毕业心得体会范例

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毕业心得体会

毕业心得体会范文1

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。

刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。

在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的,实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的,必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科,实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。

学校中所有学到的知识都要转化为工作能力,这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看,我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科,会计需要理论的指导,但是会计的发展是在实践中来完成的。所以,我们的会计教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系,以课堂为主题,通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系,以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度,实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性,对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。

在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点,仅举两个例子:一天,有一个同事一上午只工作了两个小时不到,其余的时间都在一个接一个的打私人电话,一边说着自己很忙,另一边手里却什么活也没干;另一件是关于年初报税,在银行工作心得体会资料还没有准备好,单位却在下午三点定好了地方开联欢会(下午是一点半上班),于是,大家都去联欢了,报税的时间就被推迟了。我认为,造成这种效率低下的原因是来自多方面的,最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制,分配方式不够灵活,直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个:其一,领导的工作作风的改变;其二,员工在工作时间约束的加强。我认为,联欢会虽不是庆功会,但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的,而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如:税收滞纳金);员工在工作时间,应主要处理公事,如有特殊情况,可请假专心处理私事,而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法,作为一名员工,我也是希望自己所供职的企业越来越好。

通过这三周的实习,我接触到了真正的账本、凭证,亲手进行了简单的实际业务的处理,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程,认真观摩了师傅针对具体业务的处理,使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践,从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长,但受益匪浅,我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。

下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

一,作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。

从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作,从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,要不断地充实自己,掌握最新的会计准则,税法细则,法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容,对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断,给企业的生产与流通制定出良好的财务计划,为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次对于新教师心得体会他人的威胁,诱惑,和指使要做到坚决不从。朱?基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,将个人素质提高到一个新的层面上来,是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高,才能够走好职业生涯的每一步,只有会计人员全体道德素质提高,会计行业才能够得到更深的发展,市场经济的优势才能够发挥得更好。

二,作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞2009党员心得体会。

三,作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级,做人低三分。

四,作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,也要注意以下几点:

1有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。

3除努力工作具有责任心外,要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结。主要是记录,计划,和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好。

4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识,还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得一干二净时,最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”,我们在大学里学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。

这一次的实习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解会计工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步。

第二篇:实习心得体会范文

实习的时间快而短暂,不知不觉时间已悄然流逝。回想这段日子,我有失落过,开心过,认真过,我觉得这段日子很值得我珍惜。

通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知,毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

在几个月的实习生活里,我学会了很多东西,也懂得了很多在学校没法体会到的知识和道理。回顾几个月以来,从那天真的我到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能是一帆风顺的,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这几个月里,我有失落过,烦恼过,悲伤过,失败过,但我知道这是上天对我的一个考验,在每次失败的时候我都会反省自己,告诉自己清楚自己应该做什么,在挫折面前我们应该善于用扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困难我都不会气馁,我会努力不懈,争取做到最好。

在几个月的实习里,我学会了适应生存环境,乐观面对生活,还提高了自己的交流能力,知识技能和动手能力,我知道这些给我的仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,以获取更多学习的经验和社会实践能力,我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会把你拒之门外的。

人总是在失败中才会成长,不经历风雨怎能看见彩虹啊,所以在面对失败时我会勇往直前,越挫越勇,别人能做到的我一样也可以,别人做不到的我会努力去做到,因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉严格要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

短暂而充满意义的几个月的实习以来,我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒,我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容,步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始,从细节起。刻刻牢记操作规范,时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中,我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问,不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研,总结经验,不断的吸取教训,以致使我在工作中学到了更多的东西,得到更大的进步。

努力总会得到果实,在这几个月的工作里,使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。每一次的设计中,他们都会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解设计的流程,特别是在每一次的设计时,他们会按一步步细致严格的为我讲述每一个步骤及其需要注意的一些问题。总之,教到我学会,听懂,熟练为止。这一切的工作内容与工作氛围,促使我更加的不怕脏不怕累,吃苦耐劳,勤奋好学。然而实现自我的人生目标。是一项长期而艰巨的使命,需要我们持之以恒,不断努力,不断探索,不断进取。善于总结经验,抓住自己的特长做到最好,那么人生的目标,也只不过是离我们一步之遥。

虽然我目前还缺乏经验,缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力,但我相信年轻就是本钱,我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能,我不会满足现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。因此我一定会把所有的时间和精力放在我的工作上,积极投入到工作中,为实现自己的人生价值拼拼!

通过这段时间的实习,我从无知到认知到深入了解了单位和社会,从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中,我每天都有很多的新的体会,想说的很多,我总结下来主要有以下几点:

1、心态的转变

学校的生活相对而言较为单纯,无需我们担忧很多的问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在实际的运作中当中则不然,实际中,我们要考虑的则更多,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

3、多听、多看、多想、多做、少说

我们到实习单位工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度。态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。

4、少埋怨

在条件艰苦的实习地方,也许有的人会觉得这里不好那里不好,同事也不好相处工作也不如愿,经常埋怨,这样只会影响自己的工作情绪,不但做不好工作,还增加了自己的压力,所以,我们应该少埋怨,要看到好的一面,对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨,这样才能保持工作的激情。

5、与他人和睦相处,加强和同事以及他人之间的沟通

学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生,而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位,身边接触的人同样改变了角色:老师变成了领导,同学变成了同事,相处之道完全不同。在这样的转变中,对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然,适应新的环境是需要过程的,所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变,真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。在很多地方,由于地区和文化的差异,会存在语言交流的障碍。我们说什么,他们不知道;他们说什么,我们也是模糊不清。这不仅影响到和他们之间的知识交流,更会影响到一切工作顺利完成。另外,和同事之间如果没有共同的语言,不能正常的交流,在工作的时候,每个人之间就不能相互配合,影响工作效率,同事之间也会感觉很陌生。

6、虚心学习

在这次实习过程中,我们碰到很多问题,有的是我们懂得的,也有很多是我们不懂的,不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教,当别人教我们知识的时候,我们也应该虚心的接受,不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然,要把社会实践当着我们真实的老师。

