半年学习计划范例

半年学习计划

半年学习计划范文1

目的:对基于病例的教学方法在湖南省某医学院校医学影像学教学中的应用进行研究。方法:将80名医学影像学专业本科实习生随机分为实验组和对照组,分别运用基于病例的教学方法与传统教学方法对两组学生进行为期半年的教学与追踪观察,对比两组学生学习前、后的诊断信心、诊断准确性以及学习兴趣。结果:通过传统教学,学生的诊断信心、诊断准确率分别为51%、81%;运用基于病例的教学方法,学生的诊断信心由48.3%提高到77.0%,诊断准确率由46.8%提高到90.3%,比传统教学方法有明显的改进。结论:基于病例的教学方法比传统教学方法更能提高学生的学习兴趣、自我诊断能力以及解决问题的能力。

关键词

基于病例的教学方法;诊断信心;诊断准确率;学习兴趣

基于病例的教学方法(Case-BasedStudy,CBS)是基于问题的教学方法(Problem-BasedLearning,PBL)的一个延伸,目前基于病例的教学方法已经在世界各地的临床医学教学中广泛应用。CBS教学法是以病例为基础的一种教学方法,该方法主要是将临床病例应用于教学,通过所学习到的临床基础知识对临床病例进行探讨分析,提高学生综合分析、解决问题的能力,最终达到理论知识与临床实践能力的提高和融合[1]。随着基于病例的教学方法应用的不断扩展,这种方法也应用到医学影像学教学上。本研究旨在探讨CBS教学方法在医学影像学教学中的应用,了解学生经过CBS教学后的诊断信心、诊断准确性、学习兴趣以及解决问题的能力等方面的情况;探索、建立一套基于CBS的医学影像学教学方法,以提高医学影像学教学效率,为医学影像学专业人才培养提供一套更为有效的培养方案。

1资料来源与方法

1.1研究对象

在湖南省某医学院校医学影像学专业本科实习生中随机选取80名,并且随机分为实验组和对照组,对两组学生进行为期半年的追踪观察。所有入选研究对象均已顺利完成临床基础课程学习且了解研究目的。选取湖南省某三甲医院2012-2013年所有患者头部CT检查资料。所有资料经过2名副高级及以上职称医师进行影像报告的核查,对比所掌握的临床、病理资料,排除诊断不明确、诊断错误的相关资料。根据复查后的影像诊断,选取各种头部常见、多发疾病200例(2012年100例,2013年100例),同一种疾病尽量选取不同部位的异常检查。根据以上患者资料建立一套由多个问题组成的调查试卷,所有的问题均采用对、错以及多项选择的答题方式。问题模版的创建以头部CT影像学相关的解剖知识和常见疾病的CT影像学诊断要点为基准,如有一例脑外伤患者CT病例需要观察。①是否存在脑出血,如有出血情况,完成相应选择题目描述出出血的位置、形态、大小、密度、周围情况;②是否存在颅骨骨折,如有骨折,完成相应选择题目描述出骨折的定位、骨折线周围周围情况;③是否存在脑挫裂伤,如有脑挫裂伤,完成相应选择题目描述出挫裂伤的位置、形态、大小、密度;④是否有其他征象,如脑室情况以及中线情况,并描述出其他征象。

1.2研究方法

1.2.1基于病例的教学方法的建立。

放射科CBS教学方法首先是应用临床病例以及临床病例所组成的试卷进行学习,学习过程中学生可以通过不同的问题发现诊断的要点、关键问题。经过调查问卷的学习后,学生可以根据问题查询参考书籍、文献。整个教学过程中,带教老师鼓励学生进行自我探索、提出自己的见解。带教老师根据学生的学习情况进行点评,并给出建议。

1.2.2教学展开过程的设计。

对两组学生在放射科临床实习的实践课上进行分开学习,设计为期半年的学习计划,学习计划如下:实验组学生在CBS教学方法下使用2012年病例,对照组在传统教学方法学习2012年病例,每人随机抽取10例;学习前对实验组学生疾病诊断的信心以及诊断准确情况进行记录,学习完成后回顾所有病例,并且反复学习。经过半年学习后,对实验组及对照组学生进行考核,考核使用2013年病例(随机抽取10例)。考核后分别记录实验组以及对照组对于疾病诊断的信心、诊断的准确度情况,最后与学生进行交流交以了解两组学生的学习兴趣情况。

1.2.3诊断信心分级以及学习兴趣的调查。

对照李克特量表(Likertscale)对诊断信心进行分级,共分为5级,按照1-5分进行评定:5分,非常肯定;4分,肯定;3分,不确定;2分,不肯定;1分,非常不肯定。对每个研究对象进行学习兴趣调查,记录如下问题:①对于病例是否有兴趣;②难度是否适中;③教学是否能提高学习效率;④教学方式对于未来是否有帮助;⑤学习过程中的时间是否充足。

1.3统计学方法

对于学习兴趣的各个问题,使用Kruskal-Wal-lis秩和检验,比较两组学员评分情况,使用统计学软件IBMspss22.0进行统计分析,检验水准为α=0.05。

2结果

2.1诊断信心评分

实验组学习前已经完成临床基础课程学习,初步建立了对疾病的诊断信心。经过基于病例的教学方法学习后,实验组学生的诊断信心提高明显,对于肯定及以上的诊断由48.3%提高到77.0%,同时对照组学生经过常规学习后肯定及以上的诊断占51%。对照组学生经过常规学习之后相对实验组学生学习之前,非常不肯定的诊断明显减低,由20.5%降低至12%。

2.2疾病诊断准确性比较

实验组学习前经过常规理论学习,诊断准确率为46.8%,经过基于病例的方法学习后,疾病诊断准确率提高到90.3%,并且对照组经过常规学习后,其疾病诊断准确率也得到提升,准确率为81.0%。实验组和对照组学生分别经过基于病例的教学方法、传统教学方法学习后,发现CBS教学方法能够更明显的提高学习效果,达到学习目的。

2.3学习兴趣差异性比较

实验组、对照组两组学生经过学习,学习兴趣明显不同,而且从平均分上可以看出,除了问题5,实验组学习兴趣各指标的平均分均比对照组高。基于病例学习的学生对于学习有着更浓厚的兴趣,觉得难度更容易接受,相对于对照组自觉学习效率有明显的提高(均P<0.05);对于学习时间,实验组与对照组学生无明显差异(P>0.05)。

