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关于平面设计的培训范文1
【关键词】思维 创意思维 平面设计
一、创意思维内涵及特征
思维是什么？思维是通过人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映。创意思维是人类所特有的以新颖独特的心理活动和思维活动来揭示客观事物的本质属性及内在联系，引导人们对问题产生的新的认识，形成前所未有的思维成果。创意思维强调以创新的方式解决现有问题的一种思维活动。它强调面对问题时，解决问题时要具有主观能动性、开拓性和突破性，对于人类，思维的最高境界是创意思维，创意思维的特性具有方向性、恒常性、突破性。创造性思维从一个思路到另一个思路，从一个意境到另一个意境；善于巧妙地转变思维方向，当遇到问题时，要善于从全方位思考，思考解决问题的方法，当思路与难题受阻，要能随机应变，从新角度去思考；善于调整思路，巧妙地转变思维方向，不拘泥于一种模式，找到新的方法，因此，我们在解决问题的过程中，创造性思维能够引领找寻最佳解决方案。
二、对学生设计中创意思维的影响调查
通过对平面设计专业的学生从学生学习的认真态度、解决具体问题的能力、设计中创意思维的培养等几个方面进行调研，并分析创意思维在我校平面设计专业学生中的现状。
对待学习的态度方面，通过调查，有86%的学生认为设计作品的核心是创意，学生会努力去学习新的事物，14%的学生不愿去面对新的事物，所以解决创意问题的关键就在于如何培养创意思维能力。在解决问题的能力方面，调查发现有88%的学生当面对困难时会勇敢面对，会积极面对问题独立思考，通过网络搜集关于问题的资料等，与老师和同学讨论，提出解决问题的方法。创意思维在学生的学习中的地位，通过调查发现有一年级有97%的学生和高年级88%的学生认为在设计中创意思维训练很重要，；对毕业班学生进行调查，发现有91%的学生也认为在设计中创意思维训练很重要，对从业设计师进行调查，发现有90%的同学也一样认为在设计中创意思维训练很重要，通过对调查分析，可以发现对创意思维能力的培养很重要，学生大部分都肯定了在设计中创意思维训练的重要性，因此，在平面设计的教学中，应加强学生创意思维的训练，将创意思维训练贯穿至整个平面设计教育课程中，有助于学生的学业及职业发展，让学生将来在设计中具有创意思维能力。对学生学生的影响，通过对学生调查，91%的学生认为设计创意思维训练会对他一生都有益，在培养设计人才方面，通过对学生如果参加培训情况的调查，发现其中有40%的学生认为创意思维的培训占第一位，有30%的学生认为设计技能的培训占第一位，通过调查发现，目前最受学生关注的热点问题是创意思维训练和设计专业技能训练。也反映出现在平面设计教学中，创意思维的培养是相对薄弱的环节。因此，在平面设计教学中要更加强调创意思维训练对教育的意义。
三、创造性思维在平面设计中的表现
创造性思维是艺术创作的根源，创意设计，是由创意与设计两部分构成，是将富于创造性的思想、理念以设计的方式予以延伸、呈现与诠释的过程或结果。没有创意驱动的设计是没有灵魂的，是呆板的。平面设计中，“创意”作为个体的思维过程，是艺术形象思维与设计的逻辑思维有效结合的过程。创意的思维表现形式是图形创意、文案表达、色彩设计和版式布局。图形创意是设计的灵魂；文案表达是创意设计的动力；色彩设计是创意设计的要素；版式布局是设计创意设计的基础。
四、平面设计教学中创意思维培养
（一）注重培养学生的创新精神和创意能力
创新思维以培养学生创新精神和创意能力为目标，因此在平面设计教学中，重点聚焦在每个学生的创意能力培养上，以培养学生创新能力为主，创新是设计的灵魂。调动学生主动学习的积极性，充分发挥学生想象力，拓展学生视野，从宏观、整体和系统的角度，进行多种思维训练，要丰富完善培养学生想象力，在课余时间举办激励学生创新能力的活动。鼓励学生大胆创新，标新立异。
（二） 设置开放式的教学环境
针对平面设计教学的特点，为学生提供良好、宽松和谐环境。设置开放式的教学环境，加强实践教学，让学生在实践中发现问题，解决问题，为将来的工作积累大量的职业经验，为学生创新思维的培养的提供了环境。因此，在教学中应以激发学生动手能力为主，有针对性的做，让课堂作品与商品紧密结合，培养学生自主解决问题的能力、创新知识，使学生在实践中个人的能力得到真正的锻炼，对学生进行思维引导。激励学生思维的不断拓展。挖掘学生潜在的创造能力，从教室走入市场。注重创造性思维的训练方法，为学生将来就业打下良好的基础，以更好地适应未来的工作需要。
（三） 加强学生的综合素养
加强学生的综合素养的培养和发展是时代的要求。因此高校艺术设计专业教育培育的目标是学生综合素养的培养，让学生多动手，自我创新，在平面设计教学中重视学生的素质培养，重视学生的创造力与个性的培养。教师要引导学生多阅读，在阅读中思考设计，注重学生观察力的培养，培养学生开扩的眼界，创新思维意识，高尚的审美观。提高学生自己的修养，在平面设计中有所创新。
创意是体现设计的核心和灵魂，如何培养好的有自己想法和创意人才，对平面设计教学提出了新的要求。在教学中加强学生的创新意识和创造性思维能力的培养，使学生成为具有创新意识和创意设计的综合人才，以促进创意产业的健康发展，因此，平面设计教学成为现代制造业的发展的第一推动力。
参考文献：
[1]赵农.《设计概论》. 西安：陕西人民出版社，2008.
