新学期对孩子的期望和寄语范文1
亲爱的小朋友、朋友们：
你们好！
开学了，我们又相会在这美丽的，共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽！
新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。
本学期是大班的第二学期，也是关键的一学期，即将结束幼儿园的学习生活，成为一名光荣的小学生。为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活，希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的调整，做好进入小学的各项准备。
在此，我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们顺利进入小学。建议我们的家长尽可能地配合我们做到：
一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子过程中，督促并帮助孩子完成每天的小任务。
二、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉），使其逐渐能养成良好的学习习惯。
三、在日常生活中，家长可以与孩子聊聊小学里的一些情况，激发其做小学生的欲望，应尽可能地避免说一些让孩子对小学产生恐惧的话。
四、无特殊情况下，请按时接送孩子，使孩子能有初步的时间概念。
家长朋友们，最想和您说：相信老师、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。
让我们家园携手为了共同的目标，努力，再努力！
幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学寄语）
家长朋友们：
你们好！愉快的暑假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。
为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学伊始能配合幼儿园做好以下工作：
1、告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师、小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。
2、改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。
3、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。
4、请按时接送孩子。入园时间7：30离园时间17：30尽量不要提前接孩子，如有特殊情况需要接走要提前告知班里老师。
5、9月1日起，我们将调整晚离园的接送方式，一楼从班级后门有序接幼儿，二楼的班级从正厅进入班级接幼儿。
6、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园，愉快地接受保健医生的晨检。
7、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）入园。
8、本学期的兴趣班活动将于9月第二周开始启动报名工作，届时会有相关通知，请家长及时关注，请小朋友积极参加。
9、为了让您更好的了解孩子在幼儿园的情况，也请您及时关注我们的网站，我们会将班级动态、课程安排和一些与孩子相关的内容上传到网站上“家园共育”栏目板块中的“班级邮箱”中（进入的用户名及密码请咨询班内老师），请您经常关注。如果您在教育孩子的过程中遇到某些问题、如果您对我们的教育有不同的意见和建议，或是您希望与我们分享您的教育心得，可以随时发邮件至孩子所在班级邮箱中或园长信箱中。让我们在共同讨论与分享中一起进步，更好的教育我们的孩子，让我们用爱架起家园沟通的彩虹桥。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学园长寄语）
亲爱的小朋友，亲爱的家长：你们好！
休息了一个假期的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。
经过老师们假期中的辛苦工作，家长和孩子们都已经看到幼儿园里的美丽变化.知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?小朋友，你们知道吗？你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。
小朋友们,我们开学了，在新学期里，在国旗下，我们看着红旗高高飘扬。我们一定要多学本领，快快进步！这学期我们幼儿园除全面开设语言计算艺术科学社会五大领域课程外,还将增开一些课程，适合你们学习的新特色课程.你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，故事讲得棒棒的，孩子们都升入了更高的年龄班，有的还换了新的老师啊，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与新老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新班级新老师的教育教学生活。
新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
幼儿园开学寄语材料（年幼儿园中班开学寄语）
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
度过了快乐的暑假，又一个新的学期开始了！
老师将和宝宝们一同迈进新的一学期，宝宝们经过了一年的小班生活，学会了很多东西。你们学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会唱欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了；学会了动手动脑。现在，你们又长高了,变得更漂亮可爱了!!
新的学期开启新的希望，我们一起升入中班，还调换了教室，希望宝宝们在新学期里：健康、快乐！老师们期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜，真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长！
我们也感谢家长一如既往对幼儿园的支持与帮助，让我们一同为孩子的共同成长而努力！
幼儿园开学寄语材料（新学期开学园长寄语）
当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地,我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了愉快的暑期。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期.新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。借此机会，我代表康进幼儿园，对广大家长过去的大力支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿！希望每个宝宝能快快乐乐,每天都拥有新的进步。
孩子，是父母永恒的话题！在这个世界上，您曾创造了一个被爱心围绕、被温暖呵护的小生命，那是您亲爱的宝贝，您看着他一天天长大，感动着他的每一个细小的变化，今天，在他的人生路上，又要向前迈进了！我们的孩子要经历一个新的学期了！
孩子，也是我们关注，孩子吃什么、学什么、想什么……是我们永远的牵挂。当您将孩子交给我们的那一瞬间，也将这一幼小生命及他们对生命的期盼、您对我们的信任都交给了我们，我深知您对我们的信赖与厚望，也深知这个责任的重大与艰巨，从这一刻开始，我们就肩负起培育生命，启发潜质，塑造成长的责任。
世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有两个完全一样的儿童。在我们眼中,每个幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们的教育就是要通过为孩子提供充分的表达、表现和发展的空间，实现对孩子的真正的尊重与爱。
“关注孩子的关注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快乐孩子的快乐”，我们用自己的双手，悉心呵护每一个稚嫩的生命，我们的幼儿园就是要让孩子在一个充满爱意的乐园中学会学习、学会做人、学会生存、学会创造，让孩子在爱的激励下，启心智之门，雅情趣之源，身心愉悦地发展，让我们的孩子今天、明天和未来拥有健壮的体魄、智慧的头脑和健全的品格。
家长的需求是我们发展的动力，家长的满意是我们不懈的追求，家长的口碑是我们最好的宣传广告！我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园开学寄语）
欢迎宝宝们回来！知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?
