电气自动化问题论文范文1
[关键词]电气工程，自动化，问题，趋势
中图分类号：TM76 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）04-0180-01
1 电气工程及其自动化行业概述
从理论的角度讲，电气工程及其自动化主要涉及两个方面的理论：一方面是电力网理论；另一方面则是控制理论。总的说来，电气工程及其自动化行业和人们的日常生活具有密不可分的联系，对人们生活具有一定的影响。此外，在信息化的时代背景下，电气工程及其自动化行业获得了飞速的发展。就工业生产过程而言，电气工程及其自动化技术的发展使得工业生产过程对于人力资源的需要逐渐降低，同时也有效的提高了工业生产的效率。
2 电气工程及自动化的发展现状
总的说来，电气工程及其自动化涉及了好学学科的内容，具有综合性的特点。二十世纪七十年代，第三次工业革命正式开始，这也标志着人们迎来了一个新的时代，那就是自动化时代。随后，电气工程及其自动化越来越受到人们的重视，同时也获得了飞速的发展。电气工程及其自动化中涵盖了很多的技术，主要包括电力、计算机等。在该领域的发展中，控制器编程是非常重要的。合适的编程语言是十分必须的，目前国际社会上已经存在针对控制器编程的标准。这为后续计算机系统平台的开发提供了基础和前提。在智能仪表等技术的推动之下，工业生产过程的自动化程度逐渐提高，同时工业生产效率也得到了显著的提升。
计算机技术的出现和普及极大的改变了人们的生产和生活方式，同时也促进了整个社的发展和进步。在计算机技术的辅助之下，电气自动化领域的操作系统具有了更加强大的功能，同时也使得电子自动化平台具有了一定的开放性。
3 电气工程及其自动化在发展中存在的主要问题
现阶段，就我国而言，电气工程及其自动化在发展中存在一些问题，主要提醒体现在以下几个方面：
3.1 能源消耗量相对较大
工业是促进我国经济发展的中坚力量，我国十分重视工业领域的发展。在工业领域中，电气工程及其自动化技术的应用变得越来越广泛。然而，在实际的使用过程中，也逐渐显现出了一些问题，其中比较关键的就是能源消耗量相对较大。能源问题是一个全球性的问题，好多国家都在积极探索解决能源问题的方法。我国正在积极倡导节能减排，能耗相对较大，显然不符合这一发展方针。
3.2 系统结构存在缺陷
电气工程及其自动化一共存在两种系统结构，第一种是集中式；第二种则是分层式。上述两种结构形式都具有一定的优势和劣势。就集中式系统而言，比较突出的问题就是软件的量相对较大，从而增加了系统调试工作的难度。此外，系统的运行过程中，人们时常会遇到通信问题，这为正常的工业生产带来了一定的影响，从而使得企业产生一定的经济损失。
3.3 监管人员安全意识不是很高
在系统运行的过程中，操作人员发挥着关键作用。为了确保系统处于安全的运行状态，监管人员必须尽职尽责。然后现在的实际情况却是，好多监管人员都不具备较强的安全意识，监管工作的力度明显不够。具体体现在：对系统的检测工作不够细致，为电气工程的运行带来了一定的潜在安全问题。
3.4 相关技术比较落后
在信息化的时代背景下，电气工程及其自动化技术也处在不断的发展之中，集成化是电气工程及其自动化的发展方向。和西方发达国家相比，我国在这一方面还存在一定的问题，那就是相关技术不够先进，这极大的阻碍了电气工程及其自动化领域的发展。
4 电气工程及其自动化的发展趋势
4.1 科研人员和操作人员的综合素质得到提升
在电气工程及其自动化技术的发展过程中，人力资源的作用是不可忽视的。可以说，科研人员和操作人员对电气工程及其自动化技术的发展具有决定性的影响。因此，我国必须重视对人才的培养，不断提高科研人员和操作人员的职业技能和综合素质。
4.2 构建电气工程及其自动化的统一独立平台
现阶段，不同的企业对于电气工程及其自动化技术的实际需求有所不同，这是导致电气工程及其自动化技术具有多样性的特点。同时，从现有情况来看，不同企业的电气工程及其自动化技术水平也是不一样的。企业之间存在一种竞争的关系，都在大力发展自己的气工程及其自动化技术，力求在激烈的市场竞争中占据一定的优势。笔者认为，在未来的发展中，企业之间可以构建合作关系，从而建立电气工程及其自动化的统一平台。这样做的优势主要体现在：企业可以在一定程度上降低开发电气工程及其自动化技术的成本投入，从而增加企业的经济效益。
4.3 建立电气工程及其自动化技术的网络系统及系统结构
电气工程及其自动化技术的网络系统的存在可以帮助企业之间进行更好的交流，同时不同企业之间也可以进行一定的资源共享。在网络系统的辅助之下，企业可以更好的开展资源配置工作，从而降低管理的难度。此外，在电气工程及其自动化技术的网络系统的推动之下，数据信息资源的流动速度也变得越来越快，企业的工作效率可以得到显著的提升。
4.4 应用范围不断扩大，产品不断得到改革和创新
随着时代的发展，以及电气工程及其自动化技术的不断发展，该技术的应用领域也会得到进一步的扩大。另外，就企业而言，在电气工程及其自动化技术的协助之下，企业也会更加重视产品创新工作，从而不断提高企业的经济收益。
5 结语
电气工程及其自动化技术的发展可以有效的推动工业领域的发展，从而促进我国经济的整体发展。研究电气工程及其自动化技术的发展问题具有重要的现实意义，本文主要探讨了电气工程及其自动化的发展现状和未来发展趋势，希望可以为相关人员带来一定的启发。
参考文献
[1] 朱家辉.电气工程自动化发展趋势及智能化技术的应用[J].科技风，2017，（01）：118.
