大班蔬菜教案范文1
一、4次活动过程、记录与反思
活动一：观察蔬菜 时间：4月8日
活动过程：1.教师分配人员：4人一组，每组认识几种蔬菜。
2.教师分配任务：认识下你所观察的蔬菜是什么样子的。
3.幼儿在观察的过程中，探索蔬菜的秘密。
4.教师引导幼儿将自己观察的蔬菜，跟小伙伴交流一下。
观察记录：今天孩子们异常激动，因为我们要去自然资源室观察蔬菜。一进入那里，张淑文就喊：“老师，好多菜呀。”我说：“是的，我们今天就要观察一下这些蔬菜。我们要看看这些蔬菜的样子，颜色等特点。”一说完，小朋友们就自己去选择蔬菜进行观察了。只见张淑文拿了一个胡萝卜，左看看，右看看，然后又拿起了一个白萝卜。
活动反思：让孩子们自己进行自由观察，给孩子们带来了足够的空间，让他们自己讨论自己发现的内容。这样既调动了幼儿的积极性，又能很好地让幼儿掌握知识。
活动二：深入了解部分蔬菜的内部 时间：4月14日
活动过程：1.幼儿自由选择一种蔬菜，然后试着观察一下它的内部特点。
2.教师引导幼儿说说蔬菜的内部特征。
3.教师小结，帮助幼儿更好地了解蔬菜的一些特征。
观察记录：这次，孩子们一到自然资源探究室，就迫不及待的去看蔬菜了。我把幼儿召集到身边，对他们讲清楚我们今天的任务。由于小刀比较危险，所以我帮幼儿切蔬菜。我在切番茄的时候，周莛怡见了，对我说：“老师，你放块小毛巾在下面嘛，这样就不会弄开来了。”我听了，就对她说：“你说的很对，好的。”
活动反思：抛开老师的束缚，孩子们自由探索的这种氛围真的特别好，通过对孩子们的观察，我发现幼儿其实也是很有想法的。有时候，只要老师稍加引导，幼儿就会领会其中的意思，并自己研究，发现问题，自由解决一些小问题。
活动三：分辨蔬菜的生熟―品尝 时间：4月21日
活动过程：1.教师引导幼儿说说看，我们收集的这些蔬菜，哪些是可以直接食用，哪些是需要煮熟了才可以食用。
2.幼儿自由找寻，进行分类。
3.针对直接可以品尝的蔬菜，我们可以凉拌了请幼儿品尝。
观察记录：今天在活动前，我先请徐欣小朋友给我们介绍了面前摆放的几种蔬菜。然后，我请幼儿们进行探讨，你觉得在这些你所熟悉的蔬菜中，你觉得哪些是可以直接食用的，哪些是需要煮熟的。陈逸帆他对这些蔬菜很了解，他脱口而出：“番茄可以直接吃的，黄瓜也可以直接吃的。”张佳乐听了，也附和着说：“黄瓜很好吃的，我喜欢的。”
活动反思：这次活动，我主要是让幼儿区分蔬菜的生吃与熟吃。在激烈的探讨中，我们把我们收集的多种蔬菜进行了一个生熟的分类。幼儿的参与性都相当高。在品尝环节，幼儿们都很大胆地来尝试。在面对莴苣的时候，有的幼儿提出了质疑。生的也能吃，熟的也能吃。面对这个问题，幼儿讨论了好久。争论着生的好吃，还是熟的好吃。
活动四：重点观察研究蚕豆 时间：4月28日
活动过程：1.活动前，请家长与孩子一起收集蚕豆。
2.孩子们自己学着剥剥蚕豆，发现蚕豆的肉是什么样子的。
观察记录：今天观察的重点是蚕豆。孩子们一进入创意室，印入眼帘的就是一颗颗的蚕豆。张林兴奋的喊了句：“好多豆啊。”钮欣悦也说：“可以剥来吃的。”而张博是直接就跑到了桌子边，摆弄起蚕豆来了。我对小朋友们说，我们今天的任务是观察蚕豆。请小朋友们开始自由探索吧。一说完，幼儿就迫不及待的去闻闻，剥剥。张博还把剥好的肉放到嘴里去咬了一下，告诉我：“老师，这是生的。”小朋友们听了，都哈哈大笑了起来。
活动反思：这次活动，家长们都很配合，带来了很多很多新鲜的蚕豆。当幼儿在探索的时候，我把主动权抛给了幼儿，而不是让幼儿跟着老师的思路。让幼儿自己去探索蚕豆的秘密。在剥的时候，刚开始，有2个幼儿不会，马上就有同伴会过来教他，我觉得这样团结的合作，让我看了非常的高兴。而幼儿所探索到的结果也是相当理想的。
二、谈谈活动后的收获
1.观察认识，给孩子带来直观感受
在认识各种蔬菜的外部，内部等这些活动中，孩子们都是自己通过观察，触摸，闻闻，品尝等方法，自主地找寻答案。从他们的探讨中，我们看到了孩子的认真，看到了孩子的天真，看到了孩子的思维是十分活跃的。每次有新发现的问题的时候，幼儿都会围过来，大家一起展开探讨，共同寻找答案，在活动中，幼儿慢慢学会了团队的合作。
2.资料的整合与装订
通过活动，我们教师把幼儿每次的探索都用文字，照片的形式，把它完整的记录下来，装订成册。这样以后可以供幼儿翻阅，作为我们的阅读材料，回味回味当时的感受。
3.自然资源室――蔬菜区的完善
由于蔬菜的保鲜时间不长，过了段时间，就会腐烂了。这样就使我们资源室里的蔬菜的品种很少。而通过了我这样一个活动，充分调动了幼儿的兴趣，不仅是中班的幼儿，小班，大班的幼儿也都很有兴趣来研究。所以我把认识蔬菜的活动延伸到了小大班，让他们也分时间段来研究蔬菜。让幼儿可以选择性的带几样当季的蔬菜过来，放在蔬菜区中进行观察，研究。这样我们的蔬菜区里每天都有幼儿带来观察的新鲜蔬菜，继而使活动可以继续开展下去。
三、谈谈活动后的反思与展望
大班蔬菜教案范文2
现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校举行一次亲子活动是很有必要，以下是小编精心收集整理的幼儿园优秀中班亲子活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园优秀中班亲子活动方案1活动目标：
1、通过看看、说说，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。
学习用手指压印的方法。
2、能大胆表达自己对春天颜色的感受，有细致的观察力和丰富的想像力。
3、有热爱大自然、热爱春天的情感。
对美术活动感兴趣，有大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动准备：
1、关于春天的花的教学PPT，范画一张。
2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。
活动过程：
1、老师播放“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。
引导幼儿仔细观看图片，说出看到的景物及特征。
老师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?
老师：春天来了，让我们一起来看一看一些关于春天的图片，看看春天是什么样的?
