一次不平常的经历范文1
在这一个平常的冬天，在一个平常的早晨，我却体验了一件不平常的事，但也同时让我明白了一个道理。
那一天，我正在温暖的被窝里睡觉。忽然，妈妈跑进来喊我起床叫我往窗外看。我揉揉松醒的眼睛，伸了个懒腰，慢慢腾腾地从被窝里爬起来，习惯性的向窗外看去。由于今年二氧化碳的增多，冬天和春天一样暖和，理所当然就不会下雪了。但我还是不死心，每天都向窗外看，希望能看到自己盼望以久的银色天地，所以看久了就养成了习惯。这时，一片我心仪已久的银色天地，刹那间映入了我的眼帘！窗外白雪皑皑，大树身披一层白色的纱衣，小草也盖上了一层白色的棉被。我高兴极了，快速穿上羽绒服，急速奔到楼下。寒风“呼呼”的刮着，我伫立在这冰雪之间，感受着冬天的另一种形式。
我在雪中漫步，不经意间，我看到一两个4，5岁的孩子拿着玩具铲子在一心一意的铲雪，铲完再把雪装到桶里，然后倒到路边的草地里，本以为他们在玩堆雪人的游戏，后来发现并不是，原来他们是在扫雪。我过去问他们为什么要扫雪，按照他们的年龄，应该在家看电视，玩游戏才是呀。谁知他们抬起认真的眼睛，回答我：“大姐姐，由于雪太滑，刚刚有一位老爷爷差点倒了，我们怕别人再摔倒，所以才把雪扫到路边的。”就是这短短的几句话，使我愣住了，是呀！我看到别人摔倒，怎么就没有扫雪呢？回想一下，还是虚荣心在作怪！是自己怕别人说自己啊！看着他们，我明白了一个道理！我伫立在这冰雪之间，“呼呼”寒风刮到我的身上，但我的心理却像春天一样暖和。
一次不平常的经历范文2
先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的，结果非常完美的验证了一个词语：眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。
2.
今天早上，年级组长把这次期中考试的所有数据都整理出来了，单看成绩，所教的两个班在同类的班级还算不错的，6班(体育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出，在年级表彰的前20名中，10班包揽了前三名。尽管表面上的成绩是令人满意的，但细细分析学生的考卷，有几个方面不得不令我深思：
一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验，本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了，并且还评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!这其中的原因是什么呢?反思平时的课堂，我经常是怕自己所讲的内容学生不明白，于是不停地讲，讲到学生好像是明白了。通过考试再一次证明，大部分学生是不明白的，就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。所以，这种认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了的想法是错误的。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。
一次不平常的经历范文3
关键词：药食同源；拟新增15种；知信行
中图分类号：F24
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672.3198.2016.28.043
1 研究对象
本次调查对象是北京市朝阳区年龄在16岁及以上的常驻居民。通过便利抽样方法，选取北京化工大学、北京服装学院两所大学共128人以及西坝河北里、光熙门北里两个社区119人作为调查对象。纳入标准：（1）年龄在16岁及以上；（2）具有正常思维和语言交流能力；（3）居住在所调查的地区半年及以上；（4）愿意配合本研究。通过面对面方式，共发放问卷247份，回收218份，回收率为88.26%，剔除无效问卷后，共得到203份问卷，有效率为93.12%。
2 研究方法
2.1 调查工具
