讲课精彩演讲稿范例6篇

讲课精彩演讲稿

讲课精彩演讲稿范文1

关键词:PowerPoint;具体方式;演讲

中图分类号:TP317.4 文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2011) 11-0000-01

How to Use PowerPoint to Make Lecture Vivid

Guo Xia

(Shandong Science and Technology Training Center,Jinan250001,China)

Abstract:PowerPoint is Microsoft's launch of Office main products,PoworPoint effective design and use is an important factor in the success of speech,it can help the speaker is more intuitive,more vividly express their ideas.This paper discusses the specific ways of PowerPoint-assisted lecture used.

Keywords:PowerPoint;Specific ways;Lecture

近年来,演讲者使用多媒体设备进行演讲越来越普遍,其中利用PowerPoint软件制作演讲稿者占绝大多数。由于对该软件的掌握主要是自我摸索方式,因此,大多数演讲者在制作稿件时总会碰到了一些难题,或者无法利用该软件充分实现演讲的目的。下面就使用Powerpoint制作多媒体课件谈一点自己的想法。

一、软件的熟练使用

PoworPolnt是微软公司推出的Office系列产品之一,它是一个演示文稿制作软件,利用它,你可以轻松制作出五彩斑斓且极具感染力的多媒体演示文稿,达到图文并茂的演示效果,然而如果没有对Powerpoint的熟练使用,就不可能做出很好的演示文稿,因此软件的熟练应用是制作演示文稿中不可缺少的能力,另外就是个人对美的一种诠释,同一题材,对于不同的演讲者制作出来的稿件可能是大相径庭的。

二、课件的模板要丰富实用及首页要整洁

成功的演讲不是死气沉沉,观众毫无反应的演讲,而是观众能积极配合演讲者,使现场气氛变得活跃。然而在某一程度上单调的模板可能就会使观众失去了聆听的兴趣。这显然不是追求个性化,独特的高超的演讲者所希望的。为了改变这种状况演讲者可以创建自己个性化的模板。如果演讲者对美术方面有天赋的,就更应该充分发挥自己的才智了。事实上演讲者既能对系统提供的现成模板进行再创造也可以直接建立新的模板。首页是一个稿件等待正式演讲前使用的一个画面,一般来说是一个欢迎页面,这里可以简约,也可以稍微几朵野花作为陪衬,用一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了提前让观众进入状态,可以巧妙地使让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间,最好能插上一段轻音乐或符合主题的其他音乐。

三、超链接动作要完整、对文字的处理应合理

超链接和动作是一个完整课件中必不可少的东西,通过播放来检查这些设置好超链接和动作的正确性,避免出现死链或不该有的动作,这是顺利完成演讲课件中的最重要一环。对设置完链接或动作进行测试,经常能查出一些表面上看不出的问题,一旦当课件在正式场合使用,就会暴露出很多的问题,再修改的话就没有时间了。幻灯片的文字要简明扼要,主要纲目、章节中的重点、难点和一些关键性的或学生容易弄错的描述、定义用文字体现出来[2],切忌讲稿的全部内容都用在幻灯片上。字体大小要适中,太小看不清,太大不美观。文字行距设置成1.5行为宜,最大不超过1.8行;描述性和普通文本一般用22-24号字,最大不要超过28号字,标题文字比描述性文字大4-6号即可;图片的标注性文字用20号字;如果是全英文文本,在中文字号的基础上增大4号[1]。文字较少时可采用相对较大的字号,但不要让文字充斥整个屏幕,要留有一定的空间;比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。文字较多时可采用移动手法,但应用心:标题在一般情况下不要随其移动;如果文本较长,不能缩到满屏显示,可通过多张幻灯片来显示。

四、对图片的处理要注意效果

(一)素材的选择

图片是表达媒体中最传神的一种,所以要想PPT课件制作得更生动、更能吸引观众的注意、更能表达演讲者的意图,就要注重图片素材的选择。

(二)必须切合演讲主题

每一个演示课件都有一个需要演讲的主题,我们的图片素材必须围绕这一主题进行选择。比如演讲的主题是社会,那么图片的采取就必须围绕公司这一主题,也可以选择一些公司的成员分布图、其部门的职能程序等图片,这样观众在听讲时就能从图中立即清楚本课件的主题。

(三)必须切合观众的身份

幻灯片是放映给听课者看的,所以图片的选取不应该只按照制作者的口味,而是更应该尽量与观众的身份相贴切。比如针对青年人开发的课件就要采用一些有活力,有生机的图片,但是这些图片就不适合针对老年人的课件。

(四)合理的图片数量

PPT中图片的数量也要应有适当的控制,不应越多越好,而是应该精益求精,择优选取。笔者曾看到很多的课件为了获得视觉效果,运用了大量的图片,一些本来使用简单词汇就能表达清楚的地方也使用图片,使得课件体积变得庞大、运行速度很慢。PPT中任何素材的使用都是为了帮助讲述者的表述,过多的图片反而会分散听讲者的注意力,使他们只是被图片所吸引,并没有注意演讲者的讲述内容,赔了夫人又折兵,真是得不偿失。