电气自动化问题论文范文2
关键词：电气自动化；理论与实践；教学
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-021-01
高职电气自动化教学是培养具备电子电器设备的安装程序、调理机器、使机器成功运行和机器维修能力的专业性和综合性的技术人员。高职电气自动化教学要想取得很好的效果就要做到理论与实践相结合，但是由于现今的高职电气自动化教学有规范计划性、师生资源不理想、学校实训设备差、技术水平有限等缺陷；实践一直是高职电气自动化教学的“心头病”，实践与理论在高职电气自动化教学一直得不到相互促进，导致高职电气自动化教学也处于不理想状态。为了提高学生的专业技能和素质素养，促进学生的全面发展，应当在高职电气自动化教学中把理论和实践相结合。
一、高职电气自动化实践教学存在的问题
1、高职学校教师对实践教学不重视
我国传统教学基本上都有“满堂灌”的错误方式，虽然有实训课，但实训课科室较少，而且在实训课上，教师一般值是粗略讲解一下课本上的知识，然后就让学生自己动手。虽然课本上也有操作图，但是学生的理解能力毕竟有限，这是教师对实践教学的不重视。有学者对部分高职院校进行调查，发现这些院校基本没有校外实践，校外实践要和企业进行联系，以保证学校学生能有定时定点的实训单位，但其过程相当麻烦，也需要发费一定的资金，所以院校并没开展此类实践活动。
2、高职学校实践器材设备陈旧
虽然学校按照国家标准进购了一些电气自动化设备，但用的时间却很少，尤其有些学校的设备已经陈旧不堪了，但是院校仍没有进行更换，而设备的发展、更新速度学校也跟不上，一般都是设备都已经好几年了，学校才刚刚用上，这就使得有些功能学生没有学习到，造成学生对设备的理解层次低，严重阻碍了学生的全面发展。
3、学校缺少师资力量，师资力量弱
目前由于大幅度的扩招，导致学校对教师的数量需求增加，但因为学校准备不够充分，学校教师有时要担任好几个课时，导致教师没有时间对教学方式进行更深刻的研究。而学校对教师的培训也是少而又少，老师没有得到进一步的发展，继而用传统的方法教学生，学生也就一直得不到更好的学习和发展。这样导致学校师资架构不合理，总体素质不高，实践教学质量难以保证[1]。
二、高职电气自动化实践教学的解决办法
1、对实践教学予以重视并建立健全的实践管理体系
长期以来受“应试教育”的影响，对实践教学只采取“点到为止”的教学方法，高职电气自动化实践教学应当有效的将实践运用到教学当中，俗话说“实践出真知”，这确实能在实践中发现问题并解决问题。因此我们应当在实践教学中建立一套健全的时实践管理体系，者应当包括：实践的校内实训、实践的校外实训以及定期的实践的实训考核。实践的校内实训主要是指在学校学习了理论知识后进行深刻的了解；校外的实践实训主要是让学生对参加共的工作性质和工作内容有一个全方面的深层的认识；实践的实训考核主要是考核学生的专业技能和综合能力。只有先建立了健全的实践管理体系之后，师生才会对实践教学予以重视，这样才能保证实践教学能达到理想状态。
2、及时更新维修高职学校实践器材设备
高职电气自动化专业本身就是一个要求动手能力强的专业，要想学好这一门学科，实践必不可少，所以高职院校应当及时更换实践所需要的器材设备，这样学生不仅能跟得上时代的脚步，走在新技术的前沿，还能在很大的程度上提高学生的兴趣。当代科技发展的态势特别注重专业间的交叉、融合，电子技术、信息技术、传感器技术、控制技术、机械技术的高度结合，实现生产线的柔性化和智能化[3]。所以想让学生走在技术的前沿，应当及时更新维修高职学校实践器材设备。
3、增强师资力量，培养“双师型”教师
