电力专业范文1
关键词：电力工程；电气专业；土建施工；配合；建议措施
根据电力工程的自身情况及形势变化，在电气专业与土建施工配合的过程中，通过对建议措施的深入探讨，可使这些专业施工配合效果更加明显，按期完成电力工程作业计划。因此，在细化电力工程施工研究内容的过程中，应给予电气专业及土建施工配合足够的重视，找出切实有效的建议措施并进行科学使用，确保电力工程施工及应用有效性。
1电力工程电气专业与土建施工配合的重要性
在电力工程实践中，为了确保电气专业与土建施工配合的有效性，则需要对它们配合的重要性有所了解。具体包括：（1）重视电气专业与土建配合施工，有利于降低电力工程施工问题发生率，避免对其进度、质量等造成不利影响；（2）通过对电气专业与土建施工配合方面的充分考虑，有利于增强电气设备在电力工程中的应用效果，优化工程施工中的结构性能，更好地促进施工企业发展；（3）充分考虑电气专业与土建施工配合，也能使电力工程建设与发展有着丰富的技术内涵，实现对性能可靠的电气设备的高效利用，保持土建结构良好的性能状况，为电力工程建设事业发展带来更多的保障。
2电力工程电气专业与土建施工配合存在的问题
在电力工程施工中涉及到电力设备安装作业，而电力工程安装工程施工涉及到土木工程、给排水、电气安装等多个方面，也可以说该施工环节是电力工程施工中最为复杂困难的环节。在电力工程施工的过程中若是仅仅涉及到电力工程电气专业的工作，对所涉及到的其他专业没有进行过多的考虑必然会对整个电力工程产生影响，甚至对于电力工程电气专业方面的工作也难以高质量的完成。同时，在电力工程具体施工的某个阶段若是没有充分地考虑到其他专业必然会为整个工程施工带来影响，最终影响整个工程建设的质量，可以说实现多个专业的协调配合十分有必要。因此，在电力工程开展的过程中，电气专业与土建施工的配合，既可以实现各专业之间的有效协调，还能够使工程的各个施工环节高效有序的进行。
3电力工程电气专业与土建施工配合的建议措施探讨
3.1施工前准备阶段配合的建议措施
为了完成好电力工程施工作业，保持电气专业与土建施工良好的配合状况，最大限度地降低施工问题发生率，则需要考虑其施工前准备措施的使用。具体包括：（1）电气专业及土建施工人员需要对双方的图纸内容有着更多的了解，提出各自的意见，确保后续施工计划实施中的配合效果良好性；（2）电气专业人员在落实施工准备阶段的工作时，需要对土建施工预留的管槽、孔洞是否合理有效进行充分考虑，避免影响电气管线及设备安装效果，从而为电力工程高效施工及效益增加等提供专业支持，避免给设备运行埋下隐患；（3）在开展电力工程施工准备阶段的工作时，也需要电气专业与土建施工人员之间加强沟通交流，对电力工程现场情况及建设要求等有着更多的了解，确保施工准备阶段彼此间的配合状况良好性，最大限度地降低电力工程施工问题发生的概率。
3.2施工阶段配合的建议措施
（1）注重主体结构施工配合。为了增强电力工程主体结构施工效果，保持其作业计划良好的实施状况，则需要电气专业与土建对工程主体结构施工配合进行更多的考虑。在此期间，需要做到：土建施工作业开展中，需要实施好配电箱、排水管道等方面的预留放线操作，充分考虑电气专业施工要求，避免影响其设备安装质量；强化土建施工中预留预埋方面与电气专业施工配合方面的意识，实施好切实有效的施工计划，从而为电力工程主体结构性能优化及施工目标实现等打下基础，避免电气设备运行效果受到不利影响。（2）重视主体砌体工程施工配合。施工单位及管理人员在符合电力工程混凝土结构强度及硬度符合规定要求后，可进行砌体工程施工作业。在此期间，需要电气专业施工人员保持高度的责任感，对预留孔洞尺寸是否合理、位置是否准确等进行全面检查，避免影响主体砌体工程施工效果；土建及电气专业施工人员也需要对各类管道设置情况、协调施工要求等进行充分考虑，从而为砌体工程高效施工提供相应的保障，避免引发电力工程结构问题。（3）关注地面楼板施工配合。电力工程土建施工计划实施前，需要对地面中既有的管线敷设情况进行全面了解，为自身施工作业开展创造有利的条件，降低管线交叉现象出现的概率。同时，电气专业施工及管理人员也需要强化自身的责任意识，加大对施工现场的监管力度，实施好管线敷设中的保护计划，结合土建施工要求，逐渐实现电力工程电气及土建施工方面的配合目标，实现对性能可靠的地面楼板的高效利用，在技术层面上为电力工程施工目标实现及管线应用质量提供科学保障，避免出现管线损坏现象。（4）加强柱梁结构施工配合。通过对电力工程自身情况、电气与土建施工状况等方面的考虑，为了优化柱梁结构使用功能，需要对这方面的施工配合进行思考。在此期间，需要做到：电气施工人员需要了解作业现场钢筋的不足情况，强化与土建施工方面的配合使用，将切实有效的施工计划实施到位，逐渐提高电力工程柱梁结构施工质量。同时，土建施工单位在实践中需要对电气管线走向、设备安装位置等有着更多的了解，从而完成好电力工程结构施工作业，并在均压处理方式的配合作用下，增强柱梁结构施工及应用效果，逐渐实现电力工程结构施工目标。（5）加强接地网施工的配合。在接地网施工过程中，土建人员需要与电气技术人员一起来指导变电站的接地网施工过程，同时还需要对施工工艺与施工材料的质量进行监督，所以为了更好地保证施工过程顺利的进行，土建人员需要配合电气技术人员对室外电气设施、进线、母线与接地网连接进行充分的准备，以此来确保主控楼及配电室中的电气设备与接地网连接之前的准备工作。另外，在接地网施工的过程中还需要对接地网四周的接地桩进行标记，若是电气测试人员在检测的过程中存在接地网电阻不合格的情况，则需要电气人员依据接地桩的位置采取相应的改进措施来解决问题。同时在具体施工的过程中，还需要土建施工人员主动地通知监理单位到施工现场来检查隐蔽工程，在获得监理部门的认可之后方可进行后续掩埋的工作。（6）配电室施工的配合。在进行接地网施工的同时，还需要做好各个配电室的施工，还需要依据电气技术人员的需求来做好室内电气设备的基础施工，为电气安装人员提供辅助。同时土建施工人员则需要在电气人员的技术指导下，对室外电缆坑与主控室电缆夹层和电缆竖井进行施工，以此来确保电缆坑排水坡度、电缆支架及接地电阻符合有关电气安装的规范，这样可以为接下来的设备安装工作做好铺垫。
3.3施工后期配合的建议措施
