恋爱观调查报告范例6篇

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恋爱观调查报告

恋爱观调查报告范文1

调查结果与分析

一、选择男(女)朋友的主要依据是什么?

当我们确定恋爱对象前,首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁,这一标准也会因为主客观原因发生更改,并不是一成不变的。究竟一见钟情的闪光点源自哪里呢?也许调查结果会给我们一些启示。据调查,39.7%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题;32.4%考虑的是是否和自己志趣相投,选择好一个人非常重要,因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼,那就意味着一场灾难。因此人品和志趣是72.1%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准,注重精神不在乎其他条件,当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时,理想化的爱情能否维持就很难预测了。康德在《对爱和崇高的感性的观察》一文中曾经说过这样的话:从男女两种不同的性别来看,女人属于美的类型,男人属于崇高的类型,对女人来说最大的耻辱是不招人喜欢,而对男人来说最大的耻辱是蠢笨。这说明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区别的。而调查也证实了这一点。有15.6%的同学是以对方的相貌为依据的,其中74.9%的是男生。他们以获得纯粹的感官满足为目的之爱情,是一种对情欲之爱的追求。这类爱情很难维持长久。问题是天长日久的相处会使外表失去新鲜感而降低吸引力。很多女生则往往看重的是对方的能力,希望有一个能力比较强的男朋友,9.6%看重能力的同学中就有69.6%的女生。

二、大学生在大学里谈恋爱的最初动机是什么?

高尔基说:在生活中,没有任何东西比人的行动更重要,更珍贵的了。心理学告诉我们,人的需要产生动机,而动机支配着行为。因此,在研究大学生的恋爱观的时,对这一动机进行了调查研究。

调查发现有7.8%的同学是因为看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开始谈恋爱的,是一种赶潮流现象,与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心,甚至认为自己没有恋人而自卑,所以她们不会逆潮流而行的。有31.7%的同学则是为了弥补内心的空虚,寻找精神寄托。上大学生后,对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境,内心比较空虚和孤独寂寞,不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边,很多同学都是背景离乡来到很远的地方求学,远离父母,即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边,正如远水救不了近火。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8.5%的同学是因为对方追求的激烈,不好意思拒绝(71%是女生)。其中53%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了,是志同道合型的。

三、大学生谈恋爱会对自身产生何种影响?

的进步,就是失恋的效果。有的人害怕失恋,怕自己的恋爱失败,怕失去已得到的东西,这样的同学在调查中占了8.0%,他们认为失恋后生活没有意义,学习没有动力。莎士比亚说过:爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。在爱情中遭受挫折,其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。如果心理承受能力比较强,善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理,更有人会获得不菲的收获。

对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议:

1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事,但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重,因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情,主张事业为主,不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石,处理得好的话,爱情也能对事业起到催化作用。

2、要能够承担恋爱挫折。正视现实,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作为有理智的大学生应该正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦,要找适当的方式进行宣泄。向可以信任的师长,同学,朋友,老师等诉说自己心中的烦恼,也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深,无法排解时,也可以找心理咨询师进行心理咨询。可以多交一些朋友,多参加一些集体性的娱乐活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅游散散心等,这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感,暂时难以适应,所以可以用工作或其他什么方法来充实自己,不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱是生活的重要组成部分,但不失生活的全部,要正确的看待爱情,摆正爱情的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。

3、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁,其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。

对于学校的意见和建议:

1、加强大学生的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段,虽然接受了十多年的教育,但涉及性教育的方面还很少,对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段,很多知识还是懵懵懂懂的,并不是十分了解。如果缺

乏性教育,在与异性交往过程中很容易犯错误,甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下,对于自己的错误行为并不能很好的认识,对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍,对于大学生的健康成长是十分不利的。

2、加强校园文化建设。要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活,活跃身心;加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源,积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务,帮助大学生端正恋爱婚姻的态度,调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡,从而培养健全的人格。