高职电气自动化专业对教师的要求也很高，因为它是一个专业性很强的学科，而教师是学生的引领者、启发者，在一定程度上可以改变学生的人生。高职电气自动化专业教师不仅要对理论有很深的理解，对实践也要有很高造诣；并且能将这些知识传授给学生领会。但时代总是在不断地进步所以学校应当在学校开展培训课，培训教师的实践能力，另外还可以请校外知名实践教学的专业技术人员来对校内师生进行理论和实践上的演讲和探讨。要成功塑造“双师型”教师队伍必须采取“请进来，送出去”的途径，实现专业教师的“双师型”发展，优化高职院校电气自动化专业教师队伍建设，是学生实践教学的重要保障。
通过以上分析，高职电气自动化教学中必须加强理论教学和实践教学的结合，本文主要对当前高职电气自动化实践教学的基本情况以及存在的问题做出分析，并对当前高职电气自动化实践教学存在的问题提供了解决方案。但本文对实践教学的基本情况还存在不足，这需要更多的研究学者对其进行研究和探讨，以便高职电气自动化教学理论与实践能更加的相融合。
参考文献：
[1] 章小印 欧阳慧平 肖军.高职电气自动化技术专业实践教学的现状与对策[J].萍乡高等专科学校学报,2006,03:87-89.
[2] 张银歌 陈志飞.论高职电气自动化实践教学的新方向[J].科技视界,2013,24:52.
电气自动化问题论文范文3
关键词：电气自动化 电气工程 工程质量 电子信息技术 网络技术
1、电气自动化技术的理论基础
电气自动化技术作为一门综合性较强的学科，它的理论基础涉及很多学科，如控制学、语言学、信息学等。为了使电气自动化技术的实际操作性更强，人们一般借助计算机技术来开展一些电气自动化技术的可操作性实验，在现代计算机技术中电气自动化技术已经单独发展成为一种高端技术。与此同时，人们在电气工程中应用的电气自动化控制技术也越来越多，在电气工程中应用自动化技术后，不但可以使各个电气元件的工作效率得到大幅提升，还可以大幅降低电气工程的整体运作成本，不断减轻相关控制人员的工作强度，促进电气工程的高产、高效。
2、电气自动化技术的特点
2.1技术涵盖面广
随着电气自动化技术在电力工程中的广泛应用，电气自动化涵盖的技术面不但越来越广，而且越来越复杂。就当前的电气自动化技术而言，电子信息技术以及网络技术是其建立的主要基础。在设计电气自动化系统时，我们不但要重视设计好电气自动化系统的硬件，还需注重设计好电气自动化系统的软件，我们要以具体的使用范围为基础来设计不同的技术方案。
2.2依赖电子技术性强
就当前的电气自动化技术而言，很多都必须依赖于现代化的电子技术，在电气自动化系统中，不但信号采集系统在控制信号时需要借助现代电子计算机技术，而且位于各自动化系统中的传感器在控制各类信号时，也要借助现代电子计算机技术。
3、电气自动化技术的运用优势
3.1无需建立控制模块
传统的自动化控制系统需要借助控制器来完成，当被控制对象具有的动态方程比较复杂时，传统自动化控制就很难准确控制该对象，这样必然会有一些无法预测的客观因素影响到该对象的控制模型设计。若不能把这些问题解决好，设计出来的控制模型的准确性便会受到直接影响，最终降低自动化控制系统的实际工作效率。智能化控制器诞生以后，可使被控对象模型的实际设计工作量逐步减少，一些无法预测的电气自动化控制问题从源头上得到了解决，大大提高了电力工程实际运行的安全性与可靠性。
3.2便于调整控制电气系统
由于电气自动化系统把电力系统的响应时间降低，这样便可以随时调节电力系统，使其工作性能得到有效提升。另外，电气自动化系统还能自动实现自我调节，并且能进行远距离调控，从某种程度上可以说，这一性能优势也为电力工程自动化调控的现打下了基础。