（1）在铺设完二次控制电缆及电力电缆之后，则需要土建施工人员与电力安装人员一起将电缆的重要出口进行封堵作业，同时在电缆坑上面设置遮挡物，避免电缆被外界损坏以及在电力设备安装的过程中出现电缆着火或者损坏的情况。在主控制及各配电室的灯光照明进行安装的过程中，电气安装人员必须先告知土建人员电气安装的各个作业细节。另外，在土建工程砌筑隔断墙之前，电气作业人员和土建人员及防线员对水平线及隔墙线的位置进行核实及确定，此时电气人员则需要严格的按照水平线与隔墙线来对预埋路线的位置进行确定，然后对灯具的位置、开关插座的位置及高度进行科学合理的设置。（2）在电力工程施工的过程中，土建施工人员在进行抹灰作业之前，需要电气安装工作人员严格按照标准对墙上的水平线及墙面线、预留线路进行检查，并按照施工图纸对暗配线路进行检查。同时，电气安装人员需要与土建人员进行及时的沟通，这样才能够采取有效的措施对土建设施进行保护，以此来避免墙面出现脏乱的情况。另外，在电气人员安装完电气设备之后，土建人员需要对后续施工进行修补，对电气设备进行保护，避免喷浆作业对电气设备产生污染。
3.4收尾阶段配合的建议措施
在电气设备安装的收尾阶段，土建施工人员则需要与电气安装施工人员一起来对电气设备的基础设施机械进行检查与验收，对电气设备进行有效的检查，对于设备安装过程中存在的问题进行分析，对损坏的情况需要及时进行上报及采取相应的修复措施。同时，在检查的过程中还需要对设备区的主控室与配电间的各个部位进行量化检查，确保电气安装的收尾验收工作。
4增强电力工程电气专业与土建施工配合效果的思路分析
电力工程建设中进行电气专业施工作业时，为了达到其与土建施工配合效果不断增强的目的，则需要落实好思路分析工作。其工作内容包括：（1）充分考虑电气专业与土建施工方案内容、电力工程现场情况等，对施工中的管线预埋处理状况、土建结构稳定性等进行全面分析，给电气专业与土建施工配合效果增强更多保障；（2）严格把控电气专业与土建工程施工过程，处理好其中的细节问题，不断积累二者配合方面的实践经验，促使土建施工与电气专业在未来实践中的配合效果更加明显，避免影响电力工程建设质量；（3）充分发挥电气专业与土建施工人员的职能作用，利用他们的专业优势，给予这些方面不同专业施工效果增强更多的专业保障，高效率、高质量地完成电力工程施工计划，提升其在实践中的潜在应用价值。同时，需要在了解电气设备功能特性及土建施工要求的基础上，提高对二者之间配合效果增强必要性的正确认识，促使具体的作业计划能够实施到位，从而为电力工程建设与发展带来更多的保障，有效应对其施工风险。
5电力工程电气专业与土建施工配合中的注意事项
（1）充分考虑电气专业与土建施工配合是否有效、科学，了解相关管控体系的构建与执行情况，处理好这方面施工配合中的细节问题，促使电力工程高效施工及科学建设水平提升中能够得到更多的专业支持，避免电气设备功能特性、土建施工质量及应用价值等受到不利影响。（2）在了解电力工程自身情况的基础上，应对电气专业与土建施工配合人员的专业能力、基本素质是否符合作业计划高效实施要求进行更多的考虑，促进具体的培训活动开展更具专业性，从而为电气专业与土建施工配合水平的不断提升提供专业支持，拓宽电力工程建设事业可持续发展思路。同时，需要对电气专业与土建施工配合中的细节问题处理是否高效加以思考，了解培训活动的开展状况，使得电力工程能够处于良好的建设与发展状态，避免引发其结构施工及应用问题。（3）全面了解施工单位在电气专业与土建施工配合中发挥的作用及整体表现，对施工管控方式是否有效、施工配合中的细节问题处理效率等进行综合考虑，促使电力工程施工计划推进能够得到更多的技术保障，最大限度地降低其施工风险发生的概率，满足施工企业科学发展要求。同时，也需要对电气专业与土建施工配合中的实践经验积累及运用情况进行深入分析，使得电力工程施工作业高效开展能够得到有效支持，实现对性能可靠的电气系统及设备的科学应用，逐渐提升土建施工风险应对水平。
6电力工程电气专业与土建施工配合中的要点分析
（1）完善施工管控机制。电气专业与土建施工单位在完成电力工程作业计划的过程中，需要考虑精细化管理理念的科学运用，并在全过程控制机制的支持下，为电力工程施工管控机制的不断完善提供参考依据，促使电气专业与土建施工配合过程能够处于可控状态，从而为相应施工目标的实现及工程施工水平的提升打下基础。（2）加强施工配合效果评估。为了完成好电力工程施工计划，保持电气专业与土建施工过程良好的配合状况，则需要对它们的配合效果是否显著进行科学评估，处理好其中的细节问题，满足电气设备稳定运行要求，并为土建施工水平提升提供专业支持，满足施工企业长效发展要求。（3）加深施工配合方面的重视程度。在电力工程实践中，无论是电气专业还是土建施工人员，需要在培训活动的作用下，强化自身的责任意识，提高个人的专业素质，给予电气专业与土建施工配合足够的重视，促使电力工程作业计划完成中能够得到更多的专业支持，降低施工问题发生率。
7结束语
综上所述，在不同建议措施的支持下，有利于达到电气专业与土建施工配合效率提高、增强施工计划实施效果的目的，避免加大电力工程施工风险。因此，未来在提升电力工程电气专业与土建施工配合水平、优化施工方式的过程中，应重视适用性良好的建议措施的使用，促使电气专业及土建施工作业开展能够达到预期效果，保持工程良好的效益及发展状况。
参考文献：
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电力专业范文2
基于电力类专业毕业生就业创业的背景，分析电力类专业实施创业教育的必要性和毕业生创业的必备条件，提出构建“创业基础、创业认识、创业实战”于一体的“三层金字塔形”递进式创业教育模式，运用翻转课堂教学模式，全面普及创业基础教育;创建理实一体的创业教育课程体系，夯实创业认识教育;打造校企合作模式下的创业模拟环境，实现创业实战教育。
关键词:
创业教育;电力;就业
创业，即为开创事业者也。创业之于教育，乃独立精神之体现。近年来，创业教育引起了国家和高校的普遍重视，支持大学生创业的政策不断出台，创业孵化园如雨后春笋般地创建，创业课程、师资培训、案例大赛等活动层出不穷，这些措施切实推动了创业教育在象牙塔内的发展。教育部于2014年底专门出台的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，对全国各高校如何加强创新创业教育提出了全面要求，这足以表现出政府实施“以创业促就业”的决心。本文主要探索电力类专业学生的创业教育。当前，国内的电力行业正处于改革和发展的进程中，对电力人才的要求也越来越高，这给电力类专业毕业生的就业带来新的挑战。对电力类专业的学生进行创业教育，不仅是拓展毕业生就业渠道的有效措施，同时也是当前创业型经济时代和创业教育国际化趋势背景下的迫切要求。通过创业知识与专业课程教学的有机渗透与融合，有助于实现开创电力类在校生的创业思维，培养其创业能力，全面实施创业型人才培养战略的目的。
1电力类专业毕业生就业创业的背景分析
