入职工作展望范例6篇

入职工作展望范文1

第一，心理契约理论概述。心理契约的概念最早由哈佛大学商学院教授Argyris在《理解组织行为》一书中提出，用于描述组织与员工之间的关系，他强调在组织和员工的相互关系中，除了正式的合同、规章制度所规定的内容外，还有一种内隐的、非正式的、未公开的相互期望。1962年，Levinson等人明确界定了心理契约的概念，指出心理契约是“组织与员工之间隐含的、未公开说明的相互期望的总合”。不同于一般的、相对稳定的正式劳动契约，心理契约处于一种不断变更与修订的状态。企业外部环境的改变，或者是内部结构的调整，都有可能引起心理契约的变化。在本文中主要从员工的角度研究心理契约形成和变化发展的动态过程。

第二，职业生涯发展理论的概述。职业生涯发展理论的研究兴起于二战之后，经过几十年的发展，已逐渐形成了一系列比较成熟完整的理论体系。美国职业管理学家Donald E Super认为每个人的一生都要经历很多阶段，职业生涯也不例外。他将职业生涯发展划分为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段五个阶段。J. H. Greenhaus侧重于对职业生涯不同阶段的主要任务的研究，据此他将人的职业生涯发展划分为准备阶段、进入组织、职业生涯初期、职业生涯发展时期、职业生涯后期五个阶段。我国对职业生涯发展阶段的研究主要是根据职业发展的进程，将个人的职业生涯分为职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期和职业结束期。

鉴于员工与组织之间心理契约的建立始于招聘、终于职业结束，因此在本文中，将重点研究个体在进入组织、职业生涯初期、职业稳定期和职业衰退期这四个职业生涯阶段员工心理契约的形成和动态变化过程。

二、心理契约形成和变化发展的动态过程

第一，心理契约初建―进入组织。员工心理契约的初步形成主要在“进入组织”这一职业生涯阶段完成。这一阶段具体又可细分为招聘、试用、入职三个子阶段。在不同的子阶段，员工的心理契约有不同表现。应聘成功的求职者，在与企业建立正式的劳动关系之前，还要经历一个过渡期―试用期。在试用期内，企业对所招聘员工是否合格进行考核，员工对企业是否符合自己要求进行了解。在这一过程中，员工的心理契约逐渐明晰。大部分员工在试用期都要经历心理契约的修正阶段。在这一阶段，部分员工有可能会因为实际情况与自己的期望值“落差”过大而导致心理契约的违背、甚至破坏，在试用期间或者试用期满后，与企业解除劳动合同。与企业建立了劳动关系、正式入职的员工，其心理契约达到一个相对的平衡点，即员工通过在试用期的切身感受，认为自己对企业应作的付出与企业给予自己的回报是对等的。从模糊印象、经过修正，逐渐明晰而初步达到平衡状态，这就完成了心理契约的初建过程。

第二，心理契约变化与发展―职业生涯初期、职业稳定期。对于员工而言，选择留在一个企业中工作意味着他愿意在这个企业中开始自己的职业生涯，希望这个组织能提供其完成职业生涯发展的条件。进入组织之际达到相对平衡点的心理契约此时有了一个新的发展。一方面，员工希望得到更多的工作机会，以使自己更快、更全面的了解、熟悉工作，希望接受更多的职业培训，以提高、优化自己各方面的技能，积累有利于未来进一步发展的能量；另一方面，员工在企业通过提供工资、福利等方式满足其基本的生存需要、安全需要之外，也期望企业提供公平、公正的组织环境，在工作中得到公平的对待；期望企业建立有效的激励机制，得到组织对员工的肯定与鼓励等。在职业生涯初期，个体发展的需求最为突出。Meyer研究发现年轻的员工比年长的员工更看重工资和晋升等组织回报。Carlson和Rotondo的研究表明职业生涯早期的员工比中、晚期员工更看重职业生涯的进步。此时员工的心理契约打破原先的平衡状态、进一步的丰满，其发展的需求期望得到组织各种形式的支持，当然这种支持是以员工努力工作、为企业提供绩效作为交换条件的。

进入职业稳定期的员工基本已经确立了其事业的目标，经过初期的试验和磨练，无论在专业或人际关系上都有相当的基础和圆润，正好全力发挥、贡献所能。这时心理契约会出现不可避免的分化，在进行个人的知识、能力与技能的竞争和评比后，小部分表现优秀、十分突出的员工，或有望进入企业核心，这些人的心理契约与组织的契合度达到相对高点。但大部分的人员可能还会留在原来的工作岗位上，因为金字塔型的组织越往上层人数越少，一般人心理上一时无法调适，或对自己的能力、理想等产生怀疑，或认为组织存在不公平、对自己不够重视等心理契约的违背、破坏，甚至出现员工离职的现象。这就是职业稳定期存在的一个突出问题―“中年危机”。

在职业稳定期员工还会遇到的一个问题是“被动离职”，即企业因为种种原因进行大规模裁员，这种情况一方面会降低幸存员工的工作安全感，破坏幸存者的工作积极性，导致幸存者的很多心理疑虑，他们会担心自己的职位是否有所变化，不久自己是否也会被裁掉等等，这些担忧会破坏幸存者和组织之间的心理契约；另一方面由于员工数量的减少，幸存者需要完成更多的工作量，需要比以前投入更多的时问和精力，但是却不能得到预期的关心和薪酬回报。这种存在于幸存者的期望和企业实际的给予之间的差距也会导致心理契约的破坏。

