自由驰骋范文1
穿梭大街小巷 尽享智慧随行
前方的终点固然重要，但途中的感悟才是旅程的意义所在，它始终提醒着我们为什么出发、为什么寻找，又为什么坚持。砥砺前行的全新途观勇于改变，伴随车主尽兴驰骋在城市的大街小巷。
在车况复杂的停车场里，全方位智能升级版PLA自动泊车辅助系统能通过行车电脑和遍布车身的12探头智能雷达，让你彻底告别泊车的烦恼；在夜间行驶时，新增的DLA智能远光灯会车跟车调节系统，会实时自动调节远光灯光形及照射范围，有效防止跟车或会车时对前方车辆驾驶员视线造成干扰；在驾驶员疲劳时，同级首创的智能疲劳监测配置更会自动触发报警功能，贴心地通过仪表盘报警和蜂鸣声音提醒驾驶员集中精神或尽快停车休息。有了全新途观的陪伴，人们尽可在城市自由探索，尽享旅途中的智慧随行。
走遍山岭田间 尽品驰骋心境
在旅程中，会发现独特的你、冒险的你、好动的你，不断探索自己的过程才是最美好的旅程。它鼓励你探索险峻的高山，发现自己冒险的本能；它鼓励你面对苍茫的平原，发现自己驰骋的冲动；它鼓励你进入茂密的森林，发现自己探索的勇气。
自由驰骋范文2
一、联系生活实际，创设问题情境
运用数学知识解释身边的数学现象，解答身边的数学问题。例如：教学“圆柱的侧面积和体积”后，请同学们观察我们周围的圆柱状物体，如油桶、热水瓶等，思考为什么都是圆柱形的，引导学生计算，比较面积相同时，圆形、正方形与等边三角形的周长谁最长？谁最小？明白同样容积的容器中，如果容器的高度一样，那么侧面积所需的材料以圆柱形的容器最省。教学“认识一位小数”后设计“有奖竞猜”游戏，如猜练习本、橡皮擦、铅笔等商品的价格，看电脑显示屏幕的电子钟，在规定的时间内先猜出商品的价格是几元几角，再用一位小数表示出是几元，猜对价格的商品即奖励给学生。教“三角形的认识”后，请同学们观察坏了的凳子，木条跟凳脚和坐板相交，构成一个三角形，在接头的地方钉上三枚铁钉也分布成三角形。想一想这是为什么？大家相互交流，形成良好的数学活动氛围，在实际问题的情境中认识数学、理解数学、掌握数学。
二、让学生亲自体验数学家的创造思维进程，发展学生的创新能力
创新能力在数学教学中主要表现对已解决问题寻求新的解法。“学起于思，思源于疑”，学生探索知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展和创新。教学过程中学生在教师创设的情境下自己动手操作、动脑思考、动口表达，探索未知领域，寻找客观真理，成为发现者，要让学生自始至终地参与这一探索过程，发展学生创新能力。如在球的体积教学中，我利用课余时间将学生分为三组，要求第一组每人做半径为10厘米的半球；第二组每人做半径为10厘米、高10厘米的圆锥；第三组每人做半径为10厘米、高10厘米的圆柱。每组出一人又组成许多小组，各小组分别将圆锥放入圆柱中，然后用半球装满土倒入圆柱中。这样，学生们很容易发现它们之间的关系：半球的体积等于圆柱与圆锥体积之差。球的体积公式的推导过程，集公理化思想、转化思想、等积类比思想及割补转换方法之大成，就是这些思想方法灵活运用的完美范例。教学中再次通过展现体积问题解决的思路分析，形成系统的条理的体积公式的推导线索，把这些思想方法明确地呈现在学生的眼前。学生才能从中领悟到当初数学家的创造思维进程，激发学生的创造思维和创新能力。
三、激发学生积极讨论，质疑问难