小朋友，你们知道吗？你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，
在幼儿园里，宝宝们会得到很多对于生活自理能力的培养、学习方法的灌输和各种知识的普及，宝宝们的眼界会更加开阔，头脑会更加的灵活，小手也会变得更加灵巧，宝宝们在幼儿园里会得到系统、科学、全面、协调和健康的发展，同时，宝宝们在学习和生活中的能力也会得到很大程度的提高。这是我们的承诺，也是我们一直坚持的目标和教育宗旨。
宝宝的发展是我们工作的动力，爸爸\妈妈们的满意是我们不懈的追求！我们愿与年轻的父母们一起，共擎一方蓝天，让每一个宝宝因我们“好”而来，让爸爸\妈妈们因为我们“优“而送，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个宝宝在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端！愿幼儿园成为孩子们童年最美好的回忆。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园老师开学寄语）
亲爱的家长、小朋友们：
新学期好！
开学了，我们又相会在这个大家庭，共同迎接又一个新的开始。祝你们快乐健康地成长！
作为教师，我们则会继续用我们的爱和认真引导孩子们全面发展、健康成长。在中班我们的笑脸愈加灿烂，我们的家温馨快乐，我们生活的色彩将变得更加绚丽！
过了一个寒假，小朋友们一定都长高了，变得更漂亮更聪明了。你们知道吗？老师很想念你们，盼望早点见到你们。我们班级也以崭新的面貌来欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！度过了一个快乐的假期，小朋友们肯定有许多的小秘密要告诉小伙伴和老师，也有很多的快乐要和大家一起分享，到时候你们一定要把快乐分享给大家哦！
在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你们的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。老师相信你们一定会有出色的表现！努力吧，孩子们！加油！
同时，在这里，我们更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，愿我们继续携手共进，走向光辉灿烂的明天！
幼儿园开学寄语材料（幼儿园新学期寄语）
亲爱的小朋友，亲爱的家长：
你们好！休息了一个月的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。
你们知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗？小朋友，你们知道吗？你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。小朋友们，在新学期里，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，本领学得棒棒的，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新学期的教育教学生活。新学期，在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。我们衷心希望家长朋友们能更多地在互动交流中沟通心声。相信经过我们的共同努力，宝宝们会拥有更多的精彩！同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。
最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学寄语）
金色的阳光、金色的田野、金色的收获沉甸甸。秋天给我们送来颗颗丰收的果实，送来一个又一个热情和希望。在这收获的季节里，二区幼儿园又迎来新的学期。亲爱的孩子们，你们经过一个暑期又长高了、长大了，现在就让我们一起进入新的学期，进入一个崭新的阶段。
孩子们！这里有爱你们的老师，有和你共同成长的小伙伴；这里有你喜欢的玩具、图书，喜欢的游戏。在这里孩子们会快乐的学习生活。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长。我们会用快乐和自信托起一只只的小鸟，让他们从这里起飞。
家长朋友们您的孩子在我们园中，更在我们心中。期盼您一如既往的支持和理解我们，让我们一起来关注孩子，使他们在关爱下健康的成长。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园开学致辞）
全体教职员工们：
大家好！在教师节即将来临之际，我代表董事会提前向在座的各位老师致以节日的问候，祝老师们节日快乐！
在经过了几个月的休息整顿之后，我们以饱满的热情迎来了新的学期和新的开始。在各位老师的辛勤努力下，我园在上半年被评为“惠安县优质幼儿园”；这份荣誉是幼儿园的，也是在座的每一位的。同时我们的幼儿园也正在不断走向成熟，但在其成长过程中，面临着不断出现的来自自身与外界的各种问题。下面我将要针对一些具体的问题进行一些分析和总结。
一、目前的幼儿园的数量较之以前有所增加，这对我们来说是一项严峻的挑战。对此，我们要突出自身的优点，发挥自身的长处，也就是突出“优质幼儿园”这一品牌。具体来说，就是要我们每个人都保持着爱岗敬业的热情，自觉做好本职工作，发挥主人翁精神，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、孩子满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，幼儿成长要“爱心”，幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。用自己对工作的满腔热情，来更好的完善幼儿园的教育教学工作。
二、针对安全问题的分析。上学期出现的几起不安全事故，可以说是三年多来事故最多，创伤最重的一个学期。无论是家长还是我们老师，都是不愿看到的。这不但对我们幼儿园的声誉影响很坏，而且对于孩子自身来说，更是影响了其健康成长。对此我们要树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动应及时处理和制止，如果今后一旦再发生类似的事件，作为园长，副园长，和所属班级的老师，都必须承担不同程度的处罚，以此杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。
三、重视安全，卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护意识。
餐饮：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能让幼儿用牙签剔牙。
行走：教会小朋友行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。
药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；
此外，对于孩子的接送，老师及门卫一定要确保有孩子的家长来接孩子，不得将孩子随意的交给陌生人。
