材料员考试范文1
【背景材料】
时政热点：勿忘国耻 共襄复兴--纪念九一八。80年前的九一八事变，就是这样一个日本帝国主义蓄意侵略中国的大事件，是日本妄图变中国为其殖民地的重要步骤。短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万东北父老乡亲成了亡国奴。这一事件揭开了日本对中国进而对亚洲及太平洋地区全面武装侵略的序幕。
【相关评论】
令侵略者想不到的是，这一事件激起了中华民族的抗日怒潮，中国人民以此为起点进行了长达14年不屈不挠的抗日战争，最终第一次取得了近代以来中国反抗外敌入侵的民族解放战争的完全胜利。其根本原因就在于，历经列强蹂躏的中华民族，已经在日本帝国主义鲸吞中国的嚣张野心中彻底觉醒和顽强奋起了!
【热点评述】
历史深刻揭示，中国共产党的坚强领导是推进中国社会变革、发展、进步的根本保证。自诞生之日起，中国共产党在一系列重大历史事件中，始终站在历史和时代进步的潮头，带领人民拯救国家和民族于危亡之际，根本改变了中国人民的命运，根本决定了中国历史的前进方向，迎来中华民族伟大复兴的光明前景。历史和人民选择了中国共产党作为救亡图存、富国强民的坚强领导，历史也必将证明，中国共产党能够成为实现中华民族伟大复兴的领导核心。
历史深刻昭示，各族人民的坚定团结是中华民族走向伟大复兴的力量源泉。在亡国灭种之际彻底觉醒，在爱国主义精神感召下捐弃前嫌，在14年抗日战争中空前地团结在一起，中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力，熔铸了伟大的民族精神。前进的道路上，有中华儿女的坚定团结，有民族精神的自觉弘扬，必定形成推动民族伟大复兴的强大合力。
历史深刻警醒，“落后就要挨打”是古老中国弱则被辱的沉痛教训。近代以来的中国无约不损、无战不败，善良的中华民族被奴役、被压迫，中国人民饱受侵略和欺凌，根本原因在于国家的落后。今日中国取得举世瞩目的现代化建设成就，中华民族面貌发生了历史性变化，中国人民找到了实现民富国强、实现民族复兴的中国特色社会主义道路。在这条道路上，坚定不移地抓好发展这个第一要务，集中力量把中国的实力搞上去，中华民族必将以富强、民主、文明、和谐的崭新面貌屹立于世界东方。
材料员考试范文2
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倍受社会各界普遍关注的2011年招录国家公务员工作，同志们按照省、市组织、人事部门的统一部署。经过组织、人事部门的共同努力，社会宣传、组织报名、资格审查等项工作已经结束。按照全省统一规定的时间，从今天上午九点开始进行笔试。
前一阶段，应该说。组织、人事部门做了大量的工作。这次考试，榆树市教育局和县第四中学也给予了大力支持和帮助。此，代表考务委员会，对组织、人事部门的全体干部，榆树市教育局和县第四中学表示衷心地感谢!方才，县人事局局长汤瀛同志对整个考务工作进行了具体安排，讲的非常全面、非常具体、非常到位，希望大家要按照要求，各司其职，各负其责，认真圆满地完成好考务工作任务。下面，就这次考务工作的组织领导问题，再强调以下几点：
一、要充分认识这次监考工作的重要性
做好考务工作，首先坚持“公开、平等、竞争、择优”原则的具体体现。大家知道，通过考试形式公开招录国家公务员工作，县委、县政府进一步深化干部人事制度改革，逐步建立和完善优秀人才脱颖而出的用人导向和机制，努力建立一支“素质优良、门类齐全、结构合理、能够担当重任”国家公务员队伍而采取的一项重要举措。历次公开招录公务员工作，省、市、县各级党委和政府都非常重视。这次招录公务员工作，县委、县政府也提出了明确要求，必须要充分体现“公开、平等、竞争、择优”原则，要把真正的优秀人才选拔上来，进一步充实和加强县直和乡镇党政机关的干部队伍。因此，大家一定要端正工作态度，认真负责，真正把县委、县政府的要求落到实处，保证这次公开招录工作的顺利进行。