信息论告诉我们，在课堂教学中，只有学生、教师、教材三者之间的相互作用和信息交流，才能达到课堂教学的最优化。教学中，针对学习的疑点、难点和教材的重点，安排一定的时间，积极组织学生讨论，这样更能营造出一个和谐、宽松的讨论氛围，师生之间在情感上得到交流和满足，这有利于让个层次的学生畅所欲言，各抒己见，有利于培养学生数学语言表达能力和逻辑思维能力。
例如，在教学“除数是小数的除法”计算方法时，商的小数点怎样确定，可以组织学生进行讨论。当有的学生提出把除数变成整数比较好计算时，教师及时恰当地引导，让学生一步一步的探索。以此来有意识的激发学生的创新意识。通过教师的适时引导和学生的讨论，大家各抒己见，相互启发，既解决了本节课重点，突破了教学难点，同时有促进了学生思维的发展，达到提高学生数学素质的目的。
四、留给学生思维空间，提高创新意识
创新学习的目的之一就是实现学习的自主性，即把学习的主动权还给学生，课堂上由学生坐好被动地听老师讲，变学生主动积极的去学。在教学中，我引导学生积极主动的参与知识形成的全过程，把思维的空间留给学生，让学生学习的过程变成探索、发现创新的过程。例如：圆面积公式的推导是教学的难点，学生不容易想出怎样把圆转化成学过的图形。我演示等分圆面的方法后，让学生把预先准备好的圆形纸板等分成16份。然后布置要求：“同学们四人一组，充分开动你们的脑筋，看谁能利用我们学过的知识推导出圆面积公式的计算方法，比一比，看哪组想的方法多。”几分钟后，以小组为单位汇报推到方法，结果，同学们提出了拼成平行四边形、拼成长方形、拼成三角形和先求出一个小三角形的面积，再求16个 小三角形的面积即圆的面积等方法。经过拼摆、观察、讨论、探究、推理等一系列活动，每个同学都能积极主动的全身心的投入。他们共同探讨、互相启发，使思维从多角度、多层次展开，训练了创造性思维能力。由于公式的推导是学生独立获取的，这样学到的知识会使学生记忆深刻。同时，在公示的推导过程中，学生体验到了成功的喜悦，激发了学习兴趣，充分开发了指挥潜能，提高了学生的创新能力。
五、重视学法指导，培养学生的创造性学习
自由驰骋范文3
借马凭良优，喂劳籍丰草，好马不回头，盛丰草依绿，水到马行处，粮草有剩足，老骥伏枥处，千里志足下，余路有群踏，踢蹄千里印，我闻良驹中，乐中有极品，八行图上策，有驰万路径，奔驰草原道，功到马成来，快马加策绳，来回千山路，马蹄停数处，乐志印万里，
千里马寻乐，苦上踏青坪，泥泞浆混水，沾花引湿蹄，路遥马道中，良驹凭好力，丛林有白马，驰原拥飞踏破铁鞋，奔跑累行处，凭主换星月，朝暮苦廿处，乐泪万水河，马行千里路，有道终歇脚，世上有宝马，群中喂良驹，凭主奔千山，任客驰万里，不问乱世雄，不去佳人窝，一心顾骋驰，野径寻悟志
千里马寻乐，言词在沙漠，风暴路同行，沙场点门走，将骑战边疆，埋没边涌现，久挡风沙眼，驰踏边防线，觉中乐中生，卫劳有汗马，人称拍马道，津津味留香，有朝到马槽聚马赛里程，上等有佳肴，上策有良马，驰道有先后，良驹有伯仲，万事春风路，急蹄奔长安，得意功名里，榜里留驹名，问话谁到成，敢叫快马称
世上凉山马，俗喻千里驹，乱世有战绩，泰世有功寄，报马有喜忧，策驹有效优，好骑奔驰马，坏蹄失意驹，伤心马行处，随主引前路，风少风流主，借马登高处，泪撒河山中，终道有乐读，一世生死邀，去将乐志抱，问鼎天下雄，口渝千里马，微道志中驰，又说驰中乐，万事有定数，宝马终落暮，一生骄飞腾，万里骋自由，
自由驰骋范文4
我认识两个三晴。