7、错不可怕,就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候,工作中第一次做错了不要紧,领导会纠正并原谅你,但下次你还在同一个问题上犯错误,那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习,我从中学到了很多课本没有的东西,在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生,最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中,有我们很多值得学习、值得思考的地方,这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面,要刻苦的补充自己的不足,认真地对待工作,时时刻刻的思考和学习。同时,在企业的环境中,更要注重学习他们先进的管理和人文文化,以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样,可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。

总之,毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验,虽然在步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,但我想我已经做好了足够的准备,无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的,但只要努力地付出,我的职业生涯就必定会开出希望的花,结出成功的果我相信。

第三篇:银行实习心得体会范文

通过推荐与面试,我有幸进入中国银行重庆市江北区支行进行为期一个月的实习,虽然实习的时间不长,我却在这宝贵的时间里学到了好多东西,丰富并实践了大学的理论知识,同时也深感自己知识面的匮乏,鉴定了我积极学习的信念。在工作中,工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。“技术水平只能让你达到一定的层次,而为人出事的态度及对工作认真负责的态度才是提升你的真正法宝。”主任的一席话给我上了实习的第一课。在实习期间,我虚心学习,认真工作,认真完成工作任务,并与同事建立了良好的关系,得到了行里员工的一致认可。

一、实习内容

1、入职培训及各项银行业务学习,如兴业黄金白银交易、第三方存管、一手房、信用卡、工资等。

2、网上收集其他行相关理财产品信息及潜在目标客户信息,如证券、期货、外汇、黄金投资公司信息及此类交流BBS、QQ群等,并整理归档形成详细台账,供组长进一步联系拓展业务用。

3、实地走访证券期货黄金外汇投资等公司,获取大量一手市场信息和客户经理联系信息,如客户大致分布情况、数量、投资意向等信息,为组长建立营销渠道提供有用信息。

4、到其他行各驻营业网点,和各行个人理财经理交流并收集银行折页资料,分类整理形成对比表供组长参考。

5、协助组长接待来访客户和外出拜访客户,外出领取客户资料等。

6、协助综合部做好综合类工作,如整理零售部合同,零售部办公室整理布置,分发各营销小组文具名片,协助老总转移办公室,整理零售部仓库等。

7、为迎接银监会检查,配合协助风险部整理各种材料。

8、制作基金方面理财培训PPT。

9、与行员工及其他实习生交流学习。

10、其他交办事宜。

二、工作中表现较好及不足之处

较好

1、按时按量按质完成组长及其他行员交办任务,如走访客户、收集资料、整理档案等。

2、主动学习各项业务知识和及时与组长交流业务方面信息。

3、经常和实习生交流经验和心得体会。

不足之处

1、业务学习不够系统,再加上较少实战,故各项业务知识较为零散不够扎实,目前为止无独立拓展的客户。

2、除与组长交流学习较多以外,与其他行员较少,原因是自己不够主动寻找交流机会;因实习生身份而怯于学习请教;怕打扰他们正常工作。

三、实习心得体会

1、经过在兴业银行的实习,我对银行业有了较为系统的了解与认识,包括银行组织构架、管理模式、业务范围等,并进一步坚定了以后往银行业发展的方向,虽然现在距银行要求还有一定距离,但我会努力。

2、提高了我的市场敏感度和市场开发能力,经过对兴业金和第三方业务等的市场摸底调查(主要是走访证券期货、外汇投资等公司),对市场有了较为全面的了解,也收集了不少客户及客户经理的联系信息。使我的业务拓展能力有了质的提升。

3、在与人交流沟通方面有了长足的进步,特别是与同事及客户方面的交流。

4、培养了我的职业素养,从刚开始的礼仪培训到后面的日常工作,兴业银行严谨、高效、真诚的办公氛围,潜移默化地影响着我,使我逐渐退去学生的稚嫩,一步步向成熟的职业人迈进。

四、关于实习生培养的几点不成熟的建议

1、今年实习生的招聘时间较迟,按目前高校放假时间,招聘定在6月中下旬(或更早)较为合适。且同时加大宣传力度,一为吸引更多的优秀大学生,二为扩大兴业银行知名度,培养大学生潜在客户。

2、实习期间(到目前为止)内容较为单一,如个贷组大部分时间都是在做材料,建议各组长有机会的话尽量多带实习生外出拓展业务,进一步提高实习生的业务拓展能力。

3、实习生刚进来时没有系统业务培训,业务学习较为零散,较慢实习生加入工作状态。

经过这段时期的实习,我深刻的体会到书本上的知识与实际中的应用还是有一定差距的,仅仅掌握好书本知识是远远不够的,实际中的各种操作技能是更重要的,而这也正是自己需要学习和努力的地方。只有把书本和实际结合起来,增强动手能力,才能更好地完成各种工作。

毕业心得体会范文2

关键词:创新型设计性实验,实验教学,中药分析,实践探索

创新型设计性实验教学是中药学专业本科实践教学体系中的基础性部分[1],该教学在开拓学生创新思维、提高实验操作能力、培养科研团队协作能力等提升科学研究素质方面作用突出,并且有利于提高教学水平和质量[2]。《中药分析》为“十三五”规划教材,内容除了中药制剂内容外,还包括原料药材、中间体、成品的质量控制、药效物质基础、体内药物分析、中药新药研究及药品质量评价等,比《中药制剂分析》第9版教材的内容更加丰富,结构组成更加合理[3],它是中药类专业的专业课程与核心课程。为了适应中药产业现代化、国际化发展的需要,培养学生研究中药的创新性,理论联系实际的可操作性,团队协作中的组织性与合作性,我们对中药学专业及相关专业的《中药分析》实验进行改革,在传统验证性实验、设计性实验、综合性实验的基础上实现创新型与设计型相结合的创新型设计性实验从而拓宽学生中药学专业知识的深度与广度[4]。为此我们对2014级、2015级、2016级的中药学专业学生增设了《中药分析》创新型设计性实验教学18学时,以创新型设计性目标为PBL[5],团队合作创新为TBL[6],实习阶段调查该专业学生的表现情况而进一步验证其重要性和必要性。