恋爱观调查报告范文2

1.您对恋爱的理解是:( )

A 选择终生伴侣,婚姻的前奏 B 是为了排解空虚和寂寞,没有过多考虑将来

C 是为将来的事业做跳板 D 不必考虑太多,跟着感觉走就行

2.您现在的恋爱状态是:( )

A 正在谈恋爱 B 曾经有过恋爱经历

C 观望状态,有了合适的对象考虑恋爱 D 不准备在大学期间谈恋爱

3.你认为自己平时是否喜欢并愿意与异性交往?( )

A 非常喜欢并愿意 B 愿意正常交往

C 淡不上喜欢但也不厌恶与异性交往 D 害羞,不太愿意

E不喜欢也不愿意

4.如果您遇到喜欢的人,您会主动追求吗?( )

A 会大胆主动追求 B 会有所暗示

C 觉得不好意思,静观而已 D 我更可能会在追求我的人中考虑

E 不大看好感情

5.你有过主动(直接或间接方式)向异性提出建立恋爱关系的经历吗?( )

A有 B没有

6.您认为大学期间的恋爱是:( )

A 一段真挚的感情,人生不可或缺经历 B 顺其自然,不能强求

C 只是游戏 D 没概念

7.有人说,谈恋爱是大学的必需课,你对大学期间谈恋爱的态度是( )

A 以前谈过,现在单身 B 若出现理想之中的恋人,会主动谈一场

C 以学业事业为重,大学期间不谈恋爱

8.你认为大学恋爱的动机是什么( )

A 丰富生活,排遣寂寞 B 积累经验,体验人生

C 身心需要 D 寻找生活伴侣

9.你认为自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗? ( )

A 会 B 基本不会,但有调整

C 完全不会 D 不好说

10.您认为恋爱和学业之间有何关系?( )

A 二者不可兼得,谈恋爱肯定影响学习 B 爱情是动力,促进学习

C 没有必然联系 D 没概念

11.当恋爱双方产生矛盾是,您会:( )

A 因为爱对方而妥协退让 B 决不让步

C 斟酌考虑 D 其他

12.您的爱情观是什么?( )

A 一生只爱一个人 B 随兴而为

C 可同时爱多人 D 不轻易爱一个人

13.您的爱情态度是什么?( )

A 热情爱 B 游戏爱

C 友谊爱 D 现实爱

E 疯狂爱 F 奉献爱

14.你认为自己是持结婚时一定要有爱情的观点吗?( )

A 是 B 不是

C 说不清

15.你认为在这个物欲横流的社会还存在美好的爱情吗? ( )

恋爱观调查报告范文3

《2014年中国人婚恋状况调查报告》(后称年度婚恋报告)由百合网设计、实施和。与学术性报告不同,百合网的年度婚恋报告在坚持学术性的基础上,特别注重实用性和可读性,在选择调查题目、行文语言、表现形式上都更加贴近热点和轻松活泼。据透露,本次调查在内容上,不仅涵盖了经济条件、感情等爱情和婚姻的热点话题,也没有回避诸如非爱而婚、婚内出轨等敏感性话题。在形式上,除了纸质的报告以外,还相应推出新媒体版本,以满足不同年龄段尤其是80后和90后的阅读习惯。

与以往的年度婚恋报告不同,百合网2014年度婚恋报告的另一大看点是增加了百人推荐团的概念。百人推荐团由行业内的情感专家、社会舆论家、媒体人士,及对婚恋问题有所感有所想的普通人群组成,共邀约100人,为此次调研做内容补给和推荐,共同揭示多元文化冲击下的当代人的婚恋观,聚焦社会热点问题,为研究、探讨相关的政策提供依据。

