年级主任工作思路范文1
一、做善于学习的思考型班主任
思而不学则殆。新时期的优秀班主任应是勤奋不辍的学习者。班主任不仅要学养深厚，更应专业素养精湛。国家教育方针政策、相关法律法规，学校总体发展规划，班级管理指导原则、方式方法，班级组织建设的思路，学生身心发展特点，无不要求班主任潜心学习，孜孜以求。班主任应坚持读书看报，坚持订阅班级管理相关书刊，坚持多研读陶行知、魏书生、李镇西、万玮等教育名家和优秀班主任论著，汲取科学有效经验。更应案头常备班主任管理工作理论专著，随时研习，做到心中有方略，行为有准则。见贤思齐，应向身边优秀班主任学习，教育对象、教育环境相近，可参考、借鉴、研习的价值更大。还应向自我学习，每位尽职尽责的班主任，其工作都有大量闪光点和成功经验，及时反思总结，回视自我，扬长避短，必能有所裨益。
二、做勤于实践的思考型班主任
遵路识斯真。班级管理应有清晰的思路和明确的方向，班级工作必须在实践中善于思考。
其一是多思考和学生关系。笔者近十年来一直承担初中班主任工作，我给学生定位班主任和学生的关系是“三年班主任，一生大朋友”。我思考着，组织者、引领者、关怀者，都建立在大朋友这一亲切、亲近的称谓前提下，工作起来自然不亦乐乎。我常和学生们说，朋友贵在真诚，期在久远，朋友应该互尊、互敬、互爱、互亲，朋友要有层次、格调，要做益友，做直、谅、多闻之友。既是朋友关系，又不失师长身份，班级管理自然就轻松有效多了。
年级主任工作思路范文2
今天，局机关党委在这里召开年度工作会议，总结工作，部署任务，交流经验，表彰先进。会议准备充分，内容丰富，开得时机很好，体现了顾大局、识大体、求实效的工作作风和努力开创机关工作新局面的坚强决心。相信这次会议对适应"和谐铁路"建设新的形势任务要求，进一步加强机关党的建设，提高机关工作质量和服务水平，充分发挥局机关的职能作用，确保全局各项任务的落实，必将产生积极的推动作用。
过去的一年，局机关各级党组织认真贯彻局党委"走在前头，当好表率"的工作要求，坚持融入中心，服务大局，紧紧围绕局中心工作，求真务实，开拓创新，不断加强改进党建思想政治工作和机关建设，各项工作实现了新的进展和突破，为全面完成奋斗目标，实现我局又好又快发展做出了积极贡献。
一是强化机关干部理论学习，在统一思想、提高素质、推动工作上体现了新境界。机关各级党组织不断强化以领导干部为重点的理论学习，认真组织了科学发展观、社会主义荣辱观、构建和谐社会理论学习；适应电气化铁路开通要求，集中开展了为期三个月的以电气化铁路知识为主要内容的新知识新技术集中学习活动；围绕提高机关党群干部融入中心、服务大局的能力，组织了党群干部运输业务知识学习，有效提升了机关各级各类干部的综合素质和工作能力。
二是强化机关思想政治工作和作风建设，在融入中心工作、发挥示范表率作用上创出了新业绩。各级党组织不断强化"一岗双责"，完善制度措施，加大工作考核，大力加强思想政治工作，凝聚力量，稳定队伍。积极落实"更深地融入"要求，围绕中心工作，组织开展"除雪保通"、沿线绿化植树等多种形式的主题实践活动，推动了全局重点工作的落实。不断适应新形势任务要求，以开展"五型"创建活动为载体，以机关作风建设集中学习教育活动为抓手，分阶段，有步骤地强化学习教育，查摆问题，剖析根源，组织整改，全面加强局机关作风建设，使机关作风形象有了明显改观。
三是强化机关党的建设和反腐倡廉工作，在保持先进性、提高凝聚力和战斗力上展示了新作为。机关各级党组织针对机构改革变化的实际情况，及时理顺关系，调整组织设置，完善机制措施，大力开展"四好"班子和"五好"支部建设活动，确保了党的基层组织各项工作制度的落实，在推进深化改革、安全生产、经营管理、铁路建设等方面较好地发挥了全局指挥中心的职能和党组织的战斗堡垒作用。认真贯彻中央纪委第六次全会精神，以贯彻落实《实施纲要》为重点，坚持教育、制度、监督并重，扎实推进治理商业贿赂专项工作，不断推进党风廉政建设和反腐败工作。同时，机关精神文明建设、综合治理、维护稳定工作和工会、共青团工作都取得了较好成绩。
在今天的会议上，人事处等四个处室、部门介绍的工作经验，从不同的角度和侧面反映了机关各级组织强化作风建设，抓好重点工作推进落实的实践探索和工作成效。这些宝贵的工作经验，应当成为各单位、部门今后工作的借鉴。
对机关一年来的工作，局党委、局是满意的，是给予充分肯定的。在此，我代表局党委、局，向与会的同志们，并通过你们向机关系统的广大干部职工表示诚挚的敬意和衷心的感谢！向今天受到表彰的先进单位、先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！
关于局机关今年党的工作任务，刚才京涛书记已在工作报告中作了全面部署，这个报告符合局党委、局的工作要求和局机关工作实际，希望同志们认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我代表局党委、局就更好地抓好机关工作讲两个方面的意见。
一、找准定位，明确责任，进一步增强做好机关工作的责任感和主动性
在今年的局"三会"上，柴书记和陈局长分别代表局党委、局对全局面临的形势进行了科学地分析，对全年的任务进行了全面部署。总的来说，今年全局改革发展任务艰巨而繁重，前进中有困难，机遇中有挑战。局机关是全局的指挥中枢和"统帅部"，局机关的组织领导水平、工作成效和工作作风，决定和影响着全局改革发展稳定大局和全局各项奋斗目标的完成。对此，机关各级党组织和各级领导干部必须始终保持清醒的认识，准确把握工作定位，深刻认识新的形势对机关工作提出的新要求，以强烈的责任意识和进取精神，扎扎实实地做好机关各项工作。
