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研究生复试自我介绍范文1
勤动手上网搜查一些复试的诀窍信息，英语口语、听力、专业课、综合面试都需要准备，准备的东西比较多，网上有一些常问问题，至少这些先准备好。
2、除了复习在职研究生复试专业知识方面的东西以外，还需要做些什么?
专业知识的准备不仅仅是专业书籍的准备，还要有专业文献方面的储备。因为在复试的时候不仅会问到一些与专业相关的问题，还会问到社会热点问题，这就需要你关注时事，关注热点新闻。
3、招生目录上并没有写任何在职研究生复试内容，我该怎么准备?
一般院校专业在公布分数线后会公布复试相关事宜。如果在招生信息上没有体现复试内容，可以通过其他渠道了解。准备内容的话可以从以下几方面着手：专业课初试考察的范围、往年专业试卷、命题教师的重要著述和研究方向、本年度的相关时事内容以及专业热点等等。
4、怎样在一个多月的时间里准备好在职研究生复试的两门课?
复试的准备，英语如果报考院校专业没有特殊要求的话一般为面试，考查口语和听力能力，在准备英语复试的时候可以着重在这两方面进行准备，比如准备英语的自我介绍和常考问题等等。在时间分配上还要结合自己的水平和特点，建议侧重专业课复试的准备，因为专业课复试是由报考专业的导师担任考官，而英语复试相对难度较低。
5、准备在职研究生复试的时候应该做哪些相关练习呢?
包括礼仪练习、声音练习、行为的练习，因为面试过程中面对的都是导师，导师通常是通过对学生的外在表现来判断学生是否适合这个专业。
6、在职研究生复试考查的三大部分的复习时间比例如何分配?
一般院校有专业课笔试、英语考查、综合能力考查三大方面，一般专业课笔试都是一上午或是一下午就测试完毕，个别院校也会把英语听力与专业课笔试放在同一天上下、午或同一天举行。
综合面试一般20多分钟的时间，院校招生人数较多的话一般都是在一天内完成。
一般院校笔试和综合面试占同样重的比例，英语占一部分，但个别院校也会重视英语，所以三方面都建议花时间去准备。
7、什么时候开始准备专业课在职研究生复试?
按理说准备复试应该在初试之前就与初试专业课一块开始准备，初试后就立刻投入到复试专业课的准备，因为有部分专业课初试是不考的，在此过程中还要准备综合面试。
8、专业课除了目标学校以外，还需要准备几所调剂学校的复试吗?
如果感觉你的初试成绩不太好，那么建议你提前准备调剂学校的复试，至于要准备几所，根据实际情况，建议你有一到两个调剂院校即可，更多的调剂院校你也准备不过来。所以不建议准备过多的调剂学校。
在职研究生复试技巧之导师最常问的4个问题
1、请你简单的做个自我介绍
自我介绍一定会问的，每个参加复试的同学都务必准备好该问题的答案!简单介绍一下自己的基本情况，姓名、年龄、学校，家乡、爱好。然后重点介绍自己在本科阶段取得的成绩，参加过的活动，在活动中得到哪些收获。如果你曾经在著名期刊发表过论文，可以重点介绍一下自己的论文成果。最重要的是向导师证明自己的专业能力和个人能力。
2、你为什么考我们这个学校/专业?
尤其是跨专业考研的同学，面试时，导师一定会问这个问题。回答这个问题时，小伙伴们不要说是因为家里人安排，或者这个专业毕业好找工作，或者薪资高。一定要要结合自己的兴趣爱好，以及该学校的名气和老师在业内的实力进行回答。
3、你对目标专业的研究方向有什么了解?谈谈你的看法?
对于报考的专业，就算自己没有深入的了解，最基本也要了解专业研究的大体方向，报考专业的导师的学术观点、专著。了解相同院校相关专业的情况，做好比较，优势和劣势在哪，表达一下自己的见解。
研究生复试自我介绍范文2
国家线公布之后，各研招单位陆续开启复试工作了，考研复试预计会在3月份进行，部分高校也可能会安排在3月底或者4月进行。
受疫情影响，考研复试工作或将延迟举行
近日，教育部有关部门已印发通知，明确原定近期举行的硕士研究生的复试录取工作、有关招生单位博士研究生招生工作推迟举行。具体工作安排由各相关招生单位在所在地省级高校招生委员会指导下，结合本地本单位疫情防控情况确定。
原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期，将视疫情发展变化情况另行通知。
2020考研国家线或将于3月20日后公布
近日，太原理工大学针对考研国家线相关问题作出回复：
问题二、我校2020年硕士研究生招生考试各专业复试线何时公布?
答：我校2020年各专业复试线须在教育部公布国家线之后才能确定(国家线往年在3月15日左右公布，今年受疫情影响可能会推迟至3月20日以后)。考生现可上网查看往年国家线，登录太原理工大学研究生招生网查看我校往年专业复试线。
2020考研复试该如何准备呢?
考研复试工作可能会延迟，不少同学就松懈了考研复试的准备工作，小编在这里提醒各位考生，复试时间尚未确定，但复试备考不能停止，各考生要认真备考积极准备复试。
1、复试从哪几方面做准备?