本次调查的调研方式也进行了一定创新,一共采用四种方式。第一,线上问卷调研,将由百合网婚恋研究院出具问卷,并基于百合网这个平台进行调研,回收有效问卷7多万份;第二,深度访谈,由百合网婚恋研究院专家针对单身族群及已婚族群分别进行多次群体访谈,针对婚恋观及婚恋态度进行详细沟通;第三,联合AA租车、乐蜂网、爱奇艺、搜 狐新闻客户端、百程旅游网针对旅游、新闻、电商消费等不同领域做出单身调查,推出行业婚恋调查。第四,通过微博、微 信平台对单一问题进行广泛征集。

恋爱观调查报告范文4

随着改革开放和经济的增长,现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象,出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为,虽然爱情可以让人陶醉,让人更好的工作、生活,但在另一方面,不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。各大校园因此每年都会因失恋或别人的感情原因而跳楼或割脉的现象。因此,中国计量学院零点调查协会校园文化部开展了《关于大学生恋爱观》的调查,希望能发现问题、寻找原因,帮助大学生树立正确的恋爱观。本次调查针对在杭九大高校,即浙江大学、浙江工业大学、中国计量学院、浙江理工大学、浙江财经大学、浙江传媒学院、杭州电子科技大学、杭州师范学院、浙江金融职业技术学院,通过入室调查,采取分层抽样等抽样方法,随机发放问卷的形式,共发放问卷1300份,其中有效问卷1173份,有效问卷占90.23%。我们将这1173份问卷在暑期全部用于数据分析,运用社会学统计软件spss10.0进行数据进行统计分析,得出结论。根据调查结果提出一些相应建议,供同学们参考。

调查报告的格式包括:标题、署名、正文。

1.标 题: 三种写法。

① 一般文章标题的写法(如:《西部企业生态立旗“一石三鸟”》,《某某市蔬菜的品种结构问题》)。

② 类似于公文标题的写法(如:《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》,《关于农村信用社业绩的调查报告》,《对内蒙古生态移民面临问题的调查》)

③ 正副标题写法,一般是正题揭示主题,副题写出调查的事件或范围。(如:《 振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。)

2、 正 文: 由两个部分构成,即 前言;调查报告的主体。

(1) 前 言:扼要说明:调查的目的;时间、地点;对象或范围;

做了哪些调查;

本文所要报告的主要内容是什么。

这一部分,主要是介绍基本情况和提出问题,写法可灵活多样。

(2 )主体:主要是对事实的叙述和议论。 一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题,分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心,加上序码来表明,或加上小标题来提示、概括这部分的内容,使之眉目清楚。

恋爱观调查报告范文5

【关键词】 婚姻;生殖健康服务;;学生

【中图分类号】 R 179 R 161.5 G 479 B 823 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)05-0449-02

近年来,大学生的发生率不断上升,意外妊娠和人工流产发生率较高,性传播疾病发病率增加,严重威胁着女大学生的身心健康。为有针对性地开展女大学生生殖健康教育,探寻生殖健康教育的方式以及具体的教育内容等,笔者于2006年3月对内江师范学院276名女大学生进行了婚恋观及生殖健康状况的问卷调查,结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象 以内江师范学院大二、大三、大四3个年级各系选修《女大学生生殖健康教育》课程的276名女生为研究对象,年龄19~24岁。

1.2 方法 采用自行设计的“女大学生婚恋观及生殖健康状况调查”问卷,问卷答案设计为选择加填空方式,即设计数个选项,如在设计的选项中没有符合自身情况的答案或有特殊情况需要说明的,就采用填空的方式。

问卷装入信封内发给学生,让学生带回寝室无记名填写。发卷前对调查目的作出解释,并详细讲解填表注意事项。问卷填写完后,用信封密封好上交。为避免学生出错,问卷上附有调查者的联系方式,以方便学生咨询。共发放问卷300份,收回有效问卷276份,有效应答率为92.0%。

