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环境监测调研方案范文1
一、大力推进了海洋环境监测站的建设步伐，海洋环境监测、预报能力稳步提高
2004年青岛市在海洋环境监测站的建设方面主要突出了以下几点工作：一是进一步推进了机构建设。为了进一步明确海洋行政主管部门进行海洋环境监测和预报的职能，今年，我市在原来海洋环境监测站的基础上成立了青岛市海洋环境监测预报中心，该中心的建立使我市的海洋环境监测、预报职能以及海洋环境质量公报的职能得到进一步明确。二是大力提高了能力建设。为了保证我市海洋环境监测工作的开展，今年，我局在进行了实地调研的基础上，咨询有关专家，制定了实验室建设方案，对已有实验室进行了改造装修，并将实验室建设面积扩大到400多平方米，目前青岛市的海洋环境监测预报中心在技术设备上已建立六个实验室，拥有430多万元的仪器设备。为了提高现有科技人员的工作能力，选派了8名技术人员参加了技术培训，人员培训率达57%。
二、进一步加大了海洋环保经费的投入，确保海洋环保工作任务的圆满完成
2004年青岛市用于海洋环境保护工作的经费累计达到1043.2万元。其中，奥帆赛区的海洋浮标系统建设投入573.2万元，海洋环境监测仪器设备投入350万元，海洋环境监测经费投入120万元。海洋浮标系统主要包括三套浮标系统、一套波流测量系统和一套常规单要素监测系统。监测仪器设备上添置了液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收分光光度计等精密仪器。在监测上主要的投入为：海洋环境监测经费38.5万元，渔业环境监测经费11.5万元，奥帆赛区海洋水文、水质监测预报系统建设可行性研究前期经费35万元，青岛文昌鱼水生野生动物市级自然保护区建区监测、调查经费10万元，海洋环境执法检查和巡视以及“白泥”污染治理前期调研的经费5万元，各区（市）海洋及渔业环境监测经费约20万元。
三、我市开展的环保工作
（一）制定了地方性海洋环境保护法规、制度、规划、标准并做到了严格执行
1、进一步完善了青岛市海洋环境保护法规
为保护和改善我市海洋生态环境，合理开发利用海洋资源，推动我市海洋环境保护管理工作健康发展，今年我市完善了一系列青岛市地方性海洋环保法制法规。起草并送审了《青岛市无居民海岛利用与保护管理办法（草案）》；按照市政府的立法工作计划，完成了《青岛市海洋环境保护管理条例》立法调研和草案的编写工作、完成了《青岛市渔业资源增殖管理办法》、《青岛市胶州湾海域管理规定》的起草工作。
2、以制度和规划来规范和指导海洋环保工作的开展
为了促进我市海洋环保工作的科学化、规范化、制度化，结合《中华人民共和国行政许可法》的施行，制定了《海洋与渔业系统实施〈行政许可法〉办法》；结合青岛市海洋环保工作的实际需要，开展了海洋环境保护规划编制的前期调研，在青岛市编制的《海洋功能区划》的基础上，委托中国海洋大学拟定了《青岛市海洋环境保护规划编制方案》。准备运用系统工程的方法，以实现海洋经济的可持续发展为目标，以海洋生态保护为重点，以海域环境容量控制陆源污染物和海上污染物入海总量为手段，进行《青岛海洋环境保护规划》及海洋环境管理的对策研究，为海洋环境保护工作提供科学依据，实现海洋经济和区域经济的健康、持续、和谐发展。
3、制定了标准并做到了严格执行
为了推广生态养殖，减少因养殖而造成的海洋环境污染损害，2004年青岛市重点制定了《青岛市无公害食品日本对虾生态养殖技术规范》、《青岛市无公害食品刺参池塘养殖技术规范》、《青岛市无公害食品菲律宾蛤仔底播增养殖技术规范》等10个技术标准，并严格执行了已有的现行标准。
（二）认真组织落实海洋环境监测预报、海洋信息、海洋工程、保护区等方面的工作
1、建设了海洋水文、水质监测暨预报系统，准确提供了海洋环境预报信息
为了保证2008年奥帆赛的顺利举办，满足国际帆联关于奥帆赛对海洋水文的专业需求和对水质的要求，青岛市积极组织开展奥帆赛区海洋环境监测预报系统建设工作，完成了海洋水文数据通信系统改造扩容和“波浪骑士”浮标的电池更新改造工作，初步完成了小麦岛海洋环境监测站的技术改造，进行了通讯试验。自2004年8月1日起每天小麦岛监测站的部分海洋环境监测信息，并应奥帆委的要求，在雅典奥运会期间和残奥会期间同步向奥帆委提供小麦岛监测站逐时海洋环境监测信息。
2、海洋环境保护信息工作全面加强
为了提高海洋环境保护、海洋环境监测工作对政府、公众等各方面的服务作用，今年海洋环境保护的信息工作得到长足发展。主要工作有：为了让公众及时了解海水浴场的海洋环境状况，暑期在新闻媒体、浴场显示屏上每天了海水浴场的现场监测数据；向国家海洋局、国家海洋信息中心、省海洋与渔业厅等部门报送了12篇海洋环保信息；筹建了青岛市海洋与渔业网海洋环保专栏，专栏内将定期有关海洋环境保护的各类信息，目前该网站已投入试运行，市民可以上网查看；在各类报纸上了20多篇青岛市的海洋环保信息；在中央电视台、青岛电视台、广播电台等新闻媒体上了青岛市人民政府与国家海洋局共同开展奥运会帆船赛场海洋环境保护合作安排等内容的大量海洋环保工作信息。
