更新时间：2022-10-03 04:30:59
把一个班级管理到最好，是每个班主任不断追求的目标。以学前教育专业为例，通过重视学生家庭环境；明确的班规制度，制定相应的德育量化分；班干部的选拔和能力的培养等实行对学前教育新生班级的管理，以达到以学生为中心的管理模式。
关键词：
中职；班级管理；家庭环境；班规制度；学前教育
职校的学生大部分都存在这样的情况：初中学习成绩不好，没有明确的学习目标，纪律观念淡薄等。而学前教育专业学生大部分对自己的性格有比较清楚的认识，就业方向比较明确，有比较强的求知欲。针对这种情况，本文以中职学前教育专业为例，探讨以学生为中心理念下的新生班级管理的有效措施。
一、重视学生家庭环境
了解学生家庭有利于教师针对性地开展教育活动。通过以下途径了解学生家庭环境。首先，通过报名表获取有效信息。一是了解家庭所在地。二是家长电话。有些是爷爷或奶奶的电话，有的是叔叔、婶婶的电话，这些多半是不正常家庭情况，需要班主任关注；或者有些家长留的是外地手机号码，这些家长多半是在外工作；等等。其次，通过电话与学生家长沟通了解学生的成长环境。如班上有个学生家长对免学费申请表有些项目存在疑问，借此机会，班主任了解到该学生跟父亲关系特别好，而且她的父亲对其成长特别关心，她也非常爱父亲，她本人在开学一个月中各方面的表现也非常不错，因此，班主任毫不犹豫地将她选作班长。经过后期观察，她把班长工作做得有声有色。最后，通过学生的“生活随想”了解学生的生活及其家庭情况。如在开学初，要求学生写一份“生活随想”，通过这份记录有助于了解学生：哪些是乐观的学生（可以作为班干部人选的参考），哪些是消极的学生；班里哪个同学家里有什么困难；哪些学生有什么特长，这对班主任了解班级情况非常有用。
二、明确的班规制度，制定相应的德育量化分
班规使得一个班级能够正常运作。在开学初，班主任可以根据学校制度对本班班规进行拟定，包括：纪律（上课、自习课、集会、晚寝）、卫生。首先，对班规进行阐释。由于学生对学校的各项制度还不是很了解，所以班主任务必运用一定的课时对班规进行阐释，并对初次违反纪律的学生给予警告，严重者进行全班通告。其次，制定每天班规明细表。针对班规制度制定每天的班规明细：旷课、请假、迟到、上课玩手机、上课讲话、卫生状况、表现好的情况等。并标明值日干部，要求值日干部每天把这份细目表的情况张贴在教室。虽然班主任不经常在班里，但细目表可以了解到班里同学的情况；同时也方便负责纪律的班干部对每个同学的德育进行量化，并做到有根有据；也避免个别学生对自己的德育量化分有争议，做到了奖罚分明。最后，提前做好解释工作。对于一些比较敏感的德育量化扣分，班主任要提前通知学生并做好解释工作，以免引起学生对班主任的不良情绪。提前做好解释工作既让被处罚的学生心服口服，同时也对其他学生起到警示作用。
三、班干部的选拔及能力培养
（一）班干部的选拔
班干部是班主任的左膀右臂，一个班的班干部素质及能力很大程度上决定着这个班的班风及管理秩序。班干部的心态首先必须是积极乐观的，其次是热爱学习，最好是有管理能力。挑选班干部可以综合以下方式：①平时上课及课后课外活动的观察；②学生自荐，但事先跟学生说明并不一定自荐就能当上班干部，以免打击学生自信心；③任课教师推荐，有些专业课教师上课比较多，跟学生接触多，比较了解学生，推荐的人选比较可信；④通过学生的“生活随想”及家庭情况去了解学生；⑤通过学生之间的相互评价去了解学生。
（二）班干部能力培养
①明确职责，首先，让每个班干部知道自己的职责，遇到难题先自己解决，解决不了的寻求其他班干部或者班主任的帮助；其次，在组织活动时，各班干部要各司其职。②不定期举行班干会议，主要内容有：发现每个班干部在工作过程中存在的问题，并给予解决；对平时一些班干部的工作方法和工作态度进行以表扬为主的点拨，并通过实例加以引导。③班长以月为周期举行班干会议，目的在于听取其他班干部在工作中遇到的问题，共同寻找好的解决办法并获取好的班级建设的建议。④以月为周期要求班长进行工作总结，内容包括：自身的优点和不足，工作方法和工作方式，班级存在的问题等。同时制定班干部量化表，主要内容：完成任务情况、同学配合程度。以激励先进，鞭策后进，使得班干队伍充满活力。
总之，班级管理是个大工程，需要班主任融入大量的精力和感情。不断地学习和改进方法是班级增加活力的源泉。
作者：叶海燕 单位：河源市职业技术学校
参考文献：
[1]刘福年.中国教育的未来[M].合肥:安徽教育出版社,1995.
根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。以下是我的工作计划：
1.以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。
2.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。
3.平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。
4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境!
5.热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助。
6.监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。
7. 努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师。
8.在临近考试的时候.了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。
9.抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作;
10.由于学校没有统一发作业本，组织同学们批发作业本，既让同学们有作业本轻松写作业，也节省了开支。
11.经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣.www.17net.net 论文网
这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持"三心"原则 -----信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。争取做一个合格的优秀的班干部。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好！
学习委员工作总结
时间如白驹过隙，匆匆流逝，2010即将宣告结束。还记得9月底，辞别盛夏，伴着金秋的碎步，我带着满怀憧憬，迈进湖南中医药高等专科学校的大门。这是一个陌生的环境，这是一个新的起点，这是又一个奋斗历程的开始。带着对大学生的无限激情，我选择了学习委员这一职位竞选，感谢老师和同学对我的信任。我成功的竞选上了这一职务。转眼见担任这一职位已经三个多月了，下面我介绍下在此期间我的工作心得。
众所周知，大一是积累基础的重要阶段，学习显得至关重要，我们班针对学风问题开展过很多次班会。作为学习委员，应该作到认真负责，严格考勤制度。早读时认真做好考勤纪录，收交作业时仔细清点，作好登记。我深知仅此还远远不够的。学习委员的要求是要有较强的时间观念，发挥积极带头作用；要加强责任心，加强与同学和授课老师的沟通交流等。大学的学习委员和初中的高中的是不一样的。初.高中时只要完成老师分配的工作,而大学不仅要高质量的完成老师分配的工作,还要积极的寻找工作,利用一切可以利用的资源去提升班级学风和其他班干共同努力为这个班级服务.