四、针对提高教学质量问题的分析。树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、活动内容和形式多样化等理念，要有针对性地组织业务理论学习，学会反思教育行为，探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读，编讲故事，语言游戏，识字数学等教学方式。充分利用校外听课的机会，汲取他家之长，围绕课程改革，在幼儿语言发展，文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。
新学期对孩子的期望和寄语范文2
2、你勤劳，每次到校放下书包(_ni qin lao _mei ci dao xiao fang xia shu bao)后的第一件事，就是拿起笤帚扫地；你开朗，教室里常常可以听见你银铃般的笑声。只是学习上还需要努力，相信你不会让老师失望的。
3、班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。
4、你诚实、善良、文静的像个小女孩，学习认真刻苦，课堂上专注的神态让老师高兴。班干部如果能有点魄力就更好了。
5、看着你天真无瑕的面孔，老师心里多么快乐，你对老师的关心，让老师感动。学习上当你尽了自己最大的努力，失败也是伟大的。
6、课堂上，你稳如泰山，八神地(_ke tang shang _ni wen ru tai shan _ba shen de)听讲，写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔，你恬静、聪慧、活泼、大方，用你的辛劳为己争气，这里，老师向你道声： “谢谢，再奋进向上！”
7、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
班主任寄语集锦 小学班主任寄语集锦 高二班主任寄语集锦 高中班主任寄语集锦 初一班主任寄语集锦 高三班主任寄语集锦 班主任班级寄语集锦 大学班主任寄语集锦 初中班主任寄语 初中班主任经典寄语
9、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，微微松松地生活，做个充满自信的女孩。
10、你聪明，勤奋于思考，每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题，看着你那天真，虎头虎脑的样子，老师感到欣慰。
11、你和书一定是好朋友，使你民得许多丰富的知识，爱书吧，你会发现自己增添了许多无穷的力量，老师，祝你会更成功！
12、勤奋学习使你(_qin2 fen4 xue2 xi2 shi3 ni3)偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。
13、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。
老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴，你会拥有更多的朋友。
14、你小小的年纪，矮矮的个子，却头脑聪明，知识丰富，你一定是读书迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同学们讲讲故事，谈谈你的见解，大胆地向同学展示你的才华吧！
15、正如你的名字一(_zheng ru ni de ming zi yi)霹，你是一个活泼、聪明的孩子，你的成绩、品行都令老师非常满意，可如果你的字能够再工整一点，你就更加完美了。
16、你是一个很有组织能力的孩子，社会需要你这样的人，这学期你帮老师做不少工作，老师非常感谢你，希望你能继续努力，你将成为最适合时代需要的人才。
17、你有敏锐的思维，聪明的头(_ni you min rui de si wei _cong ming de tou)脑加上你的辛勤努力，取得了这样的好成绩，老师真为你感到高兴，希望你能戒骄戒躁继续努力，还记得那句话吗：没有最好只有更好，你会取得更大的成功的！
18、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机卉 勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
19、自古以来成功都只属于有毅力，有志气的人。既然确立了目标，下定了决心，就要坚持到底，半途而废，虎头蛇尾和一暴十寒都不能爱到成功的青睐，作个有志者吧，孩子，成功会属于你的！
班主任寄语集锦 小学班主任寄语集锦 高二班主任寄语集锦 高中班主任寄语集锦 初一班主任寄语集锦 高三班主任寄语集锦 班主任班级寄语集锦 大学班主任寄语集锦 初中班主任寄语 初中班主任经典寄语
20、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脉的同时还要动手。周围的人都在关注着你，等待着你、期盼着你快点完成作业。改掉惰性，做只勤劳的小蜜蜂吧！相信你在机关报世纪里会有更大的进步。
21、做为干部，你有强烈的责任心，做为学生，你有强烈的自尊心，做为孩子，你有强烈的同情心。这“三心”决定了你永远奋进向上，乐于助人。孩子，沿着这条路走下去，你会成为一名人人喜爱的天之“娇儿”。
22、好美的名字，俊美，清秀的竹子，和你那美丽的外表配极了。让人不由的喜欢你，再加上你的画令同学们都很羡慕你。老师也为有你这样的学生感到骄傲，继续努力，祝你成为一位好画家！
23、你是一个聪明可爱的孩子，“严于律己”是树立身形象的关键。与人相处要宽容、豁达，你会发现周围的一切是那么美好。
24、你头脑反映灵敏，言语表达能力很强。可有时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
25、知识就是力量，人的知识愈广，人的本身也愈完善，虽然你一切都很优秀，但新世纪的人才应不断给自己确定更高的目标。
26、悦耳的小提琴声，出色的体育成绩，自觉上进的学习，让家长和老师看到了素质教育结下的硕果。真心祝福你：太阳底下最漂亮的七色花！
27、一个聪明活泼的小伙子，爱看书，书启迪了你的智慧，激发了你的欲望，坚持下去好吗？
28、你对于许多事情都保持沉默，因为你不想让别人难堪；即使你烦恼时别人由衷的高兴，你也能处之泰然，这就是你——一个让人骄傲的女孩。希望你在今后的生活中永远相信自己。
29、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。
30、精神美、品德美、容貌美是你的三件宝，在学习上，你是强者，就应该保持时间紧挤不倒；任务重压不倒；文化低难不倒；有成绩夸不倒，能做到吗？坚强的小姑娘。
31、人的最大快乐莫过于在与现实抗争中，一步步地正视自己，找到了自己在这个大千世纪上的那个小小的位置，你就是这样一个平凡的女孩，可你却有一种潇洒的做人风格，记住：把信心留给自己。
32、你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更惹人喜爱。
33、：你像一朵会飞的花，恬静、聪慧、会或祀，令老师喜爱。若能以善心爱同学，以善语待同桌，你会更完美。
34、你是一个品行端正、待人友善、聪明可爱的孩子，脑子里装满了智慧，但马虎大意也使你常有小小失误，改一改，好吗？
