主播培训总结范文1
关键词：主持人；直播带货；广电媒体
2020年4月30日至5月30日，笔者参与策划、主持了3场主题鲜明的助农直播带货公益活动，分别是“等待你来下单———惠州市四级妇联主席直播带货暖心助农活动”“我为英雄做道菜、你为助农拼一单———惠州市妇联助农团携手‘抗疫’先锋邀你‘拼’出惠幸福活动”“爱心助跑一起‘GO’———惠城区妇联携手爱心天团（爱心企业、爱心父母、爱心观众）以买代帮+资助困境儿童活动”。通过3场活动的全程参与，笔者产生了对主持人与带货主播、节目直播与带货直播的身份及业务“融”与“分”的思考。带有部分主播属性的主持人直播带货是笔者对这3场活动的定位，也因此在主题和直播呈现上与其他直播带货活动有所不同，由此也引发了对广播电视相关业务发展可行性的思考。
一、买它与卖它的思考
央视新闻公益活动“谢谢你为湖北拼单”首场直播的数据显示，2020年4月6日晚央视主持人朱广权和“口红一哥”李佳琦组成了“小朱配琦”组合吸引了1091万人观看直播，两小时内卖出4014万元的商品；之后央视主持人欧阳夏丹和明星王祖蓝组成的“谁都无法祖蓝我夏丹”组合卖出了6100万元商品。主持人的高社会关注度和当红带货主播及明星的高流量话题度成为活动“双保险”。通过几场直播的引流和尝试，在其后的“为美好生活拼了！———央视主播五一带货”中，纯央视阵容———康辉、撒贝宁、尼格买提、朱广权4位主持人联袂带货。在6月6日上午，中央广播电视总台、北京广播电视台等推出“新消费•爱生活”北京消费季首场带货直播，央视Boys撒贝宁、尼格买提、康辉和朱广权携手春妮共同亮相，相关数据依旧不俗。其实，从4月开始，各级广播电视台主持人变身带货主播在各类直播平台助力商品销售的消息已不绝于耳，但不得不承认，面对不同的直播方式及纷繁的商品类别，主持人信息储备的盲点在直播中时有显现。“直播翻车”被当作话题炒得火热，被调侃一番的同时，也需要媒体直面一个事实：主持人轻松幽默的风格和前期宣传推广的话题度可能会保证一定的直播流量，但观众是否购买恐怕是另一个层面要考虑的事情。尤其商品价格高和对商品熟知度下降等因素叠加，观众看直播购买的行为将越来越谨慎。因此，无论直播带货的目的是品牌形象推广，还是商品销售，抑或是二者兼而有之，都需要更专业的人来做专业的事。秉持这种思路，笔者主持的3场助农直播活动都选在乡村庭院或种养殖农产品的田间地头，并且都加入了农户商家现场展示解说环节。他们丰富的种养殖知识、有趣的农具展示及互动、质朴真诚的话语融入绿水青山间的美丽家园中，让观者心情愉悦舒畅。直播前，要充分地广义及狭义备稿；直播中，要回归主持人的专业状态，把控节奏及内容走向，让农户和嘉宾乐言善谈，营造和美融融、轻松惬意的直播氛围，切忌无厘头地放飞自我。在主持人的引导和把控下，消费者为什么要买它、商家为什么选择卖它以及产品特点一览无遗。这种方式可能比一句“买它、买它、买它”更能走入观众心里，这或许也是解决直播中点赞围观者众，购买下单者寡的方案之一。另外，在直播带货中，商品价格的优惠让利已成为标配，甚至还有用“超低价秒杀”等促销手段吸引观众眼球的做法。考虑到助农直播本身带有的公益属性，超低价促销显然有违助农本意。因为农户的农产品是有生产成本的，直播价可以在成本之上适当降低利润空间，但绝不能用“割肉卖血”的销售方式损害农户利益。因此，笔者在3场助农直播中都没有采用这种促销手段。用助农直播推介优质农产品，主持人首先要分析带货直播的传播特点，取长补短，用专业能力更好地调动农户嘉宾讲解产品特色，让潜在消费者全方位感受农产品的魅力，进而搭建起一座买与卖的沟通桥梁，力求吸引品牌忠诚度高的消费者，使助农直播作用进一步延伸，助力农产品的长远发展。
二、除了买它与卖它，还可以有什么？
直播带货是电子商务营销模式，很多人对此最直白的理解就是通过直播的方式达到销售的目的。但真的就只能有这些吗？答案是否定的。除了买与卖，还可以有其他内容承载。助农、促消费等直播本身就有公益属性，是否可以让这种属性进一步强化，使经济及社会效益最大化呢？是否可以拓展边界，力求产生多方受益的效果呢？笔者所在团队进行了尝试。在2020年4月30日举办的“等待你来下单———惠州市四级妇联主席直播带货暖心助农活动”中，市、区、镇、村的四级妇联主席走入惠城区横沥镇墨园村助力当地农产品销售，成交的每一笔订单都会提取1元钱捐赠给关爱母亲基金，用于帮扶惠州困难母亲及家庭。5月14日是家庭日的前一天，“我为英雄做道菜、你为助农拼一单———惠州市妇联助农团携手‘抗疫’先锋邀你‘拼’出惠幸福活动”在博罗县罗阳街道观背村惠州市美丽家园示范户的庭院中举行。除了每笔订单提取1元钱捐赠给关爱母亲基金，活动现场还特别邀请惠州援鄂医疗队医护人员、志愿者、交警等“抗疫”最美逆行者代表讲述“抗疫”故事，全市各县区妇联主席同市巾帼创业基地负责人、市三八红旗手、全国最美家庭等用惠州本地优质农产品现场制作美食，为全市“抗疫”一线的巾帼先锋献上一桌迟来的团圆家宴。惠州市广播电视台综合广播FM100朗读直播车也来到活动现场，邀请抗议先锋代表、各级妇联工作人员和各行各业女性代表结合活动主题录制朗读作品，讲述惠州女性故事，传播惠州好声音。5月30日，惠城区妇联携手爱心天团（爱心企业、爱心父母、爱心观众）走进汝湖镇仍中村的生态园，举行“爱心助跑一起‘GO’———以买代帮+资助困境儿童活动”。这是第十四届“爱心父母”牵手困境儿童活动，2007年起，每年六一他们都会同帮扶结对的困境儿童一起过节，但因为疫情期间的社交距离要求和保护困境儿童隐私等多重考虑，今年没有邀请孩子们来到现场。不过直播中通过爱心闯关，爱心天团为困境儿童募集到了十几万元的善款，希望通过爱心的汇聚让困境儿童的童年开心快乐。3场活动，我们将惠州粉红紫荆爱心计划（女性关怀保险，专门针对七种特定部位恶性肿瘤的险种）、小额担保贷款贴息项目等涉及女性健康和创业发展的信息融入其中，为惠州女性提供有益参考。3场活动，我们用不同的创意展现美丽乡村的发展。4月30日活动主会场设在墨园村的民宿庭院内，这里视野开阔，村居村貌尽收眼底；分会场设置在回乡创业农户的番石榴园。在5月15日直播开端，主持人与市妇联两位副主席行走在观背村的街巷介绍美丽乡村建设，一镜到底最终来到助农直播现场。5月30日共设置了3个直播场地，主会场在生态园民宿旁，分会场设置在游戏区和露天餐饮区，将这一村企合作项目的全貌展现在观众面前。3场直播都有拍摄难度，但直播效果给了我们最好的回馈。3场活动，公益属性叠加扩展，融入身边好声音好故事的讲述、利好政策推介以及巾帼创业、美丽乡村建设等内容，这是对“主持人直播带货除了买它与卖它，还可以有什么”这一问题的探索和回答。因此，主持人直播前需要高站位，进行通篇考量；直播中要有较强的执行力、表现力，能根据突发情况随机应变做出调整；直播后认真总结，用高标准电视直播节目的状态要求自己，最终会发现这是一次难得的业务锻炼和提升机会。
三、跳脱技术壁垒，延伸传播路径的尝试
目前，直播带货大多无法重播回放，商家只能依靠带货主播在有限的直播时间中汇集流量达到销售预期。但销售达到预期就等于留住了消费者，进而可以吸引二次消费吗？未必。直播过程中优惠折扣和活动返利较大，加之小商品成本不高，在质量有保障的前提下价格的吸引力带动销量走高是可以理解的。不过在下次购买行为发生时，这些消费者中还有多少会坚持购买价格回升的同款商品，而弃大促中的同类型商品于不顾呢？这个问题值得思考。目前有众多商家选择自行直播带货，是风生水起，还是折戟沉沙，实未可知。不过缺少关注度及直播前的宣传导流，直播中流量基数较小，达到预期销售目标并不容易。当然也有相当部分的商家（尤其高价位商品商家）直播目的侧重于品牌形象推广，这就另当别论。直播带货的视频回放和提高直播关注度这两个问题如何解决？我们做了有益的尝试，收效明显。在3场助农直播中，我们使用的直播平台都是惠州市各级妇联依托社区邻居APP设置的线上“农妇帮帮”助农馆，这是一个农产品售卖平台。扫描活动海报二维码或登录妇联官方微信公众号点击链接就可以观看到本次助农直播，实现边看边买。另外，直播结束后，视频可以设定限时回放，让观众直观地了解产品特点，减少信息衰减。以第二场助农直播为例，5月14日上午的直播用时90分钟左右，共8.5万人观看，销售额13万多元。我们将视频回放和优惠活动的截止时间都定在了5月17日24时，最终的浏览观看人次达到17.69万人，销售额为19万多元。从以上数据不难看出，直播结束后近4天时间内，观看人数增加了9.19万人，销售额增加了6万元左右。另外在第二场助农直播前，惠州市妇联与惠州市广播电视台综合广播合作开展了相关宣传报道，直播当天结合家庭日及活动主题，FM100朗读直播车在观背村现场录制朗读作品，并通过电话连线报道、惠眼APP图文直播及朗读作品电台展播等方式，使本场助农直播的关注度持续发酵。综合3场助农直播相关数据，结果显示，在其他元素相对稳定的情况下，媒体的参与及宣传推介让浏览第二场助农直播的人数比其他两场分别提高了近4倍，销售额翻了一番以上。另外，助农直播依靠回放功能及边看边买设置适当延长促销时间，再通过媒体后续宣传依然可以拉动助农销售额的增长。作为跳脱技术壁垒和延伸传播路径的尝试，直播回放与媒体宣传成效显现。而身在其中的主持人应充分考虑网络直播和广播电视媒体的双重传播特点，找寻两者结合点，确保一次直播多渠道推广，让效果最大化。
四、广电人的直播带货尝试与发展预期
主播培训总结范文2