[2]吴午华.文字与书籍设计的视知觉[J].美术教育研究，2011
关于平面设计的培训范文2
关键词:图书馆;平面设计;宣传
1图书馆宣传中平面设计的现状及意义
1．1图书馆宣传中平面设计的现状
图书馆作为城市文化宣传的地标，经常开展各类文化活动，如展览讲座、图书品鉴、读者培训等。其中，有很多图书馆为了节省经费，并不重视宣传中的设计工作，只是在纸上随意写出活动信息并张贴了事，不具备吸引力的宣传模式而导致图书馆活动经常只有寥寥无几的受众参与，极大地浪费了资源，显然，单薄的文字宣传无法达到理想的“广而告之”的目的。
1．2图书馆宣传中平面设计的意义
图书馆形象包括无形和有形两种:无形形象是图书馆在社会大众心目中的印象、感觉等，但这些不是一朝一夕就能改变的;有形形象是通过统一的形象识别设计，将图书馆理念和组织文化加以整合和传播［1］。新颖的平面设计可以帮助读者更好地融入图书馆的文化氛围中，使公众产生认同感，对树立良好的图书馆形象具有促进作用。平面设计中精准的文字表达，可以帮助读者快速、准确地了解图书馆馆藏和活动信息，方便读者选择自己需要和感兴趣的资源，最大限度地提高读者对图书馆的利用率。
2平面设计工作的开展
平面设计是具有艺术性和专业性，以视觉作为沟通的平面化艺术表现形式，包括图形、文字、色彩三大构成要素，这三个要素缺一不可。优秀的图书馆平面设计是将这三大要素根据图书馆宣传项目的实际情况和要求进行个性化设计的完美组合，以发挥宣传的最大效用。此外，所有宣传项目的开展都要按照一定的流程进行，图书馆平面设计宣传也不例外，其流程是:确定目标和发展策略—调研分析—创意—设计—制作—［2］。
2．1整合现有资源，做好平面设计前的调研工作
图书馆的平面设计任务一般都是非商业性的，除了版面设计、编排，还需要进行一系列的调研工作，了解受众的需求和偏好。图书馆工作的出发点和归宿点是为广大读者服务［3］，有针对性和精准的设计风格是达到最好宣传效果的必要条件，这与设计前的调研工作密不可分。图书馆可以通过设计调研问卷等各种方式开展调研工作，确定通过哪种方式和媒介展开宣传设计方案(如海报、电子屏、活动、赠品等)，并制作详细的设计备忘录，为后期的实际操作提供详细的设计依据和策略。备忘录能为可能出现的问题提供解决方案，是确定设计目标、读者定位等关键因素的切入点。例如:上海图书馆(以下简称“上图”)近年来定期设计制作的《阅览》期刊，主要发放给馆员传阅，内容以馆员感兴趣的话题为主，期刊包括“国内外图书馆”“业务”“图书排行”“同城活动”等多个版块。期刊格调轻松愉悦，文字描述幽默，内容贴合馆员的兴趣和工作，受到了“上图”馆员的好评，此外，在前期资料收集、话题研究上，策划者做出了详细计划和准备，并听取了馆员的意见，后期的制作和撰稿也全部由馆员自己实施，这也是该刊受欢迎的主要原因。
2．2图书馆平面设计的图形、文字、色彩运用技巧
2．2．1丰富主画面内容，吸引读者关注。图形具备极强的视觉吸引力，不仅能向受众者传达信息，也能使平面设计作品更具有内涵和美观性，同时能引发读者共鸣［4］。传统模式的平面设计，最先吸引读者的一般是主画面内容，画面选择上要注意贴合宣传主题及展现图书馆文化，画面需清晰且分辨率高，可以选择自己的摄影作品及高清图片，必要时可结合图形，图形比具象的图片更有想象空间，这也是宣传推广平面设计的重要要素之一。2．2．2文字编排主次分明，易于读者获取宣传信息。文字元素是平面设计的基础，是对传播诉求的说明与注解。在平面传播媒体中，文字设计和组合的好坏都将直接影响版面的视觉传达效果。设计者需要在前期调研阶段了解和整合所有文字信息，明确宣传诉求，使文字编排精简到位，目标受众易于理解宣传信息。尤其是标题文字、正文内容不宜过多，标题统一整个画面和正文，应精简醒目，排版在画面的最佳视域中，并运用视觉引导，使读者视线顺接转到正文，其目的是能够更好地吸引读者的关注。2．2．3运用简洁明快的色彩展现平面设计主题。色调是最能直观体现整个画面氛围的要素之一，色彩的选择要错落有致，不能过于单一，要使整个色彩格调贴合平面设计的主题，配色上要注意冷暖色调运用、色彩面积大小、对比度搭配等方面［5］。近年来，“上图”举办的“旅游沙龙”活动已开展三十多期活动，每一期都吸引了大量旅游爱好者的参与。上图除了用微信宣传活动外，每期都会制作易拉宝海报，海报中的图片一般会选择主讲人亲自拍摄的旅途中的美景或旅游地最具特色的景物照片，使宣传海报更具说服力。同时，在文字编排上，主标题要鲜明突出，活动信息一目了然;色彩上以明快的颜色为主，贴合“旅游”轻松、愉快的主题氛围，使画面更具表现力，激发读者参与活动的兴趣。
3平面设计的形式需多样化
3．1巧妙利用新的平面设计展示载体
“上图”曾推出特别版读者证申领活动，得到了众多企业和读者的关注。之前，除了常规的绿色普通版读者证，2010年在“上图”办理读者证的读者获得的版本均为绿色世博卡，因当时上海正在举办2010年世博会。之后，“上图”又推出红色党员卡，以“一大会址”和“党徽”等为设计元素配合红色基调;还有橘色团员卡，以橘色展现团员青年的蓬勃朝气;也曾与企业合作，为企业员工制作“上图”与企业联名卡。但是，图书馆的宣传受众是有限的，大规模的宣传活动未必实用，一般宣传对象仍以入馆读者为主。因此，图书馆可将主题鲜明的平面作品陈列在读者流动量大的区域。上图中文书刊外借室位于该馆一楼，外借区是图书馆与读者交流的重要窗口，门口落地电子屏代替了传统的纸质海报，有滚动播放新书推荐、热门外借图书等一系列资源信息。由于外借区有少儿读物，电子屏也会定期更新少儿读物信息，儿童对呆板的常规文字信息往往不感兴趣，而生动的电子画面反而能激起他们的阅读兴趣。