35、大大的眼睛充满智慧，你对数学充满了兴趣，可遇到写作文你总是紧锁眉头，无从下笔。老师希望你博览群书，这样下笔如神。记住：千锤成利器，百练变纯钢。
36、你的风趣、幽默，从表面上(_ni de feng qu _you mo _cong biao mian shang)看不出来，可是元旦联欢会上你出色的表演逗得大家开怀大笑，赢得阵阵掌声，希望你在学习上也能赢得同学们的阵阵掌声。
38、写作没有什么秘密，如果你内心对生活的感受已积累成一条湍急的河水，它自然要寻找属于它的河道，如果你热爱世界，让自己的胸怀如干净的湖水，它也自然倒映出它周围的风景，这就是写作，真的！
班主任寄语集锦 小学班主任寄语集锦 高二班主任寄语集锦 高中班主任寄语集锦 初一班主任寄语集锦 高三班主任寄语集锦 班主任班级寄语集锦 大学班主任寄语集锦 初中班主任寄语 初中班主任经典寄语
39、其实你是一个很聪明，很可爱的孩子，如果能学会欣赏别人的长处，正视自己的短处，一定是个出色的男子汉。
40、你要知道，聪明是一颗种(_ni yao zhi dao _cong ming shi yi ke zhong)子，只有种在勤奋这片沃土中时，才能生根、发芽，开出瑰丽的花朵。
41、聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的。
42、你是位充满自信的孩子，经过锤练，会成为一块好钢的。
43、你很聪明，但天才还需要百分之九十九的汗水。别吝惜你的汗水了，惟有它能浇开你的智慧之花。
44、你是一个非常优秀的男生。你拥有现在孩子普通缺乏的优点：孝顺、真诚、有责任感。然而，近朱者赤，近墨者黑，注意朋友的选择，在学习上希望你再努力些，相信你会成为班里的佼佼者。
45、不要醉心于别人的赞美，虽然你的确很完美。在百花齐放的春天，蝴蝶和蜜蜂都是忙碌着的。但愿你做一只默默无闻的小蜜蜂，辛勤地酿造未来的甜蜜。
46、你聪敏的头脑，扎实的基础令你在学习上轻松自如，左支右绌。但是学海无涯，你可不要掉以轻心，鹦鹉虽然会说话，但它是飞不远的，愿你好高鹜远做一只搏击长空的雄鹰。
47、从学习的角度来讲，你无可挑剔，聪明、肯学、精益求精，然而对待同学能否多一份理解，你的微笑对于别人来说便是温暖的阳光，老师希望你生活在春天里。
48、你是一个很文静的女孩，但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。改掉这个坏习惯，你会发现自己很棒的。
新学期对孩子的期望和寄语范文3
送“精神红包”给学生之前，我会例行进行新年励志讲话。我告诉孩子们，这个“红包”里主要有三样东西：第一是理想和目标，这是我们腾飞的两个翅膀；第二是自信和坚强，有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来；第三是勤奋和努力，不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。
讲完后，我把“红包”一一送到学生手上。孩子们收到“红包”后都显得十分高兴。
黄玉看了新年寄语，睁大眼睛，惊喜地对我说：“老师，你怎么知道我喜欢童话里的小公主呢？您夸我‘像小公主一样圣洁、开朗、善良、勤奋’，我心里好高兴！”
裴磊说：“我知道老师期望我更努力，学习成绩更上一层楼！我一定会努力的！”
姚彦妃说：“这样的‘红包’我太喜欢了！比那装着钱的红包更让我激动！我现在充满了动力！”说着还举起了拳头。孩子们纷纷表示赞同。
张淇阳大声地念着老师写给她的寄语：“你的英语真的很棒哦！我最喜欢看到你努力学习的可爱模样，要再接再厉呀！”读完，他郑重地举着拳头发誓：“老师，我会的！我用行动来证明！”
苏旖凝走到讲台上，郑重其事地对同学们说：“听我奶奶说，这个‘红包’要放到睡觉的枕头底下，只要朝着老师和妈妈的期望不懈努力，就一定会实现愿望的！”因为她的“红包”里有两张贺卡，一张是我写给她的，另一张是她妈妈放进去的。她一字一句地读着：“妈妈会永远爱你，希望在新的一年里，你能更懂事一点，学习更努力一点，身体更棒一点。”读完后，她的眼里溢出幸福的泪水。
“老师，我有个想法。”苏旖凝说，“我们也可以像老师一样，发一个‘精神红包’给我们的亲人！”
好啊！我坚决支持。于是，孩子们自己动手，给父母制作“红包”。
晚上，我接到很多家长打来的电话。好多家长说，收到孩子的“红包”，心里像吃了蜜一样！
石创成的家长说：“我们家小子把老师发的‘红包’当成了宝贝，放在枕头底下，一天要看好几回，生怕被别人偷去。”
新学期对孩子的期望和寄语范文4
关键词：寄宿制学生；心理问题；对策
随着教育改革的进一步深化、教育理念的进一步更新，21世纪中国的农村教育经历了几次大的教育调整，农村学校在撤校并点之后，采用了寄宿制办学方式。撤校并点是适应当前农村教育新形势的硬招，这一调整使农村学生享受平等教育和完整教育成为可能，但利弊并存。学校布局的调整促进了寄宿制学校的发展，而其更以优质的教育吸引了广大学生。
无论是民办寄宿制还是公办寄宿制、城市寄宿制还是农村寄宿制，寄宿制学校正作为一种比较特殊的办学形式，逐渐被人们接受，并得到公众的认可。社会的需要更加速了它的发展，于是越来越多的寄宿制学校便进入了我们的视野，社会选择了寄宿教育。
寄宿制学校有着丰富的学习、生活教育资源，但也存在着学生生活体验、亲情体验的缺损问题。作为身心发育尚未成熟的群体，中小学生寄宿可能会带来更多问题。现代教育理念认为：教育应十分关注学生全面素质的提高，既重视学生的学业进步，又重视学生的生活质量，培养学生学会独立、学会学习、学会合作、学会交往。因此，正确认识寄宿制中小学生存在的心理问题，恰当地对他们进行心理教育，对中小学生的健康成长有着深远而重大的意义。本文采用问卷的方式调查了某市寄宿制中小学400名学生，以其心理问题及问题行为为重点，通过现状分析存在原因，提出相应的建议，期望对寄宿制中小学生的心理健康教育有所帮助。
一、寄宿制学生心理健康现状调查
（一）问卷调查：本次调查采用《心理健康诊断测验（MHT）量表》，总分反映个体心理健康总体水平，据国内文献标准MHT各内容量表分>8分者被认为可能有比较明显的心理问题。同时，根据各分量表统计结果，诊断个体在某一方面的心理问题倾向与严重程度。
（二）访谈：随机选取寄宿制30名学生进行访谈，对学习、生活情况，学校适应，同伴关系，师生关系，身体状况，亲子关系等进行了调查。对有心理问题的学生进行详细访谈，了解其存在问题的原因，并通过其班主任、科任老师的日常观察和评价来了解其心理及行为问题。
二、寄宿制学生存在的心理问题
（一）寄宿制学生存在一定的心理卫生问题
寄宿制学生心理卫生问题的检出率为12.8%，非寄宿制学生检出率为13.8%，这一调查结果与国内许多学者的调查结论基本接近，但寄宿制学生的心理健康水平相对较高。从八个内容量表项目上的检出率来看，寄宿制学生学习焦虑达到27.6%，恐怖倾向达10.5%，身体症状达12.5%，过敏倾向达9.1%，其它内容量表相对存在问题较小。通过访谈也发现，学生的学习压力较大，学生大多存在一定程度的学习焦虑；胆小、害怕、恐惧，孤独、自责等现象在学生中也不同程度的存在。
（二）学习焦虑严重
寄宿制学生存在学习焦虑倾向的学生占27.6%，非寄宿制小学生存在学习焦虑的学生占30.4%，可见，学习焦虑无论是在寄宿制学校还是在非寄宿制学校都比较严重，存在共性。主要表现为担心没完成作业，反复检查已写完的作业，担心老师讲的没全学会，担心别的同学超过自己，担心不能保持目前学习排名，或无法安心学习，对考试怀有恐惧心理，考试时紧张，十分关心考试分数，甚至在极度焦虑的时候，会出现呕吐等现象；家长对孩子的期望很大，极为重视他们的成绩，考坏就打骂、训斥；存在升学压力等。
