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电气工程及其自动化现状分析范文1
[关键词]电子工程 自动化 发展现状 分析研究 发展趋势
中图分类号：TD26 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）07-0060-01
前言：在科学技术的不断发展过程中，电子工程自动化所得到了广泛的运用，不仅展示出了我国的发展水平，还促进了社会经济的进步，同时也为我国工业现代化发展做出了贡献。就目前来说，我国的电气工程及其自动化已经不再局限于传统的工业生产中了，而是向着各个领域中逐渐扩展了。因此想要提高发展的效果，就必须要加大改革创新的力度，这样才能更好地促进我国社会经济的发展。
一、 电气工程及其自动化的概述
对于电气工程自动化的技术理论来说，就是电力网与控制理论，并主要是通过以技术手段如计算手机与电力电子技术等来进行的，开发电气工程自动化的目的就是想要通过以最少的劳动力来完整最大的工作量，这样也就保证了工作的效果。简单来讲，就是指在实际中，采用先进的技术手段来进行操作、控制以及监视等工作，或是在人员较少的情况下，系统也可以自动完成相关的工作，因此可以说，作为一种较为先进的技术，电气工程及其自动化有着极强的优越性，不仅可以高效的完成工作任务，还可以保证工作的质量，提高企业中的经济效益，满足工作的需求。将电气工程自动化技术运用到社会各界中去，有着十分重要的意义，还可以促进社会经济的发展，满足社会各界的需求[1]。
二、 电气工程自动化发展的现状
（一） 广泛被运用到了各行各业中
现如今，随着我国电气工程及其自动化的发展，社会各界已经认识到了其在行业中的应用价值，因此也就开始主动运用这一技术了。且就目前来说，应用最为广泛的要数电力行业与建筑行业上了，其次就是一些高新技术行业了，将电气工程及其自动化技术运用到其中，不仅可以提高工作的效果与质量，还可以有效提高企业的经济效益。因此可以说随着我国信电气工程及其自动化技术的不断发展，这一技术也将被广泛的运用到各个领域中，从而提高经济效益，促进我国社会经济的快速发展[2]。
（二） 已经实现了分布式的广泛运用
在电气工程及其自动化发展的过程中，实现自动化的分布已经成为了技术上的一大进步，不仅为生产设备提供并了便捷的服务，还可以有效提高生产的效率与质量，同时也为资源的有效利用提供的基础，增强了利用的效果。此外还便于进行日常的维修与修整工作，可以说，在我国社会经济的发展过程中，运用电气工程及其自动化技术，是具有着十分重要的意义，因此就必须要做好日常的管理工作，这样才能保证发挥出应有的效果。
（三） 电气工程及其自动化向着开放化的方向发展
在我国的发展过程中，已经颁布了一些相关的标准与要求，以此来促进电气工程及其自动化的快速发展，在这些规章制度的要求下，我国的电气工程及其自动化也在向着标准化的方向逐渐发展着，不仅提高了设备的通用性，还保证了发展的快速与有效。其在规章制度的影响下，不仅促使了代码的利用效果，还使得编程的效果也有了进一步的提高，此外也提高了后期管理工作的质量[3]。
（四） 将信息技术与电气工程及其自动化技术融合在了一起
随着科学技术的不断发展，电子信息技术也得到了人们的广泛认可，而这也为信息技术与电气工程及其自动化技术的相互融合提供了可能，并保证了其数字化与信息化程度的不断提高。在长期的发展过程中，其系统也在向着高效与稳定化的方向不断发展，并提高了生产的效果与质量，实现了经济效益的最大化。