3．2平面设计与创意活动相结合，体现宣传的交互性
有时简单的视觉画面会显得过于单一，若配合实物展现或与馆员面对面交流的模式，能达到事半功倍的效果，也就是说，平面设计的开展要体现交互性。所谓的交互性是指图书馆与宣传受众之间可以在一定程度上进行双向交流，这在图书馆宣传吸引公众参与、扩大社会影响、实现有效传播等方面起着重要的作用［6］。为了达到这种交互性，平面设计可与创意活动相结合。图书馆活动有常规性和非常规性两种:常规性活动对创意的要求并不高，只是图书馆资源向读者告知的一种模式，形式相对刻板;而非常规性的活动通过创意策划，往往能吸引大量读者的关注，获得读者对图书馆资源使用率的突破。近年来，“上图”十分重视该馆的平面设计，各类读者活动和图书馆项目在宣传和实施上都力求通过设计这个窗口与读者更好地沟通。例如:“上图”曾多次举办“爱阅读赠花”活动，通过平面设计海报向受众讲述阅读与花的经典故事。花作为有具象的实物，不仅有美的外表也有特别的香气，使原本抽象的二维画面变得生动立体，读者也有参与其中的感觉，这种宣传的感知度明显提高。
3．3通过统一的平面视觉设计，建立专业的图书馆形象
图书馆要给读者建立专业的文化形象，图书馆员可以从统一的平面视觉设计入手，设计专属的图书馆馆标、引导标识、宣传展板、读者指南等［7］，也可定制具有图书馆特色的个性化小物品，传达图书馆的理念和文化，获得公众的注意力并产生记忆，以具亲和力的视觉形式对外推广宣传图书馆所提供的服务。例如:“上图”每月会制作一期“上图导航”，主要发放给读者，其中包括“数据库介绍”“馆员品书”“VOD点播”“分馆信息”等多个读者感兴趣的版块，由于是内部刊物，其内容和设计风格展现了“上图”文化，时效性高，贴合读者需求，宣传效果显著。事实上，图书馆形象的建立是一个长期过程，图书馆形象的宣传推广要利用一切可能的资源，来建立完善的图书馆视觉识别系统，提升图书馆的专业形象，吸引更多的人走近图书馆、了解图书馆。
参考文献:
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［2］张跃起，马振龙．平面设计师手册［M］．北京:中国建筑工业出版社，2014:38－39．
［3］沙振江．试论图书馆调研工作［J］．图书情报工作，1997(7):23－25．
［4］刘亚平．平面设计其实很简单［M］．北京:电子工业出版社，2015:9－10．
［5］胡冬敏．浅谈高校图书馆宣传推广平面设计的基本问题［J］．科技情报开发与经济，2014(10):137－140．
［6］曾媛．关于公共图书馆宣传的理性思考和探索［J］．当代图书馆，2012(1):10－12．
关于平面设计的培训范文3
1.树立全新的实践观念教学目标是教学的总领，教学目标树立之后，所有的教学活动都应该围绕着教学目标的实现来展开。平面设计的教学目标由两部分构成，即知识和技能。也就是说，应通过专业教学，让学生掌握相关的平面设计知识，并能够运用这些知识进行实际的设计。而实际情况却是，学生的理论学习都较为扎实和丰富，但是设计能力却还有待提高。很多学校的领导都认为美术类、设计类学科属于文科范畴，应以理论学习为主，这无疑是对该专业的一种误解。对此学校应该对实践予以充分的重视，树立一种全新的实践观念。首先，要认识到实践对平面设计专业的重要意义，将其提升到和理论学习同等的高度，并制定相关的制度，来保障各类艺术实践的顺利进行。其次是要营造出一个重视艺术实践的氛围。如各种实践活动的积极开展、各类实践基地的大力建设等，通过这些措施，让学生感受到学校对实践的充分重视。
2.采用全新的教学模式和方法长期以来，平面设计的教学模式和方法，多是采用教师台上讲，学生台下听的传统模式。学生的实践机会主要是以作业的形式来体现的，但是一个学期为数不多的作业，是远远不能满足学生的实践需求的。所以应该对现有的教学模式和方法进行变革，以加大实践训练在学习中的比例。比如项目教学模式，就是近年来广受好评的教学模式，对提高学生的实践能力有着突出的功效。那么该如何实施项目教学模式呢？第一，要确定设计项目任务。在具体的教学中，教师应根据当前行业发展的趋势设计需要，为学生提供多个备选项目，并进行实例讲解，主要包含设计理念、设计技巧、设计步骤、设计成果展示等，然后让学生自主选择项目，将自己的构思与老师和同学进行探讨，最后以实际作品作为最终的设计结果。第二，制定计划，责任到人。为了保证设计质量，培养学生的合作能力，设计过程中一般采用的是小组合作的方式，每个小组的成员都要有明确的分工，要求学生要以高度的责任感完成自己的任务。第三，实施计划。在小组的计划得到了教师的肯定后，就进入了具体的创作阶段，教师要对整个阶段全程关注，鼓励学生充分发挥出自己的想象力和创造力。第四，确定评价内容和方式。设计完成之后，可以让学生采用自评和互评相结合的方式对作品进行评价。最后由教师进行总结，除了要充分肯定作品的成功之处外，还要对存在的问题予以明确，提出相应的修改建议，以帮助学生进一步完善作品。必要的时候，还可以将一些优秀作品推向市场，接受市场的检验。学生在学习期间，有过这种实践经历，对于今后的就业有着至关重要的意义。
