体操比赛作文范文1
体操比赛
陈一可
昨天,我们学校举形了体操比赛。上场的时候我特别紧张，比赛一开始我就慢慢放松了，信心特别足。为了漂亮，老师让我们统一穿白色上衣，佩带鲜艳的红领巾，穿黑色的裤子、深色鞋子。我们都希望我们能取得好成绩。果然不出所料，我们真的取得了好成绩。这是我们班共同努力的结果。
体操比赛作文范文2
在林老师和体育老师的悉心指导下，我们练习体操那么久，今天就是验收结果的时候了。
轮到我们四年一班比赛的时候，我们一身校服入场，那熟练的动作、整齐的队伍，还有认真的神情，完美地展现出了我们班的风采，还展现出了我们班师生积极向上、团结友爱的精神风貌。我们上场了，快速地排好队伍，听着领操员的指挥。我们认真地比赛，每一个动作、每一个细节，我们尽量做到最好。不枉费林老师和体育老师的指导，我们做的还算熟练，带着愉悦的心情，结束了比赛。
回到班里，大家纷纷议论我们能得第几名。正当我们迫不及待想知道成绩时，四年二班的老师走了进来，告诉老师，我们得了年段第三名，全班顿时沸腾起来。
这是一场令人难忘的体操比赛呀，我们班不仅夺得了全年段第三名，而且我们还从紧张、激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣，直到现在我对这场比赛仍然记忆忧新，回味无穷。
福建福州平潭县平潭县实验小学四年级:邱卓易
体操比赛作文范文3
“叮铃铃铃——”上课铃响了。我们匆匆忙忙地整理衣着，再以最快的速度冲到操场，迅速集合队伍。这时广播响了，“我正式宣布校体操比赛正式开始！”
比赛开始了，可是翟翰宁的校服还没着落呢！突然，团队中不知是谁喊了一声：“魏老师去哪儿了？”队伍立刻开始骚动不安起来了。领操的蔡卓翊马上控制局面——五年级的体操已经表演结束，该轮到我们了。我表情糟糕地闭上了眼睛，反正横竖都是一“死”，该来的总会来。干脆顶上去。可是，紧要关头不放弃，绝望就会变成希望，人们想放弃的每一秒钟都是紧要关头，每个紧要关头都会发生奇迹。想到这里，我不由得因期望奇迹发生而不停地在校裤上画着十字。广播再次响起：“下面请四年级〈2〉班表演。”我不禁在心里为集体欢呼，奇迹终于出现了。可是，魏老师去哪了？难道表演顺序换位和魏老师“失踪”有关系？想了许久，我终于明白了。原来，魏老师先去找王老师让体操表演顺序换位，拖住时间，再去五年级借校服。啧，啧，魏老师好厉害，莫非她有了诸葛亮给的锦囊妙计？
接下来，轮到我们上场了。体操做得很完美。可偏偏就在这个节骨眼是，我居然把“早已痊愈”的老毛病：第八节全身运动左右不分又犯了。退回集结点的时候，我不停地绞着自己的手指，希望这样心里会好受些。我恨不能扇自己一耳光。刚刚站定，颜定坤捶了我一下，说道：“都怪你！”一听这话，眼泪变情不自禁不受控制显示无政府状态地流了下来。无奈，先做好准备，如果同学们问起，那我就说……对了，那我就说汗流到眼睛里了。真是的，都怪我偏偏在这个节骨眼上出错。我的神啊上帝啊老天爷啊以及奥林匹斯山上的众神啊，就在给一次机会吧！鄙人定会万分感激的。这时，魏老师走了过来，安慰我说：“别哭，评委们看的是集体。”我努力挤出一丝微笑，可谁都知道这笑比哭还难看，便说：“对不起，魏老师，我不是有意的……”说着说着，泪水再次模糊了眼眶，嗓子也哽咽了起来。瞬间天旋地转……
不知过了多久，一条清晰的声线告诉我：我们班是冠军！我们班是冠军！它不停地重复事实。我笑了，但笑中有泪。我哭了，但哭中有笑。有人问我为什么笑，我说我爱这个班集体。有人问我为什么哭，我说我爱这个班集体。
体操比赛作文范文4
过了一会儿，比赛开始了，二、三年级的小朋友，站在那里一动也不动，看起来是那么整齐。
我看得正入迷，这时老师叫我们去比赛。
站在比赛场地上，一阵阵恐惧感向我袭来。
开始比赛了，我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号上场了。我顿时吓得出了一身冷汗。开始做操了，我的心里既像有一只小兔子在上下蹦跳，又像有人在敲鼓。每一个动作我都要在心里多重复几遍，让每一节运动都做整齐些。
这紧张的活动终于完成了，下一个队伍又该上场了。
最后我们班得了第五名，虽然名次不高，但这是我们的心血换来的。
体操比赛作文范文5