勤动手上网搜查一些复试的诀窍信息，英语口语、听力、专业课、综合面试都需要准备的，准备的东西比较多，网上有一些常问问题，至少这些先准备好。
2、除了复习复试专业知识方面的东西以外，还需要做些什么呢?
专业知识的准备不仅仅是专业书籍的准备，还要阅读专业文献方面的储备。因为在复试的时候会问到一些与专业相关的专业问题，还会问到你社会热点问题，这就需要你关注时事，关注热点新闻。
3、没出国家线前，分数刚过往年国家线的话怎么准备?
做两手准备，一、复试准备;二、调剂准备;无论哪种准备学生自己都要有作好专业课、综合能力、英语的表达准备。
4、考的分数刚刚超过去年的复试线，需要做好哪些准备来应对即将到来的复试?
你应该做好两手准备，除了要备考复试，还要时刻关注调剂信息，做好调剂准备。对于复试的准备，建议你从专业课以及综合面试上入手，如果你能在面试过程中表现优异的话，胜利的希望很大的。提前做好所有面试的准备，需要的资料，准备如何回答老师的问题，整个面试过程要表现大方得体。总之你还有很多时间来准备复试，希望你能做足准备，做到有备无患。
5、招生目录上并没有写任何复试内容，我该怎么准备?
一般院校专业在公布分数线后会公布复试相关事宜。如果在招生信息上没有体现复试内容，可以通过其他渠道了解。准备内容的话可以从以下几方面着手：专业课初试考察的范围、往年专业试卷、命题教师的重要著述和研究方向、本年度的相关时事内容以及专业热点等等。除了这些同学们可以看看一些专业的基本理论知识、初试科目等。
研究生复试自我介绍范文3
考研复习虽苦，但不过是常规复习的延续，而复试则像一座浮在海面的冰山，过来人再多言语再多经验，不过是冰山一角。
机会，永远属于懂得提前准备的人。
复试时导师考查什么？
导师不但看重学生的专业功底，还会考查学生的性格、情商等。大家不要小看了后者，专业功底自然重要，但性格和情商往往会在不知不觉中给导师留下深刻印象。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。性格与情商，这关系到日后学生读书是不是刻苦、有悟性，是否是逻辑清晰的可造之才。参加复试的同学，专业能力上相差并不大，即使有差别，导师也是可以后期培养的，但如果是性格和情商方面的缺陷，导师则难以改变。这也是部分学生纠结的：我的分数那么高，为什么不要我？因为，情商在复试面试中不知不觉地影响了你的成绩。
从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着社会的多元化和融合度日益提高，情商高的学生有很好的自我认知、积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功作准备。
怎样的导师称得上好导师？
在任何学科领域，是否有一个好导师将决定学生的研究生涯初期的成败。什么样的导师是一个好导师呢？首先，你得和这个导师相处得舒服。这个舒服包括以下层面：
你的专业和导师主攻方向的匹配程度。比如你报考新闻专业并想以后研究经济新闻，那你就不能报考研究法制新闻的导师，这样你们的主攻方向是不匹配的，导师带得别扭，你学起来也不舒服。
你的个人期望值与导师的能力值的匹配程度。许多人婚姻不幸福，就是因为其中一方对另一方抱有过高的期望。你希望导师能给你带来哪些帮助？你希望能力可以提升多少？导师是否能达到你的要求？如果两者匹配，你这3年会如鱼得水；反之，亦然。
你与导师的个性匹配程度。并非要让你和导师投机得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣赏。人与人交往最本质的需求就是渴望欣赏，若彼此互相欣赏为人处世的态度，那会相处得非常融洽，在这样的气氛中，导师会教给你更多东西。谁也不希望每天面对一个“相看两生厌”的人。
如果说以上3条更偏重导师的研究能力，那么以下则更还原导师作为“老师”的一面。
Be available：给学生及时的帮助和反馈。
Respect：尊重学生的人格和智力。一般而言，被吐槽的导师都是这一点做得差，把学生当成干活机器。
Be generous：无私的分享精神。
Individual difference：每个学生想要追求的人生目标是不同的，每个学生也都有自己的私人生活。
For life：关心学生的生活。一日为师，终身为父。
Actively research：经常亲临一线的研究工作。
Balance direction：既能放手让学生去实践自己的想法，又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议，以此可以有效地提高学生的自主性和能动性。
Celebrate：为学生庆祝他们的成功。
Building a community：在研究组里培养和谐的关系与社区归属感，鼓励合作而非竞争。
Be social：能和学生们玩到一块儿，这个有些可遇不可求。
Create networks：给学生创造合作与展示的机会。
Question & Listen：善于提问，善于倾听。用一连串好的问题，激发出学生好的答案。
Enhancing criticism：通过各种方式，锻炼学生的批判性思维。
Enhancing writing：锻炼学生的科学写作能力，直到它成为学生的第二天性。