3、强化了对海洋、海岸工程建设项目的监督管理
随着海洋环保法律法规的不断完善，以及《胶州湾及邻近海岸带功能区划》的实施，青岛对涉海工程项目的管理已逐步完善。今年对7项涉海工程项目进行了环境影响评价的初审、审批，对在建涉海工程项目进行了跟踪检查，开展了施工期监测，实施了对涉海工程的全过程管理。
4、自然保护区的建设和管理工作得到有效开展
2004年，青岛文昌鱼水生野生动物市级自然保护区获市政府批准建立，该保护区的建立推动了我市的水生野生动物保护工作进入一个新的阶段。开展了大公岛省级自然保护区的管理工作，联合有关部门加强了对保护区海域的执法检查，及时发现、制止各种违法行为，有效地保护了保护区的环境和资源。开展对保护区的资源环境调查，在综合调研的基础上开始选划长吻虫珍稀动物保护区和胶州湾特别保护区。
5、海洋标准计量工作
严格执行国家制定的关于海洋方面的标准，根据国家标准公布青岛市近岸海域环境质量总体状况。
（三）开展海洋环境保护的监督管理，依法保护海洋生态环境
1、进一步强化了海洋执法监督和巡查力度
加强了海上执法队伍的建设，加大海上执法的力度，认真贯彻《海洋环境保护法》等法律法规，对涉海工程项目实行严格控制和监督检查，建立起了海洋与渔业环境监视举报信息网和联动共管机制，重点打击破坏海洋生态环境及海洋资源的违法行为。我们今年开展了保护海洋国土“蓝箭专项执法行动”，有效地保护了我市近岸海域的生态环境。在“海盾2004”专项执法行动中，查出了多起围填海和海洋污染案件，并对相关责任人给予处罚。
开展海域使用、海洋生态保护执法检查，查处沿海一线的乱圈、乱占等违法养殖行为，对与青岛市海洋功能区划相抵触和违规破坏海岸自然景观的海水养殖建设项目坚决予以打击，爆破清理了在青岛前海一线非法筑造的3000余平方米鲍（参）池。通过执法行动维护了法律的尊严，规范了海域使用秩序，树立了海洋执法部门依法管海的权威，受到社会各界的好评。
严厉打击了非法采挖海砂行为，保护了我市的海洋资源和海洋生物栖息地。在海砂执法检查中，我们坚持长期检查和阶段性突击检查相结合，专项执法与联合执法相结合，做到常抓不懈，从严打击。自开展示范工作以来，共查处了多起船舶非法采砂行为。
2、强化了海洋赤潮防灾减灾工作
我们开展了赤潮防灾减灾和应急监测工作，编制并实施了《青岛市赤潮监控方案》，建立了青岛市赤潮监视信息网，成立了全市海洋赤潮防灾减灾领导小组。为避免赤潮对2008年奥帆赛带来不利影响，我市编制并开始实施了《青岛奥帆赛场及邻近海域赤潮防治行动项目建设方案》。主要内容包括赤潮监测预警、应急处置、应急反应预案等内容。
3、进一步强化了海洋环境监视监测工作力度
我市已经建立了青岛市海洋环境监测预报中心，新建了常规、微生物、病毒及生化等实验室，先后开展了近岸海域养殖区的环境监测和水产品产地环境监测与评价工作、养殖产品药残监测和贝类残毒监控等工作，初步发挥了监测机构为奥帆赛区服务的职能。制定并实施《2004年青岛市海洋环境监测工作方案》，开展了近岸海域海洋环境污染现状与趋势监测，海水浴场泳期环境监测预报、胶州湾底部重点底播养殖功能区等海域海洋环境监测和小麦岛污水处理厂、青岛碱厂、团岛污水处理厂排污口监视性监测及邻近海域环境状况监测，重点加强对奥运帆船赛区的监测，目前，各项监测已按计划要求完成任务。《2004年青岛市近岸重点海域海洋环境监测评价报告》也已编制完成。
4、如期了青岛海洋环境质量公报
今年上半年，按照国家海洋局的要求，以2003年青岛市海洋环境监测结果为依据，对海洋环境质量状况进行了综合分析和评价，完成了2003年青岛市海洋环境质量公报的编制工作，并进行了，同时将质量公报上报了市政府、国家海洋局等上级部门和相关单位，为社会各界和广大公众进一步了解海洋环境质量状况提供了保证。
5、开展监测机构计量认证
青岛市的海洋环境监测预报中心在技术设备上已建立了六个实验室，拥有430多万元的仪器设备，其中2名技术人员获得了省技术监督局实验室内审员资质，并组织多人参加了培训；我市的海洋环境监测与预报中心与国家海洋局北海预报中心和北海监测中心采取合作共建的模式，实行边监测边建设边发展的原则，目前主要工作依托北海分局预报中心和监测中心来开展。与省计量认证委员会签订了计量认证咨询合同，由对方指导进行计量认证申请工作，正在积极申请进行我市海洋环境检测、渔业养殖水质的监（检）测和水产品产前、产中、产后全过程监控能力的计量认证资质，
（四）开展海洋环境保护的宣传工作
为了提高全社会海洋与渔业法律意识，保护海洋环境。在“两会”召开之际和“海洋节”开幕前夕，我们通过青岛日报、招商周刊等新闻媒体，以“提高海洋综合管理水平，履行海洋行政管理职能”、“大力发展高效渔业、加快渔业现代化进程”等为标题，分别以6个整版的篇幅进行报道，宣传效果明显。我们采取多种形式，利用重大节庆活动和深入基层召开环保知识宣讲现场会等广泛宣传环保知识。利用电视、报刊等新闻媒介，对严重的违规行为予以曝光。我们还多次在开展海洋和渔业环境监测时,邀请记者进行现场采访，向群众直观、详细地介绍监测的方法、过程，以及环境监测对海水养殖的重要作用，起到了良好的宣传效果，提高了全民海洋与渔业生态环保意识。
