初一新生入学教育讲话稿范文1
2、讲话时要求自然流畅，语气生动，富有感染力。
3、讲话稿电子版于前一周周五下班前，上传到政教处，如非电子文稿，请于周五上午送原稿至教务处赵莉同志处进行打印后发送至政教处文档。国旗下讲话文档中需用16K、宋体四号字体（不加粗）并注明日期及姓名，文稿。
4、遇特殊天气讲话顺序自动跳过，如遇特殊情况需要变动和调整，请提前跟政教处打招呼。
唐闸中学关于国旗下讲话安排
第 二 周（3月 5日）：《遵纪守法 刻苦勤奋 暨开学典礼讲话》李爱华
第 三 周（3月12日）：《让雷锋精神长驻我们的校园》顾燕华
第 四 周（3月19日）：《梦想与规则齐飞》陆锦成
第 五 周（3月26日）：《每当国旗升起的时候》王美华
第 六 周（4月 2日）：《老师告诉我……》郑小倩
第 七 周（4月 9日）：《让法制观念深入我们的心田》周杨
第 八 周（4月16日）：《思索，无处不在》陈新民
第 九 周（4月23日）：《考风教育、关于学习的思考》秦向前
第十一周（5月 7日）：《夏的寄语－期中考试总结》陆志成
第十二周（5月14日）：《把握今天，微笑着面对生活》费永红
第十三周（5月21日）：《你们是我永远的爱》吴育梅
第十四周（5月28日）：《人生路程中，要学会善待自己》陈铭卿
第十五周（6月 4日）：《让我们在挑战和竞争中强大起来》奚翠萍
第十六周（6月11日）：《妈妈，我向你承诺过……》柳天明
第十七周（6月18日）：《向往……》张红霞
第十八周（6月25日）：《人贵有志》保萍
初一新生入学教育讲话稿范文2
在当下社会，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那么你有了解过讲话稿吗?以下是小编精心收集整理的关于初一下学期级会讲话稿精彩范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
初一下学期级会讲话稿精彩范文1老师们：
今天，我们七年级组的全体老师召开第一次年级组会议。现在的我坐在这里只有一种感觉：为大家服务是我的荣幸!
上一个三年，我们大家携手并进，取得了辉煌成绩，这是大家共同努力的成果。成绩已经成为了过去，摆在眼前的又是一段长期而艰巨的历程。希望大家在能够继续紧密团结在一起，落实年级工作计划，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生，为今后三年的学习打好思想和学习基础。
一、学生情况分析：
本年级共74人，每班各37人。人数少，优生稀缺，差生面大。与半个月的相处下来，发现这一届的孩子，不光是学习能力不行，学习习惯也很糟糕，尤其有些学生是要求讲三遍都是一句空话。所以，希望大家能够在严格要求的同时，更多一份耐心，心态放平和一些，慢慢来!
二、工作目标：
以安全为第一要素，着重培养学生文明行为习惯，培养学生良好的学习习惯注重养成教育，以行为习惯为突破口，使七年级的学生尽快缩短小学升中学的磨合期，度过适应期，拥有班级体意识和班级荣誉感。
三、设想与建议：
1、严格要求学生的前提，是我们老师应首先做出好榜样。
行动远胜于言语，事事率先垂范，严格要求自己。认真备好每一堂课，批改好每一本作业。用我们的敬业奉献、专业博学、正直宽容、阳光热情来影响学生。
2、发扬阿Q精神。
面对目前的学生情况，在我们的要求下，发现但凡有进步，多鼓励、多表扬。愉悦学生，快乐自己。
3、帮助学生养成良好的学习习惯，是每一个老师的责任。
对于刚进入初中的学生，希望老师们帮助学生着重抓好三点：
第一：提前侯课，帮助学生做好课前预备。俗话说，良好的开端是成功的一半。课前三分钟的情况怎么样，往往决定这一节课的质量。
第二，课堂方面：课堂纪律严格要求，上课不听，随意讲话的现象要点名制止，让值日生记名字给班主任处理，杜绝睡觉的想象;教会学生如何听课，文科老师要指导学生如何记笔记，具体到记在哪里，内容或板书或口述，给时间让学生记工整，课后可以检查学生的笔记。
第三，养成良好的作业习惯：班主任要要求学生养成每天登记的作业的习惯;科任老师们应规范作业的要求，强调书写一定要工整，宁可少做，不要乱做;学生少，作业批改更要细致(语数外都有详批的作业，教务的要求从这个学期开始，政史地生的`作业要详批详改)，做好登记，及时讲评;讲过的练习，要检查学生的更正情况;作业问题大的学生，科任老师可以跟家长、班主任多交流，作业测验完成的好的`学生，可以告知班主任，实行奖励。
特别说明：以上三点是教务处教研组长年级组长会议上，重点提出的要求，希望大家配合完成好!
4、班级管理方面：
第一，保持教室整洁，保持桌椅整齐，地上无纸屑，不在教室内吃零食。
第二，加强班级文化建设，如确立班规、班训、班歌;也可以通过建立图书角、班级文化墙，在教室里养绿植，养金鱼等方式，让这些美好的事物，陪伴他们成长。
第三，做好家校沟通，成立家长委员会。家长自愿报名，筛选3—4名，产生一个家长委员会主任。很多棘手的收费的事务可以让委员会出面协调。
第四，建议要求学生放学后跑步，提高学生身体素质。体育训练，从初一抓起。
第五，今天晚上的家长学校大会散会之后，家长进教室，与班主任见面。
在座的老师们教学经验都比我丰富，是看着我在~~学校成长起来的。以上是我个人的站在年级组管理方面，所提出的一些不成熟的建议，有不当之处希望大家多包涵，多提宝贵意见，我一定会虚心的接受!谢谢大家!
初一下学期级会讲话稿精彩范文2老师们：
经过大家的共同努力，20~~级七年级组终于组建起来了。首先，我代表个人和年级组对大家表示热烈的欢迎!