五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧

外部音乐的插入要注意插入的场合。声音的选取要与主题相得益彰,不能盖过演讲者的音量一般来说在欣赏图片时或等待时插入较合适;对视频的插入要注意最好不要直接链接到外部文件,尽量通过插入对象来完成。这样可以跳过媒体播放程序就可以打开并控制你所需要插入的视频文件,对于课件的完整性来说的是很有益的;对于gif动画的插入一般没有什么大的问题,因为大部分的gif动画的背景色都是透明的,而一些自制的Flas,一般由于底色不能和课件模板的底色相融,因此可以在一些动画周边或底部画一个边框加以修饰。使画面显得更协调

六、整体色调、风格要协调

一个优秀的课件的变化要与演讲者的演讲内容,演讲风格,演讲特色相适应。背景色不需要至始至终的一样,但是不要突兀、风格应该是相统一的,这主要体现在对背景色的处理上,切忌花哨、凌乱。可通过设置背景,填充效果双色渐变里的各种渐变来设置你的课件背景风格,设置时要尽量不要改变基本色彩,但可以采用不同的渐变,来达到和谐但不单调的目的,力避过分鲜明的色彩,尤其是将图片作为背景图片应用时,一定要把彩色图片转换成灰度图片,并适当地降低对比度,使色彩感降低,使幻灯片的主要内容看起来更清晰,而不会因为背景图喧宾夺主。要与说话人语气相互映衬,也可以通过声音音调的高低,强度的强弱,音色的柔和硬,借助背景的颜色使演讲者更好的调动听讲者的情绪。使演讲取得成功。

总之一个好的演讲需要演讲者过人演讲才能,而利用好PowerPoint可以使演讲者所表达的含义更直观的展现出来,使听众易于理解,更好地达到演讲的目的。

参考文献:

[1]杨璐.浅谈PowerPoint制作多媒体幻灯片的技巧[J].中国新技术新产品

[2]李婕."我的百宝箱"PowerPoint教学案例[J].中小学信息技术教育,2005,8:32-34

讲课精彩演讲稿范文2

“英语?英语现在可是全世界通用的一种语言。学会说英语,让我们多了解了更多的异国文化,多建起了与朋友之间的友谊桥梁。”随着领导的发言,我们迎来了新一届的英语节。按照惯例,在英语节中会举行一些比赛。我身为一位热爱英语的同学,怎么可能会放过“千年难逢”的机会呢?则参加了一项极有挑战自我的比赛----演讲比赛。

今天下午就要参加比赛了,演讲稿还背得不太流利呢。这可怎么办呀?我急得像热锅上的蚂蚁,上蹿下跳。在课间,我不敢放弃任何一秒的时间,拼命地背着英语演讲稿。时间一分一秒地从指尖滑过,而我的演讲稿却始终不能流利的背出。我有些着急了,毕竟这是上午的最后一节课了。我的心犹如十五只吊桶打水----七上八下。为了这篇演讲稿,我放弃了午餐,珍惜着每分每秒背这篇演讲稿。终于,老天爷怜悯了我,让我背下了它。

比赛开始了,望着台前一位位选手精彩的演讲,我倍感压力,心情比被大山压着还沉重。“初一四班。”评委老师喊道。闻声后,我的心不觉感到忐忑不安。闭眼,深呼吸,放松、放松,我自我安慰着,不管三七二十一,只能“拼了”。我迈着沉重的步履,一步一步地挪到了台前。“Goodafternoon,teachersandclassmates。Mynameis……”还行,蛮流利的,想着自己的表现,脸上流露出了一丝得意。可是好景不长,刚讲完第二段的内容。突然之间脑子一片空白,之后的内容完全忘记了,没有丝毫的保留。完了,完了,这下糗大了。我的脸顿时红到了耳根。我估计那时的脸跟关公的脸有得一拼。做事又不能半途而废,我只好拿出演讲稿,硬着头皮讲完,灰溜溜地下了台。之后的选手,一个比一个讲得精彩,让我觉得甚是惭愧。始终,在这场无硝烟的战争中,胜者为王,败者为寇,而我注定了是那个寇,失去了进决赛的机会。

比赛结束后,我回想着自己演讲时的情景和其他选手演讲的情景。我的确不如他们,发音不如别人清晰,谈吐没有别人流利,动作与表情更不用说,甚至觉得自己根本就没有准备,太藐视这场比赛了。这输,我认了。我输得心服口服、输得值。

讲课精彩演讲稿范文3

水利系统职工演讲稿同志们、朋友们: 年的新年钟声即将敲响,在此,我们欢聚一堂,我谨代表公司的全体领导,向奋战在公司战线的所有同仁们表示感谢,向你们说一声:你们辛苦了!向关心、支持公司事业的各级领导和社会各界的朋友们真诚的说一声:谢谢!