3.3自动化技术的一致性很强
利用电气自动化技术来处理不同数据时，其一致性很强。被控制对象不同的情况经常在电力企业中存在，因此各项控制系统的实际控制效果会直接受到电气自动化技术的影响，但由于被控对象的改变，导致预计控制效果不能顺利实现的现象也经常出现。因此，在设计自动化系统时，设计原则一定要具体明确，特别是遇到控制对象不同的情况时，必须要具体问题具体分析，并且要严格审查各项控制要求。
4、电力自动化系统对自动化控制的要求
4.1安全可靠、维护方便
当前，随着国家对电力安全问题的不断重视，在电气工程中应用电气自动化技术时，我们首先要解决的问题就是安全问题。安全可靠、便于维护等优点是电气自动化技术都应该具备的，这样才能更好地确保相关电气产品运行的安全性与可靠性。此外，在电气工程设备中大量应用一些自动化技术，有助于更好地检测电气设备的各种故障，这也是电气自动化技术的另一大优势。
4.2信息化要求较高
在电气工程中应用电气自动化控制技术时，相关技术监督人员必须能在第一时间掌握各电气设备的实际运行情况，这就对自动化技术的信息化提出了更高的要求，电气自动化系统中的硬件以及软件设备必须能满足相关要求，并且电力工程的工作人员要能全面掌握信息化技术，只有这样才能适应电气自动化技术在电力工程中的应用需求。
5、自动化系统在电力工程中的具体应用
5.1自动化控制
电气自动化技术具有自动化、远程化、自主化的操作优势，在电气工程中广泛应用自动化控制技术后，可使电气自动化技术的优越性得到充分发挥，进而促进电气工程的飞速发展。
5.2优化设计
对于电气工程中的电力企业来说，不同电气设备的设计会经常在电力企业的实际设计中遇到，在进行电气设备设计作业时，设计人员不但要懂磁力、电气以及电路等相关知识，而且要在实际设计工作中能科学、合理地应用这些知识，这就要求实际设计者的工作经验要相当丰富。实验与经验的相互结合是传统设计主要采用的方式，这种设计理念不但效率低，并且一旦出现设计上的问题也很难进行实际修改。为此，人们研究了借助计算机辅助软件来进行各种现代电气设计，这种设计方法一方面可以大大缩短设计时长，另一方面实际设计的方案在质量上以及性能上都能得到更好保障。所以，从某种程度上可以说电气自动化技术在电气工程中的实际应用，可促进电气工程设计工作的逐步优化。
5.3故障诊断
在电气工程系统的实际工作中，电气设备不可避免地会出现各种故障，应用电气自动化技术有助于全面准确地诊断电气设备的各种故障。如借助电气自动化技术来诊断变压器故障，我们可以通过检测与实际分析变压器中渗漏油的分解气体，进而把变压器出现故障的真正原因快速找出来，确定出故障的具体发生位置，安排专业人员进行相关检修。
5.4人工智能技术的应用
之前我们在检测与维护电力企业的各项设备时，在人力与物力上的耗费量都比较大。随着电气自动化技术在电力系统中的广泛应用，人工智能技术的不断融入，使得各项故障的实际检测效率以及信息反馈效率都得到了大幅度提升，这样便大大减少了相关人员的作业量，促进了电力企业实际工作效率的提高。
6、结语
总之，电气自动化技术在电气工程中的广泛应用，不仅使电气设备的自动化控制能力得到了大幅度提升，还能更好地保障电气工程的安全、稳定运行。我们必须在了解电气自动化技术相关理论的基础上，掌握电气自动化技术的特点与电气自动化技术在运用中的优势，明确电气工程系统对电力自动化技术的发展需求，只有这样相关科研人员才能更好地进行技术攻关，进而更好地促进电气自动化技术在电气工程中的广泛推广与应用。
参考文献
[1] 屈建均.电气自动化技术在电力系统中的运用浅谈[J].新疆电力技术，2013，（4）.