1、要深刻认识贯彻党的十六届六中全会精神、建设和谐铁路对机关工作提出的新要求。学习贯彻党的十六届六中全会精神，推进和谐社会建设，是摆在全党面前的一项重大任务。贯彻落实党的十六届六中全会精神，对铁路系统来说，最重要的就是推进和谐铁路建设。落实部党组的战略部署，迫切需要我们用新的认识、新的思维、新的理念去理解，去适应，去推进落实。机关各级党组织，广大党员干部特别是各级领导干部一定要站在贯彻落实党的十六届六中全会精神的高度，牢牢把握机关工作的职能定位，进一步明确贯彻落实十六届六中全会精神，推进和谐铁路建设对机关党建工作提出的新要求，进一步增强坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会战略思想的自觉性和坚定性，提高运用科学发展观指导改革发展的能力，强化政治意识和责任观念，以机关建设的扎实成效，为推进和谐铁路建设做出新的贡献。
2、要深刻认识推进我局又好又快发展对机关工作提出的新要求。随着胶济客运专线工程的开工，第六次大面积提速调图的实施，推进我局实现又好又快发展目标到了非常关键的时期。我们既要看到难得的发展机遇，又要看到空前的严峻挑战和考验。随着我局各项工作的全面铺开，确保安全生产、完成经营任务、推进铁路建设、深化改革的任务艰巨而繁重，思想政治工作和维护稳定的责任十分重大。局机关作为全局工作的领导者、组织者和实践者，必须进一步解放思想、转变观念，创新思维，以改革的精神和创新的思维迎接考验、应对挑战，以更高的工作标准、更严的工作要求、更硬的工作作风、更精细的管理方式做好各项工作。
3、要深刻认识实现全局改革发展稳定目标对机关工作提出的新要求。与往年相比，今年全局安全生产、经营管理、铁路建设、推进改革和维护稳定的各项奋斗目标呈现新的特点，可以说目标高，难度大。完成既定目标，是全局各级组织、广大干部职工面临的紧迫任务和共同责任。局机关主动适应新的要求和新的变化，履行好全局指挥中心、决策中心和经营中心的职责，对于实现今年全局各项工作目标关系重大。因此，机关各级组织、各级领导干部必须更好地按照"走在前头，当好表率"的要求，始终保持清醒头脑，强化大局观念、责任意识和忧患意识，为实现全局改革发展稳定目标扎实工作。
二、突出重点，狠抓落实，在实现全局又好又快发展中发挥表率作用
根据和谐铁路建设的总体要求和全路工作会议精神，局党委和局在年初召开的局"三会"上对全局工作作出了全面部署。面对新的形势任务，机关各级党组织、各级领导干部要在找准工作定位，明确肩负重要责任的基础上，紧密结合机关实际，突出重点，把握关键，狠抓落实，锐意创新，努力推动机关工作实现新的突破，为实现我局又好又快发展作出应有贡献。
1、坚持把解放思想、创新思维、更新观念作为开创机关工作新局面的关键环节，切实抓好"创新与发展"主题教育和实践活动。"创新与发展"主题教育和实践活动，是局党委根据面临的和谐铁路建设的新形势，针对我局干部职工思想状况，启动的一项牵动全局的思想先导工程，对于推动干部职工实现思想观念大解放，思维方式大更新，工作作风大转变，具有至关重要的作用。机关各级党组织和各级领导干部，要深刻认识开展这一活动的极端重要性，切实把这项工作摆上重要位置，下力气抓实抓好。版权所有
首先，要把握解放思想这个关键。加强理论学习是解放思想的前提，是创新思维的基础。因此，开展主题教育实践活动的着力点就是要通过理论学习促进思想的进一步解放，以思想的解放推动思维方式的进一步转变，以思维方式的转变实现整体工作的进一步创新发展。要把推进思想解放作为今年强化理论武装的重要环节，进一步强化马克思主义中国化最新成果的学习，使党的创新理论进入思想、进入工作、进入决策。要根据和谐铁路建设提出的新要求，围绕安全、运输、经营、建设重点工作，深入查找机关干部在思想观念、思维方式、管理方式、工作作风等方面存在的问题，有针对性地开展大讨论活动，实现思想观念大解放。
其次，要把握课题攻关这个重点。理论学习的目的在于指导实践、推动工作。抓好"创新与发展"主题教育实践活动，就必须着眼新形势新任务，以我们正在做的事情为中心，开展课题攻关，突出其实践性。要在推进重点任务上攻关，深入思考如何把局"三会"确定的重点任务，细化分解到本单位、本部门的具体措施上，层层落实到抓工作的具体环节中；在解决工作难点上攻关，认真分析找出本单位、本部门存在的经营管理中的突出问题、长期得不到解决的惯性问题和新形势下首当其冲的现实问题，用新的思维方式、站在新的角度思考对策措施，形成解决问题的新思路、新办法；在提高工作成效上攻关，深入思考如何在重复性、反复性的常态工作中，形成新的观念、新的思维和新的思路，把握工作的规律性。
第三，要把握成效检验这一根本。要通过组织开展"科学发展、共创和谐"理论学习活动，促进理论学习与解放思想相结合，与解决实际问题相结合，把学习成果转化为促进科学发展的正确思路，转化为推动和谐铁路建设的政策措施，转化为做好各项工作的实际行动。要把解放思想与解决实际问题结合起来，着眼于解决制约又好又快发展的深层次问题，做到解决一批问题更新一种观念，更新一种观念解决一批问题。要坚持以年度经营业绩考核目标是否完成、安全生产和职工队伍是否稳定、各项改革是否顺利推进作为检验活动成效的根本标准，不断增强创新与发展意识，提升创新与发展水平，优化创新与发展环境。
第四，要切实搞好活动的设计和组织。这次开展的"创新与发展"主题教育和实践活动，不是一般性的号召，也有别于以往开展的各种形式的思想观念更新转变教育活动。各级党组织和各级领导干部要自觉克服"解放思想经常搞，年年老一套"的错误倾向，自觉克服一般化、大呼隆倾向，坚决反对以惯用的老办法和老套路来对待和开展这一活动。要真正把开展这一活动当作牵动全局工作的有力抓手，下决心，花气力抓好。开展这一活动，不仅要有总体要求和部署，还要有具体的阶段推进计划和推进措施，不仅要有工作任务和工作目标，还要有具体的责任人和时限要求，决不能仅仅满足于发文了、布置了、讨论了，就等于落实了。要通过加强对活动的整体设计和有效组织，把这一活动向深里做，往实里抓，务求取得实实在在的效果。