3讨论

3.1CBS教学法应用的效果及优势

本研究对头部CT影像学检查建立一套基于病例的教学方法,对学生进行为期半年的追踪。通过对疾病诊断信心的调查,发现CBS教学法使学生的自信心得到明显的提高。CBS教学方法能更好的引导学生学习,提高对于疾病诊断的信心,通过提高信心以及激发学习的兴趣,能明显提高学习效率。CBS教学法教育下的学生对于诊断的准确性较传统学习方法有明显提高,这一点在其他学科的应用中也得到了体现[2]。在学习兴趣方面,CBS较传统教学具有优势,国外有研究指出CBS学习法对于学习动机有积极影响[3]。传统医学网络教学千篇一律的教学模式、陈旧的教学技术、落后的学习方法已经制约了学科的发展,目前大量研究都指出恰当的教学与培训能提高医学影像科医师的诊断能力以及诊断效率[4]。基于病例的教学法为医学影像学临床工作提供一个新的学习方法,它和传统影像学教学一样能够担负起为临床医师提供关键诊断信息的使命,可以使影像诊断的准确性得到保证[5]。CBS教学法能够引导学生查阅资料、独立思考,并且主动学习、吸收[6]。目前有很多国内医学院采用各种先进的教学方法,并且获得了很好的效果。有研究指出基于病例的教学方法可以提高教学质量以及教学效率,有利于培养有思想、有创新精神、有独立处理问题能力的高素质人才[7]。

3.2教学方式是学习兴趣的影响因素

本研究在学习兴趣的调查中发现学生对于病例有明显的兴趣,这与传统“填鸭式”教学有所区别。传统教学方法落后、教学思维固定以及教学内容死板已经成为制约传统教学的三大问题。通过传统教学,学生虽然可以获得一定的基础知识,但教学方式单一、乏味使内容较难接受,导致教学效率降低。随着医学教学模式的不断改变,教学已经开始由传统的以教师为中心向以学生为中心转变。CBS是以学生为主体、教师为主导的教学方法,在调动学生学习积极性的基础上,充分发挥学生的主观能动性,让学生参与到教学中。通过临床病例的实践,让学生学习临床知识的同时,提升其临床实践能力,培养其自信心,明显提高学生对于医学学习的兴趣,降低对临床工作的陌生感、恐惧感[8]。有研究指出基于病例的教学方式能够激发医学影像学专业学生主动探索学习方法,对于医学影像学专业学生非常重要———循此模式不仅能够做出正确的影像诊断,更能形成对每一个病例的系统诊断方法[9]。

3.3CBS教学法应用的局限性

本研究所入选的学生均已完成大学本科临床基础课程学习,对于医学影像学专业的基本知识有一定的了解。通过结合CBS教学,他们有足够的自信心独立思考、解决问题,这与国外学者的研究发现类似[10]。但是在CBS教学过程中发现,教学方法的改进需要教师、学生的配合,这一点与国内外学者的研究发现相同[11]。因此要完全开展CBS教学法的应用以及改革,需要教研室各授课老师以及学生的沟通、交流,本研究认为各种课外交流是较好的应对方法。在当前教育体制下,教师、学生由于临床任务以及实习任务繁重,教学工作往往会犯形式主义错误。因此,在实施CBS教学之前,必须要统一思想[12]。本研究针对头部CT检查使用CBS教学方法有一定的局限性,如无法控制教师对实验组与对照组的教授过程,因此可能会出现教师对于CBS热情较传统教学组热情更高的情况。虽有局限性,CBS教学的效果是显著的。CBS教学法比传统教学更能提高学生的学习兴趣、自我诊断能力以及解决问题的能力,在现阶段传统教学中融入CBS教学法能为医学影像学人才培养提供新的工具,有利于学科发展以及更好地满足临床需求。

作者:刘进才 周宏 罗光华 李劲松 唐焱 单位:南华大学附属第一医院

参考文献

[7]李邦国,陈华,王显高,等.PBL教学模式在医学影像诊断学教学中的应用与体会[J].重庆医学,2010,39(13):1759-1770.

半年学习计划范文2

一、强化各项措施,深化食盐专营

食盐专营是行业主要职能之一,做好食盐专营工作,是我们应对盐业体制改革、扩大经济规模,提高经济效益最有效、最直接的手段之一,因此,年初将省局下达我市的专营任务细化分解到各县区,对计划实行跟踪管理,坚持当月计划当月落实考核,严格控制食盐调运数量、盐种和流向。每月通报计划完成情况。严格执行每季专营调度会和每月市场定期巡查制度,摆查问题、总结经验、激励先进、鞭策落后,用行政和经济手段严格考核计划责任人,确保食盐计划的完成,实现了时间过半,任务过半,取得了较好的经济效益。县盐务局年初对内部专营区域进行调整,把食盐计划细分,分别与责任人签订了目标责任书,实现工效挂钩,当月计划当月考核,根据计划完成情况提取工资及费用,做到了人人有指标,体现了多销多得,不销不得的原则,打破了干多干少一个样的“大锅饭”,做到了责任层层落实,多劳多得,及大提高了干部职工的工作积极性,取得明显的经济效益。

继续加强食盐专营的宣传工作。年初,有关放开食盐专营的言论铺天盖地,严重影响了我市,小包装食盐销售。面对困难我们不等不靠,利用广播、电视等媒体,宣传国家政策,积极营造稳定的专营氛围。同时利用“5·15”宣传日及《行风热线》进一步向群众解读食盐专营政策及食用合格食盐的重要性,增强了人民群众自觉抵制不合格食盐的自觉性,提高了群众鉴别劣质盐和工业盐的能力。博兴县盐务局开展了第四次“食盐安全访万家”活动,深入3345户,采取“三送、二问、一检测”的办法,三送即送政策、送温暖、送服务,二问即问用盐知识、问私盐线索,一检测即免费对用户食盐进行检测,受到群众普遍欢迎。

二、转变发展方式,应对体制改革

盐业体制改革,势在必行,面对改革形势,全市上下从讲政治的高度积极应对,努力提高经营体系的竞争能力,以有效辐射、资产纽带、市场目标、增收节支、经济区划为原则制定了我市推进批发业务市县合一的意见。上半年已完成城区、开发区、高新区的业务整合。各县区劳动用工的清查工作也已基本结束,批发业务的摸底工作正在进行之中,我们将在积极、稳妥的前提下,本着对县区负责的态度,区别情况,分类推进。

转变发展方式,优化产业结构,扩大经济总量,确保行业可持续性发展。年初在省盐务局大力支持下,结合实际,围绕盐、盐化工、海产养殖等项目,先后考察了原盐生产企业6个,化工厂3个,滩涂7处,考察面积近80多万平方公里。经过充分论证,上半年市公司先后购买盐场两处,生产能力达8万吨,并在短时间内恢复了盐场的正常生产。截止6月30日,所购盐场已生产原盐3万吨,取得了良好的开端,实现了经济总量的持续增长。

扩大市场占有,强化行业生存条件。年初市公司结合盐业实际成立了盐业公司运销公司,实现了经营业务多元化,扩大了市场占有份额。在没有政策支持,没有业务客户,没有固定盐源的不利情况下,在竞争激烈的市场中寻找生存空间,经过半年的努力,业务已逐渐开展,上半年共销售原盐4300吨,签订供需合同达10万吨。