做好考务工作，其次。招录国家公务员工作的关键所在从公开招录国家公务员工作的整个过程看，有三个关键环节：一个是报名阶段的资格审查;一个是考场纪律;再一个就是组织好面试。其中，严肃考场纪律，组织好笔试，关键中的关键。考试组织的好坏，将直接关系到整个招录工作的成败。所以，从这个意义上讲，同志们承担的监考工作，一项非常严肃的政治任务。这项任务完成的如何，不仅关系到被选拔的公务员的质量，而且关系到今后一个时期全县机关干部队伍的整体素质。说到底，也直接关系到县委、县政府在全县人民心目中的形象。为此，县委、县政府主要领导一再强调，要抽调政治素质好、作风正派、原则性强的同志承担监考任务。按照县委、县政府领导的要求，从县委组织部、人事局、县纪委、监察局、公安局、县四中等6个单位和部门，经过严格挑选，抽调了38名同志，担任考务工作人员。并从榆树市聘请了54名监考人员，目的就是体现监考工作的严肃性。因此，希望大家不要辜负组织上的信任，充分认识这次监考工作的重要性，明确责任，密切配合，共同完成好这次监考任务。
做好考务工作，第三。也是对监考人员素质的实际检验。公务员招录考试，不同于高考，应该说，比高考还备受社会所瞩目。从报名情况看，这次全县计划招录20人，共有808人报名参加考试，招录的比例是2.5可以说，竞争的激烈程度是前所未有的从报考人员的成份看，又比较复杂。有的大学已经毕业，有的已经参加工作多年，具有一定的社会阅历和经验，有些考生还具有很深的社会背景。而且，很多报考人员中，有的已经复习一年多，有的已经复习两三年，目的就是一个：为了考上公务员。可以想象一下，这种情况下，如果考场不严，考试不公，必将引发社会矛盾，产生不良的后果，影响是无法预料的这些，都给这次公务员招录工作提出了更高的要求。进一步说，做好考务工作，不仅是考生对我每位考务人员的实际考验，也是组织上对每位同志政治素质、工作作风、组织纪律以及法纪观念的一次实际考察。所以，大家一定要站在对事业负责的高度，从对自身负责的角度出发，严肃考场纪律，铁面无私，严格执纪，一视同仁。
二、切实履行好各自的工作职责第一，明确任务。 必须维护好考场秩序。维护良好的考场秩序，确保考生实现平等竞争的重要前提，每一名监考人员应尽的职责。因此，各监考组要对本考场的考试工作负起责任，坚决防止走过场，保证考试在公开、公正的环境中进行。巡视组要认真进行监督检查，对发现的问题，要及时果断处理。第二，必须严肃考场纪律。这次招录国家公务员工作，前面我讲了倍受社会各界关注，而且县委、县政府的主要领导也十分重视。因此，考试环节上，大家一定要按照分工，认真履行职责，严肃考场纪律，发现违纪问题，不管涉及到谁，一定要按考场规则办事。第三，要搞好有关服务工作。从本质上说，考务工作本身就是为考生服务，就是保证为所有考生提供一个良好的笔试环境。因此，监考工作中，希望大家既要体现严肃认真，又要对考生热情服务，高质量地完成好考务任务。
三、切实增强工作的主动性一是要坚持原则，从严要求。秉公办事。 前面我讲了这次考试参加人员多，牵扯的社会面广，有一些考生具有一定的社会关系，有的还是身边的一些领导和同事的子女和家属，可能有些人要找到座的某一位，要求给予关照、通融。这个问题上，大家一定要头脑清醒，不能感情用事。不能因为情面，丢掉自己多年奋斗而获得的工作岗位;更不能为了谋取蝇头小利，而葬送自己的政治前程。因此，希望每名监考人员，一定要坚持原则，秉公办事，态度认真，恪尽职守。
材料员考试范文3
“惟楚有才”、“楚才晋用”，是与楚国有“地缘”关系的两个典故。一褒一贬，既道出了楚地藏龙卧虎的繁荣景象，又折射出楚国人才流失的深刻教训。
据《左传》记载，春秋时期鲁襄公二十六年，公孙归生向令尹子木提到了“楚才晋用”的四个典型例子：在“绕角战役”中大败楚军的析公；在“彭城战役”中助晋胜楚的雍子；为晋国抵御北狄进攻，并且使吴叛楚的子灵；“鄢陵之战”中积极献计献策、大破楚军的贲皇。这些在楚国籍籍无名的能人，到了晋国却大展身手、光彩照人，令楚国的为政者扼腕长叹，也给后世的用人者留下探寻得失的镜鉴。