2、坚持以"八个明显加强"为目标，切实把机关作风建设好。1月9日，总书记在中央纪委第七次全会上发表重要讲话，深刻阐述了加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，强调要全面加强新形势下的领导干部作风建设，在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气。部党组结合实际提出了"八个明显加强"的目标要求，局党委和局紧密结合我局实际，制定下发了《关于加强干部作风建设的实施意见》，对加强领导干部作风建设提出了新的要求。落实这些要求，下级看上级，群众看干部，基层看机关，作为全局领导机关的局机关能否真正把这些要求落在实处，基层和职工群众翘首以盼。为此，机关各级党组织，广大党员干部特别是各级领导干部一定要自觉按照总书记讲话要求，切实增强加强机关作风建设的责任意识，认真贯彻落实局党委和局加强作风建设的实施意见，进一步巩固机关作风建设集中学习教育成果，完善和落实各项整改措施，加大作风建设力度，努力塑造机关干部的良好形象。
一是认真抓好局党委、局《实施意见》的贯彻落实，在作风建设中发挥示范带头作用。最近局党委和局下发的《关于加强干部作风建设的实施意见》，是贯彻落实中纪委七次全会精神，全面加强新形势下领导干部作风建设的一个带有现实性、根本性和长期性的重要文件。《实施意见》重申了新形势下加强干部作风建设的极端重要性，明确了作风建设的目标要求和具体内容，对有关问题作出了硬性规定，对加强干部作风建设的组织领导提出了具体要求。机关各级党组织和各级领导干部，要充分认识《实施意见》对加强和改进机关干部作风建设的重要性，紧密结合机关实际，带头抓好贯彻落实。要坚持学以致用，建立健全党委集体学习制度，抓好领导干部学习，大力加强学风建设。要坚持群众路线，提高群众工作能力，建立健全联系群众制度，真心为职工办实事解难事，大力加强思想作风建设。要坚持求真务实，坚持求真务实，是讲老实话办老实事，克服和形式主义，精简会议压缩文件，大力加强工作作风建设。要坚持民主管理，充分发扬民主，认真执行民主集中制的各项规定，严格党内生活，严格廉洁自律，大力加强领导作风建设。要坚持艰苦奋斗，培养健康向上的情操，大力加强生活作风建设。
二是巩固扩大机关作风建设集中学习教育活动成果，扎实开展"质量、服务、效能"年活动。去年，机关党委面对改革发展稳定面临的形势任务，根据局党委领导要求，以建设"精干高效、从严管理、唯先是夺、热诚服务、清正廉洁、和谐融洽"的领导机关为目标，开展了为期40多天的机关作风建设集中学习教育活动。组织机关各处室集中学习上级关于加强作风建设的有关要求，认真查摆问题，深挖思想根源，组织开好民主生活会，积极开展批评与自我批评，制定整改措施，修订工作职责，细化工作标准，使机关干部服务基层、服务一线的意识明显增强，工作质量和工作效率明显提高。今年，机关党委要根据和谐铁路建设的新要求，继续巩固扩大集中学习教育活动成果。要紧密结合"创新与发展"大讨论活动，适时开展"回头看"活动，看查找的问题是否得到彻底解决，看有没有新的问题发生，看各项整改措施和各项工作制度是否得到有效落实，工作制度和管理办法是否需要进一步完善，根据存在的问题，制定采取新的措施，促进机关作风实现进一步好转。在此基础上，要认真落实局领导"加快改进局机关作风，提高办事效能"的要求，切实开展好"质量、服务、效能"年活动，通过精细管理，优化机关管理要素，促进工作质量的提高；通过明晰标准，规范机关服务行为，促进服务方式的转变；通过定量考核，改善机关评价方式，促进办事效能的提高，在塑造机关新形象上实现新突破。
三是继续深化"五型"机关创建活动，促进机关作风进一步转变。开展以"学习型、务实型、服务型、创新型、廉洁型"为主要内容"五型"机关创建活动，是巩固扩大党员先进性成果，落实局党委、局"走在前头，当好表率"目标要求，全面加强机关作风建设的有效载体。去年，机关党委根据新的形势，进一步深化了创建活动，推广了13个处室创建"五型"机关的经验做法。今年，要以作风建设为重点，加大措施力度，继续深化完善这一活动。要以创建学习型机关为载体，强化理论学习，大力加强思想作风建设，教育和引导机关干部特别是领导干部一定要坚持解放思想，实事求是的思想路线，坚持从群众中来到群众中去的群众路线，努力培养过硬的思想素质和思想作风。要以创建务实型机关为载体，大力弘扬求真务实作风，保持"苦干实干拼命干"的精神状态。要以创建廉洁型机关为载体，引导机关干部特别是各级党员领导干部真正做到一身正气，两袖清风，权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要以创建服务型机关为载体，引导机关干部增强服务意识，改进服务态度，优化服务内容。要以创建创新型机关为载体，引导机关干部增强创新意识，提高创新能力，推进工作创新。
3、坚持融入中心、服务大局，切实加强机关党建思想政治工作。今年，局机关党建思想政治工作面临许多新情况、新问题和新要求，机关各级党组织要自觉按照局党委的工作部署，找准工作着力点，强化推进措施，狠抓工作落实，务求更深地融入中心、更好地展示作为、更快地推进发展。
一是明确方向目标，在重点工作突破上用心着力。面对艰巨而繁重的党建思想政治工作任务，机关各级党组织要准确把握局党委工作意图，找准工作着力点，紧密结合机关实际，创造性地抓好贯彻落实。在形势任务教育上，要紧紧围绕局党委和局中心工作，在更直接、更深入、更有效上下功夫。在安全文化建设上，要紧紧抓住树立安全理念这个根本，着力在引导机关干部强化责任意识、落实工作责任上下功夫。在"安全屏障"工程建设上，要在健全工作制度和工作机制，确保作用发挥上下功夫。实施"双培"工程，要根据机关实际，重点在组织党群干部深化运输业务学习和行政干部落实"一岗双责"上下功夫。班组思想政治工作，要紧紧抓住提高机关干部素质这个重点，着力在提高效能、服务基层上下功夫。版权所有
