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关爱留守儿童工作计划范文1
工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。勤学考试网小编为大家准备了幼儿园留守儿童工作计划，仅供参考！
幼儿园留守儿童工作计划一
为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
一、指导思想
“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮忙学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。
二、工作定位
“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮忙学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。
三、工作目标
1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的本事，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面构成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
四、工作原则
1、全体性与主体性原则。面向全体留守儿童开展活动，培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考，自助、自立、自强。
2、实践性与实效性原则。以留守儿童亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，经过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具趣味味性，针对性和实效性。
3、科学性与系统性原则。遵循儿童身心发展特点和规律，运用心理学、教育学、辅导学的原理、方法和技术，针对留守儿童心理发展问题开展系统性教育活动。
4、整合与互补原则。将少先队组织长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将“留守儿童心理健康关爱行动”与学校各类心理健康教育活动、与少先队其它工作，与校内外、课堂内外其它健康教育活动相互补充，共同完善，促进留守儿童健康教育整体氛围的构成。
五、工作资料
（一）总资料：普及心理健康基本知识——根据不一样年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题，开展教育引导工作，帮忙他们构成正确的观念；体验心理健康常识——帮忙留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法，并养成良好习惯；注重心理保健——帮忙他们了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。
（二）分阶段资料：按照不一样年龄、不一样年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作，加强分类指导，从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。
——小学低年级（1—3年级）的留守儿童：适应新环境；养成学习好习惯；初步培养生活自理本事；热爱团体，乐于与教师、同学交往。
——小学高年级（4—6年级）的留守儿童：掌握有效方法，提高学习效率；提高生活自理本事，关爱家人；树立同学间合作意识，锻炼抗挫本事；初步了解情绪调节方法。学会沟通，与教师、同学、家长和睦相处；了解自我本事、特点，初步学会接纳自我、他人。
（三）进取开通学生、家长、教师同步实施心理健康教育的渠道。要有计划地开展教师培训，同时要尽可能地吸纳家长参与到活动中来，营造学校和家庭心理健康教育的良好环境。
六、方式及途经
1、按照“体验教育”的理念，把不一样年级的心理健康教育目标和资料经过情景设计、主角扮演、问题辩析、游戏辅导、娱乐活动等方式传递给留守儿童，帮忙他们在参与式、互动式活动中体验做人做事的道理。
2、开设专家心理知识讲座、心理热线辅导，普及心理健康科学常识，帮忙他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
3、开展心理项目素质拓展训练，采用素质拓展训练项目进学校与专业基地训练相结合的方式，针对不一样年级留守儿童的本事及特点开展心理项目素质拓展。
4、在全校范围开设心理健康咨询室，借助各种媒体开展定期的心理健康教育活动。