在参考相关文献的基础上，自行设计调查问卷，并咨询相关专家的意见，题型涵盖单选题、多选题以及开放性题目。
2.2 调查内容
问卷内容主要包括四个部分。第一部分为基本信息，包括性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况以及目前最关注的健康问题。第二部分为对药食同源的认知情况，第三部分为对药食同源的态度，第四部分为药食同源的使用情况。
目前中医药科普、传播效果调查尚属新的研究领域，并不具备可供参考借鉴的成熟测评工具。因此，本调查在广泛阅读了中医药主管部门今年来开展大规模调查的研究报告、中国知网中药食同源主题的文献等多份资料的基础上，用基本信息、知、信、行将问卷分成四部分。本调查制定了对药食同源相关政策文件的了解、饮食根据体质选择、药食同源的药性以及了解药食同源知识的途径5个问题进行居民对药食同源认知情况的调查；制定了是否愿意学习中医饮食调理的理论和方法并在日常饮食中加以运用、是否通过大众媒体获取药食同源相关科普知识2个问题来了解居民对药食同源的态度；通过居民对卫计委2014年11月14日的关于征求《按照传统既是食品又是中药材物质目录管理办法》（征求意见稿）意见函拟新增的15种药食同源物质的使用情况、使用药食同源物质的用途、居家药食同源物质常做的类型3个问题来了解居民对药食同源物质的使用情况。
2.3 统计方法
建立数据库后SPSS20.0软件进行统计分析。
通过卡方检验进行社会人口因素对居民对药食同源认知、态度以及使用情况的影响分析，以P
3 结果
3.1 研究对象的基本信息
3.1.1 人口基本情况
在被调查居民中，男性87人（42.86%），女性116人（57.14%）；16-19岁9人（4.43%），20-29岁154人（75.86%），30-39岁31人（15.27%），40-49岁6人（2.96%），50岁以上3人（1.48%）。
3.1.2 职业、受教育程度、婚姻及收入情况
在被调查居民中，职业分布：工业技术人员10人（4.93%），科研及教育工作者9人（4.43%），公务员11人（5.42%），公司职员38人（18.72%），学生118人（58.13%），其他职业（设计师、客服、自由职业等）共17人（8.37%）。最高学历分布：初中及以下学历1人（0.49%），高中或中专3人（1.48%），大专11人（5.42%），本科99人（48.77%），硕士及以上学历89人（43.84%）。婚姻状况分布：未婚159人（78.33%），已婚42人（20.69%），同居2人（0.99%）。家庭平均月收入分布：1000元及以下/月的15人（7.39%），1000-5000元/月的66人（32.51%），5000-10000元/月的65人（32.02%），10000元以上/月的57人（28.08%）。
3.1.3 目前最关注的健康问题
被调查居民目前最关注的健康问题的分布情况如表1所示，其中食品安全、饮食卫生、慢性病、脏器、雾霾等空气污染问题以及亚健康等问题为主要关注的问题。
3.2 北京市朝阳区常驻居民对药食同源的认知情况
3.2.1 北京市朝阳区常驻居民对药食同源的总体认知情况
在了解药食同源方面的知识的途径上，203人中共有198人作答。其中网络累计125次（63.1%），电视累计94次（47.5%），杂志、报刊累计40次（20.2%），图书累计41次（20.7%），亲朋好友累计52次（26.3%），医疗工作者累计44次（22.2%），其他途径累计13次（6.6%）。因此，我们认为居民获得药食同源方面知识的途径多样化，并且推断网络和电视是北京市朝阳区常驻居民获取药食同源方面知识的主要途径。
对于药食同源相关政策文件的出台，我们发现，听说过，具体不太清楚以及不清楚的共占比97%，因此我们认为绝大部分居民不太了解药食同源相关政策文件的出台，由此，我们看出居民对药食同源相关政策文件出台的了解情况不太乐观。