在正式开会之前，说点题外话，从20~~年9月至19年6月，这十几年来我主要在高中年级滚打摸爬，对初中教育教学、教学管理涉猎的比较少，是个新手，主要是来向大家学习的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之处，请大家开诚布公指出来，我诚恳接受。
今晚的会议内容主要有两项：一是请年级组长~~~简单汇报一下初一年级组的基本情况，谈谈今后工作设想和打算。二是我对年级组工作提几点建议和要求。
首先，请吴萍汇报初一年级组基本情况，谈谈今后工作设想和打算。
刚才李萌同志就初一年级组基本情况向大家做了简要汇报，对年级组今后工作提出了很好的设想与打算，我完全赞成，希望大家在今后工作中遵照执行。借此机会，我谈五点建议和要求。
我的建议和要求可以概括为“一二三四五”，即明确一个目标，树立两种意识，发扬三种精神，落实四个到位，做到五个禁止。
1、明确一个目标。
这个目标就是七年级今后在全县各类考试中必须摔掉倒数后五位。
2、树立两种意识。
一是忧患意识。人无远虑必有近忧。通过今年的教师选聘，我想或多或少应该对我们有所触动。如果我们还跟过去一样，没有一点危机感，那只能说明我们思想太麻木，有点不识时务。在今年的聘任工作中，出现了两种情况：一种是有的.科目教师超编，个个工作优秀，学校只能优中选优，聘到最后有几个工作很认真的教师没有课带了。第二种情况是有的科目教师严重缺编，学校也有专业对口教师，但就是没有哪个年级组聘，有的包年级领导说某一科哪怕没人带，也不聘~~~。个别人知道可能要落聘，急得到处找领导、找年级组说好话,求原谅，把自己搞得很被动。没课带，没人聘，就意味着要么到处室当干事，要么上交科教局。有的可能说不带课了轻松，我还求之不得呢。如果这样想，我认为不是好打算。我认为当教师只有当班主任，代课才更容易出成绩，才更有成就感。你看那些优秀班主任、各级教学能手，哪一个不是从一线教师中走出来的?如果我们能成为市级、省级教学能手，何愁没有我们的立足之地?
二是质量意识。教师的忧患意识主要体现在质量意识上。目前，我校教学质量，特别是初中教学质量已经到了危机四伏的时刻，再不提高教学质量，学校将出现生存危机。大家从今年初一、高一招生来看，今后高中学生招不来，初中学生不愿上，比如今年初一报名，开始部分同志还认为这一届大概能录一百六七，外学区转入的学生不能放开要，结果漫川学区193名小学毕业生，只有106人来我校上学。据非官方消息，今年我校139名中考学生，考取县中11人，考于县中录取比例为7.91%，可能处在全县公办中学倒数第一。所以，现在，很多家长不信任我们，他们哪怕租房花更多的钱让孩子进城上学，也不愿到漫川来。这样好学生招不来，质量就很难提上去;质量越提不上去，好学生越招不来。这就进入了恶性循环。对学校的生存，对我们的发展极为不利，值得我们深思。
教学质量是教师的金字招牌，那些工作责任心强，质量好的教师哪个年级组都抢着要，这就跟家长挑班主任，挑教师一样。只要平时工作认真，态度端正，成绩突出，学校再怎么聘，这样的同志也不会落聘。我们学校核编教师数是79人，目前还有108人，超编29人。大家想一想，如果今后再搞聘任制，出去的会是哪些人?我觉得既来之，则安之。既然选择了做教师，就要耐得住寂寞，守得住清贫。能调到好单位，能改行，当然是好事;暂时不能如愿，咱就安安心心把书教好，不误人子弟，你好我好，大家都好，如此两全其美的事，何乐而不为呢?
各科教师都要时刻绷紧质量这根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年级，我们不能临时抱佛脚，到最后了搞突击，那早已来不及了，所以从入学之日起，各任课教师都要紧张起来，做好县上抽考准备。
3、发扬三种精神。
一是团队精神。年级组是一家，工作靠大家。从年级组组建之日起，我们在座各位就是系在一根绳子上的蚂蚱，是个一荣俱荣，一损俱损，休戚与共的命运共同体。在这个团队，任课教师既要教好自己的课程，班主任要管好自己的班级，也要从年级组整体出发，顾大局，识大体，上下一条心，拧成一股绳。也就是我们常说的把好单科关，种好责任田，打好总体战。既要各司其职，又要团结协作。
二是敬业精神。我们每一个人都是年级组的主人，既然是主人，咱就要说主人话，做主人事，尽主人责，把年级组的事当作自己的事去做。
三是奉献精神。在一个团队共事，大家有什么想法，有什么建议，有什么要求，就开诚布公地提出来，只要有利于工作，不违背原则，年级组尽量满足，希望大家一如既往地发扬奉献精神，不要为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，因为越计较就越皮薄，越皮薄就会越生分。
4、落实四个到位。
一是常规工作落实到位。备、上、批、辅、考等每一个环节都要做实。
二是班级管理落实到位。班主任一要坚持跟紧、管严、爱护、不偏原则，班级管理做到严而不死，活而不乱;一定要瞅准、选好，培养好、用好班干部。二要坚持早操前、早、午饭后，晚练前的“四早到”。三要认真开好每周的班会，加强思想教育。四要加强学生行为习惯养成教育。现在的初一学生，十二三岁，可塑性很强，除了极个别学生智力确实有问题外，绝大多数学生都很聪明，而他们的成绩不太好，我认为主要是他们没有养成良好的习惯。不知道学习，也不会学习。比如通过上一周的观察，我发现初一很多学生早晨六点多一点就到校了，但是他们到校后却不知道干啥，在楼道四处乱跑，在教室里打闹，就是不知道读书。把早晨大好的时光白白浪费掉，很可惜。还有他们不爱读书，不会读书;不知道课前预习、上课认真听讲、课后及时复习、按时完成作业;有的不讲卫生，乱扔乱丢;有的不懂礼貌，出口成脏;有的上网、玩手机;有的字迹潦草，书写混乱等等，这些习惯都要从入学第一天开始进行校正。良好习惯的养成非一日之功，非班主任一人之责，年级组、班级的每一个教师都责无旁贷。班级可以建立图书角，语文教师不仅要教好课本内容，还要培养学生课外阅读习惯，推荐阅读书目，传授阅读方法，以适应新中考的需要。
三是包扶责任落实到位。近几年来，义务教育阶段，哪怕学生是痴呆傻，只要来上学，我们都必须无条件接收。如果辍学了，我们还得上门动员。实行控辍保学周报制度后，学生无正当理由，一周不到校，学籍管理员在学籍系统中标注为疑似辍学;一月不来，学籍系统自动转为辍学，必须上报，上级就会责成学校上门劝返。所以，班级学生巩固任务就落在每位班主任肩上。教师要关爱每一位学生，不能因教育方法不当等原因导致学生辍学，谁造成学生辍学，谁负责劝返。班主任要协助年级组把学困生、品缺生落实到相关包扶教师身上，包扶教师时刻关注这些学生。