第三，心理契约平稳灭失―职业衰退期。进入职业衰退期的员工主要任务有两点：一是继续保持职业成就，维持自尊；另一个是积极调整心态，充分做好退休的心理准备。相比较于职业生涯的前几个阶段，处于职业衰退期的员工心理契约变化较为平稳，在这一阶段，员工对职业发展的需求降低，开始为退休做准备，因此在心理上比较容易产生失落感。但是这种失落感并非由企业未履行责任或故意违背承诺而造成，因此对员工心理契约的影响并不深刻。组织对员工的关心、尊重和认同，对其晚年的生活表示出关怀和体谅可以有效的弥补这种失落感。

入职工作展望范文2

关键词：职业声望；大学生；评价差异

中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2016）12-0075-06

一、研究背景及意义

（一）职业声望研究背景

所谓职业声望就是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。职业声望是社会成员对某种职业的意义、价值、声誉的主观综合评价。职业声望的评分显示了社会成员对各种职业高低的一种主观认定，即社会成员通过对该职业多方面因素的衡量比较之后给出的分数，这种职业声望分数的评价，在一定程度上也反映了打分者的价值取向。[1]

在国际上，对职业声望的实证研究始于20世纪40年代，当时有相当一部分学者将社会统计学方法运用到社会分层研究中，并发展出多种职业声望量表，对职业声望进行测定和差异比较。近几年来最有名的要数美国社会学家特雷曼（D. Treiman） 的国际比较研究，该研究认为人类社会中存在一些共同的结构特点，所有的社会必须面对的功能是相似的，社会角色的分化也大致相同，所掌握的权力和特权的差异使每个职业在各国的声望相似。他从结构功能的角度做出解释，认为职业声望虽然是一种主观的评价，但制约人们评价其位次高低的还是客观的社会结构与功能。[2]而国际上对大学生的职业声望调查较侧重于不同种族间的差距，关注文化差异，如沃克T.L的《职业声望：非洲裔美国人和白人大学生之间的差异的看法》。

在我国，直至20世纪80年代，随着社会结构的转型，对职业声望的实证研究才从西方得以引进。在1995 年之后，从学者角度研究职业声望的调查越来越引人瞩目，这类调查大多选用大样本，通过统计方法进行实证研究，无论是对原有理论的进一步论证，还是提出自己的独到见解，都具有较强的说服力。但是，国内对社会职业声望的调查仍存在一些问题。首先，部分研究中采用的职业声望量表不规范；其次，目前国内的职业声望研究，大多还停留在调查描述阶段，少见深层次的探索性研究。

目前，国内关于大学生的职业声望的调查研究并不多，其中大部分专注于研究大学生的职业价值观，或是某大学学生对职业声望的评价调查，又或是关于大学生对某一特定职业近些年来的职业声望变化的调查。其中以2013年田志鹏、邝继浩和刘爱玉以北京大学本科生为例探究社会转型时期大学生职业声望评价的调研较为注目。[3]我国正处于社会急剧转型期，通过对大学生的职业声望调查能让人们更好地了解大学生的职业价值观，因此就大学生对社会职业声望的评价展开及时、跟踪、全面的调查研究是重要的课题。

（二）大学生职业声望调查研究意义

改革开放以来，中国社会发生了重大而深刻的变化，市场经济改革的实施直接影响到人们的价值观念、行为导向以及人们对不同职业的声望评价。这使得研究社会转型期的职业声望尤为必要。[1]而当代大学生，虽然还未有工作的经历，但也直面就业的问题，对各项职业或多或少有所了解，且在信息化时代中紧跟时代脚步，对职业的薪酬、各项要求以及社会地位等情况有较多的掌握。因此对大学生进行职业声望调查研究也是较为重要的。

首先，对大学生的职业声望研究能一定程度上反映社会价值观，对社会学和社会心理学的研究具有重要意义。社会职业声望的全方位调查不仅可以得出有关职业声望的影响、排名等结果，还可以从中折射出社会价值观的总体情况以及变化趋势，可以对社会心理学相关内容的探索起到辅助和借鉴作用。通过对大学生进行职业声望调查，可以一定程度上获知整体职业声望排名情况，从而反映当前社会价值观。在了解大学生对各项职业的看法后，有利于社会学家分析当前人们的心理情况以及社会分层情况。

其次，从大学生的职业声望的变动情况可以看出我国社会的变迁。在我国的社会分层研究者们看来，职业声望测量已成为中国社会分层研究最重要的研究视角之一。当前我国正处于从传统社会向现代社会的转型时期，对职业声望的测量与变迁研究对解释这一时期涌现的诸多社会现象，分析转型中存在的社会问题，探讨社会结构和社会价值观念的转换特点均有普遍意义。[4]大学生是人群中较为活跃的群体，对社会各方面关注较多，从他们对职业声望的评价结果中可以较为积极地反映出我国社会各方面的变迁情况，从而更好地发现并解决社会问题。

最后，对大学生的职业声望研究对于社会人力资源分配和人们的择业有着深远的影响。作为择业的主要社会群体，社会职业声望对大学生择业的影响尤为重要。通过本次调查，我们可以了解到当今大学生的择业观，了解当今社会择业趋向，给广大大学生及待业人士提供一定程度上的借鉴，从而制定更好更长远的职业生涯规划。同时，大学生职业声望调查可以反映大学生对于职业的向往程度，对社会人力资源管理和分配起到辅助作用。