关键词：乡村振兴；电商直播；农产品；营销策略
2020年我国受疫情影响，农产品滞销，淘宝、天猫等电商平台进行线上销售，累计售出25万余吨。同年4月，指出电商作为新兴业态，是大有可为的。农产品适合团购，多数农产品直播销售属于冲动型购买，农产品直播营销具有互动性强、消费者购物体验真切、直播能帮助农产品增值等特点。新东方教育集团在双减政策颁布后转型，选中乡村振兴赛道，打造“东方甄选”农产品带货直播平台，帮助农产品销售。2022年6月，新东方直播卖农产品成了破圈的现象级事件，东方甄选直播间成了网民竞相探访的网红打卡地，销售额突破千万。在电商直播的飞速发展下，农产品网购成交量越来越高，但也存在着一些现实问题。因此，本文从现状入手，分析了农产品电商直播营销的意义与问题，深入探讨优化策略以期助力乡村振兴。
1乡村振兴背景下农产品电商直播营销的现状
1.1农产品电商直播营销高速发展
我国已进入农业发展新的历史时期，越来越多的人们选择通过网络购买农产品，截至2021年12月，我国农村的网民数量达到了2.84亿人，农村地区的互联网普及率超过半数，达到57.6%，与上年相比提升了1.7%①。直播电商用户渗透率持续增长，直播电商受众在网民数量中占到了接近40%。2020年中国直播电商的交易量达到了1.2亿，与上年相比，年增长率高达197.0%②。在各大电商平台上蔬菜、禽类、水产、水果等持续热销，2021年我国农村网络零售额又创新高，比2020年增长11.3%，达到2.05万亿元，全国的农产品网络零售额也创造佳绩，高达4221亿元，同比增长2.8%③。农产品电商直播营销迎来高速发展时期。
1.2农产品电商主播去头部化且来源增加
农产品电商主播门槛低，直播设备仅要求农民具备智能手机，完成相应平台注册后便可使用直播功能，进行农产品的介绍与营销。明星、平台头部主播也带货农产品。新冠疫情发生以来，大量农产品滞销，超过100多位市县长走进电商直播间，为当地“代言”“直播带货”农产品，成为网红“书记”“主播”县长，解决了疫情下农产品营销的困境，拓宽了当地农产品的营销路径[1]。据统计，在2020第一季度的电商直播场次中，有400万场直播是与农产品相关的。2021年,电商头部主播某娅偷逃税全网被封,带货主播按照平台不一的算法来争取流量,逐渐呈现去头部化。2021年底，俞敏洪在抖音平台推出助农业务，打造“东方甄选”直播间，新东方名师转型成为带货主播，在直播间除高密度的双语带货外，还进行生活常识、地理知识、诗词歌赋等内容的输出。至此，农产品电商主播的来源广泛增加。
1.3电商平台扶持农产品营销方式多样
农村电商的直播带货变成了“新农活”后，各大电商平台纷纷结合乡村振兴战略开展助力农产品营销活动，提供多样化的扶持方案，推动不同地区农产品的销售。在淘宝、抖音、拼多多、快手等平台上，涌现了大量农产品直播带货的项目，如专项扶持政策、秒杀直播、运营物流扶持、费用减免等多样化方案，有效提高了乡村地区农产品的网络营销量，取得了良好的营销效果。
2乡村振兴背景下农产品电商直播营销的意义
2022年以来，我国已多份文件，对乡村振兴做出重要指示，部署了电商直播相关内容，请见表1。电商直播营销的发展对增加农民收入、全面推进乡村振兴具有重要意义。2.1农产品电商直播营销带动农村经济发展，促进产业振兴产业兴旺是解决农村问题的前提。农产品电商直播作为新型营销渠道，推动农产品从“线下”走到“线上”，即便是在相对偏远的农村也能够实施，从而带动农村经济发展。农产品电商直播可以与电商扶贫战略有效结合，帮助当地农村增加农产品的销售渠道和市场份额，提高地方和农民的经济收入，从而带动农村的产业结构的调整和升级，增强广大农民的获得感，促进农村创业就业，从而提高我国农村产业的整体效益。
2.2农产品电商直播营销带动灵活就业发展
促进人才振兴人才是乡村振兴战略实施的重要支撑。电商直播属于新兴行业，体面、创业成本低且收入高，有简单的设备即可参与，大量年轻群体被这一行业吸引返乡创业，乡村人才回流。仅以抖音平台为例，2020年就带动了共计3671万个灵活就业机会④，增加了农村地区的就业机会，县域级的农民群体，借助抖音平台实现了创业、就业，变身“新农人”。农产品电商直播的运营，还带动了农产品的前端产业链如生产、加工，及后端产业链如物流、售后等协同发展，更多农民参与仅农产品电商及直播的行业中来，帮助自己家乡销售农产品，促进乡村人才振兴发展。
2.3农产品电商直播营销传播绿色健康理念
促进文化振兴农产品电商直播通常以乡村的自然、人文景观为实景，主播对农产品的生长环境、加工场景等直接进行展示，给网络用户传播绿色、生态、健康、无添加的价值理念。越来越多的消费者购买有机、原生态、无污染食品，就是受到这种农村文化理念的影响。古风美食主播李子柒，拍摄田园生活，包括作物的耕种、美食制作、中国手工等视频，将中国人勤奋、聪明的品质潜移默化的展现出来，向世界呈现中国文化之美，李子柒三个字已成为国际化的中国文化标签。同时，农产品电商直播营销带动了乡村旅游的新发展。疫情期间人们无法流动，很多丽江、桂林等风景圣地的商户进行风景直播，并融合旅游讲解，吸引众多游客观看，宣传祖国的大好河山，宣传户外活动的健康生活方式，同时，直播间挂上住宿、当地特色食品等链接，促进商品成交。云南丽江的白马轻奢主营民宿、旅拍业务，联合抖音平台推出电商营销，客源转化比例达80%，顾客到店后也通过自媒体拍摄个人内容，间接帮助白马轻奢进行宣传[2]，带动田园、健康的生活方式。
2.4农产品电商直播营销带动农村产业转型
促进生态振兴农村电商的发展，为生态振兴带来新的机遇和挑战。电商经济推动部分农村地区摆脱了传统污染型产业，转向生态、绿色的电商经济，还将农村电商与瓜果采摘、农村观光、农事体验等新业态产业结合起来，农旅投资项目得到了快速发展。在电商经济引领下，宿迁市红卫村主导产业开始由废旧垃圾处理向多肉绿植转型，成功实现了蝶变，由曾经的“垃圾村”变成现在的“生态田园村”。2017年，红卫村被评为“中国淘宝村”。2.5农产品电商直播营销带动农民合作社发展，促进组织振兴农民合作社也迎上农村电商迅猛发展的浪潮，联合电商平台开展农产品的电商运营，带动农民增收致富。2019年，全国农村电商合作社数量超过2000家。2020年，全国开展网络销售的农民合作社数量达2473个⑤。“农户+合作社+电商”的发展模式，实现了农村地区流通资源的全面整合，也提升了农户产销的运营对接能力，促进组织振兴。
3乡村振兴背景下农产品电商直播营销的问题
带货农产品并不是一件容易的事情，其后端的渠道、供应链等是农产品电商直播长久的保证，人、货、场，缺一不可。虽然乡村振兴背景下农产品电商直播营销取得了一系列进展，但也存在着以下现实问题。
3.1农产品电商直播营销专业人才缺乏
农产品电商直播依托“流量+订单”，对农产品进行介绍或限时优惠，在直播间进行产品销售。电商直播营销综合能力越高，订单越多。如果电商直播背后有专业运营的团队，则能比个人用户吸引更多的爆款流量。虽然越来越多的人员加入到农产品电商直播营销的队伍中，但大部分仍是农产品生产的一线农户，没有受过系统的电商培训，也缺乏专业团队的指导，电商直播能力和营销能力都十分匮乏。以抖音平台为例，正常运营一个农产品带货抖音账号需要完成拍摄剪辑、文案写作、短视频制作、直播介绍表达等多项事务，这些能力对于一个普通农户来说，很难在短时间内通过自我摸索快速提高。
3.2农产品电商直播配套物流体系不完善
随着生活品质的提升，顾客越来越偏好绿色、有机、无添加的农产品，但往往这类农产品无法在城市培育，运输中就面临到路程远的问题。加上这类农产品易腐烂，对储存环境的要求也有差异，要保证农产品能够快速配送到顾客手中，还需要产值地具有完备的交通基础设施。通常，在农产品配送中采用冷链物流来提升新鲜度与安全性，运输过程中需要根据不同的农产品类型，对仓储、配送、车辆设备、系统等进行调整，但我国冷链物流目前缺乏完整、有效、可操作的统一标准[3]。
3.3农产品电商直播行业管理混乱
因为直播行业准入门槛低，全民皆可直播，虽然网络监管系统逐渐加大了巡查力度，但整个直播行业还没有形成规范化的行业统一标准，通常个人或企业只要完成平台的实名注册，即可获得直播权限，开播前也并不对主播的综合素质、直播能力进行审核，带货翻车现象时有发生。加上农产品质量监管不严，在带货中容易出现顾客收到的产品并非在直播间看到的产品，“拍A发B”，出现以次充好的情况。甚至一些无良主播为了获得暴利，进行虚假宣传，严重损害了消费者的合法权益，大大降低了电商购买者对整个直播产品的满意度。且农产品溯源未普及，消费者收到的大部分农产品没有产地标志，市场监管难度大，整个电商直播行业管理混乱。
3.4农产品电商直播品牌营销意识差
农产品生产周期长、品种多，在市场上流通过程中，产品同质化问题明显，如土豆、黄瓜等蔬菜类产品，区分度低，对于这些农产品，商家更多地通过价格营销策略进行低价促销，甚至为博取销量夸大农产品的质量，弄虚作假。在农产品电商直播营销中，大部分农产品缺少自身独特的品牌特色，导致不同的农产品直播间的内容雷同，自己直播间的内容连续重复，网络用户进入直播间后看到的内容是类似的，没有给消费者创造持续的卖点，店铺农产品也就无法保有持续的销量。农产品运营者受到品牌营销意识欠缺的影响，没有品牌卖点，也没有其他热度进行引流，也就无法创造可观的营销业绩。
4乡村振兴背景下农产品电商直播营销的优化策略
4.1增强农村电商直播领域人才培育，建立专业化的营销团队
