关于梦想的作文范文1
梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美纯洁和甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。共同阅读关于梦想的教师演讲稿600字作文，请您阅读!
梦想的教师演讲稿1每个人都有属于自己的梦想，把千千万万个梦想合并在一起，就能成就中国的梦想。我的梦想，是当一名教师。
小时候，认为老师绝对行，再难的题目到了他面前，像魔术师变戏法一般迎刃而解。我经常把邻居的小伙伴招集到我家的院子里，利用乒乓球桌，模仿老师的声音和语调带他们朗读，给他们“上课”。每上一次课都能让我兴奋好几天。
在我读三年级的一个晨读课上，王老师让我上讲台把一道数学运用题的解题思路跟同学们分享。这可是个实习的好机会!有了平时的“小课堂”练习，我信心十足，又得意洋洋地上去了。可是，刚开始讲第一步思路时，班上两个顽皮的同学就你一言我一语地插话了，我一着急，脑子一片空白，不知所策地站在那里发呆。下面一阵哄笑。羞得我满脸通红，回到位子上就哭。老师见状，严肃地批评了那两位同学后，安慰我说：“别哭，这不是你的错,要勇敢些!多锻炼几次就好了”。我听了老师的话，顿时轻松了许多。我才知道原来当老师没那么容易,除了有学问，还要有管理的智慧。
现在我渐渐明白了，在实现自己的梦想途中，也许会遇到困难;也许会遇到挫折;但我绝不放弃当一名优秀教师!
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想!”这个梦想或许很近;或许很远;或许你现在没有能力实现它，但是，只要我们每天都为这个梦想而努力，梦想就会离我们越来越近!中国梦也离我们越来越近!
梦想的教师演讲稿2每一个人都需要有梦想，梦想本来没有翅膀但却可以飞翔。带我领略人生的意义，让我们遨游在梦想的世界里。每一个人都会有梦想，这个梦想或大或小，但都是指引我们前进努力的动力。
人无志不立。在我很小的时候一幅很美好的蓝图憋在我的心里勾勒出来，我想做一名老师。我享受站在讲台上的感觉，我喜欢面对着一张张可爱的小脸，我高兴把知识传授给更多的人。而我刚开始对老师的感觉，就是很神气。老师在我的印象里是很严肃又很可亲的，是一种让人十分信爱的，并且他们可以和小朋友做大朋友，可以合同学们在一起开心的玩耍，可以约束他们让他们走上正确的人生道路。老师这个职业在我的心中是那么神圣也那么有趣。
记得上小学的时候，只要有同学没有写作业或者是犯了错误，老师总会打他们的小手，当时觉得是如此的有趣和好玩，但老师帮助他们改正错误，正确的人生道路时我又觉得老师又伟大又可爱。所以我心里就暗下决心：我一定要当个好老师!可是当老师并不是我想象中的那么容易，妈妈告诉我当老师要要受气，并且我还目睹了老师，总是在写教案备课，总要等到很晚。原来当老师也很辛苦，但我一定不会放弃。这个梦想就像一颗种子在我的心中已经发了芽。所以这个梦想只会是我前进的动力。现在我也总会给同学讲解题目，的这也算是一点一点的向我的梦想靠近吧!
