学”；面向一年级理科班的物理、化学、生物和数学，面向理科二、三年级和SSH专门班学生的专业课程及用英语讲授的相关课程和活动。福冈县立小仓高中开发了面向高一全体学生的《SS信息物理》、《SS基础化学》；面向高二理科班学生的《SS理论·无机化学》、《SS物理Ⅰ》，面向高二理科生物班学生的《SS生命科学Ⅰ》；面向高三理科学生的《SS材料·有机化学》、《SS生物·有机化学》、《SS物理Ⅱ》等。有的私立学校根据学校中小学一贯制的特定，开发有小学、初中和高中纵向贯穿的相关课程。
②开发具有独创性的指导方法、教材。总结、探寻提高新课程及教学计划效率、效果的方法，探寻、研究培养和提高学生各项能力的方法；SSH课程教材编写和实施体验性学习活动的规范化和教材化等。如城南高中开展的是“培养科学思维能力课程计划的研究”、“如何与大学合作、培养学生科学探索心的研究”、“自然科学领域沟通和交流能力的培养研究”三个课题。
③和大学及研究机构合作，开展教学和研究活动；探讨高中和大学接续及合作的方式。各指定校和本地及外地相关名校都开展了多种方式的合作。
④开展和举行用英语授课的课程、发表会和实习活动，提高学生国际交往所必需的英语综合能力。组织学生参加国际、国内的相关比赛、演讲会等。特别是SSH全国性的比赛和交流活动，提高学生交流、表达能力等。
九年级科研工作计划范文4
一、以科学发展观指导学校的科学规划发展
近年来,九江三中认真落实科学发展观,坚持规模、质量、效益相统一,近期发展和远期发展相统一,外部建设和内部建设相统一的原则,在充分调研、广泛讨论的基础上,制定了九江三中2007～2012年五年发展规划。提出了“一个更新,两个优化,三个狠抓”的具体工作思路,确立了“市内先发展,省里树品牌,国内有影响,国际能知名”的发展方向和目标。
“一个更新”,即更新教育理念:树立“德才至善,人文见长;全面发展,体艺双馨”的素质教育理念。“两个优化”:一是优化德育的内容和形式:以“诚、敬、勤、勇”四字校训为德育内容之纲,以“爱”为德育工作的主旋律,以良好习惯养成为德育的基本形式和教育目的;二是优化文化育人的环境:通过组织学术、科技、艺术、体育、美术等各类活动,弘扬三中精神,创建三中校风。实现“校园、花园、乐园”合一的学习生活环境。“三个狠抓”:一是狠抓和谐校园构建;二是狠抓教师队伍建设;三是狠抓教学科研。
二、以提升教师专业素质为契机建设过硬的科研队伍
为建设一支过硬的教师科研队伍,九江三中从健全并规范“分管校长――教科研处――教研组――科研组(教师)”的教育科研管理运作网络体系着手,注重提升教师专业素质。
经过多年科学的发展,九江三中的教师已组成了一支强有力的教改科研队伍――学校现有高级教师128人,其中享受政府津贴专家1人,特级教师3人,全国优秀教师7人,国家骨干教师7人,省级优秀教师4人,省级骨干教师26人,具有硕士学位的教师16人。
三、以数字化校园的建设提升科研工作效率
近年来,九江三中着力打造数字化校园,以现代教育技术提升学校教改科研工作效率。2009年,学校采取补贴的方式,为全校教师每人配备了一台手提电脑,并在每个办公室配备办公用机,学校电子图书馆有电子图书4万多册,配置了卫星远程教育资源等教学平台与Internet宽带网,教师在办公室、备课室、计算机房用电脑备课或作课题研究,随时可以迅速上网查阅所需资料,有效地提升了工作效率。
四、以扎实的科研全面推进教育创新
教改科研工作的有序展开,为九江三中全面推进教育创新奠定了坚实的基础。几年来,学校先后制定了《九江三中课题管理暂行办法》、《九江三中教育、科研成果奖励条例》、《九江三中“启明星工程”章程》、《九江三中首席教师评聘办法》等一系列规章制度,完善了教改科研管理制度体系,使学校教改科研工作纳入规范化的科学管理轨道。学校申报国家、省、市教改科研的课题,来源于教学中的问题,因此,教改科研的成果反过来可指导老师探索轻负担、高质量的教学模式。扎实的教改科研成果和经验,为教育创新提供了丰富的智慧源泉,一年一期的、具有九江三中校本特色“谷雨诗会”这一校本课程,既是课堂教学的延伸,又是一种健康向上的校园文化,已连续实施九年了。“春潮带雨碧芳草,诗情画意入校园”,“谷雨诗会”,不仅赢得了上级领导、媒体及社会的高度关注、肯定和赞誉,而且已成为学生锻炼自我、增长才干、张开翅膀放飞心灵的一道亮丽的风景线。与创建校本课程的同时,九江三中还编辑出版了旨在展示教师科研成果和凸现学校办学理念、方针的校刊《教育科研》,至今已出版12期,已经成为与全省20多家兄弟学校及九江市教育学会、心理学会、九江市教研室等单位交流教改科研信息的平台。
五、以丰硕的成果促进教学质量的提升
三中人的聪明智慧和辛勤汗水付出换来了累累硕果,在构建和谐中实现了学校发展的新跨越,教学质量得到进一步提升,学校特色得到进一步彰显。