七、组织实施
1、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”实施工作的领导和管理。各班把“留守儿童心理健康关爱行动”作为心理健康教育的重要环节，充分认识到实践、活动、体验教育方式在心理健康教育中的重要作用，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理。学校进取支持少先队组织开展工作，帮忙解决工作中的困难和问题。
2、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”的评估力度，确定评估指标。将“留守儿童心理健康关爱行动”纳入学校工作计划，有领导分管落实，有年度工作计划，有专人负责开展工作，有专门的时间保障。要有年度“留守儿童心理健康关爱行动”工作报告。
3、加强对班主任心理健康教育技能和专业知识的培训，纳入继续教育学分体系。“留守儿童心理健康关爱行动”是一项科学性、实践性很强的工作，从事这项工作的少先队辅导员必须经过专业培训。培训须纳入继续教育学分体系加以认定。少先队辅导员从事心理健康教育工作，学校应保证他们的精力和时间，并计算相应的工作量，给予相应报酬。
幼儿园留守儿童工作计划二
一、指导思想
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析
水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。
4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
幼儿园留守儿童工作计划三
一、指导思想
为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
三、主要措施
1、成立组织领导机构
①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。（见另一表格）
②分工负责，确保措施落实。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、加强制度建设，确保方案实施
①制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。
②定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。
③将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作手册》中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。
④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终给予优秀班主任的优先评选。
⑤年底各班都要认真总结经验，写一份关爱行动的小结。
3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。
①明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。
②明确工作内容：实施“54321”关爱行动：五即要做到“五个清楚”：基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。四即“四个优先”：安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上有限关心和照顾，活动上优先参与和指导。三即“三沟通”与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。二即双管理：实行班主任与第二监护人协同管理。建立一即“一对一”的帮扶机制。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。
③明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师、党员为关爱的主体，以弥补留守儿童的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。
5、建立谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
关爱留守儿童工作计划范文2
一、留守儿童教育中存在一些突出问题
