班长家长会总结范例6篇

班长家长会总结

班长家长会总结范文1

一、 分析三年级学生特点

二、总结前一阶段班级及学生情况

首先总结班级总体情况,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。其次,分类总结学生各方面情况,例如卫生习惯、听讲习惯、写字习惯、晨读午写暮省习惯、书写习惯、手抄报、体育等,就这些方面做得好的同学提出表扬,并指出班里存在的一些问题,提出与家长齐抓共管。

然后重点介绍了三年级语文学科的特点及学习要求、学生在本学科的表现和需要家长配合的地方,并且就阶段检测情况和单元测试题的使用,详细分析的本学期语文学习的得与失。

三、期待家长配合的地方

四、家教小建议:

1、平时多和孩子交流,学习上要帮助孩子。希望每位家长每天在百忙之余一一查看下并给孩子签名。

2、多翻翻孩子书包。

3、帮助孩子养成良好的生活习惯。

4、做孩子行为习惯上的好榜样。言语文明、注意卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信等,学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

五、随时与老师保持联系

多和老师沟通。亲其师,信其道。正确认识教师的教育行为。如果确实有意见,可以及时与班主任或任课教师沟通,我们随时会欢迎大家提意见。

六、环保倡议

由李睿同学的家长以家长的名义念环保倡议书,发出环保倡议,如家长们愿意孩子加入此活动,周五或周一让孩子带来废纸,学校处理;如不愿意,可不告诉孩子这项活动。

在会议上,家长们也纷纷提出问题和要求。班主任和任课老师的联系方式、班级邮箱博客地址,如何共享学习资源等,老就这些问题我一一做出解答。

最后,个别家长自愿留下与我交谈孩子的一些情况,特别是班级中学习下滑的学生,如孙浩、王磊、刘烨钊等,老师们就他们的学习成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长主动询问学生的情况,气氛十分热烈。

二、家长会的收获

这次家长会收获很大,无论是我或是家长,都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获,可以用4个词来概括:尊重、沟通、共勉。

1、尊重。通过这次家长会,家长们进一步了解了学校,了解了老师,了解了孩子,知道了怎样做一个合格的家长,如何教育自己的孩子。作为老师,了解了家长的性格,了解了学生的家庭情况,了解了学生在家的表现。家长会能让班主任和家长互相尊重。第一,家长理解了老师在学习上的一些做法和用意,能够更好地配合好老师辅导好孩子的作业;第二,丰富了家庭教育知识。教育家长也是学校和老师的一项任务。第三,提高了交谈的艺术性。家长会召开之前,很多学生忧心忡忡,害怕老师向家长告状,受家长的惩罚。因此,如何向家长汇报学生情况至关重要,处理不好,将成为学生成长道路上的一场噩梦,使他们受到严重的伤害。所以我以表扬鼓励为主,增强家长的信心。

2、沟通。平时家长和老师见面的机会很少,这次家长会架起了一座沟通的桥梁,使老师和家长零距离接触,面对面交谈。面对孩子的成长,孩子的未来这共同的重担,老师和家长如亲人一般将双手握在了一起。加强了了解,建立了友谊,增进了情感,沟通真正从心开始。

3、共勉。通过家长会,增强了家长们的责任感,使他们认识到家庭教育孩子成长不可缺少的一环。只有家校联手,孩子才能健康成长。再次,教育了老师。感觉到做一个老师的使命感,感觉到肩上的担子更重了。在今后的工作中只有热爱学生,潜心教学,踏踏实实做一名老师,才对得起学生、家长和自己的良心。

三、家长会的效果。

班长家长会总结范文2

一、量化管理,激发班集体荣誉感

笔者在新接手的班级中实施了一种将班级管理的内容量化为一定的分值对各个学生进行考核记分的管理方法。其具有鲜明的特点:一是班级管理的内容量化为分值;二是用分值综合衡量每个学生的方方面面;三是具有可对比性。具体方法如下:

在入学之初,将学生分成七大组,每组的男女生、优秀生和后进生搭配好,由他们自己选组长,组长再选副组长。然后组织全班学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,提高学生的思想认识,并结合实际制订班规,分为扣分班规和奖分班规两大部分。在班规中规定,每个学生每周给予底分100分,根据扣分班规规定进行扣分,按照奖分班规要求进行奖分。逐条确定班规扣分和奖分标准。扣分标准:上课迟到、早退的,每次扣1分;旷课一节扣3分;上课看课外书刊的每次扣2分;说脏话、打架的,视情节轻重每次扣4~20分不等。奖分标准:做一件好事奖1分;期中期末考试成绩平均分超90分的奖10分,超80分的奖8分,超70分的奖6分,超60分的奖4分;一周内不被扣分的奖5分;在各种活动或竞赛中获得奖励的,按获奖等级的有关规定奖1~15分,等等。