Enhancing presentation：能做简洁明了的幻灯片，能够逻辑清晰地将所知教给学生。
导师的哪些事儿是我该了解的？
导师在学术上的方方面面你都需要了解，导师的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要学术成果有哪些，在领域里有什么独树一帜的研究，他的代表作有哪些，有没有出过书，有没有旗帜鲜明地反对过哪个学术观点，他除了招你的这个专业还有没有招别的专业，你的专业是不是他的主要研究方向，近几年他招了多少研究生……
如此这般，似乎在掘地三尺，但这是对导师负责更是对你负责。记住，一定要提前到目标院校去转转，去自习室、老师的办公大楼，会有意想不到的收获。
给导师的邮件怎么写？
给导师的邮件有什么作用呢？就是让导师知道有你这么一个人，和导师建立联系。
在给导师的邮件中要详细说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的情况，可以附上成绩单还有一些正面材料，不要写夸夸其谈的东西。最好就是一些硬件，如奖状的扫描件、你的论文（节选）等。
还要很深刻地讲出为什么选择这个专业，要真实不说大话，写出对该专业的理解，以及为什么选择跨校和报考该老师的原因。最后写上你对未来的憧憬和规划，让导师了解你想要什么，你未来想要过什么样的生活。
表示对导师的崇敬是必要的，但是不能过火，过火会让人感觉虚伪和轻浮，读研又讲究沉得下心，所以虚伪轻浮是大忌。更不要出现这种让导师崩溃的语言――“老师，我特别特别崇拜你！”“老师，我是看你的书长大的！”“老师，我上研究生就是为了你！”
被老师打断怎么办？
一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问一些其他的问题，测试一下你的反应能力。这个时候，不要慌，抓住重点，回答尽量靠往自己熟悉的知识点上。如果导师的打断，刚好戳中你的“软肋”，那就诚实地告诉导师自己对问题不了解，然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。当然，你的回答也许并不那么精准，但至少可以让老师感觉到你的认真。
如果是英语面试，通过一些简单的手段可以提高导师对你的关注度。比如“not only…but also”“rather…than”等句型，可增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味较强的词汇，使自我介绍更富有新鲜感。
面试时老师会不会在意我的英文发音？
我们在听外国人讲中文时，通常不会计较发音的问题。同样地，由于语境、个人语言天赋等方面的原因，发音不地道是正常的。试想一下，你的发音不好，导师要费心思地听你说的话――既然有人操了这份心，你就甭操心了。英文自我介绍到底考查的是什么？是充分的词汇量、较好的语法规则以及自信的态度。用英语实在不知该怎么继续表述时，必要时可以用汉语继续说完，一般来说，老师还是会比较宽容的。
另一方面，在考试的过程中，如果同学没有听清导师的英文提问，那么千万不要因为怕给导师留下听力不好的印象而随意进行回答。一句“Sorry，pardon？”可以帮助你化解当前的尴尬，也可以体现出你的谦逊和真诚。
谨慎表达你的观点。
“你读了哪些书，哪些著作，哪些期刊？”这个题目出现的几率是百分之百的。同学们在回答时最好是中性的，不带个人偏见，或者你可以就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者哪位作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。当然你也可选择学校自己定的参考书目了，有些学校的参考书目就是导师自己编写的，如果你对其有些深刻的见解，导师听到也是会比较欣慰和开心的。
问到没有看过的书怎么办？
在导师提问时，导师问到的书籍你不甚了解，千万不要不懂装懂，老师的专业敏感度是超乎你想象的，他一听就知道你是真正看过，还是在“耍心眼”。但是也请放心，老师一般情况下不会问到太“超纲”的书，如果有问到或许是想考查一下你的“诚实度”。可以这样来说：“非常抱歉，我现在对这本书还了解得不多，但我希望在读研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的粗浅认识。” 在回答时要体现出诚实、虚心、上进的态度。
专业面试会问一些热点的话题吗？
有可能会，也有可能不会。但如果时间充裕，适当关注一下热点是很有必要的，最典型的就是中国人民大学，特别喜欢考查学生分析热点问题。考查热点的院校不仅是看你对所研究领域的动态是否了解，还看你剖析问题的能力。在参加复试前最好能到图书馆期刊阅览室查阅一下近年来本专业比较权威的期刊，了解一下本专业的发展方向、目前研究的热点问题及主要观点，这样做对参加复试十分有益。回答这类问题，要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与热点结合起来。
面试时需要穿正装吗？
一般越是名校的面试就越严格，这时可以选择比较正式的服装出席，不过大部分院校的面试不一定需要穿西装。简洁、大方、整齐的便装最好。更无须在服装选择上绞尽脑汁，在你已有的服装里按照“简洁、整齐、大方”的原则挑出一套即可。简单的T恤配牛仔裤或干净的衬衫配西裤都可以。对女生而言，尽量穿裤子，不要穿花哨的裙子。自然、大方，表现出努力、好学、上进的精神面貌就是最好的。