二、职业声望调查设计

（一）职业声望的调查方法

关于调查方法的选择，通过研究田志鹏、邝继浩、刘爱玉的《社会转型时期的大学生职业声望评价》，和刘爱玉2005年做的调查研究，[3]本文采用新媒体和实地调查的方法，以全国各地的大学生为调查对象，选择全国有代表性的城市实地发放问卷进行调查研究，同时利用互联网在全国随机发放问卷。

关于职业的选取，我们借鉴了李强《转型时期冲突性的职业声望评价》研究中的职业分类，同时咨询了社会学领域的专家，根据社会发展实际情况，增加了新兴的社会职业如网络游戏设计员、新媒体工作者、网络店铺老板等，删除了代表性差或者被社会淘汰的职业。随后在辽宁沈阳进行了预调查，结合预估的调查结果，最终采取分组调查的形式，共确立了99个具体的职业类型和8个职业声望的影响因素，包括收入、受教育程度、安全和福利、个人发展、稳定性、挑战性、职业环境、社会贡献。

由于职业数量过多，为防止被调查者感到疲惫厌倦，影响评判标准的先后一致性，从而降低测量效度，本研究采取了分组排序法，将所有职业分成了6组。预调查和查阅文献的结果表明，中小学教师社会职业声望排名居中，因此x取其作为评价标杆，每一组职业都包括了中小学教师。本次调研选取了辽宁沈阳，吉林长春，河北石家庄，浙江宁波，江苏南京进行了实地调查，发放问卷共计2000份，网络调查共回收问卷1000份，共回收有效问卷2682份，涉及全国各个省份（港澳台除外），样本数量较大，普遍性较好，得到了比较令人满意的结果。

（二）职业排序计算方法

在调研过程中，我们采用十级量表主观打分法，以中小学教师作为评价标杆，对六组职业的声望排序进行均一化处理，使得最终结果更加具有科学性。

在每一组的职业打分中，我们都计算出各个职业的平均得分。综合全部的调查问卷，计算出中小学教师的综合平均分T，在每个组中中小学教师平均得分为ti（i表示组数，i=1，2，3，4，5，6），S为某职业的最后职业声望得分，s表示在组中具体得分，则S= s*T/ti.由此得到综合平均得分表。

三、大学生职业声望评价调查结果

（一）职业声望排序结果

根据上文所述计算方法，得出大学生职业声望评价结果如下：

（二）职业声望分层情况

从表1中列出的99个职业声望的排序结果可以看出，职业声望最高的职业是宇航员，得分91.66分，职业声望最低的是街边小贩，得分38.09分。99个职业根据得分排列，可以大致分为五层：

得分最高的一层在等级排列中排在前20名，得分在73以上，分别是宇航员、科学研究人员、飞行员、军人、公司董事长、大学教师、检察官、大学校长、工程师、医生、海关工作人员、法官、理财师、心理医生、电子商务工程师、中小学校长、律师、国有企业厂长、国家公务员、翻译。

第二层在等级排列中排在20-40名，分别是外企员工、私营企业厂长、警察、导演、服装设计师、公司经理、网络游戏设计员、运动员、作家、IT行业人员、地质勘测人员、主持人、新媒体工作者、演员、中小学教师、编辑、消防人员、编剧、电台播音员、出版商。

第三层在等级排列中排在41-60名，分别是农业技术人员、画家、银行职员、记者、营养师、会计、音乐工作者、房地产商、歌手、教练员、空姐、事业单位员工、摄影师、私企员工、幼儿园教师、护士、秘书、网络商铺老板、经销商、模特。

第四层在等级排列中排在61-80名，分别是个体户、兽医、化妆师、快递员、汽车修理工、居委会主任、木工、保险公司业务员、电工、清洁工、出租车司机、厨师、动物饲养员、包工头、小商店业主、裁缝、环卫工人、纺织工人、导游、建筑工人。

第五层一组在等级排列中排在81-99，分别是图书管理员、矿工、乘务员、公交车司机、废品收购人员、种田农民、美容美发师、单位保安人员、传达室人员、采购员、月嫂、商场售货员、餐厅服务员、渔民、接线员、售票员、保姆、客服人员、街边小贩。

在计算排名的同时，我们比较了各职业所得分数的方差，发现方差最大的五个职业有汽车修理工（11.021）、种田农民（6.111）、环卫工人（5.818）、废品收购人员（5.794）和矿工（5.557）；方差最小的五个职业为科研人员（1.770）、作家（2.020）、法官（2.110）、公司经理（2.312）和编辑（2.408）。通过对比，我们发现方差较大的职业多为最后一层的职业，而方差较小的五个职业则多为第一层的职业，可见大学生群体对低收入且比较苦累的职业打分差异较大，而对高收入高技术的职业声望评定比较一致。

四、大学生职业声望评价结果分析

（一）职业声望排序变化分析

1.大学生职业声望评价纵向变化情况

根据上述职业声望排名得分结果，与2013年田志鹏、刘爱玉等人以北京大学本科生为调查样本得出的职业声望排序结果进行了比较分析，对比可知，大学生职业声望的评价结果在近年来变化幅度较小，总体来讲排序结果和职业分层情况基本相似，具体的排名略有差别，例如国有企业厂长、法官、律师等职业虽然排名略有浮动但始终在职业分层的第一层里，而保姆、清洁工、服务员等职业始终在社会分层的最后一层。偶有职业排名情况变化较大的职业，下面列举几个变化较大且具有代表性的职业进行细致分析：