电气自动化问题论文范文4
[关键词]电气工程；自动化；弊端；措施
中图分类号：TM762 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）42-0061-01
1、引言
进入21世纪以来，社会经济的发展水平不断提高，科学技术也随之加快发展的速度，电气工程及其自动化的应用范围也越来越广，逐渐存在于各个商业领域，所发挥的作用越来越重。对于中国科学技术的发展，其不断发展提高的标志是电气工程及其自动化的使用广泛度和技术高度，这是中国社会的生产力。在电气工程及其自动的快速发展过程中，其需求量和技术要求越来越大 、越来越高。然而在发展的过程中出现了一些后天的缺陷，所以，为了提高电气工程及其自动化的水平和技术，本论文对其进行深入的研究，找出其中的弊端，然后采取针对性的措施，提高电气工程及其自动化的水平。
2、电气工程及其自动化发展的现状
随着科学技术的快速发展，电气工程及其自动化的发展速度也不断的提高，极大的促进了中国的国民经济的快速发展，同时也为中国国家工业化的发展起到了非常重要的作用。
随着以计算机为核心的电子信息技术的发展，并且不断地融合到电气工程及其自动化中，两者的结合更加促进了电气工程及其自动化的发展，广泛的应用于农业、工业和国防等方面的领域，更加推动了中国国民经济的发展。电气工程及其自动化也普及到广大群众，改善着人们的生活方式，为人类的生活带来更多的方便。
3、电气工程及其自动化中存在的弊端
随着社会经济的快速发展，电气工程在跟随其发展的同时，也突出了一些自身存在的弊端，接下来本文从以下几点进行举例分析：
电气工程本身存在的问题。对于电气工程中存在的问题，主要表现在在使用过程中表现出来的节能和质量问题。在工业的生产运作过程中，电气工程及其自动化的技术应用普遍，发挥着非常重要的作用。近来，随着中国在工业化方面投入的精力越来越多，生产能力越来越高，自动化的智能化水平越来越高。为了提高工业生产的效率和产品质量，中国在引进电气工程的同时，也引进了先进的仪器设备。但是，由于技术的不成熟，在进行广泛使用以及大量使用的同时，也消耗了大量的资源，导致资源浪费，最终不利于中国工业的发展。其次是电气工程及其自动化的质量方面，质量在所有工程中都很重要，关心到工程的使用的安全性能和时间期限，即寿命。虽然电气工程及其自动化的发展速度很快，并且普及到商业的各个领域，但是一些公司或有关单位为追求速度，还是忽视了质量问题和安全问题；在进行监督检测中，同样的忽略质量检测，取而代之的是对产品结构的重视，最终影响到了质量的发展。
电气工程自动化中的问题，即网络结构不统一，自动化的集成程度低。首先是关于网络结构不统一的问题，网络结构能够使电气工程自动科学、高效的发展，使系统更加快捷。但是由于中国电气工程自动化的网络结构不统一，导致自动化发展速度减缓且发展质量也明显降低。而对于自动化的集成程度，主要表现在技术方面。虽然中国的自动化技术的发展水平有了明显的提高，但是目前自动化的集成程度依然很低，而独立自动化所占的比例很高，最终造成了信息的不共享、功能的单一，减缓自动化技术的发展速度，影响自动化的作用。
4、电气工程及其自动化应对办法研究
为加快电气工程及其自动化的健康快速发展，本文针对其中的弊端采取相对应的措施，具体的措施如下：
（1）提高电气工程及其自动化的节能减排技术
在进行电气工程设计时，不断对节能减排进行优化，降低能源的消耗，其次采用低耗能的电力变压器，尽量采用清洁、可循环利用的能源，减少不必要的设备设施，最终促进电气工程及其自动化的发展。
（2）加强电气工程及其自动化的质量管理
质量管理是工程中的重中之重，要充分认识到质量管理的重要性。提高施工队伍的整体水平，强化工作人员的能力，提高工作人员的综合素质。其次，对于施工材料，要确保材料的质量，加强监督管理的力度。最终达到提高质量管理的目的，保证了电气工程及其自动化的稳健发展。
（3）建设统一的电气工程及其自动化的网络结构
在电气工程及其自动化的发展过程中，要不断对其网络结构进行改进和完善，建设统一的网络结构。在进行电气工程及其自动化的运行过程中，要不断进行各方面的完善，如，引进先进的仪器设备和管理技术，建设信息共享平台，最大程度上的达到信息网络的统一，最终推动电气工程及其自动化的健康快速发展。
（4）提高电气工程及其自动化的集成化程度
在电气工程及其自动化的发展过程中，要不断的提高技术员工的综合素质和技术水平，提高自主研发和创新的能力，最终提高电气工程及其自动化的集成化程度，使电气工程自动化中各部分之间能够进行融洽的连接，减少其在运行过程中的成本和费用，提高电气工程自动化的集成化程度，最终提高电气工程及其自动化的水平。
5、结论
电气工程及其自动化所应用的范围很广，对于国家、社会以及广大群众都具有重大的意义。本文通过分析电气工程及其自动化的弊端，以及找到相应的措施，尽量的提高自动化的水平，以此为社会带来更多的经济利益。但由于时间有限，不能做更深入的研究，今后还可以从以下方面进行探究：人才培养；电气工程及其自动化的性能；开发环境的影响。
参考文献
[1] 冯健朗.探讨智能建筑电气自动化的设计和技术[J].城市建设理论研究（电子版），2012（18）.