怎样打扮不受导师待见？
女同学都爱美，面对复试，很多女同学都会动一下小心思。但是，浓妆艳抹地把自己弄得面目全非，是一种不恰当的做法。不易晕染的淡妆，能够衬托出气质即可。有些女同学在日常生活中从来没有尝试过化妆，那么突然化妆可能会引起不适应感，这样反而会适得其反，所以只要复试前几日保证充足的睡眠，有一个好气色，呈现出最自然的状态就好。
导师通常都是学术性很强的学者，他们一般都具有相对传统的审美。女同学在复试的时候，最好不要对头发进行烫染，已经烫染的同学，就将头发束起来，刘海长度一定要在眼睛以上，不要太长。总之，女同学在妆容和发型方面要体现出朝气向上的精神风貌。
导师会在意面试时的小动作吗？
在复试的时候，不要显得过于紧张，用自然的微笑来回答会给导师留下好的印象，如果能够与导师们进行眼神交流，更能让导师发现你从容、踏实的优点。
从进复试考场大门地那一刻起，复试考试就开始了。进门时自然的目视导师，关门的动作一定要轻，行走的时候双肩向后自然打开。通常，是有准备桌椅的。很多同学坐的时间久了就会出现抖腿、扣手、弯腰驼背等不好的现象，对于已经在这些方面形成习惯的同学，可以在日常生活中有意识地去改正这些问题。坐着的时候保持后背挺直，女生要将双腿并上，男生不要跷二郎腿。
哪些因素会让你调剂不成功？
在调剂阶段，调剂成功率通常以申请院校的数量做前提，申请院校越多越好、越快越好。
有时候看似双向都符合的同学却没能进入想要调剂的院校，这是为什么呢？因为还有许多其他因素，比如一些“211”院校进行调剂并不是没有招满学生，而是想要分数更高的学生进入他们学校读研，对于分数普通的学生，当然就不会抛出橄榄枝了；还有一些学生通过信件和电子邮件联系招办，但这个时候各大院校的研招办通常都比较忙，通过信件和电子邮件联系的方式，研招办的老师一般是没时间给你回复的；有的考生交了材料后就再也不与相关学校联系，而是“等回音”，而这个时候可能正是这个学校确定复试人选的关键时刻，所以，你一定不要认为交了材料就万事大吉，最好能和你调剂的学校保持一定的联系。
复试面试常问的英文问题
1）“What is your greatest strength？”
（“你最突出的优点是什么？”）
这是很多面试考官喜欢问的一个问题。
This is a real opportunity to toot your own horn. Do not brag or get too egotistical， but let the employer know that you believe in yourself and that you know your strengths. I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example， I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year， I made up for it by doing an honor's thesis.
2）“What is your greatest weakness？”
（“你最大的弱点是什么？”）
You cannot avoid this question by saying that you do not have any， everyone has weaknesses.The best approach is to admit your weakness but show that you are working on it and have a plan to overcome it. If possible， cite a weakness that will work to the company's advantage. I'm such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.
3）“How do you feel about your progress to date？”
（“对于你至今所取得的进步你是怎样看的？”）
Never apologize for what you have done. I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class. As an intern for the X Company， I received some of the highest evaluations that had been given in years.
复试面试常见问题的答题技巧
1）今年发生了XXX事件，请您谈谈对此的看法。
这也是热点型题目，而且是命题型。这部分内容准备起来，要求的量比较大。但你可以参考和导师相关的内容作准备：即导师的研究方向和相关专业领域的知识，导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。而除此之外，要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。顺便提醒一下，关注一下相关评委的研究方向，毕竟不是你的导师的评委也可能提出一些问题，当然如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