严格选拔班干,组建班委会。每周有3个班干部负责值周,并负责考核工作。值周班干部要将每天考核的情况公布在宣传专栏内,并负责将该周的考核结果在第2周周一班会课上公布、总结;好的进行表扬,差的提出要求和希望。班干部拥有较高的权限,基本做到小事不上报,这样可以锻炼班干的工作能力,调动班干的工作热情。

实行每周一小结,每月一评比的制度,月终按本班大数的三分之一,从高分到低分确定先进分子,颁发奖状进行鼓励;学期结束按一学期来的总分、从高分到低分定出三好学生、先进分子,颁发奖状和奖品。在每月末的主题班会上,让班干部进行一月一次的个人工作总结,全班投票对班干部进行评比,对得票高的班干部予以奖励,得票较低的班干部进行会后工作的单独指导,连续得票低的班干部将予以撤换。做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要,也是班主任进行班级管理工作的备忘录。通过每月一次班级管理个案总结和班主任工作总结,可以从中认识班级管理实施过程中的种种不足,吸取经验,努力使今后的班级管理工作更加完善。在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要班主任真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自身,以“言高为师,身正为范”的格言不断地鞭策自己,就能使自己的班级管理工作形成一套系统科学的方法。

二、加强班级文化建设,营造文化氛围

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班集体学生的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。

室内文化建设:1、教室内:前黑板正上方张贴班级口号(我班的口号是:非同一般,群星璀璨,勇于登攀);后黑板正上方张贴班训(我班的班训:敢想,敢做,敢成功!)。两侧墙壁张贴具有激励性的名人名言,教室后黑板为板报,板报两侧可作为光荣榜和我的梦与目标。2、设置文化角:位于前门后的墙上设置布告栏。内容包括学校的各种规章制度,班规班约,时间表,日课表,值日生表,班干部一览表等等。在后门的墙上设置其他又特色的宣传栏,展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果,增进学生对班级的了解。班级文化活动:定期召开丰富多彩的主题班会,如:学习主题班会、安全主题班会、法制教育主题班会等。这样学生在自我教育中就“有事可做、有力可用”。这样他们更易接受自己定下的规章,并把班规转化为行动,让学生教育学生。室内综合环境:整个教室突出静雅、朴素、整洁。成长无法替代,发展必须主动。只有教会学生学习,学生才会自主学习;只有教会学生管理,学生才会自主管理;只有进行自主教育,才能培养自主型、创造型人格,素质教育才有了适应未来社会竞争的真正内涵。

三、做好家访,开好家长会

对学生进行家访或电访(电话访问)是班主任工作的一部分,一般开学之初班主任就要开展这―项工作。家访工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。但是不宜在学生出现问题时才去家访,最好是个人家访,不宜集体。家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议,利用得好,可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校所做的工作,同时也可对学生进行一次较全面的教育。但若组织不好,会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以要认真筹备好家长会,充分发挥家长会的教育作用。作为班主任,在召开家长会之前一定要准备好发言稿,最好将其当作一节“公开课”积极备课,事先要考虑到每一个学生。要注意自己在会上的措辞,学生家长来自不同的职业,所以一定要给家长一个亲切的印象。一般来说,每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间,可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。有必要的话,可以让学生与家长同时出席家长会。通过家长会,班主任了解了学生在家庭中的表现,更全面的了解了学生,给班主任更好的管理学生奠定了有力的基础。

四、“诚心”沟通,激励学生

班长家长会总结范文3

为了更好的指导以后的工作,现将本期的班班级管理工作总结如下,望各位指正。小编为大家准备了班级管理工作总结范文材料,感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!