“治国经邦，人才为急”。人才是国家发展的不竭动力，唯有“人才兴”，才能“事业兴”。当下，从中央到地方，人才日益受重视，人才工作也逐步走上正轨，然而，仍然有个别地方摆不正人才的位置，做不到人尽其才，最终导致“楚才”流失，发展受阻。
识才爱才和选人用人是领导者的基本功，也是体现领导者水平高低的标尺。那么，作为一名领导者，应该向晋国学习什么，从而避免人才流失，实现“楚才楚用”？
当有“周公吐哺”的重才之情。“萧何月下追韩信”，得以成就汉室大业；“周公吐哺”，得以“天下归心”。历史反复证明：谁重视人才，发展就会“青睐”谁。晋国伟业所以能够绵延百余年，与晋国国君重才之情是密不可分的。唯有从思想上重视人才，求贤若渴，握发吐哺，才能够引来“凤凰”，营造百舸争流的可喜景象，我们的事业才会充满希望，孕育不竭动力。为此，领导者应当树立“轻视人才就是失职”的观念，不断增强识才、选才的责任感和紧迫感。
材料员考试范文4
论文摘要:《申论》考试,是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。阅读给定的背景材料是其中最基础的环节。在阅读的基础上,首先领会命题者的意图;其次把握好材料之间的逻辑关系;第三,学会思辨性思维,来斟酌材料,选准突破口;第四,在杂乱的材料中要把握好主次关系。唯此,才能把握好给定的材料。
《申论》考试,是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。国家机关公务员录用考试《大纲》指出:《申论》考试主要通过应考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测试应考者解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、提出问题能力和文字表达能力。”
在《申论》考试中,阅读材料、概括内容、提出方案、进行论述是四个主要环节。这四个环节前后衔接、互相呼应,共同构成“申而论之”的整体。而阅读理解给定的材料则是其中最基础的环节。一般来讲,《申论》给出的背景材料约1500—3000字左右,其中心为某一社会热点、难点或焦点问题,内容不局限于某一社会方面,也不偏重于某一学科领域,而是尽可能地全面铺开,涵盖了政治、经济、法律、文化诸多方面。从材料的组合形式上看,《申论》的背景材料常常由几十个或十几个文字子材料组成(甚至包括一些图表)。这些子材料的内容都具有相关性或连带性。子材料的排列没有什么固定的模式,而是错落杂糅的综合体。纵观近几年《申论》考试的材料,其组合方式大致有两种:第一种,按材料反映事件的性质来组合(或时间、案例、或社会现象)。各个材料紧紧围绕某个社会热点问题,摘录一组具体事件或社会现象,组装而成。各个子材料之间是一种并列关系,是一种横式组合。如2001年中央、国家机关公务员考试《申论》试卷(二)中,就“PPA”被列为禁药一事给出的材料,就是从不同方面、不同国家,甚至不同药品含此成分的不同反应来组成的;第二种,按时间发生的顺序,即按事件发生、发展、高潮、结局来组织试题材料,各则子材料之间环环相扣,共同讲述某一社会事件,具有复杂案例的特色,是一种纵式综合,复式结构。如2000年中央、国家机关公务员考试中《申论》材料,就是按时间顺序来组织的。
要顺利通过阅读这个环节,应解决以下四个方面的问题。
一、领会出题者的命题意图
命题意图为什么选择这些背景材料,它究竟要考查应试者什么?命题意图是作答的依据和切入点,出题角度不同,答题也应有不同的针对性。纵观近几年的《申论》试题,其背景材料都是社会上不断涌现出来的与群众生活密切相关的热点问题,如中央、国家机关公务员考试《申论》试卷2002年的互联网问题;2003年的安全生产与伤亡事故问题;2004年的汽车业的发展与交通拥堵问题……这些问题是国家、社会、个人所必须面对的现实问题,理所当然也会受到命题者的关注,而且这些问题也是与国家发展,百姓生活密切相关的实际问题。出题者正是从“热”与“实”的角度入手,考查应试者认识实际问题、解决实际问题的能力,反映了命题与未来职位之间的必然联系,反映了命题者的求实、务实精神。