二是强化工作责任，在增强政治工作实效性上用心着力。机关各级党组织对局党委和局部署的工作，要坚持高标准高质量抓落实，不以机关情况特殊而降低要求，切实在抓推进落实上发挥表率作用。要强化制度建设，以行之有效的制度，促进党建思想政治工作任务的落实。根据形势发展的需要和机关工作实际，对已有的制度要进一步充实完善，需要强化的要进一步强化，需要修改的一定要进一步修改。要强化责任落实和考核到位，严格执行督促检查制度和责任追究制度，"盯住不落实的事，追究不落实的人"，确保党建思想政治工作落到实处。
年级主任工作思路范文3
从2007年起，学校班主任匮乏，我有幸参与到班级管理中，一干七、八年了，从当初的倍感担心，不能胜任，到现在胸有成足，游刃有余。带过的班级成绩始终位于级部前茅，并常胜不衰。从当初的不均衡分班，成绩靠后，到后来的一骑绝尘。也有过几次均衡分班，到一二次考试后成绩立即显示出优势，都经历过。并且获得了多次表彰，2013，2014年均获得了“县教学优秀班主任”，2015年获得“泰安市教学优秀班主任。这些都是班级教学成绩强势的体现，当然这些成绩得来，有任课教师的巨大功劳。说这么多，作为一名非考试科教师，一周只能与学生上一节课，不能很好的了解学生在课堂、听课、作业、试卷中的表现，在诸多不利因素情况下，我走出了一条班级管理的新路子。近几年来的班主任经历，我总结了在班级管理中的做法如下：
一、班级管理理论方面。班级管理要有高度，班级管理要有深度，班级管理也要有力度。当有了高度，深度，力度的时候，班级管理工作就达到了一种高境界。管理高度是思想态度，管理思路，管理策略几方面的集中体现。思想态度不端正，被动接受此项工作，兼工作苦累，待遇不到位，这就给班主任管理工作大大折扣。管理思路、管理策略是个人能力，个人智慧，个人经验，个人总结能力，个人改进能力的集中体现。好的思路，策略给管理带来事半功倍的效果。管理深度力度是执行力，落实能力方面的要求，好的执行力良好的落效果，均能转化在成绩上逐步体现出来。这是理论方面集中了高度，态度，深度，力度，思路，策略，总结，改进等关键词，它们不仅仅是词，是一种理念，一种举措，有效用好这些举措给我的班级管理带来了巨大帮助。
二、另外我想从具体工作方面介绍一下我在班级管理中的其它几项特点，请指正。
（一）班主任就是指导员，要善于做学生思想工作。严重点说要会“洗脑”，要把传销那种模式嫁接到班级管理中，来改变学生思想。大力开展“理想教育”，“感恩教育”，“习惯养成教育”，爱心，自信心，恒心，习惯，挫折，文明礼仪，五心教育等活动，每一个主题，每一次班会都是正义、宽容、阳光、梦想、高效的渲染，让学生心灵受到洗礼，让学生树立良好的人生观、价值观、目标理想，深挖潜能，激发斗志，调动所有学生的学习激情。同时这也是班主任威信，个人魅力形成时，我想执行力，落实力也是这样逐步培养起来的。这是做思想工作的出发点目的。也有很多班主任确实也开班会了，主题也讲了，要想有超出正常水平的效果，还得在深度力度上下功夫。同样地各任课老师也存在调动学生积极性和激情的责任，一个知识点，30个学生掌握与40个学生掌握，总得分肯定不一样，长此以往，差距也就出来了。这是学科，对班级成绩而言更是如此。调动所有学生的积极性与参与度是我班级管理中的一大法宝。
（二）定位。知己知彼，百战不殆，07年我初当班主任，也担心过紧张过，更有压力，恐怕落后，在正确审势定位后，作为新班主任无经经验，无耐心，但我用勤奋，向老班主任虚心学习来弥补不足，笨鸟先飞，勤能补拙，跟紧靠实，取得意想不到的成绩。说到这，其实班主任这种学校最基本的单元，想有什么轰轰烈烈的创意，花样不容易，踏实做好每一件事，一步一个脚印跟紧靠实，得有老黄牛精神才是最可取的。第一年的成绩，给了我信心，同时也有了新的压力，不能坛花一现，一年好叫偶然，年年好才叫水平。我更加钻三七放级管理方法，从班级文化，学习风气，班干部培养，每件事做到有计划，有思路，有行动，有落实，有总结有改进等等，每天，每事做到进步一点点，长期下来就是笔伟大的财富与经验，当然有付出就有收获。这是对个人一段时期的定位，对班级，对学生，对任课教师都要做到了如指掌，精确熟悉，只有这样工作、措施才能针锋相对，有的放矢，工作才能有成效。
（三）严爱“互动”。俗话说名师出高徒，严师更出高徒。我们这些学生自觉性、自我约束力，自主学习能力，人生观，价值观还很不能形，面对不良的，错误的，网络的电子的诱惑，抵抗力严重不足。另外，当前的环境，孩子娇生惯养、家长纵容，社会舆论导向等都很不利于班主任的管理，对一些学生无能为力，束手无策，这就要求我在关心爱护的前提下，实施严格要求，严并不是体罚学生，要动之以情晓之以理，感化他，既要严厉喝斥，又要宽容相济，既让此类学生敬重班主任，又要让他们怕班主任，才能达到教育之目的。
最后，当教室窗明几净，课桌摆放整齐，课本有序时；当学生们都有爱，团结协作时；当学生们都阳光开朗自信时；当学生们学会感恩懂得宽容时；当学生们有了直面挫折的勇气时；当所有学生学会自我保护，敢于梦想进；当所有学生都在尽自已最大努力学习时；一个朝气蓬勃的班级体也就形成了，这就是我想要的学生，这就是我所打造的班集体。
年级主任工作思路范文4
一．具体措施
1．管理工作任务分配
年级主任：负责全面管理、教师全面评估，座班制、教案及作业批改检查、教师思想工作、巡视教师授课情况、随堂听课、体育和音乐术科管理等。
办公室主任：负责班风建设及竞赛、学生会管理、班级评估、年级团支部、组织大型活动、美术术科管理、学生思想工作、学生重大事故及问题的调查和协调处理等。
班主任教研组长：负责年级组班主任全面管理、学风建设及竞赛、组织各班培优补差及检查记载、教师值日及督导、班主任评估、班主任思想工作、记载并发放加班津贴等。
教务副主任：负责所有教务及考务管理、教学绩效分析、学生评估教师、早、晚四自习管理、协调学生学籍及档案管理等。
2．加强理论学习，努力提高教育教学质量