班级管理工作总结范文材料一

本学期,我继续担任四年级六班的班主任工作。在工作中,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”,开展了班级管理工作和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常规工作

我们四年级六班共有51人,其中男生26人,女生25人。孩子们的整体表现很活跃,都能遵守校纪校规,班级凝聚力比较强,班级集体荣誉感也很强。

开学初,我就根据班内孩子平时的表现,设定了岗位责任制。班级中无论是大事还是小事,都要有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,这样我才能从繁重的班级管理工作中解放出来,另外,孩子管孩子,管的愿管,被管的孩子一般也愿意听从,不会产生抵触情绪,逐渐会培养孩子的主人翁意识。

这学期,我继续和家长保持紧密联系。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。孩子哪段时间表现异常,作业不能按时完成,有违反校纪班规等现象,我就及时和家长取得联系,请家长帮助我做好孩子的工作,效果还不错。

二、月训练工作

在开展月行为训练活动中,我主要是从以下几方面做的:

首先是按照德育处下发的通知,利用班队会课组织学生认真学习通知内容,让学生明确本月训练重点、训练内容是什么,有哪些具体要求。然后确定本月文明监督小组成员,一般是一月一选,选的都是上个月评选出的文明小标兵以及同学们心目中认为表现好的、能力强的、爱管事的同学,让他们明确各自的职责所在。

其次,利用好班级的岗位责任制,发挥好文明监督小组的督查作用。站队、升旗、上操由体育委员负责,谁做小动作了,谁升旗时说话了,体育委员会及时向班主任报告;课堂上一般由班长负责管理,课间活动时,文明监督小组的成员会发挥他们的督查作用。多数情况下,我们对违纪违规的同学采取口头批评或者进行个别谈话教育,如果屡教不改,会罚他做值日,或抄写古诗、课文,或写检讨书等。为了树立班干部的威信,有时班委、督查小组的成员处罚犯错的孩子时,我们也就默许了。

第三,在开展月训练工作中,我们会及时做总结。每周的班队会课,文明监督小组的成员会对上周情况做总结,对于自律性强,荣誉感强的孩子,提出表扬,他们的名字会张榜公布在黑板上,并由学生投票,从中评选出本月校级文明小标兵一名,班级文明小标兵三名,给这些孩子发奖状,发一些小奖品,目的是为学生们树立榜样,并形成积极竞争,努力向上的良好风气。

第四,根据学校德育处下发的主题班队会的安排表,提前做准备,精心上好班队会和行为训练课,在班队会上对孩子进行思想品德教育,根据每周班内发生的事,查找一些相关资料对学生进行心理教育,集体主义教育,爱国教育,让孩子从内心深处产生向往美好事物的情感,努力向上,有自尊,自信,还懂得自爱,逐步形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

三、班队会活动

我能提前精心做准备,认真上好每周的主题班队会。利用班队会,我对学生进行了思想、行为等方面的教育,感觉孩子们是越来越懂事了。因为班队会活动都是实实在在围绕发生在孩子们身上的事展开的,所以孩子们都比较上心,也能积极主动的参与。本学期,我班发生了这样一件事,一个女孩子过生日,一个与她走得比较近的男孩子送了一件礼物给这个女孩子,结果,在班里引起了轩然大波,其他同学议论纷纷,都说这两个孩子在谈恋爱,找对象,给这两个孩子造成了严重的心理负担。就这件事,我召开了主题班会:如何看待同学间的正常交往?这节班会课后,孩子们不再大惊小怪了,男女同学间的关系也友好、融洽了。

四、其他方面

学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。拔河比赛,踢毽子比赛,跳跳绳比赛,孩子们总是积极参与。班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,每周三的卫生大检查,我班的卫生工作也总能得到领导的好评。

五、存在问题

在班级管理工作中,存在的主要问题是部分学生不良行为的反复出现,对学习任务、班级布置的工作不能持之以恒,缺少责任心,缺少吃苦意识。一部分孩子遇到任务推三阻四,总想推给别人去干,地下有一片废纸,不是自己扔的不会主动去捡起来,感觉这部分孩子很自私。

六、下学期工作设想

1.教师认真学习,刻苦钻研教材,认真备课,力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。让学生亲其师,信其道。

2.加强对学生的管理,使他们的思想和行为相统一。

3.善于走进学生当中,关心热爱每一位学生,以教师的人格魅力教育学生。

4.定期对学生中的行为和思想进行调查,及时发现问题及时对工作进行整改。

5.开展丰富多彩的活动,对他们进行及时的督促。

6.组织学生到社会中、生活中体验,使他们的思想逐步走向成熟。

在今后的教育教学工作中,我会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我会更加用心地为孩子们营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为孩子们喜爱的集体。

班级管理工作总结范文材料二

时间过得飞快,一个学期又过去了。这个学期因为疫情的影响,班级管理的工作从线下全然搬到了线上,对班级学生的管理,基本上变成了对班级学生家长的管理,好在二年级学生的家长都还积极配合,使得这一学期的班级管理工作,没有受到什么影响。