学习是非常重要的.李开复说:"不管别人怎么说大学是个提高综合素质的地方云云,如果你的学习失败了,你也就什么也不是--不排除意外，处世能力出众而成功的人有的是，但你考虑好了吗，你会是那个意外吗？弄好学习是学生的首要任务。我们鼓励同学多参加活动，既丰富了大学生活有增长了经验，但是，多次班会上我们强调学习不能落，班上学风必须搞好值得称赞的是，班上的同学都很积极配合
这三个多月的工作期间，我深切体会到当一个班干不容易。必须以身作则，更多的为同学服务，但是我也深知，当上班干是班上同学的信任，在以后的日子里我也会努力将学习委员的工作做的更好，不辜负老师和同学的信任
蓦然回首，不觉已是学年之末了。透视过去的一学年，身为本班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入湖南中医药高等专科学校，自从进入10级护理（1）班，我学到了很多，也感受到了很多。不过，还有不到一个月就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一学年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学年工作总结如下：
作为班级的学习委员，在学习工作方面给我的感触最多了： 收集教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学委要及时切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问；向学院反映考勤情况、了解专业设置课程设置、并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等，让导师解答同学们的疑问。
总之，回望近一个学期的学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋。而不论现在如何，我无悔，我以为进取是真。在一学年的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处，有的时候得不到大家的响应，大家不积极主动支持。我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流等等，和所有的10级护理（1）班成员为把我班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。
感谢10级护理（1）班，给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从这个开始，最终找到属于自己的天空，展翅高飞！
关键词：班组管理；制度
1班组制度的建设
1.1制度的制定与宣传阶段。俗话说得好，国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，制度是企业运行的法规性保障，没有制度的企业就像断线的风筝，无法控制无法预测，班组也是一样，所以说制度的制定尤为重要。要完善制度的建设，而且要细化制度，例如日常的考核制度有：值班制度、岗位职责制度、设备日常巡检制度、设备定期校验制度、安全管理制度，等一系列规章制度，制度的制定一定要结合车间班组的实际情况来制定，制度制定出来，还有比较重要的环节，那就是宣传阶段，可以通过班前班后会的时间，学习制度，让班内的每个成员都知道制度的具体内容，违反了会有什么后果。
1.2制度的执行阶段。制度有了，最重要的是执行，制度不折扣的坚持长久执行，要比制定新的制度更加重要。当一种制度出台以后，就要不折不扣的去执行，只有这样，在员工心中才会形成一种对制度的敬畏心态。所以说必须严格的执行，不能有人搞特殊，如果说是车间制定的制度，那么整个车间所有人都应该遵守本制度，如果是班组的，那班组所有人都应遵守，谁违反了都要受到处罚。只有这样，制度才能算是制度，制度才能有效。
1.3制度的修订阶段。当制度执行一段时间的后，会不断地发现其中的不足，那样就需要对制度及时作出修正，但不能完全改变原来的制度，因为员工已经适应，只能进行部分调整。必要时树立一些正面和反面的教材去进一步加强。
2加强班组管理,提高个人影响力
2.1提高个人影响力有专家研究，班组人员会情不自禁模仿他们的班长，一举一动、说话和表情都在模仿，甚至连班长梳头的姿势都在模仿。由此可以断定，这名班长的影响力是大还是小？作为班组长你又将如何提高自己的影响力呢？班组长的个人影响力是一点一滴长期积累的，不是一朝一夕就能形成的，是靠班长和班组成员长期共同奋斗形成的，班组长业务能力强、会管理、能吃苦，那么他影响的班组人员也会业务能力强、幽默、能吃苦，这就是班长的个人影响力的结果。
2.2班长要提升自己的素养。具体地总结四个方面：业务技能强、会管理、善沟通、会总结。班组长要不断的学习，不断的给自己充电，才能在班组长得岗位上得心应手。2.2.1业务能力强。班组长一定要能熟练掌握所需的专业知识、技能，核心的技术必须要精通，而且越深越好。如果一个班组或者一个师傅都没有自己的拿手本领，怎么能让手下佩服呢？业务能力是班组长的看家本领，是最重要的，就是人们常说的要“精通十八般武艺”。班长没有技术，很难立足，很难服众。2.2.2会管理。所谓管理，简单来讲就是管人和理事，把人管理好，事情处理做到恰当就可以了，说着容易做着难，这需要长期的积累经验。2.2.3善沟通。沟通协调能力也是班组长不可缺少的技能，要能在班组里叫得响，就必须能将事情摆得平，这就是沟通协调能力。班组长有时为了工作，完成一件任务，要能和各种类型的人员打交道，而每一次都展现了班长的这种能力。2.2.4会总结。班组长要善于总结经验，完成每一次任务，或多或少都会有值得总结的地方，总结好的一面，我们下次争取做得更好，总结不足的一面，我们下次避免同样的错误，总结可以使我们越来越优秀，有人给班组长提出了更高的要求：“提笔能成文、登台能讲课”。我认为班组长应善文笔和演讲，这两者都体现了班组长的才能，管理者的魅力的源头是来自个人的学识和修为，在各种场合下能从容自如地陈述自己的观点，鼓动下属工作的激情。班组长是带领班组成员工作的指挥长，有些语言、行为破坏力很大，所以一定要记住：不要说“我办不到”、“别问我，这么简单都不会”、“我这班组不需要你这样的人”“干不了，就走人”、“公司就这样你愿干就干”也不要在班组面前抱怨上级领导。这也不是一个好的班长应该说的话，因为它会非常的影响你班组的氛围。
3打造和谐团队
(1)我认为班组的“和谐”是安全工作的一个重要方面，因为只有班组“和谐”了，才有利于互保措施的实施。当班上谁有困难时，鼓励班组成员都伸出援助之手，使成员感受到班组的一份温暖、一份关爱，从而更加增强了班组的凝聚力和战斗力。一个良好的氛围可以使团队工作高效、气氛活跃，充满生机勃勃，古人云：人心齐，泰山移，团结就是力量。(2)班长应一视同仁就事论事，谁违反了纪律，谁就受到处罚，谁也不例外，班长处理事情要公平，不偏袒，不针对，让班内人员感觉你对每一个人都是一样的，该罚的罚该表扬的表扬，该奖励的奖励。但要尊重个人的自尊心，不伤害人的自尊心，不仅是尊重人格，而且对搞好生产大有好处。人有了自尊心，才会求上进，只有每个人都有了上进心才会使工作做得更好。(3)班组长应起到带头作用，脏、累、差、体力劳动大的、危险系数大的工作，一定要应带头干，或轮流干，这样大家都不会有怨言，因为每个人都是一样的，这样也促进团结。(4)班组长要根据每个人的特点搭配着去安排工作，例如：技能差新员工搭配技能高的老师傅一同工作，安排班组人员力所能及的任务，最拿手的工作，这样员工会干的又快又好，也可以男女搭配着去安排，只有这样他们工作起来才不会乏味。(5)班组内求同存异，取长补短，尺有所短寸有所长，任何事物都有两面性，用人要用人的长处，只有取人之长，补己之短才能相互欣赏，相互鼓励。(6)平常班组可以组织一些聚会、团队旅行、团队活动等，这样能增进班组内的感情，有利于班组团队和谐发展。
4强化安全管理,确保安全生产
安全是生产的基础，只有确保安全才能稳定生产，有些员工安全意识淡薄，特别是新员工对现场的不安全因素不熟悉，很容易发生安全事故，提高班组人员的安全意识也是班组长重要的工作之一。(1)作为班长一定要多督促多教育，比如在工作前，一定要强调，做好JSA(工作安全分析)，做好安全措施。班组长在安全上就要多唠叨，多嘱咐，安全讲的再多都不为过，安全不能代表一切，但安全可以否定一切。(2)安全培训学习，班组内要组织安全培训，组织事故案例学习，组织讨论各个地方发生的安全事故，让班组人员深刻读懂事故，要深层次分析事故的原因，针对本班组此类事故预防措施，组织对事故的类比检查。安全培训不到位，就是最大的安全隐患。事故是可怕的，是我们不愿看到的，只有提高班组每个人的安全意识，按章操作，才会减少事故的发生。安全管理一直在路上，时刻不能放松，安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹，我总是对班组的人员强调，别等事故发生在自己身上，你再后悔的痛哭。(3)班组长要以身作则，严禁违章作业和违章指挥，红线不能越，再紧急也要按照规章制度进行，这就是铁的纪律。在事故发生的原因中，违章作业和违章指挥占60%～70%。
5结语
以上是我对如何当好班组长的观点。班组要具备完善的制度，班长要有魅力，和谐的团队，安全的管理这四个方面，除了这些，班组长还要严格要求自己，不断的提高自己，提高自己的业务能力，我觉得班组长是什么样子，那么他带的班组就是什么样子。例如，如果班组长是技术型的班组长，那么他的班组里肯定有很多技术过硬的人员；如果班组长是个劳动模范型的，那么追随他的就会是一帮子劳动模范。浅谈班组建设就谈到这里，不足之处请批评指正，祝愿大家都能打造出一支赋有有激情，能打硬仗的团队。
参考文献：
[1]任国友.安红昌.如何当好班组长[M].北京：化学工业出版社，2013.