四是违纪违规、工作失误处理落实到位。
5、做到五个禁止。
一是禁止上班期间做与工作无关的事，比如玩游戏、上网聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，滥发牢骚，散布消极言论。不要做电风扇的脑袋——光吹凉风。三是禁止无案授课。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止迟到、早退、旷课、私自调课。这“五个禁止”，就是我们年级组的“五条禁令”，请大家共同监督，严格遵守。
潮涌催人进，风正好扬帆。老师们，20~~级七年级这艘小船已经扬帆起航了，让我们同舟共济、乘风破浪、披荆斩棘把这艘小船顺利开往成功的彼岸!
谢谢大家!
初一下学期级会讲话稿精彩范文3老师们，同学们：
大家好!
我是初一(3)班的__。很荣幸能坐在这里代表初一年级发言。
日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们升入初中已经半年了。还记得来学校报到时，无论是美丽、整洁的新校园，还是陌生而又友善的同学，抑或是和蔼可亲的老师，都让我们在面对新生活的紧张中多出了一份兴奋与憧憬。在过去的半年中，我们不仅学到了新知识，结交了新朋友，还适应了新的生活，住宿生更是学会了自立。六个月，漫长而又短暂，正是这六个月，我们勤学、明礼、拼搏、竞进，我们融入到了班集体中，融入到了学校中，为自己所在的集体贡献出一份力量，为了成为一名合格的桥大学生而努力前进!
寒假只是我们学习生活中途的休息站，随着它的结束，新年的到来，我们又将踏上学习的旅程。“前途路漫漫”，求知的道路上必然会有绊脚石。也许，你会一不留神被它绊倒，重重地摔在地上，但是，“世上无难事，只怕有心人”，只要你肯努力，无论遇到多大的挫折，你都能克服。我们初一年级一定不会辜负老师的期望，在新学期中各方面全面发展：课堂上，我们会认真听讲，积极举手发言，每个人都会跟上老师的节奏;运动场上，运动员飒爽的风姿和拼搏的精神一定能在你的脑海中留下深刻的印象。美术、音乐、书法……我相信会有更多有才能的同学涌现。同时，我们也会积极参加学校组织的活动，进一步锻炼独立生活的能力，取得更好的成绩，更大的成就，交出一份满意的答卷!
最后，祝大家在新的一年里身体健康，学业有成，也预祝高三的同学们在高考中拿到自己满意的成绩!
初一下学期级会讲话稿精彩范文4各位老师、同学们：
大家好!今天中午，我们在这里进行七年级行为规范和纪律教育，目的是表明学校从严治校，严格管理的决心，希望同学们能从本次大会中约束自己，反省自我，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯。
目前，我们初一学生整体情况很好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，在我们学生中间还存在一些不良问题，存在着一些违纪现象，我们必须坚决制止。比如：
1、个别同学上课讲话、睡觉，课间追逐。
2、部分学生学习态度不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，故意不完成作业，或抄写、应付作业。
思想状态非常懒散，学习目的不明确，思想开小差，学习不用心。
3、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集所谓的朋友和社会闲散青年来打与其发生矛盾的同学。
学习上：
1、学会记笔记。
要强迫自己记笔记，一开始肯定是老师写什么你记什么，记久了，笔记就要有自己的特色了，完全和老师一样的笔记，只能算是合格，高层次的笔记是只有自己看得懂，别人得在你的指导下才能看得懂。
2、及时改错。
及时改正错题，是学习中至关重要的一个环芡。要提高学习成绩，就要减少错误。这就是说，对错误的认识是一个非常重要的学习环节。有人说：“一道错题要比一百道做对的题更有分析价值。”若能及时对错题进行分析和改正，必将收到事半功倍的效果。多去老师办公室对你来说没坏处，不光光是主课老师的办公室，你喜欢的历史老师、地理老师的办公室，也要去。去老师办公室，可以去答疑，问题，没问题的，干脆告诉老师你叫什么名字，喜欢您教的这科，您有什么好的杂志或者课外书推荐给我读吗?等等，都可以和老师去说，试想，老师怎么可能不对这个好学的同学产生好感呢。记住，如果到学校一个学期了，老师还没有喊出你的名字，那不是老师的问题，怪你自己不主动。
3、每天利用10分钟好好把你的硬笔书法捡起来再练练
要知道，现在初中生写一手好字的人太少了，虽然我的字也不是很好看，可我喜欢看好看的字啊。就算我们练不到庞中华的地步，也至少要干净整齐吧，不然，最头疼的，就是翻开你的作业本。
4、好脑子不如烂笔头，记事本最重要
记事本不光是记作业，每天要带的书本、要写的作业，也都是记事本的内容。养成记事的习惯，做事不丢三落四，才是一个值得信赖的人，别人才愿意和你交朋友，老师才放心让你去做一些事。
5、禁带手机。
不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下来的这个手机，学校禁止初一的孩子带手机进入校园。你一个小孩，有了手机，同学间一交换号码，这麻烦就来了，人家给你发短信，你说你能不回嘛，不回多不礼貌，可你回了，人家就又给你发一条，你就又回一条。结果，你的学习时间就在期盼短信的到来和回复短信中度过，还谈什么专注地学习，如果家里确实需要你带个手机在身边，那就晚上回家再开机，你做不到，学校将予以暂时保管直到毕业离校。中学的生活是单调中不乏新鲜、枯燥中不乏乐趣。祝愿同学们能尽快享受到学习的快乐。
初一下学期级会讲话稿精彩范文5同学们：
告别了冬日的严寒，明媚的春天正在向我们走来!告别了假日的`沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语!时间的船载着我们，已经昂首进入了__!祝贺大家，又长大了一岁，就要告别懵懂的孩童时代，成为一个充满朝气的小小少年!
