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少先队工作意见范文1
深入贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的意见》，以学校全面工作意见为指导，以实践教育、体验教育、养成教育为基本途径，切实加强和改进少先队各项基础建设。
实实在在开展各项少先队活动，不断提高队员素质，实现队员“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。
二、工作要点
1、加强中队辅导员培训，建立强有力的中队辅导员队伍。
2、健全少先队组织，培训队干
①调整大队委，组织队干培训。
②成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站，组织培训。
③坚持队干培训，提高工作能力。
④抓好新队员队前教育、入队工作。
⑤加强少先队阵地建设。
3、做好常规活动，平常中创新
①每周一举行升旗仪式，作好“国旗下的讲话”。
②每周二、四红领巾广播站播音，进行主题宣传。
③每月各中队出版一期主题黑板报，检查评优。
④每月末进行一次少先队员仪容仪表及个人卫生检查。
⑤举行一次文明礼仪常识抽测，评选文明礼仪之星。
⑥举办一次优秀手抄报评展、一次名言诵读主题征文、一次中队品德故事会。
4、办好重大、特色活动
① 建设“书香校园”
② 庆祝六一活动
③ 科技艺术节
三、具体安排
二月份
1、调整大队委，组织队干培训。
2、成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站，组织培训。
3、文明礼仪教育：
①成立文明礼仪监督岗，组织干部培训
②《文明礼仪常规》专题教育
③启动队员文明礼仪检查评比
④文明礼仪讲座：《小学生家庭礼仪》
4、启动道德名言诵读
5、红领巾广播站开始播音
6、 书香校园”建设：出台建设方案，启动建设工程
7、队干（旗手）培训——怎样升好国旗（问卷测试）
8、出版第一期黑板报
三月份
1、文明礼仪教育
①文明礼仪讲座：《小学生学校礼仪》
②文明礼仪教育图片展
③中队学习礼仪常识，大队测试
④礼仪小话剧表演
⑤队员仪表卫生检查评比
2、“三·五”纪念日活动
① 雷锋生平事迹展
② 聆听雷锋故事，诵读雷锋日记
③ 红领巾爱心基金爱心捐助
④ 红领巾服务社区活动（清扫街道）
3、“三·八”感恩教育
①少先队感恩倡议
②“我为妈妈洗次脸（脚）”主题体验活动
③“写给妈妈的一封信”感恩书信征集活动（要求有妈妈的阅后评语）
4、“”植树节植绿护绿活动
5、风筝会
6、新眼保健操比赛
7、中国少年儿童平安行动——安全教育周
8、“书香校园”建设：中队读书故事会
9、中队出版第二期黑板报
四月份
1、文明礼仪教育：队员仪表卫生检查评比
2、“学习革命先烈，继承革命传统”主题教育（结合清明节）
3、“诵道德名言，做文明少年”优秀征文、展示
4、“地球日”活动：废旧物小制作
5、趣味阳光体育运动
6、优秀风筝会征文展
7、“书香校园”建设：
①经典诗文朗诵会
②百科知识赛（一）
8、中队出版第三期黑板报
五月份
1、文明礼仪教育：
①评选文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2、“”纪念日活动：
①图片展
②逃生演练
③纪念征文
④征集手抄报
3、“今天我当家”、“我的拿手菜”实践活动（结合劳动节）
4、趣味阳光体育活动
5、筹备六一庆祝和科技艺术节
6、少先队教育：队基础知识
7、“书香校园”建设：
①优秀读书摘抄评展
②征集优秀读书报告单
③百科知识赛（二）
8、优秀手抄报展示
9、中队出版第四期黑板报
六月份
1、文明礼仪教育：
①表彰文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2、六一庆祝活动及科技艺术节
3、少先队教育：队史
4、评选道德名言诵读积极分子
5、“书香校园”建设：
①读书积极分子交流会
②优秀读书报告单展示
③百科知识赛（三）
④评奖读书活动积极份子
少先队工作意见范文2
作者：刘宝迎