二、理清材料的逻辑关系
快速浏览,是了解掌握材料的第一步。把给出每条材料都看明白,不能遗漏;要全面熟悉背景材料所包含的内容;由于是一组或几组临时拼凑在一起的材料,在阅读时就要找准材料之间的逻辑联系。
纵式材料,可按不同时段来划分材料内容。如:2000年中央、国家机关公务员录用考试的《申论》试卷,给定材料的中心事件是“一桩复杂的噪音扰民诉讼案”。噪音污染引发的连环事件涉及居民群体、个人、印刷公司、市、区两级环保局及市、区两级法院,背景材料内容彼此交错,纷繁复杂。材料中出现的时间按顺序排列如下:1997年2月—1997年6月—1998年8月—1998年10月—1998年12月—1999年6月—1999年10月—1999年10月后的3个月,而且时间还可以划分为“噪音污染—上访—改造——再诉”等阶段。阅读横式组合材料,可采用分类划分的方法,根据不同性质来划分类别,如2001年国家机关录用公务员《申论》考试中,关于含有“PPA”成分药品遭禁一组材料中,1、4、5、6说明中国、日本、墨西哥甚至英国各级政府的反应;3、9是律师、百姓专家的质疑、反应;2、7是医药公司新药的迅速上市;10是北京市药监部门对“康泰克”药品的反应。通过分类合并,原本杂乱无章的材料就变的条理清楚。
三、学会思辨性思维
随着《申论》这种命题的逐步深入,它的难度会越来越大。所谓思辨性思维,就是在给定的材料中,要透过现象看到本质,如2002年国家机关公务员《申论》考试中,关于“网络热”的一组材料,如果理解为仅仅说“网络热”这个社会现象,那就大错特错了,其实质是说“热”的背后一些深层次的问题;其次要善于从性质矛盾的子材料中,学会辨证思维,找准切入点,选好突破口。所谓社会热点问题,不是简单地说好或说坏的问题,还以2002年《申论》试题为例,材料1、2、3、6都在说网络的危害,广告满天飞,扰民信息不断,甚至引发刑事案件不断;而材料有在说网络对社会的好处,商务办公的自动化,现代教育的远程化。这就需要我们很好地思考这一现象究竟是利大?弊大?该肯定?该否定?假如肯定,又如何克服不利?假如利大,又如何纠小弊?只有在思辨的基础上,选定立足点,从矛盾处选准突破口,才能很好地解决这一问题。
四、把握材料的主次关系
《申论》给定的背景材料文字很多,内容复杂,除有用材料之外,还包含着许多干扰考生阅读的次要材料。要想在有限时间内全面把握背景材料,对材料的筛选就成了一个不可缺少的重要环节。筛选的原则一是考虑命题意图;二是考虑在具体表达要点中的关系。关系密切可善用之,关系不大可概括或不写。如2003年中央、国家机关公务员考试中《申论》试题中关于生产安全与伤亡事故的社会热点问题材料1中,万载县工商局几名值班人员的讥笑与不屑,烟花鞭炮管理局的女干部的怪论,可以说指出管理者的麻木、漠然,但它与真正的主题之间关系究竟有多大呢?三是考虑特定情景,《申论》考试中往往有一种模拟场景,模拟场景所需材料,就是它的客观事实背景,其它则次之。如2003年国家《申论》考试中有一命题“以烟花厂发生爆炸”为题替领导写一即兴讲话稿。它的背景材料只能是紧紧围绕此一爆炸事件为背景,其它则暂可不提。
总之,阅读给定的材料是第一步,在阅读的基础上要学会分析,在思辨的基础上,要学会概括。唯此,才能把握好材料的主与次,是与非,才好为下一步有针对性的分析解决实际问题做好铺垫,打好基础。
参考文献:
材料员考试范文5
关键词：特种设备 焊工 考试项目 填写
中图分类号：TG43 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（a）-0085-01
《特种设备安全监察条例》（以下简称条例）将涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型娱乐设施和场（厂）内专用机动车辆，统称为特种设备。
