前言：一篇好的文章需要精心雕琢，小编精选了8篇室内空间设计范例，供您参考，期待您的阅读。
室内空间设计范文1
通过本文的调查和研究得知，目前现代玻璃艺术被广泛应用到室内空间设计当中，并且产生了良好的设计效果。在进行室内空间设计的过程中，为了更好地发挥现代玻璃艺术的作用，需要遵循以下几个重要的应用原则：
（一）功能性原则。
在进行室内空间设计的过程中，需要重点注意现代玻璃艺术的功能，需要使得玻璃材质与其他室内装饰物品相互配合，才能够产生更好的设计效果。现代玻璃艺术在室内空间设计中的功能主要体现在以下几个方面：第一，室内空间的遮蔽风雨和采光的功能，玻璃属于一种独特的材质，与一些木质材料或者纸质装饰材料不同，其能够遮风避雨，从而能够对室内空间起到一定的保护作用；另外，玻璃材质属于一种非常稳定的化学物质，在强光的照射下不会发生改变，加上玻璃本身透光的特性，所以很多室内设计主要用玻璃材质进行采光，从而使得室内更加明亮；第二，利用玻璃材质进行室内空间设计更加经济实惠，对于很多室内空间设计来讲，不仅仅要求其具有良好的功能性设计，而且需要具有较低的经济投入，而玻璃材质的成本非常低廉，用来进行室内空间设计能够为人们节约室内设计的开销。
（二）安全性的原则。
目前，随着绿色室内空间设计理念的提出，人们开始更加注重室内空间设计的安全性，对于玻璃这种独特的材质而言，在这一方面的表现非常优秀，主要体现在以下几点：第一，在玻璃生产的过程中，不存在有害物质，无论是普通的透明玻璃还是目前比较流行的彩色玻璃，都不存在对人体有害的化学成分；第二，目前，随着材料合成技术的不断提高，改变了传统玻璃材质易碎的特性，目前很多用于室内空间设计的玻璃材质非常坚固，而且玻璃材质本身非常厚实能够对室内产生一定的保温作用，因此能够有效地保护居住者的人身安全。
二、现代玻璃艺术在室内空间设计中的定位
目前，在进行室内空间设计的过程中，一定要充分了解现代玻璃艺术的定位，才能够更好地发挥玻璃材质在室内空间设计中的重要作用。通过本文的调查和研究得知，现代玻璃艺术在室内空间设计中的定位主要包括以下几个方面：
（一）功能美的塑造。
在进行室内空间设计的过程中，玻璃材料能够通过改变自身的形状，从而满足设计的不同需求，所以说在一定程度上，能够体现出现代玻璃艺术在室内空间设计中的功能美，主要体现在以下几个方面：第一，玻璃材质的可塑性，现代玻璃艺术中玻璃材质的可塑性主要是指，可以利用一些切割工具，能够方便地将玻璃材质切割为不同的形状，从而满足室内空间设计的需求；同时，玻璃材质在高温高压情况下，能够改变自身的一些特性，从而能够更好地进行形态和功能方面的塑造；第二，玻璃材质的保护性，将现代玻璃艺术应用到室内空间的设计过程中，能够对室内起到良好的保护作用，例如：玻璃材料能够将阳光中的紫外线进行阻挡，从而避免室内人群受紫外线的照射，有效地保护人体不受伤害；第三，玻璃材料的隔音性，与其他普通的室内空间设计材料相比，玻璃材料具有较为突出的隔音功能，将玻璃材料应用到室内空间设计中，能够为人们的工作和休息提供安静舒适的环境。例如：很多玻璃材料中间加入一层薄薄的气体，不仅能够起到良好的隔音效果，而且能够有效地保持室内的温度，在炎热的夏季和寒冷的冬天，能够降低空调的能源消耗。
（二）形式美的塑造。
现代玻璃艺术在室内空间设计的过程中，不仅仅具有功能美的定位，而且还具有形式美的定位。玻璃材料形式美的塑造主要体现在以下几个方面：第一，玻璃材料可以利用自身反光的特性，创造出一定的镜像效果；所以，当利用玻璃材质进行室内空间设计时，在室内除了存在真实的物体之外，还存在物体的虚无镜像；在进行室内空间设计时，如果能够对玻璃材质进行恰当的应用，能够创造出良好的虚拟与现实的美妙光景；第二，光照的魅力，玻璃可以对阳光或者灯光产生良好的折射和反射效果，在室内空间设计的过程中，能够利用玻璃材质的这一特性，对阳光或者灯光进行一定的折射或反射，能够营造出一定的空间效果；同时，在玻璃背光的一面，可以产生与其他室内设计材料不同的影子效果，使得呆板的空间产生很多的生趣；第三，玻璃材质的意象美，现代玻璃艺术在室内空间设计应用的过程中，大多数使用的是透明的玻璃材料，透明的玻璃材料能够给人带来纯净的感觉，使得人们面对纯净、晶莹的事物可以产生出无限的想象；同时，玻璃材料本身带有一定的冷峻效果，也具有一定的坚硬特性，这也是人们展开想象的起点；第四，空间美，如果将一块玻璃放入室内能够给人室内空间放大的错觉，同样利用现代玻璃艺术进行室内空间设计，也能够产生一定的空间美。
三、现代玻璃艺术在室内空间设计的未来发展趋势
通过本文的分析和论述可知，目前现代玻璃艺术在室内空间设计的过程中起到了非常重要的作用，同时室内空间设计者能够抓住现代玻璃艺术的精准定位，营造出功能美和形式美的良好效果。所以，可以看出现代玻璃艺术在室内空间设计中的应用前景非常广阔，有着良好的发展趋势。本文通过深入分析和调查可知，现代玻璃艺术在室内空间设计的未来发展趋势主要体现在以下几个方面：
（一）现代玻璃艺术在室内空间设计中的人性化拓展。