韩驰说着就逼过来，把三晴挤压在自己怀里。三晴挣扎，却挣不脱，韩驰的手箍起来就像锁，她被困在他的城下。
叫三睛的人可不多，那个三睛也很美，只是不如你年轻。
韩驰把她的呼吸纳入自己的口中。他迷恋她的呼吸。
与韩驰认识了3年，三晴对韩驰的爱，就像是风筝对蓝天的迷恋。那时，他们还算年轻，时间于他们来说，叫做无限。爱情对他们来说，叫做花儿。
三晴希望，那花儿是假的，这样便永不枯萎。假花没有血肉，不会成长。人生就是这样，你所渴望得到的，必定伴随着你所畏惧失去的。
三睛到底挣脱了出来：我做了菜，端出来给你。
韩驰看着三晴近乎完美的身材，优雅的走姿，有些恐慌。他的爱人，越来越美了。她的皮肤永远白皙光滑，她的衣着永远得体时尚，即使在家里，也会化妆。他从未见过她失态，她不恼怒，也不计较。她的微笑谁看到都如沐春风。这样一个完美的三晴，让他恐慌，让他觉得假，让他自卑。
他曾试着激怒她，就如刚才对她的紧逼，可是他再次败了。
连在床上的每晚，她都如处子一样，好得让他无话可说。
他想他肯定再也不会爱上任何女人。他一定在见到她的第一眼，就被天神抠瞎了双眼，所以她是最后一个他看上的女人。
（2）
韩驰认识的另一个三晴，是个30出头的中年女人。优雅，自信，独自经营着一家很大的公司，独身。
韩驰在一次产品交流会上认识了她，看到她递过来的名片，他惊喜地说我女朋友也叫三晴，这么巧。
她笑了笑，淡然地问：是吗？
韩驰没有再见过她。
她和自己的那个三晴一样神秘，就如湖底，隐着幽深的美妙与光怪陆离。
（3）
三晴坐在窗边看天，9月的天，总是又蓝又壮美，云朵也很肥。三睛想要离开了，就在韩驰告诉她他认识两个三晴之后。
她不想再爱他了，她的爱情花儿枯萎了。
三晴看着天，想，下一个目的地的天，是否一样蓝呢？也许，更蓝。
她的行李已经收拾好了，她不准备等韩驰回来，也不准备给他留张字条发个短信。她希望自己真的就像风筝一样，飞上了蓝天，断了线，消失了。
她希望，自己只是韩驰的一个梦，久而甜美的梦，现在梦醒来了，他要独自面对真实的人生和爱情。
因为她给他的，是假象。
（4）
她来到一个陌生的城市，一个被地图忽略的城市。
开了一家店，卖好喝的水果茶。三睛依然是旧日的样子，妥帖、美好、优雅、从来不乱。只是，她不再叫三晴，她叫水洛。
水洛是个26岁的女子，笑容温暖。水果茶店里客人络绎不绝。
李骋每天都来，待的时间也越来越长。李骋的大相机远远地拍过很多张水洛。现在他恳求她可以给他一个近景。
水洛说：你应我一个条件，我便应你。
什么？
照片只许你一个人看。
李骋点头，应得心花乱放。
她怎么可以每一个角度都好看。她低头，皱眉，发呆，忙碌，休憩。她的长发散着是风情，随便一绾便是矜贵。
李骋说：你真美，由衷的。
水洛不语，只笑。
李骋邀请她看她在镜头下的样子，她欣然。他拍得好，看得出来很用心。他们聊天，他告诉她自己的过去，他生长在这个小城，大学读的摄影艺术，梦想便是在有生之年，留下他见到的所有最美的瞬间。他拍过很多静物，比如树，比如建筑，再比如，一家人的晚餐。
他说：你看，你并不是瞬间的美，你的美竟然和时间一起在流动，真奇妙。
他说，他还没有过爱情。虽然有过心动，可是却没有一次像这次这样激烈。他说，他对水洛动了心。
你呢？他问，你看上去是个有故事的人。
我没有过去。水洛说，依然是微笑。
（5）
李骋不是懵懂少年，他想了解这个谜一样的姑娘。
她的店注册名字是宋水洛。她生在1984年；她的身份证地址是×市光华西路23号；她是独生女，毕业于某文科大学心理系。她的一切都是干净的，纯白的，美好的。她值得他为她发疯。