一是身心发展亚健康。由于留守儿童父母常年在外打工，没有父母的生活照顾，缺少情感和心理关怀，家庭教育缺位，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害，一些儿童出现了内心封闭、情感冷漠、交往能力较差、顽皮任性、逆反心理强等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。二是学业成绩较差。大多数留守儿童在学习上缺乏有效监管，主动性和自觉性不强，缺少学习动力，出现厌学情绪。部分留守儿童看到没上过什么学的父母照样能在城市打工挣钱，觉得读书不读书也没啥区别，不自觉地陷入“读书无用论”。三是道德行为失范。由于父母长期在外，家庭教育缺失，道德约束缺乏，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，纪律散漫，不遵守规章制度，出现行为偏差，有的甚至出现违法违纪行为。四是安全隐患凸显。由于农村留守儿童监护人大多是爷爷奶奶，只关心孩子吃饱穿暖，不注意孩子的心理生理方面的问题，学校和家庭在安全衔接上存在漏洞，监护人又普遍缺乏安全保护意识，导致留守儿童伤人或被伤害等安全事故发生。
二、学校关爱留守儿童的教育工作任务
关爱留守儿童工作计划范文3
一、建立班级留守少年档案
应该建立留守少年档案：学生姓名、性别、年龄（出生年月）、性格、特长、爱好；身体状况、有无疾史；学习成绩、学习态度、思想品德、行为习惯；师生关系、同伴关系；父母姓名、外出工作地址、联系电话；第二监护人姓名、与儿童关系、地址、联系电话。建立动态监测机制时常更新档案，保证“；留守少年”关爱不留死角，这样才能随时了解儿童的状况，掌握第一手资料，有针对性地进行辅导，并且班主任要制定具体详细的留守少年教育工作计划和工作方案，配合学校大力营造关爱留守少年教育的氛围，积极参与，把握留守少年教育问题排上日程、摆上桌面，认真贯彻落实，真正使班级成为留守少年学文化、学做人的临时家园，发挥主角作用。
二、给留守少年更多的关爱
由于父母长期不在身边，心理话无处倾诉，委屈无处诉说，与生俱来的骨肉亲情无处表达。孩子来到学校，班主任既要做老师又要做家长，爱是具体的、具有浓厚感彩的。例如我每天早晨很早就到校巡视教室，重点关照留守学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看他们衣服穿的是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好应必备的用品等。总之，多关心留守学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐、有事没事、事事关心、多看一眼、多问一声、多帮一把，使他们从心理上感受他们和别的学生一样，并不孤单。不歧视留守学生，使他们轻松快乐地学习、生活；使他们切实感受到班集体的温暖，即使他们违反了纪律，也要动之以情，晓之以理更要让他们明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才会如此严格要求的。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或被歧视情绪，而理解老师的苦心。
班上成立留守少年“爱心小组”，以班干部和优秀学生为成员，他们每个人与一至二名留守学生结成对子，在生活、学习上给予留守少年帮助，让他们互帮互助、互相关心、鼓励。用真感情感化他们，以情育人，以情感人。利用春节，假期孩子父母返乡的时机召开留守少年家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与儿童交流、沟通、多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，形成合力效应。要随时洞察学生心理，要倾听留守学生的心声，培养他们良好的生活和学习习惯，这也正是班主任的职责所在。
三、联系家长，让留守少年感知被“爱”
充分关注留守少年的个性心理和要求，把留守少年的基本情况以及各阶级变化情况记录下来，具针对性地对这些留守少年进行个别教育，并主动与学生监护人联系。孩子对父母的那种思念和牵挂是什么也不能替代的，因此，建立与他父母的联系，成为他和父母感情的传递者，这正是改正孩子各种毛病的好方法。在学习和生活中，经常与他们的父母通讯，介绍孩子的情况，向孩子传达父母对他们的爱，每当学生出现什么错误时，班主任既是他的老师，更是父母的代言人，他感觉到有人在爱他，并且这种爱就在身边，学习成绩慢慢地提高。把他的一点一滴都向他们的父母传达，看着孩子那种信任的表情，会觉得所有工作都是值得的。
四、需要特别强调的方面
首先要与家长建立密切和谐的关系。利用家访和家长会，与留守家里的监护人很好的沟通，在同他们的沟通中，教师有意地提高他们监管孩子的能力和责任心，使其配合学校、教师一起管好孩子。这样一来，教师成了监护人、孩子们的亲人，留守孩子的心理也不再孤单。