（三）部分学生存在恐怖、敏感、孤独、自责问题
恐怖倾向或恐怖心理，根据所采用的测试工具《心理健康诊断测验》的解释，是描述个体虽然在客观上一点也不需要恐惧，在主观上也不知道为什么要恐惧，然而却抱有一种恐惧心理的内心状态，即不安全感。寄宿制学生存在这种心理问题的学生占10.5%，非寄宿制学生占8.8%，这一问题也不容忽视。主要表现为恐惧、害怕，做噩梦，害怕黑，害怕听到打雷声等等，甚至对人有怀疑、敌对、攻击的举动，不善于与人交往，自我封闭等；生活的、求学的、人际的种种困境，极容易导致他们内心的焦虑、恐惧与不安。存在孤独、敏感、自责倾向，主要表现为单亲家庭的孩子不喜欢与人接触，感受性太强，就连小事都放心不下，易触景生情，行动受到严重损害的倾向，对周围的噪声、同学的话语、老师的评价特别敏感，担心家属中有人会受伤，生病或死亡，决定事情不果断，即使做了好事也感到烦恼，如果事情没做好，会很自责。
另外，一些学生存在身体症状，寄宿制学生占12.5%，非寄宿制学生占8.1%，非寄宿学生优于寄宿制学生。如在校期间体重下降，肠胃不好，常头痛、脸红、出虚汗、生病等；当考试临近时，就会心神不定，心跳异常，脉搏混乱，想呕吐，食欲不振，肚子痛，睡眠不正常等等，这种身体上的症状是比较明显的。
这些问题，虽然只存在于部分学生中，但时刻影响着全体寄宿生的健康成长，需要引起我们的重视。
三、解决寄宿制学生心理问题的对策
导致寄宿制学生产生不健康心理的因素有很多，而且由于环境、年龄、性格、性别等方面的差异，不同学生可能会做出不同的反应。所以需要创造良好的心理发展环境以避免学生经常性地陷入危机状态，维持其心理的平和、积极、顺畅。
（一）提高自理能力，增强集体观念
针对中小学生寄宿生活不适应、自理能力差这一问题，就要求我们的老师要做有心人，身体力行，对学生加强生活指导。引导学生在生活上自立，指导学生整理个人物品，学生休息前，教师可以深入到学生宿舍和学生谈心，了解学生的学习问题、心理困惑、生活困难，熄灯后查就寝情况，要求同学们尽快休息等等。通过对学生生活常识的指导和给予学生亲人般的关心和爱护，逐步培养学生的独立能力和生活自理能力，让每位学生感受到学校也是他们的家——一个充满关心、爱心和友谊的大家庭。
老师要指导他们与同学多接触、交往，通过各种活动，如游戏、小组活动、自我介绍等，增加他们与同学的相互了解。教会他们交往的技巧，如在与同学交往中要有礼貌，懂得谦让，关心他人等。另外，有意识要求班中的同学主动地与他们交流，关心、帮助他们。通过学校的集体活动，如班级板报评比、大扫除、爱护我们的校园等活动，使他们获得健康向上的积极情感，对学校、对班级集体就会有强烈的归属感，对学校的热爱自然增加。同时要注意与父母的沟通，使父母配合学校的教育，改变父母对孩子关爱的方式，不过分溺爱，培养其自主性和独立性，使学生逐步摆脱对父母的过分情感依赖。
（二）改变传统观念、正确对待考试
首先，家长和教师要彻底更新和改变传统的“应试教育”观念，不以分数来评定学生学习的好坏，给学生提供一个宽松的学习环境；各位家长对孩子提出的希望、要求，要符合孩子的实际情况，只有符合实际的要求才能促进孩子的进步和成长，过高、过低都不利于孩子的成长。其次，各位学生要对自己有一个清醒的认识，正视自己，制定一个合适的目标，不要好高鹜远。淡化考试观念，不要把考试看得过重，给自己增加精神负担。
其次，合理安排作息时间，克服焦虑情绪。充分有效地复习功课是考试成功的前提、基础，因而抓紧时间、全力以赴是必要的，但必须合理安排作息时间，必须有计划地进行复习，才能取得良好的复习效果。比如，读书、写字和适当运动相结合，语文、数学和外语交替复习，边读、边写、边听综合复习，都能较好地保持大脑的兴奋性，有助于提高复习效果，同时也要保证适当的休息、充足的睡眠及合理的饮食。要克服焦虑情绪，保持良好的心理状态。我们知道，复习好才能考得好。如果复习期间心神不定、焦虑不安，或者满不在乎，存有侥幸心理，就无法做到认真复习。应采取积极的态度加以调节，比如在复习的中间松弛一下，做点自己喜欢做的事，也可找自己信得过的同学和教师谈心，排解不良的心态。
（三）给予学生集体的温暖，家校教育齐头并进
首先，孩子远离父母，时常会有孤独感，会有莫名其妙的烦恼，因此我们要创设宽松和谐的班集体，充分发挥学生集体的教育功能。同时，在学习方面，除老师热心辅导外，班级也可以组建学习小组，，以便遇到学习难题时能够得到及时解决，让寄宿的孩子在生活学习上体会到集体的温暖。
其次，通过及时沟通，向家长宣传正确对待和教育子女的方式，让他们对子女的期望适中，不断提高家长的心育意识与水平。同时学校要建立家校联系卡，要求每周与家长联系反馈一次。同时，家长也可以及时从教师那里获取有关自己孩子的信息。有些家长会觉得把孩子放入寄宿制学校由老师管教就什么都不用操心。其实这是一种误解，因为再好的老师也无法替代父母的关爱。所以要通过老师，更好地传递亲情，也只有通过老师，来更迅速地了解自己的孩子。一方面要利用家长会的形式，就共性问题与家长进行双向交流，以便沟通思想，相互配合；另一方面要通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出病因，密切合作。只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐地沟通，才能客观、全面地了解学生的心理成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。
（四）丰富校园生活，在活动中体验健康心理
寄宿生生活，“宿舍-食堂-教室”三点一线的生活单调、乏味，限制了学生的视野和活动空间。紧张而富于竞争的学习生活，很容易使学生产生紧张、压抑、忧郁的心理。因此，班主任要根据学生好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，利用自习或业余时间，组织一些丰富多彩的文化活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
有针对性地开展丰富多彩的音体美、科技比赛、运动会、拔河、跳绳、毽子比赛，培养学生爱好，发展学生特长，挖掘学生潜能，同时也让学生在活动中认识自我，了解他人，感受团队的力量，朋友情谊的珍贵，学会交流、沟通，提高组织与协调能力，体验成功的快乐。更重要的是做好心理健康教育工作，把心理健康教育活动课作为主渠道，通过活动课对学生进行集体心理辅导。针对不同学生的自身特点，对学生开展个别的心理咨询与辅导。此外，要把心理健康教育有机地渗透于各学科教学中，让学生在学习过程中也获得心理健康辅导。
总之，影响寄宿小学生心理健康的因素很多，而学生在学习生活中出现的心理问题也日益增加，所以需要正确、及时地解决、疏导孩子成长过程中的心理问题，促进孩子的健康成长。
参考文献：
[1] 董树梅.城市寄宿制小学“热”的原因探析[J].基础教育研究，2005，（2）.
[2] 章剑和.现代寄宿学校学生心理热点透视[J].德育纵横，2005，（3）.
[3] 楮衍香，王勇.寄宿制中小学学生心理问题探因[J].教学，2007，（12）.
[4] 孙颖.反思寄宿制教育出现的新问题[J].吉林省教育学院学报， 2007，（12）.