4.1.1发挥政府作用，支持涉农教育和培训。由各地政府统领，结合当地实际情况，出台政策支持农业院校办好涉农专业，有效落实中、高等职业教育政策，扩大农业职业技能培训的补贴对象、增加补贴额度。支持涉农教育和培训，需着力加强对产业经营大户在“三农”政策、电商运营管理方面的培训力度，引导有志投身现代农业产业的外出返乡能人、农技推广人员、大学生村干部等加入“新农人”队伍，成为乡村振兴人才。
4.1.2开展农村电商技能培训，打造专业化的营销团队。乡村吸引“新农人”后还要继续培养人才，发挥团队的协同作用。针对农产品电商运营的专业知识，如三农综合信息服务、农产品直播电商运营、短视频拍摄制作、农产品营销策略等专业内容进行培训，充分发挥智能手机“新农具”的作用，帮助农民利用信息化手段，开展农产品线上营销，实现农产品优质优价销售。积极培育一批专业的农村电商人才，着力打造短视频运营、农产品营销的专业团队，发挥团队协同作用，为提升本地农产品的直播带货能力做好人力保障，拓展农产品营销的广度与深度[4]。
4.2健全农村电商直播配套冷链设施，完善电商物流体系
4.2.1建立健全的物流配送渠道及冷链设施。农产品电商运营者通过引流、直播促销、主播讲解等方式获取订单后，需要依靠农村物流、冷链物流有效地配送到顾客手中。而农村与城市之间距离较远，若想快速、保鲜地将农产品配送到消费者手中，则需要有健全的农村物流配送渠道来支持。针对这一问题，政府首先应加大投入进行基础设施建设，结合当地涉农物流基础，围绕农业生产基地，在周边展开科学规划，建设农业仓储、配送中心，完善基础设施及配送渠道，普及冷链硬件及冷链技术，健全当地的涉农物流配送体系[5]。
4.2.2对农产品冷链进行物流匹配，完善电商物流体系。生鲜类农产品具有保质期短的特点，瓜果类对温度、湿度等存储环境也有不同的要求，因此农产品物流对配送的要求呈现差异化。通常在运输中，采用物流冷链来维持农产品的新鲜度，确保食品安全。为给电商营销做好配套的售后服务，首先要了解清楚各类农产品的特点和储存要求，在农村电商直播营销的农产品配送中，匹配差异化的运输需求点，选取最适宜的物流方式，确保物流运输与农产品配套，杜绝消费者因物流导致产品腐烂退换货的现象。尽可能地采用高效、安全的制冷设备与技术，提高农产品的物流效率。
4.3规范农村电商直播过程，打造电商生态产业链
4.3.1落实电商直播监管政策，加大政策监管力度。2022年4月的《关于进一步规范网络直播营利行为促进行业健康发展的意见》提出规范农村电商直播。加强对网络直播营利行为的规范性引导，鼓励支持网络直播依法合规经营[6]。从全社会的角度，积极构建良性的直播环境，协同共治，对于虚假宣传、价格误导、欺骗消费等不良行为，加大政策监管力度。
4.3.2对电商主播进行规范化管理，规范电商直播过程。以不良主播“拍A发B”、刷单造假、“寄空包”等作为反面典型，加强直播的诚信建设，从意识形态上首先树立诚实守信的理念。同时，强化对直播平台运行的管理与监管，对电商主播从账号注册、内容、直播营销行为进行规范化管理，完成实名制，跟踪主播完成依法纳税。针对农产品电商直播，围绕包含选品、上架、开播、发货等整个直播营销流程，进行农产品直播数据统计，和农产品销售质量监管，规范电商直播过程。
4.3.3优化电商供应链管理，打造电商生态产业链。对于直播电商平台以生态化发展为目标，深入产业链变革。对于基层农户或农业合作社组织，帮助其对接专业MCN机构直播带货，建立直播基地孵化农民账户，实施村播计划孵化农民主播，鼓励电商企业销售本地农产品，针对直播上行与下行的供应链进行优化管理。通过直播平台和MCN引进及培养、积极实施直播+传统商贸业、直播+传统企业，率先从营销数字化推进产业数字化转型，构建供应链管理+红人孵化+数字电商模式，打造电商生态产业链。
4.4挖掘各地资源建设农村电商品牌，提升直播营销效果
4.4.1提升当地企业、农户农产品品牌建设意识。《“十四五”全国农业绿色发展规划》提出了农业要发展“三品一标”，加速农产品“品牌化”的进程。目前，我国已有众多农产品品牌在全国范围内备受瞩目，如阳澄湖大闸蟹、三只松鼠、寿光蔬菜、褚橙等。在农产品销售中，这些关键词在电商平台中被高度搜索，销量可观。其他无差别的农产品，则不会被消费者优先购买。因此，建设农产品电商品牌，首先要提升当地企业、农户农产品品牌建设意识，让他们充分认识到品牌建设的作用，学习农产品品牌定位、品牌命名、品牌包装等相关流程和方法，提高消费者对农产品品牌的认知度。
4.4.2整合农产品销售，逐渐形成品牌矩阵。农产品品牌的形成不光是需要网络推广，还需要良好的口碑。口碑的形成，则需要优质的农产品和完善的售后服务。农产品电商直播营销，也要将当地文化的味道发挥好，将文化民俗与当地的产品相互融合起来整合品牌，提高品牌的认知度。构建用户画像，通过大数据技术分析农产品需求者对农产品的需求，然后整合多电商平台和渠道来进行农产品的销售，如产销模式创新，产品向有机绿色、健康、深加工产品转型，开发设计适合电商尤其是直播电商的产品，对当地已有农产品的进一步塑造和标准化建设。只有形成品牌效应，才能够更好地发展与市场扩散。通过帮助扶持各品牌的企业主体发展，打开销售市场，来打响品牌，逐渐形成品牌矩阵。
5总结
综上所述，农产品电商直播营销是乡村振兴战略实施的一个重要内容，在解决农民农产品销路、提升农民收入水平等方面发挥着非常重要的作用价值。当前新农人、新业态不断涌现，需要结合农产品电商直播发展的现状，了解其中存在的问题，不断优化农产品电商直播营销的策略，有效提升农产品直播带货量，助力乡村振兴更好发展。
参考文献：
[1]艾瑞咨询.2021年中国直播电商生态研究报告.［EB/OL］.
[2]农业农村部信息中心、中国国际电子商务中心.2021全国县域数字农业农村电子商务发展报告[EB/OL].20210913144059785.pdf.2021-9.
[3]詹德志.乡村振兴战略背景下农产品直播营销模式的优化路径分析[J].冶金管理,2021(21):137-138.
[4]施丹梅,肖瑜,刘金花.“短视频+直播”背景下农产品营销策略探究[J].南方农机,2021(20):107-109+115.
主播培训总结范文3
关键词：网络直播；乡村旅游营销；资源特色
1 创新乡村旅游宣传营销模式
基于网络直播的乡村旅游营销需要创新乡村旅游宣传营销模式。首先，一个创新的乡村旅游营销模式必须充分重视乡村旅游产品，这是网络直播的最重要环节。产品开发应充分挖掘农村旅游资源的潜在价值，注重保护、突出和创造特色，消除目前普遍存在的破坏资源的传统模式。对于大多数农村旅游区来说，发展资金往往相对较少，因此，必须首先维持蓝海和山区的自然资源，并在此基础上改善交通、住房和餐饮等主要基本服务。在乡村旅游产品开发的早期，可以通过规划和组织乡村旅游产品的综合展示，创造特定的乡村生活方式，构建合适的乡村旅游产品展示，方便游客选择符合其喜好的产品组合，并改善游客体验。乡村旅游渠道的创建必须基于 3 个基本原则：降低分销水平、降低运营成本和加快响应速度。一些目标城市可与相关地方组织合作，成为乡村旅游的网络直播商，同时目标级别的市场可以高度符合直播营销的实际需要。为了确保旅游目的地和渠道交易者之间有一个高效、清晰的信息交换渠道，当地可以快速上传有关旅游市场变化的信息，并在网络直播渠道系统内实现畅通无阻的信息共享。各地农村可以在不同阶段根据不同特点选择合适的媒体合作，新媒体优先，传统媒体为辅。针对不同的旅游情况、渠道和地点创建不同的网络直播促销渠道。对于乡村旅游业来说，有好的产品也需要好的包装来吸引游客的注意力，获得更多的印象。乡村旅游的包装可以通过透视游客偏好，进行游客心理研究，并以国家历史文化为基础进行产品包装，同时必须适应当前市场的需求，塑造包装主题，通过网络直播展示吸引游客，刺激旅游者的出行。例如，创新的乡村旅游营销模式在打造乡村旅游品牌方面发挥了非常重要的作用。目前，乡村旅游产品的同质化非常明显，尤其是在同一地区的乡村旅游景点，因此每一个乡村旅游都必须有不同的主题。目前，游客缺乏的主要是优质体验和服务。与其他目的地相比，它也是提高乡村旅游区形象和竞争力的重要手段。人性化策略是情感营销的核心，它是关于在各种在线营销演示中展示对游客的关怀。可采取的具体措施如下：旅游宣传片要注重真善美的宣传融合，在乡村景观中展现人与人之间的情感互动，并在网络直播中循环播放这些宣传片。网络直播的主播也要注重人性化和情感主导，走好旅游路线，突出乡村旅游的特点。围绕重点乡村旅游资源、重点风景区建设，积极规划全区旅游线路，通过公众在线聊天平台的直播和推广，使广大游客更方便、更深入、更详细地了解乡村旅游资源。为了使乡村旅游资源的收益最大化，乡村旅游产品的定价策略必须符合市场需求。对于同一个乡村旅游产品，可以根据游客或时间、地点等的差异进行市场细分，通过定义不同的价格来最大限度地提高每个市场的利润，同时避免同一价格对细分利润的负面影响。差价一般包括 3 种类型：淡季价格为乡村旅游，价格可根据乡村市场的需要而有所不同。而对于省外游客，可以通过网上售票环节打折购票，吸引更多外地游客，扩大乡村旅游地的原有市场。此外，对乡村旅游的需求是季节性的，因此大多数产品也有淡季，根据淡季，乡村旅游景点可以设定不同的价格。在旺季形成更高的价格，以满足高需求，增加旅游消费；在淡季，降低价格以吸引游客，并可以调整游客的旅行时间。这样，就可以充分减少旺季的游客数量，减轻农村旅游地的生态压力，同时回收淡季的运营成本。
