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大一学期学习计划范文1
上一学年由于学习任务没有规划好，学习目的不太明确等原因，导致了自己在学习过程中遇到了很多的问题，从而大大降低了学习的效率。针对上一学年自己在学习上存在的许多需要改进地方，也结合自己本学期的课程特点，和学习任务的安排，为了更好的提高学习效率，充分利用有限的学习时间，取得更大的进步，现制定出大二第一学期学习计划，具体如下。
在新学期里学习要更加努力，奖学金要拿，争取拿一等。在专项训练自己突出能力、掌握一些基本的专业技能的同时，也在日常生活中应该注意多余比别人交流，提高自己的处事和交际能力并树立健康的赢取爱好，锻炼好身体。这会对以后的工作和生活很重要。
积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，遇到问题要多与同学或老师交流，尽快解决。端正自己的学习态度，认真按质按量完成老师交待的任务，不敷衍了事。注意加强自己的薄弱科目的学习，不偏科。 除了学习还应该注意，加强自我身体锻炼，
健康的胜利是学习效率的有理保证。 定期检查自己的计划的实行情况，以监督保证计划的正常实施。
这学期，我将在专业上更加强学习，专业知识显的更为重要，要为了自己的未来着想，多去学校图书馆看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。
大一学期学习计划范文2
摘 要：实施大学生科研训练计划是提高大学生创新能力，增强学生综合素质，满足社会人才发展需要的重要措施。本文以西南交通大学电气工程学院开展“大学生科研训练计划”为例，论述了学院开展“大学生科研训练计划”的做法、特点。同时针对实施过程中存在的问题，提出了解决办法和建议。
关键词：大学生科研训练计划 实施 建议
大一学期学习计划范文3
［摘 要］ 目的检测结肠癌患者外周血中CD3+CD8+T细胞上趋化因子受体CCR7的表达，分析CCR7的表达与结肠癌的病理分化程度、肿瘤大小和临床分期的相关性。方法利用流式细胞仪检测44例患者外周血，以CELLQuest软件分析获取CD3+CD8+T细胞，检测CCR7的阳性表达率。比较结肠癌患者与正常人外周血CD3+CD8+T细胞上CCR7的表达情况；比较患者术前、术后外周血CD3+CD8+T细胞上CCR7表达阳性率变化；比较CD3+CD8+T细胞亚群上CCR7表达在术前、术后的变化。结果结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞上CCR7阳性表达率比正常人低，差异有统计学意义（P＜0.05）；术后组外周血CD3+CD8+T细胞上CCR7阳性表达率比术前组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。外周血CCR7的表达与结肠癌肿瘤的大小、肿瘤分化程度、临床分期、淋巴结转移等具有显著相关（P＜0.05）。结论CCR7在结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞上高度表达，并与结肠癌的病理分化程度、肿瘤大小和临床分期的密切相关。CCR7的表达可能与促细胞凋亡和抗细胞凋亡蛋白质有关。
［关键词］结肠癌；趋化因子；CCR7；外周血；T细胞；流式细胞术
［中图分类号］ R735.3+5［文献标识码］ A［文章编号］ 1672-4208(2008)21-0034-02
趋化因子(chemokine)是由组织细胞或炎性细胞衍生的、具有白细胞趋化活性的肽分子，其能选择性地引导白细胞亚群的定向游走和组织内集聚。根据趋化因子的氨基酸序列，将趋化因子分为四个亚家族，即CXC、CC、C和CX3C亚家族[1]。CXC亚家族有IL-8、IP-10，CC亚家族有MCP 1~5等。已有研究表明，趋化因子与许多疾病如肺部的支气管扩张、特发性肺动脉纤维化、风湿病、动脉粥样硬化、缺血再灌注损伤等均有密切关系[2]。由于肿瘤组织存在浸润的免疫细胞，趋化因子与肿瘤的关系受到关注。但是由于结肠癌临床的异质性表现，迄今为止尚缺乏有效理想的肿瘤标志物，因此寻找敏感性、特应性高的结肠癌标志物，以提高结肠癌的早期诊断、疗效评价和预测预后尤为重要。本研究就是利用流式细胞仪技术检测趋化因子受体(chemokine receptor)CCR7在结肠癌患者术前、术后外周血记忆型T细胞亚群上的表达情况，并与正常人相对照，通过与肿瘤免疫逃逸有关的表面抗原以及细胞因子等的检测，为结肠癌临床标志物的筛选、结肠癌发病机制的探讨以及结肠癌的综合防治提供有价值的线索。