飞行员的职业声望有明显提升，在对北京大学本科生的调查研究中，飞行员的综合职业声望为第27名，在本文的调查中，飞行员的职业声望排在第三名，上升幅度明显。同时，与飞行员在相同领域的新增职业――宇航员，更是在本次调查排名中排行第一。由此可见，航空航天相关领域的职业在大学生群体中的声望在近年来有明显的上升趋势，究其原因，可能是由于近年来中国航空航天事业的飞速发展以及新闻媒体宣传力度的增加，大学生对于航空航天相关领域的前景大大看好，职业声望打分有大幅提高。

歌手的职业声望明显下降，由20名下降到49名。近年来娱乐行业负面消息频发，诸多关于明星吸毒出轨恶意炒作的丑闻泛滥，严重影响了演艺行业的职业声望，使得大学生对其评价降低。

另外职业声望明显下滑的还有导游，综合声望从55名下滑到79名。这使人联想到近年屡见报端的导演威胁游客、强制购物等丑闻。另外，随着中国经济的快速发展，人民的生活水平不断提高，选择利用空闲时间旅游成了大多数人尤其是大学生的主要消遣方式，对于导游这一职业，由原来的接触不多到现在的普遍了解，认识到了职业背后的辛劳或许也是大学生对导游这一职业声望评价下降的原因。

针对上述职业声望变化明显的三个职业，本文认为都有大众传媒和人们认知改变因素的作用，因此，新闻媒体及舆论导向对于大学生评价职业声望具有重要影响。

2.大学生职业声望评价横向变化情况

除了分析大学生对社会上诸多的职业声望评价在时间上的变化，本文还对本研究得出的大学生群体的职业声望结果与既有的社会职业声望评价结果进行了比较分析，主要对比了本研究结果与2013年连瑞瑞等人对社会转型时期职业声望测量结果，得到如下结论：

总体来讲大学生职业声望评价与社会职业声望评价差别不大：科学家、大学教授、飞行员、律师、法官等职业仍旧处于第一层职业的主要位置。值得一提的是，医生这一职业由原来的25名上升到10名，可见大学生群体对于医生的职业声望评价高于社会职业声望评价，这可能与我们的调查客体有一部分是医学生有关，也有可能是因为近年来宣扬医患关系正能量的新闻和影视剧增多，大家对医务人员的工作有了更多的理解和尊重，缓和了医患对立的局面，使得大学生对该职业打分比较高。

另一方面，一些职业的声望出现了明显的下降趋势，如种田农民的声望排名从46名下降至86名，清洁工的声望排名由55名下降至70名，邮递员的职业声望排名由40名下降为64名，这些职业的共同点是较为苦累且收入少。这反映大学生的职业声望偏好明显，对于体力劳动强度大，收入低的职业评价很低。

（二）职业声望排名特征分析

根据上述对职业声望排名结果的分析，本文发现大学生对职业声望评价的排名分布不是毫无规律可寻的，而是具有一定的特征，主要表现为以下几点：

1.对体制内职业评价高于体制外职业

体制内职业指在国家机关或者事业单位工作并在编的职业。在此次调查中，体制内职业一共有15个。其中在第一层的有宇航员，科学研究人员、军人、大学教师、检察官、大学校长、海关工作人员、法官、中小学校长、国有企业厂长、国家公务员共10个，占66.67%，；在第二层的有警察、运动员、地质勘测人员、中小学教师四个，占22.67%，第三层仅剩一个事业单位员工占6.67%。由此可以看出体制内职业的声望评价普遍较高，且集中在第一层次，明显高于体制外职业。

2.对脑力劳动职业评价高于体力劳动职业

脑力劳动是指以大脑神经系统的运动为主的劳动，主要表现为创造知识、传授知识、管理知识和实现知识。体力劳动是劳动者以运动系统为主要运动器官的劳动，体力劳动的特点是以肌肉和骨骼的活动为主。根据这一标准，我们可以分析出，除军人兼具脑力劳动和体力劳动外，第一层中全部都是脑力劳动为主的职业类型。而在第五层中，全部都是w力劳动的职业类型。在第二层到第四层，也是脑力劳动职业普遍评分高于体力劳动职业，由此可知，在大学生群体中，以脑力劳动为主的职业声望高，而以体力劳动为主的职业声望较低。

3.对知识技术要求高的职业评价更高

在排名前20的第一层职业中，宇航员、飞行员、医生的专业技术要求都非常高，其余的职业也对相关领域的知识水平的要求很高。而最后一层的二十个职业，如街边小贩、客服人员等都是从业门槛极低，基本没有知识技术要求的职业。由此可以看出，从业准入门槛高，要求较高知识技术水平的职业声望高。这也从侧面反映出“知识经济”在当代社会经济发展中的重要的作用。

（三）影响因素分析

一直以来，学者们据以分析影响人们职业声望评价标准的因素主要包括两方面，一是与职业有关的因素，二是与评价者有关的因素。本文此节主要分析与职业有关的影响因素。本次调查研究选取了8个影响因素，分别是收入、受教育程度、安全与福利、个人发展、社会贡献、稳定性、挑战性、职业环境，调研中此项设置为多选。调查结果显示大学生选择这些影响因素的比例依次为收入（82%）、受教育程度（64.3%）、个人发展（58.9%）、安全与福利（56.7%）、职业环境（51.1%）、社会贡献（50%）、稳定性（40.2%）、挑战性（26.1%）。