1学情分析

《中药分析》是学生实习阶段从事中药学相关研究方向必备的专业知识,也是让毕业生今后能更好地从事相关药品检验工作必须掌握的专业核心课程。本课程一般授课对象是中药学专业大三的学生,学生已掌握了中药学、方剂学、生理学、病理学、中药药理学等学科的基本理论和知识,具备了实验操作技能的规范性和专业岗位职业能力,初步掌握了实验过程中解决问题的能力。21世纪的学生,对新事物反应快,思维活跃,信息来源渠道广,认知能力强,积累了相关基础知识,老师只要恰当引导,多举实例讲授,便能较好地完成创新型设计性实验[3]。

2教学规划与试行

2.1实验研究小组与实验研究项目的确定。实行课程教师责任制,教师群优化实验指导[7]。每位老师负责20~30位同学,若超过30人,需配备2名及以上教师负责,且有组长。同时实验带教老师根据中药前处理实验室面积,高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外可见分光光度计类别与数量向同学们汇报;同时告知学生每8~10人自由组成实验项目研究小组,每组确定组长、副组长;然后每组派人抽取实验研究项目。备选试验研究项目有:刺薏复方胶囊中紫丁香苷的含量测定、一测多评法测定大黄中4种不同类型成分的含量、淫羊藿中总黄酮含量的测定、丁香中丁香酚的含量测定、丹参(老燕讲)中多指标有效成分含量测定、双黄连口服液的质量检验、清开灵注射液指纹图谱的建立、黄连中总生物碱的含量测定等10个研究项目。最后告知学生每个实验项目实验室所提供的实验器材,包括对照品类别与数量、实验试剂、色谱柱类别与规格等。创新点的优越性包括提取方法、纯化方法、测定方法、测定条件、测试成分的有效性、测试内容的整体性等。

2.2文献查阅总结与实验方案撰写。各实验项目研究小组以CNKI、贵州省数字图书馆、PMC-NCBI、Sciencefinder为检索网站,以抽取的实验研究项目中的关键词为检索对象,查阅学习实验研究项目的中药有效成分或指标性成分的提取方法、纯化方法、浸出物测定方法、含量测定方法等中英文文献及相关专利。例如:正交试验—联合星点设计法优选猪牙皂提取工艺[8]、GC内标法测定复方愈酚麻黄糖浆中的薄荷脑含量[9]、HPLC法测定香苓开胃方中广藿香酮含量等相关文献[10]、HPLC法测定老燕讲中三种丹参酮的含量[11]等。实验研究小组组长通过微信线上打卡[4]、QQ交流、电话交流组织与监督实验研究小组成员,同时根据文献查阅内容撰写实验方案,其中包括实验成员、实验名称、实验目的、实验原理(包括中药的功能主治、指标成分或有效成分的结构特征、检测原理、定量原理)、仪器与材料、实验内容与步骤、创新点、数据处理、实验结果、讨论及注意事项,并制作PPT为汇报材料备用。

2.3实验方案设计汇报、创新点陈述、答辩与修改。在汇报前,各小组各自准备1本记录本并详细记录汇报及答辩情况。各实验项目研究小组随机抽取1人上讲台汇报实验设计方案,创新点陈述,限时5分钟汇报完毕。老师及其他各实验小组针对汇报内容提问1~2个问题,汇报小组回答问题,限时5分钟结束,最后答辩小组针对各组同学及老师的建议修改实验设计方案。

2.4实验项目分工合作及疑难问题讨论实施。2.4.1实验项目分工合作。各实验小组组长组织本组同学分工合作,确定试剂及对照品制备、样品提取及纯化、仪器操作、方法学测试及验证等试验步骤负责人。2.4.2实验疑难问题解决方案。在实验过程中如遇到仪器故障,首先应尝试组内讨论解决,如不能解决再请教老师。当实验测试结果严重偏离或无法进行测试时,应组织同学与老师集体讨论解决方案。例如:(1)紫外可见分光光度法中样品溶液或对照品溶液的测试范围选择;(2)反相高效液相色谱法测定含量时流动相及洗脱方式的选择;(3)气相色谱法中建立指纹图谱或特征图谱如何调整程序升温方式。

2.5撰写实验报告与心得体会。根据实验测试情况撰写实验报告。同时每人撰写1篇心得体会,其中包括在实验过程中遇到的困难及解决方法。

2.6实验成绩评分考核。根据《中药分析》实验评分标准并结合药学院实验课程考核办法,拟定为总计100分,其中实验方案设计、答辩情况和修改情况占比20%,实验项目研究操作占比30%,实验报告占比30%,团队合作能力占比10%,实验心得体会占比10%进行统分考核。

3调查回顾研究

经过创新型设计性实验在《中药分析实验》中的执行,2014级学生已毕业,2015级即将毕业,2016级正在实习。其中实习内容包括校内老师代教进行中药含量测定、中药指纹图谱建立、中药特征图谱建立、创制中药制剂、中药化学成分分离、药用植物鉴定、中药炮制分析、中药药理分析、药代动力学分析、体内药物分析等;实习单位有制药企业QC部、新药开发部、医院制剂实验室等。我们通过对同一实习单位的同一实习代教老师采用问卷调查、电话采访、QQ交流、微信交谈近三年中药学专业实习学生的表现,发现2016级中药学专业的学生较上两级的同学能更快地投入到研究领域中、解决问题的能力更强,并更具有创新性。

4结论

毕业心得体会范文3

要改善目前的实践教学状况,使其能更好地为课堂教学服务,应着重解决以上安全专业实践环节中存在的具体问题,笔者结合多年的从教经验,提出以下对策以供参考:

1、实习前召开动员大会

在实习出发之前,组织学生召开一个实习动员大会,动员会应达到三个目的:第一,明确本次实习的各项安排,包括时间、地点、住宿等情况,并重点强调实习期间应遵守的纪律和制度,以确保后期实习的顺利进行。第二,介绍实习单位的基本情况,包括地理位置、企业规模、产品数量等,并要求学生会后利用网络或报刊书籍等资源对相关情况进一步调研和了解,比如查阅该行业往年安全事故发生频率、事故类型等,分析安全问题可能出现在哪些环节,将这些问题记录下来,到实习现场后与技术人员做进一步交流讨论。第三,说明实习过程的具体要求以促使学生认真对待本次实习,这一点尤为重要。有的学生在实习中表现出比较懒散和松懈就是因为实习要求较为模糊,没有具体的提出。需要注意的是,实习要求应根据实习种类有针对性地提出。实习种类一般分三类,首先是开设在安全专业基础课之前的认识实习,通过认识实习,学生应了解和记录实习单位的安全工作和安全管理的基本过程,写下自己的心得体会。认识实习主要是增加同学们对安全的感性认识,为后续专业课程的学习做铺垫,因此实习要求不必提出太多太高。其次是生产实习,生产实习是在学生修完专业技术基础课与大部分主干专业课的基础上进行的,强调将所学的专业知识与实际生产相结合的一次实践活动。因此实习要求的重点是让学生会运用所学的知识去调查分析实习单位安全管理技术和方法,发现和解决存在的安全问题。具体要求可以是理解和记录先进的安全管理技术、做一个初步的工艺流程安全分析或危险有害因素的辨识,以及给出一些安全措施或建议等等。最后是毕业实习,毕业实习是学生在校期间最后一个实践教学环节,通过实习进一步加深对已学理论知识的理解,提高独立分析和解决问题的能力,为今后从事安全领域相关工作做好相应准备。具体的实习要求包括收集和整理毕业设计(论文)的相关文献资料、参与具体的安全生产和管理工作并做好工作记录或者对生产单位做一个全面的安全状况分析,找出存在的不足,提出切实可行的改进方案等等。通过对实习要求的进一步细化,使学生对实习目标更加明确。

2、实习过程中严格要求

在实习期间,指导老师要尽可能关注到每位同学的实习表现,表现较好的同学予以表扬鼓励,表现不好的同学要予以警告和批评,比如在实习现场嬉笑打闹,不认真听讲解、只顾聊天的这些同学,促使他们在接下来的实习过程中能认真投入。另外指导老师还应坚持每天检查学生的当天实习记录情况,记录的内容除了记录设备类型、工艺环节、技术人员的讲解内容等基本情况以外,还应要求学生总结该单位在安全工作方面的宝贵经验与不足之处。条件允许的话,可组织学生定期召开实习交流会,从安全专业的角度充分探讨一下实习的所见所闻。需要注意的是不同种类的实习,交流会的内容和深度也有所不同,但应尽可能让每一位同学都能谈谈自己的心得体会。

3、实习考核形式多样化

实践教学环节结束,教师应考核学生实习成果。这里同样需要根据实习的种类而分别考虑,认识实习的成果主要是以实习报告、记录册为主的文件资料。而生产实习和毕业实习还应附有其他要求的有关资料,比如工艺安全分析报告、有害因素辨识报告、安全评价报告等。实习成果除了以纸质版的形式提交以外,也可以考虑以答辩讲述的形式进行展现。实践课程的考核成绩应依据学生实习期间的表现、实习成果等多方面因素进行综合考虑和评定,其中在确定各部分所占课程总成绩的比重划分标准时,应考虑到该标准能保证较全面和真实地反映出该生在实习过程中的整体情况。

二、结语

毕业心得体会范文4

暑假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,我感受颇深。一向以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,立刻就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,仔细想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选取的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。

我们教师经常也会抱怨:此刻的孩子怎样那么不听话?怎样那么坐不住?怎样那么难教?怎样那么不爱学习?家长怎样也不管管?其实,冷静想想,可能是我们教师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当应对学生的问题时,我们教师要试着相信自我的学生,试着控制自我的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。

有的事情,我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子,关键是他不要放下学习,继续努力,我们没必要严加管教,另眼看待,不能带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓励,少些批评,鼓励他们。

每个孩子成长阶段的需要不尽相同,懵懂无知的时候要明白灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底,爱是讲层次的。只要善于引导,灵活多样的使用教育方法,对症下药,天才可能就出现我们的手中。我们就应更用心的去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心,是能够教给学生很多东西的,不仅仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧,使他们成为一个有用的人,对社会有贡献的人好处更大一些!我们给学生期望,他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期望呢,还是苦着应对自我的期望呢?笑着应对期望,期望会越来越多,你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,时时注意,持续快乐的情绪,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!

第二篇:教师心得体会

教师,太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。

教师,工资高待遇好,又有假期好简单。现实的声音环绕在我耳边。

教师,看着比谁都好,其实比谁都老,工资比民工都低,头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。

教师,到底是怎样的状况?我想象过,设计过,思考过,讨论过。一千个人眼中,有一千个不一样的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只明白,我喜欢学生,热爱教育。于是,我充满着好奇和疑惑,怀着对教育事业的满腔热忱,憧憬着完美的未来,我来到了中山---伟人的故里,文化的故乡。

入职之初,繁重的教学任务,琐碎的管理事务,艰难的适应过程,都让我在深夜一次次反问自我:这是自我热爱的工作吗?这是自我理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?

但是,每一天迎着第一缕晨光,看到学生们一张张纯真的脸庞,听到一声声清脆的问候,我释然了;每个课堂上,看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑,是我一天中最开心的事情;课余时光,跟学生们朋友般的聊天,听着他们孩童般的想法,或欢喜,或忧郁,但都是那么纯真可爱,那么真实自然,每当这时,发自内心的成就感铺满心底。我想,或许这就是教师的价值吧!