主持人比赛演讲词作为一个在参赛选手中,年龄最有建树的一个,我还是比较自豪的,70后肯定不是一个普通的群体啊!70年代中国正在经历伟大的变革,像什么建国、建党当然都和这个年代无关,但是像十一届三中全会、改革开放决定中国未来走向的大动作都集中在

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邮政投递员爱岗敬业演讲稿尊敬的评委老师、女士们、先生们大家好!非常感谢各位领导和同事的认可让我有了再次登上这个舞台的机会,看了前面参赛队员的表现,心里很有压力,他们精湛的演艺,令我仰慕值得学习!下面我要演讲的题目是:绿衣天使的梦。

餐饮业比赛演讲稿:我的地盘 我做主餐饮业比赛演讲稿:我的地盘 我做主一:首先呢,我想演讲之前提一个问题,我不知道大家有没有听说过狮子和羚羊的故事,就是每天早上日出的时候狮子和羚羊都要奔跑,虽然他们奔跑的理由完全不同,但为了同一个目标,就是生存,狮子在想我要

学治会演讲稿尊敬的老师、同学们:你们好,我是来xxx团支部的xxx,首先我想先讲讲自己对学治会的的理解:我认为学治会可以分为两部分,其一,学,作为一个学生,我想应该先正视自己的位置,所以学生必定以学习为主,但是,据了解,百家争鸣一直以来都

三年级英语课代表竞选稿大家好!我叫xxx,我喜欢打架子鼓,骑自行车,玩电脑,我今天想竞选英语课代表,为什么呢?因为我的英语成绩很好,每次都能考95分以上,而且老师也很喜欢我。

比赛获奖感言发言稿5篇获奖感言发言稿一大家好,我们是技术部开发二组。新成立的开发团队,肩负着公司核心系统的开发与维护,不断的新人加入,高强度的工作量,半年来我们承担了xx年平台化的重要任务,先后完成产品库,产品论坛等一个又一个大型系统的升级,也

小朋友才艺比赛主持稿亲爱的家长、老师、可爱的小朋友们:大家上午好!今天是我们期待已久的中央豪门幼儿园第二届才艺大赛初赛的第三轮比赛,也是最后一轮比赛,在过去的两场比赛中,宝宝们都发挥自己所长,展示出自己的才艺,相信在今天宝宝们也会尽自己所能

我是90后演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好! 我是四年级六班的xxxx,非常高兴能站在这美丽的舞台上,演讲“我们是优秀的90后”。可以说,我们90后是非常优秀的,充满生机与活泼。

假如我是病人-演讲稿2谁都想健康不愿患病,这是正常人的健康心态。但作为一线的医护人员,如果来个换位思考,也许有益于我们医疗服务水平与质量的提高,更有益于我们救死扶伤,发扬革命人道主义的精神。

比赛演讲稿范文:自信是成功的一半曾几何时,刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风,随生雄心万丈的自信:大丈夫当如此也,彼可取而代也。于是,汉高祖立千秋帝王大业,楚霸王成万古悲壮英雄。

红盾卫士演讲稿各位领导,各位评委:大家好!有人说,法制建设就像一架天平,一边放着“法律”,一边放着“情感”。法律是神圣的,它体现着社会的公正,彰显着社会的公平。而情感却是主观的,总是影响左右着执法的过程。

获得国家励志奖学金的演讲稿很荣幸能够获得奖学金,在此谢谢国家给予我很大的鼓励,同时也感谢我的学院、系部和我最敬爱的老师给与我的肯定。十几年的学习中,一直把学习当成一种乐趣,把我的专业课当做一个爱好来对待,所以在此基础上我也扩展了我的第二个爱好专业

国税爱岗敬业演讲稿各位领导、各位评委和亲爱的同仁们:大家好!我来自xx市国家税务局,我叫xx。从孩提时代开始,我就对蓝色情有独钟!在我的眼里,蓝色是海洋与天空的颜色,她彰显着宽宏和博大;蓝色也是青春与梦想的颜色,她弥散着憧憬和希望。

演讲稿:幽默演讲比赛开场白演讲中的第一段话十分重要,你需要在第一段话就运用幽默牢牢抓住你的听众,而不要等第二段、第三段高尔基说:开头第一句是最困难的。它好像在音乐里给了全篇作品以音调,演讲者往往要花费很长时间才能找到它。

小学教师比赛演讲稿:我以我心向师魂各位领导,朋友们,大家下午好!首先我感谢初赛评委对我的厚爱,让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的不安,因为面对灌南大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。

文明礼仪伴我行演讲稿大家好,今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。

银行演讲稿尊敬的各位领导、各位同事: 大家好! 在县联社的正确领导下,在基层主任的带领下,我们信合人个个都是业务骨干,优秀人才,而我今天能够作为在下各位的代表,站在这里感到无比的荣幸和无上的光荣。

爱祖国爱家乡演讲稿尊敬的各位老师、同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是《我爱我的家乡》。 在世界的东方,有一片广阔的沃土, 就在这片土地上,有一个神奇而美丽的地方,那就是我的家乡——中山。

金叶,我生命的第二个春天当五四的脚步已经临近,当我们的金叶姐妹和男同胞一样,在岗位上挥洒辛勤的汗水,当熊熊燃烧的热情又一次照亮姐妹们刚毅自信的脸庞,在这里,柔弱不再是女性的代名词。

