监察室每周工作计划范文1
【关键词】目标分解；教学模式；重症监护能力
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.11.059
随着重症医学科的发展，重症监护能力成为临床护理能力的重要组成部分。重症监护能力包括急救能力、病情观察能力、感染控制能力、团队协作能力等。ICU集中各种先进仪器和急危重症抢救、监护技术，成为抢救和培养护生重症监护能力的重要基地[1]。如何指导护生在重症监护病房实习过程中，面对复杂仪器和高难度监护和操作技术，有目的、循序渐进形成初步的重症监护能力是临床教学的难点。笔者所在科将重症监护室教学目标按难易程度赋值分类，按照由简单到复杂的顺序，结合知识掌握的渐进性，设计目标分解教学模式并应用于重症监护临床教学，培养护生重症监护能力，取得良好效果，报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料选取2011年6-12月在笔者所在医院ICU实习的护生136名，男29名，女107名，年龄18~24岁，学历层次包括本科、专科、中专。将护生进入ICU实习的月份编号，根据随机数字表，随机分为干预组和对照组。干预组61例，平均年龄(18.73±3.125)岁，对照组75例，平均年龄(19.09±2.572)岁。两组间性别、年龄、学历比较差异均无统计学意义(P
表1两组护生性别、学历比较 例(%)
组别 性别
学历
男 女 本科 专科 中专
干预组(n=61) 12(12.3) 49(87.7) 17(27.2) 31(38.3) 13(34.6)
对照组(n=75) 16(14.6) 59(85.4) 22(30.5) 33(36.6) 20(32.9)
字2值 0.153 0.211
P值 0.617 0.825
1.2方法
1.2.1试验设计采用非同期随机对照试验研究。ICU成立两个教学小组：小组成员具备专科及以上学历，临床工作时间≥2年，具备教学资格，以抽签形式决定目标分解教学小组和常规教学小组。干预组与对照组护生均在教学小组指导下实习，教学内容一致，教学课时数相等，每周一上午集中教学，其余时间护生跟随带教老师进行临床实践。干预组采取目标分解教学模式，对照组实施传统教学模式，实习时间4周。在ICU实习结束后，邀请其他科室教学负责人采用客观结构化临床考试(OSCE)[2]。考核两组护生抢救能力、病情观察能力、急救能力、感染控制能力，经过统计学处理后，对比分析带目标分解教学模式提高护生重症监护能力的效果。
1.2.2目标分解教学模式目标分解教学模式是将教学内容(包括理论知识与操作技能)按基础到专科，简单到复杂的顺序排序，从1~9分赋值，专科程度或难度越高，分值越高。1~3分为低难度、4~6分为中等难度、7~9分为高难度。各部分内容依据知识掌握的渐进性和临床应用的重要性，有序纳入每周教学计划。目标制定分掌握(完全掌握所有知识点)、理解(掌握知识要点)、了解(掌握知识重点)三个级别。知识掌握顺序：1~3分直接划入掌握范围；4~6分：第1周理解，第2周掌握；7~9分：第1周了解，第2周理解，第3周掌握。目标制定采用统一格式：掌握/理解/了解+知识，如：掌握吸痰指征，理解呼吸系统的解剖，了解呼吸机的应用。本科护生掌握、理解、了解三个级别必须达标，专科生掌握、理解两个级别必须达标，中专生掌握级别必须达标。目标分解教学模式还要求带教老师根据每周教学目标，结合每日工作内容，灵活制定护生每日学习目标和内容，每日反馈评价。
1.2.3实施第1周：向实习护生介绍目标分解教学模式，明确重症监护病房教学目标和内容，根据本周教学目标和病房工作情况制定周实习计划；第2周：周一反馈上周教学目标和实习计划落实情况，明确本周教学目标和实习计划；第3周：内容同第2周；第4周：周五评估整个教学计划实施效果，组织护生参加客观结构化临床考试，考核重症监护临床能力。
1.3评价指标根据重症监护病房培养护生急救能力、病情观察能力、感染控制能力、团队协作能力等的实习目标，设计一例包含先天性心脏病室缺修补术后接手术、术后监护以及心跳呼吸骤停抢救配合三个标准化考站的客观结构化临床考试考核护生的重症监护能力。