对于“食物有寒凉等不同属性，人的体质也有阴阳等差别，所以饮食要根据体质不同进行选择”这个观点的看法，认为正确的有123个（60.6%），认为部分正确的有56个（27.6%），认为不正确的有5个（2.5%），不清楚的有19个（9.4%）。对于“具有清热去火功效且可药食两用的中药”，认为是茯苓的有35个（17.2%），认为是麦冬的有10个（4.9%），认为是的有117个（57.6%），不知道的有41个（20.2%）。两道题目各有超过半数的居民回答正确，有将近半数的居民答错。综合认知部分的题目，我们推断北京市朝阳区常驻居民对于药食同源的总体认知水平较低。
3.2.2 社会人口因素总体影响分析
本研究在进行北京市朝阳常驻区居民对拟新增15种药食同源物品认知的情况调查时，获得的数据为定性资料，且为多个独立样本，因此采用多个独立样本R×C列联表的卡方检验。
由表2可知，按检验水准α=0.05，经检验，性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况的结果均显示P>0.05，因此，我们认为不同性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况对居民对药食同源相关政策文件出台的了解造成的差异没有统计学意义，因此认为性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况因素不是影响居民对药食同源相关政策文件出台了解情况的主要因素。
由表3可知，按检验水准α=0.05，经检验，性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况的结果均显示P>0.05，因此，我们认为不同性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况对居民对饮食要根据体质选择的观点的认同度造成的差异没有统计学意义，因此认为性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况因素不是影响居民对饮食根据体质选择观点的认同度的主要因素。
由表4可知，按检验水准α=0.05，经检验，性别、年龄、家庭平均月收入、职业、婚姻状况的结果均显示P>0.05，表明对北京市朝阳区常驻居民对具有清热去火功效且可药食两用中药的选择造成的差异没有统计学意义。
按检验水准α=0.05，经检验，最高学历的结果显示P
3.3 北京市朝阳区居民对药食同源的态度情况
3.3.1 北京市朝阳区常驻居民对药食同源的总体态度情况
对于是否愿意学习中医饮食调理的理论和方法并在日常饮食中加以运用，共有200人作答，愿意的有107人（53.5%），部分愿意的有73人（36.5%），不愿意的有3人（1.5%），不好说的17人（8.5%）。愿意和部分愿意共180人，共占比90%，因此我们推断，绝大部分居民如果条件可以满足的话，愿意学习中医饮食调理的理论和方法并在日常饮食中加以运用，同时也说明，居民对于中医饮食调理的态度是接受的。
对于是否经常通过电视、图书、报纸、互联网等大众媒体获取药食同源相关的科普知识，共有203人作答，完全符合的有10人（4.9%），符合的有32人（15.8%），比较符合的有92人（45.3%），比较不符合的有53人（26.1%），完全不符合的有16人（7.9%）。比较不符合和完全不符合的共有69人，共占比34%，因此我们推断将近六七成的居民在日常生活中通过电视、图书、报纸、互联网等大众媒体获取药食同源相关的科普知识较普遍。
3.3.2 社会人口因素总体影响分析
由表5可知，按检验水准α=0.05，经检验，年龄、家庭平均月收入、最高学历、婚姻状况的结果均显示P>0.05，表明对北京市朝阳区常驻居民是否愿意学习中医饮食调理的理论和方法并在日常饮食中加以运用的选择所造成的差异没有统计学意义，因此认为年龄、家庭平均月收入、最高学历、婚姻状况因素不是影响居民是否愿意学习中医饮食调理的理论和方法并在日常饮食中加以运用的选择的主要因素。
按检验水准α=0.05，经检验，性别、职业的结果显示P
由表6可知，按检验水准α=0.05，经检验，性别、年龄、家庭平均月收入、最高学历、职业、婚姻状况的结果均显示P>0.05，表明对北京市朝阳区常驻居民是否经常通过电视、图书、报纸、互联网等大众传媒获取药食同源相关的科普知识所造成的差异没有统计学意义。