2）自己今后研究的优势在哪里？
这个问题是发难式提问。考生应该从逻辑方法、思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。
研究生复试自我介绍范文4
很多人都喜欢吃八宝粥，因为里面的多种米混在一起美味健康。广博的非语言知识在交替传译中十分重要。广博的非语言知识其实就是百科知识。百科知识之所以重要是因为在交替传译中译员可能会跟不同的人打交道，遇到各种类型的翻译。因此，只有通过平时的积累并做个百科全书的似的人物才能胜任翻译。译员要上知天文，下知地理。在翻译硕士研究生入学考试初试的时候，当时考了百科知识。备考过程中，感觉一头雾水，这看看，那看看，什么英美概况，英美文学，语言学，西方文化还有中国文化等等。当时越看觉得脑袋越大，因为觉得百科的范围实在是太大了。记得考百科的时候，考了塔什干、上合组织、《人性的弱点》、指事、会意、岁寒三友、QE、达摩克利斯之剑、且介、防空识别区、软着陆、顶层规划、传统安全、非传统安全、语言、言语、四分法、佛教四大名山、“天花板”现象、小产权房、去行政化、影子银行、摩根大通、泛太平洋和亚细安。看到题目考生也是醉了。那时候非常不理解，为什么翻译要考百科知识呢，而且还150分？同样，在研究生复试的时候，我的自我介绍中提到了辽沈纪念馆。然后，老师打断了我，让我介绍辽沈纪念馆的情况，当时蒙了，因为自己对辽沈纪念馆的常识不是很了解，只是走马观花去过辽沈纪念馆而已。当时，感觉完了，又是百科知识的变相考察。当时还是有点疑惑，怎么还有百科呢。当时自己还没意识到百科的重要性。直到研一上学期，我们小组三人通过练习交替传译时，我才真正意识到了非语言知识在交替传译中的重要性。记得当时我们练习的内容是有关货币升值贬值和汇率关系的。当时听了几句，我就已经卡住了。再往下，就进行不下去了。我当时问小伙伴这个材料讲为什么我完全不懂。小伙伴说这是汇率和货币关系的。我说我高中学理科的，这个没学过，没接触过。于是小伙伴就给细细地讲了汇率和货币的有关知识，然后给我重新读了原文，我就感觉好多了。那时候，觉得百科原来真的很重要啊。同样还是做小组交替传译练习。当时，那段文字不是很简单，但是我翻译出来的内容却是很正确的。小伙伴说你这个翻译的挺好的，我当时说因为我高中学理的，当时挺爱学生物的，而当时练习的内容就是白细胞抵抗细菌的。在大一期末的时候，口译课要考交传，每个同学要一个一个上去过筛子。当时心砰砰跳，担心听不懂卡在那里。到我的时候老师开始读了。但是，没有我想的那么难，因为老师读的那段内容是有关石器时代人们使用工具的，由于有了一点常识历史知识，所以听到一点信息就能顺下来了。所以说百科真的很重要。经过了研一上学期的学习，我从研究生初试、复试时对考查百科知识的疑惑中走出来，我意识到了百科知识的重要性。不亲身去体验，有些东西我们永远体会不到。想要成为一名合格的交传译员，没有广博的非语言知识根本就无法胜任。
好记性不如烂笔头。口译笔记法在交替传译中也十分重要。笔记法是交传译员必须掌握的一个方法。因为，做交替传译时，讲话人有可能要讲很长一段内容，如果单凭脑子记忆是不行的。练习笔记首先要形成符号系统。世界上没有两片相同的叶子。一花一世界，一叶一菩提。我们在别人的口中不一定会出现多少个版本。老师在讲笔记的时候告诉我们，笔记符号要个性化，一个人一个样。正如小品中说的一样，鞋合不合适只有自己的脚才知道。当时，我买了一本吴忠明的口译笔记法，开始练习笔记，但是发现笔记符号并不是简单的。平时练习的时候，总是照着文章记笔记，可是实际听的时候，发现笔记符号不会用。第二个问题就是看着笔记符号回忆不出内容。第三个是对于没有建立在自己脑中的新词就不知怎么记笔记了。好不容易形成了些符号，于是进行简单的交替传译练习，但是发现，自己犯了一个严重的错误，那就是对笔记的依赖太强了。在做练习的时候，我就是用笔去记，结果发现自己都不知道记什么了，更不用说翻译出来了。后来，老师说要七分靠脑记，三分靠笔记。这就是说，笔记和脑记要有一个平衡点，找到这个点，杠杠才能平衡。从这一点来看，笔记似乎是一把双刃剑，如果你运用好了笔记，它会有助于你的翻译，为脑记减轻负担;但是过度依赖它，反而会赔了夫人又折兵。看看身边小伙伴的笔记，笔记很简单，翻译的时候也很流畅。而自己现在笔记的练习还是不够，路漫漫其修远兮。正如老师课上举的卖油翁的例子，我亦无他，唯手熟尔。
本文结合自己的一点体会，浅谈了广博的非语言知识与口译笔记法在交替传译中的重要性。一名合格的交替译员，必须具备这两种素质。拥有这两个素质，相信译员在交替传译中会表现得很出色。（作者单位：东北师范大学）
参考文献：
[1]何其莘， 仲伟合， 许钧.（2012）. 交替传译[M]. 北京： 外语教学与研究出版社.
[2]梅德明.（2010）. 英语口译实务三级[M]. 北京： 外文出版社.
[3]雷天放， 陈菁.（2006）. 口译教程[M]. 上海： 上海外语教育出版社.
[4]林郁如， 雷天放.（2007）. 口译教程[M]. 上海： 上海外语教育出版社.