随着煤矿机械化生产的迅速发展，班组建设在生产中的地位尤为重要，为认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，增强班组职工自主保安意识，促进安全责任落实到位，确保安全生产，我矿积极开展“安全生产型"、“质量效益型”、“学习创新型”、“文明和谐型”为内容的“四型”班组管理活动，为矿井持续安全发展奠定了坚实的基础。
关键词:
“四型”;班组;管理
为落实“五自”管理主体责任，科学建立矿、系统、区队、班组、个人五级管理系统，按照公司“四型”班组创建要求，以开展“四型”班组创建为载体，不断融合先进管理理念和手段，全面提升班组建设层次和水平，增强职工队伍凝聚力、战斗力和执行力，城郊煤矿机修厂修理班通过新常态下“四型”班组的创建，探索出一套管理方法，实现了“内提素质外树形象”，“精检细修服务一线”的目的。
1“四型”班组建设项目及工作标准
“四型”班组建设考核标准共分为六项17条。
1．1班组长管理
(1)落实班组长职权、待遇，持续提高班组长综合素质。
1．2内业管理
(2)“四型”班组建设各项资料齐全、完备，及时总结提炼班组建设经验。
1．3安全生产型
(3)按章作业:认真落实安全生产岗位责任制，严格执行安全操作规程，杜绝“三违”。(4)班组记录:建立班组长日志或班组当班流程记录，记录当班安全生产、班组管理等事项。(5)按规定为班组配备群监员，认真履行安全生产、职业卫生监督职责。(6)安全效果:严格执行各项规章制度，实现安全“零”目标。
1．4质量效益型
(7)生产任务:按照区队分解给班组的生产计划，科学组织生产，确保完成全月基本计划。(8)质量控制:严格执行工程设计和质量标准化技术工艺标准，确保工程、产品质量达标。(9)现场管理:根据质量标准化管理要求，实现现场文明施工管理精细化动态达标。
1．5学习创新型
(10)班组学习:开展手指口述、岗位描述、应知应会、班组业务培训等多种形式的学习活动，并建立相应台账或学习笔记。(11)自主创新:鼓励班组员工围绕安全生产、降耗增效，修旧利废。积极开展群众性经济技术创新竞赛活动。
1．6文明和谐型
(12)班务公开:班组劳动计分、奖惩分配等必须做到公平、公正、公开，及时公示，接受员工监督。(13)创优评先:区队班组之间开展形式多样的创优评先竞赛活动，鼓励开展员工竞优和班组劳动竞赛以外的活动形式。(14)员工互助:班组开展以“困难帮扶、技能帮带”为主要形式的互助活动，其中，每班技能帮带不少于2人/月，申报矿或公司的困难职工必须及时帮扶。(15)思想工作:班组长要善于开展思想工作，不断提高管理艺术，并不定期地开展家访等帮教活动，促进班组和谐(其中，每班班组长家访不少于1人/季度，思想帮扶不少于2人/月)。(16)班组文化:通过制作看板或统一模板等多种展现形式，创建个性化的班组文化。基本内容包括:团队形象展示、团队精神口号、班组安全理念等。(17)文体活动:积极参加公司及矿各项文化或体育活动。
2实施方案
城郊煤矿机修厂修理班共有员工24名，其中机修组13名，电修组11名，根据班组实际制定了相应的制度及措施:(1)目标:把班组打造成自我管理、自主保安的责任单元。(2)推行标准化的作业流程、作业工序，促进职工上标准岗、干标准活。(3)打造“三无”(无三违、无隐患、无事故)班组，提升班组自主管理能力。(4)建立、完善《机修厂修理班班组管理办法》、《机修厂修理班区域责任人定期评选办法》、《机修厂修理班四型班组奖罚分配方案》等制度。(5)定期开展学习培训活动，学习培训主要采取三种方式:一是班组根据厂每天班前会的工作安排，工作前，在布置具体工作时，必须向职工讲明白安全工作重点;二是利用会议室投影，每周播放一次小视频案例(约30分钟)，组织班组全体人员观看，让职工从中吸取教训，规范操作;三是由厂队干针对班组管理中的薄弱环节，开展每月一次的素质提升教育。(6)设备维护保养制度化:一是针对每一台固定设备，明确包机人员和维护重点，强化职工对“三知四会”的学习。二是重新修订了设备维护保养流程，设备的维护保养必须由班长牵头，并且严格按流程进行。三是如实填写设备维护保养记录，健全设备管理档案。(7)导师带徒活动每月不少于3次，师傅、徒弟一年中参与创新活动不少于2次。(8)积极参加矿相关科室组织的各项活动，争取好的名次，为班组月度考核加分。
3实施效果
(1)全年修理班未发生一起人身、设备事故，实现了“安全型”班组。(2)修理班全年共参加专业知识、安全知识培训200余人次，大大提高了班组成员的专业技能和安全意识，确保了安全生产。(3)修理班全年共有12人次参与、完成科技创新项目15项，其中《PZ－5B喷浆机振动器的改进》、《拱形防护罩在皮带机涨紧装置上的应用》、《轴流式局部通风机消音系统的优化改造》、《磁性槽楔》等等，这些小发明、小革新、小改造、小设计、小建议不仅减轻了作业人员的劳动强度，提高了矿井设备自动化技术水平，同时，解决了生产中的技术难题，提高了生产效率，达到了安全高效的生产目的。另外，《钢带修复机的研发与应用》，把弯曲变形的钢带进行修复、矫正后重新投入生产使用，一年可为矿节约成本48万元。《皮带切割机的研发与应用》，通过皮带切割机，把废旧的1000mm、1200mm皮带进行修复、矫正后重新投入生产使用，达到修旧利废、减少生产成本的目的。该项目在煤炭行业内属于新产品，随着煤炭价格不断下滑，对废旧皮带再次利用，需求量一定会剧增，据我们对煤炭市场的调研，国内煤业集团每年需求量约有200台，每台产值为1500万元，可为矿创造经济价值30亿元。(4)技术比武:机修组两名员工在矿井维修钳工技术比武中获得矿级第一、第三的好成绩。电修组一名员工在矿井维修电工技术比武中获得矿级第三的好成绩。(5)导师带徒:机修组一对师徒获得矿级优秀导师带徒对子。(6)修理班获得2014年度矿级优秀班组称号。2014年1－12月，修理班在矿“四型”班组小组考核中共获得第一名6次，第2名两次，第3名一次。班组获得矿奖励6次。
4结语
1五项细化管理
（1）细化工作职责。根据工作职责和目标，该站共梳理出现行的65项管理制度和全站3大块68个工作项目，重新编制了员工岗位职责和管理分工表，明确个人责任和班组承担的任务指标，使得人人有分工，人人有压力，人人都是管理者。在该站可以看到，他们摒弃了班长下命令，班成员来执行的传统管理模式，使每一名普通班员由用耳朵听转变为用脑子想，成为真正的管理者。首先班组根据每个人的特长进行了工作分工、管理分工和设备分工，由个人结合自己实际负责的工作，梳理出个人岗位职责、工作明细。班组每名成员还拥有一份自己的管理手册，囊括了工作项目、管理依据、上下接口和本人管辖设备的分析评价等内容，真正实现了从被动工作到目标清晰、条理清楚的自主管理工作。
