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关于班级荣誉感的演讲稿范文1
关于小学三好学生演讲稿范文1尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
我叫殷梦晨，有幸参加我校“区级三好学生”的竞选，心里久久不能平静。
首先我要感谢老师们对我的辛勤培育，感谢同学们对我的信任。
在五年级二班这个温馨的大家庭里，我得到老师和同学们的帮助，逐渐成长为一个德智体美劳全面发展的少年。
我深爱着我的班级、老师和同学。努力做老师的小助手，全心全意为同学们服务。我现担任数学课代表等职务，虽然数学优异，但其他科目也毫不逊色。我还为班级主持过班会，曾在区里获得二等奖。小学中我曾多次被评为优秀学员、综合评价优秀生、文明礼仪小标兵及口算之星等称号，在艺术节上获得了绘画一等奖，硬笔书法二等奖等荣誉。我醋爱读书，书给了我另一种精神，它开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。
在老师、同学们的帮助下，我注重自身在德、智、体，美，劳等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人。在老师的信任、同学的支持下，我参与班级管理，并获得了一定的管理经验。
我知道学无止境，在优异完成校内学习之余，我还参加奥数、作文、英语的培训班，通过学习，丰富了自己的学识并取得了好的成绩。在巨人综合素质评价测试中，数学考上了华数竞赛班，获得了优胜奖、英语考上了提高班。作文在“星光大道”的比赛中获得了一等奖和优秀学员。奥数班的期末考试中获得了100分的好成绩。
在班级劳动中，我积极肯干，做同学们的榜样;在家里，我更是个听话的乖乖女，能自觉协助父母做些力所能及的家务。
千言万语都无法表述我的心情，在此真诚地希望大家投我一票，我能经受住来自各方面的锻炼和考验，以身作则好好学习，认真听讲,取得更优异的成绩。我清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我将一如既往地以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!
请各位同学们，投上您庄严神圣的一票吧!相信我!我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱!
关于小学三好学生演讲稿范文2敬爱的老师，亲爱的同学们大家好：
我是来自四2班的程宇轩，老师对我的期望很大，要求也很严，她总是让我去参加各式各样的活动，开阔我的视野，锻炼我的能力，我想报答老师，怎么做最好呢?努力学下，为班级添彩，为老师争光。
下面我为大家简单介绍一下，我叫程宇轩，是五一路小学四年级(2)班的副班长。平时在学校我管卫生，学习，督促科代表收作业。帮助一些成绩差的同学作功课，只要我能做到的事情都会义不容辞的去帮助其他同学，比如其它组员打扫卫生扫的不干净，我会帮助他们打扫干净。
上了课吧，我和陈雨同学会主动维持上课秩序，让同学们一起读课文，英语，数学公式等等。如果有同学不读，我会摆出班长的架子来教训他说：“请你配合我们班干部，不要影响其他同学学习。”有时吧同学们大家或者拌嘴，我会主动劝解他们不要吵嘴，同学之间应该互相关爱，只到让他们握手言和为止，这些都是我们应该做得事情。
在学校里，无论学校开展任何项目，我都会踊跃参加，比如学校开展体育活动，作文比赛，数学竞赛，英语比赛等等都少不了我。
在家里，我是爸爸，妈妈的小帮手。我会帮妈妈做一些力所能及的家务活。比如，双休日我会帮妈妈洗菜，看弟弟，擀饺子皮，教弟弟些作业。有时弟弟调皮把妈妈惹火了，我会帮助缓和气氛。我在家经常整理书桌，书柜，看一些有意义的书籍。如《三字经》。《格林童话》。《作文书》。《奥数书》等等。我会教育我的弟弟同我一起看呢。妈妈夸我是个乖巧，懂事的好孩子。
这就是我，在学校我是老师的左膀右臂，得里小助手。在家里我是妈妈，爸爸的乖乖女。看，我够优秀的吧。
在这里，我向大家透露一个小秘密，其实每个人都有缺点，都有犯错误的时候。有一件事情，我记得非常清楚，三年级的时候，我的字写的很差，可我并不在意，我的班主任老师几次找我谈话，让我把字写的工工整整，漂漂亮亮的。当时我没在意总觉的老师不会把这件小事放在心上。没想到，在一次测试中因为我字写的不工整扣分了，这件事多我来是印象很深，教育深刻。
我之所以有这么好的成绩，离不开我的老师，他们为我们操碎了心，付出了辛勤的汗水，把我们从不懂事的小骇子培养成一个个知书达理，有知识，身体健康的小学生。我们茁壮的成长着，而我们的老师却增添了不少白发。老师的心啊，比金子还漂亮比泉水还要清，比鲜花还要美!