电力行业作为国家的传统行业和基础行业，关系着国家的建设与社会经济的发展。电力类专业涉及的领域较为广泛，以重庆电力高等专科学校为例，该校开设了发电厂及电力系统、电力系统继电保护与自动化、供用电技术、高压输配电线路施工运行与维护、工程监理、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、工业热工控制技术、电厂化学等十多个电力类专业，几乎涵盖了电力行业所涉及的所有领域。电力类专业毕业生具有“点多、面宽、适应性强”的特点。一般来说，毕业生能够在与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、经济管理，以及电子与计算机技术应用等领域担任重要工作。他们也能到各级发电厂、供电所、电网调度所、各类中小型企业从事电力建设、调试、生产、运行、市场运营等工作，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，还可从事其他行业中的电气技术工作。目前我国已进入大电网、大电厂、大机组、高电压输电、高度自动控制的新时代，整个社会对电力的需求不断增加，加之计算机网络等新技术在电力中的采用，电力行业的发展前景非常广阔，电力行业的人才需求空间也相当大。同时，伴随着“十八大”后国家逐渐营造起的良好创业环境，2015年中央又适时出台了电改9号文件，力图打破壁垒，提高效率，激发社会活力，给资本市场带来了更多的机遇。其中，包括售配电的主体、创业型技术企业及原有产业链公司，也主要归类在电力设备与新能源版块。因此，国家电力行业发展空间的无限扩大及电力事业的迅速发展，给电力类毕业生带来了更多的就业机会。同时，也为毕业生逐渐开辟了更广阔的创业就业渠道。
2电力类专业实施创业教育的必要性
一般来说，当前大学生的创业教育可分为创业基础教育、创业认识教育和创业实战教育三个不同的层次和阶段，每个层次应解决的问题和侧重点也应各不相同，针对的教育对象也相应有所区别。虽然大多数电力类毕业生会因为专业性强、创业门槛高、创业难度大等原因，不会在毕业初期选择创业，但从本质上来说，对他们进行创业基础教育，仍然具有较高的价值和重要的意义。首先，进行创业基础教育有助于培养学生的开创精神。从广义上说，创业教育培养的是敢于担当、敢于探索、敢于创造的开创精神，这是从事任何工作都需要的精神。其次，有助于培养学生的创新意识。创业不等于创新，但是当今社会，成功的创业往往需要创新意识的注入，学校应当在创业案例的讲述和分享中，着重培养学生的创新意识。第三，有助于培养学生的职业精神。对于创业过程及创业艰辛的了解，有助于学生去换位思考，从集体而非个体的角度去思考个人与企业的关系，从而树立正确的职场观念和职业精神［1］。对于专业性较强的电力类专业，当前的创业教育明显滞后，尤其是高职高专院校的电力类创业教育，更多的只是流于形式。创业教育的开展形式主要是开设相关创业课程、组织各类创业文化活动，或由相关部门来负责全校的创业教育工作等。它缺乏较为系统的创业教育体系，以及能转化为科技创新实践活动的实施方法和有效措施。究其原因，根本点在于国家电力行业的垄断性、专业行业性教育意识和教育模式，以及专业教学方向要求等，在短时间内都较难改变，这限制了创业教育在电力类专业的广泛开展。因此，学校要培养电力类专业学生的创业意识和技能还需要一个长期的、行而有效的方法与措施。在基于高职高专电力类学生起点较低，专业背景单一，将创业教育提升到应有的位置又存在着理念和实践操作较困难的前提下，电力类高校利用自身优势，构建金字塔型的创业教育模式，开展与专业教育相融合的创业教育，不失为解决当前电力类专业创业教育不足的一种可行性方式。
3电力类专业毕业生创业的基本条件
根据电力类专业的特点，笔者认为，电力类专业毕业生应是潜在的创业者，而非即时创业群体，他们有着较为广阔的创业前景，不仅能满足自身的需求，同时也满足电力行业的需求。电力类专业毕业生想要实现创业成功，必须在认清各项创业条件的基础上，努力提升自身综合能力，为未来的创业行为打下坚实的基础。
1)电力类专业毕业生创业门槛较高
首先，由于电力行业各岗位的技术性较强，任何一个电力行业企业都需要一定数量的具备相关职业资格证书的专业技术人员，这也是电力类专业毕业生创业的一个必备条件。这就表明电力类专业的应届毕业生相对于计算机、市场营销等公共开放性的专业而言，创业的准入条件更为严格和苛刻。另外，由于电力行业具有特殊性，人才需求量较大，就业形势也较为良好。所以，更多的电力类专业毕业生倾向于较为容易的直接就业，选择创业的毕业生人数占毕业生总人数的比例极低。正因为如此，学校更应该意识到电力类专业毕业生自主创业的行为及意识对就业促进作用的重要性，其辐射效应对于毕业生未来的职业生涯及社会的影响力也毋庸置疑。
2)电力类专业毕业生创业的专业性要求较高
对电力类专业毕业生来说，不管是选择在毕业时创业还是工作之后进行创业，社会对他们的专业能力要求都是比较高的。同时，其专业知识与职业技能在创业项目的开发中具有较为关键的作用。笔者通过调查发现，毕业生就业后的创业性质与之前从事的就业岗位性质的专业对口率较高，主要覆盖了施工、监理、设计、电力设备、电气维护等各类电力行业创业项目。其次，丰富的工作经验和扎实的专业资历也是电力类专业毕业生在创业时必不可少的条件［2］。
3)电力类专业毕业生创业应与当地经济水平和电力建设紧密关联
电力类专业毕业生的就业岗位辐射性较大，创业行业领域也较为广泛，但创业基础与创业资金量相对较高。毕业生在初次创业时，可以从起点较低的小微型电力行业企业入手，并结合本地的经济水平及电力行业发展的现状，着力于自身专业，选择较为适合的小型创业项目。
4开展电力类专业创业教育的对策
笔者认为，电力类院校应构建起“创业基础、创业认识、创业实战”于一体的“三层金字塔形”递进式创业教育模式，从低到高地有针对性地开展不同层次的创业教育。创业基础教育是初级阶段，是本，是大厦的根基;而创业比赛、创业孵化是高级阶段，是末，是大楼的高层。没有高水平和全覆盖的创业基础教育，即使举办了创业比赛，建设了创业孵化园，也难以保证大学生创业的质量。同时，学校应全力促进创业教育与电力专业教育的有机结合，创业教育并不是独立于课程教学之外的实践活动，应结合电力行业背景及该类专业毕业生的创业情况，将创业教育融入学校的人才培养方案和体系中。
1)运用翻转课堂教学模式，全面普及创业基础教育