一、培养学生的良好习惯

虽然学生们都从小学一年级读到了小学二年级,但其实小学二年级的孩子,在习惯上面,还是有很多不太好的习惯,这些习惯,很多家长都给我反应过,所以在这个学期里面,本人重点培养学生们的良好习惯,为他们做良好的示范,也要求学生们的家长也积极配合我的工作,对这些孩子进行良好习惯的示范,从老师自身出发,也从家长自身出发,以身作则给这些孩子做好示范工作,让他们在学习和生活中一点一滴积累这些习惯和经验,逐渐变成一个拥有良好习惯的学生。

二、发展学生的个性特长

也许很多学生的家长很忙,都没有时间去了解这些孩子们的个性和特长,但本人做了这么多年的班主任也就知道,在这个年级,正是学生们发现和发展个性特长的好时期,如果错过这段时期,未来再要去补上来的话,也就非常困难了。在这学期的工作中,本人主动做起了这项工作,并不断在发现了一些学生所有的特长和个性后,及时与学生的家长沟通,不让家长们错过发展这些孩子个性特长的大好时期。值得高兴的是在这项工作的进行中,家长们对本人非常的配合。

三、锻炼学生的管理能力

做好班主任的工作是不容易的,如果仅靠本人一人力量的话,一定不可能有很好的成绩。本人在班级的管理工作中,培养了班上的几个小班干部,让他们在协助我做好班级管理工作时,也锻炼锻炼他们的管理能力。这些小班干部以及他们的家长,都非常认可这项工作,家长们都认为这些工作可以让这些学生长大了更有能力,这项工作也就进行得非常好。现在我们班的班级管理工作已经能够由他们这些小班干部来全权负责了,也算是今年工作的一个重大收获吧!

二年级的学生与一年级的学生比起来,成长了一些,但还不是那么成熟,所以在班级管理工作中,难免会有这样那样的问题出现,但好在有愿意积极配合本人工作的家长,本人这学期的工作算是完满完成吧!

班级管理工作总结范文材料三

当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将结束。回顾忙碌、紧张的一学期,现将本学期的工作做一个小结:

一、与班主任密切配合,共同制定教育计划

本学期大大班是有两位老师共同带班,学期初,我们首先商量好各自负责的主题活动,然后制定主题计划,这样每个人都非常明确自己的责任,以便于提早做准备。一位老师在进行活动时,另一位老师也会在旁边协助管理,大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务,我们也是相互商量,共同合作,由此我觉得要管理好一个班班级,两位老师的良好关系是非常重要的。

二、幼儿基本情况分析

1、我们班的幼儿年龄普遍偏小,个体差异也比较大,家长保护过度,动手能力普遍较弱;好动,坚持性、耐心、抗挫折能力弱;做事马虎、专注性缺乏,所以在各方面的培养让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了比较多的时间。

2、幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的喜悦。

三、教育、保育方面。

学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要。所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,加强生活能力的培养。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。

四、密切联系家长,促进家园合作。

1、我们会在主题活动开展前,通过家校互联网发送消息,让家长了解孩子活动,配合我们的活动需要。

2、每周五发放家园联系手册,让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。

3、对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过走访与他们沟通。

4、当幼儿在园不舒服时,我们会及时打电话通知家长,并主动打电话去关心幼儿的病情,家长们对于老师的关心也很感谢,拉近了彼此的距离。

5、在“冬季运动会”上,家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信心。

班长家长会总结范文4

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合几年来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。

一、思想教育工作常抓不屑,做好教学工作计划

学生已经进入了六年,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育1,发挥自身表率作用。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。

2,建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。

3,及时开好班会课。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课, 以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

4,不辞劳苦做好学生的家访工作,做好个人工作总结报告。

促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信,打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,两个多月家访人数达40次。

由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:“老师这学期你怎么这么严哪 ”我笑着说:“严就是对你们的爱”,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。

人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

班长家长会总结范文5

转眼间本学期的工作已近尾声,在领导和同事们的支持下,我班各项工作完成得很顺利,现将本学期班务工作总结如下:

第一:教师与幼儿出勤。

我班三位老师思想上坚决拥护党的领导方针,忠诚于党的教育事业,努力提高自己的政治素质,按时参加园里组织的各项政治学习与业务学习,认真做好笔记,及时写心得体会提高自己的思想觉悟。在生活中,我们也能时刻注意自己的行为,互相团结,自觉遵守园里的各项制度,均无违纪现象,在三人的努力下,我班幼儿无大小事故发生。幼儿注册45人,出勤最高43 人,最低27人。

在10月份中旬,我与何老师去北京参加学习,班上的事全有我班两位老师完成,他们做到不请假,不早退,不迟到,把幼儿园当成自己的家,第一个下班,最后一个下班,这就是我班老师形成的习惯。在这里,我代表全体幼儿,全体家长,对我班两位老师,对我不在时支持和帮助我们班的所有领导,和老师表示最衷心的谢意!