2 进一步彰显乡村旅游资源特色
基于网络直播的乡村旅游营销需要进一步彰显乡村旅游资源特色。各地农村旅游业的发展要充分挖掘当地乡村旅游资源的独特性，让农村生活成为一种时尚的生活方式，并通过网络直播宣传推广。乡村旅游的网络营销中，进一步彰显旅游特色主要有以下几种方法：一是根据热点时期的主要消费源市场和调研关键词，针对旅游消费者标签的一般兴趣人群，推出精准广告，如儿童花园、婚纱拍摄、夏令营等。其次，要打造智能场景服务，在产品和营销的尾期更新乡村旅游服务和场景的内容，让游客感受到运营商的用心，使体验更加便捷。三是讲好农村故事，并把品牌内容生成当地乡村旅游故事。可以通过主播的视角体验乡村人民的生活，努力挖掘乐趣点。在做旅游或景观规划时，通常是从一点到另一点，形象地设计一个特定的项目，只是做形式，而与历史文化整合相关的旅游形式需要通过营销活动来呈现。乡村旅游并不需要基础设施作为奢侈品来体验，在精心策划重大活动时，更多体验感是来源于那部分具有原创意义的乡土生活。在网络直播中打造更加具备乡村特色的场景营销，需要进行多维事件营销，可以通过打造乡村文化旅游节，做好会展营销需求的触动，通过直播传播或者在线视频，在一些电商平台中进行话题炒作。乡村旅游网络直播营销公司的运营，主要包括直播现场气氛的安排，灯光、服饰、舞台等软件配套设施的选择，以及后续公众号微信的流量推广等，这将是一项更为丰富的宣传活动，但目前大部分乡村旅游区在话题炒作等方面还是有点欠缺。乡村旅游资源的广告宣传和直播促销也很重要。乡村旅游区可以利用民俗节日在网上进行宣传，反映乡村旅游产品的多样性和特点。例如，在节日的初期，可以利用宣传手段，提高活动的运作效率，在活动期间，可以通过现场活动邀请专业媒体，传播乡村旅游，还可以开发更多与当地乡村风情相关的旅游资源和产品，给游客带来极大的娱乐性和参与性。通过这些营销策略，提高乡村旅游产品的知名度。例如可以对乡村基础设施进行改造和完善，建设特色街区，并配有党建中心、历史文化馆和精品店等，也要计划投资建设游客中心、会议中心、停车场和其他旅游设施。其次，还可以邀请市旅游局工作人员和当地大学教授进行现场直播，实地对旅游资源进行介绍。第三，可以成立专业乡村旅游合作社，通过集聚优势更好地开展直播活动。游客接待中心和民俗博物馆应在开发与现有产品相比具有创新性的新乡村旅游产品、增加新的娱乐活动、会议等方面发挥主导作用。在那些已经吸引了游客并给游客带来一定新鲜感的地区，沿着现有传统旅游线路创建新线路，创新乡村旅游线路，进行适合当地条件的乡村旅游文化和物质创新。乡村特色旅游资源的特色体现需要当地网络主播充分承担起责任，积极将自己的网络流量与传播本地旅游资源特色结合起来，比如可以拍摄一些具有本土特色的视频，或者在网络直播中充分融合本地旅游特色，实现旅游资源的最大化开发，这是每一位网络直播主播都应当承担的社会责任，在自身获取流量收益的同时，将自身账号所具备的流量转化为本地旅游资源特色的宣传手段，这也需要政府相关部门给予其支持和政策倾斜。同时，要遵循价值化原则，与网络传播活动协调开发当地旅游资源，开拓乡村旅游市场，避免无序竞争。各级政府应规范乡村旅游市场管理，并应制定具有明确特点和前景的乡村旅游市场发展计划。避免重复建设和开发农村资源，提高农村旅游产品的竞争力。乡村旅游产品开发是乡村旅游营销战略的重要组成部分。一个好的网络营销渠道是农村旅游地提高旅游形象、提高旅游产品质量的关键。目前，许多乡村旅游地区还没有能够通过网络传播吸引游客的旅行社，地方政府有必要采取积极的激励措施来支持乡村旅行社的发展。乡村旅游机构作为传统旅游资源的推动者，可以更好地提升乡村旅游的特色，稳定乡村旅游的效益。同时，这些旅行社扎根于农村基层，对旅游资源有更多的认识，可以充分利用当地的特色。他们还可以为现场主持人提供乡村旅游产品营销培训，使旅游资源在网络直播的背景下得到更好的利用和销售，提高当地乡村旅游的整体效益。
3 打造有个性的自媒体营销
基于网络直播的乡村旅游营销需要打造有个性的自媒体营销。由于网络媒体在乡村旅游营销中的重要地位，网络媒体具有快速发酵和快速传播乡村旅游资源的能力。一个好的自媒体内容可以在短时间内引发多个转发，特别是与乡村旅游有关的内容更容易引起注意。乡村旅游可以通过媒体进行营销，具有快速展示和快速转换的双重目的。目前，乡村旅游的现场直播较好，因为媒体主要包括公众账户、微博、头条等，这些媒体通过收集与乡村旅游相关的市场产品信息实现有效的整合营销。然而，如果媒体不重视经营细节，忽视其对受众的参与效应，乡村旅游传播就无法产生预期的效果。这就要求从媒体建设入手，加强运营，及时与受众分享和互动，打造营销品牌。农村旅游网站应充分发挥现代信息技术的优势，通过互联网推广农村旅游，产品信息，借助网站定期直播，增加网上访问次数，提高产品的广告效果，为旅游者提供各方面的信息，方便旅游者出行。例如，互联网主持人可以通过现场直播和其他宣传广播向游客展示乡村旅游资源，现场链接，通过微信、微博或网站进行广告和营销，并发送一些免费的旅游促销活动，以实现广告活动的目标。传统媒体营销成本普遍较高，而网络营销成本相对较低，更符合乡村旅游的现实。就营销效率而言，网络营销渠道的效率是传统渠道的 6~8 倍。因此，乡村旅游应该在成本和收益方面加大对在线营销渠道的投资。在不同的互联网渠道上提供不同的乡村旅游产品，定制不同的预订、体验、互动和共享内容，制定详细的旅游营销计划等。为了提供持续的营销服务，乡村旅游的在线营销必须与真正优化的售后服务相结合。否则，当用户在现场看到营销广告时，他们甚至不知道在哪里订购旅游产品。订购旅游产品后，发现服务不完整，会影响游客对乡村旅游的忠诚度。另一个更实用的选择是创建自己的乡村旅游网站，所有地区都可以在该网站上创建一个丰富的旅游购物部分，如餐厅和住宿。该网站的优势不仅在于添加营销信息，还在于为客户提供即时服务。访客可以通过客户服务网站窗口提出任何问题，并得到快速回复。同时，该网站可成为当地营销活动的焦点：营销渠道已联网，该网站已能够提供直接援助服务，并减少培训整合可能对乡村旅游资源产生的社会影响。一旦营销渠道建立，该网站可用于当地销售渠道，以及乡村旅游和其他零售旅游，包括乡村旅游、旅游信息中心、旅游商和其他专业乡村旅游机构。通过整合乡村旅游功能的专用网站，作为乡村旅游网络一部分的企业可以对其进行有效监控，并协调各种渠道的运营目标。旅游资源，特别是旅游中介机构，可以充分利用各级的协同效应，通过各种形式的乡村旅游，改善乡村旅游产品中介服务的组织性能，优化促销活动。这些中介机构还可以带来他们的网络主播，他们也可以直接与当地博主互动，从而更好地推广乡村旅游资源。这些自媒体主播对于乡村旅游资源的推介可以让旅游资源的营销范围扩大，同时会收获更多具有黏性的消费顾客群体。
4 总结
主播培训总结范文4
关键词:全媒体;电视新闻;新闻主播
传统电视新闻主播主要是通过电视媒介向大众传播娱乐和新闻，只是简单的向外输送信息，并未做到发送信息方和接受信息方的互动交流，而全媒体时代通过互联网技术就能够快速实现实时直播，通过5G网络的快速运转，主播和观众可以及时地沟通和互动，同时直播时间、地点也不是固定不变的，信息的时效性越发鲜明。可以看出，全媒体时代下的电视播音主持虽然面临着很多挑战，但同时也存在着很多的机遇，比如传统模式中融入互联网智能化的血液，使得信息传播更加现代化、快速化。
1传统电视新闻播音主持面临的挑战
1．1时效性不够，信息量难以第一时间输出。时效性是新闻行业最重要、最突出的特征，传统的电视新闻播音主持因为传达信息的方式单一落后，导致时效性完全比不上新媒体，因为新媒体可以通过网络以各种各样的方式进行传播，还能够定期自动清理内存并且实时的更新信息，不断地增加了新闻的时效性，往往能够在第一时间内把信息量输出给受众［1］。在这种鲜明的对比中，越来越多的受众通过选择手机、平板等终端设备来观看新闻直播，并且通过弹幕等方式及时和其他观众交流感想，实现互动的热闹场面，电视新闻反而成为昨日黄花。
1．2电视新闻影响力日益减小，受众更倾向于新媒体。由于互联网传播速度快、范围广，导致很多受众在没有接受到电视传达信息的情况下，就盲目的跟随网络媒体的舆论导向。肺炎疫情期间，电视媒体仅仅对肺炎疫情进行了简练的报道和概括，让群众知道事件的发生和严重性。而受众通过微博、评论、直播等方式，可以在第一时间内通过多种渠道获取肺炎疫情的死伤人数、病人现状、国内外情况等，使得网民知晓的范围更大、获得信息的速度更快，这是电视新闻传播达不到的。更何况，现在人们生活节奏快，生活压力又大，很多年轻人不可能抽出固定的时间像老年人一样看电视新闻，再加上占人口基数大的年轻人是使用网络的主力军，年轻人更习惯用碎片化的时间来粗略的阅读网络新闻。因此，电视新闻影响力越来越小，电视新闻的受众群体也较为狭小。
1．3电视新闻缺乏个性，不能满足人们的心理需求。电视新闻播音主持能够在全媒体的新时代中大放光彩，可是由于电视新闻播音主持的氛围严肃、一板一眼，缺乏鲜明的个性化，不少观众会感到了无生趣。比如当电视新闻入驻网络媒体时，有部分群众跟在后面呼应，可是影响力度却不如一名明星流量来得快。比如肺炎疫情期间，某明星在新闻平台要捐赠口罩和物资时，评论区像炸开了锅，评论语言既欢快又有趣，因为明星往往带有娱乐功能，明星能够满足人们评论的个性化，没有太多的限制。而电视新闻播音主持由于有官方特性，需要严肃的态度向观众传达信息，这样带来的后果就是不能满足人们的心理需求和自由发言的欲望，从而导致电视新闻越来越不能在年轻的一代人获得受众。