（五）积极开拓海洋环境保护工作的新领域
1、开展了我市首例海洋生态污染损害整治恢复工程项目
根据历年对胶州湾东岸青岛碱业公司排污口附近海域的监测结果，在征求我市海洋环境保护咨询委员会专家意见的基础上，制定了《关于治理胶州湾东部海域“白泥”污染的方案》，提出在政府的扶持下，由污染单位进行“白泥”污染治理的建议，力求通过“白泥”污染治理探索出一条适合我市实际的海洋生态恢复的路子。目前，市政府正在组织有关部门和专家对该建议的可行性进行论证。
2、建立了我市范围内的第一个野生动物保护区——文昌鱼自然保护区
自去年开始筹建青岛文昌鱼水生野生动物市级自然保护区以来，我局开展了一系列文昌鱼自然保护区的申报工作。委托海洋大学编制了《青岛文昌鱼水生野生动物市级自然保护区论证报告》；组织专家对论证报告进行了评审，并通过了评审；协调了市环保局、市规划局、青岛海事局、部队等有关单位的意见，并获得了相关单位的支持；将建立该自然保护区的建议提报了市长办公会，并获得了市领导的支持；今年又按照《自然保护区条例》中“地方级自然保护区的建立需经省政府批准”的要求，将建立该自然保护区的建议提报了省政府及省海洋与渔业厅、省环保局等相关单位，获得了省政府及有关单位的支持。8月10日青岛市政府正式批复同意建立青岛文昌鱼水生野生动物市级自然保护区，该保护区为野生动物类型，保护区面积61.81平方公里。文昌鱼保护区的建立标志着该保护区申报工作的完成，建设、管理工作的开始，成为我市范围内（包括陆地）建立的第一个野生动物保护区。
四、我市积极开展开创性工作
1、推进了国家级海洋环境监控区建设
为做好奥帆赛区海洋环境保障工作，青岛市政府和国家海洋局积极磋商，于今年7月8日，在青岛国际新闻中心签署了《共同开展奥运帆船赛场海洋环境保护工作合作安排》。通过双方的合作，将进一步加大奥帆赛场及附近海域的海洋生态环境监督和整治，为使青岛承办一届最出色的奥帆赛，实现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的总体目标将产生积极作用。这是全国沿海地方政府首次与国家海洋局合作共同开展海洋环境保护工作。
协议签署后，为保证该项合作的顺利开展，我局又会同国家海洋局北海分局就合作具体方案进行了认真地论证，编制并上报了《奥帆赛场及邻近海域国家级海洋环境监控区实施方案》，准备在国家海洋局和青岛市政府同意后，尽早组织实施。
2、在国内首次开展了大面积赤潮的监测、科研及防治项目
为从根本上改善我市前海海域环境质量，杜绝赤潮的发生，根据青岛市政府的指示精神，我局会同国家海洋局北海分局等科研单位编制和上报了《青岛奥帆赛场及邻近海域赤潮防治行动项目建设方案》，准备在前段赤潮研究和监控的基础上，整合和优化我市赤潮研究、监控资源和力量，联合开展“奥帆赛场及邻近海域赤潮防治行动项目”，该项目目前已经立项。
我们针对目前青岛近海赤潮发生特点和发展趋势，在奥帆赛场及邻近海域布设37个站位，进行了大面积的监测，监测项目包括水环境、沉积物环境、生物环境指标。据此，我们编制了《青岛奥运帆船赛区及邻近海域海洋环境质量状况》和《浮山湾海洋环境质量状况》专题报告。
另外，我们还强化了海洋赤潮的日常监督监视工作，组织项目承担单位不定期地对奥帆赛区的重点区域实施了不间断的监视和监测，并对近岸海域发生的两起赤潮现象进行了应急跟踪监测监视，对赤潮可能发生的概率和发展趋势进行了分析预测。
3、开展青岛奥帆赛区海洋监测预报系统建设项目，建成我国近海岸最先进的海洋环境监测和预报系统
环境监测调研方案范文2
关键词：环境监测；技术；策略；分析
引言
环境监测技术是针对环境污染而建立起来的监测和预防技术，已经有 50 多年的发展历史。环境监测技术在当今环境保护工作中作用十分巨大，不仅是进行环境保护工作的一个重要途径，还是一项具有着很高的系统性和技术性的工作。因此，我们首先要从实际出发，加强对生态环境监测的力度。
1.影响我国环境监测质量的问题
环境监测作为环境保护研究的基础，既是一种对环境管理的手段，又是有关部门对制定环境保护决策的重要依据，环境监测质量的好坏直接关系到人类生存环境与生存安全。目前，影响我国环境监测质量的主要问题有：
1.1污染指数评价体系问题近年来，我国许多地区灰霾天气有所增加，有的城市灰霾天气占到全年天数的一半，有的则超过一半。有关专家根据环境监测机构的提供的监测数据分析认为，造成灰霾天气的主要原因是空气中PM2.5细颗粒严重超标。污染指数评价体系只包括了二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物这3项指标，对引起灰霾天气的PM2.5细颗粒和臭氧等指标并没有包含在内，因而导致了监测部门公布的空气质量数据与实际空气质量有很大的差别。
1.2环境监测技术问题环境监测技术问题主要来自两个方面：首先是资金投入问题。由于环境监测部门的监测资金投入主要依赖财政部门，有限的财政投入引起监测技术资金投入的严重不足，无法及时对监测设备与监测技术更新。其次是技术人员问题。环境监测技术人员因受编制限定的影响，无法得到及时充实，同时由于监测部门资金不足，很难对现有技术人员进行必要技术深造培养，因而导致监测技术跟不上对环境监测质量的发展要求。