随着我国科学技术的不断发展，室内空间设计技术和玻璃制造工艺有了更好的提高，因此，人们对于审美也提出了更高的要求。所以，为了更好地满足人们对于室内空间设计的要求，现代玻璃艺术需要向着更加人性化的方面拓展，主要体现在以下几个方面：第一，对人们隐私的保护，玻璃透明的特性既能够为室内空间设计带来一定的优势，但是也影响了对人们隐私的保护，因此为了更好地突出现代玻璃艺术的人性化发展，一些单面玻璃开始出现，这种玻璃只能允许视野从一个方向看往另一个方向，但是反过来却不行；这样使得现代玻璃艺术有效地保护了人们的隐私，更加有利于现代玻璃艺术在室内空间设计中的应用；第二，现代玻璃艺术可以广泛地应用到三维空间的创造方面，目前在进行室内空间设计的过程中，玻璃材质主要侧重于对二维空间的装饰，所以在现代玻璃艺术未来的发展过程中，可以向着三维空间创造的方向迈进，能够更好地满足人们对三维空间的向往；第三，对人们心理层面的关怀，目前很多室内空间设计都向着人性美的方向在发展，因此现代玻璃艺术也非常注重对人们心理的了解，同时也能够更加不同人的不同需求，从而更好地进行个性化的定制服务，使得现代玻璃艺术能够更加灵活地应用到室内空间设计当中。
（二）现代玻璃艺术在室内空间设计中的生态化发展。
室内空间设计不仅仅是对室内进行装饰，同时也是构造一个良好的生态圈的过程。在进行室内空间设计的过程中，讲究室内饰物的和谐和相辅相成，因此，也对现代玻璃艺术的生态化发展提出了需求，主要体现在以下几个方面：第一，将一些与玻璃材质相关的环境元素加入到现代玻璃艺术当中，从而能够更好地明确现代玻璃艺术的生态化发展方向。当将现代玻璃艺术应用到室内空间设计的过程中，能够尽量减少对环境的破坏，维持室内环境和事物之间的和谐美好，这是现代玻璃艺术追求的重要突破之一；第二，作为现代玻璃艺术的设计者和发展者，必须要具有较高的社会意识和环保意识，能够充分认识到现代玻璃艺术对环境保护的重要性，同时在进行设计的过程中，需要尽量减少对资源的消耗和浪费，进一步节约室内空间设计的成本，同时可以大胆良好的设计效果；第三，现代玻璃艺术在发展的过程中，能够与一些现代化的生态技术相结合，从而能够更好地利用科学技术进行生态的保护和创建，从而使得现代玻璃艺术与现代生态技术的结合更加紧密。从这一方面来讲，现代化的生态技术能够促使现代玻璃艺术走的更远更好。
四、结语
室内空间设计范文2
一、中国画在室内空间设计中的直接运用
在室内设计中，中国画的直接运用一般作室内软装饰设计，其能够彰显居住者的气质与品味，为室内空间赋予一种东方文化的风度。如图所示，该室内空间为新中式风格，红色的传统中式家具、简约的空间界面处理，创造出和谐而舒适的美。为了缓解大面积空白墙面给室内空间带来的沉闷感与单调感，设计师根据墙面面积与功能的不同，选择两幅具有意境的中国山水画作为室内空间的主要装饰，既与室内空间环境相一致，同时也提升了室内空间的文化感与仪式感。具体而言，由于床头墙大面积的视觉特征，将一副与床等宽度大小的写意山水画设置于床头墙，浅色的色彩，连绵不绝的群山，与深色的中式家具形成了鲜明了对比，既展示了中国传统文化艺术之美，也营造了见山是山的视觉享受；在靠近窗户的一侧转折墙壁之上，悬挂有小面积的山水画，通过精致的外表与精美的比例，在保留划分空间的同时，恰到好处的突显了空间的本质。
二、中国画在室内空间设计中的间接运用
室内空间设计范文3
关键词：室内空间设计；装饰画；运用
1装饰画的含义与作用
1．1装饰画的含义
装饰画的含义，每个人解读事物的角度不一样，一般地讲，装饰画指的是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。它具有一般图案不具备的观赏性和装饰性，它的价值在于满足人们对室内软装饰设计的需要，所以具有装饰性的艺术绘画题材，都可以被称作是装饰画［1］。新石器时代以来，装饰画已具备了初步形态。那时，人们模拟周围植物、动物、自然景观等的形象，将其简化成抽象图形后绘制在陶瓷或壁画上。到了战国时期的帛画艺术，衍生出了具象题材、意象题材、花卉题材、人物肖像题材、抽象题材和综合题材等艺术形式。后期的洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画等艺术对当今装饰画的影响非常大。现如今，随着经济的不断发展人们生活水平的提高，舒适而优雅的室内设计需要和谐、美丽的装饰画来点缀，装饰画也会伴随经济的发展而不断发展和壮大。
1．2装饰画在室内空间设计中的作用
装饰画是一种装饰性极强的艺术作品，是具有创造性和装饰性相结合的一种艺术创作表现形式，装饰画在室内设计中对于改善、提升室内空间的环境具有极其重要的作用。装饰画艺术作品不仅能够优化室内空间的层次，还能营造室内空间的艺术氛围，调节室内空间的情趣，在室内空间设计中的装饰画作品可起到“点睛之笔”和“传神达意”的作用，可表现出不同的室内风格和艺术特色，也能反映出在一定的艺术文化背景下，设计者的审美喜好。总之，装饰画艺术作品是室内空间设计中必不可缺少的重要部分之一。
2装饰画的分类装饰画的分类方法
多种多样，题材非常广泛。在室内环境中装饰画的多样性使其具有丰富的表现效果和营造空间氛围。装饰画的表现形式有：抽象装饰画，具象装饰画；表现手段有：纸雕装饰画，木质装饰画，实物装裱装饰画，手绘装饰画等。在室内软装饰设计中，现代装饰画也因风格多变，造型突出而深受人们喜爱。
2．1抽象装饰画
抽象装饰画的概念是抽象性艺术、抽象主义、抽象派等，强调形式美。人在认识思维活动中对事物表象因素的舍弃和对本质因素的抽取即为抽象，并将其应用于美术领域。在室内陈设中，多选择抽象装饰画，如餐厅墙面宜采用抽象构成主义风格，更能突出餐厅的个性和整体风格，令人印象深刻。
2．2具象装饰画