在本学期，年级组各负责人及教师强调了加强理论知识学习，通过多种途经了解管理信息并运用所学理论知识，联系实际，多思考，多想点子，在年级组制定了工作思路较长时间持续不变的前提下，在具体工作中尽量做到了推陈出新，从而使教师和学生在常规工作和学习过程中能始终感受到一种精神、一种压力、一种氛围和一份愉悦。分科后，在年级组全体教师和全年级所有学生的共同努力下，教育教学质量有了大幅度地提高。
3．年级子项目管理
各分管负责人均在其分管的子项目中制定了详细的具体管理措施和实施办法，如教风管理评估细则；班级管理评估细则；班主任管理评估细则；班风及学风竞赛评估细则等。本学期我们重点突出了过程管理，对教风、班风及学风管理常抓不懈，贯穿始终，从开学初到学期末共开展了各两次较正规的班风及学风竞赛，取得了较理想的效果，对稳定和激发整个年级的教学起到了积极的促进作用。
4．推行年级简报制
根据目前学校实际，老师们的教育教学任务极重，年级组为了不耽搁老师的时间，为了让老师们及时了解年级组各方面的管理措施及办法，为了切实落实好“细管理”这一工作思路，年级组推行了“年级简报制度”，把学期中各项安排和要求以简报的形式及时印发给老师们并在校园网上公布。这样，我们就做到了让老师们明白年级组的管理意图，各行其责，既节省了时间，又提高了工作效率。
5．密切联系老师和学生，开展一系列有意义的活动
本学期在年级组制定了具体的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人为本的人性化管理，在各校长的正确领导下，加强了同学校各部门的协作，在年级内各办公室均安排了一个负责人，深入实际，密切联系老师和学生，注重沟通，强化理解，通过多种活动，加深情感交流，努力构建一个团结协作、奋发向上、和谐友爱的年级战斗团体。
年级主任工作思路范文5
【关键词】农村班主任 研修共同体 自我定位 成长 叙事
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）04A-0014-03
L老师是一位有着十多年班主任工龄的女教师，就职于柳江县L镇中心小学。该校位于城郊结合部，生源主要是外来务工人员子女。L老师的父亲原是一名农村中学管理后勤的主任，受父亲的影响，怀揣着美好教育梦想和满腔热情的她走进了教育职场，开始了她的教育生涯。但是，“理想美好，现实骨感”，接下来工作中的几经挫折，让L老师几乎放弃了教育梦想，直到成为柳江县区域班主任整体提升工程――“名班主任培养”研修共同体中“DXTX工作坊”的一名成员。
一、研修活动助燃斗志：重燃教育梦
L老师：名班主任培训项目启动时，L校长找到我，给了我一个参加培训的机会。我虽然参加了培训，但一开始只是扮演旁观者的角色，以为这个培训和以往的培训没有什么两样，不就是几个专家做做报告？但别开生面的开班仪式、专家生动精彩的班级管理报告、研究团队文化建设等活动，还有每天在工作坊QQ群里与这么多对教育倾注了极大热情的同伴及导师的聊天，点燃了我那颗疲倦的心。这一次，我冷静地告诉自己：心、手、脑都要动起来，要不然三分钟热度过后必将把我打回以前的老路。
培训采用的全程参与、体验式的培训方式与校长的鼓励，让L老师找回了“当年之勇”，使她重新燃起对班主任工作的热情，尤其是在“DXTX工作坊”导师和伙伴们的共同帮助下，她开始反思：我是谁？我应该成为一个怎样的人？
二、寻找自我定位：双路径学习中反思
表面上的角色转换，内在却要经历一个脱胎换骨的社会化过程。“我是谁？我究竟在哪里，我在学校处于什么位置？我的班级管理现状是怎样的？什么是我的班级管理切入点？我应该成为什么样的班主任？其他老师究竟会怎么看我？”对这些问题的回答、对这些困惑的排解其实是L老师寻找身份认同的过程，特别是在“重新出发”的时候为自己找到合适的定位过程。所幸的是，“DXTX工作坊”成立不久，工作坊就组织了一次以“个人班级管理提升计划”为主题的研修学习活动，这样的研修活动对于正在寻找自我定位的L老师来说恰逢其时。
L老师：正当我在为如何完成“个人班级管理提升计划”而犯愁的时候，“DXTX工作坊”集中开展了“班级管理提升计划”诊断与指导活动。这个活动持续了整整一天，首先由导师介绍撰写计划的有关要求，解读项目办提供的“个人班级管理提升计划”模版；然后采用思维导图的方式介绍如何对个人的班级情况进行问题分析，并找准班级管理切入点；接下来是各成员简要汇报自己撰写的“个人班级管理提升计划”草案；最后导师组的两位导师和工作室的同伴一起给每份计划提修改建议。这次活动让我们收获匪浅，之前我们的班级管理基本是遇到什么问题就解决什么问题，从没有想过行动之前要制定计划，还要分析班上学生的情况，提出的计划和措施要具体、可操作与可检测，由此我发现农村班主任工作之所以又累又烦、效率低，完全是没有科学和切实可行的班级管理计划惹的祸。这次研修活动的附加收获是，思维导图可以让纷乱复杂的问题变得清晰明朗，可以成为班级管理的思维方式。
在“班级管理提升计划”研修活动中，导师们给研修共同体的成员采用了“双路径学习反思”方式。L老师发现，即便是工作室内相对优秀的同伴（包括自己）过去在进行学习反思的时候，都采用“单一路径学习反思”方式，这次的学习反思方式有很大的不同。项目首席导师L教授是“双路径学习反思”方式的助推者。
L教授：著名的学者阿格里斯和普特曼（Agyris&Putman，1985）提出了“行动科学”理论，这一理论主要研究人与人之间的行为是如何被设计并付诸行动的。其中区分了“双路径学习反思”与“单路径学习反思”，认为“双路径学习反思”不仅会注意到手段工具推理或解决问题，还看重行动者是如何确定情境或设定问题，失败可导致行动者对其原始框架有所反思，并设定不同的问题（如图2）。而单路径学习（如图1）则更多集中在手段与工具的理性上，很难做到当所追求的目标失败时，个体行动者去对工具做重新检验，从而寻找更有效的另一种工具。我们发现，双路径学习中的反思需往更深的主导变量层次延伸，反思自己的信念和价值观等，而单路径学习中的反思更多关注外显的行为策略。因此，“双路径学习反思”更有助于研修共同体中的学员们有效达成行动研究目标。