2013年6月，李源潮副主席来陕西省调研少先队工作。8月，省委下发了《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》（陕发〔2013〕7号），9月市委、市政府下发了《关于进一步加强全市少先队工作的实施意见》（咸字〔2013〕60号），11月省上又下发了《关于进一步加强中小学少先队辅导员管理工作有关问题的通知》（陕教〔2013〕10号），文件要求各级各部门要把少先队工作摆在重要位置，列入重要议事日程，进一步加强少先队工作机构、少队室及队伍建设，切实解决经费不足、编制、人员配备及辅导员待遇的问题。同时，要求各县市区按照辖区人口中6-14周岁在校学生每年人均0.5元的标准，落实少先队工作经费，并把人员配备和经费落实情况作为各县市区年度考核的硬性指标之一。12月3日，全省贯彻落实省委《关于进一步加强少年儿童和少先队工作意见》座谈会在西安召开，省委书记赵正永出席会议，听取了《意见》落实情况并提出明确要求。会后，市委常委、组织部长严维佳就如何贯彻落实省委座谈会精神作了具体部署。按照团省委的安排，我利用一个月的时间对渭城区道北小学少先队工作省市文件落实情况进行了实地调研。情况如下：
一、现状
1.学校概况。
渭城区道北小学拥有32个中队，32名中队辅导员，1697名少先队员。每一位队员都是少先队的主人，个个都具有主人翁的意识，做到自己的干部自己选，自己的活动自己搞。朝气蓬勃的少先队员拧成的一股强大的力量, 大家充满自信、知难而进、团结合作。
2.少先队建设情况。
（1）制度建设情况。学校结合自身实际，都制定了一系列的少先队管理工作制度和机构管理人员职责。如《少先队管理办法》、《少先队工作职责》、《少先队工作方案》、《辅导员职责》、《辅导员学习培训制度》、《少先队工作档案管理制度》等。少数学校在工作中，将少先队工作与学校日常管理密切结合，有效地确立了少先队工作在学校工作的重要地位。
（2）组织建设情况。学校的少先队组织基本健全，建队率达100%。学校非常重视青少年思想道德教育工作，适龄儿童能及时推优入队。
（3）辅导员队伍建设情况。学校少先队大队辅导员、中队辅导员辅导员队伍呈现年轻化、高学历化的情况，全校33名辅导员中，本科学历20名，占60%；专科学历13名，占40%；无专科以下学历的。30岁以下16人，占48%；30-40岁17人，占52%，部分辅导员有一定特长且有一定组织能力。辅导员队伍整体情况较好，辅导员个人综合素质高、业务精。少先队大队、中队辅导员大都由思想进步、作风正派、责任心强、热爱少年儿童的教师组成，且多数为学校工作中的业务骨干。
（4）阵地建设及少先队活动开展情况。由于资金等外在条件的影响，学校活动阵地条件较差，学校有广播室，有图书室。学校少先队能积极利用学校学校周边资源，发掘、开发少先队活动基地，并以活动基地体验教育为基本途径，加强少先队文化建设，充分发挥了少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。总体上来讲，学校对于少工委安排的重点活动的开展情况良好，自身也能够开展一些活动。
二、存在问题。
1．思想上不够完全重视。由于上级教育主管部门以及社会评价一个学校好坏，总是看这个学校升学率怎样，因此学校评价学生也是看中读书好、分数高，对于少先队工作，则是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”。少先队的常规管理跟不上学生思想的成长。
2．制度上不尽完善。少先队工作的开展、考核还没能系统化、制度化，缺乏科学评估激励机制，无法全面、科学评价学校少先队工作，激励机制的缺失造成有些辅导员对少先队工作的热情难以长久，没有自己的思考和创新，活动内容形式落后，与少先队员需求不符。在教育系统中，有学科论文评定机制，对教师职称评定有一定作用。而少先队工作从属于学校德育工作，获评机会很小。少队辅导员均为兼职，兼职课时均远远超过要求的6课时上限，平均达到16课时，均没有享受津贴。
3．硬件上还要加强。学校因教室不够、并校等原因，将队室和图书室、阅览室合并。尽管有活动基地，但远远不能满足少先队员活动的要求。学校均无专项少队活动经费，少先队的活动经费没有正常、稳定的来源，这导致少先队的活动难以正常开展。学校少先队搞活动需要的活动经费主要依靠学校的财政开支，“两免一补”政策的实施对少先队杂志订阅及工作开展的经费更是有所影响。有些辅导员都是凭着对少先队工作负责的热情，自掏腰包开展活动；有些辅导员先垫付活动经费，开展活动学校只能拿出100多元，经费的不足导致活动效果难以得到保证。
4．自身上仍需努力。少先队辅导员都是学校的骨干力量，承担了繁重的教学任务，无法保障开展少先队工作要求的时间和精力，辅导员兼职问题突出。并且辅导员的待遇、考核、培训不能落实，制约着乡镇少先队的开展。其次是，少先队工作观念的更新和教育方法的改进还有待加强。尤其是在实施素质教育后，少先队在保持现有特色基础上走出新路子的办法还不多。辅导员普遍缺乏较系统、全面的培训有待进一步加强，特别是高层次的培训。少先队理论研究相对滞后于实践活动等等。