二、电气工程及其自动化的未来发展趋势
（一）提高工作人员的综合素质
在社会的不断发展过程中，电气工程及其自动化也在不断向前发展，但是也应当要明确的是，发展的根本是与人分不开的，因此作为电气工程及其自动化发展的研发人员与操作人员，综合素质直接影响着应用的效果与质量。所以说，只有高素质的工作人员，才能更好的从事这一工作，才能促进我国电气工程及其自动化在行业市场中的竞争地位，换句话来说，工作人员的技术水平直接影响着设备的运用效果与质量，因此在实际中要不断提高工作人员的专业水平与综合素质，这样才能促进电气工程及其自动化技术的快速发挥在那，所以要注重提高工作人员的技术水平与素质，这样才能保证运用的效果满足人们的需求[4]。
（二）扩大应用的范围
在工业社会的不断发展过程中，电气工程及其及自动化技术也实现了快速发展，并逐渐趋向于成熟的发展过程中，因此对于各行各业来说，将电气工程及其自动化技术运用到其中就成为了必然的发展趋势，所以也可以说，电气工程及其自动化技术的应用范围也在随之扩大，并向着完善与健全的方向快速的发展着。
（三）建立出有效的系统平台
从实际上来讲，我国的电气工程及其自动化技术系统平台主要是依靠企业的实际需求为基础，并在此基础上逐渐发展起来的，这样也就增大了维护的成本，同时也会造成人力与资源上的过度浪费，所以针对这一现象，就必须要进行相应的调整，以此来改变这一现象，随着我国科学技术的不断发展，建立出一个独立又统一的系统平台就成为了必然的发展趋势，但是在建立这一平台的过程中，还应当要先掌握好企业的实际需求，在此基础上建立出相应的发展目标与经营理念，这样才能更好的满足时展的需求，提高企业的经济效益[5]。
（四）对其产品进行改革与创新
随着社会对于电气工程及其自动化技术的需求在逐渐增高，就要求所生产的商品必须要满足社会的需求，因此就必须要不断加强研发的力度与效果，这样才能保证好产品的质量与效果，满足人们的需求。
（五）建立出完善的系统结构
想要保证电气工程及其自动化系统结构的稳定性与高效性，就必须要保证其系统结构向着通用化的方向发展，这样才能保证企业内容中的网络结构更加顺畅，才能促使其信息传输的准确，并最大限度的实现资源上的共享，避免出现信息孤岛的现象，此外对其系统进行优化也是社会发展的必然结果。
（六）向着低碳与节能的方向发展着
在长期的发展过程中，环境污染问题已经逐渐严重，在这种形式的影响下，全社会都在倡导资源节约与环境友好型，而电气工程及其自动化技术也正好满足了这一发展的需求，因此可以说，大力推广电气工程及其自动化技术是具有实际意义的，同时也是实现经济效益最大化与社会生态效益有机统一的根本。
结语：综上所述可以看出，发展电气工程及其自动化技术有着十分重要的意义，因此要不断进行研究，以此来提高我国社会经济的快速发展，提高社会的生产力。但是也应当要认识到的是目前在发展过程中，还存在一定的问题，因此在科学技术的不断发展下，要不断完善这一问题，这样才能促进我国的快速发展。
参考文献：
[1] 龚成.电气工程及其自动化的发展现状分析及发展趋势[J].现代经济信息，2015，（16）：338-338.
[2] 任军.智能化技术在电气工程自动化控制中的具体应用探析[J].电子技术与软件工程，2014，（15）：78-79.
[3] 许晓峰，王喜魁，洪广欢等.营造全方位工程环境，培养应用型电气工程技术人才[J].中国电力教育，2011，（09）：34-35.