演讲稿:微笑面对生活微笑是最美的名词,虽然它只是唇的①个弧度。微笑是最美的形容词,虽然它只是笑脸的①部分。生活中,常常会有人在回忆里微笑,也常常会有人为了生活而烦恼,有人的背影像物理变化一样膨胀,而有些情景却在不断缩小。

“中华魂(放飞梦想)”演讲比赛讲话稿尊敬的各位家长,亲爱的老师们、同学们:大家下午好!今天,xx小学XX年“中华魂”( 放飞梦想)主题演讲比赛隆重举行,意义十分重大。它既是深入落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要举措,又是落实学校“让读

大学新生军训演讲比赛稿各位尊敬的学长,亲爱的同学们:大家好!我是来自电信学院通信二班的xx,今天我演讲的题目是《苦训攀高,自信未来》八月盛事迎金秋,八月雨过分外爽。

青年人的责任演讲稿在我们的成长道路上,难免遇到挫折,然而,不经历风雨,怎能见彩虹.在我们80年出生的青年来说,我们这一代人背负着历史的使命,我们在学校学的科学文化知识与思想修养知识,走入社会后,理论与实际恰恰相反,在学习理论的同时,都能按课本上的内容背

四年级学雷锋演讲稿老师,同学们大家好:我是四年一班的xxx.今天我演讲的题目是 学雷锋,做好事雷锋,这个名字大家都应该知道,他是20世纪一个非常伟大的人。近年来,大家都在主张学雷锋做好事。是的,雷锋的精神的确值得我们学习。

公司演讲比赛演讲稿各位尊敬的领导,各位亲爱的同事朋友们,大家好。我演讲的题目是‘第二次生命让我更加珍惜工作’。今天能够站在这里与大家分享我在‘三读’活动中的一些心得体会,我感慨万千,也无比激动。

师德、教师心中的明镜人生在世,以德为本。一个人,无论从事什么职业,都应该有良好的职业道德,教师的职业道德,是教师为人的圭臬,行为的准则。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务,才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。

我读故我思——迎读名著演讲比赛演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我要演讲的题目的是《我读故我思》。阅读,是我们每天不可避免地要进行的一项活动,抑或是一种享受。

争做文明小公民演讲稿敬爱的老师,亲爱同学们: 大家好! 今天我为大家演讲的题目是《讲文明,树新风,争做文明小公民》。假如你是一滴雨水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空气,你是否为万物送来一丝春风?当

“班主任大赛”演讲稿都说我们是最小的主任,管着不大的一群 / 都说我们是最棒的园丁,画出了孩子成长的年轮 / 都说我们是最大的官,管着未来的部长、将军 / 都说我们是最好的人,就像孩子的父母双亲。这就是班主任,而我就是其中的一名。

在学校武术健身操比赛上的讲话同学们、老师们:昨天我们在这里举行了“感恩教育”活动,今天,我们又欢聚在阳光下,举行“武术健身操”比赛。天气有点热,可是,我看到同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容,我们是幸福的一代,我们学校的宗旨是培养“德智体美全面发展”的接

演讲比赛稿:创新,让百亿聚成之花傲然绽放今年10月6日,秋高气爽,泉州处处张灯结彩,花团锦簇,共庆祖国62华诞。上午9时,“创新纪录,有我必胜”,聚成股份XX第四季度业务启动大会,在全国正式打响。

比赛演讲稿:默默耕耘,无私奉献我国是一个有五千年文明史的国家,历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教

机遇与挑战演讲稿各位老师,各位同学:你们好! 我是xxx班的刘xxx,今天我跟大家演讲的题目是:《挑战自我,超越自我》。在我很小的时候,我的爸爸妈妈就经常在我面前不停地念叨:挑战自我,超越自我。

关于文明礼仪的演讲老师们、同学们:早上好!今天我演讲的主题是“做遵规守纪的文明学生,让文明礼仪常驻校园”。大家有目共睹,我们的学校一天天在发展,环境一天天在改善,品味一点点在提高,但是,同学们想过吗?学校要发展、形象要高大,光靠老师的努力

“中国梦 我的梦”经典诗歌朗诵比赛总结讲话“中国梦 我的梦”经典诗歌朗诵比赛总结讲话各位领导、老师们、同学们: “浩然正气冲天地,赤胆忠心照古今。”伴着夏日热情的阳光,在老师和同学们慷慨激昂的朗诵声里,我校“中国梦、我的梦”经典诗歌朗诵会即将落下帷幕。

热爱,兴我地税尊敬的各位领导、评委、朋友们: 也许大家还记得在今年的春节联欢晚会上有一首歌非常动听,这首歌以优美的旋律、激昂的歌词,尽情歌颂和赞美了中国女足不畏艰难、勇于拼搏的精神。它就是“风雨彩虹,铿锵玫瑰”。

旅游演讲稿尊敬的各位领导、来宾朋友们:大家好!我演讲的题目是《xxxx》。在深入主题前,我想先和大家分享一个小故事。很久以前,古老的尼泊尔喜马拉雅山南麓还是个无人问津的地方,但为什么后来会成为知名旅游胜地呢?据说这是源于一位少年的诚信。