具象装饰画在大型室内空间和大型公共场所内被较多的采用，它是一种写实性的装饰绘画作品，表现形象多以描绘自然的形态为原则，客观写实的风格，强调形似、真实和准确。描绘出不同的艺术美感，带给观赏者更高的审美享受。
2．3纸雕装饰画
纸雕装饰画的主要材料是以纸质材料为主，通过雕刻的方式来进行制作，是一种环保类的新产品，它通过灯光照射，以及颜色的搭配来进行艺术体现，通常是采用表面浮雕图案的方式来进行制作，形成纸雕装饰画（如图1）。
2．4木质装饰画
木质装饰画主要材料就是木材、树皮、树结果实、树木衍生的菌类和人造板等木质材料，通过雕刻、打磨、拼接、粘贴、烫烙等工艺并巧妙合理的利用基材的天然纹理、色彩和自然形态最终制成的木质工艺装饰画（如图2）。
2．5实物装裱装饰画
实物装裱装饰画是以一种实体物件装裱为装饰画的一种艺术手段，通常人们会采取玉器、瓷器、传统手工艺品等作为装裱对象，在偏中式的装修风格中多会看到实物装裱装饰画。如书房采用干花干草实体装裱的方式构成装饰画，与环境和谐统一，融为一体（如图3）。
2．6手绘装饰画
手绘装饰画其实就是装饰绘画，装饰绘画采用的绘画风格多种多样，主要以水墨画、油画、水彩画为主，都具有很强的装饰性，装饰绘画的特点是侧重于观赏，在造型上有所夸张，强调平面装饰，具有写实与抽象等形式的绘制，以精简为主。
3装饰画在室内空间设计中表现形式
作为装饰画表现形式中的重要组成也是基本元素的点、线、面，可以通过不同的组合形成不同的形态，从而可以带给人们不同的情感。通过对基本元素的解析，可以对装饰画元素在室内设计中的应用有更加深刻的印象。
3．1点
点作为基本形态里的基础构成元素，它独特的视觉效果和审美价值，传达着设计者的情感和信息。巧妙运用点组成线、面可以表现别具一格的视觉效果和设计理念。形态、位置、数量的不同也会营造出不同的意境，因此如何运用、经营好点的设计，是绘画表现形式里关键所在，不管设计空间与形式多么复杂，最终都要归于基础的点。室内设计中，一个点最能形成视觉中心，人的视线便会趋于集中，装饰画会显得和谐稳定，不易跳脱，此外放置物品错落有致的话，便会充满活泼动感（如图4）。
3．2线
线在室内设计装饰画中运用广泛，可以分割画面效果，表现物体结构，表现空间的虚实，有利于室内空间艺术美感的整体呈现等（如图5）。
3．3面
面在装饰画中占据的空间最多，它是由点、线组成，所以面积最大，给予人简洁、明了、安定和秩序的感觉。在进行装饰画设计时，在面的处理上可以遵循上面的特点，按照将要营造的不同氛围使用不同的面组合，切忌过多使用，造成视觉上比例不对称，空间沉闷的效果［2］（如图6）。
4装饰画在室内空间设计中运用
4．1装饰画对室内空间色调的影响
作为装饰画中的一个重要元素，色彩的应用极为重要，不同的色彩选择和色调搭配会产生不同的艺术氛围。色彩是一种情感表达的语言，它所要表达的是人们内心深处极为复杂的想法与感受。相同色调配色是指将相同色相的色彩搭配运用于装饰画中，相同色调的色彩颜色相近，明度不同。这种没有冲突的搭配会给予人一种和谐的感觉。类似色调配色是指将在色相环上两个或两个以上邻近的颜色进行配色。色彩之间的差异不会很大，但是对比会显得很灵动。如将暗色调和深色调搭配在一起，可以产生一种压抑昏暗的感受；将强烈色调和鲜艳色调再加明度高色调，可以产生鲜艳活泼的色彩印象。对比色是色相环上相距120度到180度之间的两种颜色［3］。两个颜色反差十足，对比强烈，造成一定的视觉冲击。在进行对比色搭配时，注意搭配的比例，使之产生对比调和感，在空间中会显得和谐有致，同时也给室内设计带来亮点。色彩是人们与生俱来的感知力，色彩具有强烈的视觉表现力，能带给人们最直接的心理感受。装饰画色彩强调物体之间的色彩关系以及色相之间的对比与和谐。它强调人的情感联想和色彩的象征意义。热烈、高兴、痛苦、失望、神秘、详和都能通过丰富的色彩传递给人们。在室内空间中合理地搭配选用色彩，能够创造出令人满意的室内设计，才能营造出和谐的室内空间氛围。根据室内空间环境的需要，室内设计装饰画作品可以是室内空间色彩色调中耀眼的、亮丽的点缀色。室内设计装饰画作品也可以和室内设计环境总体色彩基调融为一体，成为相互联系、相互协调的关系（如图7）。
4．2装饰画在室内空间设计形态中作用
室内空间形态主要决定于室内空间设计界面的形态及其构成形式。室内空间设计界面主要是指墙面、天花和地面以及不同材质隔断，它们有各自特点。在大多数室内空间设计中，界面与界面之间的边界是明确的。当代人都追求室内空间设计具有个性化，室内设计已不再是千篇一律，不同室内设计风格，可以给人们带来不同氛围的感受。因此，在室内空间设计中，装饰画作品选用的材料、装饰画作品所表现的主题及色彩，以及装饰画形态等均应与室内设计所营造空间气氛相协调，在室内空间设计中起到非常重要的作用。
5结语
室内空间设计范文4
当今社会网络盛行，通过互联网可以就达到目的，人们运用网络的机会越来越多，通过网络手段来解决日常生活中出现的问题也成为一种方式，那么，如何利用网络带来的信息以及网络时代的关联性来设计室内空间，成为未来的一个发展趋势，把网络的关联系性与快速变化的特性运用到室内空间当中。
关键词：
网络；信息；室内空间设计
一、网络信息的特征性