这梦想在为我指引着努力的方向也给了我前进的动力和奋斗的勇气。我相信一分耕耘一分收获，我的梦想通过我的努力一定会实现的。
梦想的教师演讲稿3教师，一个多么亲切，又多么庄严的名字。教师是多么伟大，又是多么和蔼。我的梦想就是当一名光荣的人民教师。
从古至今，有多少赞美教师精神的美言，他们把老师比作蜡烛，比作一盏照亮前方的路灯。此刻，我渴望着，渴望着成为一名无私的老师，站在三尺讲台上，向我的学生们传授知识，看着他们一点点进步，一点点成长。
要知道，成为一名人民教师并不是一件容易的事，首先你要有足够的能力，让同学们对你心服口服;其次，你要严肃的对待工作，不要太过于严厉，要有足够的亲和力，不要让同学们觉得你是一个“冷血动物”;最后你要有一视同仁的精神，不能因为他学习好，犯了错就视若无睹，反之，对于学习不好的同学也不能一味的批评，应当给予提醒和教育。
要做一名教师可不是光用嘴说说就行，应该用实际行动来证明自己。现在的我，似乎了一个人民教师还很远，很远。但现在做好一个学生的本分，每天按时完成作业，养成早睡早起的好习惯，多读一些对自己有意义的书，在家当一个勤劳能干的好孩子，到了学校做一个勤奋好学的好学生。这样坚持下去，相信在不久的将来，我一定能实现我的梦想。
假如我当上了老师，我会严格要求课堂纪律，让同学们在安静的环境下学习，让同学们做到课前预习，课中学习，课后复习的良好习惯，让同学们团结一致，成为一个大家庭;假如我当上了老师，我会把教学方式改为既有趣，效率又高的教学方式，让同学们爱上学习，上课多思考，课下多交流，使同学们的学习成绩更上一层楼;假如我当上了老师，我会让那些学习较好，读书较快的那些同学，帮助其他同学，让同学们一起努力，互帮互助，共同进步。
有梦想就要去拼搏，有拼搏才会有快乐，洒汗水就一定会成功!那么今天你为了你的梦想而奋斗了吗?
梦想的教师演讲稿4每个人都有自己的理想，有人想当士兵，保卫国家;有人想当医生，救死扶伤;有人想当作家，创作出一本本好书……而我就想当一名老师!
这个理想来源于一次看电视。我以前在电视上看到“最美的乡村教师”这几个字，心中涌起一种莫名的兴奋。我心想：这些老师真伟大!为了救自己的学生，而不惜失去自己的生命。我十分敬佩那些老师。还有些老师跑到偏僻的小山村任教，他们不辞辛劳地工作，在那儿一待就是一辈子。看到这些教师，一颗理想的种子深深地埋在了我的心中，同时，我也暗自下决心：我要努力学习，报效祖国。
成功人士都是经过刻苦学习，才取得了成就。比如：鲁迅。鲁迅先生从小认真学习，少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，他就用这种办法驱寒坚持读书。由于鲁迅苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
所以，我要通过自己的努力、自己的刻苦钻研，实现我的理想。我认为，要成为一名优秀的教师，要具备三点：首先，我对这个职业要有一定的了解。如果我想成为一名受人尊敬与爱戴的老师，就要有一颗爱心，让小朋友喜欢我。其次，对小朋友要有爱心，不要动怒与动粗，要时刻体现出自己的修养和内涵。最后，要有丰富的知识和较高的写作水平。从现在起，我应该多阅读课外书籍，提高写作水平，多运用些好词、好句。
读书要坚持，不要三天打鱼两天晒网。郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍!持之以恒，绝对不能时而勤奋时而懈怠。我相信，只要有决心和毅力，我的教师之梦就一定会实现的。因为我深信一句名言：有志者，事竟成。
我的理想就是当一名老师，我正在为这个理想而努力奋斗着。
梦想的教师演讲稿5理想是人生的灯塔，理想是远航的动力，理想是……因此，我们每个人都应该有自己的理想。小学时光转瞬即逝，我从一个咿呀学语的小孩成长为一个即将步入中学的少年。渐渐地，我的心中萌生出了一个奇特的想法，那就是——我要当老师!