1.4统计学处理运用SPSS 16.0对资料进行统计分析。对干预组与对照组客观结构化临床考试得分进行组间单因素方差分析。
2结果
OSCE考试结果显示：干预组急救能力、病情观察能力、感染控制能力、团队协作能力等考试得分及OSCE总分得分均高于对照组，差异有统计学意义(P
表2两组护生重症监护OSCE考试各重症监护能力
及总分比较(x±s) 分
项目 OSCE重症监护能力 OSCE总分
急救能力 病情观察
能力 感染控制
能力 团队协作能力
干预组(n=61) 67.03±2.715 68.90±0.778 68.42±0.487 77.17±3.697 81.85±3.602
对照组(n=75) 58.70±3.117 56.81±0.965 55.37±0.681 57.65±5.014 66.59±3.994
F值 3.369 15.683 7.970 4.781 3.991
P值 0.035 0.000 0.000 0.006 0.020
3讨论
3.1目标分解教学模式使教学目标明确、激发护生学习兴趣重症监护理论难度高、技能操作不易掌握，没有明确的目标指引，护生会迷茫，碰到什么学什么，最终难以达到教学目的。目标分解模式明确每周、每天学习目标和重点，使护生清楚自己的学习计划，并逐步实施。临床教学过程中发现，护生初次进入ICU，面对各种复杂仪器、引流管道、急救抢救场面，既好奇、想学，又充满恐惧。同时护生在ICU实习，学习兴趣高于普通病房，本研究证明按目标分解模式引导护生有目的、有计划学习，能够充分利用他们的学习兴趣，激发学习潜能，初步形成急危重症抢救和监护能力。
3.2目标分解教学模式符合循序渐进教学规律目标分解模式将重症监护理论和技能按简单到复杂、基础到专科的顺序进行排序，制定循序渐进的教学计划，符合教学规律和能力形成规律。使护生面对复杂难以掌握的理论和技术，减轻恐惧和畏学心理。本研究中，干预组护生重症监护能力得到提升，表现在主动观察病情变化，观察面扩大，重点突出，并能思考病情变化原因和处理措施，具备初步抢救配合和团队协作能力，同时各种有创操作中无菌观念增强。与对照组相比，能较好地达到重症监护能力培养目标。
危重症抢救和监护能力是临床护理能力的重要组成部分，包括急救技术、技能，心肺复苏、精密仪器使用及病情动态观察和应急处理能力等[3]。因为重症监护理论技能的复杂性和难掌握性，本研究从临床教学实践出发，采用目标分解教学法，分析护生重症监护能力培养目标，制定教学计划并实施，能够帮助护生明确学习目标，循序渐进，激发学习兴趣，最终初步形成重症监护能力。但尚未有公认的重症监护能力体系构成，本研究也只立足于最基本的急救、病情观察、感染控制、团队协作等能力的培养研究，其局限性有待在重症护理学的进一步发展中继续探讨。
参考文献
[1] 范亚峰，张仁，陈谊，等.ICU护理人才校内实践技能培养模式的研究[J].护士进修杂志，2008，10(11):983-985.
[2] 景汇泉，于晓松，孙宝志.OSCE 在医学教育中的应用[J].国外医学・医学教育分册，2002，23(2)：29-33.
监察室每周工作计划范文2
一、总体目标
通过开展“争当三个先锋，服务发展”主题实践活动，切实解决全区纪检监察党员干部队伍中存在的突出问题，激发干部队伍活力，转变思想观念，创新思路，改进工作作风，切实提高反腐倡廉工作能力，做到有位、有为、有效、有威，塑造“可亲、可信、可敬”的良好形象，在履行纪检监察职能中充分体现先进性，为推进我区反腐倡廉工作提供坚强保证。
二、活动内容
1、争当学习先锋，业务上过人一筹。要以先进性教育活动为契机，按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，大力加强系统干部学习教育，建设充满活力的学习型干部队伍。（1）制定学习计划。区级机关、各基层单位分别制定年度学习计划，每位干部要根据岗位工作需要订出自身学习计划。（2）完善学习制度。区级机关坚持每周五下午学习制度，各基层单位要相应制定学习制度，明确学习内容、学习时间、学习方式，确保集中学习每周不少于1次，自学时间每月不少于20小时；严格考勤请假制度，定期组织检查集体、个人的学习情况，保证学习效果。（3）改进学习方法。区级机关实行常委带头上党课、各职能室每周轮流业务授课，促进干部相互学习、相互借鉴，锻炼提高干部的口头表达能力。同时，要采取定期举办培训班、演讲会、知识竞赛、经验交流等灵活的形式，组织全系统干部学习。（4）增强学习实效。各单位根据年初下达的调研课题，认真组织撰写，每位干部每人每年至少撰写2篇的调研报告或体会文章，区纪委监察局组织专家评出优秀文章，在“廉政论坛”上交流发言。