第二:对待幼儿生活方面。

在工作中,三位老师配合得较好,做到分工不分家,本着一切为了孩子的宗旨,认真组织每一次教学活动。吴惠祥老师工作比较细心,具有不耻下问的精神;能按时、认真的备课、准备教学用品;不断的探索适合孩子的教学模式、方法;与家长进行很好的沟通,为家园共育奠定基础。

郑爱霞老师作为保育老师,能严格执行各项卫生消毒工作,按时清洗毛巾、口杯、玩具等幼儿常用物品;保证幼儿在卫生、舒适的环境中健康成长;在做好本职工作的同时,也能主动的配合我们的教学工作,对各项工作也能提出好的建议。

丁元霞老师,能及时地完成各项教学任务,不分工作的分工,什么事都冲到前面,抢着干,不去计较。在对待幼儿方面,总有这一颗爱心,责任心,去对幼儿,受到家长和同事的认可。他还有一个很进取的学习精神!

我在各项工作中也能严格要求自己,较好的协调班级成员之间,教师和家长之间的关系。起到一个领头羊的作用,与三位教师搞好关系,有什么事都与大家一起商量着干,总是把班上的事放在首位。需要加班时,三位老师能做到任劳任怨。

第三:在教育教学活动方面。

在教学工作中,我们以新《纲要》为依据,结合本班幼儿特点制定各种计划,按计划实施各种教学教养活动,按时备课、准备教学用具,采用各种活动形式与方法,为幼儿提供轻松、自由的学习环境,以游戏贯穿各种活动,努力做到“寓教于乐”,使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。在她俩的配合下,我班的教学任务顺利完成。

在期末的复习中,通过对幼儿用书的使用巩固了幼儿对所学知识的掌握,对于园里新设课程“字宝宝乐园”,我班完成得较好,也得到了园领导和家长的认可。

第四:在组织幼儿园各项活动方面。

在幼儿园和年级组组织的家长会、家长开放日、参观活动、秋季小小运动会、课题研究试验班等活动中,三位老师认真准备、共同协作,使各项活动顺利开展,圆满结束。活动后,三位老师能主动对活动进行总结,吸取经验和教训,争取在下次的活动中更好的组织,使活动更好的发挥作用。

第五:在家园工作方面。

在家园共育工作中,三位老师都能很好的与家长沟通,对待家长热情、耐心,对家长提出的意见和建议能虚心接受; 针对幼儿的个别现象,我们能及时与家长联系,共同商讨适合他们孩子的教育方法,对于个别家长不正确的教育方法,我们也能给予建议和指导;对家长主动提出的合理要求,我们能及时调整。家长对我们的工作也很支持、认可。

第六:对以前工作的总结。

总的来说我班各项工作完成得较好,加上三位老师的努力,还有家长朋友们的支持,还有园里领导对我们工作的指导,使我们班能顺利地完成xx年的各项工作。

在本学期中,我班没有大小事故发生!在下学期的工作中,我们会针对这些情况研究出更加适合的方法,使工作取得更好的效果。

我班三位老师在努力下,今年还取得了“优秀班集体”的称号!在这里,感谢各位老师对我们班工作的支持!

第七:对以后工作提出的希望。

班长家长会总结范文6

时间总是在不经意间从身边悄悄流过,不知不觉又到了班主任写工作总结的时候了。班主任写工作总结是对在前段时间的工作中学习到的经验,通过总结知道自己哪里需要改进。小编在这里给大家带来班主任期末工作总结2020范文5篇,但愿对你有借鉴作用!