每当看到老师在讲台上，用粉笔书写着一句句诗，无私地传授学生知识。那神圣的样子，使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时，我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人，总会自然地想到教他们的老师。正所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。所以，我希望长大后也可以成为一名老师，为祖国培养一批批精明能干的人才，让祖国更加富强。
我知道，为了实现这个梦想，我要更加地努力——我必须成为一个满腹经纶，知识渊博的人，只有这样，我才有资格教别人。从现在开始，我要学习孔圉不耻下问;要学习孔子韦编三绝;要学习苏秦悬梁刺股终佩六国相印的这种刻苦求学精神……我不仅要如此，还要边学边问。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话提醒了我们学习方法的重要性。我必须扩充自身的知识量，让自己更加全面，才能向这个理想迈进一大步。
当然，这些只是基础。我还要带给他们一个好的学习环境，让大家在鸟语书香的环境中学习。孟母三迁不就为此吗?我还要和同学们打成一片，让彼此互相信任，团结起来。只有拧成一股绳，才是最团结的。
关于梦想的作文范文2
我们都说原因要有梦想的活着确实是这样，梦想可以作为我们生活和生存的动力，能够在我们想要放弃的时候给我们勇气和希望，为着自己原来的初心，努力的奋斗，不忘初心，并且能够在我们茫然和迷惘的时候，给我们指明我们的方向，坚定信念，朝着自己的梦想努力的前进，梦想是每个人都必须要有的可以说一个人，如果没有了梦想就没有了生存的动力。
梦想可以是小的，也可以是大的，在我们小的时候可能就梦想着妈妈可以给我们买一些我们喜欢的玩具，爸爸可以带我们去吃一些好吃的，等我们再长大一点，可能就梦想着能够拿到好的成绩，考到好的学校再长大一点，我们就梦想着可以找到好的工作，能有好的收入，或者平稳和富足的生活，这些都算是我们的梦想，可以说没有梦想的人是很少的，我们不能没有梦想。
设想一下，如果人没有了梦想将会是什么样子呢？或许他只是想要在房间里面躺着，一边看手机一边吃东西，这样每一天都是碌碌无为的，不能充实自己，只想要去享乐，去过安逸的生活，这样对自己的提升是没有好处的。如果一个人没有了梦想，或许他的生活就是这个样子的，所以我们每个人都要有梦想，有理想，有自己努力去为之奋斗的东西，做一个有理想有抱负的人，而且我们的梦想还要是好的，不能是去危害别人的生命和健康的，比如有的人他们有的人格就想着去迫害别人，这样的梦想也是不能有的，我们的梦想要建立在不伤害他人不对他人造成经济和心灵利益上的损失的前提下。
可以说一个人如果没有了梦想，他就是不完整的，甚至他的生活都不知道为什么，而生活就很容易感觉到迷茫和彷徨，或许他有那么一瞬间觉得失去了生活的希望，就找不到动力能够继续的支撑他活下去，所以人真的是需要梦想的人，有了梦想就有了生活的动力，有了奋斗的动力，有了提升自己锻炼自己的方向和目标。
关于梦想的作文范文3
对于梦想和现实，第一,我们需要面对现实,虽然不理想,但是我们是生活在世界上,需要清楚地知道自己是谁。第二,为了实现我们的梦想,我们需要根据现实调整梦想。下面是小编收集整理的相关资料，希望对您有所帮助。
Dreams and Reality
When we talk about dreams, we are so excited, we have many dreams, such as being a famous person, traveling around the world and so on. Dreams are what we pursue for a lifetime, with many dreams, we have motivation to fight for our life. The opposite side of dream is reality, we have to face reality everyday, reality is what we perceive in our life. Reality always frustrates us to be successful. We need to balance them. First, we need to face reality, though it is not ideal, we live in a world, we have to know exactly who we are. Second, to make our dreams come true, we need to adjust our dreams according to the reality.
