【摘要】高职院校通过校企合作的模式，可以更好地培养高技能型人才，因此，相关工作人员需要尽量积极地完善校企合作之间的长效机制，并且始终坚持顶岗实习的体制机制，大力推进校企合作培养模式。基于此，论文以畜牧兽医专业为例，首先讨论了校企合作机制的内涵，其次分析了如何设计校企合作机制，然后介绍了建设校企合作机制的策略，以供相关工作人员参考。
【关键词】高职；校企合作；机制；畜牧兽医专业
1引言
高职院校作为一种职业院校，在培养人才的过程当中，要不断地探索更加先进有效的培养模式，并且要更加注重企业的参与，在人才培养模式方面，要始终坚持工学结合以及校企合作；在畜牧兽医专业教学的时候，要尽量强化工学交替，以及理论和实践相互融合为一体的教学方式。目前，我国仍然有一些高校，建设校企合作模式的过程中，缺乏系统设计，而且非常缺少将企业的需求当作出发点的培养人才的制度，这会使得高职院校并不能够充分地建立起面向企业所开放的相关机制，所以，有关工作人员对高职畜牧兽医的专业，要能够以行业的发展作为基础，开展学校和企业相互之间合作的实践活动。
2校企合作机制内涵
根据相关专业理论不难发现，职业教育以及企业相互之间，有非常紧密的关系，如依赖关系，这种关系带来的互动是非常显著的，因此，二者可以相辅相成，共同发展。职业院校及企业都应该始终坚持，将行业发展作为根本导向，并以此为核心开展学校和企业相互之间进行合作的项目，并且构建一个崭新的合作机制，将行业的发展当作最为基本的需求，来进行二者的合作，可以根据学校和企业对不同资源的实际需求，使二者相辅相成，共同进行合作，并且打造严格制度，获得更多的发展。其本质就是，充分解决问题，以及维持双方利益最大化的模式，真正地让校企之间的合作可以获得可持续发展[1]。
3畜牧兽医专业校企合作机制的设计
在构建校企合作机制的过程当中，要始终坚持将行业的发展作为需求，并且根据资源依赖理论，相关工作人员要能够以此作为切入点，然后进行分析。再按照畜牧兽医专业行业发展的实际需求，构建合作机制的载体，使学校和企业相互之间的合作能够始终保持稳定。
3.1校企资源依赖关系分析。通过分析畜牧兽医行业的实际发展需求，然后再对相关企业进行考察和分析可以知道，企业需要大量的学生作为人力资源，而畜牧行业是相对特殊的，这个行业的有关企业，更加注重学生对专业的了解程度，以及是否可以吃苦，是否拥有成熟的专业技能这几个关键特征，这些是直接关系着畜牧行业企业是否可以获得发展的重要资源。畜牧兽医专业高职院校如果想要让资源利用更加高效，就必须根据不同的资源进行依赖的关键点，更加具有针对性地对其进行全面的强化，而这些资源里面，虽然人力资源更受到企业的重视，但是高职院校对其他资源的建设也是非常重要的，只有这样才能够让校企之间获得深度合作[2]。
3.2校企合作机制的设计。首先就是学生方面，畜牧行业的相关企业对学生的实际要求，应该在畜牧兽医专业方面更加准确的定位，并且对学生资源的职业生涯进行详细的规划，培养学生的畜牧兽医专业技能，并且让学生能够得到机会充分地进行畜牧兽医专业的实践练习，养成优质的专业能力，学校也可以让学生能够获得一定的就业辅导，从而使人才培养更加全面。其次就是技术开发类，高校要能够根据畜牧兽医行业的实际需求，将技术开发作为核心，打造一个更加合理的资源平台，通过这样的方式，畜牧兽医行业企业所依赖的资源才能够得以实现，并且更加有效地通过校企合作的方式，成立起更加合理的机制。畜牧兽医专业的重点，需要始终坚持以疾病诊断作为核心，对药品进行全面开发，并且选择新品种，优化系统技术，从而完成校企相互之间进行合作的任务。并且也需要充分地了解企业在应用资源过程当中的步骤以及有关标准，从而使人才培养能够不断地创新发展。最后就是教师服务资源，这也正是高职院校其中最为丰富的资源，也是学校和企业相互之间进行合作交流最重要的一环。
4建设畜牧兽医专业校企合作体制的策略