3.4 北京市朝阳区居民对药食同源的使用情况
3.4.1 北京市朝阳区常驻居民对药食同源的总体使用情况
通过对北京市朝阳区常驻居民药食同源的使用情况的调查，我们发现，一直使用和经常使用药食同源物品的偏少，其中玫瑰花的使用频率最高，一直使用和经常使用累计10.9%，当归次之，累计7.4%，芫荽6%，山银花5.9%，藏红花4.9%。所有药食同源物品的使用从不和不认识两个频率累计之和除玫瑰花之外全部超过60%，其中玫瑰花为40.9%，油松、布渣叶、山奈、荜茇、马尾松均高达90%以上。因此，我们认为药食同源物品日常使用频率较少。
对于使用药食同源物品的用途，治疗慢性病的38次（19.0%），预防疾病的76次（38.0%），养生保健的158次（79%），美容减肥的57次（28.5%），治疗外感轻症的15次（7.5%），其他用途的9次（4.5%）。因此我们认为，居民使用药食同源物品的用途多样化，并推断，养生保健是北京市朝阳区常驻居民使用药食同源物品的主要用途。
对于居家药食同源物品常做的类型，菜肴的46次（23.0%），汤的115次（57.5%），粥的112次（56%），茶饮的97次（48.5%），泡浴的20次（10%），面膜的22次（11.0%），其他类型的8次（4.0%）。因此我们认为，居民居家药食同源常做的类型较多，比较集中的有汤、粥和茶饮。
一次不平常的经历范文4
轮到网申时，他们听往届的师兄师姐说，即使是经济学这样的关键词也不受知名银行看好，要填写金融学这样的关键字段才行。后来，杨欣灵机一动，将专业一栏填写为公共经济学(非金融专业)，结果成功通过了网申的电子简历筛选。由于综合素质很好，又成功通过了面试，顺利进入一家知名跨国银行的投行部工作。而杨欣的8个同门师兄弟则没有一个经过银行的简历关。后来，在一次和公司HR同事的面谈中，HR告诉杨欣，其实财政学跟金融学是触类旁通的，但由于竞争者众多，银行通常不会将财政学专业作为考虑对象。
近年来，求职网络申请逐渐普及。一些公司虽然也接收纸质简历，但还是要求求职者也同时提供电子简历。电子简历作为求职的第一关，事关能否取得笔试和面试机会，显得相当重要。为此，本报专访了某大型跨国银行集团人力资源经理Alan，为广大求职者提供一些网申建议。
填出关键字段才能成功突围
Alan认为整个网申过程中，最重要的就是填写关键字段。如果申请人不能填写出申请企业HR设置的那几个备选关键字段，简历进入人工筛选环节的机会就非常小。其中，学校、专业、学位、英语水平这几栏的关键字段填写最关键。一般而言，大企业不会考虑国家211项目以外的学校，也不会考虑与职位不相关的专业。英语水平一般都是填写考过哪些证，比如CET6、大学英语六级、托福、GRE这些字段才能被电脑系统识别，填写口语流利、写作快速流畅这些字段是无用的。
网申时很多关于求职者资质的问题是以选项的形式给出的，大多数选项都是以是或否的形式给出，考生必须集中注意力选择。每次网申过后，HR都能从失败的简历中发现大量由于求职者粗心点错选项而被淘汰的例子，但是HR并不会因为求职者的优秀而网开一面，因为金融机构是不允许粗心的。
时间有限可用万能简历剪贴
外企的网申问题大多是类似的，比如，What are your great strengths?和 What are your salary expectations? 等等，所以准备一个万能简历是很有必要的，针对具体企业的申请，只需要稍加修改万能模板就可以应付。而且，现在不少公司的网络申请都是限时的，如果不能在规定时间答完问题，留给HR的印象会减分。
Alan提醒，在开放式问题中，电脑会计算该栏的英文字段数量，填写越多的英文，网申成功率越高。所以预先针对这些常见问题做好标准答案，用剪贴板剪贴就非常必要。一边答题要一边保存，还要开启拼写检查功能，避免出现任何拼写错误。
一次不平常的经历范文5
［关键词］var；历史模拟法；riskmetrics;kupiec