老师：刚才，你们在图片里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?
2、老师引导幼儿把自己看到的事物说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。
老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。
老师：你们还发现了春天是什么颜色的?为什么?
春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;……3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。
老师：前几天老师出去玩，拍了一张好看的照片回来。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张照片是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。
老师讲解手指点印画的方法：伸出食指来，指尖亲亲颜料，再去亲亲小树枝。
老师示范两次，请幼儿上前操作，老师及时纠正幼儿不正确的方法。
老师：小朋友，你们看地上还有许多的小草呢?怎么画呢?
老师讲解小草的画法：亲亲大地——发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)4、幼儿操作，体验创作的乐趣，掌握手指压印及添画曲线的方法。师巡回观察，适时的加以指导。
5、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
幼儿园优秀中班亲子活动方案2活动目标：
1、幼儿通过观察、思考及语言的交流，帮助小猪找宝贝。
2、幼儿能够大胆发言，积极参与活动，养成良好的听说习惯。
3.幼儿通过活动知道同伴之间要团结友爱，互相帮助。
活动准备：
1.小猪的头饰、信封4个。
2.标记卡1张。
3.棒棒糖每位幼儿1个。
活动过程：
一、情景表演导入活动。
老师："今天，我们班来了一位小客人，我们把它请出来吧。"(小猪噜噜上场，由教师扮演。)小猪的情境表演："小朋友们好，我是小猪噜噜。我最喜欢的宝贝不见了，小朋友能帮我找一找。我的宝贝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小朋友帮我找了宝贝，我就和大家一起分享，好吗!"(小猪说完退场。)
二、出示信封，帮小猪找宝贝。
1.出示图1，找圆形宝贝。
老师："我们开看看，信封里的是什么?"(拆开信封出示""，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。
老师："原来，噜噜的宝贝是圆圆的，那我们来说一说你知道的圆圆的东西。"老师提要求："请小朋友动动脑，想好后举手告诉我。"(幼儿自由表述自己的想法。)
2.出示图2，找好吃的东西。
老师："噜噜这些是你要找的东西吗?"小猪："快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师："原来，噜噜的宝贝还能吃呢，我们再来找一找。"(老师用排除法，将不是吃的东西的卡片取下来。)
3.出示图3，找好吃的甜甜的东西。
老师："噜噜这些是你要找的东西吗?"小猪："快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师："噜噜的宝贝吃在嘴里甜甜的，吃在嘴里很开心。"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)
4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。
老师："噜噜这些是你要找的东西吗?"小猪："快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师："噜噜的宝贝吃在嘴里甜甜的，上面还有一根小棒棒呢。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)老师"我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪："找到了，找到了，我要找的宝贝就是棒棒糖。瞧，我准备了好多的棒棒糖和大家分享，感谢小朋友们帮助了我。但是小朋友们要记住，棒棒糖不能多吃，吃多了牙齿会疼的，记住了吗。"
三、玩游戏《找朋友》结束活动老师："因为我们帮助了小猪噜噜，我们和噜噜成了的朋友，让我们一起找朋友吧。
幼儿园优秀中班亲子活动方案3利用资源：水池
参加对象：10中班家庭
目标：
1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备：
1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。
(不伤害幼儿脚的物品)
玩法：
一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?
三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?
四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”
比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。
幼儿园优秀中班亲子活动方案41、《袋鼠运蛋》中班
游戏准备：沙包三个个
游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。
2、《快乐水功》中班
游戏准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个
游戏规则：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。
3、《穿大鞋》中班
准备：家长的鞋
规则：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跑到终点，家长穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，以先完成的一组为胜。
4、《心心相印》中班
游戏准备：哗啦圈3个
游戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
5、《二人三足》中班
游戏准备：长带子4根
游戏规则：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起出发向前跑，先到终点者为胜。
幼儿园优秀中班亲子活动方案5活动背景
在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。
活动目标
1.通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。
2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。
活动准备
1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。
3.PPT：蔬菜造型。
活动过程
1.讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。
(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。
师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜
幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。
幼2：我带的是白菜、黄瓜。
幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。
家长：这个是百合!
幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。
师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的看上去像什么
重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。
幼1：我的萝卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像手枪。
幼3：我的番茄像人的头。
(2)小结。
师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。
评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。
2.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。
(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的
师：你看到些什么
幼1：我看见了蜗牛和大象。
幼2：我看见了蜻蜓。
幼3：我看见了小娃娃。
师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的
幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。
幼2：它的脚是用香菇的脚做的。
师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢
幼……
家长：是用姜芽做出来的吧。
师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢
幼：是用牙签连起来的。
师：对，是用牙签和大头针连起来的。
师：再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的
幼：洋葱和土豆。
幼：还有小辣椒。
师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢
幼：毛线。
幼：还有一朵拉花。
师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。
(3)讨论：想做什么用哪些蔬菜哪些材料
我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商量一下。
(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。
师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢
幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。
幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。
幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。
师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。
评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，很形象地让孩子感知了，这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过观察发现的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参与的积极性。
3.亲子制作蔬菜造型。
(1)简单介绍材料
师：老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己来选择。
(2)提出活动要求
师：我们要想好了再做，要根据自己蔬菜的特征来做，需要辅助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈帮助。
(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。
评析：简单地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题，考虑全面。
4.亲子制作蔬菜造型。
教师巡回指导，给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。
评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。
5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的快乐。
组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。
(1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。
师：大家都做好了，我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么
(2)一起欣赏ppt照片，并和幼儿、家长一起交流和分享，感受亲子制作的快乐，并适时交流分享，欣赏蔬菜造型。
幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。
幼2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。
幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。
幼4：我们做了几只小企鹅，很好玩。
幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真开心!要谢谢谁呀?
幼：谢谢爸爸妈妈!
师：蔬菜真有趣，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。
评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起欣赏、分享、交流，把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介绍，成功感溢于言表，真正感受到了亲子制作的快乐，体验了或功的快乐!