学校应以增强创业意识为出发点，改变单一的知识传授方式，开展讨论式、启发式、探讨式的教学。对于创业教育尚处于初级阶段的院校，可采用浅层“翻转课堂”的方式，从创业教育的不同层次入手，采用互联网的方式实施理论性较强、标准化程度较高的创业基础教育;在线下实施实践性较强、个性化程度较高的创业认识教育和创业实战教育。这种方式可以有效解决学校在师资力量薄弱和快速实现创业基础教育全覆盖之间的矛盾，将有限的优秀师资用于要求更高、互动性更强的创业认识教育和创业实战教育，从而全面提升各个层次的创业教育质量。而对于师资建设已经初见成效的高校，可进一步实行更符合“翻转课堂”精神的深层次翻转。在创业教育的不同层次和阶段上，均采用线上与线下相结合的方式，先学后教，充分发挥翻转课堂模式的价值和优势。在课前的阶段，学生通过线上的资源，自主学习有关的创业知识和案例等标准性内容;在课中的阶段，即在实际的教室里，教师采用体验式的教学方法，引导学生参与案例讨论及角色扮演等，切实地体会创业精神，唤醒创业意识，并进行创业能力的提升;在课后的阶段，学生可以在互联网上对自己感兴趣的知识点进行延伸学习，或者在现实中探讨和构想创业的想法和思路等。该模式可以充分发挥线上线下的优势，满足创业教育注重体验和实践的特点，把教师解放出来，从事更具价值和意义的体验式教学。对学生来说，这种方式可以带来更为接近现实的创业感受和体验，有助于强化学习的内容，变革思想意识。
2)创建理实一体的创业教育课程体系，夯实创业认识教育
学校应将创业教育纳入学校人才培养体系中，构建理实一体的创业教育课程体系。传统的电力专业人才培养体系，不足以让电力类专业学生建立宽广的知识结构，且课程体系的涉及面也较窄。因此，学校应将培养具有创业精神和创业能力的新型电力人才作为电力类专业的课程设置导向，将创业教育与电力类专业教育相结合，将创业教育课程融入现有电力类专业课程体系中。不仅要将专业课程与实践课程有机结合，同时也要将电力基础理论教育和专业知识纳入创业教育教学内容中。当前，大部分高校开展的创业教育教学中，学生的兴趣点主要停留在“行或不行”的创业机会识别阶段，随后才深入到具体的商业模式、发展战略及创业资金筹集等方面，缺乏相关专业知识和数据支持。因此，各专业不仅要全面开展创业就业指导课程，还应结合创业要求开设与电力建设、电力设计、工程监理等相关的政策法规及经营管理的课程，不断探索与尝试创业教育课程的教学设计、教学内容和教学方法及考试制度等的有效结合。例如，课题体系的设计可以结合经济管理类课程，如补充一些工程经济学的相关知识，从而培养学生创业经营决策、工程咨询及工程经济等实际工程问题的理论与实践能力［3］。同时，仅仅进行课堂教学，仍然有很多学生不能直观理解，觉得实际案例离自己太远。因此，可以考虑邀请专业人士、创业成功的校友开展研讨会及座谈会，分享其创业成功经验及运作条件，及时掌握电力行业的市场动态;或者可以尝试将创办企业的方案设计引入部分相关专业毕业生的毕业设计环节，以创业企业设计方案作为毕业设计课题。通过理论与案例的融会贯通，从而激发学生对创业教育的吸引力，真正开创大学生的创新思维、提升创造能力。
3)打造校企合作模式下的创业模拟环境，实现创业实战教育
一般来说，基于电力行业的专业特殊性，电力类院校与电力行业的联系是较为紧密的，各类校企合作模式也都开展得较为成熟。学校可结合电力类专业的课程设置，选择相应的电力建设、电力设计、工程监理及电气设备等准入门槛相对不高的电力行业企业，作为学生校外实习实践的创业培养基地，给毕业生营造良好的就业创业感受环境，充分实现校企的双赢。一方面，学生通过在校外实践基地参加实战训练与工程项目的经营管理，增强了自身的创新创业素质，丰富了工作经验，增加了项目背景，对今后的就业和创业都创造了更多的竞争优势［4］。同时，也有助于更深入地了解电力行业的中小型企业及私营企业，扭转始终将就业目标定位在电网、五大发电集团等大型国有企业上，而排斥电力建设、电气设备企业及一些中小型电力民营企业的不平衡局面。另一方面，企业不仅可以缩短新员工进入企业的适应顶岗期，减少培训成本，也可以充分解决许多中小企业长期人才缺乏的问题。学校还可以通过“师导生创”的原则，建立相关的校内创业孵化基地，给有创业意向的学生提供良好的创业环境，有针对性地对其进行培养与训练。这是学生创业教育过程的最高阶段，它要求学校必须有一支具备一定创业教育与实践经验的创业专兼职教师队伍。因此，学校应鼓励高层次的校内校外专家和教师充实到创业教育的师资队伍中，为创业教育的开展提供坚实的研究和实践力量。同时，结合校外基地，在校内创建相应的创业孵化中心，为在校生提供真实的创业体验。对于创业孵化中心的学生创业团队，学校应定期鼓励学生结合专业知识进行创业项目申报，进行创业实战演练。同时，还要鼓励他们参与“挑战杯”等创业大赛，形成产学研的有机结合［5］。
5结束语
创业教育是一项宏大的系统工程，从宏观的角度来看高校的创业教育，不仅仅取决于高校内部的教育方法、资源投入及积淀持续，同时还取决于高校外部的政策制定、公众意识和媒体作用等。在大众化教育的背景下，电力类高职高专院校更应该创新教育理念，以市场为导向，课程为基础，企业为依托，实践为支撑，积极探索切实有效的创业教育实施路径，进一步推进人才培养模式的改革。
参考文献:
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电力专业范文3
(一)调研内容:调研区内电力工程造价行业人员就业情况、人才结构及主要岗位职责、调研高职专科层次的我院工程造价专业毕业生就业的主要岗位工作任务、工作表现及对应的知识、能力、素质结构要求。
(二)调研方法:企业走访、电话访谈、专家座谈、问卷调查。
(三)调研对象:电力行业用人单位人力资源负责人、电力施工企业一线技术人员、工程师、工程造价管理人员、会计等。
(四)调研过程:信息采集———信息回收归纳———信息分析———信息补充———建议及对策
二、用人单位对我院工程造价专业毕业生评价调研及结果分析
(一)调研企业的人才结构
对企业人才结构及来源调查显示:相关企业工程造价技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历和中专学历。其中，研究生学历占10%，大专学历(高职)占56%，中专占2%，本科占32%。
(二)目前用人单位对高职工程造价专业毕业生开放的岗位及要求
目前用人单位对高职工程造价专业毕业生开放的主要职业岗位为:工程预结算、工程管理、招投标、资料管理。其中，造价员的主要工作任务为:编制工程预结算、招标文件、投标文件;资料员的主要工作任务为:编写施工方案、绘制图纸、协助编写投标书、资料的分发和收集整理;施工员的主要工作任务为:深入施工现场，协助搞好施工监理，复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要责任;监理员的主要工作职责为:在专业工程师的指导下开展工作;检查承包单位的人力、材料、设备的运行情况，并做记录;复核从施工单位获取的计量数据并签署原始凭证;按照设计及规范要求对总包及施工单位工艺进行检查及记录，对质量检查及记录;对结构主体质量进行旁站监督，并向专业监理工程师报告和做好简历日志及有关监理记录。由此可见，虽然不同的职业岗位分工清晰，但能看得懂图纸，熟悉图纸是各岗位最基本的要求，沟通协调能力和办公软件的应用能力是各岗位都必须具备的基本能力。因此，综合素质高，能够同时拥有多方面技能，理论基础扎实，加之实践能力较强，对相关行业还有一定了解的复合型人才更具竞争优势。