凭着良心做事,用尽真心做人,这是我加入教师队伍后给自我的座右铭。争做一名受欢迎的老师,是我坚持不懈的目标。

在一年的新教师工作中,我用心从老教师那里汲取成功的经验,自我不断摸索教学、管理的方式和风格,我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。

作为新老师,担心不受学生欢迎,学生犯错了,处理的时候就有了犹豫。其实,谁喜欢做被学生厌恶的老师呢?上学期我有一个学生,上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话,甚至经常顶撞老师,全身充斥着戾气。从家长处得知,他小学就经常记过。我估量了一下状况,还是决定不退缩,坚决对他严厉对待,严肃处理,不期望一时的纵容,让他以为学校是他能够嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声,也和他发生了正面的语言冲突。之后,在多次交涉,多次严厉教育下,他最后有了转化,上课认真了,自习课不吵闹,甚至会教育同学持续安静。但是他始终表现出对我的敌意,就像一把利剑,每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上,发现他的进步,及时在班上公开表扬他,私下也找他谈话。没想到,他告诉我一句话,让我震撼。他说:“老师,我之前一向觉得你针对我。”我只是静静地问他,“那你此刻觉得呢?”他说:“之后我发现你并没有针对我,你对谁都一样严格,是我自我做得不好。我喜欢此刻上进的自我。”当时,我转过身眼睛就红了。原先,学生总会能够理解的,能够理解对他的严其实就是对他的爱!此刻,这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼,看到他阳光上进的样貌,我明白自我没有做错。

一位成功的教师,教给学生一杯水,自我就得有一桶水,这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外,对于处于青春期初期的初中生,还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中,老师总是高深的遥不可及,敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自我学生的,只是方式不一样,交流沟通较少,让学生对老师的初衷产生了误会,不敢亲近。这对于一位新教师,尤其是班主任,会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁,学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的,具有幽默感,能拉近老师与学生的距离,走进学生内心世界,了解其心理变化,真正和学生成为朋友,轻易化解师生间的矛盾。

教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选取并不永恒,时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育,继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。处于终身学习的时代,教师自然也不能停止进步的脚步。研究生毕业,我欢呼雀跃,最后能够主角转换了,这对于做了二十多年的学生来说,无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中,我却感到了自我学识的匮乏,不足以让我游刃有余的处理班级管理,于是我开始了自主充电,在一年工作中,我不断阅读教育和管理方面的书籍,从《学会生存——教育世界的这天》《与学校课程的过程》这类理论书籍,到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍,理论联系实际,不断反思,不断琢磨,不断改善;和老教师交流讨论,解疑答惑,并邀请老教师走进自我的课堂逐一指导点评,让我受益匪浅;向学生学习了解其内心动态和真实想法,不断更新自我教育心理学的知识。随着教学实践的增加,我想会不断出现新问题、新矛盾,要想自我成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。

教师是个良心活,我做到了问心无愧;

教师是个耐力跑,我做到了坚持不懈;

教师是个功夫活,我还缺乏时光经验;

一年新教师培训即将结束,但是我们的工作还在继续,我们的学生还需要成长,我们更需要不断成长进步,在今后的工作中,我会不断总结经验教训,虚心向各位同事学习工作经验和为人处事的方法技巧,争取在最短的时光里成长为受学生欢迎的教师。

第三篇:教师心得体会

不知不觉,已经来到xxx小学工作将近两年了。在这两年的工作当中,能够说是充实和愉快的两年。

平日的工作能够说是繁杂的,不单单要上好课、带好训练队,还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累,但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到咱们学校报道的第一天校长对我说的一番话“教师的工作很辛苦,尤其是做为一名男教师学校的杂事会很多,如果你思考清楚了就留下来。”当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动,而是在我来之前就已经思考到了做为一名人民教师的职责会有多重、压力会有多大,并且我也坚信自我有这个信心、也有这个潜力去胜任这项工作。确实,在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大,根本就找不到门路,感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导的反复指导和帮忙下,经过半个多学期的努力,最后在上课这方面取得了很大的进步。我想能够在如此短的时光内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师,能够想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲,还不足以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足,需要在以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如,经验的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习用心性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。此刻我就应当抓紧一切机会和时光去充实是和完善自我。时刻对自我严格要求,来使自我尽快的成长。

毕业心得体会范文5

短暂的实习时光结束了,心中难免有些不舍,不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲,不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位,心中有些忐忑不安,但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助,让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间,我的各项工作都有条不紊的开展着,听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。

作为一名实习教师的我,踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上调皮男生较多时,心里不免有些担忧,担忧的是管理起来比较困难,而且我又是作为一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是,经过一个多星期的磨合,通过不断地找同学谈心,主动了解他们的具体情况,慢慢地,我和学生之间开始互相了解了。可是光是管理是不够的,作为一名师范生,就必须要教学。在第二个星期,我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目,一是可以练练胆子,二来可以学习怎样组织课堂教学。当与同学们相处融洽后,我开始了语文和数学教学,备课、请教、上课、总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练,一次次的总结,总的来说,教学目标基本达到,师范技能有所提升,但是还是存在许多的不足。

我深深地体会到教师必须要不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校教研课的机会

向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学,尽量做到面向全体学生。因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。

快要临近结束时,同学们都表达了对我的谢意和喜爱,都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动,因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好,但是我一直在努力做好。

近一个多月的工作,虽然取得了一些收获,但是还存在许多的不足和问题,比如:教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。在以后的工作中,我会用自己的努力实践、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶,相信一切问题都会迎刃而解。我也相信,有耕耘就会有收获!

第二篇:实习心得体会范文

我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们以后立足增添了一块基石。老师也给了我很多机会和甲方交流,使我懂得了很多将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的,还需要我们在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我们面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

通过这次实习,我还有一个感悟就是建筑行业是一个非常具有挑战性的职业,没有真本事是不行的。为了以后能够胜任这项工作,现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。建筑行业也是一个涉及人非常多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对这样一个复杂的交际圈,你可以从他们身上学习到很多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时也可以通过接触不同的对象,增强自己的交际能力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚强!实习结束了,我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西,也相信自己在下一次实习中将会更好。

我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现我的理想和光明的前程努力!