大班蔬菜教案范文3
关键词：农业中专；现代农艺技术；办学模式
大力发展职业教育是党中央、国务院的一项战略决策，是调整教育结构的中心环节，也是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。我们必须提高对职业教育在经济建设和社会发展中重要地位、作用的认识，加快我校职业教育改革和发展的步伐，以适应市场经济和社会发展的需要。大力发展农业、繁荣农村经济，促进城乡协调发展是我国经济社会发展面临的一项重大而又艰巨的任务。加快农村经济发展必须转移到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来，必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。从我国农村教育现状来看，义务教育已基本普及，但农村职业技术教育非常薄弱，严重滞后于当前经济社会发展。因此，我们必须从社会主义现代化建设和社会主义新农村建设的大局出发，深刻认识发展农村职业教育的重要性和紧迫性，思考当前农村职业教育存在哪些问题，探索适合我国国情的农村职业教育之路。通过本项的研究，摸索出适宜当地生产的中职人才培养模式，促进当地的农业可持续发展，提高农民的经济收入和普及农村农民的科学技术和科学种田的水平。
1研究的方法
根据国家教育部中等职业学校种植专业教学指导方案的要求，结合当地的农业生产实际，采用走访与跟踪调查的方法，广泛的向社会行政管理部门、技术部门和农民调查访问，在此基础上根据不同学员的实际情况有针对性地制定出办学的模式与方法，培养大批高素质劳动者和技能型人才，为经济结构调整、推进社会主义新农村建设提供有力的支持、为努力实现劳动者“人人有知识、个个有技能”目标。
2办学的模式
2.1全日制中专班办学的模式
第一学期开设文化基础课，为下一步专业课的学习打好基础，为了提高专业兴趣，增加两门专业通修课，让学生一入校就对自己所学的专业有一个较系统的了解，培养学生的专业兴趣，也为提早进入到专业实践打下一定的专业基础。
第二学期 部分文化基础课和专业基础课并重，开设一些专业基础课的教学实习、专业劳动课；参与由学科和专业教师组织的师生共管三田（种子田、试验田和示范田）活动，从种到田间管理都有学生参与，让学生对农业生产的春播和夏管工艺都能实践。
第三学期开设主要专业课和选修课，每门专业课都安排半周以上的教学实习，并且完善产学结合的种植活动，完成三田的收获测产、室内考种和资料的统计分析，试验总结的整理。并利用实验室的条件开展花卉和食用菌保护地蔬菜方向的第二课堂活动。扩大学习的专业面和强化学生的操作技能。
第四学期延续主要专业课的开设，增加一些专门化方向的选开课，结合教师承担和上级的专业课题和校内的课题强化学生的技能，围绕着职业技能鉴定强化学生的操作能力。
2.2全日制产教结合模式
根据学员家庭生产的情况，农闲季节在校学习，农忙季节结合实习从事生产。
在校所讲授的课程都是在生产中用得上的，压缩了一些文化基础课和学员在生产一线已经熟练掌握的实习内容，增加了一些养殖和家畜防疫的技术，增加了国家目前的农村新政策的讲座和土地流转，农村合作社的管理课程的内容。
实习与生产内容的安排是围绕着农业生产实际，教师制定出实习的计划，学员按照计划在教师的指导下实施，教师在春播，夏管和秋收三个主要生产阶段深入到学员生产的一线现场指导，除在完成对学员的指导以外，专业教师还承担了扎兰屯市委组织的科技人才兴村工程，指导农民科学种植养殖，减少生产投入，获得经济效益。专业教师在指导学员和当地农民的同时也发现了一些生产上的新问题，从农民中学到了一些生产的经验，使教师的专业技能也得到了提高，使农业职业教育真正的为当地三农服务，对社会主义新农村建设起到了推动作用。
2.3全日制专项产教结合模式
根据有机水稻、有机蔬菜生产专项的需要，举办了有机水稻、有机蔬菜专项生产中专班，围绕着水稻生产，蔬菜生产的实际需要开展相关课程体系的建设和实训内容的安排。从产前产中产后需要的知识和技能组织相关的课程内容，使学生理论学习与生产实践有机的结合。学生毕业后达到了对专项生产的基本知识基本技能系统的掌握。如根据扎兰屯市关门山乡有机水稻的生产开发，举办的水稻专项班，学员掌握了水稻的品种选择，水稻施肥，水稻生物学，水稻病虫草害防治，水稻产品的加工，水稻生产与加工的机械，水稻田的建设规划，农产品的营销等知识和技能。蔬菜专项班学员掌握温室大棚的建造，蔬菜品种选择，蔬菜育苗，蔬菜施肥，蔬菜病虫管理，蔬菜果品贮藏与加工，园艺机械，花卉生产，果树生产，食用菌生产技术，蔬菜产品营销等知识与技能。学员学习后直接的从事水稻、蔬菜的生产，真正达到了为用而学，学有所用的效果。
3 结论与讨论
3.1探索出了中职现代农艺技术专业办学的三种模式，可以根据不同的生源采取不同的办学模式，这三种模式是，全日制理论教学与实习相结合的模式；产学结合的办学模式，专项产学结合模式。通过这项研究为农业中专现代农艺技术专业的办学奠定了基础。
3.2存在的问题
3.2.1学员的生产生活与学习的矛盾 产教结合班的学员年龄偏大,从事于农业生产和家庭生活的管理,有的还担任着村干部,集中学习有时缺勤多,延续性差,影响到学习的效果。
3.2.2生产与实习指导到户难度大 学员分布在几个旗市的各个乡镇各个村,专业教师不好深入到每个学员的家庭中,专业教师少,指导学员的任务量大,学校坐落在扎兰屯市,学校有36名教师参加了市委组织的科技人才兴村工作,在完成这项工程的同时对36个村的学员起到了较好的指导作用。但离学校远的牙克石市,莫力达瓦旗的学员实习指导就难度大，不好深入。
3.2.3学员的年龄差别大,组织教学难 产教结合班的学员年龄差距大,身心发展的规律不同,接受认识的能力不同,生产的经验不同,在一个班级中,按照同一种教学方式,教师的教学难度大,教学效果也有影响。
参考文献：
1、教育部职业教育与成人教育司编.中等职业学校种植专业教学指导方案.北京:高等教育出版社,2001年10月.