(三)我院工程造价专业毕业生职业岗位现状
通过调查，用人单位对我院工程造价专业的高职毕业生的岗位安排变动性较大，施工企业对新进的毕业生主要安排在施工员、资料员的岗位上，造价单位根据毕业生所学的知识进行安排。我院的毕业生一般会被分配做配网或主网工程，工作5－10年后，其中有能力的一部分毕业生将被提拔到经理的岗位上。这一定程度上表明，企业的需求目标是懂施工、会预算、能管理的综合性人才。
(四)用人单位对我院工程造价毕业生工作评价分析
1.能吃苦耐劳但理论基础较薄弱
通过调查，我院工程造价毕业生大部分都比较能吃苦耐劳。虽然一些工地工作条件比较艰苦，但是都能克服困难，坚持工作。但由于在校学习期间对工程技术、工程管理、过程经济、电气设备、电力生产概论等基础知识掌握不牢，在理解和解决一些工作任务时较吃力。
2.单项能力不错但综合能力欠缺
调查表明，部分学生在电力工程专业某些课程和某些模块学得很好，单项能力较强，如工程计量、工程计价或工程结算等。特别是近两年我院工程造价专业一批优秀的学生参加全区、全国的高职技能大赛工程造价项目比赛，斯维尔杯BIM软件建模大赛都取得了优异的成绩，教师的集中培训让部分学生的一些单项能力得到很大提升。但是，由于工程造价工作是一项对综合能力要求较高的复合型工作，包括识图能力、工料法计价能力、清单计价能力、熟悉招投标法、熟悉合同，会应用软件进行算量与计价等等都需要一个人能综合熟练应用。因此，在综合能力应用这块，我们的毕业生还有所欠缺。另外，对于通用技能，包括识图能力、学习组织能力、计算机应用能力、外语应用能力和获取信息的能力等专业人才的一般能力。多数企业普遍认为识图能力、学习能力特别重要，为关键能力，而外语应用能力只在某些岗位上有要求，这说明企业需要的人才首先要有识图能力和持续学习能力。特别是电力行业的工程施工标准比一般建筑工程施工要求要高，随着科技的高速发展，各种优质高端的材料被使用在电力工程建设中，材料更新换代非常快，需要工程造价人员不断地学习与研究，紧跟技术前沿。
3.踏实肯干但动手实践不足
通过调查，大部分毕业生工作态度端正，踏实肯干。但是，由于电力工程设计和建设要求规格很高，在校动手实践机会不多，能够参与真实工作情境实现学习与工作岗位零对接的实践欠缺，当学生走上工作岗位因为不熟悉工作或害怕与师傅沟通而表现出动手实践能力欠缺。其次是计算机应用如文字处理、数据处理、工程造价电算化相关软件应用不够熟练，一定程度上影响了工作效率。
4.比较敬业但沟通协调能力不足
很多企业对所需要的人才，除了通用技能、专业技能和专业知识的要求外，也希望毕业生能具有较好的语言表达能力、文字表达能力、良好的敬业精神、职业道德、质量意识、自我学习、团队协作、吃苦耐劳的精神。调查显示，对于自身的工作，我院工程造价大部分毕业生具有较高的工作热情，比较敬业。但在遇到不懂、不清楚或者需要与别的工作人员对接的时候，沟通协调能力不足，比较腼腆，语言表达技巧有所欠缺。
三、新形势下电力工程造价人才培养的思考与建议
电力专业范文4
关键词:项目化教学;实验;电力环保专业;教学改革
南京工程学院电力环保专业是学院根据国家电力行业发展和火电厂污染物排放新的环保要求下结合环境工程专业具体发展形势下成立的，电力环保专业于2010年开始招生，主要培养具有较强工程意识、实践能力和创新能力，了解电力生产设备基本原理和扎实的环境工程理论基础知识，熟悉电力生产过程、系统和清洁发电技术，掌握电厂烟气净化、电厂废水处理、灰渣处理技术，能从事电厂污染控制与治理、工程施工和运行管理以及电厂环境监测与评价的工程师级人才。培养的学生具备电厂烟气脱硫脱硝、烟气除尘、废水废渣处理、电厂运行与环保监测等方面的专业技术能力，在环境科学与工程领域从事电厂环境污染控制与治理工程的设计、施工和运行管理，以及环境监测与评价等方面解决实际工程问题的能力。项目化教学是大学工程实践教学中具有良好的运行前景，优化实验教学资源和开发新的实验内容，可以将科研和教学充分有机结合［1－3］。解决实验教学资源匮缺、科研资源高效利用、开发潜在性教学内容和综合性工程实验方面具有良好的运行价值［4－7］。对南京工程学院电力环保专业实验教学项目化教学研究具有一定的运用价值。
1电力环保专业实践教学存在的问题
电力环保专业依托于我国火电行业污染物综合治理新的背景而得到快速发展，毕业生深受火力电厂的青睐和用人单位的好评。然而电力环保专业实践教学成为人才培养的一块短板。电力环保专业的实践课程因火电行业的特殊性和复杂性难以开设，主要原因有4点:
(1)火电厂的锅炉、汽机和发动机三大核心设备价格昂贵、结构复杂和占地庞大，学院无法因实践教学而建设实验平台。
(2)现有的实验平台结构简单、测试方法、工艺原理等过于简化，学生无法具体操作和数据测试，难以得到教学效果。
(3)实践课程教师不具备火电行业工程背景，现场工程实践时间少，授课重点在工艺原理，具体设备和工艺运行偏少，教学效果难以保证。
(4)火电厂污染物排放测试精密仪器价格和维护成本较高，实践教学成本投入相对较大。电力环保专业实践教学难以开展引起教研室的高度重视，统筹利用现有的教学资源开发新的实验项目和利用教师科研平台开展项目化教学是两种行之有效的方法。
2电力环保专业实践课程项目化教学改革思路
电力环保专业教研室师资力量雄厚，教授3人，副教授4人，和电力环保专业相关的横向纵向课题经费年均300余万，项目实验平台20余台套，充分利用这些实验平台开展实践课程项目化教学，实现科研平台和实践教学高度有机统一。实践课程项目化教学的具体思路分以下四点:
(1)开发利用已结题项目的实验平台，利用该平台开展相关实验。电力环保教研室从2014年至2017年年度，在研项目12项，涉及烟气脱硫脱硝等6个实验台，已结题项目7项，建设4个实验平台，可以优化火电厂烟气污染物测试实验2项，火电厂给水处理、脱硫废水处理各1项。优化利用这些平台，可以开设火电厂烟气污染物控制实验、石膏脱硫废水影响因素实验等项目。
(2)新项目实验台搭建时优化设计，从科研项目中挖掘学科相关的实验内容，科研和教学相兼容。在研项目在搭建实验台时，可以在保证项目需要的同时考虑到实验教学的需求，譬如增加烟气通道、温度压力控制单元、测试测孔等方法，实验平台优化设计，项目实验和实验教学统筹兼顾。
(3)人才培养方案和教学大纲灵活制定，实践教学项目科研合理选择。目前实验教学内容因教学大纲规定没有调整空间，建议在制定大纲时充分认证，可以增加实验项目选项，可以做到五选三或者六选四。同时实验时间可以跨度到一整天，优化实验分组保证学生充足实验时间。