1 材料与方法
1.1 试剂和仪器 FACScaliur流式细胞仪：美国BD公司。KDC-160HR低温高速离心机：科大创新中佳分公司。可调式微量移液器：德国Eppendrof公司。CELLQuest获取和分析软件：美国BD公司。鼠抗人CD8-FITC、CD3-PE-cy5、CCR7-PE单克隆抗体、溶血素、Falcon管均购自美国BD公司。0.5 M EDTA、PBS缓冲液、Tip头及其他常规试剂与耗材均为国产。1.2 标本来源及分组 44例结肠癌患者为泰安市中心医院2007年4月～2007年10月住院病人，其中男性34例，女性10例，年龄45~74岁，平均年龄57岁。常规根治手术后按照UICC 1997年结肠癌PTMN分期法进行分期。正常对照组44例选自我院健康查体者，经结肠镜取材并经病理证实无胃部疾病。其中男性32例，女性12例，年龄34~84岁，平均年龄59岁。
1.3 标本的留取及制备 术前2d清晨空腹抽取肘静脉血2 ml置EDTA抗凝无菌试管中送中心实验室做流式检测CCR7表达情况。术后7d再次抽血检测，并查看病人病理情况。将病人按编号在“临床病例登记信息表”中记录其姓名、性别、年龄、住院号、籍贯、家族史、饮食习惯、临床诊断、病理号、病理描述、临床分期、CEA、CA19-9、CA242。
1.4 研究方法及操作步骤 （1）加入标本血。收集结肠癌患者术前、术后以及正常人外周血，分离PBMC后，在Falcon管中各加入5 μl CCR7-PE、5 μlCD3-PE-Cy5和10 μlCD8-FITC标记的抗体，每管加入50 μl细胞悬液（5×105），充分混匀后，室温避光孵育15 min。同时设同型阴性对照管，只加入50 μl细胞悬液。（2）加入溶血素，室温避光8 min。（3）1000 r/min离心5 min，弃上清，再加入0.9%生理盐水4 ml混匀。（4）重复步骤（3）。（5）1000 r/min离心5 min，弃上清，加入500 μl生理盐水，上机检测。（6）流式细胞仪检测结果，以CELLQuest软件获取细胞，设立同型阴性对照，调整电压，设立淋巴细胞门，检测淋巴细胞数量和CD3+CD8+T细胞上CCR7阳性表达率。
1.5 检测及数据采集 利用流式细胞仪检测每一例患者外周血，以CELLQuest软件分析获取CD3+CD8+T细胞，检测趋化因子受体CCR7的阳性表达率。
1.6 实验结果的统计学分析 采用ANOVA方差分析，以SAS 9.0统计软件对实验结果进行统计学分析。比较结肠癌患者与正常人外周血CD3+CD8+T细胞上趋化因子受体CCR7的表达情况；比较结肠癌患者术前、术后外周血CD3+CD8+T细胞上趋化因子受体CCR7表达阳性率变化；比较CD3+CD8+T细胞亚群上CCR7在术前、术后的变化。分析结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞上趋化因子受体CCR7的表达情况与结肠癌肿瘤的大小、肿瘤分化程度、临床分期、淋巴结转移的相关性。
2 结果与分析
我们在检测趋化因子受体CCR7在结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞上的表达情况时，发现获取的大部分CD3+CD8+T细胞可以根据CD8+分子表达强度分为两个亚群：低密度群和高密度群。首先从整体上分析CCR7在结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞上的表达情况，然后对每个亚群单独分析，比较术前、术后亚群的变化。
2.1 患者组与正常对照组整群检测结果 整群三组间采用ANOVA分析，F＝10.13，P＜0.0001；术前组与术后组比较，P＜0.05，有统计学意义，可以认为结肠癌患者术后组外周血CD3+CD8+T细胞上CCR7阳性表达率比术前组高；正常对照组与结肠癌患者组比较，P＜0.05，有统计学意义，可以认为正常对照组外周血CD3+CD8+T细胞上CCR7阳性表达率比患者组高。见表1。
表1 结肠癌患者组与正常对照组CCR7阳性表达率
注：(1)与(2)比较、(1)与(3)比较、(2)与(3)比较，P＜0.05。