三、强化盐政管理,促进食盐市场安全有序

依法管理盐业市场,行使盐政执法职能是党委政府赋予我们的神圣职责,是做好食盐专营工作的基础和前提。上半年在坚持日常检查与突击检查相结合、普通检查与重点检查相结合的基础上,通过加强与公安、工商、质监、卫生、食品药品等职能部门的配合,形成了“政府领导、部门配合、群众参与”齐抓共管打击涉盐违法犯罪的长效机制,效果明显。1-6月份,全市共查处涉盐违法案件228起,没收私盐49吨,罚款13.18万元,端掉制售窝点3个,没收假小包装206个。

一是严查大案要案,对涉盐违法行为保持高压态势。以公安盐政联合办公室为依托,突出重点,将查处大案要案作为盐政执法工作的突破口,以非法经营盐产品的职业惯犯做为打击重点,鼓励群众举报,积极收集市场信息。稳、准、狠地打击涉盐违法犯罪行为。县盐务局根据群众举报,经过周密部署,将镇北程村私盐惯犯程某在串村贩卖时当场抓获,查获私盐1.3吨,极大地震慑了涉盐违法犯罪分子,有力打击了私盐贩子的嚣张气焰。二是加强培训,提高盐政执法人员的业务水平。组织盐政执法人员参加司法局普法办组织的普法教育,并全部通过考试。6月10日组织全局盐政执法人员参加了市法制办组织的法律培训班,完成了行政执法证件的换发验审工作。三是积极参加省局总队组织的重点治理工作,根据省局要求,组织精干力量,参加省局总队重点治理工作,从实践中不断提高盐政执法队伍素质和盐政执法人员依法行政的水平。四是用行政手段规范无碘盐与加碘盐的监督管理。对全市所有高碘乡镇进行了四次清理清查,严厉查处高碘区域与缺碘地区混销行为,增设无碘盐销售网点146家,在省政府消除碘缺乏病目标评估团上半年对我市进行实地验收中,邹平县代表我市受检,综考评97.73分。

四、加强行业管理,为企业发展服好务

5月26日,市局组织召开了全市产区盐务局及核发制盐许可证的企业负责人参加的春季生产检查现场会,参观检查了各单位的生产管理、现场管理及产业、产品结构调整进展情况,交流了经验,分析了产销形势,构建了信息交流平台,增强了企业的凝聚力与向心力。由检查情况看,今年虽受气温低、蒸发量小等不利天气的影响,春季原盐生产喜获丰收。

加强对年初确定的盐业重点项目进展情况进行调度,密切与产区盐务局、制盐企业的沟通联系与工作督导,实事求是、客观公正总结项目建设情况,对工作中存在的问题认真分析研究,并明确推进措施和工作责任,为市委、市政府全面、准确了解盐业与决策提供科学依据,当好参谋。#p#分页标题#e#

黄三角开发上升为国家发展战略后,按照市委、市政府及省局的要求,我局从成立机构到调研论证,科学制定了《市黄河三角洲高效生态盐业经济发展规划》,构画了未来盐业的宏伟发展蓝图。同时,根据《市人民政府办公室关于做好当前防汛工作的紧急通知》要求,市局密切关注盐区天气异变情况,一遇暴风雨天气,及时调度产区的降水、风力、受灾情况,并向有关领导汇报,随时做好盐区防大汛、防风暴潮的各项准备工作。6月17日盐区遭受强风袭击后,市局分管领导带队及时赶赴受灾现场指挥抗灾自救,通过各种有效措施,使损失降到了最低程度。

五、加强党建工作,企业转变发展方式提供思想保障

以塑造高素质党员干部队伍为目标,紧密结合开展“深入推进发展环境优化年”活动、“增强制度意识,争做执行表率”、以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习活动和“算好清廉‘五笔帐’树立正确人生观”教育活动等,全面加强党组织和党员干部思想、政治、作风建设,形成了党建工作长效机制。

一是强化政治理论学习。把各项活动统筹安排,制定了《市盐务局党委年中心组理论学习方案》和《集中学习活动日程安排表》,对学习内容(政治理论、上级政策和工作部署、业务知识)、学习形式(党委理论中心组、党支部、全体干部职工理论学习三种形式)和学习要求作出详细具体的规定。工作中严格按照制定的学习计划、学习制度进行,做到有布置、有检查、有记录,实现了政治理论学习的日常化、规范化,有力地促进了党员干部职工政治理论和业务能力素养的提高。

二是加强党建基础性工作。坚持“”制度,积极准备召开了党员领导干部专题民主生活会和党支部组织生活会。加强党员管理,按时收缴党费。结合当前盐业形势,开展党建调研活动,向《盐业》期刊推荐论文1篇。

三是加强党风廉政建设。继续实行党风廉政建设责任制。认真贯彻落实省盐务局纪委书记会议精神,严格执行《领导干部个人重大问题请示报告制度》、《礼品登记制度》。在“算好清廉‘五笔帐’树立正确人生观’’教育活动中,一把手亲自上党课,并组织全体职工观看《欲之祸》警示片等。

上半年,在全市盐业干部职工的共同努力下取得了较好成绩,但离应对体制改革的要求还存有不少差距,主要表现在:一是各县区批发企业经营品种单一的问题没有真正得到解决,新的经济支撑点少,不能有效抵御风险。二是受资金短缺的影响,部分新建项目进展速度缓慢。三是小包装食盐库存加大,影响企业资金周转。四是外部环境造成执法难现象突出,个别县区碘盐覆盖率、合格碘盐食用率严重下降。

为真正解决上述问题按时完成年度工作计划,下半年重点抓好以下几个方面的工作:

(一)抓住重点,因地制宜,完成市公司两处盐场的技术改造。市公司整合购买的两处盐场虽经短时间努力已恢复正常生产,但滩田整体结构尚不完全合理,在充分论证的基础上,本着以最小的投入实现效益最大化的原则,一是扩大结晶面,完善塑苫保卤设施。二是对调解池进行改造,将4个大调解池改造成13个小池子,有效提高高级卤水供应。三是全面加固盐场周围堤坝,彻底杜绝堤坝存在的不安全隐患,增强抗风险能力。四是早动手、走出去,通过当地劳动部门,招收足够的农民工,保证盐场生产人力资源的充分供给。五是配套完善盐场,特别是新户盐场生产管理制度。六是加强盐场职工教育,提高农民工自身素质,确保安全生产。、

(二)积极稳妥分类推进市、县批发业务合一。在上半年完成劳动用工清理清查的基础上,努力完成所属县区资本运作、业务经营的清理核查工作,为实现市县批业业务合一提供有效依据。而后区别情况,根据资产状况、经营范围等,成熟一部分整合一部分,分步实施,使整合的市县批发业务真正实现最大程度降低成本,增加经济效益。