(4)开展综合性实验，提高学生认知水平和动手操作能力。电力环保现有实验主要以探索性实验和认证型实验为主，综合实验相对缺乏，各个实验之间关联性较小。可以将不同的实验项目进行优化设计和重新组合，在一套综合实验平台上同步完成多个相关的实验项目。
3电力环保专业项目化教学开发案例
以火电厂烟气脱硫效率影响因素实验作为项目化教学的案例。实验装置由烟气系统、脱硫塔、石膏脱水处理系统等组成。塔高10．8m，直径为0．8m，模拟空气通过鼓风机引入，SO2通过调节气体流量计控制，再通过电加热器将烟温加热到所需要的固定值。塔内在高度5．3m、6．5m、7．7m的位置分别设置3层螺旋式喷嘴，喷口朝下。在高度8．6m、10．2m的位置分别设置2级除雾器，净烟气由塔顶部排出。以电力环保151为例，全班40人分为8组，实验步骤:
(1)将石灰石－石膏湿法烟气脱硫实验系统分为5个子系统，每组同学熟悉一个系统，一个子系统需要15min学习时间;每组学习完互换熟悉其它系统，整个系统需要90min熟悉时间。
(2)学生熟悉各系统后，任课教师开始具体讲解各子系统结构和功能以及整个实验系统的运行过程，引导学生熟悉脱硫工艺，详细了解脱硫工艺设备的布局、工作顺序、连接的情况及提高脱硫效率的原理等，需要45min时间。
(3)学生前面4组负责操作系统运行实验室台，后面4组负责各截面污染物测试。每组同学均需完成操作系统运行和污染物测试两个部分，需要180min。在模拟发电厂现场脱硫控制的基础上，可以采用各种条件脱硫方法进行脱硫过程的演习，熟悉掌握发电厂的脱硫工艺模拟烟气系统、二氧化硫吸收系统、制浆系统和石膏脱水系统等。
4结束语
通过分析电力环保实验教学现状，提出电力环保专业实践课程项目化教学改革研究思路，认真修改人才培养计划和制定综合性实践教学大纲，优化实验平台和实验项目，让学生进行真实的设备操作，使学生的学习兴趣更加的浓厚，解决电力环保专业实践教学的问题，使学生掌握扎实的实践操作技能，为培养电力环保具有创新能力和全面发展的应用性人才打下坚实基础。
参考文献
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电力专业范文5
1.1以以人为本为管理方法的核心。
在以往的企业模式中，只有一部分的员工得到企业的重视，大多数的企业员工一般都得不到企业的认可。企业高层往往只关注那些对企业的运营起重要作用的员工，没有做到一视同仁，没有考虑到全体员工的感受。这样的企业无疑是团结的。员工的价值没有得到体现，员工的工作没有得到认可，那么员工也会失去奋斗的动力。企业认识到这一点，所以在进行政工工作时就要重视员工的感受，做到一视同仁。企业在进行政工工作时要牢记以人文本这一核心，关心员工的想法，重视员工的感受，不时和员工交流谈心，避免员工出现消极的情绪。同时，对于不同层次不同水平的员工，企业都要同等对待，既不能只重视层次高的员工，也不能忽视其他员工的想法和感受。
1.2适当采取激励的政策来促进政工工作的顺利进行。
企业进行政工工作的主要目的是为了团结员工，增强企业的凝聚力。归根结底，企业是为了让员工的工作效率更高，进而提高企业的效率，电力系统企业也是如此。所以，电力系统企业在开展政工工作时，要加入激励政策，鼓励员工工作，鼓励员工积极配合思政工作的开展，这样才能达到企业的目的。电力系统企业通过激励政策的实施，让员工增强工作的积极性，激发员工工作的热情，让员工发挥自己的最大价值，提高企业的效益。为此，电力系统企业要创新工作模式，在政工工作中融入激励政策，保证员工都能受益。以前也有过激励模式，但是存在的问题是效果不够持久，往往员工的积极性只维持了一段时间就不见了，这主要是企业管理政策的缺陷。在现在的情况下，电力系统企业要创新自己的管理模式，根据企业的发展和员工的现状制定激励政策，不仅要让员工的积极性得到提高，同时也要让这种效应的时间更加持久。企业根据自身的管理体制和员工体制，对于不同层次的员工要有不同的激励模式。一方面，企业可以采取奖励制度，对于表现较好的员工或者是进步比较大的员工，企业就可以采取物质奖励，当然，奖励要符合员工的要求。企业在进行奖励时，要制定完整详细的奖励制度，并且得到大多数员工的认可，这样才避免造成员工的情绪不稳。另一方面，企业也要注意自己的态度，对待低级的员工要态度亲和，不能一副高高在上的样子。这样员工只会产生反感的情绪。电力系统企业高层要从员工的角度出发，无论何时何地都要考虑到员工的想法和感受，处理好企业和员工之间微妙的关系。其次，企业还可以对员工进行定期培训，给员工提供晋升的机会。企业可以定期考核员工的工作能力，制定完善的考核制度，给员工机会可以提升自己的职位。同时要把职位的高低和薪酬的多少结合在一起，让员工认识到晋升的好处，激励员工不断学习，提升自己，通过自己的努力得到自己应得的地位和薪酬。有奖励就应该有惩处，对于一些消极怠慢的员工，企业要采取惩处的方式，警告他们要认真工作。这样员工就会树立起工作的责任，为企业效力。
1.3加强政工工作人员的队伍建设。
在电力企业中，具有较强专业性的团队对于企业工作的开展有着十分重要的意义。政工工作人员要想提高工作效率，弥补自身工作的不足，以促进电力企业的发展，必须通过团队的力量才能实现。因此，电力企业必须加强政工工作人员的队伍建设，使其具有专业的知识，较高的思想觉悟，从而更好地发挥其工作职能，促进企业的发展与进步。同时，良好的团队建设还有利于政工工作人员之间的相互监督与协调，从而稳固电力企业的发展基础。
1.4树立企业的优秀文化和良好形象。
一个企业发展的好与坏不仅要看企业的效益，企业的软实力也同等重要。在当前的情境下，这种软实力显得更为重要。尤其是电力系统企业。在如此大的竞争环境下，企业要善于抓住时机，把握机遇，提高企业的实力，应对时代的挑战和危机。电力系统企业要有自己的企业文化，创造一个良好的氛围，让员工对企业更有信心，员工可以更加努力的工作。企业要把员工和企业的形象联系到一起，树立员工的责任意识，让员工可以为了企业而积极奋斗。同时，相关人员也要起到带头作用，成为员工之间的模范。通过自身的一言一行带动员工更高效的工作。员工之间也要树立竞争意识，让员工有危机感，形成一种你追我赶的积极向上的局面。
2、结语
电力专业范文6
关键词：供电企业；电力营销管理；战略
电力营销是用户和供电企业之间进行沟通的纽带，有效的电力营销管理可以给予客户更好的用电体验，也可以帮助企业了解客户的用电需求，使双方在互通互信的基础上开展合作，实现供电企业和谐稳定的发展。
一、电力营销管理概述
