一、加强高速公路职工继续教育培训的必要性
（一）加强继续教育培训是适应社会快速发展步伐的现实需要
高速公路建设发展是整个社会发展的重要组成部分，并始终与之相协调、相一致、相统一。随着我国高速公路事业的快速发展，高速公路建设项目和从业人员不断增多，高速公路建设逐渐成为备受社会关注的行业。高速公路建设领域不论是从自身发展，还是从推动整个社会进步来讲，都应重视职工的继续教育培训，这对于建设高素质、创新型的人才队伍，增强教育管理和自主创新能力，建设学习型单位，建设创新型国家，有着十分重要的意义。
（二）加强继续教育培训是提升高速公路职工素质的紧迫课题
当前，我国高速公路人才队伍建设面临诸多问题，主要是人员综合素质不高，管理人员、专业技术和技能人才的学历、职称仍然偏低，高技能型人才严重短缺；基层一线职工成分复杂，文化层次不高，市场竞争能力偏弱；许多人员虽然有学历，但所学专业与所从事的工作不完全相符，缺乏相应的专业知识和实践经验。职工能力素质的短板，严重影响了高速公路行业改革发展的深入进行。为此，实施高速公路人才建设战略工程，抓好职工继续教育培训，通过人才优势提升高速公路行业在未来市场竞争中的主动权，已经成为强烈共识。
（三）加强继续教育培训是适应高速公路行业特点的客观要求
高速公路是知识密集型和技术密集型行业，所使用的设备、需要的技术很多都是国内甚至是国际最先进的，并且这些设备和技术都在不断更新换代，这就要求职工既要有底蕴深厚的文化知识，更要通过继续教育培训不断更新知识和提升业务能力。此外，从思想政治工作方面来讲，由于高速公路的建设周期长、范围广，点多面宽，相对分散，一些岗位单一枯燥、地点偏僻，致使有的职工组织纪律观念淡薄，吃苦耐劳精神不够；还有受市场经济一些不良思潮和价值观念的冲击影响，亟需通过继续教育培训的形式，强化思想政治工作和理想信念教育，培育职工的健康价值取向，牢筑思想道德防线。
二、高速公路职工继续教育培训的主要内容
（一）基础知识教育
通过继续教育培训，进行单位或企业文化灌输，搞好基本素质训练，使职工系统掌握适应工作岗位所必需的基础知识。针对高速公路行业学科领域多、涉及面宽的实际，还要广泛涉猎历史、科技、人文、法律、管理等多学科知识，使职工知识结构、认知能力跟上高速公路事业快速发展趋势。此外，通过对基础知识的综合运用掌握，提高职工的创新意识和能力，使其能够敏锐地发现问题，正确地分析问题和创造性地解决问题，能够自觉运用科学思维方式，研究探索高速公路建设的新特点、新规律，大胆创新发展新技术、新方法。
（二）思想政治教育
针对当前高速公路系统思想政治工作跟进不及时、手段单一，理论学习和教育缺乏深度和说服力的实际，把思想政治教育作为职工继续教育培训的重要内容，加强职工对中国特色社会主义理论体系的学习理解，对党的方针、政策、路线的掌握，确保思想和行动始终与党中央保持一致；大力加强理想信念和优良传统教育，使职工树立正确的世界观、人生观和价值观，拥有崇高的价值追求、优秀的道德品质和正派的思想作风；加强职工的身心素质教育，强化他们的无私奉献精神，提升心理承受能力，面对艰难困苦能够始终保持昂扬的精神状态和斗志，能够勇挑重担、连续作战，高标准完成任务。
（三）信息素养教育
21世纪是信息化的时代，掌握信息技术、培养信息素养必须引起高速公路行业的重视。要通过继续教育培训，提升职工的信息意识，提升对高速公路行业信息的敏感程度，对纷繁复杂的信息能够通过网络等技术手段和平台，发现与本职岗位相关的信息；能够对高速公路行业信息保持长久的注意力，对有价值的信息保持足够的专注度；能够不断增强对信息的判断能力，做到“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，使“信息能”迅速转化为高速公路行业优势。
（四）专业技能教育
扎实的专业技能，有利于高速公路职工全面、深入地掌握岗位技能规范、制度和标准，从而把工作做得更好。为此，必须把提升专业技能作为继续教育培训的重中之重，根据岗位任职要求和技术发展进步，对职工进行专业技能强化训练，重点学习新技术、新理论，不断提升业务水平。比如，对工程养护人员，要进行路基、路面、桥梁、隧道及路面养护可能出现的各种损害防护技能培训；对收费人员，要进行收费知识、设备操作及日常故障排除训练；对专业管理人员，要加强管理知识、方法和岗位资格培训，重点提升教育管理能力。
三、改进高速公路职工继续教育培训的建议
面对高速公路建设对职工能力素质提出的新要求，要找准创新基点，突出工作重点，建立切实可行的职工继续教育培训运行模式，不断把教育培训工作引向深入。
（一）更新思想观念
思想认识深度决定工作落实力度。面对高速公路行业日新月异的发展变化，必须十分清醒地认识到接受继续教育培训、更新知识储备的重要性必要性，否则就跟不上科技发展步伐而被社会淘汰。必须牢固树立超前思维、创新思维，以建立学习型单位为目标，把长期培训与短期教育相结合，把提高能力素质与强化责任意识相结合，以终身学习为理念，以素质教育为主线，以岗位培训为重点，着力提升职工的政治素质和业务技能，为推动高速公路建设发展打造一支复合型、创新型的人才队伍。
（二）建立科学体系
结合高速公路职工建设现状，着眼当前，兼顾长远，建立科学、规范、完善的继续教育培训休系，从顶层搞好培训规划，分层次、分内容、分岗位制定教育培训方案和计划，切实增强针对性和操作性。建立规范的组织运行体系，把整个继续教育培训活动分为岗位任务和需求分析、教育培训大纲设计、教材编制、教育培训实施、效果评价及反馈五个阶段进行规范化管理，用好相应的教育培训机构，配备必要的师资力量、教学场地和仪器设备，与各类学术团体、专业学会、科研机构和高等院校建立多种形式的协作关系，以提高继续教育培训的质量效益。
（三）灵活培训形式
坚持因地制宜、按需施教、注重实效，根据不同项目、不同层次、不同岗位职工的特点，综合运用集中培训、对口培训、进修自修、研讨交流、案例教学等多种培训形式，为职工提供量身合体的继续教育服务。对关键岗位上的职工可以采取个性化方式进行培养。此外，根据高速公路分布面广线长、相对分散、不便集中的情况，可以运用视频会议系统进行培训，还可以开发远程教育平台，实施网络继续教育培训，建设网络课程，不断提高继续教育的信息化、现代化水平。
（四）完善制度机制
着眼提升高速公路职工继续教育培训科学化、规范化水平，制定完善系统配套的管理规定，使培训工作有章可循、常态落实。建立继续教育培训考核和激励机制，把职工参加继续教育情况和学习培训成绩，作为对其考核评价、岗位聘用、专业技术职务调整、职级晋升和工资奖励的重要条件，激发职工参加教育培训的积极性、主动性。加大职工继续教育培训投入力度，将教育经费纳入年度预算，加强指导、科学推进，确保继续教育培训工作取得实效。
作者：任西宁 单位：甘肃省交通厅工程处