1．4电视新闻的导向性被削弱，网络媒体占据重要地位。全媒体时代的到来，信息的呈现方式多种多样，比如人们可以通过喜马拉雅等音频应用软件来及时的收到信息，从平台信息点击率、收视率等等就可以看出［2］。在播放的过程中，电视机是不可能受到观众反馈的，所以电视新闻的导向性变得越来越弱，相反网络媒体新闻就不一样了，一旦有新闻信息出现，就会引起一些受众的激烈反应，再加上部分网民的跟风从众心理和懒得去管的心理，加剧了网络媒体舆论的导向性，更加大大地削弱了电视新闻的导向性。
2传统电视新闻主播在全媒体时代下存在的问题
2．1盲目追求节目播放效果而忽视节目内容实质。在这种任何事物都可以用利益来衡量的商业化时代，很多电视新闻播音主持人为了提高收入率，在进行节目主持的过程中采用不合时宜的主持风格，有些更为极端的做法是，内容显然是沉重悲伤的，主持人的主持风格确是欢快洒脱的，这往往只能在短时间内吸引到观众的眼光，可是却并没有做到在内容上给观众留下深刻的印象，这种快餐式的营销模式令人啼笑皆非。长此以往，观众会养成只把注意力放在主持方式和风格上，而自然而然地忽略新闻内容的本质，使观众看待问题的角度不够具体、全面，更加助长了行业的华而不实的浮夸风气。
2．2电视新闻播音主持人个人素养不够，工作成效低下。在全媒体的新时代下，新闻行业对电视新闻主持人的素养要求是越来越高，但是在现实工作中，由于应对突发事件经验不足、理论难以融入实践等原因，新闻主持从业者往往表现的力不从心，究其根源，还是新闻播音主持人职业素养不够高，很难做到将时效性和政治性相结合，导致工作成效低下。再者，很多新闻播音主持人自身对外界的认识不够充分和全面，容易受到如今快节奏、浮躁、急功近利的社会风气的影响，主持内容往往更加的紧凑、精炼短小，且主持人的主持节奏也越发得急切快速，更难在如今这种浮躁的社会中，进一步提高个人的职业素养和道德风范［3］。虽然有一些专门培训主持人的教育机构，可这些教育机构往往是以盈利为目的的，只是通过强硬灌输理论知识的方式，让主持行业从业者在短时间内掌握主持的一些技巧性的花招，缺乏系统、具体、全面的理论知识培养方案，导致学员们在真正地进入主持行业时，只会用填空式的方法来进行主持，理论知识不扎实，更别说理论和实际相结合，个人职业素养更是不值一提了。
2．3观众人数多，信息需求难以满足。随着人们生活水平的提高、经济能力的提升，观众的观看需求变得越来越高。如当有些电视新闻主播将大量时间花在播放民生新闻上，那么有些喜欢娱乐新闻的观众就不乐意观看了，还有一些观众喜欢观看实事政治方面的新闻，这样会出现“众口难调”的尴尬局面。因为电视新闻播音主持过程中的时间往往是有限的，只能通过同时播放的方式来传达新闻信息，不像网络媒体具有多样性、随时性等特征，观众能够通过互联网下载自己喜欢的新闻软件，大数据技术系统也会根据用户自身的兴趣爱好来主动地为用户筛选出合适的新闻，这一优势更是电视新闻播音主持所缺乏的。
3全媒体下电视新闻主播面对挑战时应的策略
3．1用大数据技术来提高主持人的素质。在全媒体时代的电视新闻播音主持中，大数据技术的崛起不可抵抗的因素，大数据技术很大程度上能够科学合理的对数据进行评估和分析、总结等，而这一技术在网络新闻中用的较多。相反，在传统的电视新闻主持行业中，还用着传统的数据管理模式，不够快速便捷，一旦电视新闻行业不能及时利用新的数据处理观众的意见、爱好进行合理的分析和评估，就很难让主持者进行科学的素质改造行动，那么很难在市场经济中占据一定的地位。因此，只有传统的电视新闻行业学会利用先进的大数据技术来科学合理的分析、评估观众的观后感以及内心想法，才能更有针对性地为电视新闻播音主持制定科学全面的素质培养方案。
3．2加强和网络平台的合作与交往。传统电视台和新兴自媒体融合是时展的必然趋势，如果电视新闻行业做不到与新兴自媒体相互融合的话，电视台就不能建立自己的微信号、微博、App注册账号等，不能在受众多的网络平台上圈粉，无法扩大自己的影响力和导向性。因此，传统的电视新闻行业要不断加强与网络平台的交流与合作，及时有效地了解观众的想法，第一时间和观众交流沟通。
4结束语
在全媒体时代下，只有做到媒介融合———传统电视新闻播音主持和网络自媒体平台相融合，才能达到传统电视新闻播音主持行业向全媒体信息化网络化的方向转型的目的，同时注重从业人员素质的培养。
参考文献:
［1］刘翼，张昊．我国传统文化类节目的时代化表达［J］．当代电视，2021(2):60－63．
［2］袁媛．浅析大小屏联动视域下媒体融合的新动能［J］．新闻传播，2021(5):13－16，20．
主播培训总结范文5
关键词：播音主持；课程思政；播音创作基础；课程改革
众所周知，播音与主持艺术专业学生未来大多在传媒领域的新闻媒体或者新媒体平台工作。作为党和政府的喉舌或各种社会信息来源的“把关人”，他们的政治理论素养及思想道德品质自然要达到一定的高度，才能在未来胜任信息传播工作，才能成为合格的荧屏形象者和话筒传声者。所以，播音与主持艺术专业的专业课除了传授播音主持语言技巧，也应该将更多的思想政治内容贯穿其中。
一、高校播音主持专业课程思政教育实施的必要性
播音与主持艺术专业学生在行为习惯、人生观、价值观等方面呈现出追求独特、张扬个性、思维活跃、情绪敏感等特点，对传统的单一式教学方式的思想政治教育课程内容的接受具有一定的难度。相反，他们对自己喜欢的领域和专业却有着执着的追求和满心的欢喜，爱屋及乌，对给予他们专业知识的专业教师们，也表现出极大的喜爱甚至是崇拜之情，某些专业教师甚至还能在学生中产生“意见领袖”的特殊效应。所以，如果专业教师在专业课程教学过程中巧妙地融入思想政治教育内容，将在无形中对学生们的行为习惯、思想意识等产生一定的影响，有助于他们在大学阶段形成正确的人生观、价值观。
二、播音主持专业课程思政元素教学设计策略
任何专业课程在进行课程思政改革的过程中都会形成其独特的方式方法。“播音创作基础”课程是播音与主持艺术专业的一门核心课程，是整个播音主持专业学习中的基石，教师应从播音主持的正确创作道路、语言特点、准备稿件等多个方面对学生进行系统的教学和引导，为其从事播音、主持等语言艺术工作奠定坚实的语言表达创作基础。整个课程所采用的素材均来自社会、政治、经济、文化等各领域的新闻报道或经典文章，教师在教学过程中可以通过精心的课堂设计，将思政元素巧妙地融入课堂教学中，使学生们在专业学习的过程中默默地汲取思想政治素养，达到润物细无声的效果。
（一）融入时展元素，使学生树立正确的人生观、价值观。一个人的发展离不开他所生存的社会环境，一个人的学习也应该在社会大环境中顺应时代潮流，只有这样才能捕捉到更先进的知识和技能，适应瞬息万变的时展。近两年AI智能发展迅速，AI主播的产生及其性能的不断优化，对播音主持领域有着显而易见的影响。播音与主持专业的学生们自然会因为这种新型竞争对手的出现而对未来产生隐隐的担忧。此时，教师不能回避这种问题，而应该对学生进行适时的引导。比如在讲授第八章“停连”相关知识时，教师可以将新华社AI主播邱浩的新闻播报视频和央视主播康辉的类似新闻播报视频进行比较，通过对比分析，让同学们找出两者的区别，讨论究竟优秀的播音员主持人与AI智能主播相比还有什么优势。学生们会发现，AI智能主播在语句的停连上还存在细微的瑕疵。之所以存在这个瑕疵，是因为机器没有办法拥有人类复杂的情感变化，而停连的根本就是情感表达。机器只会根据标点符号来断句，但是标点符号只是停连的一个参考而已。在专业知识理解通透后，教师还可以继续引导学生们思考：AI智能主播将会取代哪些人？学生们会发散思维：那些只注意语句发音标准而不从文章内容情感着手的播音员主持人，以及不思进取、业务能力没有长进的播音员主持人，将会面临淘汰。引导到这里，学生们自然会想到，要想不被淘汰自己要做的是什么。通过引入时展的特殊事件或现象对学生进行正确引导，一方面有助于他们建立专业自信，另一方面可以使他们形成辩证的思维意识，客观正确地看待这一事件或现象，找到有利于自身发展的有效方法和途径，这对他们形成正确的人生观、价值观有着很强的推动作用。
（二）融入社会热点话题，培养学生关心社会、传播正义、爱国爱民的情怀。播音与主持艺术专业的学生们本身就应自觉对社会话题养成关心关注的习惯，形成自己的独特视角，并进行评价和表达，这是专业必需。而传播正能量、身体力行地践行社会主义核心价值观则是一个合格的新闻工作者应始终坚持的方向。所以教师在教学过程中应该引导和鼓励学生们多关注新闻事件、热点话题，传播正义，鞭笞黑暗，热爱祖国，热爱人民，热爱生活，做积极阳光的社会声音的传播者。2020年，肺炎疫情席卷全球，病毒如恶魔般肆虐人间，以武汉为中心的疫情重灾区吸引了全国乃至全世界的目光。一个个鲜活的例子，一条条滚烫的新闻，作为材料被运用到“播音创作基础”“重音、语气、节奏”等章节的课内实践练习中。学生们的情绪也跟着这些新闻起伏波动，大家情系疫情重灾区，为那里的人们遭受的苦难而痛心，为那里的人们相互取暖、传递正能量而感动，为支援那里的医护人员祈祷保佑，为奋战在一线的工作人员鼓与呼……同学们通过情感带动语言来表达这些新闻内容，重音强调到位，语气得当，节奏控制合理，达到情声气结合的境界，很好地理解和掌握了理论知识。同时，在话题讨论环节，学生们表达了自己对社会事件的独特观点和看法，教师在此时激发他们传播正能量的热情，形成在大灾大难面前情系国家、爱国爱民的家国情怀。