网络信息顾名思义就是在互联网上粗存记忆收集的信息，在互联网上的信息来源多来自各个方面，不拘泥于以往的信息传递的方式，过去的信息由于传递速度慢，信息不能及时更替，但是通过网络的衔接信息的传递更加具有即时性，而内容的扩充也更加丰富与多样性，对于接受信息的载体来说，信息的力量就更为盛大，只要有发现探索的问题的事情，通过网络第一时间就可以进行搜索，远远大于人与人之间的传递速度，那么信息再这样的空间中存在就是可被发现和被感知的，信息也不仅限于个人、社会团体、研究机构所持有，大量相关信息都可以进行搜索。互联网信息时代的另一大特征就是有效的减少了信息传递的中间环节，以更直观的方式展现在接受载体之上，减少了信息的丢失以及信息传递的失误，保证了信息量的正确投递。现代经济生活中需要寻找的信息量非常巨大，它无时无刻的不存在于我们生活之中，在网络存储空间中可以将大量采集的信息存于其中，有其相应的存储空间，有效的将信息分类整理，查找信息快速且有效，空间划分清晰，便于寻找。信息的载体不仅仅是空间的存储功能，更是整个网络系统的整体工作运转的效率总和，这体现的不仅仅是空间容量的大小，它对于空间传递速度也是有一定要求的，快速高效的空间容量，把搜索的时间间隔距离缩到最短，也就是让信息以最快的速度出现在接受个体的面前，那么，把这样的运转模式以及空间分割模式运用到室内空间中会产生更好的效果。
二、网络信息的室内空间模式
在这样的信息时代背景下，人们的的生活节奏更加充实紧凑，注重效率与结果，重视空间的的划分与构成，这样的空间模式可以很好的效仿虚拟的网络空间信息传递形式，从而提高空间的利用率以及空间之间的分割模式。把生活空间比拟成网络环境，人们成为信息的传递者生存于这样的网络里，大幅度提高空间效率，把空间的分割更为具体化和明确化，便于空间与人的相互作用，空间存储人的采集信息，人来把信息划分区域存放，把室内空间的功能区强化，更加明确人的空间行动效率。室内空间将被划分为不同的区域空间的盒子，但每个盒子之间又是相关联的，是一个不可分割的整体，是以整体的形式运转的分个空间状态。网络空间与室内空间性质基本相一致，都是存储以及传递的作用，从以往建筑到现代建筑不难看出,室内空间设计跟社会的科技、文化、经济有着紧密联系,对现实社会的发展与持续稳定有着一定的作用。互联网对于人们生活带来的巨大转变也使得人们对于空间功能的提出了更高的要求，对于空间的多样化、完整性，空间不仅仅是单一的生活场所，空间需要满足更多的社会生活需要。网络是人们不再局限于一个空间中，网络把多个空间构成相互连接，把个体的小空间连接成一个社会整体，是一个完整的单元模式存在，克服了办公空间与生活空间的无法兼容的问题，人居环境从精神上到物质上都能得到满足。网络信息时代将空间的功能更加具体化，空间环境也是可以相互交叉、相互转化的，比在被单一形式的空间模式所固有化。建立具有O2O模式的室内空间环境，不仅是人们之间的联系，也可以作为空间与社会之间的联系，多重性质的空间，使得空间具有社会性质，是除了储存以外的联络环境模式。
三、网络信息对室内空间设计的影响
网络信息是指导现代空间室内设计的一个元素，它不仅仅转变着人们看待问题的角度，它也改变着人们的生活方式，改变着人们的行为模式，人们从新时代转向更为科学的技术时代，那么生活空间也会随着人们的观念的转变，成新的转变载体，空间形式也是随着时代的变迁而变化的，人们的意识在不断增强的同时，对自身生活环境、社会环境作出调整，室内空间设计趋势也会随之改变，更为符合人们日益增长的内在需求以及不断变化的外在要求的空间模式，随之而来的就是室内空间分割与区域功能划分的颠覆时代。室内空间不再是为了一个目的而存在的，它的设计趋势也是可以随着人们的意识形态的转变而变化的，对于室内空间的设计而言，不再是装饰与被装饰的外表的要求，设计也被赋予一定的功能感知，这种感知能力刺激着人们迈向目标，实现效率的最大化的作用，使空间、人、信息等在场景中转化自由。感知作为人类的五感之一，是最能让人们感受到外界事物的第一感觉器官，反映着人们对于外界事物最真实的感受，在网络信息下的感知更为准确的知道空间功能以及把这种功能利用转换的方式传递下去，并影响着室内空间设计未来发展方式。
作者：王天俞 单位：长春建筑学院
参考文献
室内空间设计范文5
通过调查得知目前北京公立幼儿园多为建设单位按照规划要求，满足社区配套而建设，建设完成后移交给教育主管部门．此时，教育主管部门接收的仅是完成了简单空间划分和建筑装饰的房子，由于建筑设计过程没有真实使用需求者的参与，结果造成有的幼儿园在功能空间划分上存在一定的不合理之处．另一方面，教育主管部门接收建筑后适时组建幼教团队，筹建幼儿园．幼儿园的建筑室内空间设计要求通常是幼教团队遵循2001年9月教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合自身的幼教管理经验提出的．由于建筑形态和幼教管理团队经验的差异，最终必然会导致部分幼儿园室内空间设计上存在缺陷，在使用过程中逐渐体现出来．室外环境基本上是在不断地二次改建过程中逐步完善的．这样的情况势必影响幼儿园日常活动的进行及儿童在建筑空间内的使用．如建筑室内用于相同年级及不同年级儿童之间，进行互动交往的空间不足;在幼儿园各班级活动空间内存在室内空间布置没有层次，设计上缺少趣味性等现象．
2设计探讨
幼儿园室内空间设计时要结合3～6岁儿童特点进行，这一阶段的儿童有着自己的生理和心理的特点．
2.1儿童特点