他怎能不发疯，他看到她的第一眼，就呆了，就像一棵被闪电烧焦的树。从此她在他心里，到处乱窜，让他心疼。
李骋的追求带着一种决然的态度。他觉得，只有盛大的才能配得上水洛的美。
他给她的玫瑰用千来计算，堆满了她小店的所有空间。他跪在玫瑰里，眼里含泪，求她恩赐他一个关注的眼神，或者并不用心的爱意。
他伸手向她，她的手放了进去。
水洛说：希望你对我的每一天都如此刻。我会平生敬你爱你，回报你。
他们在花里拥抱。
（6）
那天的盛大场面被好事者偷偷拍了下来，并上传到网络。视频取名：史上最盛大的求爱。
他们还喊水洛“果茶西施”，她的照片被拍了许多张上传。
水洛对这一切不知情，只是发现小店的生意越来越好了。好多人来，好像并非为水果茶，而是来看她。
她问李骋，怎么办？有些心慌。
李骋说你美，自然有人看。谁能抗拒美呢？
直到有一天，低头忙碌的水洛，听见了熟悉的声音，她一抬头，看见了韩驰。
韩驰看到网上的视频，追了过来。这离她不辞而别已有半年。他喊着她之前的名字：三晴。你叫三晴，为什么要改名？
曾经的三晴，现在的水洛，她依然是美好的从容不迫的样子。她反问：三晴是谁？你认错人了。
韩驰说：我怎么可能认错你。你的右胸有颗红痣，你的左肋有块胎青。你敢了让我验身吗？
李骋匆匆赶来，两个男人扭打在一起。水洛冷冷地看着，拂袖而去。
为什么，为什么人不能抛却过去，重新过活？那些过去，除了无望和痛苦，还能带来什么呢？
曾经有个阿姨告诉她：人只要想变，即可判若两人。姑娘，你可以做你想做的任何人。
（7）
水洛收拾了东西，准备再次离开，飞向另一片蓝天。
她要逃到全新的地方去，开始全新的人生。她又准备好了另一个名字和身份，杜晓玲，28岁，W市新洲区人。
只是杜晓玲小姐在登机安检时被逮捕。
（8）
李二妮，27岁。女犯回答自己的名字，说那才是她真实的名字。警察在她的包里搜到了3张不一样的身份证——蒋三睛，宋水洛，杜晓玲。
那些身份证号码都是对的，地址也对，除了三晴的年龄不一样，另外两张连出生年月日都和原主的一样。
为什么要用别人的身份生活？警察问。
喜欢。女犯回答。
你都用这些身份做过什么？
做喜欢的事情，遇见喜欢的人。
她们知道你盗用她们的身份吗？
只有蒋三晴知道，女犯答。她闭上了眼睛，再次回想起三晴阿姨对她说的话。回忆像黑色的云，在心里翻滚。
她出身贫穷家庭，父母总在吵架和打骂，从不关心她，连取名字都那样心不在焉。二妮，好笑。她遭受过父亲的毒打和母亲的谩骂。18岁之前，她是个自卑得连走路都不敢抬头的小女孩。眼神卑怯，举止小心。所幸，她长得美，可是这却给她带来了灾难。在一个午夜，她被哥哥的好友骗去家里，她哭喊着哀求，可他根本不屑于她的哀求。他说：除了我，没人会在意你，你和尘埃一样无足轻重。
她回去后不知如何告诉父母，而哥哥看她的目光更加鄙夷。
她恨透了自己的身份，那个家，那个出生的小镇。
她在一个夜晚逃了出来，那年她刚好读高三。
她在城里打工，做小保姆。蒋三晴是她第一个雇主，是她见过的最好的人，让她拿起课本，教给她如何优雅美丽，甚至鼓励她重新活过。她说她最想当三晴阿姨那样的女人，便得到了一个假身份证：从此，你就是蒋三睛。
真实的宋水洛是她的同学，云南女孩，美，矜持，温和，会泡好喝的水果茶。
真实的杜晓玲是她的另一个同学，富二代，有钱，高贵，单纯。
她偷记了她们的身份证信息，并办了带着自己照片的假证。她喜欢她们，羡慕她们，想成为她们。