[2] 程柳莹.浅谈电气工程及其自动化的建设及发展[J].中国科技纵横，2011（8）.
电气自动化问题论文范文5
关键词 电气自动化 课程 教学设计
中图分类号：G424 文献标识码：A
1 电气自动化控制系列课程分析
电气自动化控制系列课程中包含了许多门专业课，如：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术等等很多门专业课。电气自动化控制系列课程是学生以后专业技能的基础，学习效果的好坏直接关系到了学生以后的就业问题，可见电气自动化控制系列课程对学生的重要性。传统的电气自动化控制系列课程以理论知识为核心，实验作为辅助的教学手段。教学过程中以理论知识为主线，一切都是以理论知识为主线。的确，如果没有坚实的理论知识是什么都做不了的，但是各高校教师在理论知识为主线的教学环境中的同时自己的意识也受到了影响，对实验和实践环节都放松了，所以会导致学生在毕业之后再遇到一线设备的操作维护、查询故障、排除故障问题的时候就不知所措，导致了大批的“纸上谈兵”的学生。还有就是目前各高校的教学考核系统尚不完善，考场作弊的现象非常严重，制定出一个严格的教学考核系统对电气自动化控制教学的设计也是非常重要的。
2 电气工程自动化控制课程教学设计
2.1 电气工程自动化控制系列课程的设计理念
CDIO 设计理念：将教师或者经典的实际项目引入到电气工程自动化控制课程设计中，通过实施项目的 C（构思）-D（设计）-I（实施）-O（运作）完整过程，如果这样做会使得学生不仅牢靠地掌握了专业课的知识，又能使学生了解到在工作现场是如何运用已学的知识，使得学生在理论知识和工作现场技能两方面得到了很好的锻炼。
集成化课程设计理念：可以把一个完整的项目引入到电气工程自动化控制的课程中来，我们把这个项目称作“Ⅰ”项目，“Ⅰ ”项目里面包含许多门专业课，再把这个“Ⅰ ”项目中的每个分支拿出来分发给各个专业课的教师我们把它称作项目“Ⅱ”教师通过讲解各个分支使学生获得专业知识，学生在获得专业知识的同时又具备了整体的概念，把“Ⅱ”项目和“Ⅰ ”项目有机的联系到了一起，这样就做到了把电气工程自动化课程集成化的目的，这样做能让学生能够更好、更快、更完整的掌握了各门专业课知识。
2.2 教学方法与手段设计
由于社会的经济、环境不断发展原有的教学设计已经不能满足学生的对专业知识的需求，所以我们要对原有的教学方法和手段设计进行改革，新的教学设计中要突出实践性、应用性和实践性，因此电气工程自动化控制系列的教学设计的教学手段也要进行相应的调整，根据每门课现有的条件采用“教”、“学”、“做”一体的手段进行教学设计。
2.3 重构教学内容体系，无缝对接教学与生产
现有的教学内容只要是以理论知识为主线，有很多的学生虽然掌握了理论知识，但是在以后的工作中遇到实际问题仍然是不知从何入手，导致工作后工作效率低，最终影响自己的专业生涯。所以我们要重构教学内容体系，把原有的电气工程自动化控制系列课程中的理论知识缩减三分之一，把实践内容融合到教学内容中去，因为原有的理论知识抽象、难理解，还有就是学生在学习枯燥乏味的理论知识的时候会思索一个问题，学了这个知识能在以后的哪些地方用到？学生们找不到答案就会认为学习它们也没有太大的用处，所以有的学生干脆放弃了学习，但是我们一旦把实际问题引入到教学环境中去，这个问题就迎刃而解。再把教学和生产有机地统一在一起之后还会激发学生无穷的兴趣，学生们会根据自己的兴趣去把理论和实际生产的知识牢牢地掌握住，电气工程自动化控制系列课程如此设计就能高效地完成培养目标，为培养社会需要的综合型人才做出了巨大的贡献。
2.4 结合新教学内容体系，编写生产性教材
教学内容设计重构后，原有的教材就已经不能够适应新的教学方法了，所以我们要结合新的教学内容重新编写教材，把实际生产等实践内容编写到教材中去。目前大部分高校的教材是实验部分和理论部分分开，而且实验部分不占有大部分课堂时间，所以同学平时更是很少翻看实验教材，如果把实验教材编写到理论教材中，就是使得实验和理论部分捆绑，这样在无形中就会让学生有更多的机会去了解实际生产内容，让学生拥有良好配套教材。这样的教学设计能够让学生有更多的机会了解专业课知识和实践技能。