关于小学三好学生演讲稿范文3敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
我是一年三班的李卓凡,我非常激动的站在这里,和大家分享作为一名一年级的小学生,在班集体中不断成长的快乐!
首先我要感谢我的老师,是您们把我从一个满脑子全是玩具的幼儿园小朋友培育成一名努力学习、遵守纪律、积极向上的小学生!在将近一学期的学校生活中，通过老师们的循循善诱与辛勤付出，我不仅很快适应了快速紧张的学习生活，而且在自理能力、表达能力、交往能力等各方面都有了很大的进步!
我能够作到每天都按时出勤，生病也要坚持到校;上课专心听讲，积极回答问题;按时认真的完成老师布置的每项功课;我最开心的事情就是每次考试能得满分不粗心，每次都能够得到老师的表扬与奖励!
我也非常热爱我的班集体，特别愿意为学校为班里多做贡献。无论是日常的小事情还是集体活动，也不管是老师布置还是自觉自愿，我都会尽心尽力的完成。像我每天都会带一支红笔，因为我坐在第一排，有时老师给我们判作业忘记带红笔我就可以让老师不用去办公室拿了!还有为了让我们拥有美丽新年，我为班里贡献圣诞树等等。。。因为爸爸妈妈一直教育我要做一个拥有爱心和集体荣誉感的男孩子!
我还积极参与学校组织的各项活动，不仅成为第一个小升旗手，还被挑选参加百灵鸟歌会、运动会搏击操等活动。增强了自己的能力，让我更加活泼踊跃!
我还要感谢我的同学们，因为我们是非常团结向上的班集体!在我担任语文小组长,数学小组长,小小督察员,值勤班长,以及被评为示范生,都离不开班里同学们的支持与鼓励!让我更加自信、敢于负责任!
关于班级荣誉感的演讲稿范文2
不断完善包括例会制度、评议制度、组织生活制度等，增强团组织内在活力，强化服务意识与服务能力。树立和打造全新的组织理念和团队文化，推进共青团工作的新发展。以下是为大家整理的共青团支部干部学生演讲稿资料，提供参考，欢迎你的阅读。
共青团支部干部学生演讲稿一
在座的领导、老师、同学们：
大家好!
我叫___。我没有李清照笔下“满地黄花堆积”的凄凉般多愁善感，相反却有“黄四娘家花满溪”的鲜活和魅力，那夏花之绚烂就是我人生勃勃生机的最佳诠释。想必此刻我的名字已刻在你们的心坎里了。
今天我站在这个平台上，就是要竞选团委委员。下面请让我介绍一下自己的成长经历吧。
我来自于20__级中西医结合七年制，现在在二院分团委南医工作组担任实践拓展部部长。在二院分团委工作了一年，我对自己的工作都是尽心尽责，由于个人能力有限，做得不是很好，但还是有所建树的：带领实践拓展部开创了我们二院分团委自己的团报《二院时报》，第一期在20__年5月25日已成功完成，并贴出去，得到团委领导的肯定，同时也得到同学们的好评。现在第二期正在筹划中，将于6月25日完成。
在这一年里，我们还完成了南医大这边分团委的意见箱的制作，让同学们有一个渠道抒发心里话，让我们更了解同学们的需要，更好地服务同学。同时也为今年西南大旱组织了“一元献爱心活动”，我们的策划书等所有准备工作都作好了，在经上级领导审批过程中，由于大学城校区学生会与团委共同也组织同学们捐款活动而没有真正落实起来，有些遗憾。上个学期还协助调研部搞好“飞行期障碍大赛”活动。
我热爱学习，成绩积点3.1，20__年通过了cet4和cet6。我刻苦钻研，孜孜不倦，只因心系“健康所系，性命相托"。作为医学生的我们，想必《医学生誓词》我们都已宣誓过无数次了吧。我个人的理解是：无论你宣誓过多少遍，也不管你们知道多少大道理，只有真正做到才是真正的知道。自从我成为医学生那一刻开始，我就一直以华益慰为榜样，下定决心一定要做像他那样的“一个值得将生命托付的人”。
我工作认真负责，从来都是责无旁贷。做事追求效率，并不是只顾做事而是努力想办法把事情做得更好。我是个有理想，有抱负同时又是个平凡但又不甘于平凡的女孩，我一无所有却做着无所不有的美梦，我偏偏渴望并试图演绎辉煌，这就是我积极进取的人生态度。我性格活泼开朗，乐观积极：我有目标便为让它早日成为现实而努力奋斗着，并且不退缩无论再大的风险和浪潮，我坚持前进，只因我要证实我自己就是那风雨中的铿锵玫瑰，一路上的风雨兼程，只会把我炼就得更坚韧不拔，更坚定我的意志。