（图1 单一路径的学习中反思）
（图2 双路径的学习中反思）
善于思考的L老师很快便发现和掌握了这种“双路径学习反思”方式，并在接下来达成任务目标的过程中运用起来。
走向生命自觉的自主管理
――L老师“班级自主管理”行动研究
系列案例（摘录）
【案例1】把班级的管理权还给学生
时间：2014年9月―2015年1月
我把班级分为4个组，每组分派2个组长。首先，在选拔组长时，一改以往的任命方式，实行竞争上岗。第一天，没有学生上来竞选，显然，学生还不够自信。我在班上给他们做思想工作：“要把自己当作一个优秀的人来培养，给自己一个机会，相信自己能行。我期待，明天有人能主动上来竞选，为我们的班级服务。”第二天开始有学生上来了。最后选出来的8个组长中，只有熊贝贝和欧喜妹同学做过班干，其他6人都未做过，是班上极普通的学生。他们能行吗？我心里有些纠结。可是又想，如果还是原班人马，那这改革还有什么意义？于是，我坚定地支持他们。选好了组长，我让他们自行双选，两人一组，自由组合。很快，他们就选好了自己的合作伙伴。接下来就是组长和组员双选了。我给组长开了个小会：“作为组长，一定要有宽广的胸怀，一定要让每个同学都有组，不能丢下任何一人！”结果，组长和组员的组建工作顺利进行，大家都找到了合适的位置。
学校每天都要进行一些常规检查，如晨练、清洁区、教室卫生、午餐发放等，都需要学生协助管理，这就产生了一些岗位。以前这些岗位都是老师选定了班干，给学生分好工，由班干去督促完成。现在学生分好了组，我就根据学校的常规检查工作定好岗位，让组长给组员分工。记得《学生管理的心理学智慧》一书中提到：“管理班级，一定要渗入竞争意识，这样才会让班级永葆活力！”于是在分工时，我规定学生在一定的时间内给小组起好名字、定好目标和口号并进行合理分工，看哪个组完成得又快又好。果然，各组的成员都很活跃，组长们更是忙得不亦乐乎。看到组长什么事都亲力亲为后，我提醒他们：“你们是一个团队，要学会合理分工和合作。比如，有些组长写字不够漂亮，可以请写字漂亮的组员来执笔，等等。”经过我的提醒后，学生交上来的分工合作表十分干净顺眼。
看着学生交上来的分工表，我又灵机一动，说：“各组把自己的分工合作表拿回去设计一下，就像做手抄报、出黑板报一样，我们要评选出名次。”有了前面的提醒，组长们很快领悟了工作要领，纷纷派出本组的精英来设计分工表，只有第四组存在分歧，认为本组中的蓝凯月同学不能胜任这一工作。我说：“既然多数同学选了她，就要相信她，要给每个同学尝试的机会。我们要相信蓝凯月同学会尽全力去把这件事做好的。”第二天一早，各组就把设计好的分工表交上来了。我特别看了蓝凯月同学的设计，觉得挺不错，于是对她认真负责的态度给予表扬，让该组学生觉得选择蓝凯月同学来负责该项工作是正确的。接下来，我们采取民主投票决出胜负，采用举手的方式表决，并强调投票要公正。学生们第一次有了行使选举权的机会，都认真对待，每个人都公正地投上了自己的一票。
组建好工作组和分好工后，我便要求学生按组轮流管理班级，一组负责一周。先让第一组走马上任，期待第一组的学生能有个好的开头！
【案例2】人人有事做 事事有人做
时间：2015年3月―2015年7月
自从“还权”给学生后，班级各方面的管理都取得了实质性的进展。但随着时光的流逝，这样的管理模式似乎又对学生失去了吸引力。每天看着他们日复一日地做着相同的事，我也觉得好像少了点什么，如何才能让班级重现活力？2015年3月底，我所在的工作坊研修共同体又组织了一项主题研修活动：到南宁市三塘小学跟班学习，该校韦宗诚老师“人人有事做，事事有人做”的管理模式又给了我新的启发。
如果说“还权”给学生让L老师学会通过团队来管理班级，那么“人人有事做，事事有人做”的管理模式则是在行动研究的实践反思学习中对目标的一次重新调整，它追求的是“人人自治”的高度。透过L老师的行动日记，我们发现这种在反思中把握自我的方式贯穿于整个学习过程，既有通过在学习教的过程中（班级管理）反思矶ㄎ蛔约海又有在体悟教的意义中进行自我反省和对自我的深层次追问。
三、实践中超越自我：“生命教育”在行动
L老师：我有幸走进了北京“生命教育”课堂，通过全身心参与练习、游戏、训练、分享等方式的“体验式学习”，由体验引发探索、省思与感动，进而回归内在，增进认知，达到“知行意情合一”的境界。这是我初次接触“生命教育”。在这次“醒觉之旅”中，我最大的收获是找到了最初的自己，从而更坚定了找寻最初的自己的决心。
更幸运的是，我和几位同伴因为先一步在北京学习了“生命教育”课程而成为A区“醒觉之旅”的助教。助教的经历，让我有机会重温“醒觉之旅”的课程，又获得一次成长机会。在这段学习成长历程中，我常想：我们在教育中，应如何提升学生的生命质量？能否用“生命教育”的一些理念来教育学生，让他们明白生命的本质、价值、目的和意义，燃起对生命价值的积极渴望，克服消极厌学等不良情绪，有效提升学习动力，树立激情、喜悦、尊贵、幸福的高品质人生信念？
带着这样的想法，L老师开始尝试把“生命教育”课程的一些元素带入班级管理中。
全力以赴，守住承诺
――L老师“班级自主管理”行动研究
系列案例（摘录）