第三篇:实习心得体会范文

20XX年6月28日,我和我的同学们离开了呆了4年的母校,来到了我将在此度过1年(也就是大学生涯中的最后一年,且最重要的一年)的实习医院----威海市文登中心医院,因为文登是我的故乡,所以回来后感觉既熟悉又亲切。

由于交通堵塞等原因,我们的车很晚才到达,比预计时间晚三个小时,但科教科、护理部的几位老师仍然站在夜色中代表全院在迎接我们,从他们亲切的问候和热切的举动中,我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱,由于行李很多,又拾掇了好长时间,劳累了一天的我们也感觉有点饿了,这时餐厅的一位师傅及时赶到,问候我们有没有吃饭,说餐厅已经准备好了饭菜,我们当时就被师傅的关心所感动了,连声道谢,因为今晚不用饿着肚子睡了。同时,搬行李时,比我们早来的潍坊医学院的同学虽然已经躺下来,但知道我们来了后主动起来帮我们搬行李,在此向他们表示衷心的感谢。晚上发生的这一切,让远离母校的我们心里有了安慰。原本不安的心平静了下来,因为文登中心医院给我们的第一印象是亲切的。我们也暗下决心,一定要在这好好的实习,与中心医院融为一体,不辜负老师们对我们的期望。

接下来的一个星期,是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训,由院各科室主任做了8次报告,包括:一、医院概况简介。二、学生管理的有关规定。三、治安管理的一般常识。四、医德医风教育。五、医疗文书的书写。六、有关护理知识的讲解。七、院内感染的讲座。八、手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像,让我们对实际的临床工作有了初步了解,为正式上岗工作打下了基础。

毕业心得体会范文6

关键词:机器人;综合性实验;实验设计

大一是学生从高中阶段到大学阶段的转折期,同时也是大学生发展最为关键的时期[1]。研究表明,大学生的成功与否在很大程度上取决于其在大一时期的经历[2]。对于以实践为根本特征的高等工程教育[3],大一时期获取的专业知识和早期工程体验[4-5],不仅可以加强学生对专业的认同感,而且可以有效地激发专业学习兴趣,促使其完成从以追求好成绩为目标的被动式学习[6],向以探究科学知识、解决复杂工程问题为目标的主动式学习快速转变。然而,现有工程教育体系基本沿用了科学教育模式,在教学活动的组织与安排上,过于强调知识的系统性和完备性[7],所以大一阶段的课程侧重于培养学生数理基础,从而导致大一学生被置于专业学习的大门之外。尽管面向大一学生开设的专业概论或者导论等类似课程或者讲座,能够提升学生对专业的认知度和学习兴趣[8-14],但这类课程通常是范围广、学时少,同时又没有相应的实践环节,无法给学生提供清晰的专业认知和切身的工程体验。为了解决这一问题,结合电气信息类专业大一下学期开设的智能机器人导论课,秉承“以学生为中心,以产出为导向”的教学理念,并针对大一学生专业知识薄弱、实验技能欠缺的特点,以《工程教育认证标准》[15]所提出的“毕业要求”为抓手,设计了基于Ar-duinoUNO[16]的车形机器人综合性实验,以帮助学生尽早跨进专业大门、增强专业认同感,并促使大一学生向以解决复杂工程问题为目标的主动式学习转变。

1设计思路

实验设计遵照《工程教育认证标准》,以培养学生解决复杂工程问题能力为核心,主要从“工程知识”“问题分析”“设计/开发解决方案”“研究”“使用现代工具”“沟通”“终身学习”等8个方面的毕业要求出发,设计实验的具体内容与要求。同时,考虑到大一学生几乎没有任何专业知识和工程经验,所以在实验教学目标的设定、教学内容的选取以及教学活动的组织上,又与面向高年级学生开设的综合性实验有着很大的差别。首先,实验的教学目标不是侧重于传授某些专业知识或是培养某种专业技能,而是侧重于给学生提供一种早期的工程体验,通过这种专业上的切身经历,使学生构建起专业基本框架,明确专业学习方向与方法,并在解决实验问题过程中体验精神满足感、激发专业学习兴趣。其次,在教学内容的选取上要充分考虑大一学生专业知识匮乏、实验技能欠缺的现状,实验不能涉及过于繁杂的专业细节,同时又要兼顾实验的综合性与趣味性。所以,选择基于ArduinoUNO的车形机器人作为实验对象,其积木式的硬件和基于API的软件开发,屏蔽了大部分硬件和软件设计细节,极大地降低了对学生专业基础的要求,进而使学生能够更多地专注于机器人的控制、循迹与避障等功能的实现。最后,在教学活动的组织上,将整个实验分成3个阶段开展。第一阶段为实验准备阶段,讲授并指导学生使用文献检索工具获取实验相关工程原理与知识,指导学生以小组方式构建学习共同体,同时明确实验要求及考核方式;第二阶段为实验操作阶段,重点引导学生应用准备阶段获取的专业知识,去分析、讨论、探究并尝试解决车形机器人控制、循迹以及避障时所出现的问题;第三阶段为实验总结阶段,采用小组答辩的方式,重点从专业知识获取、团队管理与运作、实验问题探究与解决等方面阐述心得体会。同时强调,实验报告要着重反映对实验中遇到的各种故障、“异常”现象的探究与解决过程。

2实验原理

车形机器人主要由底盘、支架、车轮、电机和运动控制电路等部分组成。车形机器人运动控制电路结构如图1所示。其中红外循迹单元用于检测车形机器人相对于轨迹线的位置;超声测距单元用于检测同前方障碍物的距离;电机驱动单元用于驱动车轮直流电机;电源部分采用7.4V锂电池组为整个系统供电;Ar-duinoUNO是系统的运算与控制核心,通过检测红外循迹和超声测距输出信号,判断机器人当前位置状态,并据此控制电机转向和转速,从而实现循迹与避障。

2.1ArduinoUNO

车形机器人采用ArduinoUNO作为传感与控制平台。ArduinoUNO是以ATmega328P微处理器为核心的开源硬件平台,具有14个数字量输入输出接口(其中6个接口可以输出PWM信号)、6个模拟量输入接口、32KB的FlashMemory、2KB的SRAM以及1KB的EEPROM。ArduinoUNO通过应用程序编程接口(applicationprogramminginterface,简称API)封装了对ATmega328P寄存器级的操作,通过这些API可以直接完成功能级的编程。编译后的程序代码可以通过ArduinoUNO自带的USB接口,直接下载到ATmega328P,不需单独的编程器,在不需要下载时,该USB接口还可以用于同计算机进行串行通信。车形机器人超声避障传感器通过PIN8、PIN9与Ar-duinoUNO相连,其中PIN8设为输出模式,用于控制超声波信号的发射,PIN9设为输入模式用于接收超声波回波信号。车形机器人共有2个红外循迹传感器,分别与管脚PIN2、PIN6相连,这2个管脚均设为输入模式;驱动部分共占用6个管脚,其中PIN14—PIN17设定为输出,用于控制电机转向,PIN5和PIN3用于控制电机转速。