我从小在严厉的家庭教育和深厚的校园文化的熏陶下成长，我懂得“人活着不是只做自己喜欢做的事，而是做自己应该做的事”的责任，也明白“高标处世，低调做人”的独善其身的艺术。有人说“所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有的人生来都属于不同的风景”，但我有足够的勇气和信念去描摹我想要的风景。
二十载的春秋更替，我一直都带着“四颗心”：耐心、信心、爱心和责任心真诚地去对待每一个人，每一件事。我追求范仲淹“不以物喜，不以已悲”的博襟，也在用行动去体会巴斯德说的“当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要做的事”。
希望大家可以支持我，鼓励我，我不会让你们失望的!
谢谢大家!
共青团支部干部学生演讲稿二
尊敬的各位老师、主席、部长、同学们：
大家上午好!
我是来自国际商务系20__涉外1班的陈晓燕，现任团委宣传部的干事，性格活泼开朗的我为人热情随和，集体荣誉感强。在团宣工作的一年中，我不断地学习和锻炼，对宣传部的工作内容和所起作用也逐渐的了解、熟知，积累了一定的能力和工作经验。
在这个部门里，我负责的是摄影这一个板块，凭借着我对照相技术的熟知和对摄影的爱好，学院大大小小的活动都有我端着相机的身影，从而也锻炼了我的拍摄能力。在每次活动完的第二天，我会把我经过筛选的照片拷贝到老师的电脑中，以便于老师能及时进行使用;同时，我是团委微博小组的一名成员，我负责的是校园动态这一板块，借助广播站、各新闻媒体搜集关于共青团员或与我们大学生相关的新闻讯息，对下发的团委文件进行宣传以及对学校的'规定制度进行宣传。并且，我也加入我院的绿影社，它给我带来了很多帮助，鲍老师也给我们上了一堂如何拍新闻照的课程等等。虽然在忙碌中失去了一些休闲时光，但在这些活动中使我更加了解了学院的动态，学到了很多知识。
团委宣传部作为团总支的一个重要组成部分，是学校团委的宣传阵地和喉舌。而宣传部部长更是宣传部的领头人物，肩负着学校精神文明建设，校园文化建设，学生思想道德建设的重要任务。
首先，它围绕着学院党政中心工作，宣传当代路线、方针、政策和各学期院团委的工作重点，制定宣传工作计划，为接下来的团活动做好准备，针对团员青年的思想状况.组织各种教育活动;其次，要抓好学生宣传队伍建设，定期召开宣传工作会议，部署宣传工作任务，保证组织之间的及时沟通，保证信息推广的时效性，加大宣传力度和影响;再次，及时了解新闻舆论界宣传重点和兄弟学院的宣传工作;宣传好人好事，选择有典型意义的工作和活动进行宣传.报道;负责团委网站的建设和维护工作及对外宣传工作;最后，完成学校有关部门交给的其他工作任务。
有了以上积累的工作经验，对团委宣传部职责的了解以及老师同学的帮助我有能力胜任团宣部长这个职务。我会用感情去沟通，用知识去说服，用能力去指挥。
如果我有幸能够竞选成功，我会对下学期的工作作如下规划：
1、在团宣内部开展制作喷绘、摄影、写新闻稿等多项培训，创造各种机会让部员接受更多的锻炼，提高团宣全体成员的工作能力;
2、开展一些视频展、摄影展、海报展等活动，充分发掘同学们的个人才华，增强学院的文化氛围，增强管理学院在全校的影响力;
3、做好网络宣传工作，及时将我院新动态到学院网上
4、充分利用团委微博，对外进行宣传我院思想与活动
5、学院举办大型活动，团宣可以派出专门人员进行拍摄和宣传;
6、对学院所有活动进行备案，包括照片和文字记录，以便以后查阅;
我会以最饱满的热情对学校举行的各项活动进行及时宣传，并且围绕校风建设、配合学校团总支及学生会工作，做好对同学们思想教育的宣传和引导，做好团委各项活动的宣传工作和各级团组织的宣传管理，充分把握正确的舆论导向，坚持不懈地进行宣传工作。