（2）细化安全管理。细化安全管理要求：安全工器具管理实行“413定法”，即统一标准、统一编号、统一摆放、统一管理；定期检查、定期清理、定期试验。所有消防、安全工器具的数量、型号全部拍成实物照片，以表格形式规范列出名称、数量等关键要素，方便查看、领取；加强设备台帐和运行记录日常管理，对变电站使用的规程和记录文件进行规范化管理，重要的指示图表印制成册;加强资料、图纸管理、做到齐全、分类清晰，数据完整正确；就连一件小小的雨衣，也编上了号码，实现了定置摆放。细心营造安全氛围：在生产办公区，巧妙利用有限空间增设文字图片形式安全提示标语，用标语、漫画、典型案例、危险点提示、规范作业图片、员工全家福等等内容设立安全文化墙，时刻提示不忘安全。细致要求呵护安全：准备开工前开展安全经验共享，使每一分钟都为安全服务；工作前注视设备3秒钟，可以保持清醒头脑，避免误入间隔；带电部位和危险点复诵制度，增加一道现场安全屏障。
（3）细化现场标识。为了更进一步加强设备运行管理，该站统一了变电站“三类标识”。一是统一安全警示标识，认真学习国网安全标识标准，设备标识及安全标识按照要求清理规范，醒目、美观。二是统一形象标识。执行国网VI标识，各类屏体统一着色、统一高度、统一标识，大门、房间标牌均按要求统一。三是统一设备巡视维护标识。重要设备设置巡视标记及电缆挂牌补充完善齐全；保护屏压板，按其功能用不同的颜色进行标识，防止出现误操作。为方便保护信息查阅，制做了保护屏信息三卡，即保护信息变位卡、事故异常信息卡、压板操作变位卡，以方便日常巡视工作及事故分析判断使用。
（4）细化设备整治。在设备整治上，开展了设备构架防腐，注油设备渗漏处理，电缆沟及电缆整治，站用屏、保护屏接地，端子箱更换，防误闭锁改造等工作。针对端子箱排线凌乱等问题，理顺箱内接线，采用挡板统一固定电缆挂牌。针对站内电缆杂乱无章，重新捆扎清理，分层摆放；对电缆支架进行防腐，沟底平整粉刷。通过整治，现场设备达到了安全可靠、整洁美观的效果。
（5）细化巡视维护。巡视前应有组织、有计划，在每日8点半的早会上，对危险点及重要事项进行交底，安排当值人员工作，明确人员责任；每日常规4次巡视雷打不动，节假日、雨后特巡坚持开展。巡视中有分析、有建议，所有巡视中发现的问题及时进行风险分析，并提交解决建议，绝不将问题“原装”上交；为方便巡视，运行人员还在主变、端子箱等重点巡视部位设置了巡视提示，在压力表、温度计、信号灯等位置进行重点巡视标注。巡视后有总结、有提高，在每月班务会上对巡视工作进行点评、总结，确保闭环、确保收获、确保提高。
2四大培训模式
（1）踩点推进，实现培训工作常态化。每日早会增加进行技术问题环节，每周制定培训计划并要求每人每周做完一张试卷，每月组织全站人员写一张预想工作票、填一份预想操作票、画一张实物图或接线图、开展一次技术问答，每年结合国网湖南省电力公司和怀化供电公司现场培训竞赛组织一次技能比武和岗位练兵。另外，还让员工轮流到双溪实训基地进行操、巡、维培训，让他们掌握运行技能，有效提高了运行人员的技术水平。
（2）角色互换，升华传统师徒关系。将站内员工按照年龄结构划分，40岁以上经验丰富的老师傅给年轻人带实操，40岁以下动手能力较强的青工负责教老师傅办公系统应用、理论知识等，互相“帮带”，同步提升。经过四、五个月的师带徒后，进行角色互换，由徒弟在师傅的“监督”下独立完成工作任务，对于实在解决不了的问题再向师傅请教。角色互换能大大提升了员工的学习积极性和主人翁意识，同时加深了对引起缺陷原因的印象。
（3）“诸葛亮会”，寻求缺陷处理最佳方案。每一个缺陷案例都是一个技术讲课的课题，各班员轮流把本周遇到的缺陷中最典型的案例在周例会上拿出来讨论，和班组人员分享消缺过程。集中学习的过程中，大家各自发表自己的见解，找出缺陷的最佳处理方法，以便其它设备再出现类似缺陷时，可以高效地完成消缺任务。
（4）“工作看板”，细节提升规范意识。制作了倒闸操作看板、交接班看板和保护操作提示看板，放置在值班室和生活区的显著位置。通过看板对操作提醒、操作流程、操作提示等多角度的提示和规范，提高了全站人员的规范化意识，从细节上保证了值班员严格执行规章制度，杜绝了违章行为的发生。
3“一家人”的文化氛围
细分员工不同心理需求，在班组文化建设中有的放矢地开展以“一家人，一条心”为核心的班组文化建设，让员工感受到家庭的温暖。
（1）为解决员工工作枯燥的问题，开辟了休闲娱乐室，购置了乒乓球台、象棋、跳子棋、羽毛球拍、各类书籍等，极大丰富了员工的业余生活。
（2）为提高员工集体归属感，发动大家在变电站内墙用彩笔画上了清新的绿叶墙，每片末端的叶片上都有员工家庭温馨合影或是集体活动靓照。利用《班组园地》设置“班组简介”“班组愿景”“先进个人”“班务公开”“风险提示”“员工安全寄语”等专题栏目，这些栏目内容充分展现出了班组特色，班组的每一名成员都能在这里得到一种鼓舞，建立一种沟通，拥有一种归属感。
4实施成效
“541”精益化班组管理法的施行，极大改善了河西变电站的班组现状，明确了岗位责任，落地了工作要求，鼓舞了全员士气。
（1）工作效率提升。安全设施清晰明了，安全工器具摆放一目了然、井然有序，巡视时间大幅缩短，巡视质量大幅提高。各种作业指导书的编制更加规范，细化了工作的流程，变电运行工作稳步提升。
（2）生产基础夯实。工作人员安全氛围更加浓厚，安全环境更加舒心，安全管理水平有了较大提升，安全生产的基础得到了加强，运行管理更加标准、规范，设备健康水平进一步提高。河西变电站先后荣获怀化市青年文明号、湖南省青年文明号、国网湖南省电力公司先进班组等诸多荣誉称号。
（3）旗帜作用鲜明。该站内部精益化管理机制的建立和完善，不仅促进了全站员工队伍的成长，也促使该站各项工作都在国网怀化供电公司内部成为标杆和学习的榜样。多个变电站先后组织员工前往该站学习管理经验，其成功的管理经验得到了大范围的推广、应用。
作者：鄂海英 单位：国网怀化供电公司
第二篇
1供电公司班组管理问题分析
当各种工作任务呈现在我们面前时，班长应当让班员以积极的心态去应对现状，因此也就没有办法基于现实情况和条件，完成工作任务，充分考虑班长的行为和要求。其次，班员问题。实践中可以看到，班员作为班组的一个非常重要构成要素，同时也是整个班组任务能否完成的重要人物和影响因素。实践中可以看到，有些班员对待工作缺乏责任心;不善于提出个人意见或建议;一味的听从班长的命令和要求，而缺乏自己的判断，表现出为命是从现象;同时，实践中还存在着班员之间相互沟通不利的现行，以致于班组管理工作效率低下，严重影响了供电公司作业安全管理;此外，班员自身的技能有待进一步提升，甚至部分班员缺乏上进心、积极性，这些在班组管理中都是非常普遍的问题。
2供电公司班组管理“跳棋”理论
基于以上对当前供电公司班组管理中存在的主要问题分析，笔者认为要想加强供电公司班组管理，提升班组管理质量和效率，可从“跳棋”理论研究与实践入手。
2.1树意识，构建“大营销”格局