星期五，是一个令人期待的日子，这么多个星期的辛苦训练的成果，终于，要在这一天呈现在大家面前了。这是一个令人紧张的时刻，为班级争光，六年级的我们，即将离开的我们，将要留下自己最好的一面。这是一个令人失望的瞬间，我们没能够留下最好的一面，但是，我们尽力了，只要我们肯努力，就不会比别人差，我们不会气馁的！
这一天下午，我们排着整齐的队伍下到操场——我又看见了我们班军训时的风采。每一个班都坐在了操场上，围成了一个半圆。各班都就位后，比赛开始了。顿时，一种紧张的气氛压得人喘不过气来。看着一个个班表演完毕：先是由五年级表演，然后到三年级……我们紧张的心情慢慢放松了下来。随着一声“请六一班、六三班、六五班做好准备！”我们又紧张了起来，心情变得忐忑不安。怀揣着忐忑的心情，我们来到准备场地就位了。这时，再没有哪个同学专心的看二年级表演了，每一个人的每一根神经都绷得紧紧的，没有一丝松懈，队伍也显现出了异常的整齐与寂静。从那一刻起，时间过得是那样慢，令人焦燥不安。我暗暗在心里给自己打气：加油！加油！一定要发挥出最好的水平，不！是一定会的！终于，轮到我们了！急切的心情驱使着我们快步向前，我们站在了操场中央，挺胸抬头：我们要展现出最好的风采！广播操开始了，班主任陈老师面带微笑的站在队伍前看着我们，体育老师从评委席走了出来，认真的看着……我自信地做着每一个动作，几乎没有出错。表演结束，我们像是刚刚卸下一个大包袱一样，顿时浑身轻松，紧绷着的神经放松了下来，接下来就只剩等待结果了。这时，我猛然听到有同学小声议论“我做错了好几个动作啊！这下扣分严重了！”“我也是啊！”我像是被人泼了一盆冷水一样。但是，当我看着一年级的小朋友们表演，不由得笑了：他们有的像“千手观音”，有的像“千脚观音”，有的像“十八罗汉”，还有的像飞机……千姿百态，真是八仙过海——各显神通啊！
我们盼望已久的时刻到了，终于要颁奖了。我们屏息凝视着，但又像一个个破了的气球一样顿时没了生气——我们班竟然只得了个三等奖。但动作做得完全相反的二班却得了第一名！我们既伤心又很迷惑：为什么他们的动作全都反了还能的第一？不过，更多的是伤心，一回到课室我们就唱啊：伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！真是“杯具”啊！
体操比赛作文范文6
关键词：第十一届世界健美操世锦赛；女单项目；难度动作
1.引言
1994年第六国际体操联合会代表大会决定，将竞技健美操纳入国际体操联合会所属项目体系。到2010年止，国际体操联合会已经连续举办了十一届世界健美操锦标赛。我国竞技健美操参加了除第二、三届以外的九届比赛，整体处于中下水平。2010年在法国举办的第十一届世界健美操锦标赛中，我国取得了三人操的金牌、六人操银牌、男子单人和女子单人第五位的好成绩，三人操更是首次摘得桂冠。
纵观历史女单项目，除了第九届获得一枚银牌，第十届和十一届获得第五外，其他几届女单成绩都是在二十名以外。
因此，面对我国竞技健美操女子单人项目的现状，有必要进行深入研究分析，明确我国竞技健美操项目的地位和实力，找出优势和劣势，从一个全新的角度探析中外竞技健美操女子单人项目技术水平，以期为提高我国健美操竞技水平提供理论依据。
2.研究对象与研究方法
2.1研究对象
本文以2010年第十一届世界健美操锦标赛女单项目前五名的难度动作为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
首先利用万方数据库查阅了近60篇竞技健美操的相关文献，并在图书馆查阅了相关书籍，了解了现今世界竞技健美操难度动作的发展趋势，以期为女子单人操难度动作的研究提供理论参考。
2.2.2录像分析法
通过观看2010年第十一届世锦赛女子单人前五名的录像资料，对难度动作的类别、组别、整体布局、完成情况、分值等进行统计与分析。
2.2.3对比分析法
本文对第十一届世界健美操锦标赛女子单人项目前五名五套动作中的难度动作方面的数据进行对比分析，通过对比分析，并结合所查阅的文献资料，对我国女子单人项目运动员的技术水平与国外优秀运动员的技术水平进行客观的统计分析，找出我国女单选手技术水平的优缺点，并提出合理化的建议。
2.2.4数理统计法
运用Microsoft Excel统计软件对所有数据进行统计处理，并对得出的数据进行比较研究。
3.研究结果与分析
3.1第十一届世界健美操锦标赛概况