安全在我心中2无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是企业管理的重点,是企业发展的根本保证,安全就是效益。我们肩负着国家的财产、职工的安全。血的教训,时时刻刻印在我心中。

教师比赛演讲稿:让青春无悔记得有位名人这样说过,人生犹如一本书,愚蠢的人把它草草翻过,聪明的人却把它细细阅读,因为我们只能读他一次。是啊,生命短暂,人生有限,所以每一分,每一秒,我们都要好好把握。一个人不能没有追求,没有追求,生命就没有光彩。

比赛演讲稿:我很重要尊敬的老师,亲爱的各位同学:你们好!我是来自07物流管理班的严佳佳!简单的介绍自己之后,我想问大家一个问题。你们觉得自己重要吗?那么请觉得自己重要的人请高举你们的右手,觉得自己不重要的人请举起你们的左手!恩,我看了一下.`~多数同

比赛演讲稿4篇本文目录比赛演讲稿护士节比赛演讲稿:从心做起,真诚相待平凡中见证优秀——护士比赛演讲稿大学生比赛演讲稿:不堪回首,泪会流good afternoon, ladies and gentlemen. today i would like to begin with a story. 下午好,女士们,先生们

我成长我快乐演讲稿各位亲爱的同学、老师们:你们好!我是xxx班的xxxx。今天我演讲的题目是“我成长我快乐!”成长的快乐,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。

新华书店员工演讲稿世界上有许许多多声名显赫的职业,新华书店,却是一个并不起眼的名字。 平凡、普通、单调、枯燥,这是一般人最容易读出的概念,因此有些人来了,又走了;有些人想来,又不来了。

为班级做贡献演讲稿同学们,大家好,今天我演讲的题目是“我为班级做贡献。”一滴水落在地上,在阳光的照射下,很快就会被蒸发。但如果这滴水落在大海里,它将会永存。这说明,任何事物,包括人,都不能脱离集体而独自生活。

比赛演讲稿:我爱祖国的蓝天亲爱的老师、同学们、朋友们:大家好!利用课余时间,我阅读了《我爱祖国的蓝天》一书,受益匪浅!我深刻了解到森林对于人类生存和发展的关系。在此,我想和大家分享一下森林这个浩瀚的绿色宝库对人类生存和发展的重要意义。

讲课精彩演讲稿范文4

“啊?!老师,我不要!”这是我本能反应。我立刻拒绝了。经过老师的多番鼓励和说服,我只好勉强答应了。我从来就没想过要参加这类型的比赛,因为演讲比赛要背讲稿,面对观众,练习多遍……实在是自找没趣。可是这次偏偏是老师选中的,我只好勉强尝试。

当天下课,我到办公室向老师拿了讲稿。讲稿字体密麻麻的,没一千都有几百字。我的天啊!这不是想要我的命吗?算了吧,我这人虽然是整天懒洋洋的,可是就是爱讲信用!答应下来的事,就一定要做好!当天回家后,我便尝试把讲稿背好。老师,爸妈也在旁相助,当我遇到不认识的生字时,他们都会一一为我解答。在大家的鼓励和协助下,我耗用了五天的时间把讲稿背下来了。

演讲,不是背讲稿,而是配合动作,表情,语调,把内容以最精彩的方式传达出来。所以熟练的动作,自然生动的表情,高伏起落的音调都是不能缺的。最先,老师批评我表情不足,动作也不够自然。种种的批评,让我信心大打折扣,也曾起了放弃的念头。在我这心灰意冷的时候,老师给予我金石良言,让我对着镜子勤于练习。为了不辜负大家对我的期望,我把每天练习的时间延长,努力的练习。

眼见家中的日历一张张的撕下,今天便是演讲比赛了。我拿着编号牌,不知何时,手心中的冷汗,把牌子沾湿了。看着,前几号的参赛者,个个姿态十足,表情更是自然生动,故事经他们说出来,可以说是比原先的精彩百倍。真可以说是高手如云。“现在是第十号的参赛者,吴慧玲同学,他要为大家讲的故事是《妈妈的手》。”轮到我了,我忐忐忑忑的走上台,望着台下的同学们,评判老师还有在礼堂旁边向我打着胜利手势的崔老师。我的信心一鼓而起,我把我最好的都展现出来。故事讲完了,台下响起如雷的掌声,崔老师也向着我微笑的点头。伴随着掌声,我走下了台,我心想:不论结果是如何,我都心满意足,因为我已经尽力了,我充足了我的过程。

最紧张的时候来临了,经过评判老师讨论和计算分数后,成绩即将公布了!首先颁奖的是季军,得奖者是5k班的官筱菲。亚军得主也公布了,我还是榜上无名。接下来是冠军得主了。“冠军是4m班的吴慧玲同学。”“吴慧玲?”我没听错吧?冠军是我!冠军真的是我!这一个月的努力,老师的苦心教导,爸妈的贴心鼓励,我都没白费!我没有辜负他们!我成功了!同学们,老师们都响起了我一生以来听到最动听的掌声,我走上台上接下了奖杯。我的眼泪不自不觉的流下来了。当时的心情真的非笔墨能形容,既高兴,又感动!