2.2 患者组两个亚群间检测结果 （1）结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞亚群低密度组采用ANOVA分析，F＝8.15，P＜0.001；术后组与术前组比较，P＜0.05，有统计学意义，可以认为术后低密度群上CCR7阳性表达率增高。（2）结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞亚群高密度组采用ANOVA分析，F＝7.76，P＜0.001；术后组与术前组比较，P＜0.05，有统计学意义，可以认为术后高密度群上CCR7阳性表达率增高。
2.3 CCR7的表达与结肠癌的相关性分析 分析44例结肠癌患者组织标本病理结果，发现外周血CCR7的表达与结肠癌肿瘤的大小、肿瘤分化程度、临床分期、淋巴结转移等具有显著相关（P＜0.05），见表2。
表2 CCR7表达与结肠癌患者临床资料的关系
3 讨论
趋化因子是一类由不同类型细胞分泌的低分子量（8～12 kd)的细胞因子，其生物学功能主要是使细胞发生趋化运动，在淋巴细胞的定向迁移、造血细胞和免疫细胞的发育和分化、炎症的发生、血管的生成及肿瘤的发生中分别起着不同的作用[3]。趋化因子功能的发挥需要由趋化因子受体来介导。趋化因子受体是一类表达于不同类型细胞上的G蛋白耦联受体，含有7个跨膜区，通常表达于免疫细胞、内皮细胞的细胞膜上。趋化因子与其受体的相互作用控制着各种免疫细胞在循环系统和组织器官间定向迁移[4]。趋化因子受体和其配体结合后，不仅可以参与细胞的生长、发育、分化、凋亡和分布等多种生理功能，而且在多种如炎症反应、损伤的修复、肿瘤的生长和恶化等病理过程中发挥重要作用[5]。CCR7是一类新发现的趋化因子受体，目前发现CCR7与其配体CCL19和CCL21结合后，在肿瘤生长和转移中起着令人瞩目的作用。我们就从CD3+CD8+T细胞着手，研究CCR7在CD3+CD8+T细胞上的表达及其与抗肿瘤效应、细胞调亡在恶性肿瘤转移方面的作用。
本实验利用流式细胞仪检测44例患者外周血，以CELLQuest软件分析获取CD3+CD8+T细胞，检测趋化因子受体CCR7的阳性表达率，并与正常人对照比较，分析CCR7的表达与结肠癌的病理分化程度、肿瘤大小和临床分期的相关性，探讨CCR7在结肠癌的发生、发展及浸润转移过程中的作用。对实验结果进行综合分析，初步得出以下结论：（1）CCR7在结肠癌患者外周血CD3+CD8+T细胞上高度表达，并与结肠癌的病理分化程度、肿瘤大小和临床分期密切相关。表现为CCR7的含量表达随着结肠癌细胞的分化程度的上升而下降，随着结肠癌临床分期的进展而上升。（2）CCR7的表达可能与促细胞凋亡和抗细胞凋亡蛋白质有关，CCR7影响包括淋巴细胞在内的各种细胞的生存，因此抗细胞凋亡信号的传送是一个重要机制。
参 考 文 献
[1] Crazzolara R, Bernhard D. CXCR4 chemokine receptors, histone deacetylase inhibitors and acute lymphoblastic leukemia[J]. Leuk Lymphoma, 2005, 46(11):1545-1551.
[2] Nagira M, Imai T, Hieshima K, et al. Molecular cloning of a novel human CC chemokine secondary lymphoid-tissue chemokine that is a potent chemoattractant for lymphocytes and mapped to chromosome 9p13[J]. J Biol Chem, 1997, 272(31):19518-19524.
[3] Stein JV, Soriano SF, Mrini C, et al. CCR7-mediated physiological lymphocyte homing involves activation of a tyrosine kinase pathway[J]. Blood, 2003, 101(1):38.
[4] Alain PV, Smina AY, Karine C, et al. Antitumor effects of themouse chemokine 6Ckine/SLC through angiostatic and immunological mechanism[J]. Immunol, 2000,165(4):1992-2000.