2.环境监测对象
2.1大气污染监测
大气污染监测是监测和检测大气中的污染物及其含量，目前已认识的大气污染物有100多种，这些污染物以分子和粒子两种形式存在于大气中。分子状污污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 ，总氧化剂，卤化氢以及碳氢化合物染物 粒子状的监测项目主要有总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物等。粒子状污染 物的监测项目有然降尘量及尘粒的化学组成等。
2.2水质污染监测
水质污染的监测对象包括未被污染和已受污染的天然水（江、河、湖、海、地下水）、各种各样的工业废水和生活污水等。主要监测项目大体可分为两类，一类是反映水质污染的综合指标，如温度、色度、浊度、pH值、电导率、悬浮物、溶解氧、化学耗氧量和生化需氧量等；另一类是一些有毒物质，如酚、氰、砷、铅、铬、镉、汞、镍和有机农药、苯并芘等。
3.环境监测程序
按照环境监测的程序先进行实地调研制订方案化布点采集样品运送保存分析测试数据处理综合评价提出方案专家评审上报材料等。环境监测整个过程进行中要按照质量保证体系的技术规范、规定为知道进行。例：《环境监测质量保证管理规定》、《环境监测技术规范》、等，确保监测结果准确；从监测信息技术角度可分为：监测环境信息的获取传送解析综合4个过程进行，才能更全面、准确的分析监测数据、才能对环境质量及变化趋势做出正确的评价。
4.对环境监测技术中存在问题的解决措施
4.1建立健全环境监测质量管理体系
要研究并编写环境监测质量管理体系手册。一定要重点完善空气、废气、地表水、污水、噪声环境监测QMQC手册；同时还要加强新的监测技术领域的QMQC研究，比如连续自动监测、应急监测和流动监测等。
4.2提高样品的质量
在进行采样工作前，要对当地的环境进行详细的了解，制定适宜的采样方案，到达现场后，要针对当地的具体情况进行采样，才能蛉繁Q品的代表性，对于污染问题较为严重的地区可以适当地增加采样的频率，频率太低无法体现出环境的主要问题，频率太高又会浪费测量技术的资源。
4.3对环境监测具体数据标准的完善
环境监测过程中，比较数据是一项非常重要的工作内容，因为在全球工业化不断发展的条件下，环境发生了很大的变化，使得以前的监测方法以及相关标准都存在一定问题，因此，环境监测相关部门应该在分析环境的时候，一定要具备一套最新标准以及采用先进的分析方法，所以，环境监测相关部门应该合理结合目前环境质量标准以及系统方法，针对空气质量、水资源以及固体废弃物等，建立相应的监测数据库。
4.4加强环境监测与治理上的连续性与科学性
所谓的连续性，是指环境监测与治理工作无论是在工作周期还是技术水平的提升上，都要稳步、连续、积极，不能被动和时断时续，而要作为一项常态工作坚持下来。所谓的科学性，则首先要制定合理的监测因子，根据地区不同污染物产生的有害状况、浓度，选取危害较大、适合监测以及有必要监测的种类纳入到监测范围内，力求以特征性指标代替综合性指标，使监测指标更为细致合理，从而便于相关工作人员对监测结果进行分析、研究，使监测结果更具科学性；其次，对于检测对象中的各种污染物的变化情况要随时加以掌握，形成动态监测，准确、及时反映城市内的环境质量。
5.结语
我国的环境监测对我国的经济发展来说是至关重要的，我们必须做好环境监测，我们应该学习外国先进的环境监测技术，而且也应该抓紧时间培养这方面的专业人才，只有人能够运用这些先进的技术，才能够对我国的环境的改善提供一些帮助，才能逐步改善我国现在面临的雾霾天气，才能够进一步的推动我国的经济的发展，这样我国的发展才能够走上一条循环的发展之路。
参考文献 ：
环境监测调研方案范文3
关键词：水环境监测;水污染特征;生态监测
绪论
我国是一个人口大国，同时更是一个水资源匮乏的国家，这种背景影响之下，我国的水资源更是紧张。在当前社会发展的过程中为了对水资源落实可行的方面的管理，结合当前先进的技术手段对合理开发、保护和应用水资源进行相应的管理和控制，必要准时掌握水污染现状，利用各种科学技术手段和管理方法对水污染严重的地带进行处理，控制污染范围和污染的原因。
一、我国水环境监测现状
1、水环境污染的特征
在当前工业发展的过程中，随着各种化学物品应用的不断增加，使得各种污染物质不断的被排在各条河流和水道之中，严重的影响着水资源。水环境污染本质是有毒化学品污染，表现在有机物污染和无机物污，在污染的过程中是通过时间和空间的传递进行相应的控制和管理措施，更是时间上的差异使得污染逐步的扩大。
2、新时期影响下的环境监测
（1）、过去水环境监测技术
在过去的水环境监测的过程中，是理应物理化学结合的方式进行监测，是采用传统的设备手段利用分光光度方法进行监测和测定。随着时间的变化，各种先进的技术设备不断的应用在当前水环境监测中，高灵敏度的研究仪器和科学的研究方式的不断利用。
（2）、非过去水环境监测技术
生物监测技术是应用水生物对水体有害物质的敏感性，经过对不一样水生物在不一样水质环境条件允许下相应的活动变化情形测定和研究，得出生态系统已经发生变化或已经产生涉及而缺乏表现出不良效应的信息。