大班蔬菜教案范文4
作为新课程改革的一个亮点，综合实践活动课程已经实施近两年了，它是一门新兴的课程，包括研究性活动、劳动技术教育、社区服务和社会实践四块内容。其中研究性学习是一种以学生的自主性、探索性学习为基础，学生可从感兴趣的社会实践中选择研究专题，以个人或小组合作的方式进行研究，从而掌握基本的研究学习方法，养成运用所学知识解决实际问题的能力，并形成严谨的科学精神和科学态度的学习方式。一些教师认为这门学科没有固定的教材，因此实施教学的内容东拼西凑，各自研发教材进行尝试教学，所以在尝试之中往往会碰到各种意外。在此，我想就自己在上自编教材《认识蔬菜》时的教学片段和自我反思来谈谈，目的是抛砖引玉，以期获得大家的共鸣。
情景描述：：
片段1：课堂教学中，我出示了装着黄瓜和苦瓜的黑色袋子，神秘地请学生进行摸猜游戏。有个学生摸猜后告诉大家一个是黄瓜，另一个不知道。我请他看一下苦瓜，学生还是说不认识。当时可把我急出了一身冷汗，因为我已经在其他班级两次试教了此课，当时叫上来的孩子都能叫出苦瓜的名字，我以为学生都认识，没想到竟然不认识，这可把我的思路打乱了，我性急地取出苦瓜，问其他学生有认识的请举手，班级64个孩子里只有10多只手举起。于是，我灵机一动，改变预设教案，把苦瓜的吃法、作用介绍了一番。看着台下孩子们若有所思的眼神，我想他们今后绝对不会说不认识苦瓜了。
片段2：认识蔬菜，并给它们进行多种方法分类时，学生说出了按“颜色、形状、长在哪里……”等多种分法，教室里一片热闹场景。这时我欣喜地看到一个平时比较内向的孩子不太自信地举手了，于是我请他再分分看，学生说，他可以按自己喜欢的蔬菜和不喜欢的蔬菜来分，把它们分两类。这个想法倒创新，我预先没有设计。于是我及时表扬了这位同学的想法很有创意，真聪明！然后让大家想一想对他的想法有什么想说的？学生经过讨论得出了“蔬菜都有各自的营养，千万不能挑食，要多吃蔬菜，保持营养均衡，才能健康成长！”在探究的同时也受到了良好的思想教育。
片段3：在分组调查蔬菜种类时，我按照自己的预设，将全班分成了8个小组（每组8人，一个组长），进行了确定本组喜欢的蔬菜种类的小组讨论。其中一组，因为意见无法统一而争执不休。组长及大部分的组员都认同调查绿叶蔬菜，而少数几个学生则喜欢瓜类蔬菜。我看了看他们，还没有时间仔细询问，组长毫不客气地发话了：“我是组长，你们应该服从。更何况大不分的组员都认同调查绿叶蔬菜。少数理应服从多数。”“你是组长，需要协调组内意见，没有错。但是我也有自己喜欢的解决问题的方式啊。”一个孩子据理力争道。我没想到一个简简单单的讨论，由于分组的固化而演变成了一场针锋相对的辩论赛。最后，争论以少数孩子的妥协告终。屈指可数的几个孩子的个性思维，在强权下被压制。
反思：
1、综合实践活动具有很强的地域性，因此它的开展不能与当地的社会环境相脱离，一定要因地制宜，利用区域优势，根据“就近、便利、灵活”的原则，体现每一所学校的特点，体现每一所学校所在地区的特点。例如学生是否认识苦瓜这个环节，因为这种蔬菜在我们诸暨喜欢吃的人比较少，外地人比较喜欢吃，不吃当然也不会去关心、了解它了。事后得知，我先前试教的班级有不少学生来自外地，还有一些家里办企业，雇佣了很多外地人，平时已经知道苦瓜了，而今天上的班级里基本上是本地人。因此，我们综合实践教师在教学时应当逐步建立起校外实践基地和校内资源馆，充分利用校内外设施、设备、场地和资源，还可以将校外资源移至校内，为研究提供方便。
大班蔬菜教案范文5
一、高度重视，制定方案
为确保农业科技年活动的顺利进行，成立了以市--局-----局长任组长，-----副局长、--副局长为副组长，成员由----负责人组成的----“农业科技年”活动领导小组。领导小组负责全市“农业科技年”活动的组织、协调、指导和检查工作。各---局也都成立了农业科技年活动领导小组，主要负责人任组长，抽调技术骨干任成员。领导机构的成立，使全市“农业科技年”活动有了坚强的领导，保障了活动的顺利推进。
为进一步提高我市农业的科技含量，推进农业现代化建设步伐，抓好我市农业科技年活动，结合我市实际，我局认真制定了《----“农业科技年”活动方案》，明确了以实现农产品竞争力增强、农业增效、农民增收为目的，以农业和农村经济结构调整为工作主线，提高农业科技创新能力，提高农产品科技含量，提高农业劳动者的科学文化素质，保护农业资源和生态环境，提升农业整体素质的指导思想。方案将各项活动任务细化分解，明确各时期的重点和各单位、各部门的目标和要求，提出了工作原则、预期目标、保障措施。------区也都制定了活动方案，明确了活动内容，落实了责任单位。市和各区都拨出专款用于开展农业科技年活动，全年累计投入数千万元，为全市的农业科技年活动提供了雄厚的财政支持。
二、广泛发动，全面参与
为做好农业科技年活动，我市结合实际，编制画册，编印宣传资料，摄制电视片，充分利用电视、广播电台、报刊杂志、网络等各种媒体开展全面宣传，广泛发动群众。
我市将2006年8月定为“农业科技年”宣传月，主要宣传农业科技进步对我市农业现代化发展的巨大贡献，农业龙头企业依靠科技进步推进农业产业化，无公害农产品生产规程及检测标准，无公害食品行动计划进展情况等。在深---等新闻媒体推出“农业科技年”专版。在----网页上设置宣传栏，向社会我市开展农业科技年活动方案。各------对农业科技年活动也进行了广泛和深入的宣传。全市农业部门充分利用电视、广播、报刊杂志、网络等各种媒体，广泛传播农业科学技术，推广新品种、新技术，通过深入扎实的工作掀起“学科技，用科技”的高潮，形成全社会重视农业科技的良好氛围。
充分利用电视具有覆盖面广、速度快、形象生动的特点，在各区、镇有线电视台开辟《农科园地》栏目，开设农事指导、市场信息、农科致富典型等内容。荔枝、龙眼花果期间，针对当前生产管理，制作了《荔枝、龙眼花果期栽培措施》在各区、镇播放，深受广大农民欢迎。在-----区开展《农业法》、《农业技术推广法》、《农药管理条例》、《种子法》、《------市鲜-----产品管理规定》和《植物检疫条例》等法规宣传周活动，编印小册子，在报纸上开辟专栏，悬挂宣传标语，发放宣传材料2万多份。通过广泛宣传发动，全市27万农民全面、积极参与农业科技年活动。
三、狠抓落实，成效显著
为做好我市农业科技教育工作，针对我市实际，我们采取了形式多样的教育推广方式，取得明显效果。
（一）加强农业科技培训，倡导科学精神
