摘要：随着4G网络的成熟和智能移动终端的使用，微信成为高职学生的新宠。信息时代，微信公众平台成为高职校园里一道亮丽的风景线。新时期，高职校园文化建设是校园建设的重中之重，是一个学校的“精气神”。利用微信公众平台的优势建设高职校园文化，宣传社会主义核心价值观，探索校园文化建设的新思路，新方法。
关键词：微信公众平台；高职校园；校园文化建设
校园文化是一种精神，是一种氛围，是一个学校发展的原动力。信息时代，4G网络的成熟，微信公平台迅速崛起，受到学生的追捧。智能移动终端的出现和使用，让微信公众平台有了更广阔的天地。校园里，移动终端成了学生的必需品，移动终端端的各种APP，影响着学生的学习行为和生活方式。校园是学生的学习和生活的主要区域，学生的思想和行为发生了变化，校园氛围也随之改变。新时代，校园文化建设面临着新的机遇和挑战。
一微信公众平台简介
微信是腾讯公司2011年推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。微信可以跨运营商、跨平台快速免费的发送文字、图片、声音、视频等[1]。2012年微信公众平台正式上线，它是从微信服务衍生出来具有自媒体功能的网络平台。微信公众平台分为服务号和订阅号，任何团体和个人都可以按照程序申请一个公众号，只要微信用户关注这个公众号，双方可以通过文字、图片、声音、视频等多种形式沟通和互动，也可以将感兴趣的内容进行转发朋友圈，扩大受众个体，是一个面向大众的传播平台。因为免费，所以对任何人都是无门槛，受众面广。微信公众平台操作简单，所以人人会用；微信公众平台图文并茂，视频声音形象生动，所以人人爱用；微信公众平台，推送对象精准，受众面广，所以人人受用。高职院校紧跟时代步伐，根据学生动向迅速调整思路，开通官方微信号，抢占校园文化建设新领域。
二新时代高职校园文化的新特点
高职校园文化的重点在“高职”二字，“高”代表高等教育，“职”具有职业特性，所以高职校园文化两者兼而有之，既有普通高等学校的文化内涵，又包含职业倾向性[2]。高职教育作为一种特殊的高等教育有其自身的特点。特别是网络时代，信息爆炸，作为新时代的校园文化也凸显新特点。
（一）开放和交互性
随着4G网络的畅通，智能移动终端的使用，网络媒体的力量不可小觑[3]。校园不再是一个封闭的区域，围墙虽然存在却似没有。学生人虽然在校园内，但是心可以耳听八方，眼观六路。各种的思想、言论扑面而来，前所未有的开放。高职学生都是00后，个性张扬又不甘寂寞，每人都是“麦克风”，每人都想发声，表达自己的想法和观点，彰显自我。微信公众平台正好符合他们的需求。微时代也称为指尖时代，微信强大的交互功能，不仅可以原创还可以转发，不仅可以点赞还可以吐糟。新时代高职校园文化具有开放和交互性。
（二）平等和类聚性
微信公众平台的使用和推广，凸显人人平等。教师和学生的关系更加融洽和谐。微信公众平台成为教师和学生沟通的新途径。教师和学生的沟通方式更加人性化、频繁化，改变了传统的师生关系，师生之间点赞、评论、转发已成常态。校园内除了教师就是学生，大家共同生活在同一个区域内，每天的所见所闻影响着自己的学习和生活。物以类聚，人以群分。新时代高职校园文化具有平等和类聚性。
三基于微信公众平台的高职校园文化建设策略
高职校园里的学生，基本都是00后，这些孩子，个性鲜明，猎奇心重。微信的出现，大家蜂拥而至，心情郁闷，发个朋友圈；心情高兴，发个朋友圈；遇到好事，发个朋友圈；遇到坏事，发个朋友圈；只要能想到的都会发朋友圈；大家忙着点赞、评论，有的自己当主播挣点外快，忙得不亦乐乎。大家通过微信平台相互联系，微信公众平台强大的功能，改变着学生的学习和生活方式，也改变着校园里的文化风景。
（一）打造精品，促进传播
高职学校的官方微信公众平台是为学校师生服务的。面对00后的一代学生，我们要打造精品，促进传播，繁荣校园文化。高职学校的微信公众平台，会定时发送校园新闻，让大家及时了解校园内的大事、小事、新鲜事。新闻的时效性和真实性在微信公众平台上一览无余。新闻的形式在微信公众平台上更丰富，图文并茂，声音、视频都可以，提高受众的感知力。微信公众平台的新闻在打动师生以后，转发朋友圈成为必然。见到好的新闻点赞成为常事。一传十，十传百，微信的功能之强大，传播速度之快，是大家有目共睹的。微信公众平台除了传播新闻，还可以为师生服务。学校的图书馆可以利用微信公众平台，进行新书推荐、图书借阅等服务。图书快到期了，可以进行还书提醒。利用微信公众平台下载电子书，直接在移动终端进行阅读。学校的教务系统可以和微信公众平台进行对接，实现学生在线选课、查看成绩、补考申请等操作，这样既方便又快捷。学校的招生就业部门，可以定时发送招聘信息、企业介绍、促进毕业生的就业工作。