特种设备是国民经济建设的重要基础设备，是与人民群众生活密切相关的重要基础设施，广泛应用于社会经济建设和人民群众生活的各个领域。一旦发生事故，将会造成严重的人员伤亡及重大财产损失。特种设备关系到保障人民生命安全，也关系到国家经济运行安全和社会稳定，是公共安全的重要组成部分。
《条例》中规定了，特种设备作业人员及其相关管理人员，应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或管理工作。
特种设备焊接作业分为“承压焊”（指承压设备的焊接）和“结构焊”（指机电类设备的焊接）。
我院培训考试中心是我市独家由省质量技术监督部门考核确定本行政区域的特种设备焊工考试机构。在对特种设备焊接操作人员培训和考试时发现，多数焊工在填写《特种设备焊接操作人员考试申请表》（此表为全国统一格式）时，在（申请操作技能考试项目）一栏中填有“电焊”或“气焊”或“气体保护焊”“或“结构焊”“或承压焊”等内容，简单而且很不规范，使考试机构很无奈。在无法确定考试项目的情况下，考试机构只能按照常规，按最基础的板材对接或角焊缝平焊位置进行考试，这样，不但使个别焊工在考试中未能充分发挥出技术潜能，也给考试机构管理带来许多麻烦。
下面就《特种设备焊接操作人员考试申请表》中（申请操作技能考试项目）一栏如何填写介绍如下，仅供参考。
焊工在考试前要在申请表中（申请操作技能考试项目）一栏内应填写七组代号或数字，即①―②―③―④/⑤―⑥―⑦，如果操作技能考试项目中不出现其中某项时，则不包括该项。项目具体含义如下：
①―焊接方法代号；
②―金属材料类别代号，试件为异种类别金属材料用“X/X”表示；
③―试件类别、位置与代号；
④―焊缝金属厚度（对于板材角焊缝为试件母材厚度）；
⑤―外径；
⑥―填充金属类别代号；
⑦―焊接工艺因素代号；
下面以常用的焊接方法，如焊条电弧焊、气焊、气焊保护焊为例做一说明：
例一：采用板厚为10 mm的Q345钢板角焊缝试件，横焊。使用J506焊条手工焊接的焊工操作技能考试；
即（申请操作技能考试项目）一栏内应填写的内容为：SMAW―FeⅡ-2F―10―Fef3J.
SMAW―焊条电弧焊
FeⅡ-金属材料类别为低合金钢
2F―试件类别位置为横焊
10―试件母材厚度为10 mm
Fef3J―填充金属为低氢型碱性焊条
例二：采用壁厚为6 mm、外径为60 mm的Q245R的钢管对接焊缝水平固定试件，用填充金属为实芯焊丝的气焊焊接焊工操作技能考试；
即（申请操作技能考试项目）一栏内应填写的内容为：OFW―FeⅠ―5G―6/60―FefS―02
OFW―气焊
FeⅠ-金属材料类别为低碳钢
5G―试件类别位置为水平固定
6/60―试件母材厚度为6 mm（也是焊缝金属厚度）/钢管外径为60 mm；
FefS―填充金属为全部钢焊丝；
02―焊接工艺因素为填充金属丝是实芯
例三：采用壁厚为8 mm、外径为70 mm的Q245R的钢管对接焊缝垂直固定试件，背面不加衬垫，用手工钨极氩弧焊方法焊接，背面没有保护气体，填充金属为实芯焊丝，采用直流电源，反接施焊；
即（申请操作技能考试项目）一栏内应填写的内容为：GTAW―FeⅠ-2G―8/70―FefS―02/11/13；
GTAW―手工钨极氩弧焊；
FeⅠ-金属材料类别为低碳钢；
2G―试件类别位置为垂直固定；
8/70―试件母材厚度为8 mm（也是焊缝金属厚度）/钢管外径为70 mm；
FefS―填充金属为全部钢焊丝；
02―焊接工艺因素为填充金属丝是实芯；
11―焊接工艺因素为钨极气体保护焊时，背面无保护气体；
13―焊接工艺因素为钨极气体保护焊电流类别与极性为直流反接；