2006年，针对农业生产情况、生产季节的变化，我们组织各级农业部门，采取各种有效措施，开展各种农业科技培训。
做好“绿色证书”培训，全年共举办了果树、蔬菜、水产、畜牧专业绿色证书培训43期，培训绿证学员2161人，免费发放教材2000份。----区将“绿色证书”培训纳入该区农技推广工作的重要日程，并抽调3位同志专门负责“绿色证书”培训日常管理工作。根据各种养殖场的生产特点，培训形
共5页,当前第1页1 式也有新的变化，种养户、饲养员白天不能离开工作岗位，只能以场为教学单位，就利用晚上举办绿色证书培训班，从而做到生产、学习两不误，深受生产单位的欢迎及支持。为了确保绿色证书培训顺利开展，取得实效，农技推广部门积极协助各单位制定学习制度及奖励措施，要求鸡场饲养员必须参加绿色证书培训且领取畜牧专业绿证资格证书方可从事养鸡生产，对考试成绩前十名的学员进行奖励，对后十名的学员扣罚奖金，扣罚奖金奖励给前十名的学员。并制定学员考勤表，将学员的考勤情况与其当月的效益工资挂钩。饲养员学习热情高潮，都参加了学习并通过考试、考核，考试成绩大部分在85分以上，饲养员的养鸡水平有了明显的提高，全场平均产蛋率为60%，高峰期产蛋率高达85%，孵化率为83%，较周边鸡场产蛋率增10%以上。
组织实施实用技术培训，全年共举办各类技术培训班35期，受训人员2303人次，发放农技资料6100多份。这些技术包括，果树方面有荔枝、龙眼采果后秋季管理、控冬梢促花芽及花果期保花保果技术；蔬菜方面有无公害蔬菜栽培规范技术、蔬菜安全使用技术；水产方面有鲍鱼养殖技术及鱼病防治；畜牧方面有兽医管理知识、动物疾病防治技术。这些技术实用性强且具有针对性，深受广大农民欢迎。此外，还举办了跨世纪青年农民科技培训班-----人，自编教材---种，免费发放教材-----份；农药检测员培训班-期---人，农药上岗证培训班--期-----人，农药安全使用培训班---期----人，免费发放材料---份。还有动物检测员培训班、水产品检验检疫人员培训班、兽药经营人员培训班，现代森林防火扑救知识讲座、森林病虫害防治讲座等，参加培训人员300人次。
（二）举办科普活动，提高科技意识
2006年9月2日、10月22日，我局组织各区----业局，市、区农技推广部门，几十家盛市农业科研、企业单位，40余位农业专家，在当地政府的支持配合下，分别在龙岗、宝安两区举办了两次大型的“----农业科技年科技下乡活动”，开展农业实用技术咨询，宣传农业法规，展示推介农业新品种、新技术，以图片、实物、专家咨询、有奖问答、赠书等方式，向农民形象直观地介绍了农业科学技术。活动规模大，场面壮观，气氛活跃，吸引-----多名农民参加，发放农业技术资料---万多份。参加活动的农民纷纷说，从未见过这种大型的农业科技下乡活动，活动充分体现了政府对农业发展和农业科技推广的重视。通过这两次大型活动，加上新闻媒体的广泛宣传报道，进一步调动了广大农民学科学、用科学的积极性，提高了农林牧渔业生产者的科学文化素质，取得了良好的社会效益。
为了推进农业现代化建设步伐，我局于8月13日、11月5日围绕“绿色、创新、外向”无公害农业发展，企业管理与经营，新形势下的行业发展等主题，广邀相关行业的专家学者、企业家，分别举办了“---博士论坛”和“----农业企业家论坛”，超过200人次，对我市农业健康、可持续发展，提高农产品质量等进行了深刻的探讨，进一步提高和加深了农业行政管理、科研、企业经营从业人员对“科学技术是第一生产力”的认识。
借院士行活动，促渔业科技创新。----局组织了“2006年渔业院士行活动”，院士、校长、教授、学者们于10月24—25日莅临---，这次活动汇集了全国渔业界的科技精英，有院士、专家和领导一行------多人，考察了国产---箱生产基地，并对我----发展提出了宝贵的意见，进一步推动了我市养殖业向“----”延伸。为配合渔业----行活动，10月19—23日在----召开了由中国水产学会、香港水产学会、-------市水产行业协会等联合主办的“----观赏鱼分会成立大会及国际休闲渔业及观赏鱼养殖、贸易暨展览会”，与会专家有----亚渔业局---顾问，----族馆长协会保尔·桑德秘书长，国际水产养殖经济与管理协会---思德尔主席，国际海洋水族理事会罗布特·克----玛主席，佛---达工学院林俊达教授，以及国内知名大学、科研单位的专家，观赏鱼经营公司的领导等。与会专家讲授了世界观赏鱼发展的动态、我国休闲渔业发展的状况及未来发展的方向，这次大会进一步推动了我市观赏鱼发展，对我市休闲渔业发展起到了更大的推进作用。
----局还组织了大大小小，针对不同层面、不同对象的各种农业科技普及现场活动，促进了我市农业从业人员的科技意识。2006年3月，宝----局与-----电视台《摇钱树》节目组、光明集团联合举办了“荔枝、龙眼高产优质栽培”科技下乡活动专场，召开专题讲座、现场咨询，有270人次参加，发放材料300多份。
（三）做好农业科技服务，宣传科学文化
积
共5页,当前第2页2极加快农业科教信息网络建设步伐。2006年，各区进一步完善农业信息网，实现了区、镇农业部门之间电脑联网，农业信息交流可以通过网络进行方便、快捷的电子传递，完善与---农产品信息网联接，通过信息网络及时宣传国家有关农业政策、法规和农业专家的重要言论以及国内外农业经济信息，特别是农业高科技信息，促进了各区农业和农村经济快速、协调、健康、可持续发展。同时，各区农业信息网还扩展了各区农产品销售渠道，促进了农产品的生产和对外销售服务。
开通农技服务热线，帮助农户解决生产中碰到的实际困难。全年共接到农民咨询、技术服务电话近千个。工作人员服务热情，竭尽全力为农民排忧解难，对于当场解决不了的，马上派出农技下乡小分队到现场为农户解决困难。农技推广部门定期组织农技下乡服务小分队，采取灵活多样的形式深入基层，对600多个种养殖尝5000多名农户有针对性地进行农技指导。为了确保病害多发期间的蔬菜安全生产，农技下乡服务人员与相关部门工作人员一起开展蔬菜安全生产宣传活动，邀请专家为菜农现场指导生产。