2、争当创新先锋，行动上快人一拍。结合先进性教育活动，全系统干部牢固树立创新意识，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，保持一股与时俱进、奋发有为的精神状态，创造性开展各项工作。（1）思想创新。在全系统开展“如何创造性开展纪检监察工作”大讨论，引导干部充分发挥主观能动性和创造性。（2）机制创新。以建立健全科学有效的管理制度为重点，重点组织做好“四定”工作：一是定职责。区级机关、各基层单位都要根据纪检监察所承担的工作任务，逐项分解岗位工作项目，对本单位及每位干部的工作性质、工作任务、工作量、任期目标等进行明确界定，做到人人有事干、事事有人管。二是定目标。围绕全区工作中心，结合上级反腐倡廉精神，认真制定纪检监察工乍的年度目标。区级机关各科室要根据年度目标，制定本科室的具体工作目标，并引导干部立足岗位，细化量化近期岗位工作目标和年度工作计划，做到工作有目标、奋斗有方向。各基层单位要参照区级机关作法，认真制定切合本单位实际的工作目标。三是定考评。区纪委监察局将按照量化考评方案，分镇街、纪检组、机关各科室三个序列，对年度工作情况进行量化考评。基层各单位、各科室要针对不同岗位的工作特点，分别制定出既科学合理又简便易行的量化考评方案，对内部每个工作岗位进行全员考评。四是定奖惩。根据考评结果，区纪委监察局对优秀单位、科室和干部进行表彰。考评结果作为干部评先评优、提拔任用等的重要依据（3）工作创新。每位干部要结合本职工作，围绕工作思路、工作举措等方面进行积极的创新，做到日常工作抓优化，重点工作抓强化，创新工作抓转化。每位干部每季提出l条以上的意见或建议，使每个单位成为创新的阵地，每个岗位成为创新的载体。
3、争当服务先锋，作风上先人一步。围绕区委区政府工作大局，积极发挥纪检监察职能，把服务发展、服务基层、服务群众融入实际工作中去，增强服务意识，转变服务作风，提高服务本领，找准服务切入点，努力创优发展软环境。（1）进一步加强机关效能建设，深入开展效能督查促项目，为发展提供高效环境。（2）主动延伸触角，深入开展执法监察，为发展提供规范经济秩序。（3）大力加强村（居）基层党风廉政建设力度，切实纠正损害群众利益的不正之风。（4）严查损害发展软环境案件，为干事干部澄清是非，保护干部工作积极性。（5）全面贯彻落实《实施纲要》，突出源头治腐，努力铲除腐败滋生蔓延环境。（6）继续落实纪检监察机关挂钩服务企业工作制度，切实解决企业“三乱”行为。（7）完善“减负”联系点制度、接待日等制度，切实维护群众合法权益。
三、活动方式
围绕先进性教育活动的总体目标，把“争当三个先锋，服务发展”主题实践贯穿于全过程，分阶段组织开展好“十个一”系列活动，推动主题实践活动深入开展。
l、汇编一册反腐倡廉漫画集。汇集180幅优秀廉政漫画和180条廉政箴言，按“励志、警世、监督、制度、肃贪”等五个篇章，汇编成册，全区党员人手一册。以通俗易懂、喜闻乐见的形式，促进廉政文化建设深入开展。
2、举行一场全系统干部遵守“十条禁令”承诺签字仪式，向全区干部群众作出公开承诺，当好廉政表率。
3、开辟一个“廉政论坛”，要求全系统干部就新时期如何保持共产党员先进性、做好反腐倡廉工作，每人撰写2篇心得体会、调研文章，在论坛上交流学习体会，为党员干部提供一个交流、学习平台，促进共同提高。
4、开展一次反腐倡廉电教片展播，利用典型案件对党员干部进行反腐倡廉警示教育。
5、聘请一批纪检监察干部廉政监督员，建立健全纪检监察干部监督机制。