学生也可以留言介绍自己，找到满意的工作单位，双向服务。招生宣传也可以放在微信公众平台上，学校的师生对招生信息进行转发朋友圈，让更多的朋友了解学校、了解学校的招生情况，促进对学校的宣传。以徐州医药高等职业学校为例，在招生初期，在学校微信公众平台上了学校的招生信息，专业介绍，学校的老师，转发朋友圈，学生看到了，也转发朋友圈，传播速度极快。在现场招生的第一天，现场报名火爆，微信公众平台又发了招生现场的新闻报道，配有照片和视频，第一个拿到录取通知书的同学还发表了演讲，让大家有身临其境的感觉！微信公众平台的最大优点是还可以服务于学生的学习。随着精品课堂、网络课程的出现，微信公众平台利用其特有的优势，开发设计成学习终端[4]。基于微信平台的教学资源库，学生使用移动终端，可以随时随地利用课余碎片化的时间进行学习和复习。时下流行的反转课堂教学，也可以利用微信平台，让学生课前进行有效充分的预习，课上老师答疑，课后师生针对问题进行交流和探讨。以往老师上课教，学生听的时代，已经一去不复返了。利用微信公众平台还有可以进行一日一练，考试等等，功能强大，提高了学生的学习兴趣和效果。利用微信公众平台打造精品，促进传播。
（二）增进互动，树立品牌
微信公众平台强大的交互功能和感召力，更应该重视品牌建设[5]。学校的官方微信公众平台，应该接地气、接人气、一些大家喜闻乐见的原创作品，更应该一些和学生学习和生活息息相关的新闻，这样才有吸引力。大家看到自己身边的事情，互相评论、转发引起共鸣，参与校园文化建设，做校园文化建设的主人翁。高职学校的学生有较强的创造和实践能力，因此高职学校的校园文化要培养学生勤于观察、乐于思考、注重实践、学以致用的校园文化。充分发挥微信公众平台在校园文化建设中的作用，策划师生感兴趣的话题，增强师生之间的互动，使师生互相了解，互相学习和感染，让教师的人生观、价值观潜移默化的对学生进行感染。开展一系列的主题活动，例如：运动会期间——最美运动员；新生军训——我是军人；学生毕业——最美全家福等等，学生的活跃度很高，参与的热情也很高。校园里的社团活动也是校园文化建设的主力军。社团的微信公众号，可以对社团进行介绍和宣传，方式也多种多样，图片、声音、视频，表现的淋漓尽致。社团活动的通知、评比、投票都可以利用微信完成。设计社团的社徽，组织有意义的社团活动，调动学生的积极性和参与度，将有益于建设和谐健康的校园文化，让师生增进互动，树立品牌。
（三）舆情监测，弘扬主流
微信端的紧密互动，你言我语，有积极向上的，就有不符合时代主流的思想和言论，这就要求加强舆情监测。密切关注校园网络上的信息，防止不良信息像病毒一样在校园内传播扩散。网络上一些不实的报道，必定会引起不小的骚动，我们要以事实说话，流言止于智者，我们要让学生成为智者，提高学生明辨是非的能力。提高学生的思想认识水平，是引导舆情建设的重要方面。围绕这个主题，学校的微信公众平台可以开展一系列的提高学生精神文明建设的宣传活动。比如，校园之星评比，报道学校里，学生身边积极向上，具有正能量的模范先锋。用榜样的力量感染学生。社会主义核心价值观，不仅是在学校里随处可见，学生知道，更应该落实到自己的行动中，意识里。满满的正能量让学生从中汲取养分，培养社会主义理想和爱国、爱校、爱家的大爱精神。为了做好舆情监测，在使用微信平台推送信息的时候，我们一定要慎重的选择内容，要有新闻敏感性，想到新闻背后的内容，挖掘热点新闻的同时，要注意宣传主流文化，融入社会主义核心价值观，以润物细无声的方式对学生进行积极人生观和世界观的教育[6]。增强自觉抵制不良信息的能力，建设积极向上、和谐民主的校园文化。高职学校正利用微信公众平台这个媒介，建设校园文化。校园文化建设需要师生共同努力和创造，发挥好微信平台的优势，紧密监测校园舆论，用社会主义核心价值观武装大脑，弘扬正能量，创建先进的校园文化。
参考文献
[1]史新权.微信对大学生社会交往的影响研究[D].河北师范大学,2016.
[2]朱彬彬.论高职院校校园文化建设[J].安徽冶金科技职业学院学报,2015,25(1):59-61.
[3]丁汀,DingTing.“指尖互动时代”大学生思想政治教育的载体创新——以微信为例[J].青少年研究与实践,2015,30(4):49-52.
[4]马芳.微信公众平台辅助课堂教学的实验研究--以《Photoshop》课程为例[D].天津师范大学,2016.
[5]蔡新红,毛美琴.高校图书馆微信公众平台信息服务研究[J].丽水学院学报,2015(3):125-128.
[6]田华,段王洁.学校突发公共卫生事件中微信舆情的监测与引导[J].当代教育论坛,2017(2):77-84.
作者:李望 单位:江苏省徐州医药高等职业学校