通过各种形式宣传农产品质量安全管理法规和知识，印发了6000份宣传资料发给各蔬菜生产者、经营者，在生产基地、市尝超市悬挂横幅30多条，设立宣传栏、公示牌100个，在报纸上刊登专版宣传农产品质量安全管理工作，介绍我市无公害蔬菜管理工作情况及相关知识，在电台“730新闻聚焦”中举办了无公害蔬菜管理知识直播节目，工作人员在电台接听了市民电话，现场解答市民关心的热点问题，在报纸上对检测结果进行了通报。使广大消费者、生产者和经营者对农产品质量安全管理，特别是无公害蔬菜检测工作有了客观、全面的了解，营造了浓厚的舆论氛围。组织编写了《菜果花药材实用种植技术》、《农家种养实用技术》和《水产畜牧实用养殖技术》3本农业技术致富丛书20000册，编印了《----农技推广》6期1800册和科普读物《---蔬菜生产技术手册》。免费向全市蔬菜种植企业和蔬菜种植户派发技术资料，全年共派发各种资料27800册。
利用各种媒体宣传动物疫病的预防和科学防治，先后在----市报等媒体上进行了宣传报道，还印制了《犬----管理及狂犬病免疫预防知识手册》在各村委发放，收到了良好的宣传效果，市民的防病意识普遍得到加强。为全市犬类免费注射疫苗。今年在周遍地区狂犬病不断发生的情况下，我市没有一例狂犬病的发生。
（四）大力推广先进技术，加速农业科技成果转化
准确的病虫害预测预报是有效防治各种病虫害的重要保证，全市蔬菜病虫害预测预报体系进一步健全完善，合理设置病虫监测点，增加监测对象，采取监测手段先进，准确及时测报信息，广泛测报结果，为全市病虫害防治发挥了重要作用。目前，已在--------区建立了6个测报点，通过灯诱、色诱、性诱等方法，结合田间调查和气象情况，较准确地预测出我市蔬菜、果树和园林花卉病虫发生的种类和危害程度，并提出具体的防治措施，及时编印病虫测报信息发送给各区、镇政府农业部门，再由区、镇政府农业部门向农业生产一线人员发送测报信息。全年向全市发出12期《---测报》、4期《突发--预报》和1期《园林---病虫测报》，共印发1000多份材料。在荔枝、龙眼蒂蛀虫成虫羽化高峰期，了2次预测信息，为果农防治荔枝蒂蛀虫及时提供了信息，提高了防治效果，确保了荔枝龙眼品质，降低了果农生产成本，提高了果农收入。
积极开展新品种、新技术、新成果的示范推广。新品种重点推广了番木瓜抗耐病新品系华—12面积---亩等。新技术重点推广了无公害蔬菜生产技---亩，荔枝优质安全--亩，荔枝矮化回缩修剪与高接换种技术3000亩，平腹小蜂生物防治荔枝蝽蟓技术4万亩，虾藻混养技术2000亩，无公害塘鱼养殖技术3000亩等。新成果重点推广了无公害蔬菜新农药“安打”、小菜蛾性诱剂和高压频振式杀虫灯、新型喷雾器等先进药械，推广到各蔬菜基地，面积2万亩。-----创---基因技术有限公司在全国组建了多个产业化公司，累计推广面积超过了7000万亩，年创造社会经济效益25亿元。还积极开拓国际市场，已有印度、缅甸、越南、巴基斯坦、阿根廷、乌兹别克斯坦等国相继与其签订协议，引进转基因抗虫棉技术。
结合我市都市农业的发展需求，在休闲旅游观光农业的发展方面取得了两项突破性的成果，一是成功开发了观赏蔬菜项目，经过6年来的引进、收集、整理、选育，成功培育出观赏蔬菜新品种120多个，其中观赏辣椒新品种就有45个，形色各异。通过有土栽培、基质栽培、水培等不同方式，采取盆栽、架栽、组合栽等多种形式进行种植，对不同观赏蔬菜品种摸索出了一套合适的商品生产方法。中央-------电视台六频道都
共5页,当前第3页3到试验场拍摄了专题片，作了宣传报道。产品推向市场后，深受消费者的喜爱。二是成功开发出以色列番茄嫁接苗生产技术，并在生产上成功推广，实现省内首次番茄苗的规模化商品生产。根据广东省气候、土壤等条件，经过市场调研，发现以色列优质番茄嫁接苗有很大的市场空间，针对目前生产上多采用基质保护地栽培，成本较高的情况，决定通过嫁接解决其抗青枯病问题，实现露地低成本种植，经过多次试验，成功筛选出以自己选育的高抗青枯病的番茄做砧木、用以色列优质番茄做接穗的优良嫁接组合13个，生产嫁接苗推广到-----白等地种植，经济效益十分明显，较普通番茄平均每亩增收1700元，而且使田间种植期缩短1个多月。目前为止，已订出番茄嫁接苗20万株。
加快农业高新技术园区建设。根据---政府关于建设高新技术产业带的重大决定，全面开展“两明”农业高新技术产业片区的建设，抓好招商引资和项目的引进工作。目前已有4个项目入园，其中2个项目已于2006年6月建成投产，另2个项目也已破土动工。启动了东----新科技产业片区建设，积极与----生院联系协调，拟建南海海洋生物技术研究中心，为产业园的启动高科技的引进和发展制造平台。
为解决传统网箱养殖在5—10米近岸采用浮筏网箱，设施落后，抗风浪和规避赤潮的能力差，存在较多安全隐患。组织科研攻关，由我国自行研制的首个具有自主知识产权的圆形HDPE双浮管升降式抗风浪网箱在------地成功下水，并成功试养。与省水产推广总站联合组织了---术培训班，向来自省内70多个养殖单位推介-----双浮管升降式抗风浪网箱养鱼技术。目前已在全省安装深水网箱50个，拓展了海水养殖空间。
（五）发展无公害农业，保障农产品安全
结合农业科技年活动，以国内、国际市场需求为导向，建立健全农产品质量安全检验监督网络，严格按照农产品市场准入制度，强化生产基地建设，加强无公害农产品认证工作，取得了明显的成效。
我市原来只有市----所开展肉品质量安全监测。在市有关部门大力支持下，新组建了-----品质量监督检验站，---生检验所--测所的牌子，市海----加挂了市水产品质量监----心牌子。这三个质检机构取得了国家或省计量认证，分别担负着我市种植业产品、畜产品及水产品的质量安全检验检测和监督执法工作。我市的监督检测网络以市级检测机构为中心，不断延伸至各区、镇，并在-----农产品批发市场设立了检测点，逐步覆盖全市。---区2006年相继成立了----两区部分镇启动了蔬菜检测工作。畜产品质量检测网络完善------级机构健全。----区动物防疫监督所全面开展“----精”检测工作。市无公害农产品----中心还被列-----部第---部级质检中心筹建单位。
制定农产品认证程序，不定期举办农产品质量管理和认证管理培训班，积极动员无公害农产品企业申请认证。-------等8家被市农----验检疫局认定为首批荔枝出口生产基地。
抓好农业标准化基地建设。在农业现代化示------基地推行农业标准化生产，力求在生产技术、栽培管理、产品加工、保鲜包装、安全生产等方面实现标准化。市农技推广中心以---程》为范本，认真抓好在----圳菜尝甲----菜场，-----区的----石---园艺尝碧---态村等5个无公害蔬菜规范生产示范点，在全市推广面积4.8万亩。
（六）实施名牌战略，促进农业产业化