我国儿童入园的年龄一般为3～6岁，根据著名的儿童心理学家让•皮亚杰的研究表明，3～6岁儿童处于前运算阶段，这一年龄阶段儿童有如下特点:在心理和认知方面，幼儿认识世界以自我为中心，只有参照自身才能理解事物，通过教育和培养能逐步感受到他人的存在，并由此开始对环境、人物、物体产生初步认识．在行为方面，游戏是这一阶段儿童的主要活动，他们在游戏中接触和认识周围的事物．这个阶段的儿童整个生活就是由不同类型的游戏构成的，儿童是在游戏中学习，在游戏中成长．在环境的适应性方面，儿童的视觉能力和感知心理与成人有较大的差别．幼儿具有与成人不同的空间感受，他们更喜欢曲折、洞穴、环状的小尺度空间，他们有着营建私密性空间的安全感需求．在社会交往方面，幼儿通过游戏观察和接触同类幼儿，进而产生加入集体的要求，在游戏中建立目标和遵守一些准则，逐步培养起与人相处的习惯和态度，初步从生物人过渡到社会人．
2.2设计对策
在幼儿园建筑室内空间设计时，应依据幼儿园建筑空间的主要使用者———儿童的特点进行，在实现室内空间使用功能的同时，增加相应的互动交往空间、趣味性的游戏活动场所，来满足儿童富于幻想、寻求多变等的心理要求．
2.2.1幼儿园室内空间设计要满足空间的使用功能
幼儿园室内空间设计首要考虑满足各个空间的功能．如班级活动空间是儿童进行学习、游戏、日常活动的主要空间，设计的关键在于划定出必要的满足这些使用功能的面积，同时注意功能空间的布置顺序与位置关系．例如班级入口可以连接衣帽间与盥洗室，活动室应放在阳光充足的一侧，卧室则要放在相对安静的位置，区角活动区在活动空间内灵活安排．另外不同年级的班级活动空间因幼儿年龄、身高以及认知能力的差异而有所不同，其设计和美化方案应有所区别．交通联系空间是幼儿园连接各功能室与楼层的通道，交通联系空间的设计有助于突出幼儿园特点，增加幼儿活动空间;有助于班级间的互动，同时也方便幼儿间的交往．在设计时应该注意合理性、科学性和趣味性．
2.2.2通过幼儿园室内空间设计体现室内环境的主次关系及层次性
班级活动空间的主次关系及层次性是通过科学合理布局实现的，而班级活动空间的布局取决于环境的分隔情况．班级活动空间的活动室面积最大是“主”空间，卧室、盥洗间、衣帽间等是“次”空间．在活动室内的集体活动区域是供全班幼儿开展同一活动的区域，占班级空间的主要地位，在设计上应保证有最大、最合理的空间，以此方便教师组织幼儿开展相关的活动．区角游戏区域是由通过家具围合而成的半封闭区域组成，每个区域在空间上要求满足4～6名幼儿开展活动的需要即可．在班级活动空间中活动室内各类区域一般以家具进行分隔，这些区域可以根据活动需求随时进行调整、变化．经常合理地变化空间，有利于满足幼儿的好奇心和新鲜感，增加环境的吸引力．班级活动空间中各功能空间的衔接问题、同一空间内各活动区域的衔接问题也是设计师考虑的重点．布局时结合空间的使用功能、空间的动静关系，合理进行设计．如活动室内的图书阅读区可以与开放的午睡卧室布置在一起使用．交通联系空间中幼儿园的门厅是访客与儿童最先进入的空间，设计时应该宽敞，增加趣味性，以此分散儿童由于与家长分离而产生的焦虑情绪．如在幼儿园中厅入口处设置哈哈镜等趣味设施，利用儿童的好奇心增加儿童进入空间时的趣味性．走廊在设计时应避免过于长直，可以尽量宽敞和开敞，同时走廊墙面上饰以彩绘装饰，利用丰富的色彩与活泼的图案刺激儿童产生愉悦的心情．
2.2.3家具、设施设计与选取要实用和美观
家具、设施是实现儿童正常学习、游戏、生活和休息的必需品，同时对家具、设施进行合理地摆放也可以起到分隔和围合室内空间的作用．在家具、设施的设计和选取上要依据儿童人体工学的要求，充分考虑儿童使用过程中的安全和方便．具体而言，家具要坚固、轻巧、易于搬移，以满足各种活动形式的需要．如图1儿童午睡床具设计上可以进行组合摆放，节省空间便于收纳．家具、设施的设计和选取应根据不同年级儿童的特点有所差别，如小、中班的桌子是6人长方形的桌子，大班就可以变成了2人的桌子为了向小学的家具过渡．在家具标识方面也应该结合儿童特点进行装饰，如小班以动物图形标记跟幼儿有关的柜子、鞋柜、桌子、床等家具．中、大班则以数字标记公共家具，以幼儿的名字标记柜子、鞋柜、桌子等家具．家具的造型可以是各种几何体，也可利用动物、植物、花卉、人物等来造型．家具色彩上要明快、丰富，符合儿童的审美情趣，同时也要注意与室内空间整体色彩相协调．
2.2.4建立符合儿童心理的趣味游戏空间
游戏是儿童日常的主要活动，符合儿童心理的趣味游戏空间，对于儿童的智力发展、创造力培养具有重要意义．结合目前国内大多数幼儿园的实际情况，提出两点可操作的建议:1)在交通联系空间中设计交互游戏空间利用交通联系空间设计交互游戏空间，增加班级的互动性．如走廊设计时局部拓宽尺寸，提供一些角落和凹处作为儿童休息、玩耍的场所，增加了各个班级之间相互交流的区域，如图2某幼儿园的自然角、游戏区设在走廊里，增进儿童之间的交往．门厅、走廊、楼梯的侧墙设计成展示和传播知识的窗口，可以展示儿童的作品，设置相关知识宣传栏，以此增加儿童间的交流互动．2)设计符合儿童心理空间尺度的游戏空间依据幼儿具有与成人不同的空间感受，设计儿童喜欢的小尺度的游戏空间及独处空间，让儿童从适合其尺度的小空间中获得心理上的安全感．如图3某幼儿园走廊内的独处空间“心情驿站”设计成只能容纳一个人的小房子，儿童心情不好时可以躲在空间内独处．心情驿站的房门挂着提示:你想自己呆一会?你想跟老师谈谈么?你想让好朋友来安慰你么?儿童在教师的引导下选择一项来解决自己的心情问题．
2.2.5建立符合儿童使用的安全空间