研究生复试自我介绍范文5
在各建筑高校中，建筑学专业英语通常开设在五年制第三学年的秋季学期，是在学生进行了大部分专业基础课学习，拥有一定专业知识之后所开设的课程。虽然课程普及性较高，但重视度不够，没有最大限度发挥课程优势，单一的学习资料和教学模式也使学生对此门课程的兴趣不大。发现现有的问题，找到课程的应用价值，从而提出行之有效的教学模式，这也是与国际高度接轨的中国建筑教育的重要课题。
1传统教学模式存在的问题与分析
以单一教材中英文文章翻译为主、背诵文章中出现的专业词汇、课后习题的讲解，基本参照基础英语的教学方式方法;学生在学习过程中很难产生对此门学科的学习兴趣，也没有明确学习目的、用途以及对自己专业学习的帮助，被动学习难免效果不佳，教材更新速度远远无法满足学科对于国际前沿设计理念及各类先进建造技艺的把握，使得课程失去了初始开设的目的。
2准确把握课程应用价值
作为“服务性”课程，明确服务对象的需求尤为重要，在此则理解为学习目的。听说读写，任何一门外语的学习方法以及用途，方法指的是学习者的学习途径，用途指学习后的应用。当然，此处主要针对在校学生的近期需求进行提取分析。
2．1听、说
1)目前各高校建筑学专业定期都会邀请国内外建筑大师来校进行讲座，虽然配有随行翻译，但基本都是英语专业同声传译，即没有专业背景的翻译者，师生普遍反映专业词汇翻译不够准确，这时就需要听者具备一定的专业英语的素养，抓住关键词，有助于直接把握主旨，了解大意，每个讲座之后都会有交流提问环节，当下会发现能够流利的运用英语说出问题以及听懂演讲人的回答的重要性。2)高频率的国内外高校的专业交流以及联合设计，均需要学生在日常生活中有足够的专业词汇的积累，以便在交流过程中能够准确直接的表明自己的思路，达到真正意义上的面对面沟通。3)各高校在研究生复试中均有专业英语口试科目，考生需在听懂考官以英文提问的专业问题后用英语进行作答，当然其中不免以英自我介绍等常见问题，但这里的自我介绍考官想听到的不是通常的个人基本情况介绍，而是考生在进行专业学习后的思想理念以及对建筑设计本身的认识。
2．2读
对建筑文化的了解、设计思维的拓展、思想跃动的促进都需要通过对国内外专业杂志书籍的细腻阅读，虽然部分书籍以及英文杂志都相继推出中英对照版本，但数量仍然有限，尚有大部分资料需要阅读原版。
2．3写
在建筑学专业中，专业英语的书写大多表现为“中译英”，即将现有的成果通过专业翻译译成英文。1)随着国内建筑产业的飞速发展，吸引了大批国外事务所来华开设分所以及出现了大量的合资体，这也是大多建筑系学生毕业后的理想去处。此类公司通常都会要求求职者具备一定的英语素养，首先表现在简历上，建筑学毕业生的简历不仅包括了个人的履历还有在校期间所参加的设计成果图，通常都会提出中英译本的要求，图中的房间名称、设计理念等文字说明都需要进行专业翻译。2)在发表各类学术论文时，都需要提供文章名称、关键词、摘要的英文翻译。以上所罗列的建筑学专业英语的部分应用价值，意在强调专业英语在专业学习生活中的重要性，不仅仅是传统的读以及脱离实际应用的课本读物，应多方面拓展，学以致用。
3制定灵活有趣的教学模式
语言学习本身枯燥乏味，结合建筑学专业英语丰富的信息资源，告别一味的翻译文章，通过灵活多变的教学方式增加课堂的趣味性，使学生在明确学科应用价值的同时，结合自身需求，有针对性的进行系统学习
3．1明确课程重点难点
词汇，无论是在综合英语还是专业英语中都是重点以及难点，而在专业英语中的重点则更偏向于词汇在日常英语以及专业释意中的转换，例如“level”这个词在日常基础英语中通常有“水平、阶段”之意，而在专业英语中则可译为“层级”的意思。通过不同的语境对单词进行相应的释意切换也是本门课程所要练习的重点。
3．2以学生说为主
为避免哑巴英语教学，先由教师在课堂示范性举例，提供基本讲解方向模式，后让学生成为课堂的主角，每周布置两名学生课后进行幻灯片的制作以及课堂讲解，比如他所喜欢的一栋建筑或者一位建筑师，通过资料整理查找翻译的过程，积累单词量，组织语言的能力以及表达力。
3．3活动影像的运用
利用生动有趣的活动影像，进行逐句分析是英语教学的常用手法，这样不仅增加学生的学习兴趣，也能将日常用语在不经意间灌输，避免口语书面化。但此处的影像必须与专业相关，并具有一定的研究和学习价值，比如英国BBC电视台拍摄的系列纪录片《漫游世界建筑群》，不仅有纯正的英式英语发音，大量的专业词汇，还带领大家复习了一下建筑历史。
3．4个人简历指导
找寻知名外资事务所网站中的招聘信息，通过实际招聘条件讲解现今各大事务所所需要设计人才所应具备的专业能力，说明专业简历中需要体现的具体内容信息，排版方式，帮助学生制作具有竞争力的英文简历，真正体现实用价值。
3．5前沿经典文章分类讲解
以建筑功能类型进行分类，查找学生所做过以及可能做到的课程设计类型，选取国外原版杂志以及原版著作中相对应的篇章进行细致讲解，使之更有针对性的进行学习。通过阅读文章，通过上下语境在明确各类型功能空间英文表达的同时，亦能体会到英文写作的逻辑。在此过程中也成功的将杂志以及书籍推荐给了学生，潜移默化的养成了阅读的习惯。当然，最好是英文原版有中译本的，更便于对照学习。
4结语
研究生复试自我介绍范文6