大一学期学习计划范文4
作为我院宣传部的成员，我们秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我院宣传工作推向更高的台阶。在此，宣传部有以下计划：
一、继续我院的特色宣传工作---每月一次的手抄报评比工作。本学期我们将放宽对主题的约束，让更多具特色创意的优秀作品展现出来。
二、积极认真完成每月一次的校宣传评比工作，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重各院系之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我院团委内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为外院的发展写下光辉的一页。
大学第一学期的学习计划，可以说是泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都让我的大一计划，前都给证明了，那种计划是不可行的，没有太大的实际操作行．
所以大一第二学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第二学期有所收获．
大一的第一学期是我的摸索阶段，第二学期是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划．
首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活．使自己过的好一点儿．
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力．
第三，我要改变以前的交友方式，今年应该广交朋友．
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间．
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作．
第六，生活勤俭节约，艰苦朴素．
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥．
第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事．
大一学期学习计划范文5
学习目的：最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。如果说寒窗苦读12为的是上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者是更好的生存、过得更好。
大二学习目标：学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。所以我制定了大二这一学年的学习目标——学好英语，争取大二上学期过英语四级和中级教师资格证。努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，
我的计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。这学期的目的在前面我的目标里已经说得很清楚了，那就是——学好英语并争取大二上学期过英语四级和中级教师资格证，努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，课后业余时间，在复习完本专业所学知识的前提下，多查阅与本专业相关的其他书籍，争取做到涉及范围广，从而明确什么是市场营销，市场营销专业毕业后从事什么样的职业，我们的努力方向是什么。
分科学习计划：
基础理念：我想对于我们艺术生来说基础理论算不上什么难点。也不想花太多的时间在它身上，所以这就要求我上课要认真听讲跟着老师的思路走，下课稍微复习一下笔记，做几道题就可以了。很简单的。
大学英语：六月份的四级考试考得很糟糕，所以十二月份的四级一定要过。所以这学期就得很辛苦的学习英语了。因为下学期没有了早自习，所以这得考验我的自觉性了。坚持早上六点半起床，坚持晨跑二十分钟因为大四的体育好像很重要哦，不到要素质好身体也要好。然后去教室读英语或者听四级英语，每天练习一句英语日常用语。大学开设的自主学习的听力坚持每周四上午去听一个小时。每周坚持做两套四级题。周末晚上对四级题进行分析，特别是阅读。
大一学期学习计划范文6
新学期伊始，面对全新的开始，相信每位同学都怀揣着对未来的美好期许，准备着忙碌着，拟定学习计划，许下新学期愿望。
大一的同学刚刚经历了第一次选课和大学里的期末考试，开始逐渐掌握大学生活的一些基本法则。告别了第一学期时的些许生涩，大一的新生完成了一次不小的蜕变，学习上逐渐摸索到了“状态”，他们更加注重学习，开始懂得了努力，社团方面也基本明确了自身的归属，各个方面都逐渐步入正轨。
大二的同学则要成熟许多，随着学业的加重与所学知识的深入，他们的生活重心已经逐步回归到专业学习之中，大家都更加努力地学习，不少大二同学提前回校自习，许多同学已经给自己制定了奋斗目标，一些同学开始着手考研或是出国的准备。“大二的人比大一时更明白些了。”一位同学表示，“大一时刚经历了高考，不仅状态非常的放松，而且对未来还有着过高的期许和一些幼稚的想法，经过一年半的学习，我们成熟了，这才意识到自己上大学真正的目的，现在不再有那么多盲目的期待了，因为只有脚踏实地的努力才能让那些美好的憧憬变为现实。”还有一位大二的同学谈到，大二的自己长大了，对家人朋友有了更多的体谅和理解，也意识到了自己的家庭责任，学习起来也更加有动力了。总的来说，大二同学的新学期变得更有目的性和节奏感，每天的安排更有条理，学习效率也有了一定提高，业余生活与学习之间找到了适合自己的合理平衡。
四个年级之中最特殊的便是大三的同学了，他们处于大二到大四的过渡，一方面学业负担依旧很重，另一方面还要面临就业的压力。经过了两年半的学习，他们早已形成了自己的一套学习方法与学术思路，大学生活的步伐变得稳健有力，为了使自己在将来的就业中更具竞争力，除了专业课程的学习，大三的同学也更加注重自身各方面素质的完善，他们不断汲取各种课外社会知识来充实自己，使自己在进入社会之前尽可能的丰满。目前，多数大三同学都在积极准备司考与考研。“要说整个大三，不管各自对未来抱着怎样的预期，现在都在做最后的冲刺吧!”一位大三同学说。