4.1成立校企合作机制部门。为了让校企之间可以获得深度合作，畜牧兽医专业学院必须成立针对校企合作机制体制建立的小组或是委员会，从而制定以及修改双方之间合作的章程制度。同时也要建立校企合作学院管理制度和项目的评估体系，并且成立畜牧兽医理事会。畜牧兽医理事会是和畜牧兽医有关行业以及企业相互之间联系起来的桥梁和纽带，其工作内容是为了充分地推进动物科技学院和企业，进行人才培养以及师资队伍和课程的建设，同时也是为了提高双方就业实习等各方面的全面合作。
4.2成立双师工作室。为了让校企合作能够更加深入，必须构建起专业的产学结合的畜牧兽医专业平台，让畜牧兽医专业教师能力有效提升，并且获得一定的社会服务能力。充分地发挥出骨干教师以及优秀技师的示范作用，并以辐射的形式，打造出一支结构更加优良并且开发能力更高，创新能力更优的畜牧兽医专业教师队伍。创造更加先进的高端技能型人才培养的模式。由畜牧兽医或是养殖能手和专业的教师共同结合起来，开发新的课程，从而完成授课任务。然后再指导青年畜牧兽医专业教师进行问诊实践。
4.3建立互惠多赢的利益驱动机制。通过校企合作的方式，畜牧企业可以给学生提供养殖或是动物问诊等实习实训方面的场地，学校给企业也要量身打造更加符合企业需求的高技能的畜牧兽医专业人才，也可以帮助企业培训企业的员工，并且指导工作人员解决在养殖生产当中遇到的问题，使企业能够提高产量，打造养殖品牌。
4.4建立优势互补的共享机制。学校和企业相互之间的深度合作，可以充分地整合优质的资源，学校和企业进行商讨和交流，并且共同制定人才培养的方案以及课程的标准，同时也可以共同开发课程，对实训设备可以共享使用。学院和企业相互之间共同培育人才，建立起企业和学校互利共赢的机制，学校通过聘请企业的兽医或养殖人员到课堂上上课，让学生获得更多的实践教育，而企业每年也可以接受一定量的畜牧兽医专业教师参与到生产养殖当中去。
4.5规划学生职业生涯。学生是不是对畜牧兽医的专业更感兴趣，能够决定其未来发展过程当中是否选择该行业。因此，这个专业要能够引入相关企业，共同培养学生，使学生能够充分了解这一行业，并且进行自己的职业生涯规划，让学生尽量对专业产生更加浓厚的兴趣，甚至可以去企业进行相应的实习活动，近距离接触家畜。
4.6校企合作促进学生成长。畜牧兽医专业要能够始终把畜牧行业的标准当作根本导向，使学生综合能力获得培养，同时也要培养出更多更加优秀的畜牧行业的人才。畜牧类企业参与教育当中，这是非常关键的一环，要能够引入相关人员进行专业的授课，根据畜牧兽医专业行业的标准，校企需要共同举办技能活动，同时也要及时进行实践检验。校企合作可以组建一个更加专业的平台，使学生可以通过这个平台，找到更多的实践活动，高校可以和企业相互之间联盟，在平台上很多顶岗实习的活动，让学生在企业实习的过程当中，也能够获得更加标准的指导，让企业在培养人才的过程当中，可以符合自己的要求。
5结语
综上所述，校企合作办学模式，是职业院校未来最重要的办学趋势之一。畜牧兽医专业学校和畜牧类企业可以通过这样的模式，共同进步，并且在人才培养方面，可以让学校和企业相互合作，协调发展，从而建立起一个更加专业有效的畜牧兽医专业实训基地，打造高端师资队伍，给学生技能提高奠定更加优质的基础。通过校企合作的模式，可以让企业收获更多的人才，并且提高生产效益，打造良好的畜牧业品牌，使企业获得更多提升。
【参考文献】
【1】李民.高职院校校企合作专业建设实例分析———以山东化工职业学院电子商务专业为例[J].现代商贸工业,2019(2):157-158.
【2】翟惠根.新时期地方性高职院校校企嵌合式发展存在的问题及对策研究———以水州职业技术学院畜牧兽医专业为例[J].南方农机,2019,50(21):155-156.
作者:郑强强 单位:江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