2 结果

2.1 婚恋观

2.1.1 选择恋爱对象的条件 见表1。

2.1.2 对婚恋的态度 调查表明,对婚前或试婚持赞成态度的女大学生占15.9%(44人),持反对态度的占31.5%(87人),不能确定的占52.5%(145人)。认为“性关系只有在相爱的两人之间才能发生”的占76.8%(212人),认为“没有爱也可发生”的占15.6%(43人),认为“性关系是相互利用”的占1.8%(5人),不能确定的占5.8%(16人)。

2.2 恋爱情况 报告正在或曾经恋爱的女大学生占69.6%(192人),未恋爱的占30.4%(84人)。正在或曾经恋爱的女大学生中,有1次恋爱经历的占54.7%(105人),有2次恋爱经历的占27.6%(53人),有3次恋爱经历的占10.9%(21人),有4次或以上恋爱经历的占6.8%(13人)。

2.3 ()发生情况 276名女大学生中,有()者占26.1%(72人)。初次()的年龄最小12岁,最大24岁,平均19.4岁。初次()发生时期在小学的占1.4%(1人),在初中时期的占4.2%(3人),在高中时期的占37.5%(27人),在大学时期的占56.9%(41人)。

初次()有出血的占38.9%(28人),无出血的占50.0%(36人),没注意的占11.1%(8人)。初次()选择“恋爱对象”的占81.9%(59人),选择“一般朋友”的占6.9%(5人),选择“网友”的占6.9%(5人),选择“其他”一项者占4.2%(3人)。

发生()的原因主要为:“与恋人相处时不能自控”占47.2%(34人),为“表现爱情忠诚”的占33.3%(24人),“好奇”的占8.3%(6人),“避免孤独”的占4.2%(3人),“经济压力”的占4.2%(3人),“说不清楚”的占2.8%(2人)。

72名有()的女大学生,对性生活感到“愉快”的占52.8%(38人),感到“害怕”和“痛苦”的占33.3%(24人),“无所谓”的占13.9%(10人)。72名有()的女大学生对于与当前结婚的可能性,选择“肯定”的占33.3%(24人),选择“不可能”的占11.1%(8人),选择“无法确定”的占55.6%(40人)。72名有()的女大学生报告有1位的占72.2%(52人),有2位的占18.1%(13人),有3位或以上的占9.7%(7人)。

2.4 避孕知识认知情况 选择排卵期是“月经中期”的占33.3%(92人),选择“月经前、月经后、月经期间”3项的占53.6%(148人),选择“不知道”的占13.0%(36人)。女大学生对避孕方法有一定认识,80.4%(222人)的学生能正确列举出2种及2种以上的避孕方法,但多数学生对安全期避孕、体外、紧急避孕、的正确使用认识模糊。

72名有性生活的女大学生中,初次采用了避孕措施的55.6%(40人)。每次均采用避孕措施的占43.1%(31人),有时采取、有时不采取的占36.1%(26人),很少采取措施的占9.7%(7人),从未采取措施的占11.1%(8人)。

72名有性生活的女大学生中,曾经怀过孕的占30.6%(22人)。其中怀孕1次的有13人,2次的有5人,3次的有4人。这22名学生共发生妊娠35次,其中有24次(68.6%)未采取任何避孕措施,3次为安全期避孕,6次为体外,延迟服用紧急避孕药和不正规使用各1次。2.5 情况 276名被调查女大学生中,选择“是正常生理现象”的占71.7%(198人),选择“是道德败坏、品质恶劣的表现”的占6.5%(18人),有4.4%(12人)选择“是一种病态行为”,选择“说不清楚”和未回答的占17.4%(48人)。

有经历的占28.3%(78人),其中经常有的占7.7%(6人),偶尔有的占92.3%(72人);选择“无”的占64.5%(178人);未回答的占7.3%(20人)。

78名有“”经历的女大学生中,认为“”对学习生活的影响是有利的(释放性压抑、心情好等)占47.4%(37人);认为有不利影响的(内疚、情绪低落、害怕、自责、罪恶感等)占32.1%(25人);选择说不清楚,或2者均有的占20.5%(16人)。