班主任期末工作总结范文1以前总想着三年是一段很漫长的路程,可是没想到,转眼间也已经是第三个年头,再过半个学期,我就要和朝夕相处三年的宝贝们分离了,想着想着心里还是有些不舍。

20__这一年,孩子们从中班跨入到大班,人高了,身体壮了,也更加贴心了,这些回忆都让我无比的幸福。

情况比较特殊的是,配班老师有孕在身,很多时候需要休息,有其他的老师来代课,孩子们还是很能体谅老师的辛苦,懂得自我保护,每天都是开开心心的来,开开心心的回家,没有给老师添麻烦。接下来就对这半年的班级工作做如下总结:

一、班级基本情况

这学期,我班新加入了5位小朋友,现在我班人数是37人,女孩子15人,男孩子22人,比例失调还是比较严重的,男孩子总是有些调皮,所以班级的氛围总是很活跃。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,而且我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养。

二、教育教学常规

孩子到了大班了以后,我明显发现他们的话比以前多了,而且更容易在课堂上课开小差,并且情绪也容易激动。虽然我是班主任,但是我自认为自己在班级常规教育这方面的知识还是比较缺乏的,有时想不出好点子去应对。现在配班请产假了,由龚老师来帮助我一起搭班,从她带班的过程当中我学到了很多,可能有些方面是我想不到注意不到的,她都能一一做的很好,所以我常常也会去模仿这么做。

我总结出我班这学期在常规方面做的比较好的就是规则意识要求更加严格了。针对的是即将升入小学的孩子们,对于课堂课间的纪律意识一定要培养好,并且这学期一直是按照这样的要求进行着,经过一段时间的训练,孩子们的情况有所改善。例如:在上课时,如果有小朋友说话,那我们老师的做法是安静等待孩子们发现老师的表情做法是什么样的,有些孩子比较机灵,一看老师停下来不讲课了,自然意识到不对劲,所以孩子们偶尔说话时都会很注意老师的一举一动,自然讲话的次数就少了。课间碰到爱追跑的小朋友,我就请他们一下课就搬椅子坐在老师旁边,看着其他小朋友是怎么进行课间活动的,如果想要去玩就必要遵守老师的要求,不准乱跑,对于比较调皮的孩子,用这招比较灵。不仅是课堂课间活动的规则意识变强了,对于户外及排队方面的规则也有了新的要求,并且孩子们照着这么做以后也习惯了这样的模式,让我班的常规有了一定的进步。

经过这段时间的相互配合协调,好好整顿了班级的常规,我发现孩子们的常规问题比以前好了很多,而且让我在带班经验方面也有了很大的收获,很感谢龚老师对我的指导。改变已在一点点中形成,我们只要坚持,相信会有成功的一天。

三、卫生保育工作

“健康第一”的思想由来已久,《纲要》明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰.洛克认为人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。因此,我在工作中,帮助幼儿树立正确的健康观念,保证幼儿身体健康,知道必要的安全保健常识,学习保护自己等。今年的冬天不是特别的冷,温度总是在上上下下,所以很多孩子们都因为温差而感冒。所以每当天气比较好时,如果我带孩子外出活动,总会让他们先把衣服脱好,然后背后垫上毛巾,这样的就避免了孩子因为汗湿后背而着凉感冒了。

而有时我也会细心的预先摸一下比较容易出汗的孩子,看看有没有汗,适当提醒他注意休息,别玩太过了。碰到晴天时,让孩子们睡前晒晒外套与鞋子。每个星期五放学前,我都会和孩子们说说周末在家要做哪些事情:1.洗头2.洗澡3.剪指甲4.换衣服,做一个卫生好宝宝。

对于大班的孩子,我经常做的是要求孩子们学会自理。在一个即将读小学的年龄,已经可以完全学会自己的事情自己做,或者帮助他人做,这都是良好品质以及生活自理的锻炼。例如:户外活动垫毛巾,要求小朋友之间相互帮忙;餐点时自己管理好桌面以及桌下的卫生,有饭粒马上捡起来,做到饭前饭后一个样,如果有时有汤汁撒开来,饭后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶尔进行叠被子比赛,比比谁的被子叠的好等等,这些事情虽小,但是都在培养孩子们的自理能力。

四、营造温馨环境

为了让孩子们养成良好的生活常规,我常常比较严厉,但是私底下与孩子交流时,我还是很亲切的与他们说话的。我常常教导孩子们要学会分享,所以我班里的孩子都比较大方,会拿写些好吃的东西与班级里的小朋友分享。有时我也会和他们开开玩笑,孩子们笑的人仰马翻,有时让小朋友们想个好玩的游戏,大家一起玩的很开心,这些时候才让我感受到班级的力量很可贵。每次进行班级环境布置时,我会从孩子们的作品当中选取贴到主题中,因为我感觉到我班大部分孩子的绘画技巧不是很好,所以我的班级特色也一并取向于童谣画,让孩子们在学童谣的同时学习绘画技巧,我相信多看多画多评,一学期后孩子们的绘画水平总会提高的。所以孩子们的作品在教室中是无处不在,我们老师也在见证孩子们成长的一点一滴。