2.2超声避障

避障单元采用了超声测距传感器,该传感器主要由超声波发射、接收以及控制电路组成。ArduinoUNO通过PIN8向传感器的TRIG管脚发出一个触发信号,超声发射部分即发出40kHz的超声波信号,超声波信号遇到前方障碍物将被反射回来,接收部分收到回波信号后产生一个高电平,并通过ECHO脚反馈至PIN9。设超声波在空气中的传播速度v,Ardui-noUNO记录的超声波传播时间t,则车形机器人与前方障碍物之间的距离S=(v•t)/2。需要说明的是,超声波在空气中的传播速度并不是固定不变的,在需要精确测量到障碍物的距离时,需要考虑温度对超声传播速度的影响,并进行修正。

2.3红外循迹

红外循迹传感器主要由红外发射管、红外接收管和电压比较器构成,传感器根据预铺轨迹线和地板对红外光具有不同的反射率来实现循迹。实验中采用黑色电工胶带在实验室浅色瓷砖地面铺设行驶路线。当发射管和接收管在瓷砖上方时,红外光被地面反射回来的光强就高,接收管输出的电压就高;当发射管和接收管在预铺的轨迹线上方时,红外光大部分被黑色胶带吸收,导致接收管输出的电压降低。接收管输出的电压进入比较器和预设参考电压比较,输出与光强对应的电平信号。实验所用红外循迹传感器输出高电平表示反光弱,而低电平则表示反光强。传感的灵敏度,可以通过旋转可调电位器改变比较器的输入参考电压来实现。车形机器人共有一左一右2个红外传感器,通常采用跨线行驶方式,即传感器位于轨迹线两侧,当某一侧循迹传感器输出低电平时,即说明车形机器人偏向该侧。根据两侧传感器输出的信号即可判断出机器人是否偏离行驶轨迹。

2.4电机驱动

车形机器人采用四轮驱动方式,为简化系统设计,同侧车轮的直流电机采取并联方式,这样使用一块双H桥的L293D驱动板即可实现直流电机驱动。车形机器人的前进、后退、转弯,以及调速都是通过Ardui-noUNO向L293D驱动板发出控制信号实现的。图2为L293D芯片H桥驱动原理。L293D的使能管脚ENA和控制管脚IN2为“1”、IN1为“0”时,三极管T2和T3导通,电流从电源“+VS”端经T3流向电机“+”极,然后再从电机“-”极经T2流回电源GND端,此时电机正转;同理,T1和T4导通时,电机反转。转弯时,一侧电机停转,另一侧电机转动即可以实现向停转电机一侧转向。电机调速采用PWM方式,即ArduinoUNO按固定周期向ENA管脚输出“1”或“0”,使电机接通或断开电源,通过改变一个周期内“1”的持续时间改变电机接通电源的时长。只要周期选择合适,电机即可以在这种周期性脉冲作用下连续运转,电机的转速取决于一个周期内的通电时间。需要说明的是,同侧直流电机采用相向安装方式,所以两个电机必须异号并联,即一个电机的“+”和另一个电机的“-”并联,否则同侧车轮相向或者背向旋转将导致机器人无法运动。

3实验设计

实验采用3~4人的团队形式,围绕《工程教育认证标准》提出的具体毕业要求,按照实验准备、实验操作和实验总结3个阶段展开。实验主要内容及考核方式见表1。(1)实验准备阶段。该阶段主要从“工程知识”“设计/开发解决方案”和“终身学习”等3个方面的毕业要求出发,引导学生分解实验任务,通过查阅文献、小组讨论等方式,自学车形机器人驱动、循迹和避障等方面的理论知识,并进一步设计出循迹和避障程序流程图及代码,同时给出具体的实验方法和步骤。最后将相关理论知识、程序流程图和实验步骤等整理至实验预习报告。指导教师审核实验预习报告并给出预习成绩,对于不合格的小组,指出其存在问题并进行有针对性的指导,待其修改并通过审核后方可进入操作阶段。(2)实验操作阶段。该阶段主要从“使用现代工具”“问题分析”“研究”和“沟通”等4个方面的毕业要求出发,指导学生完成车形机器人组装、循迹以及避障等实验要求。同时考虑到学生能力的差异性,操作阶段的实验内容和要求,按难易程度划分为基础、拓展和提高3个部分。指导教师按表1中的考核内容与分值,根据学生的实际操作情况和实验结果评定操作成(3)实验总结阶段。该阶段侧重于“问题分析”“研究”和“沟通”3方面的毕业要求。各小组采用答辩方式汇报实验中所遇到的问题及其分析与解决过程,以及实验心得体会等,指导教师针对答辩情况并予以现场点评并核定答辩成绩,1周后以小组为单位提交实验报告(附小组分工、源代码及讨论纪要等)。

4结语

毕业心得体会范文7

新课准中关于初中阶段识字和写字有三项目标,其中两项是:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法,累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上,学写规范通行的行楷字,提高书写速度。在情感态度方面的要求是:喜欢学习汉字有主动识字的愿望,养成正确的书写姿势和良好的书写习惯;对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。有些老师以为字词教学是小学老师的事情,因此把字词学习交给学生,并不加以强调和检查。还有老师喜欢单纯的、机械的生字教学,信奉多抄写、多记诵为至上真理,不但使学生失去识字写字的兴趣,为了应付差使养成书写潦草、书面肮脏的习惯。进入初中,学生立即感到学习紧张。初三升学压力使师生根本无暇顾及生字词复习,毕业以后才发现掌握的字词量止步于小学中高年级水平。生词造句及组句成段也没有作为一项常抓不懈的工作认真开展,有些学生在词义给出的情况下也不会造句,又谈何进行正常有效的阅读和写作教学呢?语文教育教学水平的提高必然受到制约,更何况这样的学生并不只占少数。古人云“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”没有字词基础,作文只是空中楼阁、可望不可及。