讲课精彩演讲稿范文5

一、与自我不分离,以激情唤醒学生

著名特级教师王栋生老师在《一盏一盏的灯》一书的序言中这样说:“教师不是春蚕,也不是红烛,更不是什么人类灵魂的工程师。教师只是一盏灯,一盏明亮且引导学生的灯。只有先照亮自己,成为发光的思想者,才能照亮课堂,照亮他人。”

教育的本质是唤醒。教学是要唤醒学生心灵的,动之以情,晓之以理。可是,现在的一些课堂上只有知识、技巧与方法,教师更多的是把知识信息注入到学生被动的躯体之中,从一种信息源到另一种信息源,直到毕业。于是,我们很多的青少年成了迷惘的一代,课堂上死气沉沉,麻木迟钝,不知道为什么而学习,更不知道怎样去学习。因此,唤醒学生成长的自觉,成了我们义不容辞的职责,这也是教师主导作用的体现。

唤醒学生的心灵,首先教师要有完整的心灵。同样的教学内容,同样的教学策略,为什么第一天上课很精彩,而第二天的效果则很糟糕?备得很充分的课,课堂上往往没有获得预想的成效,而一些备得不是很充分的课,有时却取得意想不到的精彩,这又是为什么?

笔者以为,在很大程度上依赖于我们上课时的状态,教师在与自我不分离、保持心灵完整、内心强有力的时候,往往更能激活与唤醒学生,产生优秀的教学。因此,教师备课首先要“备自己”,拥有健康的身体和心理,有较宽阔的视野和深湛的内功,课堂上目光炯炯,春风满面,以激情与理性去感染学生、引领学生。

“感人心者,莫先于情。”富有激情的语言才能产生强烈的号召力和凝聚力,更好地调动学生的学习积极性,激发他们的求知欲望。因此,教师的课堂语言应力求做到抑扬顿挫,准确精练,生动形象,幽默诙谐,努力通过情趣盎然的表述、鞭辟入里的分析、恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,帮助他们开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足。

语文是一门极具情感色彩和人文精神的学科,语文课堂应该是充满灵气生机的空间,教师应该成为情感激发的引领者,以情激情,用自己的真情拨动学生心灵的情弦。

我们的教授对象是活泼泼的儿童与青少年,他们充满朝气,有巨大的发展潜力,因此教师要以开放的心态拥有教育的激情。心灵的开放与教育的激情,要靠教师自己读书、反思以及在实践中的修炼。永远与自我不分离,永远保持自身的完整,成为一个光芒万丈的人,一个始终充满正能量的人。这样,课堂上动之以情,才能启之以慧。学生学习因有了情感而愈发幸福,课堂教学因有了情感而愈发高效。

二、与学生不分离,以尊重亲近学生

教师对学生充满尊重、关心和期待,以一颗爱心去包容学生,学生也会给教师以积极的情感回报。当这种情感达到一定程度时,就可能产生情感的迁移,从而“亲其师,信其道,乐其学”,促进情感的健康发展,形成健全的人格、良好的品格。热爱与我们相遇的每一个生命,渴望我们赖以生存的课堂教学,人长大了,但心永远是孩子的。

要尊重学生。于永正老师说:“在教育的现实中,我们允许老师不喜欢某些学生,但不允许不尊重学生。尊重是做人的第一原则,也是教育的第一原则。”于永正老师每次上课之前,总要拿出几分钟来与学生“唠嗑”。充分地尊重学生,让他与学生之间的隔膜消除了,学生的言谈由羞涩、拘谨变得活泼、大方,从而进入了学习必不可少的心理状态。

说写训练课《于老师印象记》的教学伊始,于老师说:“当我走进教室时,同学们都用一种好奇的、询问的目光看着我(板书:询问)。你们想了解什么?想问老师什么?”于老师让学生提问,一下子拉近了师生间的距离,学生的提问越来越多,角度越来越不同,他都一一加以回答。于老师利用与学生初次见面这一特殊情境,用平等与尊重赢得学生的信赖,看似进入正题前的闲聊,其实是切切实实的言语交际和心灵的沟通,师生之间富有生命力的亲密关系就在这无痕的交流中建立了。

要激励学生。莎士比亚说,赞赏是照在人心灵上的阳光。教师要善于从学生的反馈信息中敏锐地捕捉到其中的闪光点,并及时地给予肯定和表扬,注重激励性的评价,让那些容易被遗忘的角落洒满阳光,使他们看到自己的能力,感受到进步,从而调动学习的积极性,增强学生的自信心。

特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒草原》时,请了一位一直低着头不举手的孩子朗读课文。在这个过程中,王老师一直用亲切的语言、和蔼的目光来鼓励孩子。在小女孩望着老师不敢读书的时候,王老师扶着她的肩膀轻声地说:“我给你起个头,能读吗?”