3～6岁这一年龄段的儿童身体正在发育，心智并不成熟，他们行动比较笨拙，防护能力差，但好奇心强，好动，所以安全问题是幼儿园室内空间设计面临的一个重要问题．幼儿园空间设计不仅要满足国家规范的要求，更要在细节上关注儿童的使用安全．如地面的防滑与平整，避免凹凸不平而引发安全事故;墙体的直角处应设计防撞角;室内的插座都应在1.5m以上避免儿童触碰等。此外，还需重点强调盥洗室的设计．盥洗室中除了地面防滑，各种设施的选取及安装外，还应考虑儿童在使用盥洗室时，教师观察空间的视线无死角问题．在笔者调研过程中发现，很多幼儿园在后期装修时把班级卫生间与活动室之间的隔墙改造为半隔墙或者在隔墙上安装玻璃，以便教师观察儿童在卫生间的情况，防止发生意外．交通联系空间设计时涉及的安全问题也比较多．如楼梯进行圆角处理;根据儿童尺寸设计双层楼梯扶手，台阶设计防滑条;楼梯间的窗户避免过度装饰，以免分散儿童的注意力造成上下楼梯时发生意外．
3结语
室内空间设计范文6
［关键词］体验式教学；幼儿园；室内空间设计
前言：
体验式教学是相对传统的教学模式提出来的，体验式教学主要是让幼儿联系自己的生活经验，去直观感受的一个过程，进而提高幼儿的综合能力，使其健康的成长，把体验式教学运用于幼儿园室内空间设计中，能够培养幼儿的探究能力。
一、体验式教学对幼儿园室内空间设计的作用
根据调查结果显示，人的大脑倾向于主动思考，并非被动的接受环境信息。所以在幼儿教学过程中，不应该只向幼儿传授理论知识，还要培养幼儿的探究能力，让幼儿对新鲜的事物产生浓厚的兴趣，激发他们主动去体验，进而提高幼儿的学习能力。幼儿园室内空间是幼儿进行学习和生活的主要载体，因此对幼儿园室内空间设计具有重要的作用，设计师要根据幼儿的心理和生理上的特点进行设计，重点培养学生的体验能力、探究能力，使幼儿在室内空间中进行探索活动，增强幼儿的安全感。高质量的幼儿园室内空间设计能够加强幼儿与老师之间的沟通，使其在愉快的氛围中玩耍，有效激发幼儿的好奇心。
二、基于体验式教学下的幼儿园室内空间设计理念
（一）建立易于激发幼儿体验的教学情境空间
由于幼儿的年龄比较小，缺少抽象思维，所以要用具体的形象合理的设计室内空间，调动幼儿对周围事物的积极性，增强对幼儿的感官刺激，引导幼儿对事物的感觉、认知转化为体验，满足幼儿内心的实际需求，进而达到情感上的共鸣[1]。幼儿园体验式教学把情境分为真实情境、模拟情境和虚拟情境，在室内空间设计中，可以根据实际情况和需求来选择不同的情境，但不管选择哪种情境，都要满足具有形象生动的特点，与幼儿的实际水平相符合。这样才能培养幼儿的思维能力，激发幼儿去体验周围的生活，从而使幼儿投入到学习中去。
（二）创设多元化空间
目前国内幼儿园大多数都采取分班管理制度，老师只管理自己班级的学生，在这种情况下，建筑空间组合很多都是分隔的，这种教育方式约束了幼儿活泼、好动的习惯[2]，老师严格规范幼儿不许乱动的行为，影响了幼儿对于事物的好奇心，不利于幼儿的健康发展。所以，幼儿园室内空间设计要以培养幼儿交往能力为基础，使得幼儿的教育多元化，培养幼儿的综合能力。其次，幼儿园中的学生正处于成长时期，身高、体重会有不同程度上的变化，所以要把幼儿园中的小空间规模和大空间规模进行有效的结合，让幼儿相互学习、交流，培养成一个小集体，增强幼儿的团结意识、合作能力。此外，还要设计一些为幼儿活动的场所，培养幼儿的实践能力、动手操作能力。因此，在幼儿园室内空间设计上要突破传统的设计模式，建立多元化的室内空间，使幼儿在空间中愉快的玩耍，在体验中学习知识，从而使得幼儿身心健康发展。
三、体验式教学在幼儿园室内空间设计中的应用
（一）体验式教学与室内空间构成
其一，体验式教学下的室内空间布局。在对幼儿园室内空间进行设计时，要对空间的功能进行有效的考虑。与传统的教学模式不同，体验式教学是在教育改革下创新的一种教学模式，体验式室内空间也是幼儿园设计中的亮点。所以，幼儿园领导要重视对幼儿园空间设计，为幼儿提供一个沟通的平台。比如，可以把手工制作教室安排在离建筑空间入口较近的位置，把幼儿做的手工在墙上进行展示，有效提高幼儿参与活动的积极性，增强他们对新事物的好奇心，培养幼儿的动手能力、创新精神。除此之外，在对幼儿园室内空间设计时可以突破原来的布局形式，运用多功能厅来组织空间，还可以有效利用走廊把各个班级串联起来，增加原有的空间[3]，不仅可以扩大幼儿的活动范围，还能够增强各个年龄段幼儿之间的交流，增强幼儿的交往能力。其二，灵活的室内空间环境。在对幼儿园室内空间划分时，尽可能使用轻墙体来划分空间，为幼儿创造一个层次感较强的环境，还要用柔和的环境代替坚硬的室内环境[4]，为幼儿营造一个温暖的氛围。
（二）体验式教学与室内色彩环境
在对室内空间进行设计时，要根据主题内容进行合理的设计，色彩能够有效的表达出思想内容。可以根据不同年龄段的幼儿来对教室空间进行设计，蓝色代表大海、放松，能够激发刚步入幼儿园孩子们的想象力，对教室空间进行橙色设计，代表着希望、热情，能够激发中班学生的运动热情，对室内空间进行绿色设计，代表生机勃勃，能够促进幼儿对大自然的热爱，对生命的热爱。
（三）体验式教学与设计元素的应用
幼儿认识世界主要是从周围的环境开始，因此在对幼儿园室内空间设计时，要有效的运用幼儿园内的场地来布置各种样式的儿童设施，来塑造多样化的动物形象，增强幼儿的认知力，促进幼儿的全方位发展。除此之外，在对幼儿园室内空间进行设计时，要给幼儿预留充足的空间，让幼儿发挥出自己的积极性。比如，在设计体验自然的场景空间时，要给幼儿预留出播种的空间，让幼儿体会到植物的生长过程，增强对大自然的热爱。