世界健美操锦标赛从1995年开始每两年举办一次，到目前为止已举办了十一届，是国际体操联合会健美操委员会（FIG）举办的健美操方面的盛大赛事。每次都会有40多个国家，200多名运动员参加。
2010年第十一届世界健美操锦标赛在法国举行，是2009—2012年新周期中第一次使用新评分规则的世界锦标赛。此次健美操锦标赛，法国、巴西、西班牙、法国、中国分别摘得男单、女单、混双、六人操、三人操的桂冠。
3.2第十一届世界健美操锦标赛女子成绩比较
表1 第十一届世界健美操锦标赛女子单人操决赛前五名成绩比较
由表1可看出我国选手虽然艺术分为9.050，在决赛前五名选手中排第二，仅次于巴西运动员的9.250；完成分8.850和完成分最高的巴西运动员仅有0.050分的差距，但是难度分3.150却是最低的，与难度分最高的意大利选手3.750相差0.6分之多。这充分说明我国的女子单人在难度方面还有很大的提升空间。当然也不是所选的难度越大总分就会越高，比如意大利运动员的难度分是决赛前五名中最高的，甚至比冠军巴西运动员还要高0.1，但是她的完成分和艺术分都比巴西运动员低；西班牙选手虽然难度分不是很低，但是完成分是前五名选手中最低的，这是导致她的总分靠后的原因。所以，我们可以得出结论：难度分在总分值中占有一个相当大的比例，但是并不是难度越高总分越高，还要看难度动作的完成质量。
3.3第十一届世界健美操锦标赛女子单人操难度动作分析
3.3.1第十一届世界健美操锦标赛女子单人操难度组别、数量及所选分值
表2 第十一届世界健美操锦标赛女子单人操前五名选择的难度组别及数量
每位运动员在各个组别里都分配了动作，这是规则所要求的，同时在组别的选择上各选手又根据自己的身体素质特点有所不同：巴西运动员综合能力都不错，艺术分和完成分都是最高的，表现力非常好，给观众上演了一场让人过目不忘的桑巴风情；意大利运动员协调能力不错，所以我们可以看到一些譬如无支撑双依柳辛成纵劈腿和单足转体360°接无支撑垂地劈腿等高难度动作，同时她的上肢力量也较强，一把手完成的直角支撑转体360°就是证明；新西兰运动员上肢力量比较强，因为做了一个女选手很少做的令人惊艳的高直角支撑转体720°的高难度动作；西班牙运动员难度分虽然不是最低的，可她的完成分却是最低的，虽然她的艺术分也不低，但是总分就不高了。这也给了我们启示：难度动作不仅要求难度分值高，还要具有高标准的完成质量；中国运动员黄晋萱，她以前是一名艺术体操选手，所以她的成套操中柔韧展示得淋漓尽致，而且艺术表现力也非常好，但是从表2我们不难看出她大多选择0.3—0.6低分值的动作，又如在成套操中有一个分值为0.9的锐角支撑反切转体180°成纵劈腿（属于A组）前四名都有，黄晋萱就没有。这就是为什么她的艺术分和完成分都不错总分却是决赛前五名中最后一名的原因。
4.结论与建议
4.1结论
4.1.1在竞技健美操最后得分中虽然难度分占据一个很大的部分，甚至有时决定比赛的最终结果，但是并不是难度动作的难度越高最后的总分越高，难度动作还要有较高的完成质量。
4.1.2在第十一届世界健美操锦标赛上我国女子单人操成绩名列第五但与世界前三名运动队还存在一定差距，与冠军队存在明显差距，需要加强训练，努力提高质量。
4.1.3我国女单选手虽然完成分和艺术分都不错，但是难度分与其他四名选手有一定差距。
4.2建议
提高难度分值：高难度动作是体现运动员能力的一个重要技术指标，也是我国比赛得分的重要手段。因此要追求高分难度动作，全面提高身体素质，在确保难度动作高质量完成的前提下，增加难度分值。
参考文献：
［1］省略/［2010-6-19］
［2］国际体操联合会.健美操竞赛规则（2005—2008）［s］.国家体育总局体操运动管理中心，2004.
［3］国际体操联合会.健美操竞赛规则（2009—2012）［s］.国家体育总局体操运动管理中心，2009.
［4］张蕊.2009—2012年FIG国际评分规则变化对竞技健美操训练的启示［J］.西安体育学院学报，2009，26（3）.
［5］王合霞.对第九届世界健美操锦标赛女子单人操前八名选手难度动作的分析［D］:［硕士学位论文］.北京：中国石油大学（北京）体育教育部.
［6］王慧群.对第九届世界健美操锦标赛我国运动员难度动作及其完成水平的分析研究［D］：［硕士学位论文］.苏州：苏州大学，2008.