回想半年前，同学们刚刚成为一名中学生，像一朵生涩的小花，正要绽开蓓蕾!那时，你们还会在军训时累的流眼泪，会在宿舍里想家哭鼻涕。但是半年后的今天，在中学校园里，同学们在生活上已经游刃有余，在学习上适应了紧张的节奏，学到了许多新知识。并且在这个过程中，结交了那么多知心朋友!同学们，你们有没有为自己的成长自豪、激动?每一位老师，都由衷的为你们高兴!
如果说，新学期对同学们的期望?那就是最熟悉的两个字——勤奋!同学们，人的潜能是无限的，在学习上，尤其要不惜力气!勤奋，加上坚持，没有什么做不到!我们今天上午刚刚学习了居里夫人写的“我的信念”，她说：“近五十年来，我致力于科学研究。像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛的研究。”透过这平和的话语，我们看到了她过人的勤奋和毅力!她的成就与品质，为世人所景仰!
况且，人的大脑越用越聪明!而长期不动脑筋，聪明的脑袋也会逐渐迟钝。请大家比较一下自己的左右手，是不是右手比左手略长一点点?这正是右手活动多的结果。双手的区别显而易见，智慧同样如此!同学们，在大好的春光中，在美好的青春岁月里，在记忆的黄金时期，勤奋读书吧!“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”!古人的警句犹在耳边!
更何况，大家有这么好的学习条件，有美丽的校园，有现代化的教学设备，有关爱你们的家长和关心你们的领导、老师。一定要做自己的主人，做学习的主人，每一位老师，都是你学习之路上的好伙伴，愿意和你分享成功的喜悦，更愿意与你分担奋斗的艰辛!学习上有克服不了的困难，去找老师，老师们会不遗余力的帮助大家!
同学们，新年、新春、新学期，一切都充满了希望!动起来，勤奋、坚持，做最棒的自己!
初一新生入学教育讲话稿范文3
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。
二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐
三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生
四、比赛时间：
初赛:3月29-31号
决赛:四月初
五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知
六、活动步骤：
本次活动分为二个阶段：
第一阶段：班级内初赛
1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。
学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）
初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》
2.评委：各年级班主任辅导员及专业老师。
第二阶段：分专业进行决赛 比赛方式同初赛
七、活动说明：
1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。
3评分标准：
（1） 主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）
（2） 口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。
（3） 参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）
（4） 选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％）
（5） 本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均
4.评奖方式：现场结分（取平均分）。
5.评奖名额：一等奖 4名，二等奖6名，三等奖9名*
八、统分人员： 学习部干事或文艺部干事
九、后期工作：新闻编辑部写活动总结并将活动的有关文字信息及图片上传至系部网站
初一新生入学教育讲话稿范文4
【关键词】初中历史；导学稿导学；操作方法
在我们的农村初中历史课堂教学中，传统的教学模式仍是主要形式，教师的教学方法主要是讲练结合，培养的只是学生的应试能力，做题技巧。“导学稿导学”是新课改后出现的新的教学方式。该模式坚持以学生为本，以学生的发展为本，立足于教师有效备课精心设计，致力于减轻学生的学习负担，其强调的是学生的学和教师的导有效结合。新的时期，对教育提出了新的要求。培养具有创新精神、创造能力，个性又能得到充分发展的人才，已成为现代教育的重要任务。《义务教育历史课程标准（2011年版）》的四大课程基本理念之一明确指出“鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。”
美国学者贺拉斯说过：“不激发学生的学习热情而想要硬塞的教师，不过是在锤打冰冷的铁”。他有力地鞭挞了灌输式的教学模式。也向我们昭示必须改进教学方法，让学生充满热情自觉主动地投入学习，才能取得良好的效果。针对当前教育资源分配不平衡，择校现象普遍存在，农村初中学校生源的质量相对下降，学生的两极分化现象日益严重。农村初中学校的老师在规定的时间内完成教学目标的要求有一定的困难，就需要不断的改进教学方法。我认为“导学稿导学”的教学模式对我们农村初中历史课堂教学应该是比较适用的。
一、“导学稿导学”实施的意义