四、结语
体验是幼儿了解事物最直观的的方式，能够培养幼儿的实践能力和探究能力，体验式教学是教育发展的必然结果。幼儿园是幼儿学习知识的重要场所，所以幼儿园要建立符合幼儿发展的空间环境，根据幼儿心理和生理的特点设计出合理的室内空间，促进幼儿身心发展。
参考文献：
[1]靳鸽,靳满.基于体验式教学下的幼儿园室内空间设计[J].现代装饰(理论),2015(02).
[2]顾瑶.连云港市润城幼儿园室内环境设计研究[D].南京工业大学,2013.
[3]司修平.基于体验式的儿童公共活动空间环境设计研究[D].天津工业大学,2017.
室内空间设计范文7
［关键词］体验式教学；幼儿园室内空间；设计要点
为提升幼儿园体验式教学效果，不仅需要按照教学内容规划合理的体验式教学模式，还应遵循体验式教学要求对幼儿园室内空间展开有效设计，确保幼儿有标准合理的场地开展体验式教学，确保体验式教学在幼儿园各科目教学中发挥自身最大的作用。为避免幼儿园室内空间设计时出现问题，则应保证设计人员对幼儿园教学要求以及体验式教学的实质内涵有所了解，有效提高幼儿园室内空间综合设计水平。
1幼儿园室内空间设计对体验式教学的现实意义
从多方面研究中，了解到对幼儿园开展室内空间设计对于体验式教学也有一定现实意义，其主要表现在以下几个方面：第一，按照体验式教学要求开展幼儿园室内空间设计能够在改善幼儿园室内空间格局的条件下，为幼儿提供标准合理的体验式教学场所。逐步提升体验式教学在幼儿园综合教学中的现实意义，以此推进幼儿园体验式教学顺利开展。第二，由于幼儿现有思维较为活跃，在良好的室内空间下对幼儿开展各项教学活动，能够实现幼儿自身思维活跃水平提升的目标，使得幼儿更好的融入体验式教学氛围当中。第三，对幼儿园室内空间开展优化设计，还能为幼儿创造足够大的活动场地。促使幼儿在教师的指导下应用体验式模式学习各项基础知识。强化幼儿对各项基础知识的掌握力度，这对于提高幼儿园各科目教学质量和体验式教学模式应用价值起到非常重要的作用。
2体验式教学下幼儿园室内空间设计要点
为保证幼儿园室内空间设计符合体验式教学要求，必须结合体验式教学现有表现形式以及其他方面因素开展幼儿园室内空间设计工作。而从体验式教学的角度出发，了解到幼儿园室内空间设计要点较为复杂，具体如下所示：
2.1室内空间布局设计要点
体验式教学作为一种新型的教学模式，在按照体验式教学要求进行幼儿园室内空间布局设计时应遵循为幼儿提供交流平台的设计目标。促使幼儿能够在交流平台中投入基础知识，体验当中以此强化体验式教学的现实作用。当然在体验式教学下进行幼儿园室内空间布局设计时，保证幼儿园室内空间各区域的功能效果，以强化各区域在幼儿园体验式教学中的作用效果。比如可以在幼儿园出口近处设置手工教室，在这种条件下幼儿就可以将自己所创作的手工作品放置在幼儿园门口处的展览架上。这不仅能够强化幼儿对手工制作的兴趣和综合体验效果，还能强化手工制作教学在幼儿园综合教学中的地位层次。而且结合体验式教学现状调整幼儿园室内布局，还能在扩大幼儿日常活动空间范围的条件下，强化幼儿之间的交流力度。不断扩展幼儿学习视野，全面提高幼儿园各科目教学质量。
2.2室内空间色彩环境设计要点
在进行幼儿园室内空间设计时，不仅需要考虑室内空间整体规划效果，还应强化幼儿园室内空间色彩环境设计力度，以此提高幼儿在相应空间中参与体验式教学的兴趣。而且不同年龄段的幼儿对于室内空间色彩的要求存在一定差异，这就应在考虑体验式教学模式以及幼儿学习兴趣驶向的条件下进行室内空间色彩环境设计，以此强化幼儿园室内空间色彩与体验式教学要求之间的衔接性。比如在进行幼儿园室内空间设计时，可以采取蓝色这一色调进行小班教学空间设计，逐步提高小班幼儿对体验式教学的好奇心。此外，还应采取橙色这一色调进行幼儿园中班和大班室内空间设计。这不仅能够激发幼儿参与各项教学活动的热情，还能强化幼儿在体验式教学中的融入力度，继而提高体验式教学下幼儿园室内空间色彩环境设计效果。
2.3室内空间基础元素设计要点
众所周知，幼儿主要是通过周围环境来认识世界和满足自身好奇心的。因此在对幼儿开展体验式教学时也需要考虑这一点，同时遵循体验式教学现实状况开展幼儿园室内空间基础元素设计。不断优化幼儿园体验式教学环境，以此提高幼儿对体验式教学的满意程度。比如在体验式教学条件下进行幼儿室内空间设计时，还可以在室内空间适当位置布置各种儿童设施。确保幼儿在做各项运动的条件下提高其自身体验式学习水平。当然在开展相应设计时还应在幼儿园室内特定空间区域预留一定规模的空白空间，这不仅能够提高幼儿园各个空间之间的隔音效果，还能保证幼儿在各处空白空间中发挥自身主动性。全面满足幼儿园体验式教学要求，进一步提高幼儿参与各项教学活动的积极性。
3结语
综上所述，了解到结合幼儿园各科目教学要求进行幼儿园室内空间设计对于提升体验式教学效果起到无可替代的作用。为此，必须加强幼儿园室内空间设计力度，并保证幼儿园室内空间设计能够满足体验式教学要求。此外，上文还通过多个方面介绍了体验式教学下幼儿园室内空间设计要点，尽可能的改善体验式教学下幼儿园室内空间设计缺陷，以此提升体验式教学下幼儿园室内空间设计水平。
参考文献
[1]成园.体验式教学下的幼儿园室内空间设计分析[J].住宅与房地产，2019（16）：98.