2.5 加强实验教学设计
（1）以“基础+工艺+应用+综合”为主的实验内容设计。课程实验内容分为基础实验、工艺实验、应用实验、综合实验4种类型。基础实验主要包括：并励直流电机调速、星三角降压起动。工艺实验主要包括：交流异步电机的结构认识及装配、交流异步电动机的单向连续运行电气控制柜的装配。应用实验主要包括：工作台的自动往复控制、皮带传输机的电气控制、生产设备的多地控制。
在实验内容的编排上，改变了过去的一味验证理论性实验思路，更强调了电气控制的综合设计及工艺应用性。
（2）以“必做+选做”为主的实验任务设计。在任务的安排上，分必做实验和选做实验。基础实验为必做实验，占实验总学时的50%。工艺、综合、应用实验为选做实验，占总学时的50%。授课教师根据大纲给定的选做内容，有计划地选择实验内容。学生在实验过程中，可以有2学时的机动时间，可以自主设计方案，也可以从教师提供的实验中选择实验。并且在每个实验中，教师根据不同的班级情况及教学效果，将实验内容分为必做内容和选做内容。必做内容为每个学生必须完成的内容，为实验的基础部分。选做内容是教师提供的相关环节或学生自主设计的环节，为层次较好的同学服务，为实验的提高部分。
2.6 严格监管电气工程自动化控制系列课程的考试情况
更好地设计电气工程自动化控制系列教学的内容，就是为了想让学生掌握更多的专业课知识以及实践技能，但是现在部分高校虽然做到了高效的课程设计，但是把这其中的重中之重给忽略了，就是考试作弊情况。所以各高校要严格监管考场纪律，不要让我们辛辛苦苦做出的教学设计成为泡影。
3 结束语
按照电气工程自动化控制系列课程教学设计来实施教学任务能够明显提高教学质量，增强实验器材的利用率，使得学生对专业课知识的掌握更加牢靠，有效避免了由于大学生毕业后对专业掌握不熟练而与工作机会失之交臂的情况，同时也为社会培养了高技能型专业人才。
参考文献
[1] 杨世兴，黄向慧，黄梦涛，汪梅.现代电气自动控制技术[M].人民邮电出版社，2006.
[2] 陈渝光.电气自动控制原理与系统[M].机械工业出版社，2004.
电气自动化问题论文范文6
关键词：课程建设 现状分析 实践改革 改革措施
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）10（c）-0174-01
《电气控制与PLC控制技术》是电气工程及其自动化专业的核心专业课程之一，要求学生通过系统的电气控制理论学习和课程实验、实习、设计等环节的综合训练，能够在毕业后从事工厂电气化工作打好基础。但随着工业电气自动化技术的发展，对电气自动化人才培养的要求也越来越高，特别是如何注重学生行业通用能力的培养[2]，如主要包括常用电气控制线路的分析与设计能力、常用机床电气控制电路故障分析和诊断等操作技能和PLC编程设计能力等，已成为本课程教学实践与改革的主要内容。
1 课程现状分析
通过课程现状分析，在探索适应现代工业电气自动化对人才培养的要求上，存在以下几个方面的不足：（1）教材内容更新不能满足现代电气自动化发展的需要；（2）课程教学大纲与社会对人才培养要求的偏离；（3）课堂教学师生互动不足；（4）实践教学内容顶层设计欠缺；（5）课程考核方式不科学，难以全面考核学生的学习质量。
2 课程改革思路
针对《电气控制与PLC控制技术》课程建设存在的问题，课程改革的思路是：修订课程教学大纲，以适应社会人才培养要求为目标，不断关注专业发展前沿的新器件、新技术，补充教学内容，编写与工程实际相结合的教材，制作教学内容与工程应用相结合的形象效果好的多媒体课件，提升教学效果，激发学生的学习兴趣，修订实训教材内容，促进学生知识在综合应用能力、动手能力、解决问题的创新能力上下功夫，改进学习的考核方式，提高人才培养的质量。
3 课程改革措施
3.1 教材突出“学以致用”，教学形式生动