三、存在问题的原因分析
1.内在因素——少先队大队辅导员业务素质不高，兼职任务重。少先队工作对辅导员要求非常高，除了有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力，开放的思维、饱满的热情、开朗的个性、见多识广、年轻活泼也是其必备条件。但现实中，辅导员都是自己摸着干，或校长教怎么干就怎么干。##
2.外在原因——思想氛围支持不够，还存在经费少，活动阵地有限的问题。
（1）学校的工作重心放在智育上，对于德育教育的重视成都还不够。在这个大的思想环境的影响下，整个学校的少队工作思想意识层面上的动力不足。加之，学校的考核体制中，对于德育教育及少队工作开展情况没有明确的考核标准，即便有些量化的标准，但是难于考核，这更加促进了少队工作开展的难度。
（2）少先队工作开展的经费难以保证。学校方方面面的开支却不少，资金来源大部分都投入到更加需要的硬件改造方面去了，学校运转困难大。在这种情况下，少队工作开展的经费无法保证。
四、今后工作设想
细节决定成效。按照全国少工委提出的“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，根据自身实际情况，切实加强少先队建设，建立健全少少先队建设目标任务体系，并有计划、有步骤的积极开展建设。总的来说，当前和今后的一段时间，少先队建设总结来说应该做到：围绕一个目标、抓好两个环节、突出三项重点、确保四个到位。
围绕一个中心目标，即“多措并举、因地制宜，确保农村少先队建设，为建设社会主义新农村、构建和谐渭城做出贡献”。具体来讲，就是要通过方方面面的努力，发挥现有资源的优势，结合本地实际，克服困难，全面推进少先队建设工作。
抓好两个环节，即目标任务分解落实、平时考核督查。具体来说，一是制定少队建设任务目标，并量化分解、勤于督促、抓好落实。针对存在的问题，结合本地实际，制定出需要改进的计划，明确目标任务，进一步量化细化，逐一分解到具体学校、具体个人身上。排出任务进度时间表，细化到时间进度与任务进度同步，细化到目标任务到月、完成进度到月，切实做到人人肩上有担子，个个身上有责任，每月有成效，每周有进度。二是要对目标任务的落实情况进行检查督促，特别要加强平时考核，重点的任务目标要时时督促，实行领导包抓，切实把重点任务落到实处。同时，要整合各方面力量，统筹各类资源，通过重点项目倾斜集中，形成推动少队工作的强大合力，促进工作落实。
突出三项重点，即因地制宜开展少先队活动，筹措资金加强农村少先队阵地建设，加压紧逼推进农村少先队队伍自身建设。具体来说，首先，要因地制宜开展少先队活动。其次，要筹措资金加强少先队建设。再者，加压紧逼推进少先队自身建设。
做到四个到位，即思想认识到位，组织领导到位，制度建设到位，工作落实到位。
少先队是富有理想、朝气蓬勃的组织，担负着领导责任的辅导员必须有强烈的事业心。没有理想、没有为青少年事业奋斗的事业心和责任感，就做不好少先队工作。在全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路中，把握机遇、找准定位、狠抓落实，相信我区少先队工作将开创新的局面！
少先队工作意见范文3
无私的反义词：自私
中文发音：无私［wú sī］
词语解释：1、不只是顾自己的利益。2、没有私心。
用无私造句
1、在他眼中，人生的价值是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。
2、一个单位的领导者大公无私，以身作则，他下达的工作意见，就容易被职工接受。
3、在我眼中，她是一个大公无私的教师。
4、身为领导干部，他公正无私，即使是亲属犯了错，他也从不包庇。
5、他是一个大公无私的人，从来不为一点小利而忽略了自己应有的职责。
6、我们这里就缺一位像你这般铁面无私的好官，来把官箴树立起来。
7、把银行里面的腐*分子清除出去，是不会影响银行的信誉的，能秉公办事，大公无私，敢于处理，信誉还会提高。
8、哼！还好朋友呢？这点忙也不帮，也太大公无私了吧！
9、只有人：才有纯粹的、理智的、大公无私的快乐和热情－－只有人，才过理论上的视觉节日。
10、军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人。
11、教师们用无私的奉献培育我们健康成长。
12、这位法官向来不接受任何关说、利诱，铁面无私，令人敬佩。
13、孔子十分称赞祁黄羊说他是个公正严明的人，称得上是大公无私。
14、几天前，我又期盼着当一位大公无私的法官。
