少先队活动总结范例6篇

更新时间:2022-12-29 17:32:20

少先队活动总结

少先队活动总结范文1

    本学期少先队工作已经结束了,我们一(1)中队在学校大队部的正确指导下,现已圆满地完成了该学期的活动计划任务.为了扬长避短,特做如下总结.

一. 以党的十六大精神为指导,以丰富多彩的体验教育活动为载体,开展了形式多样,内容丰富趣微横生的少先队活动项目.如“秋游太保公园”;进行交通知识宣传、税法知识宣传;参观学校队部室、观看“少先队入队仪式”碟片;召开故事会、诗歌朗诵会、猜谜语、拉歌比赛‘创办手抄报……

二.活动时间准时、正常;活动程序井然有序。每周星期四下午第三节课,中队辅导员就佩戴着鲜艳的红领巾,按照活动步骤组织好每周一次的活动。

三.活动成效较高

少先队活动总结范文2

又一个儿童节,这是孩子们第一次以一名少先队员的身份过这节日。学校里开展了系列活动,借这时机,我在本班也安排了“我光荣,我是少先队员”的系列活动。对于活动开展情况,现总结如下。

一、利用中队活动让每位学生更深的了解少先队知识。

在班队活动中,通过图片展示、同学介绍、精彩问答及穿插趣味故事,让学生在丰富多彩的活动中,知道少先队的作用、呼号、队礼,知道了队旗的大小、样子及象征的意义,更详尽的学习了少先队的作风,“诚实 勇敢 团结 活泼”制定了适合本中队的队风。“同心协力,众志成城,万众一心,战无不胜”。进行了集体主义思想教育。并在讨论中确定了本中队的六句少先队格言。

二、结合学校的要求,开展丰富多彩的实践活动。

在大队辅导员的领导下,我们中队不甘落后,积极响应。如:开展“今天我值日”为班级做好份内的事情。开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花坛的花草松土、浇水,为村里打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

少先队活动总结范文3

为了能给少先队员提供一个成长、自主的舞台,发挥少先队员主人翁的精神,进一步完善学校的少先大队组织,增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识,红旗小学少先大队每年都秉承公开、公平、公正的原则,进行新一轮大队委竞选活动,10月23日下午,红旗小学少先队大队委干部竞选活动在庄严的《中国少年先锋队队歌》中拉开帷幕,来自四至六年级的32名队员积极踊跃参加了这次活动。

在主持人的介绍下,32名参加大队委竞选的少先队员相继登台亮相,面对三十六名少先队员代表评委,大家都充满信心。大赛进行的过程中,每一位竞选人用他们铿锵有力的演讲,展示了自己对少先队工作的那份热情,阐述了他们对大队委职责的独到见解和做好工作的坚定决心,展示了“红旗少先队员”的自信风采。博得了场下队员的热烈掌声。依据公开、公正、公平、能者居上的原则,经过2个小时的激烈角逐,评选结果出来,由黎珊等12位同学担任大队干部。

最后,学校刘校长上台对本次竞选活动进行总结。她对这次活动给予了充分肯定,对参与竞选的同学们给予了热情鼓励和高度评价,同时,要求落选的同学也不要气馁,认真查找自己的不足之处,只要肯努力,肯攀登,机会就会属于你。希望有更多的同学参与到今后的大队委竞选活动中来,多给自己一些锻炼的机会,积极主动为同学们服务,健康快乐地成长。

少先队活动总结范文4

一、结合德育工作,开展“雏鹰争章”活动。

少先队工作是学校德育的重要组成部分,而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此,我校少先队大队把“雏鹰争章”活动与德育工作相结合,取得了较好的效果。

结合我校学生实际,林副校长编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章与学科评价结合在一起,作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初,各中队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求,配合学校的学期工作计划,制定争章计划,确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况,讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角,将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏,时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。

在确定好各年级所争奖章之后,通过红领巾广播、国旗下讲话等形式,学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性,让他们在活动中竞争,在活动中提高各种能力。因此,争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。考章时,利用队活动课,首先由队员个人推荐自己,展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样,但都隆重、热烈,让队员体会成功的喜悦。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,更重要的是增加了一份自信。

二、雏鹰争章活动与中队特点相结合

少先队活动总结范文5

今年,我们度过了有史以来最短的一个暑假。在这个特殊的假期中,队员们都能遵守“非必要,不出常”的规定。虽然大部分时间大家都宅在家,但队员们的生活都丰富多彩。大家都积极地参加了少先队布置的暑期活动,如青少年线上答题、新华书店知识竞赛、我为国旗点个赞、各类读书征文、七彩夏日和各种丰富有趣的活动,各中队涌现出一大批优秀队员,让我们一起去瞧一瞧:

一、居家自学小先锋

暑期里,许多队员仍旧严格要求自己,制定了详细的学习计划并付诸行动。二1班和三3班全体同学每天坚持课外阅读打卡并登记阅读记录卡。二8班大部分小朋友每天也能坚持练字打卡、口算打卡。好多同学利用暑期培养兴趣爱好,报班学习,如二2班XXX小朋友参加了绘画兴趣班,XXX小朋友还取得了“小歌手”班“优秀学员”的称号。二1班XXX、XXX练习武术强身健体;XXX、XXX参加跆拳道培训。二6班XXX:暑假期间学习了画画和武术;三1班的同学利用假期温故知新,把二年级的知识再复习巩固一遍,有些同学能提前做好预习工作,熟悉了三年级的教材。三3班同学利用假期,学习软笔书法,国画,架子鼓,羽毛球,乒乓,街舞,中国舞等,种类十分丰富。四1班XXX同学走进XX图书馆,与好书为伴,习得了许多课外知识;四3、四4班的同学坚持每天练字,硬笔字水平有了很大提高。五1班XXX参加了编程中级班学习一个月。队员们个个都有很大的收获。

二、生活自理小先锋

别看同学们年纪小,个个都是责任感满满。二1、二2、二3、二8、三2、四6和五2班的同学在家主动帮爸爸妈妈做家务,既减轻了父母的负担,又锻炼了自己的能力。三2班的同学穿上美丽的汉服去春秋淹城尽情欢乐,看看外面的世界。四6班的XXX同学帮妈妈照顾年幼的妹妹,自己的生活也打理得井井有条。二7班XXX小朋友学会了游泳,XXX小朋友学习了画画,XXX小朋友学习了舞蹈,二5班很多小朋友在家出了手抄报纪念了他们的快乐假期!队员们一个个展现出懂事的小大人模样,都是生活的小主人。

三、多元竞赛小先锋

队员们趁着假期不断给自己充电。二3班的孩子们积极学习并全员参与了“学党史国史,传承红色基因”线上答题活动,热情高涨。三5班的绝大部分同学都参与了新华书店组织的网络知识答题活动,25位小朋友参加了“小康路上”——个性化邮票设计大赛和手拉手爱心图书捐赠活动。五2班三位同学参加了XX区“消防少年说”演讲比赛,分别是:XX、XXX、XXX;四5班XXX和XXX同学参加了“小康路上”——个性化邮票设计大赛;XXX同学还积极练习绘画技艺,通过了绘画七级考试。三8班同学积极参加小记者活动、少先队活动,班级大部分学生都参与了学党史、我为祖国点赞、知识竞赛等活动。可喜的是:三3XX、XX等同学的文章发表在《现代快报》;二1XX在花样少年XX省总决赛中获得金奖,努力成就最好的自己;三6班XXX同学入围XX区“蓝精灵”消防小卫士演讲大赛,期待他的表现!

四、爱心捐助小先锋

假期里,队员们参加了各种捐赠活动,为社会贡献了自己的力量。二3班的部分小朋友参加了“手拉手爱心捐书”活动,XXX参加了家邮宝贝-垃圾分类活动;三4班XXX同学在暑假中参加了残疾人义卖活动;三8班部分小朋友设计了邮票、捐赠了书籍,为社会贡献了自己一份爱心。三5班有17位小朋友参加了手拉手爱心图书捐赠活动,都是为了让贫困地区的小朋友读上图书。其中,三3班全班同学参加爱心捐书活动,XX、XXX、XX参加社区青少年暑期志愿者活动,为他们点赞!

五、户外实践小先锋

少先队活动总结范文6

为庆祝中国少年先锋队建队67周年,全面贯彻落实党的教育方针,落实总书记对少年儿童提出“中国梦”的殷切希望。引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统,激发他们的学习兴趣,丰富他们的课余生活,展示他们的精神风采,增强他们的光荣感和自豪感。我校积极组织少先队开展“中国少年先锋队建队67周年红领巾相约中国梦——听党的话,做好少年”主题队日活动。现将活动总结如下:

一、举行统一队日活动、开展入队仪式、进行礼仪教育。

10月12日下午,通过少先队进行入队仪式活动,展示了少先队良好的队容、队貌、队风、队纪。不但激发了学生对少先队的热爱之情,而且让学生对少先队组织有了更深的认识。 下午,我校少先大队认真组织了少先队大队委任命仪式,全体少先队员重温了入队誓词,少先队员代表发言,充分展示了为社会主义事业贡献力量的决心。

二、开展主题队会。

各中队还召开了展示少先队成长和努力方向的主题队会。我校充分认识活动意义,高度重视文件精神,精心安排活动内容,积极组织学生参与。本次活动在我校领导的大力支持下,在大队辅导员的积极配合和认真组织下,收到了良好的效果,取得了圆满的成功。真正意义上掀起了纪念少先队建队67周年的热潮。

三、开展清洁卫生死角活动。

通过清理学校卫生死角,使同学们充分认识到,要做好接班人是要从小事做起,做好自己,爱护我们周边的环境。

四、改进的地方

1. 要继续完善组织建设,辅导员工作要加强管理。

2. 多渠道多方面给学生提供信息、材料,为参与各项活动奠定良好的基础。

3、要加强中队活动的监督和检查,保证有些活动不流于形式。