我会用我最大的努力建立一个分工明确、工作效率更高、创新能力更强的团队，在任何活动中都发挥出前期宣传的提高关注度的作用、中期宣传的主流导向作用，以及后期宣传的总结升华作用，成为我院团委的一股强健力量。并且我会努力与其他各部门积极沟通，帮助他们做一些宣传工作，使得大家更加和睦。
如果同学们对我有任何意见，都可以毫无保留的向我提出，我一定会虚心接受，我不会为错误找借口，我只会为成功找方法。即使我这次竞选失败，我也不会气馁。毕竟，上台就是锻炼，也是对自己的一种宣传，能有此机会展现自己，也是不错的。
最后，请允许我为大家深深的鞠一个躬来结束我的演讲。
谢谢大家!
共青团支部干部学生演讲稿三
尊敬的各位领导、老师、代表们：
大家下午好!
今天很荣幸能来参加本次团委委员的竞选，我竞选的职务是团委委员。
我的名字叫__，相信在座的各位一定有很多人跟我接触过吧?可以这么说，平时的交往让我给大家留下了学习刻苦、成绩良好的、工作认真负责、做事踏实、团结同学、热爱集体的形象。
进入大学以来，我曾先后担任过班长、__级新生指导员，现任校学生会办公室副主任。曾获校级“三好学生”、院级“优秀学生干部”、“优秀青年志愿者”、国家励志奖学金等荣誉。
进入大学至今一直在校学生会办公室工作，使我对校团委、学生会有一个比较全面的认识，也使自己的工作能力有了较大的提高。
我认为自己具备担任团委委员的素质，我有正直的人品、良好的修养以及踏实的工作作风。作为一名团学干部，必须先学会做人。“用心、用情”是我处事的原则，“把自己摆到一个很低的位置，虚心向别人学习”是我的处人的原则、“爱心、耐心、责任心、心贴心”是我工作的体现。
对于本次竞选，我认为我有以下几个方面的优势：
1、丰富的团学工作经验。班级、院级、校级三级团学活动的组织和策划工作，不仅使我的阅历丰富多彩，还使我的工作思路与思考层面也上升到一个新的高度。
2、高度的责任心，在参加学生工作的两年里，我不仅是一个活动组织策划者，更是一个活动的积极参与者，不论活动的大小，始终怀着高度责任心对待。
3、认真踏实的工作作风。要求别人做到的事，我自己首先做到。我懂得什么叫做以身作则，什么叫做以理服人。
4、具有强烈的团队意识，能正确处理好老师和同学之间的关系。
过去属于死神，未来属于自己!我很清楚今天参加竞选的都是我院团学工作中的精英，也许我不是的，但我拥有不懈奋斗的意念，_越强的精神和勤恳踏实的工作作风，这才是最重要的。
一切为大家，能为大家谋利益，使团委成为一个更加优秀的团体，成为学校的得力助手和同学信赖的组织，是我参选的目的和未来工作的不懈追求。我信心满怀、我豪情壮志、我认真务实，相信大家一定会支持我。
如果我当选，我将配和各位老师和同学，做好以下几个方面的工作：
1、我会做团委书记的好助手，在思想上始终与书记保持一致。我将更进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。我将以良好的精神状态，管理好团委，做好本职工作。
2、经常与同学谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把团委工作做好而努力，我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为做出正确的策略提供可靠的保证。
3、扩大团委的影响力，开展丰富多彩的团学活动，为广大同学提供展现自我的平台。既然是团委，开展活动就应该以“团”为中心，紧扣主题;加大宣传力度，将团委常规工作上传到网上，便于同学们及时了解我们。同时还可以提前知道我们的最新动态和近期即将开展的活动。
4、深入同学内部，了解同学们对学校及团委的看法;做到有错就改，有好的意见就接受;更重要的是对团委委员的意见，使我们的期末评优更为透明化。我们将努力使团委成为学院领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，让同学们知道团委名副其实的存在!