（三）融入作品创作背景，促进学生人文素养、道德品质、学识修养的提升。一篇好的文章背后往往有其难得的创作故事，一部优秀的作品大多出自一位有着丰富生活阅历和体悟的创作者。而一个优秀的主持人除了外在的声形貌优势，必然有令受众钦佩甚至仰望的闪光点。这些闪光点可以是人文素养的积淀，像《朗读者》中能将诗词歌赋信手拈来的董卿；可以是道德品质的高尚，像《新闻1+1》中是非善恶泾渭分明的白岩松，《快乐大本营》中情商一流、妙语连珠的何炅；也可以是学识修养的呈现，像《最强大脑》中思维敏捷、深邃睿智的蒋昌建……他们能常立舞台而经久不衰且随时给人耳目一新的变化，正是由于他们对自身素质坚持不懈的经营和完善，用文化知识和优良品质打造了充满独特魅力的个人形象。“播音创作基础”课程中有大量的名作赏析，包括文学作品，也包括很多经典的播音主持作品。教师在引入案例的同时，应该让学生们自发地去挖掘这些优秀作品背后的故事，包括创作背景、作者背景等资料，从这些背景资料里吸收有助于自身进步的知识，更重要的是挖掘创作者所具有的文化修养、道德品质对作品创作的直接作用，督促学生们在业余丰富和完善自身的文化修养，提炼个人品质，实现学识能力的提升。
（四）融入社会工作经验，增强学生爱岗敬业、遵纪守法的职业精神。任何一种工作都有其严格的纪律和原则。在学校，学生们也会经历相关的职业道德培训，但是，倘若教师积极采用来自一线的社会工作经验或实例则更有说服力。那些从一线回到教学岗位的专任教师不仅会传授给学生更加实用的专业技术知识，还能将发生在自己身上或身边的鲜活案例和经验现身说法；而对未来抱有强烈期待的学生们会非常珍惜教师传授的经验，包括工作能力之外的其他适应社会的能力也都是他们所需要的。在讲解“良好的话筒前状态的养成”内容时，强调要建立“专业自信”“岗位自信”和“职业自信”，才能形成良好的话筒前状态。听起来纸上谈兵，学生们不能产生深刻的体会和感受。来自一线的教师可通过之前的工作经历给大家具体分析这三个自信的内涵：如果一个主持人没有参与节目的整体策划、编排等前期工作，在直播过程中经常会出现一些意外情况，如因为不熟悉流程而漏掉某个环节，一有急稿突发事件插播环节便手足无措等。如果全程参与一档节目的策划和编排，在直播过程中对各个环节了如指掌，心里才会有底，语言才会顺畅自如，节目进度才能把控得好。这就是播音员主持人专业自信、岗位自信和职业自信的具体呈现。在讲授“播音主持创作的正确道路”章节的内容时，教师应强调党性原则是播音主持的创作原则，可以援引新闻媒体经常对播音员主持人进行的加强党性原则的各种大小培训等，还可以引用一些工作中的先进典型作为例子，从正面对学生们进行引导和教育；也可举例某位知名主持人因为没有注意个人的言行举止而产生不良社会影响继而被处分的事例，比如央视前知名主持人毕福剑的不当言论、邱启明打人事件等，这样的案例可以更加鲜明地增强学生们遵纪守法的意识。
三、结语
在播音与主持艺术专业课程中融入思政教育理念，对该专业学生的专业及思想素质教育的全面发展具有积极而富有成效的作用。巧用妙用思政理念，对学生们积极地学习专业知识、丰富个人文化素养、强化政治素养和道德品质、主动观察关心社会生活、更好地融入传媒领域的工作环境等都具有较强的推动作用。同时，课程思政不仅是对学生进行思政教育，也在考量一个专业教师的思想政治素养。如果想教育出思想品德高尚、政治素养较高的学生，教师必须以身作则，成为学生学习的榜样，所以课程思政也对当代教师提出了较高的要求。高校课程思政是一个非常大的概念，不同的专业会有不同的融入方式方法。本文也只是根据播音与主持艺术专业的学生特点以及个人的教学和工作经验总结的点滴见解，仅供参考，期待更多关于课程思政领域的研究和探讨。
参考文献：
1.王佳玉.刍议艺术类专业教学与大学生思政教育的融通———以播音与主持艺术专业为例[J].传播力研究,2020(15):180-181.
2.辛敏.“课程思政”视域下播音专业传播学课改研究[J].新闻研究导刊,2020(11):19-20.
3.王婧淳.艺术生思想政治教育的现状和对策研究[J].艺术科技,2019(01):275.
主播培训总结范文6
关键词：网红直播；购买意愿；电商
1研究背景
随着中国经济的发展以及5G商业化的加速，作为互联网时代的产物，中国网红经济的发展迎来了一个爆发期。根据CNNIC的第45次《中国互联网发展状况统计报告》显示，2017年，中国网络直播用户规模达到4．22亿，年增长率高达22．6％。2019年是电商直播爆发的元年，除了淘宝直播业务的飞速发展外，抖音等短视频平台也牢牢地占领了市场。越来越多的用户养成了通过直播购买商品的习惯。在2020年5G大规模民用后，“直播＋电商”作为一种新兴的网购方式，在疫情期间火爆式增长。直播带货的便利性和观看体验感将会进一步提高，直播行业也势必会进入一个更大的爆发期。本调查基于此，探讨在网红经济下直播对消费者购买决策会带来怎样的影响，这对于促进网红直播营销的发展具有重要的意义。
2研究方法
本文运用理论研究与实证研究相结合的方法。在理论研究部分，主要参考相关文献以了解有关行为意愿和消费者购买决策模型的相关研究。在实证研究部分，本文针对网红经济与网络直播的发展情况，消费者购买决策的研究现状，以及部分研究学者的实证研究，形成本文的研究假设与模型。据此，设计问卷以及量表，从而探究网红直播带货对消费者购买决策的影响因素。
3模型概论和理论基础
3．1参考模型。3．1．1Howard－Sheth模型该模型从输入因素、外在因素、内在因素及结果变量四大因素分析消费者购买行为。根据Howard－Sh－eth模型中的刺激因素可以了解到产品的价格会对消费者形成刺激。同时，外在因素可以了解到，给予消费者时间压力会对其决策行为造成影响。因此可以推断出直播营销过程中限时特价销售的产品会刺激消费者的购买行为。3．1．2EKB模型该模型将消费者决策分为五个步骤：认识问题、外部探索及选择证实、内心研究及对选择的评估、购买过程及结果。消费者在购物过程中获得的信息、产生的认知以及形成的态度对所需产品的意向都会对最终的购物决策产生影响。3．1．3AISAS模型本研究在网络直播销货的情境下，各种因素对消费者购买决策的影响，结合AISAS模型，消费者心理状态与模型对应为观看直播了解产品———Attention、对产品产生兴趣———Interest、收集其他用户反馈———Search、产生购买决策———Action、分享产品使用体验———Share。
3．2变量及模型的提出。结合以上模型，本文决定选取六个影响因子作为预测变量，分别为：“增值内容”“意见领袖”“折扣优惠”“品牌效应”“明星效应”“内容优质”；将“认知－情感”“信任”为中间变量；将“购买意愿”作为结果变量。故设计模型设计为六个预测变量分别对两个中间变量产生影响，并最终导向结果变量产生购买意愿。
3．3研究假设。根据模型总结出以下研究假设。（1）消费者在观看直播过程中，情感－认知态度对购买意愿有正向影响。（2）消费者在观看直播过程中，信任态度对购买意愿有正向影响。（3）直播过程中的内容优质正向影响着消费者的情感－认知态度。（4）直播过程中的内容优质正向影响着消费者的信任态度。（5）直播过程中网红采取的折扣优惠正向影响着消费者的情感－认知态度。（6）直播过程中网红采取的折扣优惠正向影响着消费者的信任态度。（7）意见领袖在直播过程中正向影响着消费者的情感－认知态度。（8）意见领袖在直播过程中正向影响着消费者的信任态度。（9）品牌影响力在直播过程中正向影响着消费者的情感－认知态度。（10）品牌影响力在直播过程中正向影响着消费者的信任态度。（11）明星效应在直播过程中正向影响着消费者的情感－认知态度。（12）明星效应在直播过程中正向影响着消费者的信任态度。（13）消费者在直播过程中获取的增值内容正向影响着其情感－认知态度。（14）消费者在直播过程中获取的增值内容正向影响着其信任态度。
4问卷设计与数据分析
本研究通过发放问卷和数据搜集，共收集问卷536份，除去不合格问卷后获得有效问卷373份，问卷有效率达69．5％。
4．1描述性统计。在373份有效样本内，女生有231名，占比61．9％，男生有142名，占比38．1％。通过网络直播购买商品的人群主要分布在18－30岁，全日制学生占比为42．1％，本科生学历占比高达56．6％，大多数网购人群每月可支配收入处于2000元以下，占比37％。
4．2信度分析。本研究使用SPSS软件进行信度检验，结果如表1所示。一般而言，Cronbachα的取值范围在0～1之间。通常认为，满足Cronbachα值＞0．8，则量表的信度很好；当满足0．7＜Cronbachα值＜0．8，则量表的信度可以接受；当0．6＜Cronbachα值＜0．7，表明该量表需要进行修正；当满足Cronbachα值＜0．6，则该量表需要重新设计。检验结果显示，预测变量、中间变量和结果变量的Cronbach’sAlpha值均介于0．7～0．9之间，说明该量表可信。