15、我们应该学习他们无私奉献、大公无私的精神！
16、大公无私这个精神只有一小部份人身上有。
17、如果人人都能无私奉献，那么世界将变得更加美好
18、无产阶级是大公无私的，敢于面对客观的真理，所以我们研究历史能够作到高度的科学性。
19、大公无私的为人民服务，是每个人民公仆的责任！
20、英雄之所以是英雄，是因为他大公无私，是因为他有一颗为祖国为人民的赤胆忠心。
21、有奉献精神，无论做什么事应以公为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
22、法官最要紧的是公正无私。
23、和大生产相联系的无产阶级，把大公无私的思想，提高到新的高度。
24、这位法官公正无私，受到人们的信任。
25、他做事总是公正无私，为此得罪了好多人，可他依旧坚持自己的做法。
26、包拯是一个清正廉明、公私分明、大公无私的人。
27、总经理果然铁面无私，纵然是亲儿子，办事不力，照样处罚。
28、愿我不自私自利，而是公正无私。
29、王老师公正无私，因而赢得学生们的喜爱。
30、评委会将根据每一个节目的质量公正无私的评判所有比赛。
31、一个裁判员必须公正无私而且具有敏锐的洞察力。
少先队工作意见范文4
认真贯彻总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学校工作意见为指导，以体验教育为途径，积极引导广大少先队员参与实践，使广大少先队员能在少先队组织中健康成长，全面提高队员素质。
二、重点工作：
(一)继续开展“双有”活动，深化“民族精神代代传”活动。
以体验教育为基本途径，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教
育，社会主义教育，让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。结合本地的历史文化，通过阅读校本课程及其他有关书籍、结合络、实地参观考察等途径了解“三泰一址”的文化渊源，自觉地弘扬和培育民族精神。
(二)强化队员良好文明习惯的养成教育，深化少先队素质教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们要有计划、有步骤地对他们进行常规训练，注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。
1.各中队要以少年队组织为龙头，开展“文明礼仪伴我行”活动，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。为保证养成教育的实效性，务必做到以下两点：一是要求辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《后宅中心小学学生在校一日常规》，要求队员记清记牢。教育学生做到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给家长、把谦让带给同学；“五无”：地面无痰迹、校园室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脚印、出言无脏话；“六不”：不追逐打闹、不乱吵乱嚷、不进网吧游戏厅、不随便吃零食、不损坏公物、不打扰他人休息。使队员们守规范、爱学习、有特长。
2、开展节约资源“四个一”活动。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
3、以节日教育为契机，深化少先队素质教育。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡、为创建和谐校园而努力学习的远大志向。以自己的实际行动向即将召开（5月27~29日）的无锡市第五届少代会献礼。
（三）开展读书活动，让书香溢校园。
教育家潘菽在《教育心理学》一书中指出：“据有关心理学的调查表明，学生课外阅读的数量及内容与课内的理解课文有密切的关系，前者对后者的影响不但直接而且明显”。同样的苏霍姆林斯基在辅导数学后进生用的也是阅读促进法。其实我们也有体会，许多学生不会解数学题，很大一部分是因不会阅读题目，不会理解题目而引起。可见，我们每个老师都有重视培养学生阅读理解能力的义务。
为培养学生读书、爱书的好习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，本学期将在全校开展读书活动，通过活动促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