新学期对孩子的期望和寄语范文5
据了解，本案的原告李迪出国前，是北京市某中学高二年级的学生，2001年8月份他与九川公司签订了留学服务协议，申请去英国EF学校读大学预科。李迪向九川公司交纳了服务费1000元，向英国EF学校汇付学费、旅游费、医疗保险共计12540美元。2001年9月18日，李迪在九川公司与EF的安排下，来到了英国EF学校，学习11周后，李迪觉得在英国的学习、生活与自己通过九川公司了解到的相差太远，于是向EF学校提出退学，并于2001年12月4日返回北京。
发生纠纷后，EF学校同意退给李迪9023美元，但是李迪认为自己应该得到10500美元的退款，因调解无效，2002年2月，李迪遂以欺诈为由将九川公司以及EF在中国的英莩公司告上法庭，请求法院判决九川公司和英莩公司双倍赔偿中介服务费20000人民币、留学费19056美元，并赔偿中断学业损失费30000人民币、精神伤害费20000人民币。
本案的焦点集中在两个地方：一是在出国前咨询培训的时候，九川公司是否向李迪及其家长承诺过EF学校设有大学预科课程，并承诺李迪读完预科以后可直接升入美国3000多所、英国27所大学；二是九川公司是否向李迪及其家长承诺过李迪在英国的寄宿家庭属于中产阶级，有优越的食宿标准。
虽然李迪的妈妈一口咬定九川公司当初确实做出过如此的承诺，但是北京市东城区法院经过审理认为，李迪自愿选择到英国EF学校留学，与九川公司签订的留学服务协议内容，双方约定明确且不违反国家法律规定，双方应严格履行各自所承担的义务。关于李迪提出的九川公司曾经许诺留学期间提供中产阶级食宿标准及EF学校有大学预科课程设置问题，因双方签订的协议书、EF学校提供的宣传资料中均没有约定，被告在中介服务中如实向原告提供了EF学校提供的宣传资料中均没有约定，被告在中介服务中如实向原告提供了EF学校提供的全部详实资料，并履行了合同约定的全部义务。因此，李迪诉称九川公司及英莩公司在中介活动中有故意欺诈行为，没有客观依据，理由不足。2002年11月29日，北京市东城区法院最终判决驳回李迪所有的诉讼请求。
联合国科教文组织的资料显示，中国已迅速成为世界上最大的留学生派出国。据了解，目前已在外留学人员总数达46万人，分布在全球至少103个国家和地区。以每人每年平均万元人民币计算，在国外读10年书，最低限度也需用100万多人民币。美国教育基金会一位人士透露，外国学生一年可为美国带进90亿美元的教育收入，这其中中国留学生占第一大分额。
又到了学生放寒假的日子,也是家长们开始新一心之时：千万不能让孩子们天天关在家里与电视机和游戏机为伴,也不能让他们出去玩散了心上学后收不回来。如何让孩子过一个轻松愉快又有意义的假期?如果能让孩子出国去见世面,开眼界，再把口语练练该有多好！但是，出门在外，这一路上会发生什么事情?到了国外，人生地不熟,住宿吃饭这些很具体的问题怎么办？不用着急，有需求的地方就一定会有提供服务的市场。积累了37年海外游学项目经验的跨国EF国际语言学校早已做好准备，及时为10岁～18岁的学生们推出了短期国际语言游学课程。
把语言培训办成一个产业
学习一门语言就像打开了一扇窗，它可以使你了解另一个国家不同的历史文化和生活习俗。更重要的是，最佳的学习语言的方式就是身临其境，去母语国亲身体验语言及文化的独特魅力。1965年，一个叫博特尔・赫特的瑞典人带领一批瑞典高中生到英国南岸学习英语，他的初衷乃是想借助推广教育旅游、文化交流及语言学习，打破文化、语言及地理的障碍。
谁料想，这一趟短短的两周异国之旅不仅使孩子们打开了眼界，也给了博特尔先生一个启发：办一所国际语言学校，使更多的学生有机会通过国外游学跨越语言障碍，学会清楚自然地表达自我的感受，在与不同国家的人们进行交流过程中，也同时向外界传播了自己国家的信息。一所其名为EF的国际语言学校就这样建立起来了。EF的意思代表着“教育第一”，其使命是通过提供海外游学，文化交流和语言课程来使世界上的所有人打破语言障碍，构架文化桥梁，提供给世界各地的人具有品质的学习体验。
37年过去了，教育事业逐渐发展成为全球规模最大的产业，今日的EF也已经成为全球最大的私人教育机构，旗下拥有10家分公司及非营利机构的跨国性组织，在世界43个国家，聘有2000名职员及1．5万名教师，其事业领域拓展至网上教学、传统语言教学、文化交流计划及教育之旅。随着不同年龄人群对语言需求的不同，EF的课程也在多元化中不断伸延，这些项目包括：带领中小学生做首次出国的探险、在你的办公室附近教授商业英语、或者通过网络与世界各地的学生分享经验。目前已有300多万人受益于EF的教学课程。
现任EF国际语言学校全球副总裁兼中国区总裁菲利普・约翰逊先生就是通过海外游学而进入EF语言学校工作的。“14岁的时候，我第一次踏上了海外语言学习之旅。那时候，我并没有意识到，在法国的3周学习语言课程，是我开始迈向从事海外教育领域的第一步。”回忆30多年前的往事，约翰逊先生肯定那次法国之旅对他人生的影响。
EF国际语言学校随时欢迎您。约翰逊先生无论走到哪里，都会把这句热情的口号挂在嘴边。“不用我多说，在当今世界经济的环境中，语言对你事业成功有着至关重要的意义。当你在考虑如何提高你的语言能力时，也许不再考虑‘我是否需要再学一门语言？’而是‘我可以通过什么途径学呢？’是在国内还是在国外？是在课堂还是在网上？我的答复是，无论哪种途径都将有助于实现你的梦想。”
为你在国外找一个“家”
学习一种外国文化，最好的方法莫过于以家庭成员的身份入住当地人的家庭，和他们一起生活。这不但可以使学员真正了解该国文化习俗，同时也将是一段独特而永恒的异国友谊的开始。许多参加过EF语言培训的学员都表示，与当地人家一起生活，是海外学习经历中最难忘的一段人生经历。因此，在EF大家庭里，学员们参加的不仅是一个语言课程，而是一个包括食宿安排、课外活动、以及旅游服务的综合项目。
这是一项很繁琐而细致的工作。EF两万名教师、工作人员以及联络员每天做的工作就是制定学员的学习计划，帮助他们安排入学，并且顺利完成他们的学业。一旦学员进入EF国际语言学校，遇到困难时，只需一个电话，24小时随时随地都会有EF工作人员前来进行服务。
对于任何一个出门在外的人来说，住在一个陌生人家里，总是有一种不踏实的感觉。为此，约翰逊先生特别强调地介绍了这方面的情况：“EF在1965年开设留学生项目的时候，已经选择了寄宿家庭的形式作为留学生的食宿安排。我们认为，要想让留学生真正融入到当地的家庭，能够更好了解当地的文化风俗习惯，才能更好地在实际生活中提高语言能力。虽然我们也了解到，寄宿家庭的生活方式可能会因为学生与寄宿家庭中的沟通不畅，文化生活背景不同而产生一些矛盾误会。然而，我们一直坚持使用这个方式，并且一直通过协调学生与寄宿家庭之间的矛盾，以期达到给学生创造一个最快最纯的语言学习效果。通过多年的实践和总结，目前我们有一套比较完善的寄宿家庭系统，有一套监督机制，能够随时发现并且解决学生在寄宿家庭中遇到的各种问题。”
在EF每一个游学课程地点，寄宿家庭均由EF在当地的住宿管理人员精心挑选那些自愿提供寄宿的家庭。EF工作人员在确定寄宿家庭前需要亲自到这些家庭访问和调查。EF国际语言学校是怎么筛选它的寄宿家庭的呢？“我们的寄宿家庭筛选条件是，首先寄宿家庭的家长必须在25岁以上，寄宿家庭每一位家庭成员必须没有犯罪记录。寄宿家庭成员应该待人友善，对我们来说最重要的一点，我们要了解寄宿家庭接受留学生不仅仅是为了经济收入，而是愿意感受异域文化，愿意帮助外国留学生融入当地环境，愿意承受一个孩子住在家中带来的不便。所有寄宿家庭成员要申请和经过面试。我们要面试几点，一个是人品，我们要检查寄宿家庭是否可以提供食宿。我们会要求寄宿家庭给我们提供他工作单位推荐和担保人，证明寄宿家庭的人品和经济条件。目前，绝大多数的寄宿家庭都与EF合作多年。”约翰逊先生说。