近年来,我国a股市场波动非常剧烈,这给金融机构和监管当局带来巨大挑战。世界上,金融机构由于金融市场风险管理不善而导致巨大损失的例子也屡见不鲜,如2008年美国雷曼兄弟等一大批金融机构倒闭。因此,金融机构和监管部门必须准确辨识、测量金融风险。var 即value at risk，已逐渐成为各种金融机构、非金融机构和监管者测量市场风险的重要工具。与传统的风险测量方法如β值相比,其优点在于简明、综合性。value at risk按字面解释就是“价值风险”,其含义指:市场正常波动下,某一金融资产或证券组合的最大可能损失,即在一定概率水平(置信度)下,某一金融资产或证券组合价值在未来特定时期内的最大可能损失,用公式表示为：
其中,prob.表示资产价值损失小于可能损失上限的概率;1?p?表示某一金融资产在一定持有期1?t的价值损失额;var?表示置信水平α下的风险价值,即可能的损失上限。
目前常用的计算方法有:历史模拟法、分析法和蒙特卡罗模拟法。本文主要讨论历史模拟法和分析法中的riskmetrics方法。
1 历史模拟法
历史模拟法就是用历史时期上市场因子的变化,来表示市场因子未来的变化。在估计模型中,历史模拟法采用的是全值估计方法,即根据市场因子的未来价格水平对头寸进行重新估值,计算出头寸的价值变化(损益),最后,在历史模拟法中,将组合的损益从小到大排序,得到损益分布,通过给定置信度下的分位数求出var。如对于1000个的可能损益情况,95%的置信度对应的分位数为组合的第50个最大损益值。
历史模拟法的优点有：①简单直观,实施容易,容易被风险管理者和监管当局接受；②历史模拟法是一种非参数方法,不需假定市场因子变化的统计分布,可有效处理非对称和厚尾问题；③历史模拟法无须估计波动性、相关性等各种参数,也没有参数估计的风险,历史模拟法不需要市场动态模型,因此避免了模型风险。历史模拟法的缺点有：①历史模拟法假定市场因子的未来变化与历史变化完全一样,服从独立同分布,概率密度函数不随时间而变化(或明显变化),这与实际金融市场的变化不一致；?②需?要大量的历史数据;③历史模拟法计算出的var波动性较大,当样本数据较大时,历史模拟法存在严重的滞后效应,尤其是含有异常样本数据时,滞后效应就更加明显,这会导致var严重高估。
2 riskmetrics模型
riskmetrics模型是1994年由j.p.morgan风险计量部门提出的。在假定资产的对数收益服从条件正态分布的前提下,riskmetrics模型利用指数移动加权平均的方法得到收益的条件方差,它的基本思想是采用ewma对时间序列中的数据根据距离现在的远近施加不同的权重,距离现在越近的历史数据被赋予的权重越大。计算公式为：
4 实证检验
4.1 历史模拟法
通常历史模拟法需选择较大的样本,以保证估计结果的准确性。本文分别选择上证a股和深证a股2004年7月16日—2010年10月13日的收盘数据,然后转化为收益序列,根据历史模拟法,利用matlab编程,进行515次var估计。估计结果如下：
由上表可知,5%置信水平下,lr的值小于3.841,表明var的估计准确,但是在1%的置信水平下,lr的值大于3.841,失败次数分别为22次和18次,显然低估了风险。
5 小 结
由以上可知,历史模拟法在1%和5%的置信水平下,准确地估计了风险,而riskmetrics方法在5%的置信水平下,准确地估计了风险,但是在1%的置信水平下,低估了风险。对于1%置信水平下,riskmetrics方法低估了风险,可能是由于证券市场收益率分布具有尖峰厚尾的特征,不符合标准正态分布,与riskmetrics模型的前提假设不符合。2010年4月16日,我国股指期货正式上市,以后市场的运行的特征是否会发生变化,有待以后有足够多的数据,再进一步研究。
参考文献:
［1］j.p.morgan.riskmetrics-technical document［m］.4th ed.new york：j.p.morgan and reuters.
［2］张玉.基于riskmetrics模型的单个期货合约保证金比例设计［j］.统计教育,2008(11).
［3］周泽炯.基于var-garch模型对证券投资基金风险的实证研究［j］.华东经济管理,2009(2).