各中队可利用班队课或综合实践活动课等时间开展“好书伴我成长”主题活动（班会主题参考:成语积累活动、名人名言积累、古诗文背诵竞赛、故事会。）；每班可设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，可建立班级图书角，并且成立“小图书管理员”，登记借书情况，举行“好书换着看”活动，学生同伴间交流，扩大书源。要求各中队能利用好每天的天天读书20分时间。各辅导员老师要发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句，高年级可以让学生写写简单的读书笔记。
(四)加强少先队的基础建设
1.加强辅导员的队伍建设。定期召开辅导员会议，一起探讨、研究导员工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展，共同提高少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”、“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动。继续办好学校红领巾广播站，努力提高广播的品味、质量。抓好中队板报建设，板报要求每月一期，由学生自己组稿，设计版面，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。中高年级要争取让每个队员都参与出刊。
3、继续开展“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。
三|、各月主要工作安排：
三月份：
1、班级环境布置：
（1）刊出三月主题黑板报。主题：绿化、学雷锋树新风等。
（2）布置学习园地，主题自定。
（3）各班制定好本班班队活动计划并公布于红领巾角内。
2、召开少先队大队部队干部工作会议，布置工作，各少先队活动阵地正常开展工作。
3、正常各项评比活动。
4、迎接无锡市第五届少代会召开。（大队部各项资料上报工作）
5、“雷锋月”开展“弘扬雷锋精神，为人民服务，从小事做起，从我做起”的活动，组织学生实践体验活动。
6、“三八”妇女节开展“为妈妈做家务”体验活动。
7、开展爱绿护绿活动。要求队员进行“植树、护绿”行动，要求各中队在班内进行盆栽（每班1~2盆），放置于教室后学生资料柜上，同时各中队也可利用这一契机深入开展“环保”教育。
8、图书室、阅览室开放。
9、“小叶儿”广播开播。
10、组织青少年读写大赛初赛。
11、组织学生参加社会实践活动。（春游）
（节日小贴士：3月3日，全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日，国际妇女节；3月12日，植树节；3月15日，国际消费者权益日；3月16日，手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日；3月22日，世界水日；3月最后一周，中小学生安全教育周）
四月份：
1、六4、六5，六6、三4、四4、五4班主题活动观摩。（第六周，4月4号）
2、三5、四5、五5班主题活动观摩。（第八周，4月18号）
3、清明节对学生进行革命传统教育。
4、刊出黑板报，主题：我读书，我快乐。
5、参加青少年读写大赛复赛。
（节日小贴士：4月2日，国际儿童图书日；4月5日，清明节；4月7日，世界卫生日；4月22日，世界地球日、世界法律日；4月24日-4月28日，全国爱鸟周。）
五月份：
1、劳动体验教育活动。
2、三6、四6、五6班主题活动观摩。（第十二周，5月16号）
3、关注无锡市第五届少代会召开
4、一年级入队培训。（培训大队委员，并由大队委员利用班队课当小老师对一年级队员进行队前教育）
5、刊出黑板报，主题：劳动最光荣
6、准备“六一”庆祝活动。
（节日小贴士：5月1日，国际劳动节；5月8日，世界红十字日；
5月20日，全国助残日；5月31日，世界无烟日。）
六月份：
1、各中队写好一学年来的班队工作总结，（上交归档，并作为三优的考评材料）。
2、评选、表彰“优秀辅导员（班主任）”、“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”。
3、刊出主题黑板报。主题：欢庆“六一”（在6月1日前一周出好）
少先队工作意见范文5
本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。
一、指导思想
全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标