其次是走进孩子的心理世界。班主任应放下架子，走进留守少年的生活，主动地承担一部分照顾他们生活的责任，用亲切的话语去打动他，以诚挚的情感去感染他，哪怕是一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，孩子都会很高兴，会从心里觉得你是个可亲的老师、朋友，也会以优异的表现回报你；切不可实施体罚、讽刺、挖苦他们，这样学生会越发感到自己不被尊重、理解、信任和宽容；越发产生羞愧、自卑、不思进取、逆反等心理，和你距离只能是越来越远。我给学生每个人一个笔记本，要求他们学会把当天教师布置的各种作业、任务记录在本子上，回家一一对照完成，养成良好的自理能力，要求他们坚持每天写日记，把一天最值得写得事记录下来，并谈谈自己的感受。尽管我是数学老师，孩子日记也每天查阅的，以了解孩子们的心灵世界，积极的一面给予鼓励，消极困惑的给予疏导，培养他们健康向上的心态。
再次是不断为孩子的成长施加养料。开展有利于学生身心健康成长的活动，特别是每年的“母亲节”“父亲节”的活动，培养了孩子亲情关系，孝敬长辈的传统美德。开展一系列丰富多彩的班队活动，如：感恩教育、为留守学生集体过生日、送小礼物、送祝福等。让留守学生在活动中亲身体验，受到教育；同时，要经常组织他们参与文体娱乐活动，充实业余生活，以此来弥补亲情关系的缺乏对其人格健全发展的消极影响。在活动中培养学生多方面的兴趣，让多彩的活动成为留守少年成长的乐园。让学生养成多方面的良好习惯。使学生的特长得到充分的体现和发展。
最后是班主任要做心理医生，要适时开展心理辅导。
关爱留守儿童工作计划范文4
周 次
主 要 工 作
第一周
2.22—2.26
1、制定学校2021年度德育工作计划和安全工作计划，各年级、各班根据学校工作计划和班情，制定本班班务工作计划。
2、政教处编印、分发各种表册，各班主任及时填写、上交。
3、签订各类安全责任书。
4、做好学生的“收心”教育，上好开学第一课。
5、搞好校园环境卫生，迎接上级开学工作检查。
6、准备开学典礼相关事宜。
国旗下的讲话：入学励志教育——走进新学期，播种新希望
班会主题：入学励志教育——新学期，新起点；誓拼搏，定成功
第二周
3.1—3.5
1、启动校园文明岗监督岗值日活动。
2、学生仪容、仪表专项检查。
3、教室美化布置，教室文化再上新台阶。
4、开展一次心理健康教育讲座。
5、开展学雷锋纪念日（3月5日）主题活动，办一期以“学雷锋，树新风”为主题的手抄报。
国旗下的讲话：学雷锋活动启动仪式
班会主题： 品德教育——学习雷锋好榜样，争做美德好少年
第三周
3.8—3.12
开展“学《守则》，讲文明，有礼貌”教育活动。
国旗下的讲话：励志教育——成功无捷径，学习当奋斗
班会主题：励志教育-*——珍爱青春，放飞梦想
第四周
3.15—3.19
1、做好留守儿童、特殊儿童工作，建立、完善相关档案。
2、常规教育
国旗下的讲话：环保教育——保护花草、绿化环境
班会主题：文明礼仪教育——做文明的使者
第五周
3.22—3.26
1、班主任培训。
2、邀请公安、食药、铁路、综治、医院等单位开展安全教育活动周，开展防火、防意外教育，并出一期手抄报。
3、开展社会主义核心价值观教育活动。
4、班风班貌综合检查。
国旗下的讲话：安全教育——学习安全知识，共享平安校园
班会主题：行规教育——树立责任意识、安全意识
第六周
3.29—4.2
1、继续扎实开展“做文明中小学生”系列教育活动，重点抓学生的行为习惯、仪容仪表、文明礼貌教育。
2、各班开展关爱“特殊群体”学生活动，加强对学困生和问题学生的教育。
3、清明节（今年是4月4日）纪念活动，祭奠革命先烈。
国旗下的讲话：文明礼仪教育——创建文明校园，从小事做起
班会主题： 传统节日教育——走进清明，学会感恩
第七周
4.5—4.9
1、校园环境卫生专项整治活动。
2、清明节（今年是4月5日）纪念活动，祭奠革命先烈。
3、开展“筑梦想，弘志向”主题班会活动
国旗下的讲话：法纪教育——知法守法，明荣知耻
班会主题：文明教育——做一名学法守法，文明有礼的中学生
第八周
4.12—4.16
1、“让生命充满爱”留守学生亲情电话互动活动，各班开展丰富多彩的关爱留守学生活动。
2、抓好学生一日常规教育和学法指导。
班会主题：文明礼仪教育——小手拉大手，文明齐步走
第九周
4.19—4.23
1、强化学生的行为习惯养成教育
2、抓好传染病防治工作。
3、心理健康专题教育讲座
4、经典诵读大赛。
国旗下的讲话：前途理想教育——美好青春，只争朝夕
班会主题：安全教育——游泳安全知识、防溺水教育
第十周
4.26—4.30
1、。做好防溺水安全工作，教育学生注意游泳安全，不得私自下河下塘洗澡。召开一次主题班会，并办好手抄报。
2、配合教务处做好期中考试
3、班风班貌综合检查，并及时总结、通报。
第十一周