近年来，营销工作已从粗放式管理阶段向精益化管理不断迈进，特别是省公司提出的营销“五化”(管控集约化、业务专业化、作业标准化、管理精益化、手段高度信息化)工程建设，为实现公司营销工作的“四个全面提升”(管理水平全面提升、营销业绩全面提升、服务形象全面提升、专业能力全面提升)提出了高标准严要求。班组工作如何快速适应省公司的要求，在目前的现实情况下，首先要解决思想问题，树立大局意识，构建“大营销”格局。即如何将企业的持续健康发展与自身的美好愿景有机结合，成为发自内心的自觉行动;同时，员工职业道德的教育也需要同步进行，“在岗一分钟，敬业六十秒”是必须坚持的底线。其次，完善正激励机制，让干事的人在有较好成长空间，而不是增加受考核的机率。再次，营销工作是环环相扣的一项团队协作，很多个99%相乘的结果是趋近于0;因此要树立“全局一盘棋”、“我为下一环节把好关”的意识，力求100%完成好本环节的工作。同时，营销很多工作均涉及相关部门的配合，也需要树立“一口对外”意识，为优质服务工作做好“大后勤”保障。总之，营销工作需要公司员工齐心协力，共同克服现有困难，迎难而上，努力构建“大营销”格局。
2.2耘土壤，促细胞良好成长
班组作为企业的细胞，需要提供适合细胞生长的环境。要通过理顺工作关系、工作程序，把班组人员的积极性和创造性充分发挥出来，最大限度地挖掘蕴藏在员工身上的潜能，人尽其才、物尽其用。在团结、关怀、协作、赶超的土壤里细胞定能茁壮成长。团结，“家和万事兴”，班组就是一个小家，家需要和睦，但并非一团和气，工作思路上的分歧和交流更能促进思想火花的迸发，进而推动工作向正确的轨道不断前行。同时，家庭成员必须要有集体荣誉感，一荣俱荣、一损俱损。关怀，能够成为共同家庭的一员，首先应当珍惜缘分，既然是一家人，关心和关怀应当是自觉的行动。通过班组长的关心，班组成员间的团结友爱、和睦相处、互帮互助，营造和谐的工作氛围，使每位成员都真正认识到自己存在的价值，感受到工作的乐趣，从而发挥出自己最大的潜能。
协作，目前营销队伍面临较为严重的结构性缺员，同时现有人员知识结构较单一，老师傅对“SG186”营销业务应用系统的规范要求抱有一定的抵触情绪，年轻人对现场实际的把控又相对欠缺，必须班组内部挖潜互相协作，取长补短，共同奋进，共同提高。班组管理工作很多，通过合理分工，形成人人参与，大家来做的局面，主动为班组管理干一份工作、挑一副担子、负一份责任。这样，不仅可以改变少数人忙不过来的状况，还可以培养大家都来关心班组管理，努力达到人尽其才的良好效果。赶超，长江后浪推前浪，部分老师傅面临退休，年轻人必须在较短的时间内熟悉业务，并理论结合实际，夯实业务基础，力争能成为独当一面的能手，这也是现实工作的需求。要积极培育班组员工的业务素养，开展多种形式的业务培训，安排一定的时间组织班组员工学习业务知识，岗位技能练兵;也可以一边干一边学，在干中体会，在干中实践，在干中创新，熟练掌握技术能力和管理能力，通过理论联系实际不断提高业务水平，操作能力，适应日新月异的新形势、新思路、新机制、新体制的需要，为企业发展尽心尽职。
2.3强管理，创建卓越班组
实践中可以看到，我们在玩“跳棋”游戏时，始终要有一颗棋子领跑，领跑人就是榜样;“火车跑得快，全靠车头带”，有一个好的班组长是班组管理能否搞好的关键。班组长要有提高自身综合素质的紧迫感，提升组织能力和协调能力，科学合理地安排班组的各项工作，善于用信任换来支持。知人善任，要了解班组各成员的长处、短处，扬长避短，实现最佳组合，使班组每个人都有施展自己能力的舞台，大家都来参与班组管理，成为班组的主人，使班组充满生机与活力，永葆班组开拓、前进的动力。同时，其它棋子也要积极超越，只有大家都越跑越快，团队才能共同尽快到达目的地。但若领跑的棋子害怕“教会了徒弟饿死师傅”，占着棋格不动，后面的棋子也难前行，当然结果也只有一个，全盘皆输。
“没有规矩，不成方圆”。同理，班组管理缺少不了相应的标准和规章制度，要结合班组工作实际情况，制订和完善管理制度，并组织班组人员学习、贯彻落实。只有用程序化、规范化、科学化的标准、制度来规范班组的行为，规范工作中的纵向步骤和横向关系，使班组员工都严格按照技术标准、管理标准和工作标准进行工作，做到各项工作凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督。激励机制是抓好班组建设的动力。加强对班组长的激励，基层单位在建立中层干部后备队伍时，应优先考虑班组长，为班组长的发展提供空间;每年应给班组长一定的业务、技术和管理方面培训时间，以增强才干和适应技术发展的新需求。积极对班组成员进行激励，制订班组工作的激励办法，把班组的所有工作列入激励范围，多劳多得，少劳少得，干好干坏不一样，要使班组人员尝到多干活、干好活的甜头;完善正激励机制，及时表扬先进，鞭策落后，在班组内形成“比、赶、帮、超”的良好氛围，创建卓越班组。
3结语
班组是企业的活力之源，“跳棋”的主旨是动，企业需要源源不断的活水注入;班组是小家，企业是大家，只有支流不断汇入主流，而不是各行其道，才能共同融入国家电网持续发展的历史洪流中。
作者：刘贤磊 单位：国网四川省电力公司宜宾供电公司
第三篇
1用好一个“快”字
要紧紧把握住管理教育对象的脉搏，构建和谐团队。班组长随时掌握班员在想什么，有什么思想倾向和要求，用团结之心谋划和谐。发现问题时，班组长在及时准确掌握班员动态的基础上，利用一定的超前谋划意识和措施，争取将问题消灭在萌芽状态，鼓励班员相互信任、公开交流和共享与工作有关的信息，保证问题迅速、有效地解决。班组长始终牢记：预防性的事前管理远远优于事后补救管理。
2用好一个“严”字
班组管理教育体现在工作上就是高标准、严要求，而严要求反映在工作中表现的就是克服自我满足的心理，善于“找问题”。找问题是一种境界、一种精神，更是一种能力。善于发现问题，进而解决问题，是抓好班员管理教育工作的关键环节。因此，班组长将“问题”当做人生的一种常态，始终保持平常心态，保持宁要一个好，不要九十九个过得去的严要求；树立“前有标兵，后有追兵”的思想意识，使班组在创先争优中实现高起点的工作标准、高层次的发展目标及高素质的班员队伍。因此，班员能在日常工作活动中自我揭短，抓痛处、挠痒处、不怕丢脸，积极寻找工作中的差距，工作起来不将就、凑合，而是好中求好、强中求强。在这种人人勇于追求并且积极寻找工作目标的氛围中，班员工作起来更加有干劲，提升了工作正能量。
3用好一个“恒”字
班组管理教育目标的实现要靠长期的培养。为什么有的班组建设上不去？其主要原因是重视不到位，队伍管理失之于宽，理念教育失之于松，作风养成失之于软，创先争优是骑着“毛驴”赶中游。班组长不断突破现状，随时有改变班组面貌的新想法和新措施，并持之以恒地坚持该说的说到，说做的做到，做到的见到。坚持不懈地努力改变旧的、散漫的工作习性，改变不符合创先争优要求的不良工作作风，对班组管理教育工作时刻抓住不放，经常抓，反复抓，一抓到底，持之以恒。