2舍弃教材典范,另觅范文,本末倒置

所有老师在教授课文时都重视对文本内容的剖析和深挖,却很少有人对其进行系统有序地归类总结,整理出切实可行的作文序列教学材料。只是把作家们观察、发现、思考、联想、选材、构思的方法渗透于阅读教学中。在作文指导课上,有部分老师喜欢另辟蹊径,找现成的范文提供给学生去记忆。笔者认为这是分不清“源”和“水”的关系,是舍本逐末的做法。作品中在名家名作中都能找到他们的蓝本,原汁原味毫不失真。不就地取材而舍近求远,实在不敢苟同。

3重视知识积累,忽视运用技巧的点拨

进入初中,语文老师都会要求学生准备一个专门的摘抄本,收集好词妙句、奇闻轶事,以此扩大阅读面和积累写作素材。有些老师会提出各种要求,如整理归类呀,写心得体会等。这些做法值得提倡,教育心理学家研究发现,当知识以整齐有序的方式贮存于大脑时,它一旦调用会更准确更迅速。但知识积累的多并不意味着会为我所用,会变通着用。毕业时这种厚积而不能薄发的现象尤为突出。学生学写简单的议论文,论点明确,论据充实,可是形成文章后毛病比比皆是,要么过于短小,反之又太详尽,简直是故事集锦;要么所选材料不能准确、鲜明、有力地证明论点。应该交给学生处理信息的能力。最终达到以下目标:根据中心需要对简短材料进行适度有目的扩展;对大段材料进行删减提炼和概括;变换叙述角度和增删内容,从而改写材料。稍高水平的议论文还要求通过集群论据增加说服力。所谓的集群论据事实上就是一组组简短精悍的叙事句或排比段,这就要求平日里的句群仿写派上用场了。如果不对运用技巧进行点拨指导,学生充其量只是蚂蚁似的搬运工,而我们需要的是采花酿蜜的蜜蜂型人才。

4重视学生闭门造车能力的培养,忽视课堂内外知识能力的填充

学生言之空洞或干巴巴,不要认为是他们不留心观察生活或心灵麻木的表现。让学生把目光从广阔的生活反向内心的顿悟是一种闭门造车的错误指导思想。这样势必使学生将感情锁定于狭小的空间作无病呻吟状,丧失大气磅礴的气质,且削减他们对生活和未知世界的探索精神。没有了好奇心,整个人类文明将停滞不前。单调枯燥乏味的生活难以滋生大起大落的感情,也就写不出新奇深刻的东西。“不平则鸣”不正说明这一点吗?海明威、贝多芬、曹雪芹、司马迁哪一个不是经历了离奇的人生才写出开山力作呢?事实表明:人才成长的主要途径有课堂教学引导;课外科普、传记、文学读物的启迪;社会活动的培育。教育家陶行知说:“我们要解放孩子的空间,让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰,以及大社会中之士、农、工商、三教九流;自由地对于宙发问与万物为友,并且向古今中外三百六十行学习。”而我们的孩子体力在应试教育的指挥棒下被学校和家长逼到了透支,“老师苦教,学生苦学”就是响当当的口号。

5结语

毕业心得体会范文8

第一,培育学生的责任意识。责任意识是工程活动的灵魂,应该通过所有的学校活动来实现。

第二,培养价值分析判断能力。通过对工程伦理(科学伦理、技术伦理、工程伦理)、人机工程学、社会责任、工程创新、工程社会学与工程共同体等内容的了解,培养学生的社会责任和正确的价值取向,能运用哲学方法对各种价值理念进行分析、判断。

第三,培养工程科学精神。通过工程哲学、技术史和工程演化论等内容的了解和学习,培养学生辩证的科学认识论和方法论。

第四,培养学生的工程思维能力。这种思维能力主要在教学活动中由教师进行适当的引导和学生的自行领悟形成。第五,树立可持续发展观。工程美学与工程文化、环境保护等提升工程技术人员的综合素养,促进科学发展观和社会伦理道德养成。坚持正确应用自然科学建设、改良工程实践活动,维护社会的安全稳定,保护生态环境。

二、工程学通识教育的具体实施

1.工程学通识教育教学计划

根据高职教育活动规律和高职工科学生的知识结构和理解能力,经过连续三届学生的教学实践,制订了分阶段进行工程学通识教育的培养计划。

2.工程学通识教育讲座

开设工程学通识教育的专题讲座(有条件的可以开设成选修课)。通过一个个小的专题讲座,逐渐引导学生认识工程学的内涵和了解、学习工程学理论的重要性。实施形式主要是通过教师讲授,学生自己学习讨论,参观学习,上网查阅资料,总结交流等形式完成。通过这个环节,能最大限度地扩充制造类学生的知识面,强化人文知识,改善学科知识结构,开阔学生的视野,强化责任意识和职业道德修养。逐步培养学生科学、技术、工程三元论的思维方式,提高学生的工程活动素养。四川工程职业技术学院高职制造专业在工程学通识教育的部分内容和活动形式。活动后要求学生写心得体会,并进行交流。通过活动,帮助学生去除工程学基础理论“无用、无关”、“无能、无力”等错误观念。

3.毕业设计中培养学生的工程思维能力

在认真分析高职制造类专业教学目标,反复进行企业调研的基础上,对制造专业传统的毕业设计实施内容和要求进行了相应的调整。结合工程学理论增加工程实践活动的训练内容,并针对具体的环节从工程思维能力培养的角度提出训练要求。该环节结合具体的工程实践活动,充分发挥高职专业实践环节课程的情境模拟优势,培养学生的科学精神、技术技能和工程意识。在工程实践中坚持实事求是,一丝不苟,精益求精,团结协作,敢于怀疑,勇于承担;严谨治学,容许不同观点,鼓励学生从不同的角度、不同的途径给出解决问题的方法,勇于创新,锻炼学生的思维灵活性。通过共同讨论,不但可以强化学习的效果,而且可以锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力,同时方便教师检查学生的学习效果和能力水平。(本文来自于《机械职业教育》杂志。《机械职业教育》杂志简介详见。)

4.工程学通识教育的专题研讨