如果不是杜晓玲牵扯到一宗经济案件被通缉，不知道要过多久，人们才会发现，李二妮在过着别人的人生。
（9）
她被判监禁6个月，那6个月她在里面想通了很多事情。她曾经渴望是风筝，却在飞向蓝天的时候忘记了为何飞翔。
那些她经历过的面孔，从她的脑海里一一闪现，她忽然不怕自己的那些过去了。
半年后，她又离开了。
只是在另外两座城市的两个男子，分别在思念着各自的恋人，一个叫蒋三晴，一个叫宋水洛。她们如风筝般，曾经飞跃过他们的天空，远的，美的；然后线断了，飞远了，不见了，连痕迹也消失了。
自由驰骋范文5
曾几何时，那草原上俊俏的马儿失去了踪影，蓦然回首遥望，你往日的纵横驰骋、英姿飒爽都已消失匿迹。马，我不禁地想为你哭泣……
曾经，你迈着豪迈的步伐，风雨无阻，不理大地苍苍，绿野茫茫，自由地驰骋于辽阔的草原上；如今，你却被加在身上的鞍鞯、铁勒以及华丽的装束所束缚。而在这两者的变化期间，你曾做过人类的朋友啊，可为什么你从人们那儿所得到的报酬却是羁绊呢？
在人类需要你援助之时，你毫无怨言地慷慨以赴，与人们共荣辱，可现在人们有了高科技、轮船汽车，就轻易把你从自己心中的位置上逐了出去。这对你是何等悲哀啊，何等的不公啊，而我却只能默默地为你哭泣！
事实上，你是多么地不值啊！想当初，因为你，秦始皇得以驱驭万军一统天下；因为你，刘备在危急之时逃出檀溪捡回性命；同样因为你，成吉思汗仅用十万铁骑就建帝国……这些可都是你的功劳啊，可那些只顾眼前利益，可恨的人们却遗忘了你曾在历史上的功勋……我只有再一次为你的“果实”而哭泣！
战马！你在疆场上，誓死跟随主人驰骋沙场，奋勇杀敌，不曾感到畏惧吗？被迫参加斗马的“选手”！你被挂上马铃、遭到长鞭的抽打，未曾想过报复吗？托运东西的马！你面对自己背上的物品和层层加压，不曾偷偷流泪吗？
我无法谅解，既然当初人们用尽一切力量征服了你，为何要这么轻描淡写地把你从记忆中浮去啊！马，我压抑不了自己悲愤的情绪，竟忍不住要为你哭泣！如果此刻我漫步在海滩，我愿把这滴泪融入海里；如果此时我疾步在雨中，我愿把这滴真挚的泪合在雨水里……
此时此刻的我，情感交织，既为你惨遭不幸而悲伤，又为人类的绝情不义而愤怒。人们正是利用了你驯良温顺、舍己从人的本性，所以才敢肆无忌惮的骑在你背上撒野，才使自己那贪婪的欲望和狂妄的心理再度升级！你真的对自己的命运无能为力吗？
自由驰骋范文6
我策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住我奔跑的脚步，无情的现实冷却了我一腔热血。是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为我磨墨，那该是我仕途上奔跑得最顺畅的时期啊。
可是，无意间我看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，我觉得我应该永远让我奔跑的双脚停滞不前，离开这黑暗的金马门。我清醒地知道，我宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！
于是我带上一把佩剑，把一杯酒去寻访我暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。