通过“导学稿导学”这一方法，能够解决“以学生为中心”的主体参与、自主学习为主体地位的新课改理念，使学生变“被动学习”为“主动学习”。可以实现两个前置：即学习前置和问题前置。使学生能够在“导学稿导学”的引导之下，通过课前自主学习、课堂提高释疑、课后巩固复习、分成布置作业、多元评价等环节的调控，降低学习难度，激发学习兴趣，锻炼学生的自学能力和独立思考的能力。而教师则借助“导学稿导学”这一方法，能够将教材有机整合，精心设计，合理调控课堂教学中“教”与“学”，从而极大的提高了课堂教学效率。学生通过自主、合作、探究、交流、展示、反馈、评价等学习活动，使学生真正成为了学习的主人。更重要的是“导学稿导学”能激发学生学习的兴趣，推动教学过程的互动、对话，培养学生掌握研究性学习方式，培养学生的探究能力和创新精神。
二、使用“导学稿导学”的优势
优势一，培养初中学生对历史的兴趣。为了使学生对历史感兴趣，我在“导学稿”的末尾处插一个和学习内容相关的历史小故事，使学生深刻认识学习历史对总结历史经验、开阔视野，对学习各门社会科学及今后参加社会主义现代化建设，都是极为“有用”的。结合课堂教学，向学生展现千百年来古今中外历史舞台上种种引人入胜的话剧，引导学生去逐步揭开许多千古之谜，认识历史现象的本质，使学生感到学习历史是极为“有趣”的，逐步养成对历史学科的感情。通过多元评价积极引导学生不断看到自己的进步，增长了哪些知识，学会了哪些技能，使他们感到学习历史确实“有得”。只要学生真正感受到学习历史“有用”、“有趣”、“有得”，就会迸发巨大的力量，积极主动地去学习，去探索。
优势二，引导初中学生养成“多读、多思、多练”的学习习惯。学习历史，一要提倡“多读”，要广泛涉猎各种历史读物，观看历史影视戏剧，扩大知识面。我充分利用我们学校图书馆的资源（我校图书馆馆藏纸质图书有三万六千多册），推荐学生阅读有关文史方面的书籍，开展了读书沙龙活动，拓宽了学生的眼界。二要“多思”，凡是重要的历史现象历史事件，都要问一个“为什么？”为什么人文精神起源于古希腊？为什么中国的四大发明对中国产生的影响没有对世界产生的影响大？等等。这对学生深刻理解课文，形成正确的历史要领揭示历史发展规律及树立历史唯物主义观点，很有帮助。当然，在独立思考的基础上，还要提倡学生相互议论，以便集思广益。三要“多练”，只有做到课课练才能真正落实。
优势三，督促初中学生“自学、自得、自进”。在历史教学中，通过“导学稿导学”，严格要求学生“自学”，凡是学生力所能及的，必须让学生自己独立去解决，并使他们获得成功。如：导学稿的基础知识填写部分。不这样做，就会扼杀学生的主动性和创造性。其次，要求学生“自得”，对那些独立获得新知识感到困难的学生，应教学生以方法，使他们自己求得新知识。如：在学习每一课的时候，要求学生先明确本课课标要求，再构建知识框架，自主完成导学稿填写，解决探究问题等。再次，要求学生“自进”，在教师的指导下，让学生通过自己的努力，把知识运用于实践，增长才干，求得进步。
三、初中历史“导学稿导学”的实践操作说明
怎样运用“导学稿导学”教学呢？其具体实践操作方法如下：
1、引导自学。自学关键是教师必须使学生掌握正确的自学方法，整个深层次教学的成败也在此一举。要充分了解学情，学生有能力自学，教师就可淡化知识的讲授，否则仍不脱传统历史教学模式的窠臼。在“学”与“导”的关系上，主要靠学生学，但关键又在教师“导”。“导”既要指向，即引导学生进行有目的的自学，又要激趣，即激发学生学习有关课文的兴趣。如学习《灿烂的青铜文明》一课，可以向学生展示有关青铜器的图片，再以人类在各个时期使用的工具为切入口复习旧知（石器时代青铜时代），引出课题，激发学生的学习欲望。带着兴趣学习，快乐中掌握知识。
2、适时解疑。由于学生智力有一个发展过程，因此在学生自学过程中要加强指导和检查督促。关于自学方法的介绍也要逐步深入。对于初中学生要求能正确地阅读课文，能划出重要年代、地名、人名、事件，基本上能讲得出重大历史现象的或历史事件的过程及评价。特别是要鼓励引导学生在自学中提出问题。作为教师我很容易就把握了学生的思路，用简洁明确的语言加以指点，使其扫除思考障碍；或者直接解疑，这都会使学生产生心理上的愉悦感，进一步融洽了师生关系并强化了学生学习的主动性。如学习《灿烂的宋元文化（一）》一课时，学生提出：“为什么中国的四大发明会对世界历史产生如此大的影响？”，这属于分析理解型的问题，不能一下给出答案。我先引导学生分组讨论，然后剖析当时中国社会的现实及国际形势，从而引导学生最终得出正确结论。
3、教师精讲。这一环节最大特点是“精”。内容要精，语言也要精。主要是向学生传授教材的知识结构。为了节省时间，我通常将知识结构预先写在幻灯片上向学生演示讲解。不是讲具体的知识点而是讲教材内容的“框架”。一段时期后，在课后打出幻灯，让学生自己对照结构优化其自学笔记。在精讲过程中发现有独创性的学生自学笔记及时展示，予以表扬，激发了学生的思维创造力。因初中生知识和能力水平所限，不能多角度深层次地分析教材的重点和难点。这些内容都是我要精讲的部分。如历史事件的背景，性质、影响的分析和对历史人物的评价、政治主张的剖析等等都是我在讲授中引以重视的。在讲课中我力求语言精练、点到为止，让学生独立感悟。
4、反复演练。练习的目的是巩固学生的基础知识，检查教学效果。一节课的成败关键是在学生是否理解和掌握了历史基础知识，更重要的是通过练习引导学生探索历史事件发展的规律。这部分必须紧扣一节课的能力培养目标，巧设疑问。以《动荡的中东地区》为例，我设计了三个问题：①简述巴勒斯坦问题的由来？②思考中东地区动荡不安的原因？③如何推进中东和平进程？通过上述问题的分析练习使学生了解了中东地区的地理范围，知道了中东地区在交通、经济等方面的重要价值，认识到中东问题的复杂性。通过分析中东战争的严重后果，认识到冲突与战争最终受害的是广大人民，战争不是解决矛盾的最好办法，树立和平观念，认识到“生命与和平”的可贵。