(三)继续完善专营管理措施,确保全面完成专营任务。继续加强和完善经营管理业绩考核与食盐专营三项指标考核措施,做到日常考核与年终综合考核相结合,对全年计划完成率过低,盐款结算不及时,甚至经营行为不规范的单位,严格兑现奖惩责任。确保全年食盐专营任务的完成。

(四)坚持依法治盐,切实提高盐政执法效能。加强联合执法体系建设,形成群防群治机制。下半年召开全市盐政公安联席会,制定《打击涉盐违法犯罪专项行动实施方案》,召开边界市场的治理会议,签订边界市场治理协议书,构建共同打击涉盐违法犯罪的协查机制。配合省局开展的集中行动,安排部署全市边界市场及区域盐业市场整治行动,彻底净化盐产品市场。

半年学习计划范文3

一、主要工作措施

(一)重实效、抓管理,着力提升党员干部综合素质

按照“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的要求,不断加强班子队伍建设,提高党的执政水平和能力。一是抓班子建设,提升整体战斗力。以建设“五型”机关为突破口,狠抓经开区管委会机关领导班子建设,不断提高领导班子的凝聚力、战斗力。根据班子成员的工作能力和专业特长,进行科学合理分工,具体工作实行交流分管,既充分发挥了班子成员的聪明才智,又使干部在各项工作领域得到全方位锻炼,促进领导干部的成长。二是抓队伍建设,提升干部队伍整体素质。坚持正确的用人导向,努力营造公开、公平、竞争、择优的用人环境,提供个人发展成长和展示自己能力的平台。

(二)重实绩、抓建设,切实提高党的执政能力

今年以来,经开区党工委始终把执政能力建设贯穿于党建工作始终,以“基层组织建设年”活动为契机,深入推进“五比”党建主题活动,不断增强党组织的创造力、吸引力、凝聚力和战斗力,保持了党的先进性。一是创新学习方法,提高班子、个人履职能力和水平。狠抓“学习型机关”成果巩固工作,扎实开展“五型”机关建设,认真组织党员干部特别是党员领导干部深入学习党的基本理论,有效解决思想观念、作风建设、改革发展、服务群众等方面存在的认识问题,切实提升班子的执政理念和能力水平,增强理论指导实践的能力。把落实“”制度和民主生活会作为党建目标落实的重要手段,拟定学习计划,规定学习内容,以集中学习和自学的形式保证理论学习时间,要求学习有读书笔记、学习有心得体会。通过政治理论学习和业务培训,提高了干部职工的思想素质和业务水平,提高了工作质量和效率。二是创新活动载体,激发基层党组织活力。以扎实开展了“基层组织建设年”活动、“五比”党建主题活动、领导干部“挂、包、帮”活动、机关干部联系服务群众等活动为契机,不断拓宽党建活动内容,有效地激发基层党组织活力。在全委范围内开展“领导干部表率岗”、“共产党员先锋模范岗”创建活动,形成学先进赶先进的良好氛围。通过召开民主生活会、过好党员组织生活和开展支部活动等形式开展丰富党建活动内容,放松职工身心,活跃机关氛围,激发干部创业热情,增强机关凝聚力、战斗力。三是创新管理机制,提高党员队伍整体素质。通过慰问困难党员、帮助困难职工解决生活难题、制定党员手拉手帮扶规划,每名党员讲党课等活动,使广大党员既受到了实实在在的教育,又得到了实实在在的关爱,既增强了党性修养,又增强了凝聚力、执行力、战斗力。

(三)重内涵、抓构建,积极形成基层党建工作新格局

一是紧密联系帮扶对象,切实加强帮扶指导。将“挂包帮”活动与社会主义新农村建设结合起来,深入基层了解联系乡、帮扶村的具体困难,因地制宜,因人而异制定帮扶计划,帮助解决发展资金,协助解决具体困难。今年上半年以来,多次深入东柳乡、杨通乡、朝阳乡了解困难党员和群众的生产、生活状况,并向他们送去发展资金2万元、慰问金4500元和一些生产、生活资料。二是规范决策机制,推进决策民主化。坚持民主集中制原则,拓宽民主渠道,凡属重大决策和大额资金使用等重大问题,都必须广泛征求职工意见,党政领导班子集体认真讨论,会议决定,确保决策科学化、民主化和规范化。三是提升党员管理的力度。健全、完善“”制度,广泛开展党群交心谈心活动,以促进团结,推动工作为目的,大家畅所欲言,推心置腹,自我批评有深度,互相批评有力度,谈心交心率达100%。

(四)重预防、抓执行,着力推进基层党风廉政建设

一是认真开展精神文明教育、爱国主义、集体主义和职业道德教育。二是以制度建设为基础,不断完善“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作机制,落实《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》和“十个不准”制度。积极发挥共产党员的先锋模范作用,以良好的工作状态和服务质量完成上级交办的各项工作任务。三是健全完善权力制约机制,进一步加强对机关领导干部在重点岗位、重点环节和重点部位的监督,形成制度,规范服务行为。四是以教育为前提,始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一项重大任务抓紧抓好。

二、取得的成绩

一是党建工作水平不断提高。“基层组织建设年”活动不断深入,党建工作责任制不断完善,党员思想素质和工作能力不断提高,党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用不断增强。二是党组织活动逐步规范。党工委中心组理论学习得到加强,“”制度和民主生活会制度得到规范,支部服务能力得到加强。三是党风廉政建设深入推进。推进了党务、政务、财务公开制度,进一步规范了财务管理,加强了建设资金的使用、监督和检查。四是经开区各项工作得到了有力促进。全面完成了县委县政下达的目标任务,做到了时间过半,任务超半,今年1-6月,预计实现工业总产值55.6亿元,同比增长36.3%;工业增加值14.6亿元,同比增长35.6%;利税4.08亿元。新建建成干道1公里,新签入园协议项目4个,新竣工投产企业2个。

半年学习计划范文4

一、加强理论武装,筑牢思想根基

(一)深入学习贯彻十八届六中全会精神。把深入学习贯彻十八届六中全全精神和重要讲话精神作为首要政治任务,做到深刻领会精神实质,全面把握精髓要义,坚决予以贯彻落实,引导党员干部切实增强“四个自信”,牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,严守政治纪律和政治规矩,坚决维护党中央权威和集中统一领导,坚决维护的核心地位,坚决在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。

(二)强化局支部理论学习。加强和规范局支部中心组学习管理,制定《局党支部中心组理论学习计划》,局党支部中心组每月集中学习一次,每年集中学习不少于12次,参加人员为班子成员和局机关各股室负责人。局党支部中心组扩大会议每半年学习一次,参加人员为班子成员、局各股室负责人以及党员、群众、退休老同志代表等。

