一、指导思想
今年是决胜全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年。当期正值病毒感染肺炎防控的关键时期，为深入贯彻重要指示精神，全县教体系统要继续深入学习关于扶贫工作的重要论述和视察江西对脱贫攻坚重要要求，认真落实中央、省、市关于打赢脱贫攻坚战的重要决策部署和应对疫情工作领导小组会议部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实保障经济困难学生基本学习生活需求，扎实做好2020年教育扶贫工作，全面助力打赢疫情防控阻击战，扎实推进教育精准扶贫，阻断贫困代际传递，保障贫困家庭子女上得起学。
二、目标任务
坚决打好全面完成教育脱贫任务“歼灭战”。坚持现行教育扶贫标准，紧扣“两不愁、三保障”要求，严格遵循精准识别、分类施策原则，简化建档立卡等贫困家庭学生资助工作流程，全面落实教育扶贫政策，着重关注省外义务教育阶段异地就学贫困学生教育补助政策落实情况，确保全县建档立卡等贫困家庭学生有学上、上得起学，不因家庭困难而辍学。全面开展控辍保学排查工作，保障贫困家庭子女接受九年义务教育，建立控辍保学动态监测机制，确保除身体原因不具备学习条件外的贫困家庭义务教育阶段适龄子女不失学辍学。对受到疫情影响的家庭经济困难学生，及时给予资助。全力推进义务教育薄弱环节改善和能力提升工程。开展消费扶贫行动，推进扶贫产品定向直供学校食堂。
三、重点工作
（一）积极应对防控疫情影响。
聚焦防控疫情风险，根据县病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部的疫情信息，各学校、幼儿园要加强与当地政府沟通、主动对接，及时关注和了解建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特色困难学生的生活情况。对受到疫情影响的家庭经济困难学生，入学后，根据其家庭经济困难程度，在国家资助的基础上，采取减免学费或临时生活补助等方式及时给予资助。（责任单位：局防疫指挥办、资助中心，各中小学、永修中专、特教学校、各幼儿园及民办幼儿园。）
（二）精准实施家庭经济困难学生资助政策。
按照现行国家资助政策标准，按学期精准落实各项教育资助政策，确保建档立卡家庭学生资助全覆盖，并按最高标准进行资助。同时，做好高校生源地信用助学贷款还款工作，优先办理建档立卡高校学生贷款相关业务。（责任单位：局资助中心，各中小学、永修中专、特教学校、各幼儿园及民办幼儿园。）
（三）全面落实教育扶贫各项举措。
1.完善义教资助体系保障。围绕“义务教育有保障、贫困学生资助全覆盖”的目标任务，全力保障贫困家庭子女接受九年义务教育，进一步规范资助档案管理，完善义务教育阶段贫困学生资助体系，全面落实家庭经济困难学生资助政策；全面保障除身体原因不具备学习条件外的贫困家庭义务教育阶段适龄子女不因贫不失学辍学，有学上、上得起学。（责任单位：局资助中心、教育股，各义教中小学。）
2.持续加强控辍保学工作。以保障义务教育为核心，进一步完善控掇保学机制，稳步提升义务教育质量。强化义务教育控辍保学联保联控责任，建立督促复学、动态监测、辍学帮扶、控保长效四项机制，完善劝返、报告、月报制度，实施贫困学生台账化精准控辍；当期重点抓好疫情防控期间贫困家庭子女线上学习，不因疫情影响学习，对在线上教学有困难的贫困学生，协调当地政府尽快加以解决，确保“停课不停学”，全面保障义务教育阶段贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学。（责任单位：局教育股，各义务教育中小学。）