4．3效度分析。本文利用SPSS25．0软件对373个有效样本数据按照预测变量、中间变量、结果变量三类进行KMO检验和Bartlett＇s球形检验。结果显示预测变量的KMO值为0．910，数据很适合用做因子分析。同时Sig．＜0．05，则可知设计的6个预测变量之间存在相关性，该数据适合进行因子分析。中间变量的KMO值为0．904，数据很适合用做因子分析。同时Sig．＜0．05，则标明设计的中间变量间存在相关性，数据适合用做因子分析。结果变量的KMO值为0．713，数据适合用做因子分析。同时Sig．＜0．05，则可知设计的结果变量间存在相关性，数据适合用做因子分析。
4．4回归分析。4．4．1预测变量与情感－认知的回归分析。将六个预测变量作为自变量，将情感－认知作为因变量，执行回归分析，结果如表2所示。从中可以看到意见领袖、折扣优惠、品牌影响力和明星效应的显著性水平Sig．＜0．05，说明这四个预测变量对用户的情感－认知具有显著性的直接影响。而内容优质、增值内容不满足假设。4．4．2预测变量与信任的回归分析。设置六个预测变量为自变量，信任为因变量，通过回归分析，得到如表3所示结果。从中可以看到折扣优惠、品牌影响力、内容优质和增值内容的显著性水平Sig．＜0．05，说明四个变量对信任具有显著性的直接影响。而意见领袖和明星效应不满足假设。4．4．3中间变量对购买意愿的影响。设置两个中间变量为自变量，购买意愿为因变量，通过回归分析，得到如表4所示结果。从中可以看到情感－认知和信任的显著性水平Sig．＜0．05，说明两个中间变量对消费者的购买意愿具有显著性的直接影响。常量的Sig．大于0．05，所以舍弃常量，得到回归方程如下：购买意愿＝0．284情感－认知＋0．627信任
5结论与建议
5．1结论。5．1．1研究假设检验。对于上文中提出的14个假设，通过验证，假设成立与否的结果如下。（1）直播过程中的内容优质正向影响着消费者的情感－认知态度不成立。（2）意见领袖在直播过程中正向影响着消费者的信任态度不成立。（3）明星效应在直播过程中正向影响着消费者的信任态度不成立。（4）消费者在直播过程中获取的增值内容正向影响着其情感－认知态度不成立。其他假设均为成立。5．1．2研究模型修正。通过数据分析的结论将模型修正为意见领袖、折扣优惠、明星效应、品牌效应分别对情感认识产生影响，折扣优惠、品牌效应、增值内容、优质内容分别对信任产生影响，并最终导向到结果变量产生购买意愿。本文的结论如下：情感－认知态度和信任态度对购买意愿有一个显著的正向影响。通过情感－认知态度和信任态度两个中间变量我们得到：增值内容和内容优质两因子通过情感－认知态度对购买意愿的作用不明显；而意见领袖、折扣优惠、品牌影响力和明星效应通过情感－认识态度对购买意愿有正向直接的显著性影响；明星效应和意见领袖两因子通过信任态度对购买意愿有着正向直接的显著性影响；而折扣优惠、品牌影响力、内容优质和增值内容通过信任态度对购买意愿有着正向直接的显著性影响。
主播培训总结范文7
关键词：新媒体运营；管理；地级市电视台
一、引言
地方电视台要尽可能地适应新媒体时代的浪潮，还要积极地应对行业内的激烈竞争。地方电视台与央视、省级电视台相比，缺乏稳定的经费支持和专业的新媒体运营队伍，因此在迎来大量机会的同时，也面临着巨大的挑战。在这种状况下，地方电视台必须及时、准确地抓住自己的特点，并依靠自己本身的优势，使用合适的运营管理方式。本文根据地级市电视台的具体实际情况，探究与分析其新媒体运营管理工作，首先探究其自身存在的问题，然后分析新媒体运营管理工作创新发展的思路，最后进行一定的总结，希望可以给新媒体工作者提供一定的建议和参考。
二、新媒体技术的普及和应用是必然
随着经济、社会的不断发展，人们开始追求更高层次的东西，要求衣服美丽潮流、食物可口美味、住得舒服精致、出行更加便利等，人们开始关注如何活得更有品质、更加精致。在这种状况下，传媒行业有很好的发展前景。新媒体作为传媒行业中的一个新兴事物，受到了社会各界的广泛使用，现如今人们的生活、工作、学习等各方面都离不开它。与此同时，新媒体也创新了传统的媒体节目，直接影响了媒体市场份额，推动了行业内的竞争浪潮。［1］就一些地方电视台而言，其新媒体的发展主要会受到两个方面的影响，一方面是地方电视台的资源和机制，另一方面是观众的支持。现阶段的地方电视台自身具有一定的发展优势，拥有观众的支持，因此地级市电视台发展新媒体是十分合适的，也是必然的。
三、地级市电视台新媒体运营管理存在的问题
（一）缺乏专业的新媒体运营队伍
首先，地级市电视台对新媒体运营管理不够重视。其次，电视台的工作者自身就肩负着许多的工作任务，导致其没有更多的时间来对新媒体运营开展全方位的学习。同时，许多电视台并没有开展专业的新媒体培训工作，因此大部分媒体工作者在开展传媒工作的过程中，不能专业地开展新媒体运营的管理工作，这样一来就使得地级市电视台不能形成一个完整的新媒体运营管理体系，不能很好地适应现阶段市场的需求。再加上很多高校毕业的新媒体运营人才争先进入央视、省级电视台，只有很小一部分人才留在地级市电视台，这样一来就使得地级市电视台严重缺乏专业的新媒体运营队伍，落后于行业的发展。
（二）缺乏稳定的经费支持
地级市电视台的经费来源渠道单一，并且总量十分有限，很大一部分电视台都很难腾出充足的资金来支持新媒体运营管理工作，与央视、省级电视台相比缺乏稳定的经费支持。这样一来，就会使新媒体运营管理工作的成效变得起伏不定，还有可能变为间断性的工作，甚至变为个别人的工作。这不仅不利于地级市电视台新媒体运营的发展，同时也不利于地级市电视台新媒体运营行业的发展以及相关的人才培养。
（三）地级市电视台与社会各界的合作不密切
地级市电视台身上肩负着为很多重要使命与任务，电视台之间应该是合作关系而不是竞争关系，但是许多的电视台却没有充分认识到这一点，没有建立共享合作机制，特别是交流合作也不够密切。这一状态影响了电视台整体水平的提升，同时也造成了电视台资源的浪费。就这些情况而言，这是因为电视台缺少准确的自身定位，而且还缺少一定的协同联系机制。在开展传媒工作的过程中，缺乏与社会各界的资源和人才的共享。地级市电视台应该依据市场发展的规律，结合自身的优势，与社会各界密切合作，满足社会以及各个企业的需求，不断地提升培养人才的品质与效率，在一定程度上有效地保证地方电视台的生存与发展。
四、地级市电视台新媒体运营管理策略探究
（一）组织管理形式的创新
现如今，地级市电视台必须加强对其组织管理形式的创新工作。新媒体作为传媒行业中的一个新兴事物，受到了社会各界的广泛使用。地级市电视台的媒体工作者可以对电视节目的生产中心与频道之间的关系进行一定的完善与整改；可以落实中心管理制度，［3］使总编室的联系作用得到最大限度的发挥，完善电视台新媒体的管理形式，特别关注媒体的服务形式，并且有效地处理好广告部门与经营部门的关系。地级市电视台新媒体运营管理需要结合高校、政府、相关协会以及一些影视公司的资源，整合资本、技术、知识，因此在合作时必须建立完善、合理的体制，统一进行资源调配，加强管理。一些老旧的体制需要不断地改变更新，不断进行大胆的尝试，并通过科学的方式进行总结改善。与此同时，还要加强与当地高校的交流合作，形成良好的人才培养环境，吸引优秀的新媒体运营人才。
（二）建立特色新闻体系
建立具有本土特色的新闻节目体系是现阶段地级市电视台发展中的一个关键环节，怎样才能最大限度地完成具有本土特色的新闻体系构建工作，是目前地级市电视台亟须探究的一个问题。［4］因此，首先要将自身的视角缩小，着重关注当地民众的生活与工作等，特别是相关媒体工作者需要不断加强对当地民众新闻的挖掘工作。从民众的视角深挖当地的新闻事件，并对这些素材开展一定的创新工作，可以使地级市电视台得到本土观众的支持，从而在一定程度上推动地级市电视台新媒体运营工作的完善与发展。
（三）电视节目的本土化开发和运营
地级市电视台自身的发展优势就是拥有本土的观众支持。因此，地级市电视台应该改变传统的节目传播形式，并且突破自身的服务形式，有效地引入本土的节目制作模式，改革新媒体运营管理工作的体系。基于此，地级市电视台需要从以下两个方面开展本土化改革工作：首先，需要增强地级市电视台媒体工作者的服务意识。在行业内的激烈竞争中，必须细致、合理地分析观众各方面的数据信息，积极适应现阶段市场的需求，依靠本身的本土优势，使用合适的运营管理方式，从当地的观众出发。其次，需要着重关注培养本土主播，使地级市电视台主播自身具备的当地文化优势与传媒能力得到最大限度的发挥，使地级市电视台的电视节目与当地观众的连接成为可能。同时，提高本土主播的待遇、提升本土化电视节目的魅力，都可以有效推动地级市电视台新媒体运营工作的完善与发展。
五、结语
现阶段新媒体行业呈爆炸式发展的态势，地方电视台在迎来大量机会的同时，也面临着巨大的挑战。地方电视台必须及时、准确地抓住自己的特点，扬长避短，并依靠自身的优势，使用合适的运营管理方式，积极应对行业内的激烈竞争，开发具体品牌化和本土化的电视节目，积极适应现阶段市场的需求，不断地提升培养人才的品质与效率，在一定程度上有效地保证地方电视台的生存与发展，使地方电视台不被新媒体行业内的激烈竞争淘汰。
参考文献：
［1］饶莉，廖奕.新媒体环境下高校科研管理职能部门微信公众平台搭建与运营刍议［J］.首都师范大学学报（社会科学版），2019（06）：180-185.
［2］本刊编辑部.凝聚智慧合力共话新时代传媒工作《中国宗教》2019年改版暨新媒体管理与运营座谈会发言摘编［J］.中国宗教，2019（01）：56-59.
［3］祁晓娣.地级市电视台微信公众号的运营策略分析——以临夏电视台微信公众号为例［J］.传媒论坛，2018，1（19）：72+74.