本着市场人才培养要求为目标，以工科应用型人才培养方案为依据，关注专业发展新动态，在教学中不断“跟踪新技术、补充新内容、紧贴工程应用”为指导思想，及时更新教材内容，强调“应用型、复合型、创新型”人才培养模式。教材采用图文配合介绍知识，同时制作大量的工程应用实例视频和多媒体动画穿插于课件中，从视觉上可以获得真实、生动、形象的直观感性认识，达到事半功倍的效果，即提升了教学效果，又激发学生学习的兴趣，提高学生的学习质量。
3.2 教学环节改革
经过近3年的教学实践，对教学环节中存在的问题通过边实践边改革，采取了以下的措施和方案。
3.1.1 坚持任务驱动为教学主线，以项目导向开展教学活动
根据每次上课的教学目标和教学内容，通过典型而实用的工程控制案例，以任务驱动为教学主线，通过项目导向引导学生分析、讨论、控制要求的实现方法及如何举一反三应用的讨论，引发学生的学习兴趣，不断训练学生分析问题、解决问题的能力，激发他们的创新应用能力，达到所学知识的综合应用目的。在案例选择上应与所授课程内容关联，注意案例覆盖的知识面，具有分析和讨论的意义。能够通过透过案例分析、讨论，达到学生掌握授课内容的目的。
3.2.2 充实实践环节教学内容，重视课程实习、设计的工程训练
《电气控制与PLC控制技术》是一门工程实践性很强的专业技术课，为了通过课程实习、课程设计达到学生的工程训练效果，通过几年的摸索，将实训教学、课程实训、课程设计和毕业设计创新实训等有机地纳入实践环节统筹考虑，充分利用PLC控制技术实训室现有的20多个工程控制模块资源，将实训教材中所给的实训内容根据实训装置、按难易程度分别向不同层次的学生进行开放，以满足不同个体和不同水平的学生需求。在管理运行方面建立了时间、地点和内容三重开放机制，实训教学体系包括基础性实训、设计性实训、综合性实训、创新实训、课程设计和毕业设计。
为了使学生更好地掌握课程知识和加强实践应用能力，在完成理论知识学习和基础性实训后，根据学生的学习兴趣自主选题，设置2周的综合实训项目，发挥学生的能动性和创造性，变“被动”为“主动”学习。在整个过程中指导教师循循善诱的启发，引导学生建立科研意识，通过典型案例的分析、器件选型、系统设计、接线与系统调试等过程的训练，完成课题的要求与任务。通过课程实训，要达到培养学生独立自主开展科学研究的能力，独立分析问题解决问题的能力，实践创新能力的目的，使学生的知识与将来从事的本专业实现“零距离”。
3.2.3 重视开展课程课外活动的开展与引导
通过开展课程课外活动的开展与引导，提高学生的电气控制水平，积极鼓励学生参加《PLC程序设计师》的职业证书，对于考取该证书的学生，施行该门课程免修学分的奖励措施。同时，每年举办一次校内专业技能竞赛或参加省市各级相关类型竞赛，提升学生的电气控制技术的竞技能力。
3.3 建立立体的评价手段，提升教学质量
在课程考核中，改变以往“一考定终身”的考核方式，理论与实践按需4∶6比例考核，改变学生重理论轻实践考核的态度。在《电气控制与PLC》课程考核环节，把其考核评价体系分为平时成绩和期末考核成绩两大部分，其中平时成绩由学习态度考核和实践考核两大部分，占总评成绩的60%，学习态度由上课出勤、课堂作业、作业次数和作业质量组成，实践考核由实训态度、实践操作和实训报告组成；期末考核成绩占总评成绩的40%，包括基础理论知识考核和综合应用能力两部分，其中基础知识考核可以从题库中抽题，综合应用考核须自主出题，闭卷考试。
3.4 加强师资队伍建设，是提高教学质量的关键
学生是教学的主体，而教师是教学改革的主体。课程组老师积极参与企业的科学研究，学习新技术、新产品，研究解决生产问题，提高自身的科研水平，加强自身的实践教学能力，对提高教学质量起到非常重要的作用。在提升内涵建设中，学院提出了教师要达到“双师型”的要求，也是本课程教师队伍建设的重要内容之一，通过教师证、专业工程师证的取得，教师才具有理论知识，又有工程理念。
4 结语
经过近几年的课程建设的实践与改革表明，课程改革措施充分调动了教师和学生的积极性，学生的专业工程意识、团队合作精神和创新思维能力均得到了不同程度的提高，改变了学生从“要我学”到“我要学”的行为，课程改革体现出的效果越来越好，教学质量不断提高。
参考文献
[1] 卢蔚瑶.电气控制与PLC课程教学改革的探索和实践[J].中国现代教育装备，2011（3）：110-111.