[2]张宝旺.探究幼儿园室内空间的色彩设计[J].美术教育研究，2018（03）：70.
[3]刘可.幼儿园室内空间环境设计研究[J].艺术评鉴，2017（09）：183-184+147.
室内空间设计范文8
中庭空间设计从当地民居建筑装饰元素中汲取灵感，将地域内民居建筑的院落布局形制与装饰色彩引入室内空间设计中，在儒雅端庄的空间内，营造出山水画般的意境。具体而言，整体色彩携带地域文化基因，以白色、灰色与木色作为室内空间主色调，映衬出当地民居建筑的色彩文化，呈现出安静优雅的空间氛围。以山水之情贯穿设计始终，保留了当地民居建筑天井式院落形式，结合现代室内空间设计手法当地“四水归堂”空间寓意进行现代化演绎，使居住者在室内空间内窥得地域文化的神韵，兼具了近人尺度的细节；室内空间周围装饰以山水型杉木条隔断为视觉语言，融入竹子、小型水景、青石板汀步等地域性自然景观，体现出对于地域文化的尊重。
设计师将地域文化进行符号化提取，并运用现代建筑语言对其进行深入表达与演绎组织，无论是视线控制还是细节安排，以一种回到本源的空间处理方式，继承了地域文化中的建筑形式与装饰材料，打造诗情画意的室内空间。如图所示，以石涛的《淮阳洁秋图》为设计灵感，设计山水型排列的杉木条隔断，形成装饰性墙面。对月洞门进行简化设计，采取大理石、釉面砖、水杉木、竹条等装饰材料，赋予空间特殊的文化质感。
居住空间将新中式作为设计风格，将传统地域文化有机融合到现代居住空间中，通过现代化的处理提升，以地域特有的方式塑造情境内部空间，使得地域文化中色彩与材料装饰元素，在营造一种“神似”的模糊形象时，又能够呈现出崭新的面貌。在空间色彩的设计上，从地域内物质与非物质文化遗产中提取色彩元素，将碧绿色、木色、土黄色等色彩作为室内空间的主色调，确保了酒店内部空间与外在环境浑然天成。在室内装饰材料的选择上，因地制宜地采用如水杉木、竹等当地材质，并运用地域材料进行软装饰，打造出木栅格窗户、竹编灯具、水杉木条背景墙等室内软装饰，配合窗外郁郁葱葱的竹林景观，呈现出具有地方文化内涵的居住空间。
客房设计延续了传统江南地域文化色彩的精髓，汲取苏派民居建筑“黑、白、灰”的主要基调，在室内空间设计上以沉稳的灰色调与安静的白色调为主，以自然木色、红色、蓝色为辅助色，保持了地域性民居建筑的色彩表达，同时也引进了新的色彩，为室内空间气氛营造奠定了色彩基调。在室内软装饰设计方面，将具有地方特色的民间美术作品作为室内空间主要装饰，融入以本土材料构成的木质家具，赋予了室内空间浓厚的本土气息，营造出清新淡雅的诗画意境，也体现出江南文化的审美情趣。
公共空间的室内设计主要是地域民居建筑形制的创意表达，以延续地域文化、注入时代活力为设计理念，使室内空间没有厚重历史感的压抑，和谐地融入文脉传统和地理环境。具体而言，公共空间的屋顶结构设计以木材作为建筑主料，以地域民居建筑穿斗式木构架为创意来源，运用现代建筑语汇对传统民居建筑屋顶形制进行了重构，使得屋顶结构透露出鲜明简洁的现代感，展现了当地居民的建筑智慧。整体而言，公共空间室内的色彩设计质朴而又素雅，基于传统民居建筑的屋顶设计与灰色软装沙发、大面积落地玻璃等现代元素相映成趣，构成了兼具传统与现代的新中式室内空间氛围。
餐厅空间以当地传统民居建筑风格为主，从当地地域环境中汲取灵感，促使室内空间充满静谧与古朴之感。具体而言，结合地域本土建筑文化与自然材料，从多维度建立空间与地域文化之间的联系，其中采用白色石膏板、木质吊顶，室内空间色彩以白色与灰色呈现，而屋顶结构体现出对当地民居建筑形制的活化传承，从而打造出具有感染力的空间形态，创造出回归质朴的空间场景。除此以外，借鉴当地造园艺术设计手法，设计大面积开窗将周围景观收纳于室内空间之中，使得室内空间与室外环境形成良好的互动，体现了现代空间与地域文化间的碰撞，打造山水意趣与精神之所。