电力营销管理就是以营销学作为理论基础，在此指导下通过使用多样化的营销管理手段，实现对电力资源和相关产品的有效经营，提高供电企业的经济效益和社会效益。在当前的电力市场上，存在着供过于求的普遍现象，各家供电企业都更重视市场需求的最大化满足，并以此为出发点进行电力营销管理，以提高用电质量和客户服务质量为管理理念，推进电力企业现代化建设。
二、供电企业电力营销管理的现状
（一）居民用电市场需求趋向饱和
我国居民家庭经济情况的不断提高，对用电的需求也越来越高，在用电市场上，供电企业在不断增加，市场竞争变得激烈，可拓展的新区域更加有限。市场需求的不断饱和，给供电企业营销管理带来了很大的局限性。
（二）电费回收与管理工作难度大
在很多地区电费的回收仍然是依靠工作人员上门收取，而这种方式的效率较低，并且会出现电费拖欠的问题，情况严重则会导致供电企业内资金周转出现问题，给日常运营都会造成不良影响。因此，在供电企业的电力营销管理中，会通过用电限制或者是停电的方式，处理个别用户在电费回收中的问题。
（三）电力设备落后
当前我国已进入信息时代，信息化管理给各行各业的经营管理都带来了巨大的改变。但是，还有不少的供电企业没有完成信息化建设，或者已经开始建设信息系统，但还不够完善，无法为供电企业提供有效的技术支持，更无法提高电力营销管理工作的效率和质量。相反，技术风险和漏洞的存在、管理人才的匮乏和非专业化，都给供电企业正常工作带来了困扰。
（四）竞争意识和创新意识较弱
我国传统的供电企业已经受到了新型绿色能源的严峻挑战，天然气、太阳能等多种形式的新能源对环境友好，带给客户优质产品和服务，受到一致好评。而传统电能作为供电企业的主营产品，在能源开发上缺乏创新意识，市场地位受到严重威胁。
（五）合同管理制度不健全
当前我国电力领域，管理制度不完善，对供电合同的管理方式较为落后，不符合企业发展的需求和用户需求。合同当中复杂的内容和程序都缺少科学性和规范性，没有专门的工作人员进行针对性管理。除此之外，供电合同管理还缺乏有效监督，用户信息始终存在被泄露的风险。
三、电力营销战略转变措施
（一）普及新型的用电理念
供电企业不断开拓新的市场领域，不仅在于提高客户的数量，还要进行产品的创新和丰富。供电企业可以结合地区内的用户生活习惯和特点，开发一些高质量实用型的电力产品，比如智能洗碗机和扫地机器人等，代替人们双手进行家务劳动，使人们切实的感受科技发展所带来的便利性，在此基础上，推动电力产品的营销，为供电企业创收。
（二）改善电费回收管理
为了有效突破传统电力营销管理模式中，电费回收时间和效率方面的限制，供电企业可以采取多样化的回收电费方式，针对不同的用户特点，提高电费回收的效率。比如，对于年龄较大的客户，进行上门征收，但应当注意工作人员的态度要真诚亲切，使用电客户了解工作人员的流程和要求，尽力支持其工作开展；对于年轻的客户可以采用现代信息技术，与支付宝、微信等平台合作，使年轻一代的用户可以在移动终端进行电力缴费，这一活动既可以降低收费难度，节省企业人力资源，又能够有效地促进供电企业的资金流转，保障企业的稳定运行；而对于欠费大户，要加强法律法规的宣传工作，电力作为商品，欠费者有义务及时足额缴纳电费，依靠法律的力量保障企业资金回笼。
（三）完善电力营销管理制度
在激烈的市场竞争中，不断完善供电企业的电力营销管理制度，可以有效保障供电企业日常运营，使之有章可循。供电企业应当分析自身优势和劣势，结合市场经济环境，制定出科学合理的营销目标。以区域内用电群体的特点为主要参考依据，确定营销方式和营销规划，通过营销管理体系中岗位职责的明确，将具体责任明确到个人，保障电力售前、销售和售后服务工作等有序开展。不论出现任何问题，严格追究责任人。
（四）转变服务理念，开发新型能源
在我国发展的新阶段，供电企业应当以服务社会、结果环境友好型产品为发展理念，在能源市场当中不断开拓创新，加大对新能源开发的投入力度，不断改善产品质量。与此同时，保护环境，勇于承担企业发展社会责任，在日常运营中同时兼顾客户用电需求和对美好生存环境的需求。
（五）创新合同管理模式
在供电合同签定方面可以引入法律咨询和岗位考察制度，并借助信息化管理的方式，对合同签订进行信息化处理，依靠智能程序实现对合同进展和实施的全面掌控。此外，充分发挥法律顾问的价值，确保合同依法签订，在法律效用的保护下发挥价值。通过多管齐下，保证合同签订的效用。
四、结语
供电企业的电力营销管理水平会直接影响到企业的生存和发展。随着市场经济深化改革，供电企业所面临的挑战也越来越大，必须正视营销管理的问题，并大胆突破，勇于创新，实现战略性转变，通过多种方式实现供电企业的可持续发展。
参考文献：
电力专业范文7
目前，我国电力体制改革逐步推进，山西作为电力改革排头兵影响明显。伴随着国家电网公司“三集五大”体制改革的不断推进，如何实现电力三产企业的稳定发展和战略转型，制定改革环境下的发展战略是笔者讨论的主要问题。笔者认为电力三产企业的发展和改革需从人员体制结构、经营管理效率以及内部控制机制等方面进行实施，从而实现电力三产企业的转型发展。
关键词：
电力三产企业;发展;改革
一、引言
伴随着国家电网公司“三集五大”的逐步推进，电网主辅分离进程的深度开展，电力三产企业面临的发展形势十分严峻。如何逐步提升电力三产企业的发展动能，就需要企业领导从人力体制结构、经营管理效率以及内部机制控制等多个维度进行探索，从而保持电力三产企业的持续生命力。目前，电力主业的市场化进程正在逐步进行，如何在激烈的市场竞争中保持高速的发展效率，首先需要企业制定一条转变经济增长方式的持久战略。其次，需要电力三产企业转变经营的理念，不仅将工作立足于主业，还需要将发展的方向伸向更为广阔的其他的市场经济体系之中，这样才能保证电力三产企业的持久发展。最后还需要立足企业的内部控制和管理，通过提升企业内部的管理效率从而提升电力三产企业的竞争力。
二、电力三产企业发展现状
目前电力三产企业涉及的经营领域众多，大部分的三产公司具备一定的规模和生产力，三产公司也从以前依附主业的小集体逐步发展成为一定产业化规模的生产实体。从目前壶关供电公司的三产公司（泰翔电力工程有限公司）来说，其发展现状主要包括以下几个方面：1.依赖主业工程。近十年来，伴随着壶关供电公司农村电网的迅猛发展，35kV电压等级变电站以及10kV线路和开闭所的建设规模不断增大。壶关泰翔电力工程有限公司随着主业的发展也在不断的壮大。但是，公司的发展模式过分依赖于壶关供电公司的电力工程领域项目，在其他经营领域的工程甚少。随着企业的不断发展和壮大，公司急切的需要新的增长动能。2.市场化竞争能力弱。由于公司主要依赖电力主业工程，因此其市场化竞争能力较弱。很多时候，大部分的工作业务都是从主业产生，无法形成与市场化较高的其他企业的竞争机制，导致其发展较慢。3.多元化经营效率低。近两年来，壶关泰翔电力工程有限公司也开始尝试多元化经营的步伐，涉足的领域包括服务地方经济的市政工程以及酒店服务业等。但是由于其常年服务电力企业的思想，而且缺乏有效的管理机制和科学的控制机制，导致了其多元化经营的效率还较差，无法满足高速发展的市场经济体制。