3.变革和完善实践类课程的设置当前高校的平面设计专业都纷纷开设了多种艺术实践类课程，但是开设的效果却不尽如人意，集中表现为数量上的不足和设置上的缺失。从数量上看，实践类课程的设置要远远少于理论课，而且普遍得不到重视。从设置上来看，实践类课程多被放在了最后一年。但实际上临近毕业的一年，往往是学生最忙碌的一年，或者忙于找工作，或者忙于考研继续深造，难有时间和精力真正投入到艺术实践中去。很多学生走上了工作岗位后才发现了自己实践能力的匮乏。所以要从数量和设置两个环节对实践类课程进行调整。首先是加大实践类课程的课时量，丰富实践类课程的种类。太过单纯的创作实践很难充分激发起学生的创作欲望和热情，而通过设计比赛、设计展览等活动的开展和举办，就能够以一种较为新奇的方式来激发学生的主动性，且效果也要好于单纯的课堂实践。其次是合理设置，要将实践类课程贯穿于整个教学过程之中。如学习完了色彩，就要辅以关于色彩的设计实践；学习完了图案，就要辅以图案的设计实践。通过对课程的调整和变革，来使实践经常化、常态化。
4.建立高水平的实践指导教师队伍教师是整个教学活动的统领者，针对平面设计教学来说，教师的实践意识和能力将直接影响到学生。近年来，一些职业院校大力开展双师型的师资建设，即教师不但要有较高的理论水平，同时也应该具有较强的实践能力。要实现这一点，具体来说，就要采取“走出去，请进来”的策略。所谓“走出去”，就是学校应该和一些设计单位建立良好的合作关系，安排教师定期定岗，作为单位的一员，去充分感受和了解社会在艺术设计方面的实际需要。回到学校之后，对照着这种实际需要来及时调整教学思路和内容，以使学生所掌握的知识和技能更加贴近现实需求。所谓“请进来”，则是把设计一线的人才请入学校，或者为他们举办讲座，或者让他们深入教学，以一个设计师的身份来指导学生的设计和学习。通过这种有针对性的指导，来让学生充分了解到自身和实际需要之间的差距，从而及时调整自己的学习重点。同时，专业设计人员对学生进行指导的过程，也是学校教师观摩和学习的过程，这个过程可以使教师获得理念上的指导。同时，作为学校来说，应该对教师队伍建设工作有所侧重。在人才引进上，应该特事特办，摒弃之前那种“唯学历论”的人才评价标准，而应结合专业发展和教学需要，对一些确实有较高设计水平的人才适当地放宽引进条件。
5.建设和完善各类实践设施正所谓“工欲善其事，必先利其器”，要想充分提高学生的实践能力，各种物质设施的完善无疑是基础中的基础。首先，在学校内部，应大力开展校内实践基地的建设，配备好各种必备的设施。比如一个设计工作室的成立，就需要有教室和多媒体设备，否则就难以进行下去。同时，要在场地和设施的使用上大开绿灯，尽可能地满足学生的实际需要。其次，在学校外部，要和一些设计单位建立起良好的合作关系，通过签订协议的方式来为学生争取实践机会。在学生考试或毕业作品的评价上，可以邀请设计单位专业的设计者作为评委，或者将作品投入到市场中接受检验，从而获得更加具有针对性的反馈意见。如此通过校内外的双管齐下，为学生的艺术实践建立充分的保障。
二、总结
关于平面设计的培训范文4
经常有学员在课堂上向我请教，如何能成为一名销售冠军。我的回答是“学习”，只有不断地学习，掌握更丰富的知识，才能成为销售冠军。这篇文章将以我身边的真实经历来为广大的销售员指出一条明路。
我自己的培训公司，雇佣了不少的年轻人做培训业务员。他们谈客户往往让客户的问话问得吭哧半天，于是就把电话转给我，因为他们知道客户没有问题能难倒我。于是，这通电话打完后，这个单子百分之百就敲定了。因为，我丰富的知识把客户折服了，客户提出的每一个关于营销的难题，我都给分析得头头是道，客户认为请我这样的培训师去讲课，是物有所值，是他们的荣幸。可以说，客户是被丰富的知识说服的，知识越丰富，说服的力度越大。
我还有一家平面设计公司，公司的负责人是我的合作伙伴储盈，她拥有丰富的市场营销学的知识，是国内知名的整和营销顾问。她同样也了解平面设计的业务知识。她谈的客户，几乎每一个都把她视为专家顾问，不仅在平面设计上听从她的建议，而且还就企业的发展，市场的开拓等各方面的知识来请教她。她告诉我，她是这样谈客户的。接到一家客户咨询后，首先她会先看客户的网站，详细地了解公司的产品、规模、在行业上的位置。然后，会到行业网站、或者google查询一下客户所属行业的现状及竞争对手。根据这些情况，她从一个企业的生命周期、市场定位、消费者特性等方面，给客户一条条分析，企业的公司简介要表现什么样的风格，才能符合目前的市场定位；公司消费者的喜好是怎样的，所以公司简介要使用什么色彩；公司的企业文化是怎样的，所以简介的封面要用什么图片来表示……往往这么分析一通，就立即把只从设计美感的角度进行沟通的普通设计公司给比下去了。因为客户认可了储盈，他们进而认可了公司的实力，这就是知识的说服力量。
那么销售经理需要具备哪些知识呢？
首先应该具有产品知识。只有了解了产品才能让客户准确地介绍产品。不仅要把产品说明书读懂，必要的时候，还要亲身操作一下产品，或者试吃、试用产品。假如是一名推销美容美发产品的销售员，她去见客户的时候，让客户亲手抚摩一下她用了自己化妆品的光滑的长发，那么她对客户介绍这款产品的功能——让秀发更光泽，客户就会非常相信了。假如，一名销售工业用空调的销售员，客户问到一个月的耗电量有多少，而回答不出来。那么，任凭他怎么说这款空调省电节能，客户都不会被说服！