五、家园联系工作

本学期家园联系从三大点出发:

1.家长会

家长会是与家长沟通的最好时机。有时孩子的家长都比较忙,只能与爷爷奶奶碰头,有时对于教育问题,爷爷奶奶没有直接的决定权,都是比较溺爱的,所以在家长会时我们老师与部分家长进行了一次谈话,聊了聊孩子在园的表现,有些什么优点,最近有什么事发生等等,发现家长们都很愿意听我们老师谈谈对他们孩子的看法。在学期中有些什么工作需要家长帮助完成,我们也一并在会议上说明,大部分家长都是非常支持配合的。

2.家长开放日

大班第一学期结合“重阳节”进行了家长开放日活动。从爷爷奶奶角度,我们老师更近一步的了解到老一辈对孩子们的关心,他们都非常希望孙子孙女能有上进心,学习出色等等的愿望。进行了这样的一次活动,也让爷爷奶奶了解到我们幼儿园教学的情况,并非是一味的玩耍,也是有科学依据的进行了一日生活的安排。活动效果非常好,给爷爷奶奶留下了很好的印象。

3.家访

家访形式一般有两种:电话与上门普访。在平日中,我已经与多位家长进行了电话访问,聊了聊孩子的近况,和家长说了些贴己的话,家长在电话中也感谢我们老师对孩子的关心。在期末阶段,我特地不乘班车留下在傍晚吃饭间进行家访,因为部分家长白天在厂里工作,根本见不到面,只有下班后才有空,所以我联系了几位平时不太碰到的家长上门家访

每个家庭我基本进行了半个多小时的谈话,说的方面也比较全面,和家长之间聊的非常开心,家长们也向我询问了孩子在园的变现如何,我也实在的向家长反映了一些问题,我向家长述说:“孩子有缺点我一定会向你们提出来,毕竟是马上要升小学的孩子了,如果一味夸奖有问题不说,问题就会越来越大,不是对孩子好,是害了孩子。”家长们都很认同我的说法,当然在与家长交流的过程中也是需要技巧的,不是随便乱说的。经过与家长们的一番交谈,我发现自我成长很快,在交流方面我有了进步,证明经验是积累的!

我曾经在网上看到这样一句话:能力有限,努力无限。对于工作,我不是做得最好的,但是我很努力,让我自己比原来的自己工作的更好。我热爱我的工作,为了这些天真活泼的孩子们,我会更加努力。

班主任期末工作总结范文2时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。2019年,我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。

面对低年级段的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书。

4、进行“我是小擂主”的评比。

以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。每次小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

5、进行“小星星”的评比。

要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。

6、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。

本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“行为美形象美”探讨交流会,“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量

孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足

1、缺少观察。

总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。

班主任期末工作总结范文3作为一个新高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,通过自己做了一学期班主任工作的实践,谈一下做班主任工作的几点体会。

首先,使之积极期望和美好愿望,拉近彼此距离。因为我接手的是一个普通班,其中有好的学生,但差的学生也占了相当一部分,期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求,相信学生的发展潜力。众所周知,对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望,通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力,塑造自我形象,调整个人意识和行为。

接班的第一天,我对每一个同学说了:“我真诚欢迎我们高一_班的每一位成员,让我接这个班,是我们有缘。希望你能为_班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇,也有一些不自然。事后有同学说:“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每一个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石。

每次主题班会,同学们都能谈的积极踊跃,畅所欲言,谈的感人肺腑,真真切切,我觉得,通过这几次班会,我与学生的距离拉的更近了,我带好班级的信心和决心更大了;班上的凝聚力更强了,我的责任心更强了。

然后,我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话,在谈话时,我结合个人经历反复阐述一个观点:老师看大家是一张白纸,每个同学现在又在同一起跑线上,个人的努力决定自己的命运,付出与收获总是成正比的。通过自己的工作,努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。

再次,我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育,增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为,学生若没有进取意识与自强意识,没有对班级的认同感,没有集体的荣誉感,是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手,逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话:要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉,希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

就这样,抓住分分秒秒,由量变到质变。一个学期过去了,班级形成努力向上的学风,出现尖子生带动普通生的良好局面,本次月考,本班的成绩在年度普通班中均名列前矛。

学习如此,班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中,增强他们的集体荣誉感,我尽可能地利用一切集体活动如:元旦晚会,主题班会等,使大家增强团队精神,使全班同学更为团结,真正能够体会到自己是班中的一份子。