大学生对职业声望的评价较多依据于该职业的收入水平情况。从本次职业声望评价排名情况来看，第一层的职业大部分是具有较高收入水平的职业，如公司董事长、大学教师、理财师、国家公务员等；而第五层大部分收入水平较低，如建筑工人、种田农民、商场售货员、餐厅服务员等。从此可推断出大学生在其将来择业方面会更为看中其收入水平情况。

同样，大学生更倾向于给需要有较高受教育程度的职业打高分。在第一层里大部分是接受高等教育的职业，如宇航员、科学研究人员、大学校长等；在排名后二十名中多是对受教育程度要求低的职业，如矿工、废品收购人员、传达室人员等。大学生是接受了国家高等教育的群体，更为青睐对受教育程度要求高的职业。

大学生对个人发展的重视程度较以往的调查结果有所上升，这表明当前大学生越来越注重自身职业生涯的发展和自我价值的实现。在第一层中不少属于较高发展成就的职业，如大学校长、中小学校长、公司董事长、国有企业厂长等；而在第五层中较多为发展空间较小的职业，如公交车司机、单位保安人员、月嫂等。

通过本次调查本文发现大学生对职业声望的评价高低与该职业的稳定性相关程度高于该职业的挑战性。从中可推断出目前大学生更青睐于选择有较高稳定性的职业，比如国家公务员、法官等职业。对于具有挑战性的职业可能会有所顾虑。

另外，收入、安全与福利和职业环境的选择人数远远大于稳定性、挑战性的选择人数，大学生对职业声望的评价多受职业给自身带来的收获和利益影响，而社会贡献、职业挑战性等位列其次。可见大学生对职业的评价首先考虑个体收益，其次考虑更高层面的社会收益，由此也折射出大学生的择业观念。

（四）性别、年级显著性检验

在分析了影响职业声望评价标准的影响因素后，本节主要分析与被调查者相关的因素，主要从性别、年级两个角度进行显著性检验，以探究打分情况在性别和年级方面是否具有显著性差异。

本文对性别与职业声望打分情况进行了独立性T检验，结果表明81个职业的打分情况并未有显著性差异，即大多数职业声望的评价结果与受调查者性别相关性不大。与性别有显著性差异的职业共有18个，分别有建筑工人、种田农民、渔民、售票员、记者等，其中方差不齐性的有军人和翻译两个。

在分析大学生年级是否对职业声望打分有差异性影响时，本文运用了SPSS中ONEWAY ANOVA单因素方差分析的检验方法，得出结果有军人、出租车司机、清洁工、网络商铺老板等13个职业在年龄方面存在显著差异，其他86个职业未表现出年级对于打分结果的显著影响。

根据上述分析可知，本次调查中大部分职业的打分情况在性别、年级方面并不存在显著性差异，可见大学生群体对于职业声望的评价在性别和年级方面的主观看法比较一致，这与社会整体的职业声望评价的因素分析有些出入，本文认为，这与大学生群体在受教育程度、素质和价值观上比较相近有关。近几年来，随着教育的普及，男女平等观念深入人心，当代大学生所接收到的信息大致相同，也形成相近的价值观，对各种职业的看法也较为一致。另外，这种结果或许与大学生尚未完全接触并融入社会有关。

五、结论

本文研究的主要内容是现阶段我国大学生职业声望评价研究，通过对全国各地各不同层次的大学生的抽样调查，共搜集样本数据3000份，其中有效数据2682份，通过科学的方法计算得出职业声望排名表。由上文的分析，本次调查研究可得出以下几点结论：

（1）本文得出的排名结果与既有结果大致相同，职业分层情况也基本相似。无论是与整个社会职业声望评价还是北京大学大学生职业声望评价对比，仅有为数不多的职业出现了声望大幅变化的现象。另外，本次调研新增了近年来社会上新兴的职业，如心理医生、电子游戏设计员、理财师、营养师等等，这些职业在当代社会的位置越来越重要，起到的社会作用也越来越大，然而既有的调查结果鲜少有涉及这些职业。通过我们的调查，得到了它们的排名，我们从中得到理财师、心理医生、电子商务工程师等新兴行业在大学生群体中声望较高，均排在第一梯队，由此可以推断此类职业的发展前景被大学生看好，未来几年的人力资源前景乐观。同时，通过对职业声望结果的分析，可以对社会职业的供需关系得出前瞻性结论。

（2）大学生职业声望排名结果具有一定特征，对体制内职业评价高于体制外职业；对脑力劳动职业评价高于体力劳动职业；对知识技术要求高的职业评价更高。与以社会整个群体为调查对象的职业声望评价调查结果相比，大学生对于医生、工程师等职业打分较高，可见大学生对于受教育程度高且对专业知识技术要求程度高的职业较为青睐，而对于其他一些群体的评价相对较低，比如农民、矿工、月嫂等职业。这些群体往往是社会贡献价值也很高，但是收入水平、对受教育程度的要求皆较低且工作环境较差。大学生即使明白这些职业的重要价值意义，但在潜意识里仍对其抱有轻视、拒绝的态度，也基本不会选择这些职业为其日后的职业。另外，与2013年对北京大学本科生的职业声望调查结果相比，本次调查结果显示，大学生对航空航天相关领域相关职业打分有上升趋势，如飞行员、宇航员等，而对歌手、导游等职业的打分有明显的下降趋势，这或许是大众传媒的普及，相关领域的宣传和发展以及人们认知改变的结果。