(三)加强党风党纪教育。认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》和《中国共产党党内监督条例》等党内法规。加强党员干部廉洁教育,各党小组每年至少安排2次反腐倡廉理论学习。结合家风建设活动,在党员干部中开展“上廉政党课、读廉政图书、看廉政警示片、写廉政家书、赴廉政教育基地接受教育、‘书香盈溢机关、知识丰富人生’主题读书”等活动,深化公路廉政文化创建活动,不断强化党员干部纪律意识、规矩意识。

(四)深化“两学一做”学习教育。继续巩固深化“两学一做”学习成效,认真学习贯彻省委、市委及县委关于深入学习贯彻系列重要讲话精神的意见,采取多种形式进行理论学习,结合“”开展学习,推动“两学一做”学习教育常态化、制度化。

二、夯实组织基础,提升党建工作水平

(一)落实党建工作责任制。建立和完善党建工作责任制,形成局支部统一领导,一把手负总责,分管领导具体负责,各基层组织抓落实的工作格局。落实“一岗双责”,谁主管谁负责,一级抓一级,层层抓落实,做到党建工作与公路管理、公路养护、脱贫攻坚等工作一起部署、落实和考核。

(二)加强基层党组织建设。加强基层党组织建设和党员队伍建设,巩固基层党组织软弱涣散等四个专项整治工作成果,对不按规定缴纳党费、不参加党小组及支部理论学习、不服从组织安排、不守党的纪律等人员坚决查处,严格把全面从严治党、依规治党落实到基层、落实到每名党员。加强对帮扶贫困村基层党组织建设,提升基层党组织战斗力。

(三)深化党员干部帮扶工作。认真落实脱贫攻坚工作责任,扎实做好精准扶贫、精准脱贫工作。把“单位包村、干部包户”定点扶贫工作及干部驻村帮扶工作摆上重要议事日程,再次明确帮扶机构、分管领导和责任股室及人员。帮助帮扶村编制“十三五”发展规划和2017年度帮扶实施计划及贫困户帮扶计划。主要领导定期听取驻村帮扶工作汇报,每年至少两次到帮扶村进行调研指导;分管领导每季度开展一次调查指导、帮助解决实际问题;包户干部每月走访一次帮扶对象。在“七一”和重要传统节日前,组织全体党员干部赴贫困村进行结对帮扶和走访慰问,帮助帮扶对象解决生产生活中实际困难和问题。

三、深化作风建设,推动党风持续好转

(一)持续抓好作风建设。持之以恒抓好中央八项规定、省委十项规定、市委九项规定、县委“五项规定、四条严禁”以及县交通运输局党委有关要求的贯彻落实,严格遵守公务接待、办公用房、车辆管理、领导干部兼职、差旅费管理等规定。坚持不懈纠正“四风”问题,盯紧重要领域、重要节点,从严查处顶风违纪行为。结合单位实际,认真检查作风建设各项规定的执行情况,总结经验,梳理问题,修订完善已有制度,着力构建作风建设长效机制,坚决防止“四风”问题反弹。

(二)加强机关效能建设。严格落实省市县有关机关效能建设及责任追究办法等的规定,强化日常监督考核,加大对局属各股室、管理站及机养中心的效能督查力度和督查通报频率,对发现的问题,严格落实整改,促进全局作风改进和效能提升。

(三)规范依法办事。坚持为民服务理念产,坚决杜绝吃、拿、卡、要等违法违纪行为的发生,严格落实各项管理规定,切实做到依法办事、规范管理、阳光运作,树立良好的公路形象。

四、加强制度建设,推进党建工作规范化

(一)规范党内政治生活。认真执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,完善党内政治生活制度,推进党内政治生活严肃化、经常化。班子成员带头过双重组织生活,积极主动参加所在党小组的活动;坚持民主集中制原则,坚持和完善民主决策制度,严格领导班子议事规则和决策程序,坚决执行“三重一大”事项集体决策制度;规范和纯洁党内同志交往,严禁“搞小圈子、小团伙”行为,在党内建立起清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系。

(二)坚持“”制度。党员必须参加党员大会、党小组会和上党课,党支部要定期召开支部委员会会议。“”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要根据工作实际,制定学习计划,落实各项制度,每年至少召开四次党员大会,每月召开一次党支部委员会,定期召开党小组会。坚持党员领导干部讲党课制度,一把手每年至少上一次党课,班子成员在联系单位上一次党课。

(三)坚持民主生活会制度。民主生活会每年召开1次,一般安排在第四季度。因特殊情况需要提前或者延期召开的,应当报上级党组织同意。民主生活会会议主题,一般由上级党组织统一确定,或者由领导班子根据自身建设实际确定,并报上级党组织同意。

(四)坚持谈心谈话制度。落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》“谈心谈话制度”要求,领导干部带头开展谈心谈话,党支部主要负责同志和班子成员,班子成员相互之间,班子成员和分管股室、管理站及机养中心主要负责同志之间要开展经常性的谈心谈话,坦诚相见,交流思想,交换意见。主要围绕思想、工作、学习、生活进行沟通交流,提出意见建议,做到消除误会隔阂,达成思想共识。对涉及党的路线方针政策和上级指示、决策的重大问题,要及时提醒党员认真贯彻执行。对党员干部遵纪守法、廉洁自律和生活作风等方面的苗头性问题,要及时谈话提醒。谈心谈话要做到与人为善,坦诚相见,切实把问题谈开、把思想谈通、把意见谈透,着力提振党员干部精气神。领导干部要带头谈,也要接受党员、干部约谈。党支部书记与班子成员每半年至少开展谈心谈话1次,班子成员之间可结合民主生活会、日常工作沟通等开展谈心谈话。

(五)推进党务公开力度。着力加强党务工作的透明度,促进党务公开工作规范深入开展。主要公开以下内容:⑴领导班子成员及分工;⑵党支部重要工作部署及落实情况;⑶班子自身建设情况;党建工作年度计划及完成情况;⑷党风廉洁建设和反腐败工作组织领导和责任分工及落实情况;违纪党员处理情况;⑸干部制度执行情况;⑹组织建设情况;⑺考核情况。⑻监督情况。

五、推进党风廉政建设,净化党内政治生态

(一)健全党风廉政建设责任体系。全面贯彻落实省委、市委和县委《关于加强党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》,制定2017年党风廉政建设责任工作目标,层层签定廉政责任书。认真履行全面从严治党主体责任,把党要管党、从严治党方针落实到全市公路工作各方面和全过程。局党支部负责人要切实扛起党风廉政建设“第一责任人”责任,把责任传导给班子成员,班子成员要严格履行“一岗双责”,不断传导从严治党的压力,确保责任落到实处。