遥感监测技术主要求做到对大范围的水域进行监测，水体及其污染物质的光谱特性是其进行水环境监测与评价的按照。
水质自动监测技术原因是创建监测站点实时监测水环境情形，准时发现污染事件，不论何时都可以做出水质情形报告，并创建水质监测模式，做到水质监测的预报。
（3）、环境方面的管理（预警）对环境监测的新要求
采纳应用过去监测和非过去监测技术相联合的指导思想和科学研究方式，建设完整的信息化数据，完善模型研究，准时、科学的让信息化有关服务环境，是环境预警对环境监测新的要求
二、我国水环境监测中面临的难题
1、 缺少科学统筹方面的管理
以地表水监测为例，在流域水环境监测种存在行政边界断面难题；网络（网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的）方面的管理按行政从属关系运作，条块方面的管理现象严重，监测计划方案不统一，使得区域间环境监测数据差别。这种分工不明确也就使得了监测路线的混乱，单位之间缺少 合作，使得资源应用缺乏充实优化。
2、 有机污染与无机污染监测力度不协调
在我国，由于过去工程修筑的时候有没有对各种环境问题进行综合性的考虑，使得工程修筑大多数都位于河流及各大水域的周边，使得工业生产中对水资源造成的污染也是非常巨大的过程。我国城市河流及各大水系均以有机污染物污染为主，因此环境单位对水中有机物监测的分析的前期投入巨大。
3、 缺少 科学可行的研究方式
我国水环境监测领域还没有达到一个项目一个标准研究方式的最低要求，研究方式适用性低，相比98项受水环境质量标准与污水排放标准控制的污染物存在不匹配的状况。别的，水质研究方式缺少 体系化和系列化，使得已颁发的标准较为尴尬。
4、 缺少科学可行得调研
缺少 科学可行的调研和行动力，对以往的工作经验过于依赖，制订的水质监测项目与水环境情形匹配度较低，其一，水环境监测项目缺少 对于性，出现对某些污染度较轻的项目进行反复地、重复监测的难题；其二，水环境监测项目具有片面性，仅仅把焦点放在水体本身，对浮游生物，底泥的监测不到位。
5、 不可以满足环境预警的要求
水环境监测预警系统是对水质自动监控、信息集成与传输、卫星遥感、气象与水文、信息整合等多种技术全面运用，这就必要科学统筹和高效运作方面的管理模式。而我国在水环境监测方面的方面的管理缺少 统筹，分工混乱和多家管水的局势，严重阻碍了水环境监测预警系统创建和完善。
三、处理水环境监测中存在难题的措施
1、 加大水环境监测力度
为了使监测结局更加如实的反映水质情形，更加科学化，需要加大水环境监测的分析力度，将长期未检测出活在标准值一下的项目删减掉，增加有无机物污染监测项目，争取有机物单项水质控制指标代替总结控制指标和无机物化验数据更加精确。
2、加大监测仪器的研发
引进国外技术和先进的工作经验，联合我国水污染实际状况，加大对现场监测、自动监测和在线监测类仪器的研发，实现水环境监测仪器的本土化。摈弃盲目引进国外先进仪器的失误理念，防止使得国内水环境污染和国外仪器的不匹配，从而使得监测结局不真实。相比现有的设备，比如采样器进行测试筛选，并进行可行宣传。
3、创建科学可行的研究方式
研究方式要与国家水环境质量标准和污水总结排放标准相适应，参考西方先进国家的研究法，对于我国饮用水源、地表水及废水等创建相应系列的标准研究法，在应急监测中对污染事故可以能准时判断与研究，完善实验室内和整个水环境监测程序的质量控制和保管。
4、建立科学最为有效的生态监测和监督机制
监督执法需创建一个快速反应队伍进行详细落实，可用遥感技术进行水环境监测，努力做好水环境监测工作，切实改善水环境、合理应用水资源，确保安全用水。生态监测机制可以补充理化监测的不足，详细表现在生物监测领域：其一，监测灵敏度搞和功能多；其二，具有持续监测功能，可以总结反应环境质量情形。
5、预警建模及相关数据库的建设
水环境监测预警系统是对水质自动监控、信息集成与传输、卫星遥感、气象与水文、信息整合等多种技术全面运用。
环境监测调研方案范文4
选用成熟产品方式比较简单,即直接采购软件公司的功能稳定的产品,但是这种产品适用性差,不能兼顾到各基层站的实际情况。但是办公软件可以选择这种建设方式,而专业的环境监测业务软件尽量不要使用这种方式。自主开发模式能够实现需求方和实施方的完美结合,提升信息化建设效率,然而,目前多数基层站不具备自主开发的能力。当然,随着基层环境监测站信息化能力的提升,将来一些有能力的基层站可以考虑这种方式。委托开发模式由基层站提出需求,由相应软件公司实现功能的监测和技术难题的解决。由于目前许多基层环境监测站信息化基础较为薄弱,不具有自主开发的能力,那么选择委托开发方式较好,但一定要做好环境监测信息的保密与协调工作。遵循适用原则基层环境监测站不要盲目求大求全和求新,太过盲目要求人有我有,强行加入无用的不切实际的要求。这就要求基层环境监测站能认识到自身实际,考虑到项目建设时长和有限的资金投入,清楚定位建设项目要达到的目标,防止信息化建设需求不明确,这样能防止资金不足、需求的变化性导致的延长项目建设周期的情况发生。所以信息化建设必须遵循适用原则,选择适宜的开发技术,适合的开发方式,能满足当下的建设需求即可。