梦想与现实
当我们谈到梦想的时候,会感到很兴奋,我们有很多理想,比如成为一个出名的人,环游世界等等。梦想是我们一生所追求的,拥有梦想,我们才有动力为生活奋斗。与梦想相反的另一面就是现实,我们不得不每天面对现实,现实是我们生活中所觉察到的。现实总是让我们在成功的路上受挫。我们需要平衡他们。第一,我们需要面对现实,虽然不理想,但是我们是生活在世界上,需要清楚地知道自己是谁。第二,为了实现我们的梦想,我们需要根据现实调整梦想。
关于梦想的作文范文4
关键词：“中国梦” 大学生 思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编：1003-9082（2017）03-0231-01
一、“中国梦”融入思想政治教育的必要性
“中国梦”是全国人民集体智慧的结晶，指引着我国社会主义各项事业发展的方向，特别是对于高校的思政教育工作来说，也更是如此。“中国梦”的有效融入，不仅能够增强大学生的责任感，坚定崇高的理想信念，而且还能使得大学生树立正确的价值观等。
1.“中国梦”的融入坚定了大学生的理想信念
通过详细的研读“中国梦”的内容和目标可以发现，“中国梦”实际上是一种价值理念，对于坚定大学生的理想信念来说，有着重要的意义和作用。当前，有相当数量的大学生存在着理想信念不够坚定的情况，“中国梦”内容的融入，能够在一定程度上激励大学生，培养他们的责任意识，增加他们的历史使命感，对于树立正确的理想信念有着强化的作用。
2.“中国梦”的融入提升了思政教育的实效性
众所周知，“中国梦”对于人们思想境界的提高有着重要的作用，同时也丰富了高校思想政治教育的主要内容。“中国梦”分别在理想信念教育、遵规守章教育等方面做出了具体要求，指明了教育的基本内容，为思政教育提供了重要的思想源泉。值得一提的是，“中国梦”在思想指引上也发挥了巨大的作用，摆正了思想政治教育的方向，着力在爱国主义教育、思想道德品德教育上下大力气，为实现我国伟大的复兴梦提供了重要的思想保障。可见，“中国梦”教育与思想政治教育两者之间有着相辅相成的作用，“中国梦”丰富了思想政治教育的主要内容，而思想政治教育则为“中国梦”起到了基本的保障作用。可以说，“中国梦”的融入提升了思政教育的实效性。
3.“中国梦”的融入有利于大学生树立正确的价值观
新时期，随着经济全球化的不断推进，我国在经济、贸易、文化上的交流日益加强，西方一些不良的思想也影响着人们原有的价值观。大学生由于其思想意识状态还并未完全成熟，极易受到不良思想的影响，也会产生个人主义倾向。而大学生作为祖国未来建设的中坚力量，对于他们价值观的教育就显得尤为重要。那么，就要求高校的相关工作者，应当高度重视对于大学生思想政治教育，应当将“中国梦”融入到思政教育中来，培养大学生具有正确的价值观，到祖国最需要的地方去建功立业。
二、“中国梦”融入思政教育的对策与建议
1.融入思政教学的具体过程中
一般来说，高校所开设的思想政治理论课是进行大学生思想政治教育工作的主要途径。作为相关的教育工作者来说，应当有效的利用好这一主渠道，将“中国梦”融入思政教学的具体过程中来。另外，在教学活动的方式方法上，还应当不断的创新，选取大学生感兴趣的问题，组织大家进行深入的讨论，以期发挥大学生学习的主观能动性。
2.融入实践教学活动中来
任何教育活动，都需要理论教学和实践教学的有机配合。对于加强大学生的思想政治教育工作来说，也需要如此。作为相关的教育工作者，应当在为大学生讲解完基本的理论知识的基础上，引导大学生将理论转化为实践，通过具体的行为来践行“中国梦”。例如，高校可以组织学生参观爱国主义教育基地，通过介绍先进的事迹，培养大学生的爱国主义情操。
3.融入校园文化建设中来
良好的校园文化环境对于大学生思想道德境界的提高，有着积极的推动作用。因此，高校层面应当加强在这方面的建设工作，并将“中国梦”的精神内涵融入到校园文化建设中来。具体来说，高校层面可以定期举办形式各样的校园文化活动，如以“中国梦”为主题的演讲比赛等，努力将“中国梦”的科学内涵撒播在校园的每个角落，通过校园文化载体将“中国梦”内涵融入大学生思想政治教育。
三、结语
综上所述，“中国梦”对于我国社会主义各项事业的现代化建设有着重要的作用，指引着前进的方向。在高校的思想政治教育中，应当将“中国梦”有机的融入其中。这是因为，“中国梦”的融入能够坚定了大学生的理想信念，不仅提升了思政教育的实效性，而且有利于大学生树立正确的价值观。具体来说，作为相关的教育工作者，应当将 “中国梦”的内容融入思政教学的具体过程中来，融入实践教学活动中来，融入校园文化建设中来，最终做到切实的提高大学生思想政治教育的实效性。
参考文献
[1]董建，王丽君.“中国梦”融入当代大学生思想政治教育的意义及路径[J].太原师范学院学报（社会科学版），2015（03）.