据不完全统计,九江三中教师近几年在部级或核心期刊上发表的论文有10多篇;在省级刊物上发表的论文有40多篇;在市级刊物或报纸上发表的论文有100多篇;每年有教师获奖论文40余篇;30多位教师优质课、教案评比获奖;教师积极参与各种教辅资料的编写。
“一份耕耘,一份收获。”2008年,九江三中中考取得大丰收,高考也实现了历史性的突破。高考,文理总计上一本线84人,二本线172人。尤其要提到的是,首届文科实验班参考人数46人,上一本线35人,一本上线率达76%;上二本线45人,二本上线率达98%。理科胡明、文科冯潇颖获得殷氏奖(殷氏奖奖励每年高考全市应届理科前六、文科前四,文理均有学生获奖,在三中办学历史上尚属首次)。市级各大媒体都用了较大篇幅进行了报道。省市领导先后给市三中发来贺信、贺词,向市三中表示祝贺。2009年万金陵校长被评为首届“江西十大人民满意校长”。我校2009年中高考分获“2009年全市重点中学高中教学质量综合评估优胜单位”、“2009年市直中学初中教学质量评估优胜单位”。
六、以不断的自省保障教改科研工作健康发展
的确,丰硕的教育科研成果,会让人情不自禁地充满了喜悦与自豪,但是,三中人却始终保持这一份冷静,因为与其他一些名校相比,九江三中还有一定差距。三中人明白:在前进的路上,“慢进则退,不快则废,不进则亡”的道理,因此,三中人会经常自觉地进行必要的反思。那么,在创造这些丰硕的教育科研成果的过程中,三中人要汲取的教训是什么呢?
首先是要注意加强校与校、教师与教师、学科与学科、年级与年级之间的有机合作、交流,促进优势互补。
第二是要注意做好教改科研成果的展示、存档工作,注意做好推广教改科研成果的应用,避免出现一些获奖的教改科研成果被束之高阁的现象。
九年级科研工作计划范文5
九年级下学期体育教学工作计划模板
本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作计划：
一：学生情况
本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
二、教学设想：
初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排：
早操训练安排：
1、三月份进行200米和立定跳远的练习
2、四五月份就中考内容进行全面训练。
体育课具体安排：
1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和训练计划。
四：针对性的训练
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
九年级科研工作计划范文6
一、指导思想：
根据学校、教务处和级部的要求认真完成本学期九年级级部教学管理的各项任务，针对九年级上学期的教情学情做好级部的教学管理和服务工作（把本学期的各项教学工作放在整个一学年的整体全盘考虑），努力做到紧紧围绕教学这一中心环节开展工作，发扬级部求真务实，敢于创新，苦干实干，不断超越的特色，想尽办法、通过各种途径提高教学质量，把目标、方法、行动放在中考取得骄人成绩的角度上衡量。
二、现状分析：
九年级有20个教学班，班级整体发展趋于平衡，各班师资力量均衡。但是学生学习劲头还有待提高。大部分学生目前还没有中考的概念。因此，本学期的工作力度需要加大。
三、工作目标：
管理目标：强化教学管理工作，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：培养自主学习与钻研精神，树立中考意识，确立学习目标。
教学目标：整体稳步推进，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整体得到提高。
四、工作措施：
1、级部教学日常管理工作
（1）以教学检查为抓手，及时了解级部教学的基本情况。
本学期要完成开学、期中和期末三次常规教学检查，及时了解级部教学的基本情况，明确各教研组的教学计划和教学进度，及时提醒各教师按时完成教学计划配合九年级的各项月考和质量抽测；拟召开级部前200名学生座谈会，注重培优，将通过适当的方式进行量化并纳入级部“学习管理星”的评比之中。
（2）合理制定晚自习安排表，保证寄宿班晚自习的正常进行。
本学期晚自习看堂的安排根据学科特点和变化，考虑本学期侧重政治和历史，下学期侧重物理和化学。本学期级部值班继续按学校的安排执行，值班人员负责当天全天的级部值班任务，做好级部制定的考课考勤登记表的及时填写并在内网中规定的位置及时跟帖，做好教学安全的台账。
（3）汇总级部各学科教学计划
各教研组要安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，级部将在规定的时间内做好超链接，完善级部模块建设，以备上级教育部门的开学检查。同时要做好相关工作的跟进，及时提醒，确保所有级部教学管理工作按时完成。