记得那是一次为我们班学生传递“生命教育”中关于“信守承诺”理念的主题班会。我问孩子们：“大家想不想在一个美好的学习环境中学习？是否想过要创造一个什么样的学习环境来守护我们的学习和成长？”问题一抛出，孩子们顿时来了兴趣，纷纷说出自己的想法，最后在我的引导下，师生终于达成共识：要创造一个高效、守时、洁净、友学、友爱的学习环境。接下来我又问孩子们：“这是我们承诺要共同创造的良好学习环境，那么，谁知道什么是承诺？”孩子们说：“承诺就是说到做到，说话算数，答应别人的事要做到，‘君子一言，驷马难追’。”听着孩子们说的答案，我很欣喜，看来孩子们已经理解了什么是承诺。接着，我引导孩子们应该以什么样的态度去兑现自己的承诺。孩子们说：“尽量、坚决、一定、尽力……”我又告诉孩子们，当你使用“尽量”“尽力”等字眼时，都不算承诺，都在给自己留后路，都没有想过要去兑现。你必须用肯定的语气和态度，这样才能实现承诺。经过不断的引导，孩子们终于得出了兑现承诺的关键词：全力以赴。最后，我让一位组长把承诺和关键词写在一张白纸上，每天上课前读一遍，再加上“YES”，让孩子们感受到一种自信的力量。此后，每每有孩子出了错或影响了课堂，我都会问他们：“有什么比你的承诺更重要？你做到全力以赴了吗？我相信你可以做到的！”没想到这么几句简单的话语，竟能让孩子们乐意接受批评并改正自己的错误。
也许是因为自己本身具备了一定的能量场，当孩子们表现浮躁的时候，我没有用批评的语言去制止他们，相反，我会用以静治动的方法（眼神）去安抚他们。看着孩子们的眼神和及时的改变，我知道在我所及的范围内，孩子们更阳光、更自信、更自觉了！
苏霍姆林斯基说：“在由人的精神财富外化而来的和谐的交响曲中，最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。”L老师无疑是睿智的，她通过自我反思和学习，抓住了管理学生的金科玉律，同时也找到了独具特色的班级管理理念，这样的努力不仅造福了她的学生，同时也为自己的班主任专业发展添砖加瓦。
四、工作坊和学校的合力支持：成果延伸与拓展
随着L老师班级管理成效的出现，她在柳江县区域农村班主任研修共同体中的影响力也在不断增强，L老师的班级管理理念在L中心校校长的支持下得以在全校推广。
L校长：在小学阶段，班主任的优秀与否可以影响孩子的一生。小学是学生行为习惯养成的重要阶段，班主任是距离孩子最近的人，他们的素质至关重要。我十分关注以L老师为代表的中年骨干班主任的成长，努力营造积极向上、适合他们发展的校园文化，在班主任选拔、培训、评价上给予最大程度的支持。
最后L老师告诉我，作为语文老师，她理解起国学来不难，但是国学和教育的结合还涉及心理学知识。虽然现在以传统文化为载体的班级管理正如火如荼地开展，但是她自己已经开始担心下一步的发展了。因为自己非专业出身，无法从整体上科学合理规划整个学校各年级学生的传统文化教育问题，她需要共同体中的导师和同伴提供更多指导与帮助。
年级主任工作思路范文6
(一)完善发展思路，突出工作重点，努力推动经济社会科学发展
在工作思路上，今年以来，在深入学习领会自治区8337发展思路和市委市政府工作部署的基础上，按照上级加快县域经济发展的要求，我紧密结合全旗实际，深入调查研究，组织旗几大班子成员，编制了《巴林右旗县域经济发展规划(20xx-20xx年)》，进一步丰富完善了发展目标、发展思路和发展定位。在发展目标上，要努力实现三个翻番，即到20xx年，与2010年相比，地区生产总值和地方财政总收入翻两番、城乡居民收入翻一番。在发展路子上，要坚持走好四个路子，即新型工业的路子、高效农牧业的路子、生态服务业的路子、高端文化产业的路子。在发展定位上，要努力打造四个基地、建设两个示范区、建成两个城市。四个基地即：把右旗打造成为蒙东地区以清洁能源、新型化工、建筑材料、有色金属产业为主导的新型工业基地，服务蒙东辽西冀北的综合性物流集散地，面向京津的绿色农畜产品生产加工基地，部级文化产业基地;两个示范区即：自治区水煤合作示范区、部级生态与畜牧业协调发展示范区;两个城市即把大板建成赤北区域性中心城市、旅游消费型城市。发展思路的进一步完善，为经济社会发展注入了新的动力。
在工作措施上，我强调要按照打基础与促发展并举的原则，坚持从实际出发，抓住主要矛盾和关键问题，集中力量，重点突破，带动全局。在工业经济方面，以项目建设为抓手，以园区建设为平台，围绕化工、能源、建材、矿产、农畜产品加工等产业，突出抓好大板煤电化基地系列项目、矿产业项目、新能源项目、劳动密集型项目和水煤合作项目，工业经济总量加快壮大。在农牧业经济方面，以新农村新牧区建设为统领，突出抓好膜下滴灌、紫花苜蓿种植等高效农业和牛羊育肥等高效畜牧业，大力推进农牧业产业化经营，促进了农牧业增效和农牧民增收。在城镇化和服务业方面，以建设区域性中心为目标，重点抓好城市建设、交通电力基础建设、物流产业、文化旅游产业发展，赤北区域性中心城市和消费型城市建设扎实推进。在社会民生方面，以提高人民的幸福指数为目标，积极实施民生工程，切实办好惠民实事，努力办好全市一流的社会事业，全力维护社会稳定，社会建设水平不断提高。在党的建设方面，坚持抓重点、抓实效、抓活动，统筹推进党的思想、组织、作风和制度建设，党建工作的科学化水平不断提高。
在工作部署上，我坚持科学安排，科学调度，狠抓了各项工作的组织实施。年初，及早组织召开了旗委全委(扩大)会议，提出了全年的工作思路、目标和任务，为实现全旗经济社会平稳较快发展指明了方向。科学分解工作任务，将经济、社会、党建等方面的重点工作任务细化、量化、具体化，将责任落实到人。根据工作进度情况，组织县处级领导深入苏木镇、部门开展广泛调研，适时召开常委会、常委(扩大)会、四大班子联席会等，沟通情况，查找问题和不足，提出改进意见和建议，引导全旗上下进一步提高认识，突出重点，找准薄弱环节，狠抓工作落实。建立健全县处级领导干部联系重点工作制度，对每一项重点工作和每一个重点项目，都由所联系的县处级领导实施专项推进，切实把旗几大班子领导力量都集中到了经济社会发展的重点工作上。积极引导各级各部门增强项目意识和精品意识，切实负起责任，积极争取，强力运作，紧盯不放，促进了重点工作的有效开展和重点项目的顺利实施。