关于梦想的作文范文5
关键词：中国梦 思想政治教育 路径
中图分类号：G412 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0127-01
当前各高校正在开展“中国梦”主题教育活动，高校的思想政治教育工作者要抓住这一契机，并有效利用好这一载体，要把“中国梦”的宣传教育融入思想政治教育教学之中，融入大学生思想道德建设和思想政治教育之中，融入校园文化建设之中，做到进教材、进课堂、进学生头脑。由此可见，“中国梦”主题教育活动将大大提高大学生思想政治教育和思想政治理论课教学的针对性和实效性。
1 高职高专院校开展“中国梦”主题教育活动的重要意义
第一，“中国梦”主题教育活动有利于爱国主义教育的开展。
实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中华民族伟大复兴就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福。“中国梦”有着丰富的内涵和本质，深入了解“中国梦”的提出过程及深刻内涵，将有助于高职高专院校学生了解近代以来中国人民百年奋斗的伟大历程，感受中国共产党为社会主义事业不懈努力的崇高精神。通过“中国梦”主题教育活动可以激发学生的爱国主义情怀，丰富爱国主义教育的内容和形式，可以使学生更加坚定社会主义信念。
第二，“中国梦”主题教育活动有利于坚定“三个自信”。
“三个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信，“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念，是对全党全国各族人民精神状态的新要求。当前我国所取得的伟大成就离不开中国特色社会主义道路，也离不开中国特色社会主义理论体系，更离不开中国特色社会主义制度。借助“中国梦”主题教育活动，进一步开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育，不仅有助于加强高校学生的思想政治教育，更有助于高职高专学生坚定共产主义信仰，坚定“三个自信”。
第三，“中国梦”主题教育活动有利于树立远大理想。
崇高的理想是青年大学生勇往直前的风向标，只有树立远大理想，才能成为社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人。“中国梦”的实现和国家命运、社会发展、个人奋斗紧密联系在一起，并成为一个有机的整体。高职高专院校的学生都有自己的理想和追求，都愿意为实现理想而付诸努力。对于那些没有远大理想或理想不够崇高的大学生，可以通过“中国梦”主题教育活动，调整自己的理想，重树自己的目标，使自己的理想符合实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的总体要求。
2 “中国梦”融入思想政治理论课教学的有效路径
高职高专院校思想政治教育一定要利用好思想政治理论课的主渠道和主阵地的作用。因此，“中国梦”主题教育活动也要融入思想政治理论课的理论与实践教学。在《思想道德修养与法律基础》、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》这三门思想政治理论课中，要按章节融入相关“中国梦”的内容进行讲授，以达到把“中国梦”的教育做到“三进”效果。
例如在高职高专学生接触的第一门思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》中，思政课教师可以结合《适应人生新阶段》、《追求远大理想坚定崇高信念》、《做忠诚的爱国者》等章节内容，融入讲授“中国梦”与个人梦；也可以可结合社会理想与个人理想的关系的话题，让学生懂得：中国梦也是一种理想信念，它既是中华民族的一种集体理想，也是中华民族每一个成员奋斗的最终归宿，每个中国人都应以“中国梦”统领个人梦。通过这些讲述和讨论，可以让学生明白：实现个人的理想和信念与为建设中国特色社会主义的宏伟目标而奋斗之间并不矛盾。
在《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学内容中，可以尝试着阐述几代领导人的“中国梦”思想；在讲述社会主义初级阶段理论时，也融入“中国梦”的本质内涵、实现的三大路径和“两个百年”目标，以此丰富和拓展课程相关内容，从而真正懂得中国特色社会主义为高职高专学生撑起了人生出彩和梦想成真的机会。