焊工在填写（申请操作技能考试项目）时，要根据本人焊接技术水平和能力来选择考试焊接方法、金属材料类别以及试件位置等，并且要考试的合格项目能覆盖日常所承担与合格项目相应的焊接工作。因为高类别金属材料和高难度试件位置焊接考试合格可以覆盖低类别金属材料和低难度位置焊接。也就是说，考一项可获多项焊接资格。比如，如果焊工选择手工焊焊接金属材料类别为低合金钢（代号FeⅡ），试件类别为板材对接焊缝横焊试件（代号2G）考试合格，那么，低类别的金属材料低碳钢（代号FeⅠ）就不用考了；该类别的低合金钢（代号FeⅡ）其他钢号也不用考了；该类别的低合金钢号（代号FeⅡ）与类别号较低钢号（代号FeⅠ）所组成的异种钢号焊接接头也不需要考了。试件位置考试合格的替代关系为：板材对接焊缝横焊试件（代号2G）考试合格了，焊工在焊接对接焊缝位置的板材和外径大于600 mm的管材平焊位置（1G）和外径小于或等于600 mm的管材（注板材对接焊缝试件考试合格后，适用于管材对接焊缝试件时，管外径应大于或等于76 mm）平焊位置（1G）以及角焊缝平焊位置（1G）就不用考了。如果焊工选择低类别金属材料（FeⅠ）和板材对接平焊试件考试合格，焊工在日常工作中所能承担的相应合格项目为；只限于低碳钢焊件，焊件位置为本钢种的板材对接的平焊位置和外径大于600 mm的管材对接平焊位置、外径小于或等于600 mm的管材（注板材对接焊缝试件考试合格后，适用于管材对接焊缝试件时，管外径应大于或等于76 mm）的对接平焊位置及角焊缝平焊位置。这些替代关系，焊工在申报考试项目前或不曾了解，或模糊不清，所以焊工在申报考试项目时，填写的比较简单，这样就失去了考试项目替代的机会。
特种设备焊接操作人员正确填写操作技能考试项目十分重要，它关系到焊工取证后所能够承担的焊接工作范围，因此焊工应根据本人焊接技术水平和能力，按照有关要求认真填写（申请操作技能考试项目）一栏内容，才能达到预想的考试目的。
材料员考试范文6
关键词：建筑材料；试验检测；重要性；有效途径；施工技术
0 引言
目前建筑材料的种类较多，性能各异，并且在建筑结构中起到重要性的作用，建筑质量的选择，影响这工程质量的优劣，其危害不仅降低建筑结构的承载、稳定性、耐久性及刚度等性能，还严重存在导致重大工程质量事故的隐患，因此各种施工材料在进入施工现场使用前都要对其进行逐一、抽样检查，严格根据规范标准要求进行，采取有效的防范措施，确保所有施工材料质量所测的具体数量和数据都要依据国家规定的标准、规范要求并满足其要求，因此本文探讨建筑材料试验检测的重要性及提高途径等方面，为建筑材料检测试验带来一定的参考意义[1]。
1 建筑材料试验检测的重要性
（1）建筑材料试验检测有利于新工艺、新材料以及新技术的发展和应用。建筑工程与其他项目工程相比，具有工程量较大、成本造价较高的特点，所以建筑工程的相关工作人员不敢随意使用和选择一些新工艺或新材料或新技术的方法，而选择传统的保险的工艺（或技术、材料），从而导致多数建筑工程的施工进度较慢、投资成本较高，同时工程质量也没有显著的改善。一些相关建筑试验检测单位通过科学合理的检测方法对一些新的工艺、材料及技术的研究与验证，确定其合理，同时通过现场实际操作人员根据检测的数据结果验证其可行性、有效性，并结合实际工程的情况综合考虑是否采用这些新方法[2]。当新的工艺、材料、技术被用于建筑工程中，相关技术人员通过实际使用情况总结经验，并提出一些改进方案，可以降低工程成本、缩短工程工期以及保证工程质量，并且可以促进我国建筑工程新工艺、新材料以及新技术的应用具有重要的意义。
（2）建筑材料试验检测有利于建筑工程施工材料的优化选择。建筑材料有优劣之分，可以采用一些试验方法检测施工使用前的原材料，从中优选出成本较低、质量较好的建筑材料，并对其做出科学合理的质量评定，同时也要检验并判断用于施工中各构件的各种材料的相关规定性能是否合格，这对提高工程质量方面尤为重要。通过建筑材料试验检测的方法，可以得到相关材料的相应的数据（如颗粒级配、强度、抗渗性、耐久性等等），工程相关人员可以以此试验数据优选出合适的施工材料，通过使用试验检测的方法来确定其所用材料是否符合施工技术规范和设计的标准要求，这样可以做到就地取材，降低工程投资成本；施工现场土场的选择，可以比较以土样组成分析为依据的机械台班消耗以及含水量，优选出土场，可以节约施工用水量和费用等。
（3）建筑材料试验检测有利于建筑工程施工材料配合比的优化设计。在施工材料的配合比设计上，通过对材料的检测制定出不同的方案，最后进行比较分析，选出比较经济、材料用量较少的设计方案。例如，在满足砼的设计强度时，可以通过试验分析，优选出建筑材料的配合设计，可以减小施工材料预算，降低建筑工程成本。