5.3—5.7
1、“五一”劳动节、“五四”青年节庆祝活动
国旗下的讲话：劳动节的来历行规教育——细节决定成败，规范赢得成功
班会主题：行规教育——养成良好的行为习惯
2、开展书香校园主题活动，号召全校师生参加读书活动。
第十二周
5.10—5.14
1、加强对学生的爱国主义、爱卫生、爱劳动等教育。
2、防溺水安全教育
3、利用全国“防灾减灾日”（5月12日），搞好防震救灾减灾相关活动。
国旗下的讲话：品德教育——诚信考试从我做起
班会主题：安全教育——防震避震、救灾减灾安全知识
班会主题：书香校园——让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
国旗下的讲话：行规教育——细节决定成败，规范赢得成功
第十三周
5.17—5.21
1、保护环境，爱护花草教育
2、加强对学生的感恩教育。
3、开展评优树模活动
国旗下的讲话：品德教育——感恩从身边、从小事做起
班会主题：普及心理健康教育——考试来了，你们准备好了吗?
第十四周
5.24—5.28
1、开展一次心理健康教育讲座，搞好毕业年级学生考试心理辅导。
2、开展“庆六一”系列活动。
3、加强学生体质健康教育工作。
4、开展第32个“世界无烟日”（5月31日）主题活动。
国旗下的讲话：理想教育——树立自强自主意识，促进心智成长
班会主题：体质健康——我运动、我健康、我快乐
第十五周
5.31—6.4
1、防溺水安全教育。
2、毕业年级各班做好学生鉴定和综合素质评价工作。
3、分年级德育目标体系实施经验交流
4、做好“端午节”（今年是5月30日）继承和发扬民族传统文化教育活动。
5、开展“世界环境日”（6月5日）主题活动。
国旗下的讲话：端午节主题
班会主题：心理健康教育——热爱生命，正视挫折
第十六周
6.7—6.11
1、防溺水安全教育。
2、毕业年级各班做好学生鉴定和综合素质评价工作。
3、分年级德育目标体系实施经验交流
国旗下的讲话：励志教育——坚持到底，自信迎考
班会主题：环保教育——改善环境质量，推动绿色发展
第十七周
6.14—6.18
1、做好初中毕业及会考安全教育工作。
2、做好中考前的安全大检查和环境卫生综合治理工作。
3、加强对毕业学生的考风考纪教育。
班风班貌综合检查。
国旗下讲话：安全教育
第十八周
6.21—6.25
1、各班学生德育操行等级量化。
2、班主任工作例会：学期结束工作安排。
3、“6.26”国际禁毒日宣传活动。
国旗下的讲话：禁毒主题教育宣传
第十九周
6.28—7.2
1、做好学生综合素质评价。
2、加强后期安全教育工作，解决好学生中的各类纠纷、矛盾。
3、期末年级、班主任工作考核量化。
4、班主任工作总结，政教处工作总结。
5、期末考试前“严考风、肃考纪”主题教育，做好期末考试工作。
国旗下的讲话：品德教育——学会宽容善待他人
班会主题：行规教育——正确处理同学间矛盾
第二十周
7.5—7.9
1、班主任工作资料上交，德育、政教资料收集、整理、归档。
2、暑假安全教育。
3、假期值班工作安排。
4、发放通知书，放暑假。
关爱留守儿童工作计划范文5
俗话说妇女能顶“半边天”。妇女是推动经济社会发展的重要有生力量，在经济建设和精神文明建设等方面具有不可替代的作用，而作为负有组织妇女、引导妇女、服务妇女和维护妇女儿童合法权益之责的妇联组织，我们深感责任重大，意义非凡。为找准工作的切入点和着力点，我们对自己工作进行了准确定位，即坚持“三服务”的原则，服务社会大局稳定、服务全镇中心工作和服务新时期妇女需要。我们坚持将妇女工作始终放在全镇工作大局中去定位、去谋划、去发展，紧紧围绕党政所需、妇女所需和妇联所能来发挥我们妇联的职能作用。同时，为争取党委政府对我们妇联工作的大力支持，我们坚持每月定期向党委政府主要领导汇报一次妇女工作，反映全镇的妇女动向，努力在全镇形成党委领导、政府支持、妇联牵头、各方参与的妇女工作格局：
1、引导广大妇女创新创业，积极投身经济建设。2007年至今5年以来，我镇妇联组织认真组织开展了各种蔬菜种植、厨师、核桃嫁接、葡萄管理等培训共达15期，培训人数达3000多，使广大妇女不断提高文化素质，增进科技知识并掌握了一至二门实用技术。广大妇女把学到的科技知识应用到生产实践中，取得了较好的经济效益和社会效益。例如：我镇的菜市场门口就多了一道妇女靓丽的风景线，那就是经过蔬菜培训的妇女们早早的为大家提供无公害蔬菜。
2、“贷免扶补”是妇女同胞施展才华的一个新台阶。为帮助妇女同胞创业，自2009年以来我镇妇联共发放“贷免扶补”资金45万元。帮扶9户，每户5万元，分别帮助她们办起了2个“农家乐”、4个养殖场、3个服装店。现在这些农户已收到了很好的经济效果。因为无需付利息就不存在任何的风险，2011年将增加指标，确定帮助11户，帮扶资金也从5万元提升为8万元。“贷免扶补”帮助她们走上了一条幸福富裕的康庄大道，让老百姓得到了实惠，妇联组织细致入微的服务让她们感动不已，她们感叹道：“天好地好，不如党好；爹亲娘亲，不如咱的娘家“妇联”亲！”有的妇女同胞还通过讲述自己的切身感受来宣传我们的“贷免扶补”政策，成了我们名副其实的编外“宣传员”！