三、电力三产企业发展面临的问题
1.人员体制结构问题。从目前山西省大部分的电力三产企业的人员管理机制来看，三产的领导班子大部分都是从主业选派的，经常会出现领导班子的双重身份，既属于主业人员又属于电力三产企业人员。电力三产企业的法人很多也是由主业的领导担任的，很多的主业员工也在三产企业当中担任相关职务。由于电力三产企业与主业的本来关系及业务频繁联系，在公司结构上，虽然做到了董事会、监事会和经营层的权责分明，但实际运行中，一般真正行使权力的是主业的领导层，而领导层由主业领导层任命，行为受制于主业，仅仅是业主的执行人。2.经营管理效率问题。经营管理效率包括很多方面的问题，具体可以从以下五个方面进行考虑。2.1经营方向方面：目前三产企业的经营方向主要集中在主业的方向，还没有将市场开拓到别的经营方向，公司的发展目标也没有一个很好的长期规划。2.2投资决策方面：电力三产企业目前还没有设置合理的投资决策机构，对于投资决策没有科学的管理机制，缺乏专业性的人才。2.3业务管理方面：电力三产企业的工程来源大部分都是主业提供的，对于市场化的竞争方式而言，电力三产企业的市场核心竞争力还是很差。对于工程的质量管理和监督管理力度也存在问题，没有树立自己的产业品牌。2.4财务管理方面：科学的财务管理一直是电力三产企业面临的问题，财务管理一直是企业目标控制、业绩考核以及企业经营管理的决策支持。但是很多的三产企业还存在财务系统设置不健全，各类预算管理、财务基础台账管理十分薄弱的问题，这些对于企业的长期发展十分不利。2.5营销管理方面：大部分的电力三产企业对于目前的市场没有进行调研和细分，主动去开拓新的经营方向还存在很大的问题，大部分客户的跟踪服务没有很好的进行。客户的需求也没有得到很好的定位和资料的备份，大部分的工程业务也都是主业授予的方式，没有主动进行开拓。3.内部控制机制问题。3.1内部控制制度建设不健全。从目前大部分的三产企业的内部控制制度的建设来看，我们发现一个很重要的问题就是大部分执行的是主业的相关内控制度。伴随目前电力体制改革的不断推进，电力三产企业将会不断地独立于主业，因此在经营理念和经营方式将会存在很大的差异，市场化的程度也会更高。从目前来看，很多的电力三产企业领导开始了内控制度的建设，但是从目前的内控制度的管理和控制方面来件，很多都是参考集团化的企业管理制度进行模仿，没有结合自身的发展现状进行框架的建立，很多内控机制还没有相关的考核标准进行效率的绩效考评。3.2内控制度制度执行力度不够。目前有的电力三产企业形成了一套自身的内控管理机制，但是从执行的力度来看，很多时候都是基于表面，很少能够有效的执行，在电力三产的很多管理方面都有很好的体现，例如企业预算控制。同时，很多三产企业严格的执行了相关的企业内部控制机制和标准制度的建设，但是缺少实际的绩效考核标准对内控机制进行考核，其执行的结果得不到考评，无法判断该内控制度的好坏。
四、电力三产企业转型的思考
1.加快人员结构调整，促进人力资源建设。目前市场经济的时代，人力资源是一个企业持续发展的核心体现，很多电力三产企业在人力资源管理方面还存在十分大的问题，无论从薪酬激励、员工培训以及绩效考核等方面，电力三产企业的人员管理还是十分的粗放的。因此，若要企业向前发展，必须要转变公司的发展理念，牢牢树立以人为本的管理方式。从尊重人才、引进人才方面出发，为人才发展营造良好的企业环境，为人才创新机制提供有力条件。2.打破“关系营销”，实现多元化发展。作为电力行业特殊的市场环境而言，电力三产企业一直需要与电力主业维持很好的“关系”。电力三产企业的业务很多都是由电力主业提供，很多时候电力三产企业不缺少业务，不缺少客户。但是，从目前的电力体制改革来看，这种“关系”将会逐步的被弱化，随着市场的逐步放开，电力三产的垄断业务也会逐步的被打破。因此，这种“关系营销”的模式也会逐步的消失，这就需要电力三产企业从客户的角度出发，不断开发新的业务营销关系，打破之前形成的传统的关系模式。虽然发展客户关系是很多电力三产企业的短板，但是随着市场化进程的深入推进，客户关系的建立是企业营销的关键，必须发展依靠客户，转型依靠客户，竞争依靠客户，这样才能够保证企业的向前发展。同时，逐步提升自己的多元化业务能力，不再是仅仅依靠电力工程，需要向别的市场方向发展，同时向竞争企业学习，不断的提升自己的多元化业务水平，从而在市场竞争中取胜。3.提升内部管控水平，促进内控进程优化。内部管控水平是企业持续发展的动力，优化各类业务流程是企业健康发展的基础。同时加大计算机信息技术的投入力度，逐步提升企业的效率。企业竞争能力的提升不仅从业务的发展水平来体现，同时也需要关注企业的内部管理能力。只有提升企业内部的管理水平，梳理正确的管理流程，提升内部管理的效率，这样才能够在市场竞争中取胜。同时信息技术的推广应用也是企业发展的必须，办公自动化、流程化办公、企业信息以及无纸化办公，各类业务流转通过信息技术来实现，这样可以大大的提升企业的管理效率，通过互动网站的建立实现企业良好形象的展示，并提供与客户的实时沟通，这样更加有利于电力三产企业的转型发展。
五、结语
回顾了电力三产企业的发展现状，结合壶关供电公司的电力三产企业发展存在的问题，提出了电力三产企业转型发展的一些思路，通过转型发展，从而提升电力三产企业的持久生命力和发展动能。
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电力专业范文8
一、明确创新创业教育理念
对于电气理工这一类实用型工程专业而言，创新创业能力是学生必须掌握的核心能力之一，在创新创业教学规划中，应当明确以提高电气专业学生综合素质和创新创业能力为核心的教育理念，把创新创业人才培养融入基础课程内容，使学生在掌握专业知识基础上具备创新创业能力。
二、强化创新创业师资力量
创新创业教育具有实践性强，跨专业范围广和课程内容多样等特点，要求教师管理基础知识全面、实践经验丰富，所以电气理工类专业的创新创业课程教师必须定期加强自我培训：深入电气行业相关企业，了解行业发展前沿热点及企业专业需求，同时将收集到的行业资讯分享给学生，提高他们的创新意识以及对行业发展的认知。
三、丰富创新创业教学内容
创新创业教学内容须以实践教育为主，一方面可以邀请行业工程师参与部分实践教学，将高新产品与技术前沿引进课堂，展开实际项目开发培训，提高学生对产品设计的创新意识和创业技能的实践能力。另一方面，面向学生定期开放物联网实验室、电气控制实验室、PLC实验室等专业实验室，引领学生自主学习实验操作，增强自我实践动手能力。
四、构建创新创业实训平台