我市把实施农业名牌战略作为优化农业产业结构、提高农业效益、保证农产品质量安全和提高我市农业产业化经营水平的重要举措来抓，鼓励和支持各农业产业化经营企业大力发展名、优、精、尖品牌。我-----广东省著名商标。
我市农业产业化经营有了很大发展。目前，我市实行农业产业化经营的企业有145家，带动农户4.4万户，占我市带动农户数的60%；带动农户增加收入1.17亿元，户均增加收入达2687元。有省重点农业龙头企业7家，其中4家是国家重点龙头企业。制定《---------农业龙头企业实施方案》，从财政、税收、信贷、技改等方面对农业龙头企业给予扶持。积极争取省农业、财政对重点农业龙头企业的支持。2006年，我市7家省级农业龙头企业共争取省财政贷款贴息补贴527万元，省奖励资金54万元。积极帮助农业龙头企业闯市场，搭建对外贸易平台和提高知名度，组织3家部级重点农业龙头企业参展首届农交会，其中光----团参与了2号馆展厅的竞标并中标，在-----交签约仪式上与香港维他奶签订了4500万元的出口购销合同，被省评为最佳参展企业。
加大对----农业现代化示
共5页,当前第4页4范区的资金投入和项目管理力度，建成了优质无公害蔬菜、名优水果和畜牧业三个现代化功能区，成为集现代化生产、农业科技研究与推广、科普教育及旅游观光等功能于一体的示范基地。2006年4月，李----长来我市农业现代化示范区考察时，对示范区建设给予了充分的肯定，认为农业现代化示范区规模大，标准高，建得好，是---建得最快最好的农业示范区。12月，示范区顺利通过省级考评验收，综合评分95.98分，综合评定为优秀，成为全省第一个通过验收的农业现代化示范区，成为---农业现代化建设的重要“窗口”。
积极响应省委、省政府的号召，我市决定---建立一个省级农业现代化示范区，由我局负责建设------市----农业现代化示范区，属于省政府批----现代化示范区中的蔬菜功能区，建设总面积3030亩，建设期为3年，具体承建单位是---限公司。从2006年初开始筹建，在我局的组织协调下，市---产品公司已---市农业局签订了经营合同，目前已完成了示范区的测量、规划、设计等前期准备工作，企业都已进驻示范区。
四、2007年农业科技教育工作计划
围绕----际化城市、加快城市化进程，我市全面推进都市农业。为适应新形势的发展，我市农业科技教育工作重点抓好以下几项工作：
（一）继续开展形式多样的农业科教推广工作
2007年，我-----认真总结以前取得的农业科教工作经验，顺应新形势的要求，以实现农产品竞争力增强、农业增效、农民增收为目的，围绕全面建设农村小康社会和率先实现农业现代化的目标，以农业和农村经济结构调整为工作主线，提高农业科技创新能力，提高农产品科技含量，提高农业劳动者的科学文化素质，保护农业资源和生态环境，提升农业整体素质的指导思想，围绕“绿色证书”培训、农业实用技术培训，做好农业科技服务，积极组织开展形式多样的科普活动，提高从业人员素质和科技意识，促进农业发展。
（二）发展无公害农业，保障农产品安全
继续以国内、国际市场需求为导向，健全农产品质量安全检验监督网络，严格按照农产品市场准入制度，强化生产基地建设，加强无公害农产品认证工作，加大执法力度，净化农业生产资料管理，通过执法监督与企业加强自身管理相结合，进一步促进我市无公害农业的发展，提高农产品质量安全水平。
大班蔬菜教案范文6
一、项目工作和收费完成情况
（一）今年项目进展情况
今年我局向上争取项目4个，争取无偿资金（含设备）48万元。其中：设施农业食用菌技术集成示范推广项目，项目资金10万元；老蔬菜区设施蔬菜的提档增效项目，项目资金10万元；三电一厅项目，项目资金15万元；机械化节水播种项目，项目资金10万元，其它3万元。
（二）重点项目建设情况
1、20*年生态家园富民工程：该项目争取中央国债资金120万元，在全县10个示范村建设1500个沼气池。该项目已到位43万元省统一招标物资。目前项目进展顺利，项目村完成建池772余个，并陆续投入使用。4月26日，省市能源办主任到我县视察，对项目建设给予充分肯定。
2、新型农民科技培训项目。该项目建设内容年内在全县培训核心农户2000户。以此带动全县农民整体素质提高，实现农业增产，农民增收。目前省配套资金已到位。现已购置2万余元教材，举办培训班22期，培训核心农户1100户，辐射带动农户1.1万户。
（三）收费和税收
收费完成3万元。其中局完成2万元，监理站完成1万元。国税完成0.35万元。
二、今年业务目标完成情况
1、全力抓好粮食生产。针对今年早春气温低，小麦返青推迟，拔节期缩短，不利于小麦的生长发育，病虫害宜发生等问题，及时制订小麦管理技术建议，适时病虫情预报，并组织技术人员深入田间地头抓好技术培训、搞好技术指导，为全县小麦生产提供技术支持。全县13万亩小麦，亩产433公斤，总产5.6万吨，总产较去年增加0.5万吨。在稳定提高粮食综合生产能力的基础上，进一步优化种植业的品种和结构布局，促进全县农业经济的发展。今年全县玉米播种面积13万亩，其中以农大108、正单958、邢抗2为主的优质玉米面积达到9万亩。发展优质小杂粮2万亩。
2、大力发展无公害蔬菜生产。今年以来，通过大力宣传普及无公害标准化生产技术，规范农业投入品使用，加强农产品检测，狠抓了蔬菜生产提质增效工作，全县无公害蔬菜标准化生产面积达到6万亩。一是推行标准化生产，提高蔬菜质量。抓好东林、寺家庄、东邱村、里村四个标准示范区建设，组织农民按照标准化生产，充分发挥示范区的带动作用。同时加大宣传力度，利用农技电波入户、电视讲座、农业信息网络、培训班等多种形式做好标准化生产技术推广、普及工作。二是规范农业投入品使用。在全县实行高毒、低毒农药分柜制度和销售登记制度。同时加强日常监管，对违规销售使用高毒、高残留农药的及时查没，从源头控制禁用农药进入无公害蔬菜生产基地。三是加大农产品检测力度，无公害农产品检测中心自6月15日起，对蔬菜生产基地和市场销售蔬菜进行拉网式抽样，实行日检日报制度，严禁超标蔬菜上市。今年共抽检20多个批次，全部合格，保证了上市蔬菜的质量。