二、强化组织，真抓实干。
妇女工作是一项社会性工作，必要的人力不可少。为搞好我镇的妇女工作，我们积极向党委争取，目前我们专门的工作人员已达人。我们定期召开会议，经常碰头研究妇女工作。同时，为扭转过来各村和社区妇女主任只重视计划生育工作而忽视自身妇女工作的实际，我们坚持每季度定期召开各村和社区的妇女主任碰头会，听取和了解各村的妇女工作情况，从而强化各妇女主任的妇女工作责任意识。为使妇联工作有地位有影响，我们坚持有为才有位的理念，充分借助开展各类活动来引导妇女和凝聚妇女。具体开展的活动如下：
一是紧扣镇妇联依托县妇联及镇计生服务站每年下乡为契机，开展了一系列主题鲜明、内容丰富的活动，促进我镇的文明创建。动员妇女投身到生态家园建设中去。组织妇女开展了主题为“美在农家、美在我家”绿色家园创建活动。
二是以各村开展各种节日活动为契机，向农户发放妇联的宣传册如：不让艾滋病进我家、妇女维权、预防肺结核健康你我他、卫生管理宣传资料，督促村民养成良好的自我卫生习惯，和经常清理卫生区，绿化环境等习惯。去年共发放宣传资料858册，通过系列宣传，使广大妇女了解了什么是艾滋病，怎样预防艾滋病，艾滋病对国家、社会、家庭的危害，提高了防范意识。
三是每年各村还结合自身特点，也开展了丰富的活动，如古龙四社在每年的年前都开展“树文明新风、创洁美家园”活动。负责分片清扫公路，而且定期检查，形成人人保护环境的公德意识和责任意识，这些对村庄环境整治长效管理起到了很好的推动作用。
通过这些活动的开展，不断提高了广大妇女的工作能力，丰富了广大妇女的精神世界，充分激发了广大妇女的创业热情和爱岗敬业精神，在全镇上下形成了一股争创文明和谐新家风的新风尚。在开展这些活动时，为避免厌烦情绪，我们采取各种灵活多样的宣传方式，如采取悬挂横幅标语、墙报宣传的方式，采取文艺节目宣传的方式，采取编排小品快板的方式，等等。
特别是在“好婆婆好媳妇”的评比活动中我们挖掘典型，激发了全镇妇女参与评比活动热情。典型的力量是无穷的，一个好的正面的典型人物和典型事迹能够影响和带动周边一大片人群。为此在“好婆婆好媳妇”的评比活动中，我们十分注重对典型的挖掘和宣传，通过典型来带动人、鼓舞人。我们每开展一次活动，都要从中挖掘和总结出好的和感人的人物和事迹。近年来，我们先后挖掘出了、等优秀妇女代表。
三、投入真心，以情聚人。
妇联工作面对的是千家万户，且妇女儿童在一定程度上又属于弱势群体。因此，要想把妇女儿童工作搞好，必须要投入真感情，要与妇女儿童成为朋友，要关心关注他们，在他们遇到困难时，要尽能力伸出援手给他们以帮助，只有这样，工作开展才会赢得妇女们的尊重和信任。近五年来，我们妇联就先后组织开展了余次以“敬老爱幼”为主题的送温暖活动，为全镇名孤寡老母亲进行洗衣洗被、打扫卫生，对名因病或其他原因致贫的妇女以帮助，对多名“留守儿童”进行走访和了解，建立了他们的档案信息，随时关心关注他们的成长。我们主要从健康、权益、形象三个方面开展工作的。
1、在加强妇女卫生保健，促进妇女身心健康方面。
一是积极履行承担公共卫生和维护公民健康权益的政府责任。二是依法实施妇幼卫生全行业管理。三是建立社区卫生服务机构。四是加强育龄妇女计划生育工作。育龄妇女人人享有良好的避孕节育、生殖健康、家庭保健服务。五是认真开展妇女健康和生育等知识、法规、政策的宣传教育。六是加大婚前保健宣传力度，不断提高公民婚检重要性的认识。七是深入实施全民健身计划。
2、在强化法律宣传与援助，依法维护妇女的合法权益方面。
一是认真贯彻执行《妇女权益保障法》等法律法规，确保维护妇女权益的法律法规得到全面实施，将保护妇女权益法律法规的宣传教育纳入“五五”普法和精神文明建设之中，提高全社会维护妇女合法权益的意识。二是严厉打击侵害妇女权益的违法犯罪行为。坚决制止、拐卖、抢劫、贩毒、组织违法犯罪行为，有效预防并遏制“黄赌毒”等社会丑恶现象。切实维护妇女对财产的使用、占用、支配及抚养子女等方面的民事权利不受侵害。三是深入开展禁毒宣传工作镇妇联把禁毒工作纳入本单位年度工作总体规划之中，做到责任到人，层层落实，严格按照县禁毒办工作安排，制定禁毒工作计划，积极配合县禁毒办及有关部门把禁毒工作真正落到实处。重视对妇女群众及家庭成员禁毒宣传教育工作，在全镇形成一个“远离，关爱生命，关爱家庭”的社会氛围。四是强化对妇女的法律援助。派出所、司法、民政等部门以及企事业单位、村在各自的职责范围内依法为受害妇女提供救助，让妇女享有平等的法律资源。五是预防和制止家庭暴力。
3、在改善社会环境，树立妇女进步形象方面。