(二)加强党内监督。认真贯彻《党内监督条例》和《问责条例》,严格落实纪检组织监督责任,强化纪律监督和执纪问责。要重点加强对落实2017年重点工作的监督检查,严肃问责力度,切实解决作风、效能方面存在的突出问题。

(三)加强党员干部监管。认真落实上级有关规定,重点加强党员领导干部“八小时以外”遵规守纪情况监督检查,对党员干部违纪违规问题,做到无禁区、零容忍。

(四)完善公路廉政风险防控机制。加大重大事项监督管理,开展重点岗位、关键节点的谈话提醒和约谈活动,加大对干部任用、工作安排、工程建设、物资采购、资金拨付等方面的监督。健全岗位责任制,完善廉政管理、施工管理和安全生产管理制度,积极推进公路系统诚信体系建设。同时,加强信访举报工作管理,拓宽案件线索渠道,按照管理权限,配合上级部门查办纪检案件

六、强化责任担当,落实安全生产主体责任

(一)落实安全生产主体责任。认真贯彻落实安全生产工作“党政同责、一岗双责”要求,局党支部每年至少安排一次安全生产集中学习,专题学习安全生产有关法律、法规和重大方针政策,中央领导重要讲话等,把安全生产工作列为党委重要议事日程。党委每年至少召开一次党委会议,听取安全生产工作汇报,分析安全生产形势,研究解决安全生产工作中存在的重要问题。

半年学习计划范文5

(一)评估师徒制实施风险

师徒制的应用不应该是一概而论的,而是因地制宜的。因此在实施之前,必须对师徒制实施的部门进行调研,就实施的必要性和目的,向实施部门采纳建议,挖掘出师徒制有效实施的关键因素。

(二)选择适合的带徒方式

物业行业更适合采用班组师徒制,以“多带一”的形式培养新人。带徒可以是“一带一”,也可以是“多带一”,两种带徒方式各有利弊。传统的“一带一”师徒制的优点是责任清晰,分工明确,但同时缺点也很明显,“一带一”带徒与培养全面人才产生矛盾,很多师傅技能单一,只能教授学徒某项技能。因此“一带一”对师傅的要求特别高,师傅必须是技艺精湛、素质全面的,否则很难达到理想效果。其次,“一带一”的模式,可能造成除自己师傅外的其他师傅不愿意教该学徒;再者,“一带一”带徒会增加师傅工作压力,在工作量满负荷的情况下,不能全身心投入带徒,将对学徒的学习成长造成影响。因此“多带一”的优势不言而喻,但多带徒容易造成职责不清,师傅责任分摊带来考核主体不清晰,弱化了师傅对学徒培养成才的责任。

二、严格界定师徒责任,筛选优秀人员带徒

(一)师傅资格筛选

师傅之所以为师傅,不仅在技艺方面有过人之处,品行德高望重之外,还应有教授他人的强烈欲望,成就他人的开放心态。因此师傅的资格设定是非常有必要的,应该从“德、能、绩、勤、廉”五个方向进行定义。“德“是指带授学徒的师傅们严以律己、为人师表、以身作则,具备良好的品行,充满正能量;“能”是指带授学徒的师傅们专业技能娴熟、经验丰富,处理问题游刃有余;“绩”是指带授学徒的师傅们帮助自己提高技术技能,帮助自己解决学习和工作中的问题,达到“德艺双修、共同提高”的目的;“勤”带授学徒的师傅们授徒积极主动,指导学徒合理安排工作计划,有序的开展技能学习,及时认真地对学徒的情况进行总结反馈,指出其工作中的优点及不足,帮助其进步;“廉”是指工程主管根据学徒情况合理制定出师考核学习计划,按照所学专业技术合理安排相关专业能手担任学徒师傅。不敷衍,不做假。

(二)工程班组的基本职责

工程班组是师徒制实施的主体,同时部门经理和工程主管负有监管责任,在学徒到岗前,班组就应该明确学徒工的学习目标和任务,避免带徒目标不清楚而带来的混乱。工程班组所在主管须在学徒工到岗三天内将此制度交由学徒工阅读,并于一周内参照《学徒工考核参照表》结合项目情况挑选其中的部分内容拟定《出师考核表》中的内容,交由部门经理签字确认。部门经理拿到表后请留档保存好资料,人力资源部需不定期检查各工程部门班组师徒制的实施情况。工程主管根据拟定的《出师考核表》中的学习内容及时间段安排相应的师傅对学徒工进行带授,为将学徒工培养成综合型技能强手,公司应鼓励工程班组安排各种不同技能的师傅带授一个学徒工,但任职师傅人员须符合“德能绩勤廉”的资格要求,并且严格遵守公司各项管理制度,有良好的团队协作精神,有较好的协调、沟通能力。

(三)师傅的基本职责

工程主管要合理安排班组内的师傅把自己岗位相应的应知应会内容传授给学徒工,充分调动学徒工的工作积极性和主动性,坚持“缺什么,补什么的带徒原则,指导学徒工合理安排工作计划,有序的开展技能学习,帮助他们解决工作中的困难。带徒期间,工程班组要根据公司实际工作目标及学徒工学习情况,及时调整和改进训练方式,确保出徒质量。工程班组人员应教育和引导学徒时时注意安全,落实岗位规范,遵守劳动纪律,杜绝事故,以自己模范的行为,丰富的工作经验,引导学徒成长。

(四)学徒工基本职责

学徒工应该怀着谦虚谨慎、勤奋好学、尊重师傅,认真完成师傅安排的学习和工作任务。根据师傅制定的《出师考核表》计划,认真学习技术标准,深入钻研技能技法,在实践中探索真知。

(五)双方权利及变动

在学徒期内,如工程主管安排的带授师傅不愿教授学徒知识技能,学徒工可向工程主管进行反馈,工程主管需与带授师傅沟通或安排其他的师傅解决此问题。若工程主管不受理或未能解决此问题,学徒工可向人力资源部提起申诉,若调查情况属实,该带徒阶段带徒奖励将不予发放并将学徒工调动到其他项目进行学习。学徒工在学徒期不服从师傅的学习安排,因自身学习态度原因未能跟上学习进度并屡教不改的,工程班组可向人力资源部提起申诉,若调查情况属实,人力资源部将终止该学徒工与公司的劳动关系,工程班组带徒奖励按照带徒时间比例照常发放。学徒工在学徒期间因工作需要发生调动到其他项目或部门的,由新项目工程班组结合学徒工之前所学内容重新制定《出师考核表》中的学习计划。学徒期考核通过后,对新旧工程班组根据带徒时间进行相应比例的带徒奖励发放。

三、按需设置学习目标,确保学徒学有所用

(一)根据需求设置学习周期

不同的岗位应根据实际需求设定不同的学习周期,如从3个月到1年不等。如对于普通操作的上门维修岗,3个月学习周期即可,对于供配电系统等大型设备的运行岗,则需要1年的学习周期。