4用好一个“强”字
班组长是“军中之母”，也是俗称的“兵头将尾”，既是班员接触的第一级领导，又是业务技能培训的第一教练，还是班员的直接模仿对象，其一言一行、一举一动都对班员有直接影响。因此，班组长像钢钉一样牢牢地钉在自己的岗位上，钉在工作质量上，钉在班组建设创标杆上。
关键词：海洋石油工程船舶;防海盗技术;中东航线;风险分析
1.前言
随着国家“一带一路”发展战略的深入推进，海洋石油工程船舶从国内前往中东进行项目作业，不可避免的会途径海盗多发区域。此区域为传统的海盗出没区域，可参见图1国际高危海域示意图。“武装海盗”这一词语的描述有着多种多样的定义解读，通常来讲认为针对处于国际海域航行的船舶实施的武装袭击抢劫、人员绑架伤害身体性命健康、装载货物抢劫等其他恶意行为。这些恶意行为旨在抢劫抢夺船上的贵重物品/通过劫持船舶或者船员索要巨额赎金的方式向船东或者是第三方进行敲诈勒索的任何犯罪行为。
2.海洋石油工程船舶中东航线海盗发生的海洋环境特点
通常来讲中国籍船舶从国内驶往中东会寻找合适的时间窗口，因8月份为印度洋西南季风盛行的季节，船舶某段航线受西南季风的影响非常大，船舶驶出马六甲海峡后，至抵达阿曼湾以前，一直受西南季风的影响，当地海域水文参数参见表1海洋环境水文参数。恶劣的海洋环境对海盗武装袭击商船也会有较大的影响，同时对工程船舶船员规避海盗武装袭击也带来较大的困难。根据现有的资料数据显示从2009年开始海盗的武装袭击和劫持发生概率呈现出递增的趋势。参见图2海盗发生数据。再过去的几个月当中，附近的海域就发生了多起武装袭击商船的海盗袭击事件。
3.海洋石油工程船舶中东航线海盗武装袭击风险评估因素
海洋石油工程船舶在通过高风险海域之前需要进行风险评估，主要因素表现为：（1）船员健康和生命安全：应该讲确保船员的健康和生命安全放在第一位的首要因素。在制定防海盗措施预防非法登船和船舶外部武力非法进入船舶上层建筑时，应该注意船员不会被困在某个船舱内，以至于出现其他紧急情况比如火灾时无法顺利脱身。还要避免船员无法快速进入应急避难舱的情况出现。（2）干舷高度：海盗很有可能设法在水线以上的最低点登船，通常在船的尾部选择合适的点来登船。最近的实际案例数据表明，最小干舷大于8米的船舶比那些干舷小的船舶成功摆脱海盗袭击的可能性要大的多。（3）船舶航行速度：在航行过程中如果发现潜在的海盗袭击，可以加快航行速度，航速大于海盗小艇的航速将会有助于在其发动攻击之前逃脱。因此建议全速航行。到目前为止，还没有成功攻击航速超过16节的船舶的海事报道。如果属于群体商船集体航行，那就要提前制定合理的航行速度来预防海盗攻击。（4）航行天气情况：武装海盗一般来讲都是驾驶小型的快速小艇或者是吨位较小的船舶来追赶和袭击商船，平均每艘小艇上面载有海盗4到8人之间，并配有攻击性武器和攀登船舶的辅助性工具。由于海盗驾驶的小艇只能在天气温和的情况下进行活动，一旦海上风浪涌恶劣，尤其是超过3级风及以上的条件下，海盗驾驶小艇操作就比较困难和不易登船袭击。（5）航行时间段：根据现有的海盗袭击商船的数据来看，在天黑的时间段之内通过海盗高危险区域似乎是一个较低风险的选择。到目前为止，所有的海盗武装袭击都是发生在白天时间段内，唯一的一次例外海盗袭击是在夜间有明亮月光的情况下发生。白天发生海盗袭击的时间一般来讲发生在清晨和傍晚。（6）船舶防海盗应急预案和演习：需要提前制定合理且科学的防海盗应急预案，并且根据每年的海盗发生数据和地点进行更新升版，并请第三方海事机构进行审核，发现其中的需要优化和提升的内容。
4.海洋石油工程船舶防海盗安保理论基础
根据现有的防海盗数据和经验表明，通过采取一些科学合理的准备措施，船舶可以减小被海盗袭击的机会和被伤害的程度。通常来讲典型的海盗袭击是从海盗母船派出一艘小型高速敞舱船，其航速最高可以达到25节，海盗母船以渔船为多为主。海盗经常释放两艘或者是更多艘的小型敞舱高速艇从事攻击商船，海盗经常会向预定目标船的船尾处靠近并发起登船袭击行动。经验还表明在海盗实际控制或者是发起袭击某一艘船舶之前，如果海军部队或者是空军部队（军用飞机）突然出现在附近，海盗就会停止或者是放弃武力攻击船舶的行为。因此船舶意识到自己成为海盗目标船或者是海盗已经开始驾驶小艇从船尾快速追逐船舶的时候，尽量拖延时间争取额外的时间，这样就可以增加部队干预的机会，自己也会保全船舶和船员的安全。
5.海洋石油工程船舶防海盗安保技术
主要防海盗安保技术表现为：（1）加强值班和警戒工作：在每次通过海盗高发区域之前，需要增加每次值班人员的数量以确保及时发现周五跟踪的海盗母船和小艇。需要为加强驾驶台值班力量的人员配备现代高科技的瞭望设备，如果有必要可以配备夜视光学装备，以利于夜间及时发现周围跟踪的海盗。可以在船舶甲板上或者是船尾处放置造型逼真的假人用来迷惑海盗视觉，让海盗产生船舶值班人员数量众多的感觉印象，催收其收敛自己的跟踪行为。（2）安装现场监视电子设备：可以在驾驶台或者是船尾甲板处安装电子监视设备，要覆盖容易受到海盗袭击的区域。安装的位置应该不容易让海盗进行射击破坏。平时做好监视电子设备的维护确保其可以正常运转。要有足够的影响存储空间，为后续海事法律诉讼提供有力的证据和材料。（3）船舶照明系统和高压水系统：需要在船员居住区和露天甲板安装照明良好的照明设备，工作需要时可以立即使用探照灯。高压水系统需要保持随时可用的状态，可以随时对登船海盗进行高压水战斗。（4）避免安装对海盗有力登船的工具设备：海盗在袭击船舶时随身携带的设备非常少，主要是携带杀伤性武器。尽量避免现场安装对海盗登船有力的设备工具。甲板现场如有上述设备工具应该储存在安全隐蔽的地方。海盗经常会瞄准船舶的驾驶台或者是船尾甲板进行武力射击，应该考虑现场安防沙袋或者毯子对现场的工业气瓶和可燃液体容器进行保护。在进入海盗高发区域之前可以将气瓶和可燃液体容器进行移除。（5）船员集合点和紧急避难舱：发出警报信号。
6.总结
通过本文的理论研究可以得出船舶在防海盗安保技术的应急应对策略，为后续商船前往中东航线奠定了一定的基础，为确保船员生命安全和船东财产安全提供了一定的思路和借鉴意义。海洋石油工程船舶后续随着全球石油开发的进程加快，将会前往非洲甚至是美洲等海域进行作业开发，工程船舶在航行途中的防海盗安装技术理论研究就显得尤为重要。
参考文献：
[1]黄海滨,赵永强,冯爱民.基于邮轮穿梭工况的海洋石油平台靠泊碰撞损伤风险分析[J].中国水运.2018.第5期.
[2]黄海滨.基于SAFETI软件模拟的海洋石油平台火灾爆炸风险源分析[J].装备制造技术.2018.第2期.
[3]黄海滨,冯爱民,黄武刚.基于结构强度分析的海洋石油浮式生产储油装置生产能力研究[J].中国海洋平台（增刊）.2015.第3期.
[4]黄海滨.海洋石油平台建造阶段作业风险管理研究[J].天津大学.2011.