小女孩点点头,在王老师的带领下开始小声地读, 后来越读声音越大,越读越流利。待她顺利读完后,王老师问她:“ 你现在还紧张吗?”小女孩自信地答道:“ 不紧张了。”

王老师又说:“ 你在四千多人面前读书,多不简单啊。回去告诉爸妈。你多么了不起,多么自豪,多么骄傲啊!” 小女孩的脸上渐渐浮现出笑容。

王老师用有声和无声的激励语言,评价中饱含着善意的激励,使学生们身心愉悦,形成了良好教学所依赖的基础――教师与学生亲密联系的能力。优秀的教师与学生在上课伊始就能建立起亲切的联系,进而引导学生在整堂课中与学科建立亲密的联系。很多时候,所谓的教学的艺术在亲密的、朋友般的师生关系面前将显得苍白无力。

三、与学科不分离,用“伟大事物”凝聚学生

当畏惧学生的时候,我们显得战战兢兢;当不能驾驭教材的时候,我们同样心中没有底气。教材吃不透,课堂就显得拘谨,教学就不潇洒、不从容。这样的课堂又怎么能够唤起学生学习的激情呢?

薛瑞萍老师说,站在讲台上,我就是语文。与学科的不分离,也促进她与学生的不分离。她就是《小黑~》中的那条小黑鱼,学生就是那一群小红鱼,永远被她吸引, 永远围在她的身边。

帕克・帕尔默认为,如果我们要把课堂作为真正的共同体,一个让我们彼此坦诚相对的共同体,我们必须在教学的核心范围内,加入一件“伟大事物”,也就是求知者永远聚集其周围的主体,是把我们召集在一起,呼唤我们去认知、去教学、去学习的主体。它指的是语文学科中语言文字的运用、数学学科中的数理、英语学科中语言的积累与运用等学科主体。只有对伟大事物的魅力充满深深的敬意,认知、教学和学习才能植根于神圣的土壤,教师才能从其日常工作中获得一种神圣的感觉,学生才能永远为伟大事物的魅力所凝聚、所吸引。

这也是我们常说的,教什么比怎么教更重要。不少教师的课堂效率不高,激不起学生学习的欲望与兴趣,关键在于我们和学生围着一个欠缺“伟大事物”的圆圈而坐。窦桂梅老师上课,有激情,但她的激情是对“伟大事物”的激情,热衷于把“伟大事物”而非教师本人推进课堂学习圆圈的中央。教师该如何在课堂上展示学科主体的魅力、深深地吸引学生呢?

我们要有能力并勇于执教学科的大循环。这样我们就会更好地发现学科知识体系、能力训练序列、知识运用规律,就会在教学中“瞻前顾后”,提升教学的效率。1983年,于漪老师曾给全国中学生夏令营做了3个小时的报告,她把初、高中12本语文教科书的精髓有机地整合在一起,把语文学科的魅力展示给学生。如果对教材不熟悉,她怎么能够做到如此“烂熟于心”?如果对教材如此“烂熟于心”,语文课又怎么会上不好?

我们每节课都要“有备而来”。要把每一节课所要讲的内容装进自己的脑袋,扔掉教案、课件进课堂。这样才能在课堂上腾出精力与学生进行眼神、动作、神情等方面的交流,才能真正抓住学生。如果一边讲课一边想教案想课件,时不时还要去看教案看课件,分不出精力管理学生,课堂效率一般好不到哪儿去。作为语文老师,凡是要求学生背诵的篇目,我们自己首先要背诵出来。

《陶校长的演讲》是苏教版五年级上册第2篇课文,结构严谨,语言流畅,通篇讲道理,语言理性且口语化。教学的经验告诉我,学生不太喜欢这样的课文。怎么办?于是,我决定用自己脱稿演讲的方式来教学这篇演讲稿。

开始上课了。听写并教学完“锻炼”“道德”等新词后,揭示了今天所学的课题:陶校长的演讲。我开始脱稿演讲课文,学生边听边看书。当我边配以动作边富有激情地演讲完,教室里响起了热烈的掌声。我脱稿演讲后让学生练习,请他们挑战我的演讲。学生模仿着我的语调、节奏去“演”去“讲”,积极性很高。

除教参中讲到的写“四问”的4个自然段均按“问什么―为什么要问―希望怎么办”构段外,我在带领他们脱稿演讲的练习过程中,还发现了这篇演讲稿一些特有的语言规律:一是语速比一般课文要快,二是引人注意的设问手法,三是增强语势的整齐句式,四是口语中的不规整。我引导学生运用规律快速地进行脱稿演讲,学生似乎一下子发现了演讲的新天地。

四、成为独特的自己,用个性吸引学生

新学年开学第4天,一位当年新上岗的教师找到学校分管领导,请求不当班主任,理由是家长可能会拿她和过去的班主任作比较。一个人的能力固然有大小,但我们青年教师没有自信做独特的自己,特别让我痛心。

教学亦同理,它是教师源自心灵的在课堂上的各显神通。有的老师整堂课滔滔不绝,有的老师却惜字如金;有的老师激情四射,有的老师却不疾不徐;有的老师依本讲本,有的老师却天马行空。优秀的老师虽然用的方法各不相同,但他们都保持了自身的完整,都与自我不分离,有勇气做独特的自己,这也是他们深深吸引学生的重要原因。倘若教师千人一面,学生会对我们及我们的教学没有一点儿兴趣。