昔日我骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日我骑白鹿奔向我梦寐以求的远方。浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让我屡跌屡撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟。
花开不并百花丛，独立疏蓠趣未穷。宁可枝头抢香死，何曾吹落北风中。
我送走了那个可弃可恨的昏君，零丁洋未过，我就被远兵的罗网网住。
我回头看那无止境的路，从临安到岭南，这一路我的确奔过来的。我的人生又何其相似。当年，我心怀抗元大志，跨上战马，驰骋沙场。我在奔向战场，也是在奔向我人生的另一处归鸿：大丈夫志在军营。
可是临安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窝囊庸臣，却容不了一颗誓死效忠的赤诚之心！所以，我深深明白，我只能永远奔跑，哪怕只杀一个元兵，收复一寸疆土。荆棘算得了什么，刀光剑影又有何畏惧。
今夜，我却被困在暗牢，也许永远不能跨上我心爱的坐骑，去驰骋边疆，驰骋信念，驰骋人生了。箫声吹得人哀怨，但哀怨从来不属于伟丈夫，士可杀不可辱。铁骨铮铮的文天祥怎能跪着生！
燕山月静静洒下，秋菊无声无息地盛开，塑一座圣洁的雕像。
奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨跃——意志，应该在残酷和无情中超强。
生命是一江春水，抒写了热情和奔放，教人在激情中意气风发；
生命是一泻瀑布，宣誓了坚贞和不屈，教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨跃。
掬水留香
有时候我们会像小孩痴迷一件玩具一样，朝着自己的梦想奔跑，看着美丽的光球，不停地加速，到眼前才发现那原是海市蜃楼。
于是后悔了，后悔在跑的过程中推动了欣赏风景的机会，想要折身返回，却发现风景已逝，无可挽回。
其实，人在跑的时候，不要只顾着深邃的蓝天，我们的脚下还有广袤的大地。
在人生起跑线上，每一个人都会有一个起点，也会有一个终点。
快乐的人在奔跑的过程中会享受沿途的娱乐。
抱怨命运的人，在奔跑的过程中会丧失那一份信念，最终无功而返。
曾在《感动中学生的一百篇故事》中看到过这样一个故事。
十几个身有残疾的小孩进行比赛，其中一个跑得飞快，忽然一个小孩摔倒在地，观众的心猛地一惊，比赛不能进行下去了，但出现的场面却让所有在场的人感动得流下眼泪。其余九个小孩都停下自己的脚步，全部走到这个摔倒小孩的面前，扶起他，对他的伤口进行短暂的处理，然后手挽手“走”向终点。
这是一次特殊的赛跑比赛，我不知道最终的结果如何，但我想他们十个人一定会成为很好的朋友，不为比赛的结果，就凭那停下来的瞬间。
朋友，在奔跑的过程中，你是否有过此种经验，不论有没有，在今后的人生中，你需要这种经验，为着这份善心，我们终究要改变头脑中一些根深蒂固的观念。
在
高考前夕，每个人都小心翼翼地捧着一个水晶球，不甘心落后，争先恐后地向前跑，生怕落在后面。忽然间一个同学说了一句话：我们是被线羁绊的风筝。一瞬间，所有的同学都清醒了。原来，我们在奔跑的过程中除了竞争，还有那么多纯洁的友谊。
很多时候，我们只考虑自身。在跑的过程中根本不会顾及他人，其实，很多人只是无心，面对残酷的生存竞争，每个人都没有理由——选择了一种方式：那就是向前跑，一直跑，把所有的人全都抛在脑后。