注重用户体验信息化系统建设是给用户使用的,所以必须满足用户要求。但是许多基层站工作人员自身计算机水平有限,若软件功能过于复杂而让用户不愿使用,而没有数据积累,那么开发出来的环境监测软件就会失去利用价值。配备专业信息化人才进行项目管理信息化项目运行包括需求分析、调研、确定技术方案和推进计划,产品选型,软件开发,上线测试,运行维护等一系列环节。此外,信息项目运作需要基层站的各部门之间的相互合作,以及基层站和软件开发公司之间的协调工作。因此信息化项目建设是一个比较繁杂的系统工程,不管选择委托开发模式还是自主开发模式,都需要有信息化人才进行管理和运行。所以基层站首先必须在资源设备配置上给予保障,录用计算机专业人才管理信息系统,从系统建设开始就全程参与,做好沟通和协调工作,确保信息化项目建设顺利完成,并且在项目验收后,能继续发挥作用。
创新人才使用机制基层站信息化能力提升离不开专业信息化人才的参与和贡献,这就要求基层站能重视并积极录用信息化人才。基层站属于事业单位,职称对于基层站工作人员来说十分重要,而一些信息化专业人员在申报职称时会面临较多阻碍。例如,计算机专业硕士在信息化行业只要工作一年就能申报工程师,但在基层环境监测站却需要5年才能申报,这就使一些经验丰富的信息化人才不愿在监测站工作。所以基层环境监测站对信息化人才则应该创新并完善人才使用机制,这样才能吸引和留住那些经验丰富的优秀的信息化人才到基层站工作,并服务于基层环境监测事业。
基层站的信息化能力提升仍存在许多难题,我们要加强信息化能力提升的意识,并吸引信息化人才长期进行信息化能力提升工作,当然,也需要加大对监测设备的投入,并且充分考虑到用户需求,这样基层站的信息化能力才会得到较大提升。
环境监测调研方案范文5
关键词：系统 环境监测站 管理体系
中图分类号：X830.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）04（a）-0123-01
环境监测站建立完善的质量管理体系，是环境监测站质量管理的核心，是贯彻质量管理和质量保证国家（国际）标准的关键。只有系统建立管理体系，环境监测站才能充分发挥管理体系的功能，达到质量目标的要求。
1 系统建立环境监测站管理体系的目的
管理体系能够对所有影响到监测站质量的活动进行有效的和连续的控制，能够注重并且能够采取预防措施，减少或避免问题的发生，具有一旦发现问题能够及时做出反应并加以纠正[1]。
环境监测是一个复杂而又有联系的系统，包括监测项目的确定，监测方案的设计，样品的采集、运送、处理，实验室测定和数据处理等程序，其中每一步骤都将对结果产生影响，特别是区域性的大型监测项目，参与监测的人员、实验室和仪器各不相同，为使数据具有可比性、代表性和完整性，保证监测结果的准确性，必须建立一个量值追踪体系予以监督。为了更好实施质量管理，必须以系统法来建立环境监测站管理体系，并使其实现和达到质量方针和质量目标，以便以最好、最实际的方式来指导监测站的人员、监测设备及信息的协调活动。
2 系统建立监测站管理体系
实验室资质认定管理体系包含了基础资源和管理系统两部分[2]。系统建立管理体系是按一建框架，二走流程的开发思路，依据框架建立制度并对单项要素方案进行设计，然后采用按流程来设计体系要素方案，按照监测站业务循环流程，并对业务流程进行梳理与提炼，使确定的方案更加细化。
管理体系的建立需要通过准备、规划、文件化三个流程。
2.1 管理体系建立的准备阶段
2.1.1 思想认识阶段
环境监测站站长是监测站的领导核心和决策者，对管理体系的建立起着决策作用。领导的思想认识阶段是系统建立管理体系的基础，要对监测站的管理体系统一思想，步调一致，把建立管理体系列入议事日程，确定质量方针和质量目标，建立管理体系的框架。
2.1.2 宣传教育阶段
管理体系建立的过程是始于教育终于教育的过程，宣传教育要分层次、循环渐进系统地进行。宣传的人员层次首先是决策层，依次是完善管理体系的骨干力量，然后是与管理体系形成全过程有关的作业人员。通过宣传的形式使全体人员熟悉管理体系文件内容，理解质量活动的相互关系和重要性，通过验证培训宣传的有效性，确保能够转化为全体人员的自觉行为。
2.2 管理体系总体规划阶段
质量管理体系总体规划是根据《实验室资质认定评审准则》要求，结合环境监测站的具体情况，围绕着自身确定的质量方针和目标建立，按不同层次构造管理体系的整个蓝图。
2.2.1 成立机构，分配质量职责
环境监测站的部门设置要求每一质量要素要有专人或部门负责，环境监测站的部门设置一般要分为3个层次，第一层次为管理体系建设领导小组，一般由最高管理者站长担任组长，质量主管为副组长。第二层次成立各职能部门领导参加的工作班子。按照体系建设的总体设计具体组织实施。第三层次建立质量要素负责小组，抓好质量职能分配，建立“监测站质量要素职能分配表”，明确管理体系要素的责任人。
2.2.2 确定质量方针和质量目标