3、全方位搞好农业科技服务工作。一是狠抓电波入户工程。围绕全县特色农业发展，制作播出高质量节目18期，传播农业技术16项，为全县农业发展发挥了积极作用。二是加强农业信息网络建设，提高信息服务水平。抓好信息网络的延伸。在抓好县信息中心的同时，狠抓了网络进村入户工作，依托县党政办公网、计生网、教育网的建设，在全县6个乡镇建立了农业信息服务站，使各乡镇能够及时把信息传递给农民。同时，有5家龙头经营组织，建立了自己的网站，实现了与农业信息中心的资源共享。其次，搞好信息服务工作。自今年1月开始，在县电视台《*农业》栏目开辟了信息专栏，播出主要蔬菜的市场报价。同时，通过印发信息简报、农技电波入户、发放明白纸等多形式做好信息工作，为农民提供及时有效的信息服务。此外，抓好信息网上，把我县西葫芦、西瓜等蔬菜种植品种、面积、产量、上市时间等信息在网上，吸引外地客户前来采购，解决了销售难题，提高了价格，增加了收入，取得了较好的经济效益和社会效益。三是深入基层，开展多种形式的科技下乡活动。成立了科技服务队，进村入户指导农民科学种田，推广了无公害标准化生产、平衡施肥等10项农业技术。同时通过科技大集、科技下乡、现场会等形式搞好技术服务工作，今年共组织科技下乡10余次，印发技术资料5000余份，培训群众1万余人次。
4、加强农民科技培训工作，提高农民整体素质。提高劳动素质是实现传统农业向现代农业转变的重要手段。今年围绕我县特色产业，狠抓了农民科技培训工作。积极实施双百科技服务工程，在全县确立5个双百科技示范村，落实科技示范户50户，抽调专业技术人员分包5个示范村。经常进入所包村组织农民开展农业科技培训，指导科学种田，使科学技术进田、入户、入脑，全面提升农业科技水平；组织好新型农民科技培训工作。按照项目实施要求，确定了2000户核心农户。在全县设立40个培训点，利用中午、晚上农民在家休息时间进村为农民讲技术。截止目前，已购置2万余元的教材，共举办培训班22期，培训核心农户1100户，带动农户1.1万户，使农业技术进一步普及，农民技术水平进一步提高。
5、积极实施生态家园富民工程。在项目实施中坚持把工程质量放在首位，按照高标准、高质量、高效益的原则，狠抓管理和服务工作。一是做好技术指导，严把工程质量，实行了统一标准、统一技术、统一供料、统一施工，严格按照省级标准施工验收，确保工程质量，做到建成一个，受益一个。同时狠抓沼气工培训，为沼气建设提供技术保障。二是规范运作，严格管理。加强档案管理，按照农业部沼气用户档案信息管理系统的要求，对建池户统一登记，录入微机，建立档案，并对项目资金建立专帐，做到专款专用，切实管好用好资金，发挥资金最大效益。三是加强服务体系建设，确保管护服务到位。借鉴外地先进经验，在县成立了物业服务中心，村设立了物业服务站，并配备了专职物业工，切实解决建池户的后顾之忧。上半年，全县共完成沼气池1450个，其中项目村完成772个，已相继投入使用。
6、加大依法治农力度。（1）严格农村财务管理，搞好农村财务审计。加强了农村会计队伍建设。对全县各乡镇农经站计帐员及农村财会人员进行了新会计原理、村集体会计业务核算、会计基础工作规范化培训，提高了农村会计人员素质，促进了农村财务管理的规范化。开展了农村财务审计工作，对全县6个乡镇30个村进行了审计，审计金额300多万元，其中查处违纪资金10万元，依法进行了纠正，为集体挽回了损失。（2）加强农资市场的监管，以种子和农药为重点，深入开展农资市场整顿工作，严励打击制售假冒伪劣农资的不法行为，规范了农资市场秩序，保护了农民合法权益。
7、认真抓好农业机械管理和供应工作。我县是农业大县，机械化程度高，做好农业机械的管理和供应，是直接关系到农业机械能否充分发挥应有的效益和机手致富的关键。为了作好这项工作，我们对全县的大型农机具进行了重机关报摸底和分类，掌握了我县目前农业机械的状况，对全县400合收割机进行了备案登记，对今后的农机管理和大型农机具及配件供应做到了心中有数。在麦收期间，我们对全县大型联合收割机进行了统管统调，使我县小麦收割仅用3天的时间就完全收割完毕，而且质量也好于往年。农机供应公司在麦收前准备20万元的零配件，和二辆服务车，四名维修人员，随时待命，为用户排忧解难，而且24小时服务，并开通热线电话，维修到田间地头，保证了机具的正常作业。
上半年共培训机手1080名，印发安全宣传材料3000份，组织了250合收割机南下作业，提高了机手收入。
8、借保先教育的东风，加强党的建设，做好各项工作。上半年的保持共产党员先进性教育，提高了广大党员干部的思想觉悟和执政意识，加强了党的建设和廉政建设，形成了团结奋进、求真务实、争先创优的良好局面。上半年我局的各项工作都取得了新的进展，没有发生重大责任事故和集体上访事件。
三、下半年工作谋划
（一）狠抓项目建设。农业项目是带动农民经济增长的重要手段，下半年要继续加大项目跑办力度，全力以赴跑办项目，力争实现项目建设新突破。为我县的农业发展注入活力。
（二）推进优势农产品发展，提高农产品质量水平和效益。（1）在稳定粮食生产的前提下，按照优质、高产、高效、生态、安全的要求，调整优化品种结构，提高优质专用粮比例。全县发展优质专用麦达到9万亩。（2）发展优质无公害蔬菜，推进标准化生产。一是加强无公害蔬菜的宣传工作，通过电视讲话、书写大幅标语、印发明白纸等多渠道、多形式的做好宣传工作，使农民增强无公害蔬菜生产的意识。同时，加强无公害蔬菜标准化生产技术推广和普及工作，组织农民按照操作规程进行生产。二是抓好寺家庄无公害蔬菜标准化生产示范区建设，对蔬菜基地日光温室进行改造，统一标准、统一模式，改善设施蔬菜生产条件。同时推广和应用生物、物理病虫害控制措施和平衡施肥技术，全面提高示范区无公害蔬菜生产水平和质量，带动全县无公害蔬菜发展。三是继续推行产地大棚编号、登记、田间档案记录、统一录入微机，实行微机化管理。完善农产品质量检测体系，加大农产品质量检测力度，杜绝不合格产品上市，逐步建立起无公害蔬菜产地自检、市场准入和产品追溯制度。（3）大力发展食用菌产业，为农民增收开辟新途径。下半年重点抓好珍稀菌种大球盖菌的试验示范工作，同时在中韩乡的中韩村、里村建成10万平方米的食用菌生产示范基地，逐步做大做强食用菌产业，使之成为农村经济发展的新的增长点。
（三）加强农业科技服务体系建设。（1）抓好科技进村服务站建设。在全县建立5个省级科技进村服务站，并全部达到“五个一标准”，为农民提供技术培训、物资供应、市场信息、政策咨询和农产品经销等全方位的服务。（2）抓好“三电一厅”的实施工作。在确保“快易通”声讯服务网络和农业信息网络稳定运行，“*农业节目”正常开播的同时，重点抓好农业科技服务大厅和5个农业快易通服务站建设，打造科技信息服务新“窗口”，提升科技服务水平。
（四）切实搞好农民素质教育培训。抓好新型农民科技培训工程的实施，通过核心农户培训，带动全县农民学科技、用科技、发展高效农业，全面提高农民素质，实现农民增收。下半年培训核心农户900户。