进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
三、 重点工作：
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
四、工作措施
（一） 抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的少先队活动。
（二） 深入改革，提高教学质量。
（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持上好两操，两课，两活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
五、具体安排
时间
内容安排
备注
九月
1、新学期新打算主题班会
2、教师节对学生进行尊师教育
3、班级干部竞聘选举
4、对学生进行常规教育
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动
6、电话家访
7 计算题竞赛
8 启起动记忆训练工程
9 启动日记马拉松工程
10 查字典比赛
11 起动心理素质训练工程
12 班干部培训
十月
1、对学生进行爱国主义教育
2、重阳节对学生进行尊老教育
3、班级优秀日记选评
4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会
5、开展三类学生座谈会
6 班级干部考核评比
7 演讲PK
8 词语积累PK（成语）
9古诗积累对抗赛
十一
1、开展我为班级做贡献主题活动
2、开展群雁齐飞主题活动
3、开展班级作业评比活动
4、开展动手操作技能准备工作
5、开展学生结对子活动
6、组织部分学生家长进行家教经验交流
十二
1、组织做好演讲、故事比赛准备工作
2、总结学生结对子活动
3、期末复习动员会
4、中下生座谈会
5、复习方法讲座
一月
1、 组织学生复习考试共2页,当前第1页1
2、 各项活动总结
少先队工作意见范文6
“减负提质”是学校的立足之本，我们学校固本根源，一直把“减负提质”作为学校工作的重中之重，切实贯彻实施，本学期根据学校实际，采取了很多有效举措：
一、 分层学习，交流探讨，提升思想认识。
思想认识是行动的指引，是实施关键，学校根据《重庆市教育委员会关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，分四个层次开展了学习和大讨论活动。
首先，召开行政会议，学习减负文件，吃透文件精神，建立健全领导责任制，明确校长作为“减负”工作的第一责任人，使学校中层深刻认识“减负”工作的重要意义，并迅速成立以周祖祥校长为组长，副校长张洁、贺宝华为副组长的学校减负工作领导小组；其次，召开学校分管教育教学人员会议，讨论如何根据学校实际，制定《江津区D岩小学校落实减负提质精神规范有效作业管理实施办法》；接着，学校又组织全校教研组长、年级组长等骨干教师会议，进一步学习文件，领会精神，重点讨论学校制定的“减负提质管理实施办法”和一系列具体管理制度；最后，召开全校教师学习、讨论会议，布置“减负提质”相应工作，将工作细化到每位教师。
通过学习、交流和讨论，全校老师畅谈减轻学生过重课业负担的必要性，查找自身在教学工作中的违规现象，进一步落实学校各项管理制度，形成了“减负提质”工作人人抓的良好格局。
二、 加强领导，制定规范，建立管理体系。
为实现“控量提质”，学校在管理上下工夫，建立“减负提质”工作领导小组，制订各类人员岗位职责，层层落实责任。还制订了系列管理规范，使教师工作有矩可循。我校制订了《江津区D岩小学校落实减负提质精神规范有效作业管理实施办法》，制定了《D岩小学校小学教师作业布置和批改规范》，从“严格控制作业量”和“提高作业布置质量”对教师作业布置提出了具体的要求，从“作业批改整体要求”和“具体学科批改要求”对教师作业批改进行了规范；制定了《D岩小学校学生作业书写规范》，统一规定了每科作业类型，并提出了学生作业书写的一般要求和具体书写规范；制定了《D岩小学校随堂听课和巡课制度》，明确了学校随堂听课和巡课的操作办法和具体要求，为更好地实行学校精细化管理，进一步规范教师课堂教学行为，真正实现“减负提质”工作提供了保障。同时，为落实作业“三环节十二字”方针，学校建立了“全科作业量统筹调控”管理体系，由备课组长负责确定作业内容和时间，年级组长负责协调好本年级所有班级所有学科作业量和作业时间，以便学校在学生作业前就对各科作业布置情况进行了“前置”了解，以此保证作业质量和时间符合文件精神。