5、切实加强团的基层组织建设，完善团学工作体系，包括强化团的各类制度建设，不断完善包括例会制度、评议制度、组织生活制度等，增强团组织内在活力，强化服务意识与服务能力。树立和打造全新的组织理念和团队文化，推进共青团工作的新发展。
请相信我，相信__!
关于班级荣誉感的演讲稿范文3
根据新课标精神，结合本学科特点和我校的新课改模式，我在地理课堂教学中大胆尝试，将侧重点放在合作探究和展示交流这两个环节上。下面我从这两方面谈一谈自己的感悟。
合作探究——增长智慧
地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。在教学中，经常遇到一些地理现象能与现实生活的热点问题产生共鸣，在这种情形下，对一种观点，一种现象，往往会有不同的理解，只凭教师简单讲解是不够的，必要时需要师生共同讨论，一起寻找解决问题的方法和出路，以此加深学生对这些知识和问题的理解与消化。能够通过这些地理现象和问题，联系实际，举一反三，触类旁通。
比如，在讲解六年级地理大洲与大洋这一课时，我设计的基础知识目标是世界上共分为几个大洲，几个大洋，各自的名称；理解大陆、半岛、岛屿、海洋的概念；能力目标是初步学会用简单的几何图形画出七大洲的基本轮廓以及相互的位置关系，其中我在能力目标中设计了两个学生提出的探究题目：“世界上的海陆分布永远是今天这样的状态吗？”“南极洲在不断变暖，以后会不会成为新的大洋？”
学生提出了问题，说明他们不仅理解了本节课的基础知识点，更说明他们爱动脑筋，勤于思考，并且有好奇心和求知欲，这正是学习地理所需要的探究精神，更能提高他们对地理学科的兴趣。
因此，我先让他们阅读《海陆变迁》一课的基本知识，然后，又对当前大气变暖的原因和后果作了一点介绍，最后，给学生一个思维空间，让他们分组讨论：“今后海洋和陆地的轮廓变化会有几种情况？解释它们变化的原因或后果。”
全班学生每四人一个小组分别进行了为时5分钟的讨论，并派代表公布了讨论的结果。在讨论中我让学生结合所学地理知识，阐明自己的看法，并提出自己的观点。大家各抒己见，对地壳的运动是海陆变迁的主要原因有了明确的认识，同时，对于人类的活动也能够改变海陆的分布情况有了新的认识。有的学生感受颇深，有的学生提出南极科考站应该大量发出警告，指出人类向大气排放二氧化碳的严重后果，坚决保护南极，让企鹅永远拥有自己的家园等。
趁着学生的学习热情，我又进一步将探究的问题引申，向大家阐明了气候变暖的原因、现象以及危害。布置了一个思考题：“为缓解气候变暖，我们应该怎么做？”作为下一节课的课前演讲题材。实践证明效果很好，学生的发言发自肺腑、感人至深。
这种合作式的探究方式培养了学生的观察力也提高了学生学习地理的兴趣。合作探究之后，学生都有不同程度的收获。
在学习自然资源这节课时，当学生理解了资源的概念以及资源的分类后，我向学生抛出了两个探究题目：“一个是：我们应该怎样合理使用可再生资源？另一个是：当不可再生资源用完以后？人类应该怎么办？”
学生对这个问题很感兴趣，全班学生很快投入到了合作探究之中，他们中有人谈看法，有人提出支持的观点，有人提出自己不同的意见，甚至有的学生不断去否定别人的观点，为自己的观点标新立异。通过小组的探究，学生对自然资源中可再生资源的合理利用提出了很多想法。