由于《形势与政策》课具有较强的时代感，在融入“中国梦”主题教育活动方面，主要讲述有许多有关十及十八届三中全会精神、关于“中国梦”的讲话精神，可以将“中国梦”作为一个专题进行讲述和讨论。
在实践教学方面，三门课均有一定的实践教学学时，可以根据实践教学内容，设计《践行“中国梦”》的教学内容。让学生走出校门进行社会调查，用经济、政治、文化、社会与生态的全面发展，来印证中国梦既是民族梦，也是每个人的梦。
3 “中国梦”融入大学生思想政治教育的路径探析
在“中国梦”主题教育活动中，除了发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用之外，还要将“中国梦”融入高职高专院校学生思想政治教育的全过程，实现“全方位”育人、全员育人。
（1）通过民族精神教育，培养学生的爱国情怀。高职高专院校要整合学生处、团委、学生社团等资源，深入开展中华民族优良传统和民族精神教育，不断强化学生的民族自尊心、自信心和自豪感。还要要把民族精神教育与时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
（2）通过学生党团、社团活动宣传“中国梦”。在学生党团、社团活动中，通过举办各种“中国梦”理论讲座、晚会、征文、辩论、演讲、朗诵等形式，提高“中国梦”主题教育活动的效果。
（3）通过思想政治教育网络平台宣传“中国梦”。在当前信息化时代背景下，网络已经与大学生的日常生活和学习紧密相连，通过网络进行“中国梦”的宣传和教育，能够有效发展网络教育的便捷、高效等作用。所以，要积极适应时展的要求，积极运用网络手段开展“中国梦”方面的学习和宣传，通过微博、论坛、飞信、QQ群等方式加强和大学生交流，促进“中国梦”的宣传教育。
（4）通过开展校园文化活动，营造“中国梦”教育氛围。每一所高校都具有自己特定的精神环境和文化氛围，这种氛围对于高职高专学生而言，可以起到陶冶情操、美化心灵、规范行为、完善个性、发挥创造力等作用。这种文化氛围以一种无形的教育力量对学生产生着潜在的教育，并使他们不断地调节行为规范，进行自我完善。良好的校园物质文化氛围对“中国梦”的宣传和教育具有重要促进作用。这就需要在学校宣传橱窗、教室板报、建筑物室内外墙画等一切校内媒介物上，宣传“中国梦”的相关内容，从而营造出“中国梦”教育的浓厚校园文化氛围。
参考文献
[1] 何菲.将“中国梦”融入大学生思想政治教育[J].新课程研究（中旬刊），2013（8）.
[2] 蒋桂芳.中国梦视域下大学生思想政治理论课着力点探析[J].思想理论教育导刊，2013（7）.
[3] 唐姗姗.用中国梦引领大学生思想政治教育[J].武夷学院学报，2013（3）.
关于梦想的作文范文6
[关键词]大学生 中国梦 大学生党员 个人梦想
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0217-02
在参观《复兴之路》展览时深情阐述“中国梦”，指出“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。的这一重要讲话再一次使人们的目光聚焦在“中国梦”上。中国梦，不仅继承了历代先辈的理想，更是发扬了中华民族的优良传统，表达了中华民族对民族复兴的决心，是近期备受关注的热题，国家和社会的发展关系到我们每一个人的发展，与我们息息相关。尤其是当代大学生，作为国家未来的栋梁和国家建设的主力军，更应该时刻掌握时代脉搏，积极响应党和人民的号召，为中国梦的早日实现努力奋斗。[1-2]本文通过随机调查，分析大学生对国家时事的关注程度、对“中国梦”的了解程度和对个人梦想的态度，掌握大学生对中国梦的了解状况，为高校培养大学生提供材料依据。
一、调查对象
调查对象主要是从本校大学生中随机抽取的发展对象、党员（预备）及考取其他13所高校的研究生党员，其中发展对象占49%，党员（预备党员）占51%，共发放问卷202份，收回202份，有效问卷202份，有效回收率100%。
二、调查问卷分析
（一）高校大学生对国家时事政治的关注程度分析
在关注时政方面，28%的调查对象是每天都会关注时事政治，探讨当今国际国内的一些热点问题，53%的调查对象不是每天关注时事政治，而是几天看一次，19%的调查对象很少关注时事政治，学校要求看的时候才会看。
在国家和个人关系方面：82%的调查对象觉得国家命运和个人前途是息息相关的，16%的调查对象认为和自己关系不大，还有2%的调查对象认为和自己是没有关系的。