销售经理还要了解产品的安装与使用知识。当客户对一个产品还处于陌生阶段的时候，往往会把事情想象得非常复杂，由于害怕这些复杂的事情，而放弃购买新产品。我们公司曾有一客户请我们帮忙设计公司网站，客户那边一个负责的小女孩一定要我们帮助她来购买网站空间，让我们来帮助她设置企业邮箱。后来经过沟通了解到，原来她从来没有做过这些事情，以为这些是很复杂的，害怕做错，所以请我们来帮她。当我们把网络公司的联系电话、下一步邮局汇款，然后就会开通，网络公司会有专人来提供相关服务的整个办事流程给她解说一遍后，她才放下心了，高高兴兴地自己去办这件事了。
第二， 了解企业知识。销售经理其实就是企业的对外形象大使。无论企业的公司口号多么地雄壮，如果销售经理在客户面前萎靡不振，客户也会认为这家企业不怎么样，从而不接受这家企业的产品。
几个月前为了给Intel做销售培训，我特意到北京的海龙卖场考察IT产品的终端零售情况。我进了华旗资讯的旗舰店，装做顾客的样子看几款产品，考察导购员的销售水平。有一位男导购员说了一句话让我印象非常深刻。他说，“我们的牌子就叫爱国者，为什么起这个名字，就是要弘扬我们中华民族的志气，所以我们做每一款产品都非常用心，我们的产品质量比任何一家跨国公司都不次。”他的这句话，让我对“爱国者”肃然起敬，而且对他关于质量的保证深信不疑，因为我也是一位爱国者。
第三，了解行业知识。我们每一个企业（除了垄断行业）都有竞争对手，而客户购买产品，势必要货比三家。作为销售员，我们要具有丰富的行业知识，来应对客户的提问，解答客户的疑虑。
我曾经几年前做韩国洗车机企业的销售总监。一次我亲自接待一位来自东北的省级大客户，他准备做我们产品的东北独家经销商。他是有备而来的，一落座就咄咄逼人地抛出了几个问题。“你的产品为什么售价一台2万，而市场上国产的同类产品才售价8000？为什么说你们的产品这么节水，那比用水洗车的机器好处在哪里？这么贵的产品，而且是新的工作原理，怎么才能把它销售出去？”
对于他这几个问题，我早已做好了周密的准备。“产品售价高，第一在于它非常节水，是市面上最节水的洗车机，洗一辆汽车只需要一杯水；第二在于它的主要零部件全部进口于德国、日本，精密程度可以使设备的寿命长达7年，比国产设备长两倍左右。国家刚刚出台了关于限制洗车用水的法规，节水是趋势。国家对于下岗职工从事环保产业有政策和资金的支持，我们可以请银行来做贷款支持，让下岗职工分期付款。张老板，您看还有什么疑问吗？”
在我的回答里面，不仅包含了对竞争对手的分析，还有对国家政策的掌控，而且还为他的产品销售出谋划策。说得他不住点头，解除了他所有的疑虑，正式签约，一次就进了100台洗车机。
第四，了解销售知识。销售是一门技能，也是一门艺术。没有经过销售培训的人，一般都很难成长为销售冠军。销售培训，不仅教给我们如何接触客户，如何向客户做产品展示及说明，如何处理客户异议，如何促成签单，而且让我们学会分析不同性格客户的购买心理和特点，对症下药。
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关键词 高职 计算机专业 双证书 实践
0 引言
“双证书”教育是指受教育者在取得学历证书的同时取得相关的职业资格证书。根据教育部（教高[2004]1号）提出的“大力推进‘双证书’制度，促进人才培养模式创新”的要求，近年来，许多高职院校都在进行“双证书”教育的探索与实践，在取得成效的同时，也遇到不少困难。笔者结合多年的高职院校工作经验，对高职院校“双证书”教育的探索与实践，提出了自己的思考和建议。
1 实施“双证书”教育的意义
（1）深化高职教育改革，培养符合市场需求的应用型人才。我国高技能人才和高素质劳动力人才严重短缺，特别是高技能人才的短缺，严重制约了我国经济的发展和技术的进步。而高等职业教育是以培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。“双证书”以职业岗位工种为目标，“双证书”的实施，使得学生毕业后能很快地适应岗位工作，大大缩短上岗的磨合期，减少用人单位对毕业生岗前培训的费用和时间，满足用人单位对应用型人才的需求。
（2）提高高职毕业生的就业能力，增强就业竞争力。近年来，受高校扩招、全球金融危机的影响，高校毕业生就业压力不断加大。“双证书”为用人单位录用人才提供一个公正、客观科学的职业技能评价依据。获得“双证书”的毕业生，表明其在掌握一定理论知识的同时具有较高的职业技术能力和实践能力，被用人单位录用的可能性更大，提高其就业的竞争力。
2 “双证书”教育的探索与实践
2.1 正确引导，使学生正确认识“双证书”，提高主动参与的意识
在专业指导会、就业指导课、课堂、班会等各种场合，通过介绍、交流、座谈等多种形式，分析人才市场对计算机应用高技能人才的需求情况和当前就业的紧迫形势，使学生深入了解“双证书”教育内涵和实施“双证书”教育的重要意义，以提高学生的思想认识，增强主动参与的意识，避免走入“交钱拿证”的误区，甚至产生抵触心理。
2.2 重构教学计划，整合课程内容
（1）重构教学计划，制定毕业证书和职业资格证书并重的教学计划。计算机的应用非常广泛，涉及到硬件维护及维修、网络规划与维护、网站建设、平面设计、网站设计、动画制作、软件技术和计算机辅助设计等多个方向，如果在教学计划中面面俱到，那么培养出来的学生就如万金油，哪个方向都略知一二，但都不深入，达不到职业岗位的要求，甚至与社会的需求相差甚远。因此，应根据职业岗位对知识和技能的要求，重构教学计划，突出对专业主要能力的培养，比如，计算机网络技术专业突出局域网和中小型企业网络的组建和维护能力、多媒体设计与制作专业突出网站美工设计能力、动漫设计与制作突出建筑动画制作能力的培养。