比如：在北方的冬季应该充分利用太阳能资源，这样可以缓解我国煤炭资源紧张的状况，在农村应该有效利用沼气；关于怎样开发和利用好风能，有的学生提出建立能源“储蓄库”，当太阳能或者风能很充足的时候，将这些能源储蓄起来备用，在天气不好的时候，再启用“储蓄库”里的能源；而对于如何合理利用不可再生资源，学生提出了节约使用、循环使用、提高价格、限制使用、充分利用等很多办法，每一点学生都列举了很多措施，甚至还有学生写了演讲稿表达自己的观点。
总之，学生在合作探究中能够开动脑筋，积极参与，这样不仅培养了他们的观察能力，也增加了他们的智慧。对于课堂教学而言，知识点得以拓展和延伸，从而也突出和巩固了教学重点，分散强化了教学难点，大家形成了对地理现象的好奇心和学习地理的兴趣，逐步养成了善于观察事物的习惯，提高了他们热爱自然，保护环境的意识。学生具有了勇于探究问题和积极动脑思考的品质。
展示交流——提高能力
在地理课堂教学中，我经常根据课程内容的需要以及学生的接受能力和不同特点，在备课中设计“交流展示”这一环节，这一环节的设置取代了以前一味地记笔记、背笔记的习惯，把课堂还给学生，把问题抛给学生，让他们根据不同情况进行交流。
我设计的展示题目对每一组是不一样的，有时候每个学生都不一样。到前面来展示的学生，也给没有来展示的学生带去了任务，他们负责的是检查和评价。因此，这一环节能够调动班集体参与，让他们感到一种为集体争光的荣誉感，他们在展示的过程中记忆了，而且不只是学习了知识，理解了知识，阅读分析能力也得到了很大的提高。
比如，在讲解气候类型一课的时候，我让每组学生根据所给的气候类型图片，分析该种气候类型的特点，4种气候类型分别是地中海式气候、温带海洋气候、热带雨林气候、温带季风气候。学生通过图片，理解了如何看气候图。
但是，仍然有学生只说明了气温特点，没有说明降水特点。还有的学生表述不够简洁，这些问题如果不通过“展示”这一环节，很容易蒙混过关，一旦在黑板上进行“展示”，那么“小丑”就会亮相，因为下面有很多眼睛在盯着他们所展示的结果或者答案，错误会及时得以，纠正并且给他们留下深刻的印象。
比如，当我给一名展示地中海式气候类型的学生以肯定评价之后，又有一名学生到前面来充展示一个南半球地区地中海气候的图片，他提出了南北半球既然季节相反，气候也应该是相反的，因此，在南半球和北半球地中海气候应该有两幅不同形状的图，我才意识到自己是按着惯例使用的北半球的气候类型图，设计时忽略了这一点。而这位学生所展示的南半球的地中海式气候，开拓了思维，延伸了知识的广度。经过分析，得到认可，大家对地中海气候类型记忆更加深刻了，在以后的测试中显示，判断地中海气候类型正确率极高。他为其小组获得了荣誉，我对他这种动脑筋、爱钻研的精神给予了高度的评价，同时我也深深体会到了教学相长的意义。展示不仅能给学生带来收获，也同样会给教师补充不足。
再比如，学习《多变的天气》这一课，教材中列举了16种天气符号，为了检验和对比教学方法以及学法的客观性，我分别在两个班级进行了测试，结果是这样的，老师要求学生机械式地背记所有天气符号的班级，这个班有一半学生记住60%～70% 的内容，而在另一个班级采用展示记忆，效果极其可观，全班学生的记忆效果达到90%以上。
即使那些没有达标的学生，经过其他学生的帮助也能很快记住，这种方法的好处还在于每当学生习惯了这种方法以后，在课堂上精力更加集中，他们会适应等待老师发出展示的“号令”，也十分愿意给大家展示自己的成果，与大家一起分享成功，分享快乐，即使失败了，他们也会从中得到收获，因此，这一环节也更能体现出学生的情感目标。