我非常重视正面评价学生。如平时,科任老师表扬、肯定的人和事,我可能的再在众人面前表扬一下,通过这种下面肯定的做法,确实较好地激起学习的兴趣,振奋同学的精神,有利于班集体建设。

作为班主任,我积极组织好学生,配合好科任老师参与我校的“五步导学法”教学改革大潮中,给学生讲教学改革的新形式,新特色,新影响,及我校探索新教学模式,打造高效课堂的重要意义,让学生积极主动投入教学改革中。

班主任期末工作总结范文4班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。本学期,由于工作需要,我进入了一个新的工作环境,再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境,面对新的学生,要有新的班主任工作方法。因此,在2019学年的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,从初次接触三年级学生开始,为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。?

第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。

三、做好家访工作

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。本学期我班在班级布置比赛中获一等奖,广播操比赛中获二等奖,大合唱比赛中获一等奖,但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。

班主任期末工作总结范文5在教育界有一个很著名的效应——“皮格马利翁效应”,是讲只要全心全意付出了真爱,就连石头都能感化。作为一名与学生联系密切,对学生影响最深远的班主任,尊重学生,理解学生,对学生严格要求,发自内心的去爱每一个学生,这一向是我工作的指导原则。在这个原则的指导之下,我分阶段分步骤开展了班主任工作。对于班主任工作,我认为应抓好以下几方面:

一、做好学生思想教育工作,打好班级管理基础

1、随时与学生谈心,建立良好师生关系。

经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景。如他们的思想、家庭、学习情景等,随时解决,比如有些同学因家庭贫困,看到其他同学穿名牌,比阔气,就抬不起头来;有的同学因了解到社会的某些阴暗面,就认为世风每况愈下,世上没几个好人。遇到诸如此类的问题,经过个别谈心进行开导,引导学生对社会、人生进行进取的思考,力求使他们的心理由脆弱变坚强,由偏激变全面。从而拉近了师生距离,使师生彼此信任和理解,为今后开展工作打下了良好的基础。

2、引导学生,重塑自我。

随时引导学生:过去怎样样并不重要,教师关注的是你此刻和将来的表现!随时鼓励学生踏踏实实,为自我完美的明天而努力,而拼搏!

3、帮忙学生明确努力方向,确立奋斗目标。

“好的开始是成功的一半”,如果在一开始起跑的时候就能目标明确,斗志昂扬,以后的道路必须越走越宽,离成功也就不远了。所以,学生在升入高二以后应指导学生确立好短期目标与长远目标,使他们在今后的学习中能学有目标,赶有方向。

二、做好班干部的选拔和培养工作,指导学生自我管理

班干部是班级的核心,是带动班级发展的主要力量,他们应当是班级其他成员的模范。所以,选拔一批有工作本事,愿为班级服务的班干部队伍,既有利于增强班级的凝聚力,引导班级舆论从而促进良好班风的构成,又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需要;还有利于构成良好的班级人际关系,为班级独立的开展工作供给条

1、引入竞争机制,公开竟聘班干部

选拔班干部的方法较多,我采用竞选的方式来选举,并且规定新班委有一个月的试用期。这样学生对自我竞选来的职务较感兴趣,自然会很珍惜,也就会努力去干

2、扶、放结合,加强对班干部的培养。

班干部产生以后,他们独立的工作态度和大胆负责的工作精神对于推动班级的发展,提高班级的自我教育和自我管理本事发挥了重要的作用。可是事实上,我们也会看到,在班干部的工作中,不可避免的会出现各种各样的问题,

有些问题甚至会影响班级的发展。所以,作为班主任,必须要加强对学生干部的培养,并且把这个过程看成是一个连续持久的过程

三、激励为主,严中有爱

以学生为主体,唤起他们的内驱力,激发他们的学习动机,使其主动参与教学过程,才能获得教学的成功。对于违纪的学生,要抓住他们的心理,用爱心去感化他们,让学生感受到教师在时刻关注他

四、开展丰富活动,活跃班级气氛

作为新时期高中生,我们应当将他们培养成“知识+本事”的复合型人才。而本事从哪里来?除了学习,更多的是从活动中培养。所以,我十分注重班级开展各项特色活动。

经过参加各种特色活动,学生的自我得以展示,特长得以发挥,本事得到了提高,班级的凝聚力得以加强;重要的是,经过活动,学生不再有剩余的时间去挥霍浪费,减少了违纪现象,构成了礼貌向上的班风。