目前,不少老教师有船到码头、车到站的感觉,认为自己不要再学习了;而一些新教师特别喜欢跟风,向你学、向他学,唯独没有发现自己的优势。学生需要我们以开放的心态不断学习、与时俱进,拥有生命的新气象,但同时也需要我们不丢失自己,保持自己的独特个性。

讲课精彩演讲稿范文6

钟启全教授认为,“基础教育不是成‘家’的教育,而是成‘人’的教育。”拥有良好的语言表达能力是每个人必备的素质,也是学生掌握核心素养的具体展现。为了提高学生的语言表达能力,培养核心素养,笔者有意安排学生在每节思品课上课之初,上台进行课前演讲。课前演讲究竟效果如何?笔者将自己的探索心得分享如下。

一、n前演讲的原则

(一)学生主体原则

学生是课堂的核心,核心素养的培养要立足于每一名学生。课前演讲,要为学生搭建好展示自己的平台,让他们认识到自己是课堂的主人,主动参与,积极探究,这样方可促进课堂教学深入地开展。

(二)实践创新原则

“实践创新”是六大学生核心素养之一。课堂演讲要将培养学生创新精神和实践能力作为重点。为准备一场演讲,学生查阅资料,撰写稿件,不断演练,这有助于学生实践能力的培养和提高。演讲中,为避免人云亦云,老生常谈,有不少学生或是大胆地提出了自己的新观点,充分论证,让人脑洞大开;或是采取别具一格的演讲方式,让人耳目一新,印象深刻。在不知不觉中促使学生突破常规,开拓创新。

(三)同侪激励原则

借助课前演讲,不少学生当着同学的面展现了独特的风采,深深地感染了其他学生。望着成功的演讲者,其他学生羡慕不已,也激起他们上台展示自己的愿望。主动参与的学生越来越多,课堂氛围自然活跃热闹,为思品课堂增添绚丽多姿的意蕴。

二、组织课前演讲的流程

(一)阐明意义

组织学生观看《我是演说家》视频,让学生感受语言的力量与魅力,借机向学生宣讲拥有好口才的重要性,从而激发学生的参与热情,了解演讲的意义。

(二)安排人员

班干部和课代表带头,随后由课代表按学号顺序依次安排,如有自告奋勇者可以主动到课代表处报名,调整演讲顺序。(每节思品课课前确定一人)。

(三)事前审稿

为保证演讲内容的思想性和人文性,演讲前要求学生将演讲稿交教师过目,教师有针对性地提出修改意见和展示建议。课代表督促检查学生按时上交。

(四)正式演讲

上课铃响,演讲者主动走上讲台开始演讲。教师和其他学生一起满怀期待,认真聆听。

(五)师生点评

演讲结束后,先由教师对学生整体的演讲做出评价,讲明优点和不足。再由其他同学发表意见,可以对演讲观点进行拓展,加深认识;也可以分享听闻演讲后的心情感受;还可以对演讲观点进行质疑和反驳。

三、课前演讲取得的效果

(一)拓宽学生的知识面

第一次开展活动总是陌生而不习惯的,学生或不感兴趣,或不好意思,影响活动开展。为了打开局面,笔者选择让班长、课代表带头。有了前面学生的示范,其他学生也就有章可循了。为了避免在台上无话可说的尴尬,为了台上那几分钟能出彩,不少学生课下会用心做准备,阅读大量的文章,找出自己所需的材料,整理记录,撰写成文。遇到前面有同学讲过雷同的内容,还会重新准备。一个学期下来,学生从自己和他人的演讲中积累了不少的新知识,拓宽了视野。

(二)升华学生的道德情感

笔者要求学生的演讲内容要传递正能量。每一次的课前演讲就成了学生集体接受精神洗礼和思想升华的契机。教授人教版八年级上册《难报三春晖》这一课时,有一个班学生在课前演讲中正好讲到发生在他和母亲之间的真情往事,许多学生霎时间就形成了共情,有些更是流下了感动的泪水,基于此,笔者迅速抓住时机,借题发挥,顺势导入,将学生从形象的感知上升到理性的顿悟。

(三)提升学生语言表达能力

第一次上台,有许多学生表现并不如意。有的学生缺乏知识储备,准备也不充分,在台上无话可说;有的学生只是一味背演讲词,表情体态生硬;有的学生缺乏在很多人前发言的经验,过度紧张,突然将先前记得的演讲词忘得一干二净,呆立当场,好不尴尬;有的学生声如细蚊,让听众不知所云;有的学生平时习惯欠佳,上台之后,不雅动作频出。

为了不丢人,演讲前,学生开始认真准备,不断演练,打磨演讲稿件。通过多次上台实践,学生实现了由不敢讲、不会讲到勇于讲、乐于讲的转变。潜移默化间,学生的语言表达能力上了一个

台阶。

参考文献:

[1]钟启全.“核心素养”赋予基础教育以新时代的内涵[J].上海教育科研,2016(2).