2.6 同性发生情况 276名被调查女大学生中,选择有同性的占1.8%(5人),选择无同性的占80.8%(223人),未回答的占17.4%(48人)。对同性持赞同态度的占6.5%(18人),持反感态度的占30.8%(85人),认为无所谓的占48.6%(134人),选择其他和未回答的占14.1%(39人)。对同性恋者结婚持赞同态度的占9.4%(26人),反对的占22.1%(61人),无所谓的占51.4%(142人),未回答的占17.0%(47人)。

2.7 对性病的了解情况 33.3%(92人)学生能正确列举出2种及2种以上的性病名称,有45.3%(125人)能正确列举出1种性病名称,有10.9%(30人)的学生列举错误,10.5%(29人)的学生未回答。

3 讨论

3.1 婚恋观 在选择恋爱对象时,大部分女生将“人品”放在首位,将“才能”放在第2位,将“外貌、经济情况等”放在第3位,将“经济条件”放在首位的仅占1.81%。说明绝大多数女大学生愿意找人品好和/或有才能的配偶。女大学生对婚前或试婚持赞成态度的仅有15.9%,持反对态度的占31.5%,而50%以上的人选择“不能确定”。说明在这一问题上,多数学生感到茫然,需要正确引导。

3.2 恋爱及发生情况 女大学生恋爱率和()报告率均较高,均高于宋玉东等[1]的调查结果,也高于“大学生性教育研究”课题组报道结果(11.13%)[2]。可能原因有:第一,本调查时间较后2项研究晚5~6 a,大学生的性观念和更为开放;第二,本调查对象仅为选修课的学生,可能使调查结果偏高,高于普通学生;第三,调查对象为二~四年级学生,无一年级学生,因恋爱由低年级到高年级逐步增多,也是年级越高,发生率越高[1],从而使调查结果更高。

超过50%调查对象最早恋爱发生于初中及高中时期,甚至有少数在小学时期开始恋爱。有行为的学生中,41.7%初次发生在初中及高中时期,故不论是大学还是中学时期,均应广泛开展性教育,对避免学生遭受身心伤害具有重要意义。

有性生活的女大学生与当前“肯定结婚”的占1/3,50%以上“无法确定”能否与当前结婚,本结果与黄秀峰等[3]的报道接近。这一方面反映学生受到“性与婚姻可以分离”等思潮的影响,性观念、较为开放;另一方面也间接反映婚前可能为今后的婚姻及家庭生活埋下不稳定因素。

由于女性生殖健康和某些妇科疾病(包括性传播疾病、宫颈癌等)与过早性生活和多个密切相关[4],故生殖健康教育内容应包括一些相关妇科疾病的病因、预防、临床表现、诊治等内容,可使大学生理智地对待性成熟、性冲动,对增强自控能力和克服婚前十分有利。

3.3 避孕与妊娠情况 调查发现,女大学生对避孕方法和种类有一定认识,但对具体避孕知识认识模糊。采用体外、安全期的比例较大,而这些方法实际上并不十分可靠,失败率达20%[4]。咨询中发现,有的学生因将排卵期和安全期弄错导致妊娠,说明大学生的避孕知识还是似是而非,主要原因是他们获得避孕知识的途径缺乏科学性和系统性。紧急避孕是除常规避孕方法以外避免意外妊娠降低人工流产率的主要方法,如果具有紧急避孕的知识和自我保健的意识,又能及时得到优质的紧急避孕服务,那么意外妊娠人工流产至少有50%以上应该是可以避免的[5]。故在生殖健康教育中,应当让学生掌握科学的避孕知识,特别是紧急避孕知识,使学生知晓何处可得到紧急避孕服务,这对降低女大学生意外妊娠和人工流产具有重要意义。