由站长组织制订本站的质量方针和质量目标，这是体系的决策环节。质量方针是指引监测站开展质量管理的“纲”，是建立质量体系的出发点，它对监测站内部可以明确质量方向，激励监测人员的质量责任感，对外表示出监测站领导的决心和承诺。质量目标是质量方针的具体化，是质量方针的重要组成部分，质量目标既要先进，又要可行，便于实施和检查。
2.2.3 现状调查、对比分析
只有摸清监测站的现状和对其进行分析，才能合理选择体系要素。因为环境污染因子种类繁多，环境监测站监测对象包括水、大气、土壤、固体废物、生物等，只有对它们进行综合调查分析，才能确切描述环境质量状况，这表明了环境监测站建立的管理体系与其他实验室不同。
监测站要从站的现状与需求分析出发，客观评价监测站人员结构、综合素质及技术水平，确定现行的管理机构设置是否适应管理体系的需要；客观评价各类检测设备的现状及存在的薄弱环节，调研所属各部门承担的质量职责及实施情况。
2.3 管理体系文件化阶段
监测站应将管理体系所涉及的政策、制度、计划、程序以及各类指导书制定成文件，即形成管理体系文件。文件化阶段是系统建立管理体系的稳定阶段。
管理体系要从上而下系统建立四个层次的文件，包括质量手册、程序文件、作业指导书和质量记录四方面内容，这些文件形成了一个完整具有层次结构的文件系统。
质量手册是环境监测站的“内规”，是体系的高度概括，是纲领性的文件，位于体系的最高层次。质量手册为环境管理工作提供指南，阐明监测站的环境方针、环境管理机构及职能分配，要为体系文件提供总体指南及索引，要保持体系的相对稳定性。
程序文件规定了本站质量活动的方法和要求，是质量手册的支持性文件，位于体系文件的第二层次。程序文件应包含环境管理体系中的一个逻辑上相对独立的内容，可以是管理体系的一个要素或要素中的一个部分或几个环境管理体系要素相互关联的一组活动。
作业指导书位于管理体系的第三层次，是操作岗位的局部活动的细化规定。在环境管理体系中，不同岗位需要的作业指导书性质不尽相同。作业指导书是程序文件的展开和补充。
记录是体系文件的第四层次，是见证性文件，为管理体系的运行提供证据和可追溯性的手段，是系统建立管理体系不可缺少的一个环节。对于环境监测站来说，监测需要通过记录来进一步评价环境管理中各项硬性指标的达标情况和取得的环境绩效。
环境监测站的记录区别于其他体系之处在于：一部分监测站记录是和其他体系通用的，如文件控制方面的“文件清单”“文件发放记录”等，内审中的“不符合项报告”“纠正预防措施要求”“审核实施计划表”等，另一部分记录是环境监测站管理体系特有的，例如“监测原始记录”“监测报告”等。
3 结语
系统地建立监测站的管理体系，是新的质量管理观念，对监测的全过程实施质量控制，以预防为主，对质量体系进行控制，从而形成一个不断实施质量改进的环境监测站自我完善机制。
参考文献
环境监测调研方案范文6
关键词：工作过程；环境监测技术；环境标准
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）31-0125-02
所谓工作过程，是指在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整工作程序。《环境监测技术》课程是环境监测与治理技术专业的核心课程，是学生在学习了《应用化学Ⅰ》、《应用化学Ⅱ》、《仪器分析技术》等前期课程后必修的一门综合性和实践性很强的专业课。课程的主要任务在于使学生掌握环境监测的基本理论和基本知识，以污染物为主线，掌握从布点、采样、样品保存、预处理到分析测试和数据处理的环境监测全过程，使学生具备从事环境监测工作的能力和综合素质。由于环境监测能力对环境监测与治理技术专业学生的培养具有重要意义，如何进行教学改革，使学生掌握扎实的监测技术从而具备本专业核心职业从业能力是个值得探讨的问题。笔者通过在常州市环境监测中心站实习锻炼，与监测站工作人员一起去现场采样，收集相关资料，进行岗位调研，对《环境监测技术》课程教学有了新的认识，对课程进行了相应改革。
一、重组教学内容
参照环境监测岗位职业要求和职业资格标准，根据学生毕业后从事环境监测工作所需的知识目标、能力目标和素质目标，确定环境监测技术课程的教学内容。以职业岗位需求为出发点，以工作任务为载体进行教学内容的组织，按水质和水污染监测模块、空气污染和废气监测模块、土壤与固体废物监测模块、室内环境监测模块、生物监测模块、监测质量控制模块、综合实训模块进行划分，模拟环境监测站的水分析监测室、大气物理监测室和生物生态室、仪器分析室的真实工作内容进行项目开发，旨在培养学生的团队意识和协作精神，使他们具有较强的实践能力、创新能力、学习能力，成为具备专业基本素质和职业综合能力的高端技能型专门人才。
二、改革教学模式
在每一教学模块中，我们根据不同的环境要素设置监测项目，确定教学目标要求，将相关的知识和技能转化为具体的工作任务。以水质和水污染监测模块为例，我们设置地表水水质监测、工业废水水质监测、污水处理厂水质监测三个项目。项目中包括水样溶解氧的测定、化学需氧量的测定、氨氮的测定、总磷的测定、挥发酚的测定、重金属含量的测定、活性污泥性质的测定等多项工作任务，打破以前的以学科体系为主的教学模式，教学中选择环境监测职业岗位中的真实工作内容作为教学内容，引起学生的兴趣，让学生开展监测工作任务之前要学会查阅相关监测项目的环境标准，如地表水环境质量标准（GB3838-2002）、地表水和废水监测技术规范（HJ/T91-2002）等，学生在了解监测项目的环境标准后，教师再进行课堂教学，让学生开展项目训练，有利于提高教学的效果，改变以往学生被动听讲的现象，加强课堂的互动，通过这种方式教会学生学会各种环境监测方法。