2 建筑材料试验检测的提高途径
（1）合理配置建筑材料试验检测人员和设备：一是以工程项目的规模为依据确定要配置的施工工地试验室的数量以及中心试验室，要保证此配置能够满足工程施工的需求，便于技术人员跟踪检测，及时掌握记录试验检测数据，可以有效控制施工质量。二是试验检测人员根据工程需要要求配备合理。配备的试验检测人员必须要求经过专业技能培训并且考核合格的人员，同时为了使建筑试验检测人员的专业技术水平提高，要求其相关人员必须接受系统的、全面的试验检测培训，上岗时必须持有相关证书。作为试验检测的技术人员，必须加强自身的综合锻炼，努力提高自己的责任心，试验过程中要及时总结试验经验和教训，使我们的理论知识不断得到丰富，提高自身的实践操作水平等能力。加强对施工仪器设备的配置和管理，中心试验室（工地试验室）中的所有仪器设备必须满足本项目的检测要求，必须经过计量检测单位检验合格后方可使用，使用中根据使用频率，随时对其进行检定，以确保仪器的可行性。
（2）不断提高建筑材料试验检测人员的素质。检测机构根据实际需要配备足够的技术人员，并对其进行严格的培训和教育，使他们具备一定的专业技术知识和相关的从业经验。在实际工作中，试验室的水平是有工作人员的从业素质以及从业水平所决定的，要严格要求各自的任职条件，要综合考虑其受的教育程度、理论知识、从业经验及实践组织能力等。试验检测单位应明文要求技术和质量负责人的任职资格，以及高层和中层管理人员、从事技术检测人员的任职资格条件，还有验证审核的监督管理人员，要对其定期进行培训，然后经过考核合格后方可被认可。要求堆检测人员建立健全完善的定期考核制度和持证上岗制度，保证上岗人员的素质和质量，配备人员能够满足检测机构的资格审核要求[3]。
（3）建立完善的建筑材料试验检测的试验检测制度：一是针对建设工程项目的规模，制定出与之相应的检测机构（质量保证体系），严格要求建筑材料的质量指标。质量保证体系和试验检测单位应备全所规定的相关标准、规程及规范等技术文件，是试验检测步骤及数据的依据。二是建立健全、完善的建筑材料试验检测工作制度。其中工作制度包括各级工作人员的岗位责任制度、技术文件和相关内部工作文件的管理以及保密制度、执行质量管理手册情况的检查制度、检测和抽取样品的管理制度等。建筑材料的试验检测责任人要求明确，建立确保检测的工作质量规章制度等。在实际的检测工作中，要严格遵守质量自检的原则，加强质量管理和监督的意识，建立完善的质量保证体系；要做到分工负责，责任到人，真正落实做到岗位责任制；制定出详细的检测工作实施方案。
（4）提高建筑材料试验检测标准：试验室进行材料检测和开展其他相关试验活动时，比如样品的制备（抽取、处置、贮存等）、不确定的测量估算、检验数据的分析等，要求依据相关检验标准规范的流程选取最佳试验检测方法，同时要满足国际（或国家）通用的检测规范标准，经实际负责人审核后方可用于实际工程材料试验。
（5）改善建筑材料试验检测的设施环境：必须对试验室的所有设备仪器要定期依据程序进行维护，并对其进行检测和校准，表明仪器设备的状态，对显示的结果有疑问或缺陷的，应立即停止运行，经过修复后检测合格后才可正常使用。其中环境中温湿度是材料检测的重要影响因素，要严格依据养护、检测标准要求对其进行养护测试。
3 结语
在建筑工程施工全过程中，建筑材料的试验检测质量的控制技术占有重要地位，是必不可少的一部分，是工程施工质量控制以及竣工验收评定标准的重要环节。建筑材料的试验检测主要是采用对各原材料的检测以及施工中的抽样检测来实现对工程质量的控制，其中所测数据是工程质量的评定标准。通过采用试验检测的方法检测建筑材料，可以有效节约成本和提高施工进度，并且保证工程质量达到要求，因此建筑材料质量控制在施工过程中占有重要的地位。
参考文献
[1] 施川燕.建筑材料的检测与试验应注意的几个环节[J].中国建设信息，2009（02）：195.