“导学稿导学”这一教学方式实践性比较强。通过“以练促学”“以学定教”必然生成“导学型”的课堂教学机制，“导学”顾名思义就是“引导学习”，说明课堂的关注点是学生的学习状况。“以练促学”就是通过一系列有针对性的训练，引导学生开展学习活动。这里的“练”贯穿了课堂教学的全过程，“练”也促进了学生的“学”。“以练促学”关注的是学生学习的全过程，关注的是学生学习的有效性，关注的是教师教学的针对性，关注的是课堂师生共同成长的互动性。教师要给学生创造一个他们相对自由的情境，增强学生学习的选择性。
参考文献：
[1]历史学习方略/张静等著.高等教育出版社，2004.5
[2]历史教学课例分析/齐渝华，石蔷编著. 高等教育出版社，2004.6
[3]历史课堂教学技能训练/何成刚主编.华东师范大学出版社，2008.10
初一新生入学教育讲话稿范文5
话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一。小编为大家准备了2021开班仪式讲话稿范文，希望对大家有所帮助！
2021开班仪式讲话稿范文一
骨干班主任培训开班典礼学员代表发言稿
尊敬的各位领导、专家、亲爱的同仁们：大家上午好！
“天寒色青苍，北风叫枯桑。
厚冰无裂文，短日有冷光”，在这寒冬腊月之际，我们为了一个共同的目标相聚在古城西安。
在陕西省教育厅的关心和组织下，在陕西师范大学干部教育学院的精心安排下，我们期待已久的省级高中骨干班主任培训终于拉开帷幕。
下面请允许我自我介绍一下，我叫陈xx，来自xx市xx高级中学。
作为学员代表，此时此刻，我的内心更是溢满了激动与感激。
首先请允许我代表全体学员对陕西省教育厅启动的“高中骨干班主任培训项目”发自内心的欢迎，对各级教育行政领导对我们一线班主任专业成长的关心表示由衷的感谢！同时也感谢陕西师范大学干部教育学院的各位领导、老师以及工作人员，感谢你们为我们提供了一个周到而有良好的学习和交流平台。
身为班主任，我们曾经对如何增强班级的凝聚力、调动学生的学习积极性而绞尽脑汁；我们曾经为怎样成为既受学生爱戴又有威望的老师而辗转反侧；我们也曾经为厌学、处于青春叛逆期的孩子们而寝食难安；我们都曾经为行为习惯差，难以管教的学生们而伤透脑筋。
带着这些疑问和困惑，我们曾向书籍、向网络寻求必要的理论支撑，我们也曾向同行、前辈借鉴实用的实践迷津，但仍显支离破碎，缺乏系统的专业知识。
在班主任专业成长的道路上，我们一直在摸索，也一直在彷徨，我们对班主任专业成长充满了期待与渴望。
这次班主任培训恰如雪中送炭，为我们一线的班主任提供了一个学习的平台，能为我们提供更加专业、更加系统、更加科学的指导和帮助。
在这里，我们可以聆听到最专业、最前沿的理论；我们可以学习到最为实用、实效性的班主任管理艺术；我们可以结识到许多在班主任工作岗位上留下不平凡业绩的楷模，以及辛苦工作在教育、教学一线的同仁们。
我们会在一起交流、学习、反思、提高。
在这里，我代表全体学员庄严表态：我们一定要珍惜这次学习良机，静心学习，潜心研究，用心感悟。
认真听好每个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每个活动。
把专家的讲解，同行的经验与自身工作实际有效结合起来，在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼，在提炼中升华，让我们的视野更宽阔，思想更开拓，目标更明确，方法更科学，成效更显著。
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”
“我们带着期待而来，我们一定满载硕果而归！”
最后，祝愿我们本次培训取得圆满的成功，也祝愿我们在座的领导、专家和老师们工作顺利！身体健康！谢谢大家。
2021开班仪式讲话稿范文二
各位新同事们：
大家好！首先，我谨代表公司及全体员工，热烈欢迎你们加入中建一局一公司这个温暖的大家庭！
“士不可不弘毅，任重而道远”，紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为，是我国青年的光荣传统，也是公司对你们的殷切期望。各位都是新时代的优秀毕业生青年，更是一股磅礴的青春力量。如今，你们告别高校初入职场，迎接你们的不仅仅是人生的新起点，新征程，更是一段新体验，新挑战。在今年召开的第十八届团代会上，提出广大青年要“敢于有梦，敢于追梦，勤于圆梦。”因此，你们作为青年优秀代表，更应脚踏实地，奋发有为，挥洒汗水，迎接挑战，做好新时代的青春答卷人，成就自己的青春梦想。
经过一周的入职培训，大家即将奔赴五湖四海，开启个人的职业生涯，展现自己的青春力量。对此，我向大家提出几点希望和要求：
一是天行健，君子以志向不息。目前一公司正处于快速发展的关键时期。作为中建一局集团的绝对控股子公司和骨干成员，中建一局一公司承担着集团在以上海为中心的华东地区的市场开拓和经营重任。公司成立以来，不断拓展市场布局，深化内部管理，提高履约能力。在连续多年保持快速发展的同时，立足当下，放眼国际，开拓海外市场，增强业务能力，努力实现下一阶段的跨越式发展。所以，你们要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照国家和公司的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