调查结果显示：调查对象绝大部分都能意识到国家命运和个人前途息息相关，但总体对国家时事政治关注度不高，缺乏对国家动态关注的主动性，没有意识到作为当代青年时刻关注国家时事政治的重要意义。高校可加强大学生形势政策学习，掌握国家的大政方针，肩负起时代赋予当代大学生的历史使命和社会责任。
（二）高校大学生对“中国梦”的了解程度分析
1.对“中国梦”了解的基本情况
28%的调查对象从“中国梦”刚提出来就开始关注，对“中国梦”有深刻的了解，51%的调查对象是听周围的人说了才知道，也很少主动了解，没有特别去关注，还有21%的同学从来没听说过“中国梦”。
对中国梦的含义，有93%的同学认为“中国梦”是实现共同追求的伟大复兴，3%的同学认为是当代政府的口号，4%的同学认为是世世代代形成的信念。
问卷显示：大部分调查对象对中国梦了解不多，对社会热点缺乏关注。但对中国梦的含义大部分同学都能准确把握，这些也说明多年的学校教育对学生有很大影响，对此，高校要多加强“中国梦”的教育和宣传，使大学生深刻领会中国梦、主动寻找中国梦、集体践行中国梦。学生本人在日常学习生活中，要自觉关注时事政治和社会热点，提高思想政治觉悟，做有用之才。
2.对“中国梦”实现状况分析
有47%的同学认为中国梦的现况是贫富差距太大，远没有达到，有14%的同学认为“中国梦”只是口号而已，没什么感觉，有15%的同学认为实现“中国梦”的状况是国富民强，23%的同学认为是社会安定和谐。
对中国梦的实现时间，7%的同学认为20年之内就可以实现，30%的同学认为需要20～30年，24%的同学认为需要30～40年，还有37%的同学认为至少需要40年，2%的调查对象不知道要多长时间。
问卷显示：当前社会安定和谐、国富民强是中国梦实现的有利条件，而贫富差距则是中国梦实现的不利因素，是国家待解决的社会问题，有93%以上的同学认为中国梦的实现需要20年以上，贫富差距可能是大部分同学认为中国梦需要较长时间才能实现的原因之一。
（三）高校大学生对个人梦想的态度分析
从个人梦想实现的难度看，38%的同学认为实现自己的个人梦想不难或一般，53%的同学认为实现自己的个人梦想难或很难，8%的同学认为实现自己的个人梦想难度说不准，1%的同学没有个人梦想。
从个人梦想实施的措施看，98%的同学对于自己的梦想会和合适的人聊或自己暗中努力，并且付诸行动和努力，争取实现，2%的同学仅是想想说说，却没有实际行动。
从个人梦想实现的条件看，28%的同学认为勤奋最重要，22%的同学认为教育条件最重要，21%的同学认为身体素质最重要，12%的同学认为天赋最重要，14%的同学认为运气最重要，3%的同学认为年龄最重要。
从个人梦想实现的地域看，61%的同学认为地域并不影响个人梦想实现，26%的同学认为大城市更有机会实现自己的梦想，11%的同学认为中小城市或者乡镇更有机会实现自己的梦想，2%的同学认为在农村更有机会实现自己的梦想。
调查问卷显示：基本上每位同学都有个人梦想，对梦想持积极乐观态度，同时对个人梦想的难易度能客观把握，对梦想实现的主观和客观条件都有清醒的认识，有梦想实现的信心，但决心不够，还缺乏一定的实际行动力。
三、研究对策
中国梦是人民的梦，是整个中国社会的梦，而实现中国梦首先就要从每个人做起，由小做大，做好每一件事情，继而实现中国梦，走向富强。就自身而言，把自己身边的事情做好、处理好，让自己变得更加优秀，就是实现自己的中国梦。个人梦与中国梦是相互依存、循序渐进的关系。调查中发现：大部分同学对国家时事政治和中国梦关注度不高，社会责任感不强，对个人梦想缺乏一定的实际行动力。本次调查对象是从大学生中随机抽取的，有一定先锋模范带头作用的党员和发展对象，应该是大学生中思想政治觉悟较高的群体，本次调查的结果令人担忧，高校要加强大学生，特别是大学生党员的培养，为中国梦的实现储蓄强有力的后备力量。
（一）提高大学生社会责任感
1.加强爱国主义教育
为加快“中国梦”的实现，实现中华民族的伟大复兴，党和国家必须重视大学生的爱国主义教育，提高大学生的社会责任感。[3]首先，要对大学生进行历史教育，高校可以开展关于历史的主题讲座或开展相关历史课程，帮助大学生学习中华民族的兴荣历史，使大学生从中华民族发展的历史中汲取丰富的爱国主义养分，提高大学生的爱国热情；其次，需要重视先进人物的宣传和学习，大学生们处于集体生活中，易相互影响、相互模仿，所以，可以通过大量宣扬英雄模范人物的爱国励志故事、组织学生观看爱国影片，如《中国的崛起》《南京大屠杀》《中国文化讲座》等，增强大学生的民族自豪感和爱国情操。第三，加强大学生爱国主义志愿服务实践活动，培养大学生的奉献精神，如到敬老院或儿童福利院看望孤寡老人和儿童等，如果条件允许，可以定期到周边组织学雷锋志愿服务行动，用一言一行去温暖人心，温暖社会，让社会充满爱。