合理制定教学进度，突出实训环节，将技能实训与职业技能鉴定结合起来。按照理论教学与实践教学1：1的比例来组织课程教学，在独立实训周安排相应职业资格证书的考核。这种做法，一方面保证学生的集中动手操作时间，实训结束时提高考证的通过率；另一方面为学生节省开支，免去学生考证的培训费用，交考试费即可，减轻学生的经济负担。
（2）整合课程内容，使专业课程内容与职业标准对接。高职课程的设置及课程内容的筛选，关系到学生毕业后能否直接上岗或缩短顶岗的磨合期以及后续的发展，因此，应根据岗位职业标准科学、合理地整合课程内容，把职业资格标准中要求的知识与技能，融入到相关课程中，使课程内容突出针对性和实用性，克服“学科化、系统化”的倾向。比如，我院多媒体设计与制作专业第四学期开设网站设计课程，要求学生根据实际的项目来规划、制作一个完整的网站，通过这门课程的学习，学生可以独立完成一个网站的建设，能较快适应网站建设这一职业岗位。
2.3 加强校内外实训基地建设，满足“双证书”制实施的基础条件
（1）加强校内外实训基地的建设。近年来，学院先后建成平面设计实训室、三维动画创作实训室、微机组装与维护实训室、网络安装与维护实训室等校内实训室，满足了计算机专业学生在校内进行职业技能训练；与企业合作，在校内共建多个分别面向网站建设与维护、计算机系统与网络维护、网站设计、建筑动画设计、建筑CG表现等多个“工作室”；同时，与校外多家计算机网络公司、平面设计公司签定校外实训基地协议，使学生有了进一步锻炼职业技能的平台。
（2）设置校内职业技能培训与鉴定（认证）点。对于考证学生人数较多的认证证书，争取相关机构授权签订培训与考核认证点，比如，近年来设置的思科考点、经本地职业技能鉴定中心认可的中级网络管理员、平面设计师、网页设计师等多个职业岗位的考核鉴定。
（3）与校外培训机构合作灵活选择考证种类。对于考证学生人数较少的认证证书，考虑到独立设点费用较高，可与校外培训机构合作，选择学生感兴趣的证书。这种做法一是节约大笔设点经费，二是选择证书有了较大的灵活性——这在实施“双证书”制的初期，显得较为重要。近年来，我们与当地有影响的培训机构合作，利用这些机构具有多家国际著名IT公司的技术水平认证资格的优势，在学院开展AUTOCAD、PHOTOSHOP、CORELDRAW、3DS MAX等证书的考核认证工作。
2.4 加强“双师”素质师资队伍建设，为“双证书”教育的推进提供更好的师资条件
（1）鼓励专任教师到社会上开展与本专业相关的技术服务，特别是让青年教师到企业第一线锻炼，进行专业调研，了解本专业的发展动态，跟踪新技术的发展，掌握新的技能，并将新的内容带回到课堂。另外，还通过让专任教师承担科研课题、担任IT职业资格考评员等多种途径，提高实践操作能力。（2）聘请其他高职院校高素质的“双师”教师和具有国际IT认证教师资格的教师来学校授课。（3）通过引进、聘用在计算机应用某一方向有被市场承认作品或能力的技术人员充实到教师队伍中。
2.5 选择合适的证书
目前，与计算机相关的资格证书、认证证书非常之多，用“证书满天飞”来形容并不为过。这些证书可以归为三类：一是国际著名IT企业产品的认证证书，该类证书是由提品的公司自行认证，具有最高的权威性，也是目前用人单位认同度较高的证书，但是这类证书只针对本公司的产品，通用性不大，而且考证费用最高，低的也在300元以上，高的接近2000元；二是由信息产业部、教育部下属机构推荐的各类认证证书，这类证书权威性较前一种低，考证费用中等，其优点是其认证不针对某一公司的具体产品，更注重对同类产品或技能的认证；三是劳动部门的职业岗位证书，该类证书是根据我国职业分类中与计算机相关的岗位对知识、技能的要求进行考核、鉴定，考证费用是三种证书中最低的，在100～200元之间，但是由于我国在IT行业的就业准入制度的执行和监察环节上还很不严格，因此，这类证书的权威性不是很高。
通过对以上三类证书在社会上认同度的调查，同时考虑到学生的经济承受能力，我们确定了计算机相关专业需要获取的职业资格证书、IT认证证书。如要求计算机网络技术专业的学生必须获得劳动部门的中级网络管理员职业资格证书，多媒体设计与制作专业的学生必须获得劳动部门的平面设计师和网页设计师两本职业资格证书，在此基础上，鼓励更多的学生去考取与专业相关的IT厂商的认证证书。
3 “双证书”教育存在的问题
（1）独立设置鉴定（认证）点门槛高。与校外有认证点的培训机构合作，不是长久之计，是向在校内设置固定鉴定（认证）点的过渡，但目前许多鉴定（认证）点门槛太高，设备的要求基本能达到，主要是年费较高，在当前计算机专业招生不景气、在校生较少的情况下，如果没有学校的大力支持，只通过以考养点，较难维持。
（2）考证费用高。近几年，各类证书的考试费用都不同程度地上升，特别是国际IT厂商认证的证书上升的幅度更大。绝大多数学生能接受劳动部门的职业岗位证书，而对最具权威性的国际IT厂商认证则敬而远之。因此，在推行“双证书”的初期，对一些费用较高的证书，如果学校能在经费上给予一定的支持，会加快“双证书”教育实施的步伐。
总而言之，我院计算机相关专业实施“双证书”制顺应了社会经济发展的要求，虽然在实施过程中还存在不少问题，但随着进一步的探索和实践，“双证书”教育将会推动我院计算机专业教学改革的深入，使得培养出来的毕业生更加符合社会的需要。
参考文献
[1] 教育部关于以就业为向导深化高等职业教育改革的若干意见.教高[2004]1号.