二是地势坤，君子以才学载功。中建一局一公司以拓展幸福空间为企业使命，建设竞争开放、科学包容的人力资源管理平台。鼓励员工参与决策、自主管理，促进员工成长成才；通过“书香项目”建设学习型组织，促进团队发展裂变，与员工共享发展成果。你们相聚在一公司这个大家庭，那公司必将不遗余力的为你们创造成长的舞台，让你们在这里尽情施展个人才华，奋发图强，努力奋斗，成就个人梦想，最终汇聚成企业梦想。新时代的宏伟蓝图已经绘制，时代的号角也已经吹响，中建一局一公司的每位新员工都要争做出彩新青年，继往开来，实现更高的目标，创造更好的生活，给这个新时代交出一份完美的青春答卷。
三是知荣辱，君子以踏实立身。目前公司党委全力构建大党建格局，以集团“1135”战略和公司“十三五”规划阶段目标为引领，公司化建设、项目管理“三大建设”、业务结构转型升级稳步推进，成功突破集团子企业第一发展线。因此作为新员工，首先要明确与公司“一荣俱荣，一损俱损”的观念，主动了解企业文化、项目管理、岗位知识等内容，深入学习贯彻公司改革发展理念，并严格要求自己，脚踏实地，用心用力做好基础工作，扩大自己的学习覆盖面，强化公司意识、提升工作能力，千方百计、勤勤恳恳为公司排忧解难，做公司信得过、靠得住、离不开的中建人。
不忘初心，牢记使命。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是你们当代中国青年必须和必将承担的重任。你们更是公司未来发展的基石，只有你们同公司一起奋斗，青春才能亮丽；同公司一起前进，青春才能昂扬；同公司一起梦想，青春才能无悔。你们有理想、有本领、有担当，公司就会有未来、有实力、有作为。愿你们立高志，懂奉献，知荣辱，做出彩的中建人！
2021开班仪式讲话稿范文三
尊敬的各位领导、老师、各位同学：
大家好！
在丰城市教育局的领导下，在市进修学校的精心组织下，今天我们风尘仆仆从丰城来到上海，在华东师范大学举行丰城市中小学后勤校长研修班开班仪式，这是我市开展一系列校长提高研修班的又一期重要的例行培训，也是打造我市教育科学发展以及教育强市的一项重要举措。
在此，我受领导与老师的委托，代表满怀激动与期待之情参加这次培训的学员们，向市教育局领导、市进修学校的老师们表达我们的由衷的感谢，感谢你们给我们这些平时忙碌在一线的学员们提供了一个学习知识、交流思想、提高素质的良好机会，同时表明我们这次培训学习的感想与决心。
一、明确学习目的，珍惜学习机会。
当今社会日新月异，我们的教育也同样具有鲜明的时代特征，也同样要面临着管理方式、教育方式、学习方式上与时俱进的挑战。
社会在变革，教育也随之在不断创新发展，同样对我们这些奋战在教育一线的副校长同志的管理能力提出了更高更新的要求。
虽然我们不缺乏对教育实际的深刻感受，但可能缺少对教育的理性思考，不缺乏具体的管理方法，但可能缺少管理的艺术能力，不缺乏对工作的激情与信念，但可能缺少对工作的定位与创新。
所有这些可能正制约着我们工作的开展乃至教育的发展。
而此次培训，恰似一场“及时雨”，一定能让我们每个学员打开更为广阔的视野，触碰最前沿的教育与管理理念，站上更高的教育平台，让我们找到差距，找准工作的方向。
由此使得这次研修学习的重要性与紧迫性尤为突出，也可以说是我们这次参加培训学习的目的所在，我们一定要珍惜好这次研修学习的机会，沉下身子，做好角色转换，强化纪律观念，记好学习笔记，做到学习不缺席，自学不放松，课后勤反思，
按时并高质量地完成老师的作业以及各项学习任务，自觉维护好课堂纪律，确保一切研修学习活动得以顺利进行。
二、勤学善思，促使理论与实践相结合。
我们都来自学校一线，主管学校后勤工作，事务杂乱且任务繁重，对学校的一草一木、一砖一瓦等学校各项设施说起来如数家珍，甚至充满感情，但经常感觉做起这些事来目标不明确，虽然起到了学校的后勤保障作用，但工作毫无新意，不能为学校发展强大发挥出更有效的作用。
工作一般就是按部就班，年复一年的循旧往复，只知道埋头苦干，缺乏科学发展的眼光与意识。
在研修学习中，我们带着责任感、使命感和平时工作中的问题、疑惑，勤学善思，激发灵感，将学到的理论知识与我们平时的实际工作结合起来，学以致用，解决问题，释疑解惑，并创新开展工作。
在整个培训学习阶段绝不辜负领导与老师的期望，回去后，力争在全市学校教育进入增内涵、立特色、铸品牌的活动中发挥出我们应有的作用。
同时还将利用这次学习的机会，历练我们的意志品质，增强我们的人格魅力，陶冶我们的精神情操，提升我们的育人素质。
三、合作交流，共建广阔平台。
虽然我们共处一市，平时都忙于工作，很少有机会在一起交流，借此学习研修的难得机遇，我们能与各位领导、老师聚集一堂，这也是一种向领导、老师虚心学习的机会。
从另一个角度看，这次研修学习是领导给我们提供了一个平台，更是一种人生缘分。
在学习研修期间相互关心，互相学习，让我们成为好同学、好伙伴、好朋友，在今后的工作中构建一个更加广阔的学习交流平台。
让我们的心相连，手相牵，劲往一处使，共筑丰城教育的辉煌明天。
既来之则安之，我们后勤人员都有一种务实做事、踏实做人的品质，从今天起，我们又将静下心来，集中精力，踏实学习。
我相信，我们将以满怀的激情与诚恳，修得春华秋实回！用自己的实际行动，向领导、老师，也向我们所在的学校以及我们的教育人生交上一份满意的答卷！
初一新生入学教育讲话稿范文6
一、背景原因