学院面向全国部分省市招生，至今已经毕业了多届学生，他们中大部分都已活跃在影视界、戏剧舞台和各大媒体等，如赵薇、范冰冰、晋松、陈彦妃(陈彦)、范雨林、严宽、郭京飞、任山、袁满、贾青、杨婷婷、朱莉叶、方龄(方玲)、曲尼次仁、金于宸、管艺、李京泽(李鑫)、刘小微、李解、刘钧、岳鼎、牟凤彬、陈婷、曹议文、沙柏宁、韩秀一、邵诣、刘艺、沈方忞、张瑞涵、李帅、雷雷、张天乐、李悠、路璐、陈嵩等。学生们在国内外的各大文艺活动中崭露头角，在2007年首届、2009年第二届、2011年第三届、2013年第四届上海大学生影像大赛暨广播影视论坛中，52%的获奖作品都出自我院。
学院继承电影导演谢晋院长的遗志，旨在创办一个全新观念的影视学院，培养一批广播影视新星，并就中国广播影视教育如何更好更快地培养优秀人才，探索一条新的途径。学院依托综合性大学的办学优势及人文环境，发扬原谢晋—恒通明星学校的办学传统，继续拓展“密集型训练、高起点教学、全方位培养、实践中提高”的办学特色，结合中外广播影视教育的经验，注重实际表演技能的培养，使学生在艺术修养、表演、主持实践和技能训练，影视编导和制作、影视动画等方面得到全面发展。在学期间将重点组织和推荐学生参加各种艺术实践活动，以培养学生的实践能力和创新能力。
学院根据 “厚基础、重实践、国际化”的培养模式改革为抓手，根据本学院的实际情况，有目标、有步骤地推进本科教学、教学管理和国际高等教育的接轨与并轨发展。2011年10月，学院与美国纽约电影学院签订了“3+2”本硕连读学位合作培养项目，国际化教育取得了突破性的进展;2010年3月与美国旧金山州立大学正式签署了合作备忘录和交换学生项目。2011年5月、10月与美国东斯特斯堡大学的艺术与科学学院签订合作意向书、交换生合作项目。2011年11月学院与英国爱丁堡龙比亚大学艺术创意学院正式签署了“3+1+1”本硕连读合作协议。2013年7月与日本京都情报大学院大学签订了“3+2”本硕连读合作意向书。
一、专业简介
表演：该专业设戏剧影视表演、表演师资二个培养方向。培养学生德、智、体、能全面发展，培养具有丰富文化艺术知识和道德修养的与时俱进的戏剧影视表演人才及大、中专等院校的表演教师。强调学生实践能力和综合能力的培养。开设的主要课程：表演、台词、形体、舞蹈、声乐、戏剧影视实习、戏剧史、电影史、美学、艺术概论、影视剧名著赏析、心理学、教育学等。至今已有一批毕业生在全国各类艺术院校中承担艺术教学工作。
播音与主持艺术：培养学生德、智、体、能全面发展，培养具有深厚文化艺术知识及较高造诣的艺术主持、播音人才。强调学生实践能力和综合能力的培养。开设的主要课程：语音与发声、语言表达、艺术语言表达与表现、广播电视新闻播音、主持艺术概论、传播学概论、口才言语组织、演播空间处理、电视节目主持与创作、中国语言文学、新闻采写基础、表演、形体、声乐、艺术概论、艺术欣赏、电视音乐音响、数字化影视制作、双语播音与主持等。
广播电视编导：该专业设影视制作、影视编导二个专业方向。培养学生德、智、体、能全面发展，培养适应当前及未来影视业需求的复合型多功能人才。教学中将始终贯彻艺术与技术紧密结合的思想，强调计算机能力的培养和艺术素养的提高，注重学生创新意识和创作实践的培养，特别是在现代数字影视领域中的实际操作能力的学习和训练。将为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视制作、广告设计、影视编创、记者、导演和新闻传播等工作的中、高级专门人才。开设的主要课程：影视艺术概论、影视文学写作、影视美学、影视批评、影视编剧、影视导演艺术、摄影艺术、电视摄像艺术、电视照明、电视音乐与音响、电视系统基础、电视编辑艺术、独立制片、电视制作实践、计算机图像处理、计算机动画、数字电视与传媒技术、广告策划与创意等。
动画：该专业注重培养具有一定影视动画创作、制作技能和素养的专门人才。聘请上海美术电影制片厂具有几十年创作经验的专家教授参与指导和管理教学工作，主干课程教师都具有十年以上一线影视动画创作实践的经验。本专业注重二、三维动画技能的综合培养，同时也重视影视艺术修养的提高。通过各专业课程的学习，使学生既具备创作动画片、动画广告等各样式的设计制作，又具有观赏、解读优秀影视作品的能力，也能参与策划、立项等工作。培养优秀的原则和制作设计人才，为影视动画领域输送各类人才是本专业的培养目标。开设的主要课程：人物速写基础、动物速写基础、动画场景设计基础、动画技法、动画试听语言、Flash动画、中外动画史、动画设计稿、原画创作、文学戏剧与动画电影、三维动画场景建模、三维动画人物建模、三维动画材质与动画、三维动画特效、动画导演与分镜头台本设计、动画编剧等。
二、招生专业、人数和收费标准
专业名称
学制
招生地区人数
学费
（元/年）
统考省份
校考省份
表演
四
上海5、河南1、辽宁3、浙江2、湖北2、四川2、重庆2，共17人
北京、黑龙江、吉林、山东、安徽、江苏共13人
10000
播音与主持艺术
四
辽宁3、黑龙江4、河南2、江西3、浙江2、湖北2，共16人
上海、河北、吉林、山东、安徽、江苏、广东，共14人
广播电视编导
四
上海25、浙江5、江西4、河南4、黑龙江3、辽宁3、甘肃2、贵州2，共48人