6、为挂钩村上一次党课，由委局领导分别深入挂钩结对村东海镇西厝、海头、坪洋等3村，为党员干部集中上好一堂党课。
7、组织一次“察民情、解民忧、送温暖”活动，组织党员干部到挂钩东海镇西厝、海头、坪洋村，走访贫困农户，切实为农村解决一些生产和生活中的实际问题。
8、组织一次全系统干部业务培训，分别开设几场不同类型的业务培训班，邀请市纪委领导、市委党校教授授课，提高干部的工作能力和水平。
9、召开一次专题民主生活会。
10、开展一次好建议、好意见评选活动。
四、几点要求
1、要精心组织。开展“争当三个先锋，服务发展”主题实践活动，是委局先进性教育活动的一项重要内容，贯穿于先进性教育活动的全过程，各单位要把主题实践活动作为加强自身建设一项重要工作来抓，根据本通知要求，立即行动起来，组织全体党员干部要积极参与到主题实践活动中去，迅速掀起活动高潮。
监察室每周工作计划范文3
一、上半年工作回顾
(一)、各项检察工作有了新的进展
(二)、机关办公环境有了新的改善
1、解决了干警福利待遇问题。一是解决了办公饮用水问题。全院仅有一台60w供热水机，保证不了饮水需要。为了解决饮水问题，投资近2万元购置了饮水机35台，解决了饮水问题。二是解决了办公室密封不严的问题。我院办公室是过去旧楼改造的，由于新更换的塑钢窗，多数窗户不严，风沙雨水侵入，严重影响办公。为了解决这一问题，把新安的塑钢窗框边全都用密封胶封闭一遍，确保密封。三是解决了办公日光照射问题。由于办公楼是厢房楼，阳光高照正射在屋里，给办公带来不便，我们筹资了近3万元，把各科室的窗户都安装上了铝合金“百叶窗”窗帘，解决办公挨日光晒的问题。
(三)、干警队伍素质有了新的提高
年初以来，我院通过开展先进性教育，组织干警集中学习和办班培训，使全院干警的素质有了新的提高。
1、专业技能过硬了。一是组织理论学习。为了提高每位干警的专业技能，我院利用周五的学习日时间，组织干警集中学习法学理论，不断丰富干警的理论水平，更好地适应检察工作需要。二是进行业务培训。我们根据各科室的检察职能和业务性质，提前指定一名主管的检察长和科室长备好专业课，在周五的学习日上，进行专题辅导，然后座谈讨论，把学的东西很好消化，应用在自己的业务上。三是办微机辅导班。我院除参加省、市院组织的微机培训班学习外，今年5月份，组织18 名干警在县委党校办了10余天的微机培训班。通过学习，受培训的干警在微机操作上都有了很大提高。
2、案件质量提高了。年初以来，我们把提高案件质量作为检察业务的重要工作来抓。增强了办案人员提高案件质量的积极性。在办案过程中做到了“卷宗不齐的重补、事实不清的重审、材料不足的重取”。如办理周某交通肇事一案，周某肇事后逃逸，直接证人虽然证实了当时的经过，但在具体问题上询问针对性不强。我院的办案人员驱车行程200余里，通过教育疏导，使证人如实的证实了详细的经过，为我们办案提供了法律依据，保证了这起案件的质量。
监察室每周工作计划范文4
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕“保基本、强基层、建机制”，进一步加强农村卫生服务体系建设，逐步改善基层卫生技术人员住房条件，稳定基层卫生技术队伍，推动城区卫生事业均衡和全面发展。
二、工作目标及建设标准
在百济乡卫生院、镇龙卫生院分别建设12套周转房。每个项目总建筑面积800平方米，每套住房建筑面积不能超过60平方米，单位造价控制在1500元/平方米以内，单个项目总造价控制在120万元以内。原则上按框架结构或砖混结构建设，设计、施工必须符合国家有关规范、标准要求；房间的水、电及配套设施比较齐全。
三、资金筹措
中央、自治区财政按每套周转房3万元标准安排项目建设资金，共下达经费72万元。结合城区实际，由地方财政对项目不足资金部分进行配套，共计168万元。
四、工作进度
（一）准备阶段。完成职工周转房项目建设的立项、报建、设计和招投标等各项前期准备工作；
（二）施工阶段。全面开展周转房项目施工建设；
（三）验收阶段。由城区人民政府组织有关部门对项目进行验收，验收合格后投入使用。
五、周转房的产权归属和使用原则