电气工程及其自动化现状分析范文2
【关键词】 高校；学科专业；结构优化；陕西区域经济；互动发展
知识经济时代，知识取代物质资本成为经济增长最重要的生产要素。这使得地方高等教育学科专业与区域经济的互动关系越来越密切，区域经济的发展促使高等教育区域化，高等教育区域化直接推动区域经济的发展。然而，陕西省作为典型的“高教大省，经济小省”，其相对落后的经济发展水平与相对发达的高等教育之间相互脱离的状况日趋严重。那么，陕西高校学科专业结构与本省经济互动发展存在什么样的瓶颈问题及如何解决，文章就以A学院为例，对此问题进行以下研究。
一、高等教育与区域经济互动发展的研究现状
我国高等教育在与地方经济的互动过程中借鉴国外经验的运行模式并结合其自身特点形成了自己的互动模式，主要表现为三位一体模式、协同式学习模式和职教合作模式，同时，我国也建立了许多国家级大学科技园。其中，王达萌等（2012）在《地方高校与区域经济互动发展的探讨》中就地方高校与区域经济发展的关系进行了论述，并指出了目前存在的主要问题，提出了相应的对策；冯士芹（2012）在《地方高校与区域经济互动关系研究》从高校和企业两个角度给出了地方高校与区域经济互动发展的对策；华冬萍（2003）指出人才已日趋成为经济发展中最为重要和充满活力的可变因素；任少波（2006）等人认为高校作为知识经济时代经济与社会发展的发动机，尤其是承担区域知识创新重任的研究型大学与都市圈发展存在着密切互动的关系等。
以上学者主要从高等教育与社会、经济的关系和微观层面的研究，主要以技术创新和人力资源为出发点；主要在处理问题的角度上和宏观层面的研究，不具备很好的实践操作性，不宜于广泛推广使用。而对陕西省地方高校与区域经济互动的研究还比较零散、肤浅和单薄，还没来得及建立自己的学科范畴和理论体系。本文拟从陕西省高校学科专业结构与区域经济互动发展的现状出发，针对存在的问题建立相应的路径，提出相应的建议与对策，不仅能有效地促进陕西经济的发展，而且有利于探索一条实现地方高校可持续发展的路子，推动“富民强省”和“教育强省”战略的实施。
二、A学院学科专业结构与区域经济互动发展的现状分析及存在的问题
目前，陕西省共有普通本科高校42所（不包括高职高专和独立院校）在全国排第5位，以全国排第16位的经济总量取得如此成绩是很不容易的。而经济是高等教育发展的基础，不甚强大的经济实力与相对发达的高等教育之间必然存在诸多矛盾，下面以A学院为例，分析A学院学科专业结构与区域经济互动发展的现状。
1、A学院现有学科专业
A学院现开设文学、工学、艺术学、农学、管理学、经济学等6大门类；外国语言文学类，工商管理类，新闻传播学类，音乐与舞蹈学类，中国语言文学类，流管理与工程类，旅游管理类，电子信息类，计算机类，电气类，交通运输类，戏剧与影视学类，经济与贸易类，林学类等14大学科门类；英语，日语，广播电视编导，新闻学，广播电视学，汉语言文学，电子信息工程，财务管理，市场营销，工商管理，物流管理，旅游管理，计算机科学与技术，电气工程及其自动化，交通运输，艺术设计，表演，国际经济与贸易，园林等19个本科专业。
2、A学院学科专业结构存在的问题
（1） 综合性不强。我国高校现行有12个学科门类，分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学以及管理学。而A学院现有经济学、管理学、文学、工学、农学、法学等6大学科门类，只占到了全国现行的50%，说明A学院的学科门类还不够全面，距离综合性大学还有一定距离。
（2）部分学科专业结构稳定性差。由于从“金字塔”具有很强的稳定性，如果将A学院现有的学科专业结构描述成“金字塔”图，不难发现，A学院的6大学科门类中只有管理学、艺术学和文学的学科专业结构相对比较稳定。工学的专业结构稳定性一般，而经济学和农学的稳定性非常差，也可以说不存在稳定性，稳定性差直接会导致该学科的发展。
（3）资源共享率低。管理学、工学、艺术学和文学门类下专业较多，且专业间联系性较强，因此这三类专业间教师和实验室等资源间的共享率很高。相反，其他三大门类下只有一个专业，这就导致了教师和实验室等资源贡献率低，因而成本投入也就比较高。