江苏、安徽、山东、北京，共22人
动画
四
上海15、江苏4、浙江3、山东4、湖北4
说明：1、表演、播音与主持艺术、广播电视编导专业每学年通过签订书面协议还将收取课程教学之外部分实践、见习费4000元;2、动画只须参加各省组织的美术与设计学类专业统考;表演、播音与主持艺术、广播电视编导统考的省份须参加相应专业的统考，其他省份参加学校校考;3、学校将根据专业考试后生源情况，确定各地区具体招生人数，届时以各省(市)高考填报志愿计划书公布人数为准。
三、报考条件
1、符合《2015年普通高等学校招生工作规定》确定的报考条件、具有一定的艺术基础者均可报考;
2、身体要求：按教育部、卫生部等颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行;身体健康、体形匀称、五官端正、口齿清楚;同时具备良好心理素质;报考表演专业的考生，女生身高1.62米及以上，男生身高1.72米及以上;广播电视编导专业、动画专业还须无色弱、色盲，近视不得高于800度。
四、报名、考试时间、地点及方法
报名时须携带、出示(原件)：
1、省市招办统一发放的《2015年艺术专业准考证》或2015年高考报名号和本人身份证;
2、近期同一底片免冠一寸报名照2张;报名费、考务费。
专业名称
考生
地区
报名地点、时间
考试时间、地点
表演
外省
1、网上报名
2月10日—3月6日之前登录
ssdzsb.shnu.edu.cn/
2、现场确认、交费领取准考证
3月6日—7日
上海师范大学谢晋影视艺术学院
3月8、9日初试
3月10日复试
3月11日三试
（上海市桂林路100号）
播音与主持艺术
上海
外省
广播电视编导
外省
1、网上报名
2月10日—3月17日之前登录
ssdzsb.shnu.edu.cn/
2、现场确认、交费领取准考证
3月18、19日（地点同上）
3月21日
（上海市桂林路100号）
说明：校考专业的具体省份见上表(校考省份栏)。
五、各专业考试内容
专业名称
初试科目
复试科目
第二次复试科目
备 注
表演
1、朗诵（自备寓言、散文或故事）
2、演唱（自备歌曲）
3、形体（自备舞蹈、武术或体操）
4、表演（即兴小品）
1、表演（即兴表演）
2、指定稿件朗读
3、形体（即兴展示）
1、表演（双人表演）
2、形体模仿
3、才艺展示（自愿）
4、面试、试镜（录像）
1、考生一律穿平底鞋参加考试
2、女生一律不化妆、不穿裙装
播音与
主持艺术
1、自我介绍
2、朗诵（自备寓言、散文或故事）
3、演唱（自备歌曲）
4、才艺展示（自选）
1、 即兴稿件朗读
2、即兴话题讲述
或看图说话（任选其一）
1、模拟主持（指定稿件复述）
2、现场问答
3、辩论
4、面试、试镜（录像）
广播电视编导
（外省考生）
一、影视评论（看影视片断，写命题作文。1200字以上。）50%
二、技能考试（二选一）50%
1、美术创作——“故事版”：根据命题画“故事版”（五幅）
并写出简要说明。
2、摄影创作——①“故事版”：根据命题拍“故事版”（五张）；
②根据提供的条件（水果、玩具等）拍摄静物二张。
1、美术创作考生自带画板、颜料等工具。
2、摄影考生须使用我院统一配备的尼康（Nikon D60）数码单反相机及数码卡。
六、录取原则
(一)、考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2015年普通高校招生全国统一文化考试，达到各省(市)规定的艺术类本科录取最低控制线。
(二)、统考的采用各省统考成绩，按各省规定的录取原则录取。如未规定录取原则的(如非平行投档、全部投档的)，则按照上海的录取原则录取。
(三)、取得多个艺术类专业合格的考生，可以兼报。以专业优先的原则录取(先录取第一专业;只有计划未完成，才录取第二专业、甚至第三专业)。
(四)、上海及校考的各专业具体录取方法：
1、表演、播音与主持艺术：以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下：
折算总分 = （
专业成绩
×70% ＋
高考文化成绩
×30%）×1000
专业满分
高考文化满分
2、广播电视编导：以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下：
折算总分 = （
专业成绩
×30% ＋
高考文化成绩
×70%）×1000
专业满分
高考文化满分
3、动画(上海考生)：以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下：
折算总分 = （
专业成绩
×50% ＋
高考文化成绩
×50%）×1000
专业满分
高考文化满分
七、联系地址
上海师范大学招生办公室或谢晋影视艺术学院(上海市桂林路100号) 邮政编码：200234
学校招生办公室电话：64322695 学校招办网址：ssdzsb.shnu.edu.cn
谢晋影视艺术学院：表演、播音与主持艺术 、动画64322031、64323839、64322415(传真)
广播电视编导 64322046、54643341(传真)