2.加强思想道德教育
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是文化建设的灵魂，是实现“中国梦”的必备条件。所以，党和国家必须加强大学生的思想道德教育，鼓励大学生树立远大理想，对大学生实现梦想给予适当的支持，在保证每个学生都能自由发展、充分发挥才智的前提下，培养他们的社会和家庭责任感。高校可积极开展感恩诚信等思想教育系列活动，引导大学生拥有积极乐观的生活态度，端正大学生的人生观、价值观、世界观，也可以定期进行思想教育宣传，鼓励大学生提高自身修养，当然还要提高大学生的综合素质水平，加强大学生的精神文化生活，努力培养德才兼备的大学生。[4]
（二）高校多举措学习宣传“中国梦”
“中国梦”深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，同时，“中国梦”也是最大限度为实现中国崛起、国家富强、民族振兴、人民幸福而凝聚人心的伟力。所以，高校应采取多种措施引导大学生全面深入了解“中国梦”，积极促进“中国梦”的全面实现。高校可以组织开展形式多样的活动，让大学生学习“中国梦”的内涵、感悟“中国梦”的意义。首先，可以班级为单位成立“中国梦”学习小组或开展“中国梦”主题班会，让每位学生发表自己对“中国梦”的认识和态度，尽可能地让更多大学生了解“中国梦”；第二，可以在全校内开展以“中国梦”为主题的征文活动、知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、文艺演出等，学习宣传“中国梦”，让更多大学生切身参与“中国梦”中；第三，可以利用广播、食堂电视等能覆盖全校学生试听的设备播放时事新闻，加大“中国梦”在校园内的宣传力度；第四，用文字与视频相结合的方式，丰富大学生对“中国梦”的了解，如以影片、文献等形式来回顾历史，回顾中华民族为实现伟大复兴的艰辛道路，激起同学们对实现“中国梦”的渴望；诚然，高校也可以设立一个关于“中国梦”的论坛，让更多的人了解“中国梦”，更多的人关注“中国梦”，引导大学生走进中国梦，站在自己的角度去思考“中国梦”，鼓励大学生将自己的梦想与“中国梦”联系起来，实现“个人梦”和“中国梦”共奋进、共实现的良好局面。
（三）大学生全力以赴个人梦
理想是人奋斗的目标，是人生活的希望，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨，对于中国大学生来说，“中国梦”就是早晨的太阳，生活的希望，奋斗的目标。个人梦往小一点说，是实现个人理想，为自己将来谋得一席之地，往大了说：是为实现“中国梦”奠定基石，为了我们的国家繁荣富强奋斗，所以作为当代大学生，我们要珍惜时光，全力以赴个人梦。首先，我们应该明确自己的梦想是什么，找准定位，制订梦想的实现计划，并付出实际行动；第二，认真学好科学文化知识，用知识武装自己，努力提升个人的人生观、价值观、世界观，为祖国的建设贡献自己的力量；第三，提高自身的综合素质，大学生的自身素质和知识结构是在当今多元化社会成功就业的核心竞争力。积极参加社会实践或志愿服务活动，在实践中锻炼自己，提高自己的实践能力、团结合作能力、自主创新能力等，增强实现个人梦想的实践力；第四，提高身体素质，当代大学生身体素质现状令人堪忧，大学生要尽早实现个人梦想，日常生活中要注重体育锻炼，强健的体魄是梦想实现的保障；第五，提升个人心理素质。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，拥有良好乐观的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。大学生要注重心理健康的实践锻炼，为实现个人梦塑造良好心态，促进“中国梦”全面实现。[5]
【参考文献】
[1]杨义芹.实现中国梦要突出人民的主体性[N].中国社会科学报，2013-4-24.
[2]王桂芳.中国梦的本质是人民的梦[N].人民铁道，2013-5-7.
[3]余芳，杨增杰.我国大学生社会责任感现状调查报告及策略分析[J].云南社会主义学院学报，2013（1）：157-158.