（3）大学生更青睐收入水平较高，对受教育程度要求高，适合个人发展，安全与福利以及工作环境好的职业。在选择影响职业声望的因素时，收入、受教育程度与个人发展是选中率最高的三个因素，而兼具这些因素的职业的打分情况也普遍偏高，如大学校长、大学教授、公司董事长等职业都在第一层职业中，而c之相反收入水平较低、受教育程度较差，发展前景较差的职业则大多位于第五层，如种田农民、环卫工人、清洁工等。职业所具有的资源控制能力越强，其得到的评价越高。相对于具有挑战性的职业，大学生更倾向于选择稳定性高的职业。目前我国经济仍受到经济危机的影响，大学生就业形势仍旧严峻，这也使得大学生在择业时采取更为谨慎保守的态度。同时，收入、安全与福利和职业环境的选择比例远远大于社会贡献、挑战性的选择比例，可见大学生对职业声望的评价首先考虑个体利益，其次考虑社会利益。另外，分析表明，大学生对职业声望的评价与性别、年级的分化无显著差异。这既与之前的调查结果较为吻合，也与职业声望的影响因素选择结果形成呼应，证明了本次调查的可信度。

本文调查研究仍有许多不足之处，在调查问卷的设计上还需更加科学、严谨、全面，在文献的查找及阅览上还有所欠缺。但相对于之前的研究，本文也有所改进，比如加入了一些新兴职业，调查范围扩大为全国，对调研结果进行了详尽分析等等。职业声望是社会学研究的重要内容，对于职业声望评价的变迁需要长期的调查研究，对其的分析也是需要历史数据的积累。本文的分析借鉴了前人的相关调查研究，也希望能为后人的调查研究提供新的借鉴，使得我国职业声望调查研究取得更大的成果。

参考文献：

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[3]田志鹏，邝继浩，刘爱玉.社会转型时期大学生职业声望评价――以北京大学本科生调宋例[J].青年研究，2013（5）.

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[5]佐斌，温芳芳.大学生职业选择与内隐声望评价[J].心理与行为研究，2009（3）.

作者简介：贾俊婷，作者单位为大连理工大学。

入职工作展望范文3

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千帆竞渡，百舸争流，展望XX年，我们充满信心和希望，我们要坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持中医为主方向，注重学科建设，优化服务流程，提高医疗质量和效率，不断提升应急救治能力；优化人力资源管理机制，建设人才培养系统工程；扎实推进新的中医院项目建设，促进临床科室跨越式发展；完善继续医学教学制度，提升医疗技术力量；完善内部绩效考核，提高管理水平。

同志们，新的一年挑战与机遇并存，愿望将与梦想齐飞，我们要以深化医疗改革为契机，以中医院等级评审为抓手，希望全院职工爱岗敬业、精益求精，全心全意为患者服务；努力学习，陶冶情操，追求卓越，不断进取；精诚团结，友善互助，充分发挥团队精神和集体智慧，在本职岗位上建功立业；在为患者服务中牢记使命责任，争创一流业绩，为把医院建设成为xx人民满意的中医医院而努力奋斗！

最后，让我们共同祝愿全院职工在XX年里身体健康，心情舒畅，工作进步，生活幸福！共同祝愿我院的各项工作在XX年再上新台阶。

新年致辞：新年新希望

入职工作展望范文4

为全面了解职工思想状况，把握每位职工的思想脉搏，有针对性地做好思想政治工作，增强支部的凝聚力和战斗力，按照公司党群工作部《关于开展职工思想动态调研分析工作的通知》精神和要求，我支部高度重视，紧密结合实际，及时部署，并且下发了问卷调查，提出具体要求。现将我单位职工思想动态情况分析如下：

    一、 总体情况

****目前有员工23人，其中党员9人。我单位职工均具有较高的政治觉悟，具有坚定的政治信念和敬业精神。他们大局观念强，工作思路清晰，凝聚力、战斗力强；他们爱党、爱社会主义，爱自己的事业，具有强烈的事业心和责任感；他们都有着正确的世界观、人生观和价值观取向。

   二、当前员工主流思想状况

在沟通和交流之后，了解到****绝大部分职工对公司的未来是充满希望的，大家相信公司效益好了，职工收入才会提高。职工希望在公司领导的带领下，有越来越好的发展。

大部分职工思想稳定，工作兢兢业业，关心公司的发展，珍惜工作岗位，理解单位的困难，关心公司发展及员工的稳定，对公司的发展持乐观态度。也有一部分职工的工作积极性处于一种被动状态，是在各种压力下不得不作为的状态。他们提出可以加大相关技术培训等，来提高自身素质。同时也希望公司加大生产任务的投入，拓宽市场，研发研制新机型。有极少部分的职工存在思想懈怠问题，他们认为企业文化建设不关自己的事情，大局观意识薄弱，责任意识不够强。

   三、员工关注的热点以及存在的问题倾向

99%职工关注的一个问题是收入的问题，多数职工认为收入不够高，涨幅较低，认为当前的收入水平的提高难以应对物价、房价的快速增长，因此普遍认为目前工作压力比较大。部分职工希望个人的技能水平有所提高，尤其在专业技术和操作技能等方面加大培训力度，丰富培训的方式和内容，以此来提高自己的职业技能和收入水平，同时他们极为关注公司未来的发展趋势。

部分职工在政治学习方面自觉性不够，在思想上存在惰性，理论素质偏低。对于企业目前的改革形势认识存在欠缺问题，安于现状，不求进取的惰性较大，有的甚至存在应付现象。

    四、影响员工思想状况的因素分析

其实绝大部分职工的思想都是积极向上的，只是有极少部分职工的思想上会存在思想波动现象，需要上级领导的引导和加大思想教育培训力度，提高思想觉悟。

    造成职工压力大的原因是，个人收入与任务收益相关，生产任务的饱满与否直接影响个人的收入问题。职工的一些实际问题没有得到解决，只有解决了实际问题，才能更大程度的调动职工的积极性。