以往的环境监测课程中，开设的实验绝大多数为验证性实验，实验课仅仅验证理论课学习的结论，难以培养学生主动思考的能力和创新能力。我们要将环境监测真实工作内容引入课堂教学，提高学生的学习兴趣。在课程改革中，我们把环境监测教学实验和学校校园环境监测及环境质量评价结合起来，把课程教学的内容与校园环境、企业污染监测联系起来，开设监测项目训练。在监测项目中，将学生分成小组，开设“校园河水监测与评价”、“纺织印染企业废水排放监测与评价”、“江边污水处理厂废水排放监测与评价”、“常州大学城空气二氧化氮含量的监测与评价”和“化学实验室室内空气监测与评价”等监测项目，让学生进行选择，不同的小组承担不同的监测项目，小组成员承担不同的工作任务，监测项目完成后，每个小组要提交相应的监测报告，这样有助于充分调动学生的主观能动性和积极性，让他们自己设计实验方案，查询相关污染物排放标准，出具监测报告，进行环境综合评价。以工作过程为主线，学生按照“现场调查制定监测方案优化布点样品采集运送保存分析测试数据处理综合评价”的步骤完成工作任务，实现“教学做”一体化的教学模式来培养学生的职业能力。在项目的实施过程中，让小组学生通过完成各项监测任务，训练学生查阅环境标准，完成现场布点，能对水体、大气、土壤等污染物样品进行采集和保存，会对环境中的主要污染物进行实验分析及数据处理，培养他们开展现场监测项目的团队协作精神。
通过各类环境监测项目中工作任务的完成加深学生对环境监测知识的掌握，而基于工作过程的教学活动设计则实现了教学中以学生为主体、以教师为主导的转变，使课堂教学真正建立在以学生主动探索和自主学习的基础上。在项目教学中，学生实验报告的提交按照常州市环境监测站的真实岗位报表内容和格式提交实验数据。通过完成训练项目，学生熟练地掌握了环境监测工作各个环节的要领。这种基于工作过程的教学过程让学生经历了全面的实验操作技能和科学研究方法的训练，让学生切身感受能力训练每个环节的重要性，为他们今后走向环境监测岗位打下了良好的基础。
三、加强校企合作，共建实验教学平台
加强校企合作，校企双方可共建校外实验实训基地，双方根据课程需要，可组织学生进入基地开展工学交替、参观等教学活动。聘请企业有经验的工程师给学生进行专业技能培训和专业知识讲座，巩固和丰富学生课堂所学的理论知识，让学生及时掌握新技术和新方法。在课程建设中，我们与常州市环境监测中心站、苏州华测检测技术股份有限公司、无锡国通环境检测技术有限公司等多家单位建立校企合作关系，通过带学生到企业参观学习，了解环境监测岗位职业环境，学习环境监测先进技术。比如，在环境监测中，离子色谱法能够快速分离和检测阴、阳离子。离子色谱法是水质、大气、土壤监测的最佳检验方法。目前，采用离子色谱分析已经成为环境监测的重要手段之一[3，4]。由于学校实验条件限制，我们无法开展的这些实验项目，我们通过带学生去苏州华测检测技术有限公司顶岗训练，学习离子色谱在大气降水中的氟离子、氯离子、硝酸根和硫酸根离子等的应用。又比如，遥感技术是目前世界上较先进的技术，将遥感技术用于环境监测上有很多好处，不需要采样就可以对污染源进行定位以及跟踪[5]。我们在课程中安排一定的课时带学生去常州市环境监测中心站观看太湖蓝藻遥感监测系统在环境监测中的应用，让学生了解利用遥感技术可以快速、直观地获取太湖整个水域水质的时空变化情况，可实现对太湖水域藻类的动态监测。加强校企合作，共建实验、教学平台，既为学校节约了设备投资成本，又满足了专业学生学习先进技术的教学需要。
四、课程考核策略
在本课程的课程考核中，采用态度性评价占10%、知识评价占40%、技能性评价占50%的多元评价方式，改变传统的仅以学生学业成绩来评价学生课程学习情况的评价方式。在本课程中，我们在学生完成监测项目的过程中，对他们的采样规范、布点情况和实验操作规范进行评分。每个小组完成监测任务后，以小组汇报的形式汇报自己项目的开展情况，要求附上监测过程图片、监测数据等，并对监测项目给出监测报告并进行评价。小组之间和指导老师给予打分，作为该小组成员的技能成绩。期末理论考试成绩仅占课程总成绩的40%。考核方式改革后，极大地促进了学生学习的主动性和积极性，提高了学习效果。
总之，基于工作过程的环境监测技术课程改革，目的是让学生参与其中，让他们掌握更多的职业岗位技能，让每个学生在学习中真实体验工作过程。经过三届学生教学实践，本课程的教学改革强化了学生自主学习能力和职业岗位能力的培养。
参考文献：
[1]陈永芳.职业技术教育专业教学论[M].北京：清华大学出版社，2008：60.
[2]奚旦立，孙裕生，刘秀英.环境监测[M].第三版.北京：高等教育出版社，2004：1-2.
[3]张青春.离子色谱法在地表水环境监测中的应用[J].化学工程与装备，2010，（11）：168-170.
