摘要：现代化的教育发展迅速，工作理念也不断革新。从主观的角度分析，网页设计教学结构是非常可行的教育手段，利用该结构能够与学生更好地沟通、交流，可以显著提升教学质量和实效性。本文针对网页设计教学结构的合理构建思路展开讨论，并提出合理化建议。
关键词：网页设计；教学；结构；合理；构建
从客观的角度来分析，网页设计教学结构虽然拥有较为广阔的前景，并且在很多方面的工作执行上都可以取得较好的成绩。但是，该项结构的构建存在一定的难度，需要从多个角度进行综合性的考虑。与此同时，网页设计教学结构的合理构建，还必须从长远的角度出发，对短期目标和长期目标有一个合理的规划。
1网页设计教学结构的意义
1.1提高教学效率
在现代化的教育工作中，信息化技术、网络化技术的应用已经成为不可阻挡的潮流，同时在很多方面对人才培养和教育体系产生了较大的影响。通过对网页设计教学结构进行良好的构建、应用，能够在教学效率上获得较好的提升，帮助学生在多项知识的学习上获得更多的帮助。［1］本文结合以往的教学经验和当下的教学标准，认为网页设计教学结构能够提高教学效率。主要表现在以下几个方面：第一，通过该结构开展教学，能够让学生在学习知识的过程中，从被动学习转变为主动学习。网页设计教学结构的利用，能够充分结合学生的个人兴趣爱好以及学习特点来完成应用，自身所具备的灵活度是比较高的。［2］第二，在利用网页设计教学结构的过程中，可以与不同的课程相互衔接，在具体的教育工作开展上，能够进行积极的完善处理，从而在相关教学问题上，不再按照单一的方法来处理，让师生关系更加和谐。
1.2强化师生互动
传统教育手段在实施的过程中，师生互动并不突出，而且很多学生对教师还存在一定的排斥心理。对于网页设计教学结构的应用，能够达到师生关系的良好过渡，促使师生互动拥有更多的依据和路径。笔者认为，网页设计教学结构在强化师生互动方面，可通过以下几个方面来完成：第一，网页设计教学结构在初期使用的过程中，大部分学生都需要一个良好的过渡，为了让自己的学习成绩、学习能力有大幅度的提升，学生会主动向教师请教，由此开展师生沟通，具有更高的专业性，双方会对自己的观点、看法作出相应的阐述，促使师生交流更加活跃，减少了传统教育的不足。［3］第二，师生互动的开展，能够让网页设计教学结构的落实获得更多的依据，大家共同完善网页设计教学结构，不仅包含了教师的思想，同时还有学生的意见，这对于今后教学工作的落实，能够达到良性循环的状态，在解决相关问题上也取得了不错的成绩。
2网页设计教学结构的合理构建思路
2.1加强专业定位
就网页设计教学结构本身而言，其在应用过程中的确能够产生非常好的作用，但是想要在未来的工作中取得更好的效果，还需要在合理构建的思路上积极探索。笔者认为，在构建网页设计教学结构的过程中，必须加强专业定位。该方面的工作是构建网页设计教学结构的基础，如果专业定位不够清晰，那么网页设计教学结构的操作就难以获得明确的方向，从而在很多工作的实施过程中，都会存在严重的隐患。网页设计虽比较依赖技术手段，但并不代表传统计算机专业可以独自承担网页设计的所有教学任务。计算机只是技术的传授途径，而不是最终目的，成功的网页设计作品还要有人性化和富有创意的操作界面；同样，网页设计教学活动也不是艺术专业可以独立完成的。一名成功的网页设计师不再只是简单地负责页面的可视化外观，同时还应当是稳定的导航和网页检索系统的建筑师和工程师。在专业定位上获得良好的效果后，能够积极地改善其他方面的工作，使教学水平获得大幅度的提升。
2.2丰富课程内容
相对而言，网页设计教学结构的构建并不是一件容易的事情，想要让学生充分接受，还必须丰富课程内容，如果仅仅按照固定的教材来操作，最终并不能获得理想的成绩，还有可能造成相反的结果。第一，要丰富课程内容，必须按照客观要求来完成，加强对学生的综合能力的培养，促使他们在利用网页设计教学结构的过程中，能够弥补自身的不足之处。第二，在课程内容的教授上，要坚持与社会的时事热点相结合，以此吸引学生的注意力，促使他们在综合学习上可以开阔自身的眼界，转变思维。第三，丰富课程内容的过程中，要多征集学生的意见。网页设计教学结构的应用目的是更好地培养人才，如果学生的反馈较少，容易导致网页设计教学结构的构建出现偏差。
2.3加强实践锻炼
经过前几项教育工作的开展，网页设计教学结构的多项内容基本上能够取得较好的效果，各个方面的工作处于良性循环的状态。建议在今后的构建工作中，加强实践锻炼。首先，网页设计教学结构的落实，不能总是在理论上开展，要不断强化实践，努力让学生在网页设计教学结构的应用过程中，增强自身的实践能力，这样才能在知识的掌握、利用上，不断取得更好的成绩。其次，实践锻炼过程中，需要师生共同参与，教师由此增加教学经验，学生由此更好地巩固自身的思维体系。
3结语
本文对网页设计教学结构的合理构建思路展开讨论，现阶段的教育工作开展相比以往获得了很大的改善。通过应用网页设计教学结构，能够大幅度提升教学的可靠性、可行性。构建网页设计教学结构的过程中，要坚持对新技术、新理念进行融合应用，这样才能更好地提高网页设计教学结构的可行性，从而在人才培养方面作出更大的贡献。
参考文献：
［1］田晓玲，罗波，方园.信息技术在自适应网页设计教学中的应用［J］.北京工业职业技术学院学报，2016，15（01）：92-95.
［2］黄玉梅.网络环境下“主导-主体”教学结构的实践与探索［J］.科技创新导报，2013（09）：204-205.
［3］陈凤芹.Dreamweaver网页设计与制作教学探讨［J］.中国教育技术装备，2012（21）：56-58.
作者:周建波 马磊 单位:湖北生态工程职业技术学院 湖北十堰职业技术(集团)学校