一次不平常的经历范文6
学习历史事件首先要搞清楚历史事件的原因，在历史试题中经常涉及到历史事件的原因。历史事件原因的分类具有多样性和复杂性，从事件不同的角度去分析，就有不同的原因。在高中历史教学过程中，经常遇到的原因主要有内因和外因、根本原因和直论文联盟接原因、主观原因和客观原因、主要原因和次要原因等等。在我们日常的历史教学过程中，经常会有很多学生把历史事件中的各种原因区分不清，在分析原因时往往就会无从下手，或把各种原因混为一谈，使得做题的正确率非常低。下面就历史事件原因的内涵及分类进行辩析和探讨，希望对同学们的学习有所帮助。
一、历史事件的内因和外因
内因是事物的内在矛盾，是事物存在和发展的根据和第一位的原因，它决定着事物发展的基本方向。外因是事物的外部矛盾，是事物存在和发展的条件和第二位的原因。外因对事物存在和发展的影响要通过内因才能起到作用。如：新航路开辟的内因是资本主义萌芽的出现，外因是生产力的发展、科技的进步、知识的进步，外因通过内因起作用，两者相互结合。
一般情况，分析一个国家或地区的社会变化时通常用内外因的方法进行分析。如：北美独立战争的爆发，内因是英属北美殖民地资本主义经济的发展和美利坚民族的形成等；外因是英国资产阶级革命的影响和启蒙思想的传播。又如：苏联的解体，内因是戈尔巴乔夫改革导致苏联经济滑坡，政治动荡以及苏联长期以来形成的政治、经济体制的僵化等；外因是西方国家的和平演变策略。
二、历史事件的根本原因和直接原因
根本原因是指影响历史发展的诸多原因中带有历史发展的必然性，在历史进程中起决定作用、影响全局的原因。这种是一种历史的客观存在，它不以人的意志为转移，它反映着客观历史规律的要求，通过所说的“历史根源”、“社会根源”等都是指根本原因。根本原因可以从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、内因、阶级性质、影响历史事件的主要矛盾、是否顺应或违背历史潮流等方面去分析。如：促使春秋时期井田制瓦解的根本原因是：a、诸侯争霸战争使土地荒芜；b、铁器和牛耕的使用；c、封建剥削方式的出现；d、鲁国承认了私田主人对土地的所有权。井田制的瓦解是随着私田数量的增多而瓦解，而私田的增多在于铁器和牛耕的使用使生产力有了较大发展，人们有了开垦私田的能力，故应选b项。
直接原因是指影响历史发展的诸多原因中，导致事件发生的近期原因，一般是指在时间关系或逻辑关系上与结果最为接近的原因，导火线往往就是事件发生的直接原因。它是历史发展过程中的偶然因素，会起到催化剂的作用。如：中国的禁烟运动是鸦片战争的导火线，也是直接原因。
一般情况，分析历史事件开始的原因通常用根本原因和直接原因去分析。如：法国大革命爆发：根本原因是封建专制严重阻碍了资本主义发展；直接原因是1789年5月三级会议的召开，也是革命爆发的导火线。
三、历史事件的客观原因和主观原因
主观原因是指在历史事件的诸多原因中，与事件中人物所在阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面的原因，即人为的因素。如：中国太平天国运动中的天京变乱出现的主观原因是农民阶级的局限性而导致定都天京以后，领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心减退，腐朽思想日益滋长，领导集团内部矛盾尖锐。
客观原因是指在历史事件的诸多原因中，与事件中人物所在阶级、阶层、团体、个人的主观意识毫无关系的那一方面的原因。它不依赖历史事件中人物的意识而存在的因素。如：太平天国运动失败的客观原因是中外反动势力的联合剿杀，它是不依赖太平天国中农民的意识而存在。
分析历史事件的结果的原因通常主观和客观原因，如：辛亥革命的失败，主观原因是民族资产阶级革命派的软弱妥协；客观原因是帝国主义的破坏、立宪派和旧官僚的破坏、袁世凯的权利和阴谋。
四、历史事件的主要原因和次要原因
转贴于论文联盟
主要原因是指诸多原因中起主导作用的因素，但这种主导因素往往不止一个，其中起决定作用的称之为“最主要的原因”，“最主要的原因”与根本原因意思相同。如：严中平等编著的《中国近代经济史资料选辑)说：“中国的资本主论文联盟义近代工业，1912年至1919年8月间，建成厂矿四百七十多个，投资近一亿元，加上原有企业的扩建，新增资本达一亿三千万元以上，八年相当于过去全部投资总额。”出现这一现象的主要原因有①北洋政府采取了发展民族资本主义经济的措施；②资本家爱国心的驱使和利润的刺激；③第一次世界大战造成的机遇。出现这一现象最主要的原因是①。