(二)根据岗位设置学习内容

不同的岗位学习内容也大相径庭,物业设施设备维修可根据专业不同,分为以下七大类:供配电、弱电、给排水、房屋本体、电梯、消防、暖通空调,学徒的学习内容应根据岗位的工作要求选择一或多个专业进行匹配。

四、建立科学考核体系,保证学徒顺利出师

(一)考核维度设置

学徒工的考核维度应从以下几个维度展开。首先是学习态度,其次是知识技能评分,再者是应用评分。学习态度由班组师傅直接评分,最终得分取所有师傅的平均分;知识技能评分需根据不同岗位的要求,由人力资源部统一组织知识考试和技能大比拼,由公司内部组成的专家小组进行评分,最终得分取平均分;应用评分是指学徒的实际工作评分,需综合师傅、工程主管、客户三者的平均分。由于考核是以提高学徒工作中的技能和素质为终极目标,因此三个维度设计的比例为2:4:4。

(二)分阶段考核

分阶段考核可以对师徒制的实施效果做及时的跟踪监督,并利用考核的形式对过程做良好的分析和反馈,使得师徒双方在每满一个考核周期都有一个总结或里程碑,以更好的修缮师徒制实施过程中的不足。根据不同的考核周期可以设置不同的阶段,如针对3个月考核周期的可以将每个月作为一个考核阶段,对于1年的可以划分为1个月、3个月、6个月年、一年共四个考核阶段。尽可能平均分布在整个考核周期,已达到全过程跟踪的目的。

五、制定带徒满意维度,实现师徒双向评价

(一)学徒对师傅评分

学徒师傅能顺利出师的因素有两个,一是学徒,二是班组。因此,在对学徒进行考核的同时,也应该对班组进行考核,学徒对班组的带徒情况,可根据“德、能、绩、勤、廉”五个维度进行评分设置《班组满意度评分表》。

(二)班组满意度评价结果应用

如学徒对班组评价结果为不合格时,人力资源部应及时跟进调查,第一次将对班组进行警告,并给与相应的纠正监督,第二次将废除该班组师傅资格。

(三)学徒期考核通过定义

最终是否通过学徒期考核,应对师徒进行双向评价,即《出师考核表》和《班组满意度评分表》均达到预定目标值,则视为通过该阶段考核。应注意的是,分阶段考核的,学徒期满时的考核分数为年度考核平均分。

六、实行出师激励机制,促进传帮带良好风气

(一)出师奖励

每名学徒工出师应给与相应的带徒奖励,带徒奖励将由工程主管统一班组人员意见后用于班组内组织活动的经费。学徒入司不满半年离职的,不予发放任何奖励。学徒入司满半年不满一年离职的,不予发放第二次奖励。学徒工在学徒期严重违反公司规章制度,影响恶劣的,人力资源部将终止该学徒工与公司的劳动关系,带徒奖励不予发放。

(二)绩优奖励

为促进公司形成良好的师徒文化氛围,人力资源部可组织公司范围内的师带徒绩效评比。将相同阶段的学徒进行技能大比拼,得分位于所在工程部或机电服务中心前10%的学徒所在,主管将得到相应物质奖励。

(三)考核结果应用

半年学习计划范文6

年我支部党建工作的总体思路是:深入学习贯彻党的十八届五中全会精神,加强思想政治理论学习,发扬党内民主,推动党风廉政建设,深入开展“创先争优”和文明创建活动,全面推进支部党的思想、组织、作风、廉政建设。

一、抓学习,建设学习型党组织

1、抓好党员干部理论学习。坚持党支部集中学习制度,重点加强对新形势、新任务、新要求的学习、调研,不断提高领导班子政策理论水平。支部成员每年集中学习不少于12次,每年完成1—2篇有较高质量的理论文章和调查报告。

2、抓好党员干部教育培训工作。制定党员干部年学习计划,以科学发展观为主要学习内容,采取班子成员带头学、党员干部互动学等多种形式,组织开展党员干部学习培训活动,不断提高党员干部的政治思想素质。

3、抓好建党90周年纪念活动。重点宣传中国共产党的光荣历史和优良传统、宣传中国特色社会主义理论体系、宣传优秀共产党员的先进事迹和崇高精神、宣传我区经济社会的变迁与发展。“七一”前后拟在机关党委统一指导下,开展唱红歌、主题征文与演讲等纪念建党92周年活动。

二、强组织,抓好基层组织建设

1、加强基层组织领导班子建设。按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”要求,支部书记、组织纪检委员、学习宣传委员各司其职,推进党的基层组织领导班子建设。

2、加强基层党的组织建设。认真落实党支部“”、民主生活会、党组织考核评价制度,认真开展民主评议党员活动。组织召开民主生活会,发扬党员民主,保障党员民主权利,增强党组织的生机和活力。

3、规范基层党员发展工作。召开支部会议,民主推荐入党积极分子,组织参加入党积极分子培训教育。做好预备党员转正工作,完善转正手续。

三、重创建,促进转变工作作风

1、深入开展“创先争优”活动。按照党工委的统一部署,通过“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”等形式推进创先争优活动。我支部结合本单位工作性质和特点,按时上报相关材料,广泛开展评比活动,力争获得更多荣誉。

2、认真开展党务公开活动。按照党务公开要求和目录,进一步完善党务公开制度,落实党务公开要求,更新党务公开内容,促进党务公开制度化、规范化、常态化。

3、大力开展“互联共建”活动。要按照党工委的要求,以深入了解社情民意为重点,以为民办实事为落脚点,切实推进政策宣传、经济发展、实事办理、矛盾化解和作风建设工作。

四、树形象,着力抓好党风廉政建设

1、加强教育,营造廉政思想氛围。要认真抓好党风廉政建设宣传教育活动,通过教育使党员干部增强责任、大局、廉洁意识。把廉政文化建设作为反腐倡廉建设的重点工作,营造浓厚廉政文化氛围。加强党内监督、舆论监督和社会监督,有效防止党员干部违法违纪现象发生。

2、落实责任,严格“一岗双责”。严格落实党风廉政建设责任制度,坚持谁主管、谁负责的原则,建立班子成员“一岗双责”的责任机制,认真开展党员领导干部述职述廉、个人重大事项报告、诫勉谈话等工作。

3、全面推进,建设腐败防控体系。按照分险设防、分权制衡、分级预警、分层追责的腐败风险防控模式,建立腐败风险预警防控体系,形成一把手负总责,分管领导具体抓,支部成员协同推进、共同参与的格局。

五、求突破,创新、落实党建工作

1、注重组织领导,完善党建工作规范。支部委员注重对党建工作的组织领导,各司其职,分工协作。进一步完善党建工作规范,做到年初有党建工作计划、年中有半年工作总结、年末有年度工作总结、会议与学习培训有记录,让支部党建工作随时经得起检查,使支部党建工作规范化、常态化。借鉴其他支部先进经验,促进本支部党建工作。