尽管EF国际语言学校90％以上的归来学员都给与他们所寄宿的家庭以“出色”、“非常好”的评价，但总是还会发生一些意想不到的双方矛盾冲突。如何处理这一问题？约翰逊先生明确说：“一旦学员向校方反应对寄宿家庭不满，我们会安排EF老师来处理。一般来说我们经过沟通，能够很好解决问题。如果确实双方因为种种原因无法继续共处，我们会安排学生更换新的寄宿家庭。如果我们发现寄宿家庭确实有虐待孩子的现象，并且有证据的话，这个家庭就失去作为EF寄宿家庭的资格。”
中国孩子，你应做哪些准备
早在1994年，EF国际语言学校便进入了中国。根据中国教育部、公安部和国家工商行政管理局于1999年7月的自费出国留学机构中介服务管理规定及其实施细则，国外高等院校、教育部门或者其它教育机构必须通过经批准的自费出国留学中介在中国招收学生。就这样，EF与北京九川信息咨询服务有限公司签署了中介协议。在中国，EF国际语言学校每年都送4千名学生到英国、法国、爱尔兰、德国、英国、加拿大、新加坡等国家学习。出于商业机密和市场激烈竞争的多重考虑，约翰逊先生没有透露在中国的经营业绩具体数字，但是他提出，中国学生报名参加EF国际语言学校的人数每年以20％～25％的速度递增。
约翰逊先生说：“同世界各地的EF机构所秉承的宗旨一样，我们在全球各个地方招收EF员工的标准是一样的，他们必须有海外学习生活工作经验，能够提供最高质量的服务，并且非常了解两个文化之间的差异，向学生提供比较真实的海外生活情况。在8年的过程当中，我们已经和当地驻中国的各大使馆美国、英国、加拿大、澳大利亚、马耳他等等，跟当地的教育部门建立起自己的名誉跟形象，建立了非常良好的合作关系，有助于我们学生更顺利拿到签证，实现他们的海外游学的梦想。”
EF国际语言学校在全球办学过程中意识到这样一个很重要的问题：文化差异带来的影响。约翰逊先生根据他的经验提出了这样的看法：“西方文化即便同样在西方社会里面也有差异，更不用说东西方文化差异更大，差异冲突性会更加明显。作为一个机构，我们把处理西方国家之间的文化冲突跟差异的经验运用到我们在处理东西方文化的差异上，事实证明，我们EF在日本、韩国、中国台湾跟香港地区已经是做得非常成功。在过去的23年里，我们在日本出国学习语言的市场里占了50％的市场份额。在日本市场上，日本进入西方文化学习语言或者出国留学的话，也是很有文化冲突的，因此，我们在日本的成长就是一直不断帮助日本学生面对挑战、解决问题、适应西方文化的过程。从我个人经验认为，EF员工在全球获得的经验，将会帮助EF在中国市场上获得更多的认知，而且将提供被中国学生所接受的高质量的语言培训课程。”
谈到日益增加的中国高中学生出国这一现象，约翰逊先生有着满腹的话，面对着记者提出的这一问题，这位脾气温和的瑞典人可算是有机会痛痛快快说一次了：“EF的中外员工经过这么多年来总结出来，觉得中国学生在海外所面临的一些跟别的西方国家，或者跟别的国家相比较突出的一些问题。
第一，相对而言，中国学生的生活自理能力比较差一些。中国学生普遍来说，相比别的西方国家来说，他们的语言程度稍微差一点。特别在他们刚刚到达英国这样的英语国家的时候，这样阻碍了他们跟学校跟寄宿家庭的沟通。而后者往往是造成一些问题的第一步。
第二、文化差异相对于别的国家而言，中国学生不是很喜欢主动把问题说出来，或者很主动跟别人沟通。希望别人能够主动来询问他问题，他们过的怎么样，是不是吃得好。一旦碰到问题，他们比较倾向于首先打电话跟自己的父母抱怨。
第三、社交方面，中国学生除了不喜欢跟别人主动沟通之外，在一些口头用语上面不是最礼貌，比如在英国几乎一天到晚每个人都不停在说“谢谢”跟“请”这两个字，很多中国学生不善于表达感激，或者没有这样一个礼貌用语的习惯。特别在英国，很多学生被寄宿家庭视为非常粗鲁，不懂得礼貌，不懂得感激。
除了语言、文化、社交上的差异上，如果很多学生本身就比较内向的话，他只注意自己感兴趣的东西，只注重自己的感受。很多寄宿家庭打电话告诉我说，很多中国学生把自己关在房间里面，也不出来跟别人沟通，也不告诉别人他在想什么，也没有好奇心了解一种新的文化，或者融入一种新的文化，把自己封闭起来。
第四、期望值的问题。中国出国留学的学生都来自家庭不错，或者生活水平比较高，收入相对比较高的家庭。他们到英国之后，很多学生感觉非常失望，感觉我是出国了，很多学生进入家庭的生活条件可能没有他在家里的好，不是很新的房子，不是全新的装修，或者设施各方面没有在国内的条件好，所以有一个很大的落差。
第五、最后讲到饮食的不同。我本人以前在英国的学校里面帮助当地EF的同事意识到这种文化差异，一直跟他们进行很大程度的沟通，让他们意识到英国的食物或者美国的食物跟中国的食物有什么区别，我们不能改变每个家庭的饮食习惯，但最起码我们意识到这个差别，跟学生做一个解释沟通工作。
因此，我要向那些想要出国的学生及家长提出一些建议。他们决定送孩子出国之前，能够意识到这些区别，并且做好充分的准备工作。
首先，要有一个非常正确的符合客观实际的期望值，帮助孩子尽早自立。培养正确的使用金钱的观念。还有一些社交技巧，怎么样更礼貌对待周围的人，让别人觉得你是一个有教养的人。饮食上一定要做好最充分的心理准备。培养自己解决问题的能力，碰到事情之后不是向父母求助，而是自己去考虑怎么样通过别人的帮助，通过周围人的帮助来找到解决问题的渠道。让孩子自己具备一定的处理问题的能力，做出判断的能力，什么事情是可以自己解决，什么事情要回家跟父母说，是父母能够解决，周围的老师没办法解决。出国之前有意识让孩子多面临一些挑战，多在独立的环境下自己寻找解决问题的能力，让孩子自立一些，使他们在出国前就有一个类似于已经出国之后所独立面对问题的环境。
新学期对孩子的期望和寄语范文6
外国姑娘，
一心要做孤残孩子的妈妈
1961年出生在南非第一大城市约翰内斯堡的阿曼达，1988年到美国犹他州杨百翰大学上学。在美国求学期间，她被深邃古老的中国历史文化所吸引，于1997年9月前往台湾教授英语。
2004年8月的一天，她的好伙伴弗兰斯对她说：“你的英文名字里有中国熊猫的象征，难道你不想去熊猫的故乡看看？”这话说到了阿曼达的心上。
于是，阿曼达辞去了在台湾收入不菲的工作，于2004年9月来到陕西，在西安南郊高新区一所国际学校担任外籍教师。
工作之余，她让在西安市高新区第一中学外教办工作的尚青芳带她去位于北郊的西安市儿童福利院做义工。从高新区到福利院，路程比较远，最少要坐一个多小时的车。每当阿曼达在福利院抱起那些孤残孩子时，眼圈就泛红。
2005年5月的一天，尚青芳对她说：“我看你这么喜爱孩子，还不如办个寄养点，把孩子接到你的家里，省得你整天跑来跑去。”
阿曼达听后急声问道：“我是外国人，中国政府能让我当她们的妈妈吗？”尚青芳说：“这个我不太清楚，我认为你做的是善事，能替政府分忧，应该不会有啥问题吧。”
三天后，尚青芳把她打听到的消息告诉阿曼达，说是只要你写出申请，具备符合寄养孤残儿童的条件，政府是允许的。性格爽朗率真的阿曼达听后一蹦老高，抱住尚青芳就给了她一个大吻。
阿曼达一边向政府有关部门递交申请，一边寻找合适的安家地方。