[2] 王汝志.高职院校实行“双证书”制度的困境与对策[J].职业技术教育，2011.32：（5）：39-41.
[3] 戴碧露，葛莉，张立国.高职高专院校培养“双证书”人才的对策探[J].桂林航天工业高等专科学校学报，2011（3）：332-335.
关于平面设计的培训范文6
设计工作是一个充满挑战和机遇的工种，要求从业者有很强的审美观、有创新意识，有较高的职业精神，有很高的职业情操。下面是小编精选的关于2019广告设计师年终工作总结范文，仅供参考，希望能帮助到大家!
2019广告设计师年终工作总结范文(一)2019年转眼即逝，在广告部工作的时间里收获颇多。有硕果累累的喜悦，有与同事和谐相处，开心工作的每一天，也有遇到困难和挫折时的惆怅。总的来说在经理的带领下，在各位同事的大力协助下，2019算是圆满完成了工作任务，自己的平面设计能力也得到快速提高，自己也成熟了许多。
20xx年x月xx日，是我到公司报到的第一天，我的岗位是平面设计，工作范围负责公司的店内活动等工作。制作一些单页、海报、效果图等和一些简单的安装工作。所有的工作看似庞杂，大小轻重不一，但是都有一个共同的特点，那就是处处展现公司对外的形象，产品的宣传推广，市场开拓。所以不得有丝毫的马虎大意，稍不细查，就有可能出现失误，直接影响到公司的对外整体形象，更会给公司造成间接的经济损失。
从进公司到现在，我对公司工作流程、方法等有了较深的了解与认识，在设计的过程中，我发现了自己的很多不足之处，特别是设计方案的把握和缺乏基础理论性的认识。设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，在设计的过程中让我明白了设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的自我完善和挑战。
设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料(包括文字的、图片的)，接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中的快乐!充满了快意。一年来，在叶经理和杜云的指导下，让我对设计有了不一样的看见，我开始有了自己的想法，知道该怎么去思考这些问题。从我对设计的不了解到现在对自己作品的一个自信，真的很感谢公司给我这个平台，感谢公司领导的培养和关怀，让我学到了很多的东西，更让我从李总身上看到对事物的不断创新和改变，这些都是我以前没有接触过的。
过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的一年。能力来源于实践，实践检验能力，但还需要不断的学习和实践，让自己的专业更进一步。
2019广告设计师年终工作总结范文(二)今年对我具有特别的意义，因为今年是我从学校踏上社会工作的一年，也是我踏上这个行业的第一个月。这是我职业生涯的一个转折点，我对此特别难忘的一年，尽我最大的努力去做好我的工作。通过一个月来的不断的学习，以及和上级领导及同事的帮助，我已经基本可以融入了xx广告公司这个大家庭中，个人的工作技能也在学习之余和提高。虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这个月也付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟稳重了。这一个月的工作情况总结如下：
一、个人工作总结
我是去年2月有幸被xx录用的，之前我一直从事广告平面设计方面的工作，到了苏州后找的第一份工作就是网页设计，不过做的时间不是很长，对这方面还算是个生手。
到了xx以后，先是担任平台设计师的工作至5月下旬，然后又调到网站建设部做网站设计师一直至今。在工作中，我学到了很多东西，从不懂，到有点懂，再到熟悉。这中间的过程，只有我自己最清楚。
很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥;很多时候当我们做网站刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自己调整好自己的心态，统筹安排好自己的工作，才不会手忙脚乱。
那天爸爸给我打电话的时候，我正在加班，爸爸说，怎么又在加班了，要注意身体。我告诉爸爸，不知道为什么我喜欢工作，喜欢那种充实的感觉，虽然有的时候回到家的时候真的很累，也会偶尔觉得自己活得有点辛苦，但是一旦自己真的闲下来的时候，反而觉得很不适应了。爸爸说，恭喜你，长大了，那至少说明你不是一个好逸恶劳的人。
二、与同事相处
到了xx以后，要感谢的人真的很多…
在平台上工作的时候，感谢总监一直教导我，要不断提高自己的设计能力;感谢xxx从我进公司的第一天起，就耐心的教给我很多我不懂的东西;感谢xx和xxx，在我刚进公司对代码丝毫不懂的情况下，对我的热心的帮助。感谢有在平台上磨练的那段时光，正是那段时间激发了我的斗志和工作热情!
到了网站建设部以后，我被一种莫名的东西感动着。我们是一支年轻的队伍，部门经理也是一个80年代以后的年轻的女孩子。我们虽然年轻，但是我们并不浮躁，我们充满激情和憧憬，我们充满力量和动力。这不正是我想要的那种感觉吗?为了一个同目标，我们会齐心奋力向前。我的心找到了归宿，我安定了下来。我确定：这就是我的事业，为xx，为自己，努力着!前进着!
感谢每一个人对我的帮助和支持，感谢大家，我会继续努力的，让我们前进的步伐越走越坚定!!!