乡镇卫生院职工周转房产权属于乡镇卫生院。乡镇卫生院职工周转房是乡镇卫生院的职工住宅楼，不是房改房、商品房，不能进行买卖。调离乡镇卫生院的职工，应将住房归还乡镇卫生院。周转房由乡镇卫生院根据实际进行调配，并参照市公共租赁住房的相关规定进行管理。
六、工作要求
（一）加强领导，健全机构。
成立市区乡镇卫生院职工周转房建设协调领导小组，组长由城区分管卫生的副区长担任，副组长由城区政府办公室分管副主任、城区卫生局局长担任，成员由城区发改局、监察局、财政局、住建局、卫生局、审计局、采购中心、国土分局等有关部门分管领导担任。
领导小组下设办公室，具体负责项目实施的组织、指导、协调等日常工作，办公室设在城区卫生局。
（二）部门配合，齐抓共建。
各有关部门要明确职责，积极配合。各项目乡（镇）政府要做好项目选址、立项、报建、设计等前期工作；卫生局要牵头负责督促检查指导；发改局负责及时下达基本建设投资计划，对项目立项和概算进行审批，加强对项目投资控制和质量监督，防止超规模建设；财政局负责抓好资金运作和配置，加强资金使用监督；住建局负责项目有关政策的咨询，协调相关部门落实项目建设的优惠政策；国土分局负责做好用地规划并减免征地费用；采购中心负责项目的招投标工作；审计局负责对资金使用及工程竣工结算进行审计。通过努力，形成各部门协调配合齐抓共管的格局。
（三）加强资金管理，专款专用。
各项目单位要严肃财经纪律，严格管理项目资金，设立专账，按项目单独核算，保证专款专用，接受审计、监察部门的监督。
（四）科学规划，规范实施。
各项目单位对周转房建设做好规划、设计，制定建设方案，保证建设规模达到要求。项目在卫生院原有用地上建设。项目建设严格按照有关规定进行工程项目招投标，工程的勘察、设计、施工和设备材料采购实行合同制管理，严格执行工程监理制度。
（五）实行月进度报告制度，保证按时完工。
各项目单位每月25日前向城区卫生局报告项目进展情况，直到项目全部完工为止。城区卫生局每月2日前向城区政府报告上月项目进展。
监察室每周工作计划范文5
为了加强民警干警的政治理论和业务学习，提高本全院干警的政治业务素质，坚持正确的政治方向和过硬的业务水平，促进严格执法，政工科有重点、有针对性地制定了今年的政治和业务学习计划，有关事宜如下：
一、学习时间.版权所有
每周一为各科室自行组织学习；每周五下午为全院政治和业务学习。
二、学习方式
1、由政工科组织观看司法考试名校教师授课光碟各科室负责人轮流辅导有关法律的学习，由政工科负责安排。
2、由党组书记主讲党务知识，并有教案。
3、由院领导领读学习有关文件精神。
三、学习内容
政治学习方面：以党的“十六大”、区、州院检察工作会议精神及本市有关政策、法规、会议文件、<<公民道德实施纲要>>等为学习的主要内容；业务学习方面：以司法考试的相关内容为核心，有针对性、有侧重地开展各业务科室的业务学习如反贪业务、刑法、审查批捕与立案监督、民事行政检察、刑事控告申诉检察、法纪检察等。
四、学习要求.版权所有
1、严格考勤，没有特殊情况，一律不准请假；没有请假而不按时参加学习的罚50元；
2、辅导人因特殊原因误课，与政工科协商安排时间补课，无任何理由误课，辅导人一次罚50元；
3、学习时必须带笔记本和相关资料；
4、每季度进行一次政治或业务考试，考试不及格者，每人罚100元，考试成绩第1名奖50元。
监察室每周工作计划范文6
【关键词】消毒隔离技术管理；手术室；护理观察 文章编号：1004-7484（2013）-12-7226-02
手术室消毒隔离技术管理直接影响着手术室护理质量，因此加强手术室消毒隔离技术管理是非常重要的[1]。实践证明，护理观察在手术室消毒隔离技术管理中的应用能及时发现其中存在的问题，同时能给予相应的改进措施。
1资料和方法
1.1一般资料在2011年――2012年我院将护理观察用于手术室消毒隔离技术管理管理中，以手术室医生和护士为观察对象，将手术室环境、无菌操作技术、手术器具消毒灭菌作为观察内容，定期对护理观察的相关结果进行分析和评估。