9月8日，阿曼达辞去国际学校的外教工作，正式与西安市儿童福利院签订了孤残儿童的寄养协议，又上超市购买了洗衣机和婴幼儿必须的生活用品。
9月13日，一面闪闪发亮的“西安市儿童福利院枫叶新都市寄养点”的牌子，挂在了她租住的房门上。就这样，阿曼达的家就成了我国第一个由在中国的外国人设立的“家庭寄养点”，阿曼达把它叫做“海星寄养之家”。
这天，阿曼达从福利院一次就抱回6个孩子，最大的4个月，最小的出生仅6天。那天，她非常兴奋，逢人就说，“我要当妈妈了，我有孩子了……”
一个人管护6个婴儿，不是一件容易的事。阿曼达没有带孩子的经验，也没有家人的帮忙。一开始，只要一个孩子哭了，其她孩子跟着都哭。这时，手忙脚乱的阿曼达不知道怎么办。她最多只能同时怀抱两个孩子。她放下这个又抱起那个，这边的哭声还没止住，那边孩子的尿布又湿了。那一段，阿曼达是几乎24小时连轴转，用她的话来讲，简直是忙疯了……
异国母爱，
她对孩子的爱比亲生母亲还炽热
管理孩子这些琐碎繁忙的事在阿曼达的眼里算不了什么，最让她揪心的是孩子的健康。6个孩子，个个都有病，有的患有先天性心脏病，有的肺部有问题。有的患有唇腭裂。
2006年2月中旬，阿曼达发现患有先天性心脏病的安雯霞满头大汗，吸几口奶就要停一下。开始她以为孩子可能玩累了，没有在意。可当她再次检查时，发现安雯霞面色苍白，呼吸急促，突然昏厥了过去。这一下可把阿曼达吓坏了，她赶紧对安雯霞进行急救处理。还好，处理方法得当，安雯霞临时性“转危为安”……
阿曼达立即找来帮工看护其他孩子，她带着安雯霞跑了好多家医院去看病。可是，各家医院都说安雯雯“心脏病非常严重，错过了最佳手术期……”并让阿曼达随时做好孩子会死去的准备。听到他们对安雯霞病情判处“死刑”的消息，向来乐观豁达的阿曼达一反常态，失声痛哭。
阿曼达说她属相是中国的“牛”，身上有中国“牛”的那种犟劲，她不甘心就此放弃。通过网络，她向国外朋友发出求救信息，让他们帮忙寻找治疗幼儿心脏病顶尖的医院和医生。
2月15日深夜，身在美国的朋友阿莱基打来电话，说有一位中国杭州的李姓医生，和美国一个爱心机构多次合作，曾先后为25个先天性心脏病的患儿成功做过手术，在美国很有影响，眼下就在中国。
按照阿莱基提供的信息，阿曼达拨通了浙江省儿童医院心胸外科专家李建华的电话。李建华听完介绍，不无遗憾地告诉阿曼达：“很遗憾，这孩子错过了最佳手术期，病情这么严重，就是立即做手术，希望也不大……”
“希望不大，说明还是有希望啊！”阿曼达听后对李医生说，“只要有一线希望，我绝不会放弃对孩子的治疗……”于是，阿曼达抱着8个月大的安雯霞连夜就乘飞机赶到了杭州。
下飞机后，阿曼达直奔浙江省儿童医院，直接去找心胸外科的专家、“爱无国界”的医学顾问李建华。李建华根本想不到，一个与孩子不沾亲不带故的外国女子，竟然为了孩子连夜从西安飞到杭州，他被这种真挚的异国母爱深深地打动了……
2月17日上午，李建华为安雯霞实施了浙江省首例也是在全国罕见的“右心双出口完全性房室共同通道”加“重度的肺动脉高压”等“复杂性先天心脏病”手术。
当李建华走出手术室，轻声地告诉阿曼达“手术很成功，你不用担心了”时，一直为孩子担心过度的阿曼达，“啪”地一声就重重地摔倒在走廊里……
放弃深造，
她不让“海星宝宝”搁浅在沙滩
2007年7月15日，阿曼达的好友弗兰斯从韩国来到西安，说是她在韩国为阿曼达找了一份待遇相当不错的工作，那里的周薪比她在中国工作一个月的收入还要多，还可获得两年制硕士学位。
阿曼达听后真诚地对弗兰斯说：“谢谢你的好意，我不能去了，我现在是‘海星宝宝’的妈妈，如果妈妈走了，‘海星’就会搁浅在沙滩上。”
弗兰斯听后用汉语奚落她：“你真是疯了，你在中国到底想干啥？”阿曼达依然笑着说：“干啥？我是为了中国的孩子……不！是为了我的孩子疯了。你别管我，就让我一个人在中国继续疯吧！”
其实，弗兰斯根本就不理解，阿曼达自办起“海星寄养之家”后，就把全部心血倾注在这些孤残孩子身上。她一直呆在中国，哪儿也没去，为这事家人还和她闹出了好多风波。
2008年9月25日，阿曼达的父母轮番打电话，气冲冲地训斥她：“你一走这么多年，在中国真的就那么忙啊？是不是把家给忘了？把你婚姻的大事也给忘了？”那天，任凭阿曼达百般解释，父母还是气咻咻地挂断了电话。父母生了气，生性开朗乐观的阿曼达心里十分酸楚。
第二天，阿曼达怀着愧疚的心情把电话打回家里，她继续重复着前一天的解释。正在她绞尽脑汁寻找最能体现当时心情的语言时，一个爬到她脚上的孩子“嘻嘻嘻”地笑了起来。
阿曼达灵机一动，她抱起孩子，让这个孩子对着话筒“咯咯咯”地笑了起来，然后又抱起另一个小孩，让她用稚嫩的童声“呀呀”地喊叫。没想到这招真灵，很快就就化解了父母的抱怨。父母不仅赞扬阿曼达，还鼓励她把这个寄养孤残儿的“家”办得更好。特别是她的父亲，说如果有必要的话，他可在海外帮助寻找好的医生和医院。挂了电话，阿曼达的泪水扑簌簌地落了下来。
2009年8月的一天上午，在其他国家发展的阿曼达的妹妹，急需一笔资金，她打电话求阿曼达帮忙。阿曼达当时只顾忙着照顾孩子，只简单地说了句“我没有钱”就挂了电话。下午，她的妹妹在电话里火气非常大，“你是不是我的姐姐呀？你在国外这么多年，对亲妹妹连这个忙都不愿帮，是不是攒钱养男人啊？”阿曼达听后很生气地回敬了一句：“是啊是啊，我有钱，我不但养了好多好多小男人，还养了不少小女人……”当阿曼达的妹妹把她与姐姐不快的事告诉父母后，才知道姐姐在中国养了许多孤残儿，很快冰释前嫌。
其实阿曼达也是性情中人，也想她的祖国和亲人，可一年365天，她整天跟着孩子转，根本没有时间回家。如今，她熟悉了中国的风俗，每到除夕和中秋节，就会静静地伫立在空旷的广场中央，面朝南非方向，默默地向她的祖国和父母送去真诚的祝福……
痛并快乐，
她的爱心感动了整座古城
7年来，阿曼达由于“家大人多”，花销也格外大。时间不长她就把在美国、台湾工作时的积蓄花光了，在为孩子看病时遇到了一定的困难……
阿曼达的爱心感染了古城西安人，大家无不被她的爱心所感动，所震撼。越来越多的志愿者纷纷走进她的“海星寄养之家”。
每逢周末，每天都会有几十个人为这些孤残孩子服务。许多高校的在校大学生组成了西安“海星之家”志愿者小组，主动到“海星之家”当义工。
在国外度过16个春秋，年过六旬的长安大学海归教授、国际志愿者李滔，利用他在国内外的影响力，自愿做“海星寄养之家”的顾问，并让他的学子，到“海星之家”当义工，除了帮助阿曼达翻译整理一些资料外，还主动承担了阿曼达因语言交流产生的障碍，去一些部门帮助办理一些因语言不畅办起来不利索的琐事。
西安音乐学院一位姓马的女孩，每周都要去“海星之家”管护孩子，现在已整整坚持了四年。一些企业家闻讯也给予“海星之家”很大的支持，恒安集团西安分公司一位姓刘的经理，为海星之家的孩子们提供了整整4大箱，近500片纸尿裤和湿纸巾。咸阳市供电局团委组织青年志愿者送去奶粉、零食、玩具等生活用品……
2010年6月，陕西省红十字会下发了46号文件，专门为“海星之家”组建了“海星红十字志愿者队”。组建当天，就有许多高校和社会其他行业的451名志愿者报名参加。
阿曼达非常清楚，尽管社会各界给予她极大的帮助和支持，但养育孩子和给孩子治病必须要有稳定的经济来源才行。于是，她利用海内外友人的关系，在国外筹集资金。在她的积极鼓动和游说下，包括美国在内的许多海外朋友纷纷为“海星寄养之家”伸出援助之手，捐款捐物。
后来，她向美国政府提交申请，经过7个多月的等待，美国政府终于批准了她的“海星儿童服务”基金会申请，同意在美国接受社会捐助……