3.4 女大学生发生率为28.26%,高于刘达临1990年的调查结果(16.5%)[6]。可能与调查时间更晚,调查进行隐秘和调查对象仅为选修课的学生等因素有关。是女大学生宣泄性冲动的一种常用方法。有经历的学生认为“”对学习生活的影响是有害的占32.1%,咨询中也发现,有的学生因“”而背上思想负担,出现了一些心理问题。故不能简单的肯定或否定行为。

适度的可以调节性压抑,本身对身心健康并没有直接损害。的主要危害来自错误的认识,使当事人产生严重的焦虑和压抑,影响正常的学习、生活,甚至影响以后的正常的婚姻生活[7]。

3.5 性病知识 仅有1/3的女大学生能正确列举2种及2种以上的性病名称。学生对性病的认识多来自于宣传栏、电视、报刊、书籍等,知识零乱,缺乏系统性。对大学生进行性健康教育,性病防治知识属于不可缺少的内容之一。首先,了解性病病因及传播途径,对于避免不洁性生活和预防各种性病传播有意义;其次,了解性病的临床表现及诊治知识,不仅有利于各种性病的早期治疗,还可避免遭到不法行医者的欺骗;第三,了解科学的性病知识,可消除对各种性病患者的恐惧心理。

恋爱观调查报告范文6

关键词 女研究生 恋爱 择偶 婚姻

文章编号 1008-5807(2011)03-156-02

一、调查方法

考虑到资金成本、时间成本和样本代表性、可得性,本次调查的对象主要以贵州大学在校未婚女研究生为主。对法学院、马列部、人文学院、化工学院、精细化工研究开发中心以及管理学院等女研究生进行了问卷调查。本次调查通过设计调查问卷,共采集样本100份。在调查过程中辅以个别访谈的方法。着重调查贵州大学女研究生的恋爱动机及择偶方式,理想中的恋人如何,对自己学历的认同感,对待性的看法以及对未来婚姻的态度等内容。

调查小组拥有良好的调查基本素养,本次调查100份问卷全部为有效问卷。为保证数据处理的科学性,本调查采用SPSS16.0作为数据处理软件。实现进行数据结构的定义,保证数据结构合理,便于计算机识别处理和数据分析。

二、调查结果及分析

去年,北京大学在成都公布的关于女研究生婚恋观问卷调查的报告引起了人们的广泛关注,北大19个院系的392名女研究生接受了调查,发现未婚比例高达96.7%。针对此种现象,我们不禁要问高学历是不是女性婚恋的障碍呢?对此暂不赘述,先看贵州大学女研究生的婚恋观现状调查结果分析:

(一)恋爱观

根据问卷调查的结果统计,所调查的100名女研究生中,47%的人已经有交往对象,34%的人选择了“看缘分”,只有2%的人“从未想过”。可以看出,总体上女研究生希望谈恋爱的比重占很大。而从表1可以更进一步明确她们恋爱的主要动机,74%的女研究生选择了“找寻真爱伴侣”,10%的人选择了“寻求谈恋爱的感觉”,可见女研究生恋爱的最主要动机是指向婚姻的。这一结果与本科生相比有很大的差异,这主要是因为女研究生她们有更强的独立自主性,做事更沉稳更有计划性,较少为外界环境所左右。她们考虑婚恋问题时的确定性因素更多些,因而就更容易使恋爱与结婚统一起来。

(二)择偶观

在调查统计中发现,81%的女研究生在选择男朋友注重“责任心”,其次则是“性格因素”比重达73%。这说明了教育程度高的女性相比教育程度低的女性具备更强的自我谋生能力,她们在择偶时更看重的是对方的品质,而对某些外在的东西看得较淡,表明女研究生的择偶观趋于成熟。