   五、对策及建议

   1．从加强学习教育入手，深入开展思想教育工作。以学习宣传贯彻党的精神、《党章》、“两学一做”精神和党的群众路线教育实践活动为契机，进一步增强党性。深入开展思想教育工作，因人而异，根据不同的年龄段、思想问题等方面积极开展谈心活动，相互沟通，耐心帮助。

   3．开展有特色的文化活动，丰富文化生活。通过党支部、团支部、工会等一系列的精神文明创建活动，不断丰富职工的精神文化生活，使党性观念，团结，责任意识等深入人心，职工的思想道德素质不断提高，增强集体荣誉感。

 

 

入职工作展望范文5

1、多数职工能正确面对当前企业严峻的形势，做好自己的本质工作，思想趋于稳定。大家对食堂福利未来的发展寄予很高的厚望，体现了一种主人翁精神。职工现在担心的是下一步餐饮业的改革，关心自己的收入和前途。

2、餐饮业改革关系着职工的利益，大家目前都很关注上级的政策，人心有些浮动，需要做好职工的思想政治工作，按照今年的任务指标完成好各项工作。党组织和工会要多到基层看望慰问一线职工。

3、目前能源费是食堂福利的一大负担，直接影响着年度经营指标的完成。能源费能否按照季度收取，一月一收取减少了餐厅的流动资金，不利于餐厅的发展。职工都希望中心在能源费方面给予相关的优惠政策。

党支部党风廉政建设状况分析2

1、面对当前繁重的经营任务，党员的奉献精神并无减弱，但是空前的经营压力给党员的思想带来很大压力，尤其党员常年加班加点，但收入并无增加。党员对于中心目前的绩效考核存在一定看法，比如在绩效奖的发放方面，盈利和非盈利的单位都是一样的平均奖，并没有拉开差距，影响了党员的工作积极性。需要通过开展创先争优活动，进一步提高党员的“五带头”作用。

入职工作展望范文6

关键词：新生代农民工；职业教育；需求

中图分类号：C9.3 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2012）03-0018-02

在2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，第一次正式使用了“新生代农民工”的提法，并要求采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题，让新生代农民工市民化。随后新生代农民工群体成为全国上下关注的热点问题和学术界讨论的热点话题。所谓新生代农民工，是指20世纪80年代以后出生、90年代中后期开始外出务工经商的农民工群体。与老一代农民工相比，新生代农民工具有务工年龄年轻化、外出动机多元化、身份认同非农化、生活方式城市化、职业转换高频化等典型特征。同时，关于新生代农民工问题的研究也日渐广泛，已经从社会学扩展到人口学、经济学、管理学、心理学、教育学等领域，多学科力量的交叉联合必将推动对这一问题的深入探讨。

一、新生代农民工对职业教育与培训的需求

随着经济发展与社会进步，新生代农民工对教育培训的需求也已呈现多样化的趋势。

（一）希望通过培训在精神上与心理上融入城市

新生代农民工大部分都有知识、有思想，接受能力强，渴望像城里人一样生活，他们离乡村越来越远，离城市越来越近。从2010年5月开始，共青团安徽省委在北京、广东、浙江、安徽等省市展开了对新生代农民工在社会融入方面的调查。在接受调查的新生代农民工中，8.8%的人从小就跟随父母移居城市，67.8%的人是离开学校后就到城市“谋出路”，在他们的意识里已经远离了农村。调查显示，新生代农民工渴望得到城市的认可，渴望“市民”身份的认同，87.7%的人希望留在打工的城市。他们大都期待精神方面的关注。尽管住房、工资、社会保障等也是农民工融入城市的主要障碍，但更多的人却直言“希望在精神上、心理上融入城市”。接受调查的新生代农民工中，很多人都表示精神生活贫乏，在自己打工的城市里，他们没有机会跟城市人一样去参与娱乐活动。打工时间的紧张使得他们只能在工厂和宿舍两点之间穿梭。在这次所调查的新生代农民工中，55.6%的人工作中出现过紧张焦虑感受，36.5%的人感觉得不到尊重，37.2%的人出现过痛苦失望，9.7%的人产生过愤怒报复心理，6.2%的人曾有轻生念头。这样的心理成为他们与城市市民群体之间严重的心理隔阂。因此，当前急需相关机构的介入，做好新生代农民工心理与精神层面的培训与引导。

（二）希望通过培训来提升其职业技能

为了更快地融入城市，新生代农民工也更重视自身的发展需求。他们都有参加培训的需求。尽管国家统计局调查显示，84%的农民工认为参加技能培训对找工作有帮助，但是仍有六成外出农民工没有参加职业技能培训。而其他相关调查也表明，在新生代农民工中认为自身素质有待提高的占半数以上。很多人将自身素质不高看成是横亘在他们面前的主要障碍。同时，新生代农民工继续学习的愿望非常强烈，大部分人都希望学得一技之长。据调查，69.7%的人表示迫切需要了解专业技能知识，54.7%的人表示需要学习法律知识，47.8%的人表示希望提升文化知识。但各地对农民工教育并没有足够的重视。调查显示，32.9%的人从未接受过技能培训。其实有时候政府部门也有培训，但大多数农民工却不知道去哪里培训，信息的不对称造成了很多农民工培训资源的闲置。