1.2方法①制定完善的制度：在手术室护理中成立质量控制观察小组，按照当前实行的手术室护理手册、消毒管理办法等内容确定护理观察的内容，制定消毒隔离工作标准，然后将制定好的材料发给观察员，让他们以此作为学习监督的参考。②制定计划。制定出10周的计划，对手术室护士长、护士、手术科主任、医生进行观察训练，以观察结果为依据来改善手术室的消毒隔离技术。首先，要选定观察人，一般选择2名，1名护士和1名医生，护士负责指出手术消毒隔离操作中存在的问题，医生负责加强与手术科室人员沟通，对手术中无菌操作技术进行明确。其次，要进行观察，主要的观察对象为手术室的护士和医生，观察医生在手术区内对主导医生的每一个动作和步骤进行观察，看他是否正确程序进行手术。观察护士在手术之前要对手术室的环境情况进行检查，记录存在的问题，在手术过程中对护士的配合度详细记录。观察人员在手术区内集中注意力观察0.5-1h，观察完成之后观察员要将结果反馈给护士长和手术科主任。如果需要对部分问题单独交流看法可以采取一对一的模式进行。③修订计划。在观察结束之后，在手术科室主任以及护士长的指导下，对观察到的问题集中讨论，同时修订工作计划。不同岗位的负责人应该对自己的工作负责，明确修订时间表，确定在哪些工作中能投入更多的精力，作为观察小组则需要定期对工作计划的修订进行回顾，促进观察的有效性。
1.3收集资料总结在完成整个观察训练之后，需要用护理观察的方法继续搜集资料，及时进行总结，吸取好的经验，不断提高消毒隔离技术的管理水平。
2结果
通过2011年――2012年护理观察在手术室消毒隔离技术管理中的应用情况，发现在手术室消毒隔离技术管理中主要的问题在于手术室环境、无菌操作技术和手术器具消毒灭菌等三个方面。在管理中涉及到的问题有八十多个，其中部分问题反复出现，如无菌操作技术不达标、手术器具消毒不合格等。通过观察结果共修订了35项计划，对八十多个问题进行改进，实现了对整个消毒隔离操作过程的持续性控制。在2012年最后一个观察周期中，手术消毒隔离操作中的问题有了明显的下降，只占到2011年开始实施时期的五分之一。
3讨论
手术室消毒隔离技术对手术效果的影响较大，消毒隔离技术管理是确保手术室护理质量的前提，消毒隔离技术管理不到位会引发手术感染，增加手术的风险，影响患者治疗，甚至造成患者死亡[2-3]。因为手术室消毒隔离技术管理中需要控制的因素较多，所以管理难度较高，以护理实践经验来说，主要的难点表现在三个方面：第一，手术室工作环境。手术室工作环境质量对手术的影响较大，所以对环境的要求较高，除了保持一般意义上的洁净之外，还需要达到生物洁净标准，但是每日进出手术室的人员较多、流动性大，人员皮肤、衣、帽、鞋等物品对手术室环境的影响较大，增加了管理的难度。所以要定期对手术室进行清洁消毒，紫外线杀毒，每台手术完成之后，间隔1h作为清洁时间。医护人员进入手术室要穿戴无菌衣帽，做好防护措施。第二，手术器具消毒灭菌。手术中使用的器具种类较多，供应室需要的人员也比较多，很难对每一个人的清洗、打包、消毒灭菌等环节进行监控。作为手术供应室护理人员，要严格按照正确步骤进行器具的清洗、打包、消毒灭菌。在手术室应用中，护士要做好配合工作，传递器具要准确，避免手术器具在传递过程中被污染。第三，无菌操作技术。无菌操作技术在手术室中经常应用，但是因为每一个医疗工作者对自身要求不同，加上带教差异，因此完全按照无菌操作标准进行难度较大。医护人员要提高对自身的要求，严格按照无菌操作标准，洗手工作要彻底，注重个人卫生。
在手术室消毒隔离技术管理中应用护理观察是一种有效提高手术是消毒隔离技术管理水平的方式。其具有以下优势：第一，明确了消毒隔离技术管理的目标，确定了相关的标准，鼓励相关人员的积极参与。第二，实现了信息的及时传递，能及时将消毒隔离技术管理中的问题进行反馈，保证了管理控制的实效性。第三，护理观察标准和制度的细化，使得消毒隔离技术管理能保持客观性，对每个人的活动进行准确评价。第四，在护理观察中不仅提出了问题，而且对问题的原因、责任人进行了明确，指明了改如何改进。
综上所述，在手术室消毒隔离技术管理中应用护理观察能调动医护人员的积极性，能对消毒隔离技术操作中的问题及时发现，给予指导性的改正措施，提升了护理质量，保证了护理安全。
参考文献
[1]陈玉荣，刘占芬.手术室消毒隔离的管理措施和办法[J].黑龙江医学，2010，12（10）：789-790.