前苏联教育家苏霍姆林斯基告诉我们:“能够激发自我教育的教育才是真正的教育”。我国著名教育家陶行知曾提出:“教是为了不教”。要实现“不教”这一教育的最终目的,即达到教育的“无为”,教育者必须遵循学生身心发展规律和教育规律,隐蔽教育意图,以教育情境的熏陶、教育技能的感染、以及教师自身的示范等为间接的教育手段,潜移默化,摒弃单调枯燥的说教,充分信任学生,因势利导,使学生在没有直接冲突式的说教中自觉地接受教育,在获得的亲身体验中自省地领悟道理,在以自身为主体的自我教育中达到精神升华和认识的飞跃。基于以上思考,我校参加了由中央教科所德育研究中心主持的全国教育科学“十五”规划部级重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的研究,并最终把研究课题确定为《小学生的自我教育研究》。
一、全校范围的学生实践系列
从事实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面,实践活动要求有相应的能力水平;另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。
(一)坚持开展“充实过好每一天”系列实践活动为了将《小学生自我教育的研究》落到实处,我们在全校范围内开展了“充实过好每一天”系列实践活动。我们制定了活动记录表,向学生提出了“每日做好七件事”:(1)晨起五分钟诵读;(2)课余半小时阅读;(3)勤练笔,写好日记;(4)坚持说好普通话;(5)半小时新闻收获;(6)做好每日家务;(7)学会整理书桌、书包,使学生在每日实践的过程中,逐渐养成自我管理的习惯。通过定标、实践、总结、调整、指导等形式,使学生制定的目标能够切实可行,并随时进行督促、鼓励,不断激发学生自我教育的欲望。
(二)实行岗位责任制,增强学生自我管理的意识每学期初,学校各班都要组织学生经过认真讨论,将学期内班级各项工作进行设岗、聘员。各班设立了许多岗位,如:“财产小卫士”、“图书管理员”、“黑板保洁员”、“常规督查员”……学生们经过自选岗位、应聘上岗,每个人都获得了在一定管辖范围内的全面负责权,大到各种文艺演出、比赛,小到粉笔的及时更换,班级的各项工作真正做到了责任到人、职责明确。实行岗位责任制后,学生们感到集体需要他们,他们有为集体做贡献的具体任务,不仅增强了参与意识和对集体的责任感,更重要的是学生在参与实践的过程中,自我管理的意识明显增强了,班级的面貌越来越好。
(三)设立“班主任助理”制度学生是班级的主人,班主任的责任就在于引导学生当好主角,使之具有自主意识、自治能力。为此我们在充分征求老师、学生意见的基础上,尝试设立了“班主任助理”制度,即按照学号每人轮流当一天“班主任助理”。我们要求每个“班主任助理”在任期内都要以积极的态度安排好班级的大小事务:检查家庭作业、早读、午休以及班级卫生、个人卫生等;管理好班级同学的行为规范,如要求同学上课遵守纪律,下课不追逐打闹,不说粗话、脏话等;监督同学在校外的表现,如不进游戏厅,不破坏公物等。同时,每个同学在当任的这一天都应以身作则,不打击、报复同学,不包庇同学。任期结束时填写好“班主任助理日记”,对上任同学进行评价,对自己工作进行总结,同时准备接受下任同学和班主任的每日评价。期末经民主评选,推选出最令大家满意的“优秀班主任助理”,给予奖励。
(四)强化学生自我教育意识教科室与少先队联手,开展“新世纪我能行”系列活动;与教导处并肩,开展优秀社区活动、优秀班队活动,帮助学生在活动中体现自我,激励自我,塑造自我,管理自我。例如,通过举行“人人找第一”的班队活动,让大家认识到最差的学生也有值得别人学习的地方,从而让每个人看到自己身上的闪光点,树立信心;开展以“小刺猬的话”、“说句心里话”、“让我悄悄地告诉你”等为主题的活动,让学生开展批评与自我批评,使学生懂得人人都有不足的地方,关键是如何正视自己的缺点并改正缺点。再如,对在学习活动中取得成绩和进步的学生,低年级给他们送上精致的小红花。另外,我们尝试高年级学生写道德“周记”,回顾自己一周的进步及不足。
二、班集体中的自我管理系列
(一)制度各个实验课题组根据班级具体特点,制定了相应的班级管理制度,如学生全员上岗制,班干轮换制,班干例会制;组长负责制;目标月度考核制等,这些制度的建设,为学生开展自我教育提供了切实可行的外部保障机制,促使学生在自我管理上放开手脚,具体做法是:鼓励学生参与到班级管理中来,实验班级都能做到在班干部的选择上实行“学生民主选举与自荐演讲相结合,常务班干与值日班干结合”的制度,增进了学生搞好班级管理的工作的责任感和使命感。
(二)目标引导学生逐步理解学校、家庭、社会对他们的要求,了解自己的长出,短处,并在此基础上,明确自己和班集体的努力目标,然后依此为参照来自我督促,检查平时的言行和思想。如六(1)班学生推行组长负责制,由学生自己推选出的组长负责定期组织全组同学结合小组和班级努力目标对大家各方面的表现进行评价,并提出下一步的努力方向。目前,这一管理方法已在绝大部分班级推广,并收到了较好的效果。有些班级在实验的基础上还进一步摸索出班级训导制、活动体验制等新的管理模式。
(三)活动一个集体之所以有强大的凝聚力,是因为集体的活动为每个人带来了极大的心理满足、精神的愉悦和施展才能、深入思考、提高原有认识的机会。一个没有活动作纽带的集体,只不过是苍白的、缺乏生机的集体。学校课题研究组结合课程改革的需要将实验工作与课改有机结合起来,充分利用推进综合实践活动实施的平台,大力培养学生在活动中的合作精神、自律能力,拓宽了课题研究的空间,也使实验内涵得到不断发展。
三、课堂教学中的自主学习系列
(一)策略首先,重视学案的设计。结合学校备课制度改革工作,我们提出了教师在备课时要站在学生的角度,处在学生的地位,去领会、体验教材的编写意图,认真钻研教材,精心组织,既注重教案的预设性,更要注重教案实施中的生成性,相机调节、变化教案的内容,使课堂教学充满生命的活力。其次,突出学生的主体地位。各学科的课堂教学都能积极引导学生参与教学的全过程,让每位学生在不同层次得到发展,把单调乏味的学习变为生动、有趣、自主的学习。在教学中学生敢于发表不同的意见,甚至是激烈的争论,思维的火花时常碰撞出创新的动力。课堂成了学生追求快乐、体验成功、激荡思维的场所。让每位学生都能“享受到成功的喜悦”,成了学校课堂教学中最重要的评价标准。#p#分页标题#e#
(二)模式课堂教学模式是在一定的教育思想的指导下,在教育实践中形成的一种组织和设计教学活动的理论。它是教学理论与教学实践紧密结合的产物,在实验研究中起着不可或缺的纽带作用。目前,我们以语文、数学及外语学科为龙头,着力推出了“引导发现式”、“问题探究式”、“情景体验式”课堂教学模式。第一,语文课堂教学中的“引导发现”模式。该模式强调语文课堂教学中的情感因素。作为学生学习的促进者———教师要尽可能直接“进入”学生的情感世界,而不是通过外部力量(教师的灌输)去干预或重组学生的情感体验。在实验中,学习的内容、学习的重点、学习评价的主体是学生,教师的角色主要是帮助学生发现问题,并引导学生积极地思考,深入地探究,真诚地合作,进而能自己去发现文章的真义,体验独特的情感。第二,数学课堂教学中的“问题探究”模式。该模式结合数学学科的特点,提出了“问题引路,自主探究”的学习方式。模式操作流程大致可以分为两个阶段:问题引领阶段,主要是教师依据学生的学情,让学生直面教学的问题情境,激发他们的问题意识,促进探究欲望。问题探究阶段,在师生共同完成了分析问题情境,找出问题实质的基础上,抓住关键性问题,提出解决问题的方案。在这一过程中,学生通过探究方式,增进生生之间的互助合作意识,使所有学生在自主合作中,主动获取知识,主动获得发展机会。第三,外语课堂教学中的“情景体验”模式。该模式借鉴了语文教学中的情境教学模式,实验中教师在优美的音乐声中,带着生动的表情和真实自然的感情来朗读课文,让学生直观的感受到课文的意境。随后教师再读课文,但感情平稳,学生合上书本静听、感悟,最后采用多样化的教学手段,如问答、阅读、表演、唱歌、游戏等方式,培养学生的语言表达能力。该模式使学生在轻松、愉悦的环境中进行学习,比较好地提高了教学效果和教学效率。