三、与客户沟通
虽然从大学毕业的时间还不到两年，但是，可能因为我是一个不太能闲得住的人吧，从大二开始我就在学习之余将自己的另一只脚正式踏入了设计行业。
在来xx之前，我也接触过很多各种各样的客户，有蛮不讲理的，也有和蔼可亲的，不过那些都是和客户当面沟通交流的，和客户在意见上发生分歧时，大部分我可以很轻易的用我的设计专业方面的知识说服客户，甚至可以现场做出效果来改变他们的主意。
可是，来了xx之后，我才发现电话沟通真的是一门很深奥的学问。在电话这头的我，看不见电话那头客户的表情，动作，只能从电话中客户的语气来分析猜测客户此时的想法和心情。也渐渐开始明白：有些时候，不论客户再怎么纠缠，我都必须坚持某些工作上的原则，因为一旦为一个客户开了先河，我就必须考虑到接下来该如何面对更多的客户，我必须为自己的一言一行负责到底;而有些时候，又必须对一些客户妥协，即使他们再怎么让我深恶痛绝，我还是必须认真的完成对他们的服务，因为不能因为一些小事，丢失掉一些重要的客户。
感谢xx!让我从客观上对自己在以前所学的知识有了更加感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。
四、工作态度
一个人的工作态度折射着一个人的人生态度，而一个人的人生态度又决定一个人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热忱的人，无论他眼下是在洗马桶、挖土方，或者是在经营着一家大公司，都会认为自己的工作是一项神圣的天职，并怀着深切的兴趣。对工作充满热忱的人，不论遇到多少艰难险阻，都会像希尔顿一样：哪怕是洗一辈子马桶，也要做个洗马桶最优秀的人!所以我会努力让自己保持良好的心态工作，遵守公司的各项规章制度;完成各项工作和任务。我要在20xx年比2019年做的更好。
五、建议和意见
1、首先，我觉得公司的天目湖拓展真的很好，加强同事之间的感情，加强了团结协作的能力。
有很多同事，以前我都叫不出名字的，却在这次拓展中，让我发现了他们身上的很多平时发现不了的闪光点。让我更加热爱这个集体，热爱每一个可爱的xx人!
2、我觉得公司可以考虑给我们多点专业性的培训，就拿我们网站建设部来说，可以找一些在设计方面比较厉害的人给我们培训，或者多参加一些类似于xxx交易会那样的活动，可以开拓我们的视野，提升我们的设计水平，以及对旅游的认识。
3、还有一点，我感觉我们每天早晨的晨会分享，以及我们部门每周五中午的专业培训挺好的，每次都能学到东西，有时候就是一些小小的技巧，却可以在工作中很大程度的提高工作效率。
以上是我对2019年工作的总结和感悟，2019虽然很忙碌，但是却很充实，过去的一年里有好的需要继续发扬，不好的我会去改正。
告别2019年迎接20xx年，这一年将会是崭新的一年，是转折的一年!我会遇到更多的工作更多的挑战，所以我会一直保持以“五好员工”的准则来约束自己，尽量做到思想品德好，遵章守纪好，团结协作好，业务技术好，完成任务好。新的一年，新的希望，希望20xx在取得更辉煌的成绩!
2019广告设计师年终工作总结范文(三)在20xx年到来之际，在我们展望明年的同时，我们有必要回顾一下这个平凡又不平凡的2019年。回顾起来这近一年的工作中了解到了很多东西，也学了不少知识;虽说还不是十分熟悉，但至少很多新的东西是从不懂到基本了解，慢慢的也积累了很多。通过工作中处理各种各样的事情，让自己也有了更深的认识，同时也发现了很多的不足之处。回顾过去一年，在领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得了些满意的成果。
设计方面的主要工作有：
1、完成灯光照明设计方案7套;
2、完成灯光效果图、flash动画共16个ae动画1个;
3、投标标书制作3套;
4、闲暇时间市场开阔;
日常配合的工作有：
1、打印出图，寻找制作单位、审核图纸;
2、必要的时候与客户沟通，到实地查看项目状况;
3、安全员培训考试;
4、工程灯具现场安装技术学习1次;
5、工程灯具厂家查询;
6、其它资料配合准备;
工作上的不足和要改进的方面：
首先感谢在这段时间里公司各位领导和同事给予我足够的宽容、支持和帮助。在领导和同事们的悉心关照和指导下，当然自身也在不段努力，使我有了很大的进步。2019年里，我对公司的工作流程、方法等有了较深的认识，对行业内设计也有了一定的了解;但是还需要不断的学习和实践。一年来，我参与了公司的多项方案的设计，紧密配合个部门的工作，并虚心向同事请教，圆满完成了各项工作任务。日后还须不断提升自身能力。
1、从设计上，自己从以往偏爱的风格到现在多元化风格(融合主义)，将多种设计元素结合大众喜好做出方案。
2、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于实践!
3、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断熟悉业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能，提高方案汇报的演讲能力。
4、不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己业务能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的，也是充满责任心的一年。展望新的工作年度，希望能够再接再砺，同时也加强自身的业务能力，工作中与同事多沟通，多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩来。
2019广告设计师年终工作总结范文(四)20xx年即将过去，新的一年又要开始了，在我们期待未来的时候，也要对过去的一年的工作做一个总结，总结一下以往的经验，以便在新的一年内有所进步。回顾过去的一年里，在领导的正确指导下，在同事的帮助下， 工作取得满意的成果。
平面设计工作是一个充满挑战和机遇的工种，要求从业者有很强的审美观、有创新意识，有较高的职业精神，有很高的职业情操。在职场中，作为一名平面设计者，电脑操作要熟练，尤其是平面设计软件和美图软件;还要有服务意识，能够根据客户的要求完成设计工作;总之对从业者来说，是锻炼综合素质的好职业。
就我自身而言，我存在的不足有：
1、工作的主动意识不够强，不能够主动的给客户介绍我们的服务;
2、语言表达能力和沟通协调能力有待加强，有时候和客户的沟通过程中，存在冷场的现象;
3、工作不够细致，细心耐心程度不够;
4、专业知识不够扎实，在还要在实践中不断的学习。
虽然只工作了一年，但是我愿意从这些最基本的学起，在这个过程中，会有很多的困难，但是我相信，有同事和领导的耐心督导和教育，加上我自己的努力，会有较好的成绩的。