（一）基层党员教育形式过于单一。基层党组织严格执行“三会一课”制度，紧跟上级党组织的安排集中学习文件精神，往往以会议学习、分享学习体会的方式传达上级指示。面对文件文字，基层党员大多兴趣不浓厚，学习被动性较强，以至于前面学习的精神还未消化，后面又有“新指示”，长此以往，学习效果会大打折扣，学习质量达不到预期，用思想理论指导实践的目的没有达到。
（二）职工群众参与基层党组织活动热情不高。基层党组织的活动大多只针对于党员，开展的优秀活动受众面有限，职工群众的参与度不高。另外，党组织的活动大多给人以严肃刻板的印象，职工群众参与的兴趣并不浓厚。导致党组织联系职工群众不密切，不能更好地引导群众了解党、熟悉党、亲近党。
（三）青年成长的平台匮乏。随着轨道事业蒸蒸日上，需要各方面的人才与日俱增，人才结构也在发生变化，逐渐向年轻化、专业化迈进。青年会成为主体。他们有想法、有干劲，可以在岗位上施展才华，但是，为了个人综合素质发展、胜任更艰巨任务，需要更好更广泛的平台锻炼青年，加大人才培养力度，给他们更多成长成才的机会。
二、探索实践
为解决以上基层党组织建设管理中的问题，因此成立“讲习队”。以宣讲的方式将新时代新思想讲进职工的心坎儿里，更好地宣传党的声音。
（一）多措并举选拔队员，精心培养青年力量，擘画宣讲“新蓝图”。主要通过推荐和选拔开展。一是以支部为单位广泛推荐。首先政治信仰坚定，具备写作、演讲、音乐编曲、视频制作等方面技能的党员、团员、职工群众，然后经过党群管理室进行考察其特长，符合条件后安排“讲习队”相应位置。二是中心部门通过组织演讲、朗诵比赛选拔政治坚定、能力出色、乐于奉献的选手加入“讲习队”，再进行后期的一系列工作。
（二）甄选时政要闻素材，紧密联系党的理论，搭建宣讲“新框架”。选拔队员完成后，组织3-5次的全体队员“碰头会”。首次会议以党组织最近的基调为准确定本季主题，布置任务，划分方向，分头寻找时政素材，“碰头会”上进行头脑风暴，充分发挥全体队员的主动性和积极性，筛选有价值、有意义、符合时代特色的内容，深度挖掘人物事迹背后的精彩，最后上报党组织进行最终把关审核。
（三）精心谋篇构思初稿，打磨修改众人点评，创作宣讲“新内容”。主题、内容、素材审核通过后，按照“谁演讲谁写稿”的原则，分配队员进行稿件创作，严禁网上抄袭。初稿完成后，进行集中修改。按照“一人读稿大家评”的方式，广泛征求意见，对稿件内容的方向、措辞、特色以及与环节设置进行细致规划。这一阶段是整场策划的重点环节。
（四）渲染氛围音乐烘托，合理布局背景映衬，打造宣讲“新模式”。初稿完成后，由音乐、视频制作队员开始介入，与创作队员紧密联系，沟通好具体内容赋予的情感和意境以及想要表达的内容。这一阶段，需要互相配合打磨稿件、音乐、视频，将三者融为一体，恰到好处地流进观众心田。
（五）字正腔圆表达准确，手势动作流畅自如，展现宣讲“新风貌”。台前展示是最终的答卷。综合演讲、音乐、视频的相互配合，开始“抠发音、抠动作、抠细节”的漫长排练过程，对乡音的修改、开场调动气氛，对不同观众、不同场合进行区别化互动等内容，不断改正自身的小缺点、小问题。
（六）虚心接受批评指正，总结加强质量效果，提升宣讲“新水平”。改进宣讲新问题。首先在部门内部和中心内部进行宣讲。一是锻炼队员克服紧张感，适应舞台表演的环境，以观众为考官，收集观众意见不断进行修改充实。二是将演讲者、音乐播放以及视频播放三者有机结合，以现场反映为主，综合查找问题，集中进行整改。
（七）党建共建横向交流，深度宣传纵向强化，开启宣讲“新征程”。以基层党组织为重点，以党员群众为对象，按照上级党组织的安排部署，发动兄弟部门开展群众性宣讲活动，进行党建共建交流，将时代的声音传播出去，激发爱国主义情怀，提升爱岗敬业的意识。宣传同步发力，利用好微博、微信、抖音等自媒体平台，加大制作投入，产出优秀新颖内容，将这种创新宣教方式展示出去，传播党的声音，扩大影响力，树立基层党建新形象。
三、活动成效
（一）“喜闻乐见”创新党员教育模式，发挥党组织的教育管理作用。组建“讲习队”，开展宣讲活动，进一步将的讲话以及指示精神以通俗易懂的语言讲出去，以“润物细无声”的方式根植广大党员群众内心，切实将理论付诸实践，激发广大党员干部忆初心、担使命的情怀，确保组织活动“接地气”，拉近党员群众关系，创新了基层党组织工作，拓宽了党员教育新途径，进一步优化基层组织的功能，起到了净化心灵、提升素养的作用。
（二）“开门搞活动”覆盖党员职工群众，拉近党与群众的距离。广泛开展宣讲活动，将群众纳入教育范畴，进一步凸显基层党组织组织、宣传、凝聚、服务群众的职责，发挥党组织的号召力，展现新时代党的精神风貌，进一步畅通了党组织与群众的沟通途径，有效提升全体党员的宗旨意识，不断激发群众的爱党、爱国、爱岗的真切情怀，为全面营造上下一心、干事创业的良好氛围奠定坚实基础。
（三） “各显其能”锻炼青年整体素质，拓展选人育人新途径。以新颖的活动、充实的内容、积极的氛围吸引广大青年团员、职工群众参与其中，不断增强参与感、归属感，有力发掘了基层优秀青年。通过多场次的宣讲以及前期紧锣密鼓的准备工作，锻炼了队员的整体素质，同步搭建选人育人新平台，高质量建设党的后备力量。
（四）“守正创新”构建宣传思想阵地，打造轨道交通党建宣传新品牌。在新时代新形势下，坚持正确政治方向，以“不忘初心、牢记使命”为契机，把“讲习队”作为基础，紧紧围绕关于“守正创新”的要求，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，持续开展党建宣传与轨道交通相结合的创新活动，统一思想、凝聚力量，切实推动轨道交通发展更上层楼。