(三)评价在课堂上学生成了评价的主体,学生自主确定学习目标,记录学习过程,对效果进行自我评价。教师充分尊重学生自评的结果,让学生成为自我评价、自我发展的主人。特别是学生在课堂学习的过程中,能实事求是地对教师的教、学生的学、甚至对教材大胆的评价,有力地推动了学生自我意识、自主发展能力的形成。实验中有些班级结合学校的“进步之星”活动,推出课堂自主学习的“智多星”评选制,学生只要对自己的进步感到满意,都可以申报该奖项。在评选时,学生自荐评选,自撰材料,自主投票。在完全公开的情况下,不同程度的学生都能在总结自我中持续发展,在欣赏他人中受到激励,内在渴望得到重视,展现自我的愿望成为现实。“智多星”评选制为激励差异学生提供了发展创造的可能。
四、家庭教育中的自我教育系列
苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校教育的过程就会像纸做的房子一样塌下来。”开展自我教育同样如此,为此我们在家庭教育的过程中强化了如下几个因素:
关键词：机电安装工程；暖通空调；新技术；技术发展
0前言
暖通空调作为目前科学技术的研发成果，其主要能够实现采暖、通风和调节空气的三种功能和作用，在实际暖通空调的设计与安装期间，其所涉及到的学科包含热力学、流体机械和流体力学等相关内容，在目前的机械工程领域有着十分重要的作用和实用效果。且作为机电安装工程的重要内容，其对于建筑内的环境、温度与湿度控制有着十分重要的作用，在实现人们舒适生活与办公环境的同时，可改善室内的环境，保障人们的身体健康。
1工程背景与分析
某市小型游泳馆内部的暖通空调设计与安装工程，该游泳馆建筑面积约为3500m2，高度为14.9m，在某高校的校园内建设，承担平时的教学任务，剩余时间为广大的师生开放，也为校园内游泳爱好者提供充分的游泳条件。但是在2017年投入使用之后，很多教师反映该游泳馆冬季和过度季节期间室内的温度低、湿度大，部分体质较弱的学生经常会出现昏厥和抽筋等现象；同时内部的屋架已经被严重腐蚀，墙体也出现腐蚀和石块掉落等情况，对于学生和教师而言都有着一定的安全隐患。且部分墙体的保温层开始出现开裂和脱落的情况。基于此，校领导决定闭馆改造，以暖通空调的设计来解决这些所存在的实际问题。而基于此工程的特殊性，所设计与安装的暖通空调应当符合下面几项原则，来避免造成内部装修与改造所造成的二次污染。
（1）节能性原则。在建筑内的暖通空调建设最为基本的设计要求就是节约能源和资源，以此来实现环境保护等重要目的。且基于目前的空调运行状态，不仅需要做好各项制热、制冷和干燥等功能，还需要注重对于能源的消耗[1]。因此采取合理且科学的手段来对该工程进行优化设计能够在减少大量污染物排放的同时减少能源的排放，合理控制能源消耗的程度，为资源的间接节约创设技术基础。
（2）循环利用原则。技术人员在设计暖通空调期间，需要基于国际对于资源循环利用的理念和原则，以创新的技术和理念来对一些未被利用的资源进行循环再利用，切实实现资源的节约和优化，保障我们所生活的环境健康。
（3）环保性原则。在设计暖通空调系统期间必须要使用能够减少污染程度的绿色环保材料，并且需严格监控所被密封的材料，另外如果需要维护保温和管道等材料，必须要在其安装和使用后进行维护，避免其发生二次污染的问题。
（4）可行性原则。在设计与安装暖通空调期间，必须要考虑到施工运行的可行性，否则将会失去该暖通空调的设计价值。随后再结合相关理念和技术来保障空调最终的设计质量[2]。
2工程现状调查
基于对该游泳馆进行实地勘察的结果分析，总结出其存在的问题：网架锈蚀、掉落铁锈；墙面有大量石子掉落；梁柱部分产生青苔；外墙保温开裂、脱落；缺少对流供热为主的系统，仅有地暖系统供热，冬季渗透风量较大导致室内温度较低；通风系统实际运行不佳、无机械送风系统导致室内温度较高。结合相关体育建筑设计的规范要求与规定，该市校内游泳馆建设室内温度需要在26℃到29℃之间，相对湿度不可超出75%[3]。而在对游泳馆室内的环境记录调查数据进行分析后，可以明确的是，在本小型游泳馆实际运行期间，冬季的温度与湿度不满足的要求是A类因素。且在相关管理人员的口中得知，在春季与秋季该游泳馆主要是结合相关设备的辅助供热以及自然环境通风来实现馆内的使用需求，所以冬季室内环境的改造是本次工程的设计重点。
3方案制定
结合现场实际情况分析，从多个角度来进行方案的选择，根据具体方案，本次根据实际共选的三个方案：（1）增加热风的供暖系统，并结合新风做好除湿作业，增加显热的回收空气热设备，在值班期间，可利用散热器来提升室内温度，该方法不仅施工十分方便，并且改造对于室内环境的破坏程度较小，改造期间所投入的成本较低，后续运行成本低，室内冬季时期环境良好。（2）增加室内中央空调系统以实现室内环境的条件，如在夏季进行制冷与通风、冬季供暖与除湿可采取新风进行，夏季除湿可利用冷凝来实现，增加散热器供暖系统来提升值班温度，增设显热回收设备回收空气热。该方案施工难度较大、改造费用较高，后期运行费用和对现场的破坏程度上，但是对冬季室内环境改造良好。（3）增设泳池除湿热泵系统，实现冬季供暖和夏季供热目标，且两季均用冷凝进行除湿作业，且将冷凝热回收后可将其作用在池水加热或新风加热上，增设散热器供暖系统提升值班温度，施工难度较大，改造费用较高，后期运行费用和对现场的破坏程度较大。结合甲方需求，在方案周期、现场可行性、有效性、改造费用、运行费用五个方面来对上述三个方案进行评分，每一项满分十分，具体综合评分为热风供暖46分，中央空调40分，除湿热泵40分。
4泳池散湿量计算
该计算内容主要是由游泳馆内部的人员散湿量、泳池边的地面产湿量和泳池水蒸发量三个部分组成。第一，游泳馆内人员的散湿量：W1=0.001×n×n,×g，其中W1表示游泳馆内部人员的散湿量，单位为（Kg/h）；g表示成年男子每小时的散湿量，单位为100g/（h•人）；n表示室内总人数，按照60人进行计算，n,表示群体系数，进而计算得出W1=54(Kg/h)。第二，泳池边湿润地面的产湿量。W2=0.0171(t)湿-t干Fn；其中W2表示散湿量，t湿与t干分别表示室内空调的湿球与干球温度；F表示泳池边的面积；n表示湿润系数，本次取值为0.2-0.4；由此计算出W2=66.74(Kg/h)。第三，池水蒸发量。Wc=0.0075×()0.0178+0.0125Vt×(P)w-Pi×F×760÷B。其中Wc表示从池面产生的水蒸气量，单位为kg/h；Vt表示游泳池水面上的风速，一般取值为0.2-0.3m/s；Pw为水表面温度下的饱和空气水蒸气分压力，单位为Pa；Pi表示室内空气水蒸气分压力；F表示游泳池水面面积；B表示当地大气压，单位为mmHg。最终计算得出Wc=296.72(kg/h)。最终确定方案中，计算出带显热回收空气热的回收设备安装其供热量更小，并且每年可节省2.73万元的费用，与泳池除湿热泵系统相比较而言，每一年可节省7万元运行费用。
5结语
综上所述，本文基于某市游泳池建设为案例分析，探讨暖通空调的设计与安装技术内容，希望能够为相关工程设计与实施提供一些建议与意见，发挥暖通空调的实际效益。
参考文献：
[1]卢孔良.探究机电安装工程暖通空调新技术及发展趋势[J].装备维修技术，2021（9）:1.
[2]张睿.机电安装工程暖通空调新技术及发展趋势浅析[J].中国设备工程，2021（20）:2.