（4）专业老化，特色不明显。A学院缺乏与国家或区域经济发展相适应的特色专业。并且，专业设置往往围着招生宣传的需要转，重视专业名称能否跨上社会热点，而对专业实质性内容关注较少，这往往造成换汤不换药的状况，教学执行者在专业名称上不断地改来改去，但在专业本身的发展上投入的精力却很少。
（5）缺乏科学论证。学校在设置新专业时无视现有的资金、师资力量和教学设备的不足，不考虑自身的特色，盲目争办热门专业，使得整个学科专业的分布不合理，低水平重复建设严重；新专业设置以后，又忽视了新设专业的培养目标，教学质量低下，培养出的学生适应能力较差。
3、A学院学科专业结构与区域经济产业结构的现状分析
高等院校最重要的作用就是为区域经济发展服务，本文从专业类型行业符合度方面来阐述A学院学科专业结构与区域经济互动发展的现状，其中，专业类型的行业相关度=指该专业类型与本省重点产业领域相符合的个数/本省重点产业领域的个数。
陕西省现有3个产业结构（第一产业、第二产业及第三产业）、7个产业类别（农业、能源化工、装备制造业、战略新兴产业、传统产业、生产业及生活业）和37个重点领域（包括粮食、煤炭等），通过将A学院现有的14个专业类型与陕西省37个重点领域进行对比统计得到，A学院外文类、工管类、物管类、旅管类、经贸类、电信类、计算机类、电气类、交运类、设计类、戏剧类、林学类、新闻类及中文类共14个专业类型的行业相关度依次为：0.005、0.019、0.014、0.008、0.01、0.008、0.024、0.016、0.003、0.014、0.003、0.003、0.005、0.005，由此可知，A学院专业类型的行业相关度整体不高，其中，最高的计算机类为0.024，最低的戏剧类、林学类及交通运输类，仅有0.003，这说明A学院开设的专业还不能很好的为本省经济服务，也说明A学院在专业设置上存在很多问题。
三、A学院学科专业结构优化与区域经济互动发展的对策研究
1、降低高校办学“同质化”现象，增强办学自
所谓“同质化”是指同一大类中不同品牌的商品在性能、外观甚至营销手段上相互模仿，以至逐渐趋同的现象。我国高等教育学泰斗潘懋元曾指出：“高校同质化严重”，受评估和中央教育经费投入存在巨大差距两个因素的影响，我国高校的同质化现象十分严重，为了让各高校健康发展，必须降低高校办学的“同质化”现象，以此来增强办学自。
2、加大高校特色学科建设力度，优化学科专业结构
通过对陕西部分学校学科专业设置的调查分析，发现陕西大部分高校存在求大求全现象，即由特色鲜明的大学向综合性大学的转变。具体表现为所设置专业的专业重复度较高，人才培养质量明显下降，行业相关度较低，这就导致了高校不能积极主动为社会培养应用型人才，因而更不能发挥它引领和促进社会经济发展的作用，因此，应该以地方经济建设的特色来建设学科和专业，更应该改变过去传统的由领导或者专家组开会讨论申请新专业的方法，而是应该从实际出发，申请能为地方经济服务的新专业，以更好的突出特色。
3、注重高校科技成果转化率
据统计，我国高校科技成果能够签约的不到30%，转化后能产生经济效益的又占被转化成果的30%，因此只有约10%的成果能取得较好的效益，陕西和全国情况大致相同。究其原因：第一，高校教师的科研动机仍仅限于出论文，出成果，评职称及争取经费，却很少关注科技成果的转化，忽视了社会发展的需要；第二，科研选题之前没有深入调查，忽视了市场的导向作用；第三，企业不愿承担科研成果转化的风险；第四，缺乏政府的激励制度和完善的权益分配制度等。因此，要使得地方高校与区域经济互动发展，必须改变过去传统的只为了评职称、争经费或挣课时（一些学校用科研项目来顶替课时），大多数高校课题的科技成果只是做了很多理论上的研究，并没有很好地为当地经济服务。
4、提高高校学科专业结构与区域经济中行业的相关度
由以上分析可以看到，A学院学科专业结构与区域经济中行业的相关度都不高，因此，提高该相关度可以使得A学院能更好地为区域经济服务。
【参考文献】