女研究生对性格和责任心重视程度远甚于收入、家庭条件的重视,可见她们在择偶时持的是非功利性标准,不大在意对方的物质条件,反而非常看重能否与对方形成心灵的契合。这种现象的出现,源于她们的学历使得她们完全有能力自立,无须依靠男性来获得物质保障。她们在择偶时,对异性的年龄、身高和学历,放宽了要求:在“如果情投意合的情况下”选择的比率均在30%以上,其中对学历的要求在情投意合的状况下,选择的高达比例61%。这充分表明,女研究生的择偶趋于理性。而在调查她们认为维持爱情最重要的因素中,高达92%的人选择坦诚和信赖,而不是经济基础居第一位。

(三)观

调查结果显示:65%的女研究生认为“对男女都很重要”;在对婚前的态度方面,44%的人选择了“赞成,但只和另一半”,31%的人选择“理解,但自己不会做”,只有4%的人选择反对。

上述调查结果显示出以下特点:贵州大学女研究生的性道德观念基本上与目前社会上占主流的社会道德观念是一致的,对各种非婚姻的认同率均很低,但明确表示反对、否定的比例也不高,更多的人持理解、宽容的态度,这反映出随着社会的开放和进步,一些传统的观念也在悄然发生着变化,这种严于律己、宽以待人的态度,一方面说明当下的女研究生在骨子里依然固守着中国传统的道德观念,信奉女人该保留的还是要保留;另一方面也表明处在巨变中的当代中国社会随着旧有价值体系的瓦解、新旧观念的碰撞及新价值体系尚未成型,不再把性等同于羞耻、罪恶,开始以人性化的眼光来看待性本身,将性视为个人的隐私而不多加干涉。

(四)婚姻观

注重婚姻的爱情基础,追求高品位的婚姻生活,宁缺毋滥。从理论上说,爱情应与婚姻结合起来。统计结果显示52%的人选择“恋爱应以结婚为前提”;而对婚姻的态度方面,65%的女研究生认为“非常令人向往”;如何看待爱情与婚姻两者的关系,如何处理这对可能的矛盾,选择正确的婚恋生活方式,便成为青年婚恋观的一个重要内容。在调查中,当问及“如果找不到令人满意的配偶,您可能选择哪一种方式”时,选择“找个凑合的”的人占12%,“宁缺勿滥”的为63%。

三、结论与思考

以上调查研究结果体现了贵州大学女研究生择偶标准更注重人品个性、能力经历等内在素质;择偶的自主性强,但主动性弱;注重婚姻的持久性和情感性兼顾;性观念开放程度明显增强等婚恋特点。从中我们发现,在女研究生的心目中,恋爱――结婚――的传统线性婚恋程式已经越来越淡,三因素之间呈现出多元的组合关系。总的来说,在婚恋问题上,她们传统,宽容但决不轻易苟同物质取向和开放取向的婚恋观点,婚恋态度明显拒绝依赖,更多的是理性、谨慎和独立。在她们的观念、思维中,既有浓厚的传统女性的特色,又有鲜明的现代人的风格和知识女性的特点;在她们身上,传统两性价值观的影响犹在,但从知识到态度到行为,都在悄悄地发生着变化,并已从表层走向深层。由此,有以下两点思考:

第一,高学历青年的婚恋问题,特别是高学历女青年的婚恋问题,是一个应当引起广泛关注的问题。第二,高学历青年本人应当正确处理婚恋与学业(事业)的关系,努力使二者相互促进,相得益彰。学校和社会也应为这一群体处理婚恋与学业(事业)的关系创造良好的氛围。婚恋问题解决好了,可以成为推动学业(事业)的一种动力。

总之,通过调查和研究,对贵州大学女研究生的婚恋状况有一个初步的了解和认识。随着我国社会的发展,人们的生活方式和生活观念还会发生多变化,她们的婚恋观也还会发生许多新的更加深刻的变化。但是更多的是趋于理性、谨慎和独立。

参考文献:

[1] 申荷永.社会心理学原理与应用.广州:暨南大学出版社,1999.

[2] 魏琳,陈娟.军医大学女研究生的婚恋观念.重庆大学学报,2005,(3).

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