3.全力实施关爱工程。以中小学校为阵地，健全家庭、学校、政府和社会共同参与，四方联动的留守儿童关爱体系，建立全县留守儿童档案卡。统筹社会各界资源，为留守儿童提供学习辅导、生活帮助，做好贫困家庭留守儿童关爱工作。（责任单位：局德育室，各中小学。）
4.认真落实乡村教师支持计划。根据实际需求，通过统招遴选、“特岗计划、“三支一扶”政策、安置免费师范生等多渠道，定期补充乡村教师；组织名优教师送教下乡、城乡学校结对帮扶”等活动，为贫困村学校“输血”“造血”，提升师资水平。（责任单位：局人事股，各中小学。）
5.全面改善贫困村所在地学校办学条件。加快推进“全面改薄”和“均衡发展”等教育项目，统筹推进乡镇贫困村所在地学校办学条件，促进义务教育均衡优质发展，让贫困村学校孩子共享优质教育资源和教育发展成果。（责任单位：局校建办、仪器站，各中小学。）
6.积极开展消费扶贫活动。贯彻落实县扶贫开发领导小组会议精神，全县教体系统做好消费扶贫活动组织推动和协调保障工作,积极开展消费扶贫产品进校园活动，认真落实消费扶贫农产品食堂采购工作。（责任单位：局勤办、仪器站，各中小学。）
四、强化工作保障
（一）加强组织协调。进一步加强教育扶贫工作领导小组沟通协调水平，及时研究解决工作中存在的突出问题，指导和督促各校（园）开展教育扶贫工作。各校（园）要按照“省级牵头、市级落实、乡镇推进实施、扶持到校、扶贫到生”的要求，建立教育扶贫工作落实机制，确保各项工作有效开展。
（二）加强组织领导。因疫情防控要求，我省2020年春季学期将延期开学，各校（园）要加强组织领导，制定周密方案，全面谋划和部署好新学期学生资助各项工作，涉及各类助（奖）学金的申请和评审工作，在正式开学后立即组织开展；已经过评审的，各校（园）应及时足额发放国家资助项目资助资金，帮助家庭经济困难学生顺利度过疫情难关。
（三）强化责任落实。深入学习党中央、国务院以及省委、市委近期关于脱贫攻坚重要讲话精神，进一步压实脱贫攻坚责任。深入落实教育扶贫资助政策学校校长与乡镇属地双负责制度，明确各学校校长、幼儿园园长为教育扶贫工作第一责任人，层层压实教育扶贫工作责任，形成横向到边、纵向到底的责任体系。做好上下衔接、统筹谋划、资金支持和督促落实等工作，层层落实责任、完善措施，按期完成任务。
（四）强化精准对接。健全对象精准识别、精准动态调整、精准数据共享等工作机制。要抓好精准识别这个首要环节，精准摸清基础底数，精准区分对象类别，确保不错一人、不漏一生。推动数据精准共享，局学生资助管理中心和学校要分别建立工作台账，落实每半年同步开展一次比对，准确摸清建档立卡贫困家庭适龄学生信息、工作进程、工作监管、资金使用、工作考核等情况，实现相关台账信息互联互通、共建共享、精准衔接。
（五）加大投入力度。把脱贫解困教育资金投入放在优先位置，优化财政支出结构，加大教育资助资金投入。积极整合现有各项教育民生政策、资金、项目，科学合理编制贫困群众教育脱贫解困资金预算，切实拓宽教育扶贫解困教育资金来源渠道。加强对脱贫解困教育资金使用的检查、监督，确保各项教育投入发挥最大效益。
（六）加强监督考核。将教育扶贫工作纳入教育目标管理考评体系，考评结果作为评价学校党政班子及领导干部工作绩效的重要依据。深入推进教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理，按照《全省扶贫领域作风问题专项治理实施方案》要求，进一步改进作风、强化担当、守住底线、严明纪律，把全市涉农项目资金监管平台作为发现问题的“电子眼”，对教育扶贫工作中存在的突出问题严肃执纪问责。
（七）注重宣传引导。加大推进教育扶贫工作目标任务和政策措施宣传力度，组织宣讲队下乡镇社区，进学校企业，充分运用各种媒体和宣传文化阵地，广泛宣传教育资助政策，营造良好社会舆论氛围。要及时总结和宣传推广各地好的经验做法、生动实践、先进典型，营造人人尽责、共建共享的良好局面。