主播培训总结范文8
关键词：乡村振兴；农村电商；直播带货；人才培养
0引言
脱贫攻坚取得胜利后，全面推进乡村振兴，是“三农”工作重心的历史性转移。21 世纪以来，我国信息技术水平飞速提高，互联网迅速普及，中国互联网络信息中心最新的第 47 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2020 年 12 月，我国网民规模为 9.89 亿，互联网普及率达 70.4%，较 2020年 3 月提升 5.9%。其中，农村网民规模为 3.09 亿，较 2020 年 3 月增长 5 471 万；农村互联网普及率达到55.9%，较 2020 年 3 月提升 9.7%[1]。互联网的快速发展也促使我国电商发展环境不断改善，农村电商正迎来蓬勃发展的春天，农村电商正在为乡村振兴提供新动能、新载体。自新冠疫情以来，电商直播带货快速兴起，直播带货是电子商务新模式、新业态的代表，为推动复工复产、助力脱贫攻坚贡献了巨大力量，并将持续在促进消费、增加就业、产业升级和乡村振兴等方面创造经济、社会效益。目前，已有越来越多的农村电商从业人员借助淘宝、京东、抖音等网络平台直播带货，已经帮助很多种植户卖出了滞销的农产品，切实增加了农户的收入[2-3]。另外，短视频和直播带货也将农村原生态的生产和生活场景以全新视角呈现给了消费者，让消费者更加直观地了解到农产品的生产制作过程，极大地优化了消费者的购物体验，并将农业的生产性功能拓展到了观光、旅游、休闲农业等领域。目前，农村电商正由传统电商向社交电商等模式逐步转变，有力带动了农村经济快速发展，助力乡村振兴。
1农村电商直播人才需求现状及面临的主要问题
《2021全国县域数字农业农村电子商务发展报告》数据显示，2020年，我国县域网络零售额达35 303.2亿元，比上年增长 14.02%，占全国网络零售额的比重为 30.0%，提高 0.9 个百分点，其中县域农产品网络零售额为 3 507.6 亿元，同比增长 29.0%[4]。《2020 中国淘宝村研究报告》数据显示，2020 年，全国淘宝村开启淘宝直播的共计 4 755 个，通过直播模式实现销售额约 120 亿元。开启直播活动的淘宝镇共计 1 750个，实现 400 多亿元的直播销售额[5]。电商直播已经成为农村电商转型升级探索的有效途径。与此同时，《2020 中国农村电商人才现状与发展报告》对未来农产品上行电商人才需求作出预估：未来五年，中国农村电商人才缺口将达 350 万人，报告显示目前农村电商从业人员的普遍学历仅为初中文化[6]。快速发展的农村电商背后却是人才数量的严重不足和从业人员的素质不高的现实现状，如何才能培育更多的农村电商直播人才，提升直播电商人员的专业技能水平，成为乡村振兴过程中的一个关键问题。
2高职院校培育电商直播人才助力乡村振兴的价值
2.1履行高校人才培养与社会服务的基本职能，促进农村电商健康发展
2019 年，《国家职业教育改革实施方案》提出职业院校应履行人才培养和社会服务职能，同步推进学历教育和职业培训，为社会培养高素质技术技能人才。因此，在服务区域经济发展、助推乡村振兴方面，高职院校应该发挥人才培养和社会服务的基本职能，结合自身人才培养经验，不断改进电子商务等相关专业人才培养模式，积极培育直播电商人才，弥补农村电商人才缺口；同时，应该优化培训体系、更新培训内容，主动开展农村直播电商社会技能培训，强化农村电商直播人才技能[7]。这对于乡村振兴背景下的农村电子商务健康持续快速发展有着重要价值和意义。
2.2促进高职院校专业建设，缓解就业压力
2021 年全国高等职业学校拟招生专业设置备案结果数据显示，我国职业院校共开设了 2 137 个与电子商务相关专业点，占全部高职专业点的 3.4%，设置电子商务专业在各高职院校已经非常普遍了，然而在职业教育提质培优的背景之下如何才能走出一条高校自己的电子商务专业特色发展之路，是摆在所有高职院校面前的一个难题。其实，高职院校在探索服务农村直播电商路径的同时，不仅能增进电子商务专业的内涵建设，而且能促进专业特色发展，形成办学特色。另外，《2020 中国高等职业教育质量年度报告》数据显示，职业院校 70% 以上的学生来自农村，对于大部分高职毕业生而言城市就业竞争激烈，高职、高专毕业生普遍就业薪资较低，面临大城市高昂的生活成本普遍感到生存压力大。相较于城市而言，许多农村毕业生对农村环境更熟悉，更有感情，而且能吃苦耐劳，近年来已经有更多的专科毕业生愿意回到家乡为家乡经济发展建设贡献力量。且农村电商直播发展速度快，人才缺口大，学生职业发展空间大，因此，高职院校培育农村直播电商人才也能有效缓解学生就业压力。
3成都工贸职业技术学院农村电商直播人才培养路径探索与实践
2018 年至今，成都工贸职业技术学院电子商务专业立足成都、服务四川，在农村电商直播人才培养方面不断实践，创新人才培养模式、强化师资队伍建设、优化课程体系、更新教学资源、改革考核机制、改善实训环境、深入开展社会培训，逐步探索出了一条产教融合工学一体的人才培养路径，助力美姑县实现脱贫攻坚，为区域经济发展贡献力量。
3.1明确人才培养目标，创新人才培养模式
在乡村振兴战略的大时代背景下，成都工贸职业技术学院结合区域经济、产业发展的需求，适时调整人才培养定位、服务农村直播电商全链条。根据互联网营销师、电子商务师等新职业的职业标准，以及直播销售员、选品员、视频创推员及平台管理员等新工种的岗位要求，进一步明确人才培养的知识目标、技能目标、素质目标。培养能够胜任直播项目管理、文案策划、主播、直播运营、场控、副播等电商直播岗位的高技能人才。学校与行业企业、地方政府、农村合作社深入合作，创新“一引领、两对接、三阶段”的人才培养模式。一引领指思政精神引领，将思政精神贯穿人才培养的全过程，引导学生坚定理想信念、树立正确的世界观、人生观、价值观。两对接指课程内容对接职业标准，教学过程对接生产过程，落实三教改革，提升人才培养质量。三阶段指根据学生认知规律实施项目化教学，一阶段培养岗位基础能力，二阶段培养岗位专项能力，三阶段培养岗位综合能力。
3.2外引内培，打造“双师型”教学团队
当前直播人才较为稀缺，绝大多数高职教师对直播实战的了解不深入，没有参与直播的经验，教学内容脱离实际。为了解决教师实战能力不足的问题，成都工贸职业技术学院实施外引内培的建设举措，努力打造“双师型”教学团队。学校引入企业带货主播、平台运营人员等担任校内兼职教师，同时通过送教师参加培训、组织教师完成企业实践锻炼、指导教师参加新职业技能大赛等形式，不断提升专任教师实战能力。企业兼职教师与专任教师采用“一对一、结对子”的形式互相学习、共同提高，专业技能和教学水平都有显著提升。经过两年的培育，专任教师中已有2 人获得成都市技术能手称号、1 人获得四川省技术能手称号。
3.3构建模块化课程体系，实施项目化教学
成都工贸职业技术学院电子商务专业对接互联网营销师新职业技能等级，面向四川农村特色农产品、特色文旅等重点产业，培育农村电商直播人才。教学团队与知名 MCN 机构、平台型直播企业共同合作开发课程，分层构建课程体系，构建了能力递进的模块化课程体系。学校实施项目化教学，引入真实农村电商直播任务。组织专业教师深入成都市蒲江县洪福村、郫都区战旗村、凉山州美姑县、甘孜州炉霍县等地区实地调研，专业教师结合当地猕猴桃、椪柑、香菇、核桃、松茸、民族手工艺等农特产品，与当地企业、农户合作，开发出直播营销实训项目。同时，教师们根据淘宝、抖音、拼多多等不同平台的直播要求设计教学内容并实施教学，指导学生完成直播带货实训，取得了良好的社会效益和经济效益。
3.4开发新形态教材，更新教学资源
电商直播目前属于电商新业态，现有教学资源不足，亟待完善。目前，农村电商直播课程缺少标准化的课程体系，也无系统化的培训教材，更缺少专门化的教学案例，鉴于此，成都工贸职业技术学院组织专业团队与成都市电商行业协会、成都市零售业协会、成都市总工会等合作，融入最新商业案例，运营全新的技术手段，开发出《新媒体运营》等新形态、富媒体教材两部；团队与时俱进，更新了“网店直播”“网店编辑”等13 门课程的配套教学资源。
3.5校政企协同，共建实践教学基地
成都工贸职业技术学院对接行业最新技术要求、对接企业生产标准、对接全国职业技能大赛标准，与电商企业和县域政府共同搭建校内外农村电商直播基地，极大地改善了实训条件，为进一步实施教学教改打下良好基础。基地既可以为学生提供实习实训条件，又可以作为企业和县域政府的创新创业试点，目前基地充分发挥了企业及学校各自的资源优势，培养了专业的农村电商直播人才。
3.6以实际岗位需求为导向，实施多元考核
为进一步提高人才培养质量，培育市场紧缺人才，成都工贸职业技术学院以岗位实际用人需求为中心，修订《成都工贸职业技术学院成绩管理办法》，改革课程考核机制，建立多元考核机制。一是实行双导师评价制度，促进校企协同育人。课程设计过程中将真实农村电商直播项目贯穿整个教学全过程，学校老师与企业导师分别对学生理论知识学习与岗位技能实操进行全方位考核，增强了学生学习的自主能动性，进而实现了学生能力与岗位需求的无缝对接。二是坚持“以赛促学”的评价机制。鼓励学生积极参加各类电商直播竞赛，学生专业技能竞赛获奖可以直接置换专业课程学分；另外，引导学生参加各类与农村电商相关的创新创业项目，学生可以申请用创业项目置换相关课程成绩，并且在技能竞赛或创新创业中取得优异成绩的学生还可申请免修毕业设计课程。三是实施过程性考核与终结性考核相结合的考核方式，重点关注学生学习过程的参与度，以及学生知识和能力的掌握程度，以学生实际的学习情况为基础，将相应课程的考核重点放在平时的实践过程中，突出阶段性成果。
3.7发挥自身优势，深入开展社会服务
成都工贸职业技术学院充分发挥高校社会服务的基本职能，培育农村电商直播人才，服务区域经济发展。一是组织教学团队构建理实一体的社会培训体系[8]。学校发挥自身资源优势，结合人才培养经验，针对社会培训学员基础普遍较差、互联网意识薄弱的特点开发出了一套理实一体的培训课程，并配备线上学习资源，大大增强了培训内容的针对性，推广效果好。二是组织教师送教上门。学校与地方政府共同实施帮扶计划，先后组织 10 余名教师为蒲江县洪福村、郫都区战旗村、甘孜州炉霍县等地区的农民开展电商直播培训 6 期，累计培训学员 300 余人次。三是组织师生直播带货，实现农民增收。学校组织专业教师和直播社团学生利用课余时间参与完成农产品直播带货，帮助美姑县宣传销售农产品，实现单场销售额突破十万元，助力美姑县实现脱贫致富。
4总结与展望