半年学习计划范文7

一、主要工作

(一)落实主体责任,形成工作合力

县工信局党委高度重视意识形态工作,自觉扛起意识形态工作的政治责任。今年3月份,党委召开专题会,专门研究和部署意识形态工作,不断压实意识形态工作责任,并落实好“一岗双责”。进一步完善了以局党委书记、局长为组长,分管领导为副组长,其他在职在岗科级干部和各股室负责人为成员的意识形态工作领导小组,安排专人负责意识形态日常工作,按照上级要求开展宣传思想、文明创建、网络安全和信息化等工作。签订意识形态工作责任状,提升了干部职工对意识形态工作重要性的认识,压实了意识形态工作责任。同时,局党委在人力、物力、财力等方面对意识形态工作给予了充分保障,不断对标对表,确保工作有序开展。

(二)强化理论武装,坚定理想信念

强化党员干部学习意识,不断推进学习规范化、制度化建设。年初,根据相关部署要求及结合单位工作实际,制定了党员干部理论学习计划,丰富学习内容,明确学习要求,并不定期对理论学习成果落实情况进行检查。认真开展“主题党日”,按照“3+X”模式,融入市委提出的“三个一”,把讲红色故事、诵红色家书、谈体会感悟融入经常,加强党员的政治理论学习,强化党性修养,增强政治定力,坚定理想信念。严格执行党员领导干部上党课制度,积极开展与城市金华社区、“两新”组织鸿豪产业园党支部共建活动。

(三)加大宣传力度,积极弘扬正能量

加大主流思想宣传力度。将新时代中国特色社会主义思想、肺炎疫情防控要求、2020年全国“两会”精神等主流思想在企业、帮扶村、结对共建金华社区和鸿豪产业园、“三城”同创责任区等场所大力宣传,弘扬社会主旋律,传播社会正能量,让主流思想浓厚整个宣传氛围。大力加大环境整治。积极组织干部职工参加“三城同创”活动,进一步加强宣传、引导辖区居民形成良好的生活习惯、主动参与环境整治。同时,对该小区历年来的盲区和死角进行彻底的大清理、大整治,树立了工信部门的良好形象,赢得了当地居民的点赞。

(四)加强舆情网控,确保网络安全

优化网管力量。把政治合格放在第一位,挑选政治过硬、素质优秀、道德优良的年轻干部组成信息员队伍,及时向上级各类报刊杂志投稿。组建了舆情信息员、网络评论员、微信公众号管理员、政务微博微信管理员、网络文明志愿者等队伍。要求每一位干部职工都要保持政治上的坚定和清醒,不断增强政治敏锐性,弘扬正能量,对一些不严不实的内容谨言慎行。

加强阵地建设。不断创新载体,充分利用微信群、微信公众号等新媒体形式,开展企业、帮扶村、城市金华社区、“三城”同创责任区的疫情防控和禁毒工作宣传,利用“县工信局”公众号及时工作动态14期,积极宣传先进事迹、楷模好人等正能量。始终把握正确的舆论导向,掌控网络意识形态,正面引导网络舆论,及时做好肺炎疫情和“两会”等重要节点和敏感时期的舆论监管。规范干部职工网上言行,禁止在个人QQ、微信朋友圈、微博等互联网反动消极的言论、低级庸俗的图片、视频等。在日常工作中要时刻注意自己的言行举止,树立一名公职人员真抓实干的良好形象。

强化网络安全。密切关注政府网站、公众号、微信等网上舆情舆论,严格按照省、市、县加强网络安全防护工作相关要求,以规范内容为依托,以创新方法为手段,按照健全机制、狠抓落实的工作思路,大力开展网络安全检查、网络安全漏洞隐患检测等各项防护工作,不断筑牢网络安全防火墙。加大对网站的安全监督和检查力度,不断提高网站安全防范能力。

半年学习计划范文8

一、工作目标

深入贯彻落实中央、省市县意识形态工作决策部署,全面推进党组意识形态工作责任制,进一步加强和改进意识形态工作,牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权,强化理论武装、正面宣传、文明创建、文化建设和队伍建设,提升意识形态领域管理和引导。

二、组织领导

成立审计局意识形态工作领导小组:

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室,由同志兼任办公室主任,办公室具体负责意识形态等相关工作,履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。

三、工作计划

1.深入推进党管意识形态工作。认真贯彻落实中央、省市县关于意识形态工作的决策部署和指示精神,严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律,坚决维护党中央权威,在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。制定局党组意识形态工作责任清单,落实党管意识形态工作责任制。

2.强化党员干部学习教育。坚持把思想理论建设作为意识形态工作的根本任务,认真学习贯彻新时代中国特色社全主义思想和党的精神,组织好社会主义核心价值观的学习和践行,巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。制定理论学习计划,进一步规范和完善学习制度,把意识形态工作作为学习的必要内容。加强党员干部学习教育管理,把意识形态工作纳入党员干部学习的重要内容,强化干部队伍建设。

3.建立健全分析研判机制。将意识形态工作摆上重要议事日程,列入局年度工作计划,坚持与审计业务工作同安排、同部署。每年至少两次专题研究意识形态工作,对意识形态工作进行分析研判、听取汇报和推动落实,确保各项工作的顺利推进。每半年向县委报告意识形态工作情况,并报县委宣传部。

4.加强舆论舆情引导管理。加强对政务信息公开、单位微信公众号信息的审核把关。认真落实新闻发言人、县外媒体到访报备等相关工作,积极主动回应社会关注的难点、热点问题。按时完成宣传部门、组织部门下达的党报党刊征订任务。坚持正确舆论导向,唱响主旋律,凝聚正能量,守好主阵地。

5.坚持正面引导和反面典型警示。常态化开展社会主义核心价值观宣传教育,宣传身边“好人”,推荐“最美”系列先进典型。大力颂扬党的丰功伟绩,充分挖掘先进典型,及时通报反面典型案例,坚持用正面典型引导和反面典型警示教育。

6.大力开展精神文明创建活动。制定年度精神文明创建方案,积极开展文明单位创建活动。组织党员干部、共青团员到社区开展志愿服务,每月一个公益活动主题,深入到挂点村开展扶贫帮困等工作;积极帮助挂点村委会加快文化建设,解决好群众需求的文化器材等设施、设备。组织干部职工加入志愿者服务队,增强干部职工责任意识和奉献意识,推进服务型党组织建设。

四、工作要求

1.统一思想,提高认识。认真贯彻落实党中央和上级关于意识形态工作的决策部署及指示精神,牢牢把握正确政治方向,坚决维护党中央权威,在思想上政治上行动上时刻同党中央保持高度一致。