2、深入开展听课评课活动
按照教务处的要求完成级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，特别是级部两次公开课的资料汇总和超链接工作，提请教师完善听课跟帖，及时公布各学科教师的听课节次，以备教务处的相关统计工作。同时提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平，本学期将按照上学期教务处的成功做法，及时上传教师集体听课的图片，完成级部最优评课教师的推荐工作。
3、协同教务处做好正常的课程变动预案，及时帮助教师调课，杜绝班级空堂现象的出现，并在内网中及时公布课程调换和增课情况统计。
4、做好级部教研活动规范管理工作
（1）各学科组要认真开展教学研究活动，要把分层教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高课堂效率和教师教学水平当作中心工作来抓，将教研组活动的开展同校本培训的内容密切联系起来。同时要积极组织本组教师参加每年的教育教学论文的撰写工作和各类教学教研活动。
（2）配合教研组做好青年教师的培养工作。
“青蓝工程”是我校对青年教师培养的平台，也是我校教学水平提高的一项重要工作，级部将按照教务处的相关规定，要求师徒结对的教师要完成学校规定的听课任务并在内网中及时跟帖。
（3）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相应位置）。同时要做到规范发帖（位置规范，标题规范，内容规范），一个活动一个主题帖，一个完整第二课堂应该包括通知（方案）、过程（图片）、结果（获奖情况）三部分。
（4）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，及时了解学科教学动态，把握教学方向，利用好教研组这个平台，加强对青年教师的帮助和指导，这也是提高级部教学水平的一项有效措施。
5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。
各班级每次月考总平均分、总及格率、前700名人数和总优秀率第一名的班级每项赋基准分20分（四项总计80分），名次每递减一名分数递减0.5分，四项得分总计与过程管理（主要以当月的作业抽查、级部其他与教学相关的活动执行情况为依据，满分20分）得分的和即为当月班级总得分，走读班和住宿班分开评比，走读班取前4名，住宿班取前6名授予“学习管理之星”班级的称号。
6、根据教务处的安排做好月考、联考的组织工作。
积极配合学校组织级部教师参加“xx三校联谊会”、学科研讨会和中考情况分析会；合理、科学地安排各项考试的各个环节，提高工作效率，减少工作失误，及时发现不足，及时总结整改，同时完善考试成绩统计和利用工作。做好按学科、教师、班级的成绩统计和分析，以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作。
7、强化年级教师队伍的管理。
①协助部长加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③以身作则，充分发挥带头作用。
④走进级部各办公室、走近各位一线教师，了解教学动态和形势变化，提前谋划、出谋划策，使教学和管理走上良性发展。
8、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
①抓好教学过程“五关”。即：
备课关：通过教学检查，提醒教师认真备好每一节课。
上课关：通过“推门听课”提醒教师以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。
作业关：通过抽查学生作业和问卷调查，提醒教师布置作业做到优化。
考试关：组织好月考、质量检测。注重考风的建设，使考有价值和实效。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。根据时机召开考试质量分析会 。
②加强教学研究，提醒教师针对九年级的特点做好对中考试题的研究与探讨，不搞形式主义。
③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
9、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱学科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。
（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。