在工作落实上，我始终坚持亲力亲为抓重点、促落实，把主要精力放在事关全局的重点工作上，全力推动工作开展。密切关注工业经济发展，坚持经常深入苏木镇、部门和企业调研，加强调度分析，了解工业经济运行中存在的困难和问题，全力帮助解决，促进了工业经济的健康快速发展。切实加强农村牧区工作，对新农村新牧区建设、农牧业重点项目建设、生态环境保护等工作进行了深入调研分析，提出了符合全旗实际、明确具体的工作思路，积极督促各级各部门抓好落实，农牧业经济走上了农牧业增效和农牧民增收的良性轨道。大力推进招商引资，引导各地区、各部门既要注重引进对经济拉动作用明显、财政贡献率高的大项目，也要积极引进对改善民生、提高城乡居民收入有促进作用的劳动密集型中小项目，提高了招商引资实效。高度重视社会稳定，定期听取信访维稳工作汇报，对信访积案、难案，坚持直接过问，亲自处理，必要时召开常委会议研究分析，努力在事要解决、息诉罢访上下功夫，切实维护了社会稳定。坚持把党的建设摆上重要议事日程，认真履行党建工作第一责任，采取了一系列可操作性强的工作措施，责成组织部门建立了县处级党员干部党建工作联系点、党员干部直接联系群众等制度，在全旗党员干部中深入开展了下基层，转作风，办实事、优化发展环境等专项活动，有力推进了党的建设。
(二)抓班子带队伍，凝聚发展合力，为经济社会发展提供保障
年初，结合中央八项规定和自治区相关会议精神的落实，亲自主持制定出台了《中共巴林右旗委员会关于进一步加强常委会自身建设的意见》、《巴林右旗落实中央八项规定实施细则》等制度，对常委会及班子成员在联系群众、转变作风等方面提出了明确具体的要求。工作中，我认真遵守，严格执行议事规则和决策机制，明确要求班子成员要讲大局、讲党性、讲原则，勤政廉政、求真务实，促进了常委会决策的科学化、民主化、制度化，增强了班子的凝聚力、战斗力;带头贯彻民主集中制原则，对涉及全局性、战略性、长远性的重大问题、重大举措，都坚持充分发扬民主，正确集中决策，提高了常委会的议事水平和决策效率;坚持集体领导与分工负责相结合，积极支持班子成员按照分工，独立自主地开展工作，充分调动班子成员的积极性、主动性和创造性，整个班子始终保持了和谐融洽的工作氛围和合作配合的团队意识。按照总揽全局、协调各方的原则，采取定期听取各班子工作汇报、专题研究工作和召开四大班子联席会议等形式，统筹协调与人大、政府、政协班子之间的关系，思想上主动沟通交流，工作中积极协作配合，既支持他们放开手脚、各司其职、各负其责、卓有成效地开展工作，也使旗委的领导核心作用得到更好地维护加强和有效发挥，形成了民主和谐、团结奋进、共谋发展的良好氛围。
认真抓好科级班子和科级领导干部队伍建设。严格落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和党政领导干部选拔任用四项监督制度，贯彻德才兼备、以德为先用人标准，坚持重德才、重实绩、重公认的选人用人导向，进一步完善干部选拔任用机制，极大地激发了全旗各级干部干事创业的积极性。注重抓好干部日常监督管理，结合中央八项规定和反四风工作的落实，责成组织部门出台了《巴林右旗进一步加强全旗科级班子和干部政治思想作风建设的意见》，在全旗干部中深入开展了以重点治理庸懒散奢腐为主题的干部作风整治活动和整风肃纪专项活动，着力改进干部队伍的思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，树立良好学风，着力整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力建设培养人民满意、干部信任的科级领导班子和领导干部，取得了明显成效。责成有关部门进一步完善和落实民主生活会、任期经济责任审计、个人重大事项报告、述职述廉等干部管理制度，进一步加强和规范了干部管理，教育引导各级干部把全部精力集中到为群众服务上来，集中到经济社会发展上来。
通过一年的实践看，全旗各级班子谋发展、促发展的意识和能力明显增强，各级干部的工作干劲和工作积极性得到充分发挥，全旗上下形成了集中精力抓发展、千方百计促落实的良好工作局面。
二、坚持以德修身，综合素质全面提升
一是讲党性，坚定信念不动摇。自觉用邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和党的十八大精神武装头脑，牢固树立正确的世界观、权力观和价值观，不断加强党性修养，坚定理想信念，始终坚持理论自信、道路自信和制度自信，自觉与党中央和上级党委保持高度一致。同时，努力把上级精神同全旗工作实际结合起来，在对上负责与对下负责相统一中创造性地开展工作。坚持严格依法依纪办事，确保了在法律和纪律的范围内干工作、办事情。
二是强学习，充实积累促提高。一年来，我坚持学用结合，把政策、理论和经济知识作为学习重点，特别加强了对党的十八大、一系列讲话和十八届三中全会精神的学习和把握。坚持围绕自身实际需要和引领经济社会发展需要向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力在学以致用、学用结合上下功夫，有力地促进了工作的开展。9月份，组织选派我参加自治区第25期青年干部培训班，学习期间，我抓紧一切可以利用的时间学习，不断充实提高自己，开拓思路，增长才干和本领，使自己的思想观念更加成熟，工作思路更加清晰，推进工作、把握大局的能力进一步提高。
三是转作风，民主集中聚合力。按照照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的总要求，全面落实中央八项规定和反对四风的各项要求，积极引导全旗上下大兴求真务实、勤俭节约、艰苦奋斗之风，要求各级班子和干部讲实话、办实事、求实效，大力倡导真抓实干、埋头苦干。坚持带头抓好落实，带头拼搏进取，带头攻坚克难，经常深入基层和生产一线进行组织、协调、调研和检查，以实际行动影响和带动各级班子和干部抓好工作落实。进一步增强民主意识，带头发扬民主，虚心听取各方面意见，自觉接受党组织、党员和干部群众的监督。积极参加民主生活会等组织生活，认真开展批评与自我批评，坚持在自我批评中找出差距，在批评中找出问题，切实增强了常委会的战斗力。
三、坚持以廉正身，永葆共产党人的政治本色