（三）希望通过培训获得更好的发展空间

在传统意义上，大家觉得农民工进城务工是为了赚钱，是为了实现自己的经济利益，但是实际上新生代农民工在经济利益的基础上，已经逐渐开始追求公平的工作机会，追求发展的工作空间，也追求一个有尊严有体面的工作环境。在全国总工会的关于新生代农民工问题的研究报告中，已经显示即使是物质利益这一层面也不能得到绝对的满足。如广东的一份调查显示，对农民工来说，2009年人均欠薪是在1538元，相当于一个农民工一个半月的工资。但是另外一方面也发现，这些农民工在这样的物质利益的基础上，他们更愿意追求一个更好的发展空间，发展环境，更愿意追求一个公平有尊严的工作机会，其实他们这个追求跟中国社会最需要的良性社会发展环境是结合在一起的，也是相互保持着密切联系的，他们的希望其实也是我们今天社会发展的希望。中国城市化往往和经济发展联系在一起的，但是城市化不仅仅是经济水平的高速发展，城市化也是给这个城市里所有的人，包括新生代农民工在内，提供一个社会认同的空间。

（四）希望通过培训提高其维权能力

新生代农民工比上一代有更强的平等意识和维权意识，对获得平等的就业权、劳动和社会保障权、教育和发展权、政治参与权、话语表达权，以及基本公共服务权等方面，都比父辈有更高的期待，并表现出维权态度由被动表达向积极主张转变。据一项调查，当权益受到侵害时，新生代农民工中因为怕被报复而不向有关部门投诉的只有6.5%，仅是传统农民工的一半；采取投诉行为时，以集体投诉方式进行的，新生代农民工为45.5%，高出传统农民工17.6个百分点。但目前的情况是他们虽拥有较高的维权意识，却缺乏必要的法律意识和维权能力。因此，新生代农民工迫切感受到需要接受较系统的法制教育与培训，从而合法、有尊严地维权。

二、建议与对策

（一）培训应满足实现自身价值的需求

自我实现的需要属于高层次的需要，当新生代农民工生活、工作以及收入相对稳定后，同样会有希望能够实现自己的抱负或人生价值的需要。很多新生代农民工进城打工并不单纯是基于生存的需求，而是要改变自己的生活，把打工作为寻求实现自身价值的机遇和途径。重视新生代农民工的自我实现的需求，寻找合理的途径去激发他们的工作积极性，让他们对生活充满希望，乐观而积极地生活。针对新生代农民工的职业培训不仅能提高其职业技能与工作能力，满足被尊重的需要，而且还为他们创造了更多更好的机会来充分发挥他们的潜能，满足自我实现的需要。因此，对于新生代农民工的培训和职业教育不应是一个短期行为，而是一种长期的机制。应根据他们的需求，不断地进行不同内容与层次的培训，激发他们为实现自身价值而继续学习的积极性，才能使培训工作成效显著，在提升农民工技能和素质方面发挥作用。

（二）进一步加强新生代农民工的职业技能培训和创业培训

加强新生代农民工的职业技能培训和创业培训，满足新生代农民工在职业发展上的诉求，最终改善他们的收入状况。政府可建立新生代农民工专项培训资金，加大支持力度。根据企业对技术工人的实际需求，进行针对性更强的职业技能培训，可通过培训券、报销部分学费等方式给予其补助；为有创业意愿的新生代农民工提供创业培训，积极探索新的培训方式，精心安排培训计划，帮助他们掌握创业知识和技能，成功创办自己的企业。

（三）企业应发挥其在培训中的重要作用

企业应在国家政策支持、资金补贴和制度约束下，承担起提高新生代农民工整体素质的责任。企业要将新生代农民工纳入职工教育培训计划，确保新生代农民工享有与其他在岗职工同等的接受职业技能培训的机会，坚持技能培训和素质培训统筹兼顾的原则，提高针对性和实效性，降低培训费用，提高培训质量，切实提高新生代农民工的素质。

（四）高职院校应积极参与新生代农民工的职业教育与培训

首先，在政策层面上应完善高职院校参与新生代农民职业教育的实施政策。其次，紧密联系企业人才需求，加强校企合作，开展新生代农民工专项职业教育培训项目开发，建立健全面向新生代农民工的职业技术培训制度。职业院校及各类职业培训机构为企业中的新生代农民工提供岗前引导和在岗培训，企业提供实习场所和必要设备，共同形成富有特色的新生代农民工培训项目。最后，按照就业需求动态调整培训项目，为新生代农民工提供个性化服务。职业教育应加大对新生代农民工就业跟踪服务力度，对市场进行全面考察，确定企业需要的人才，在根据市场的需求对培训计划做出适当的调整。

（五）新生代农民工职业教育培训应力求多元化与专业化

社会关心新生代农民工问题，不应仅停留在“暄寒问暖”上，而要切实解决实际的问题。面向新生代农民工的职业培训应当根据各地区的经济结构调整和产业升级需求，按照不同的就业意向与需要，分别提供实用的职业培训，从通用型走向专业化，从单一化走向多样化，提供专业化的职业培训，使他们能从接受就业教育逐步走向创业教育。同时，加强阳光工程培训、扶贫培训和农村劳动力转移培训、星火科技培训等，增强新生代农民工的就业能力，使他们适应城市生活。

参考文献：

[1] 安雅丽，杨淑娥 .新生代农民工教育需求分析[J].人民论坛，2010(32).

[2] 全国总工会关于新生代农民工问题研究报告[N].工人日报，2010-06-21.