物流工程学科评估范例6篇

物流工程学科评估

物流工程学科评估范文1

【关键词】化工工艺;风险;评估

中图分类号:X820文献标识码: A

一、前言

目前,风险性的评估被广泛的应用在化工工艺流程中。化工工艺的质量要求也就越来越严格。加强化工工艺风险识别可以有效地判断出化工生产过程中存在的安全隐患,并能及时采取正确的措施消除这类安全隐患。因此,加强对化工工艺风险性评估的探讨,对化工工艺流程的质量安全具有重要的意义。

二、化工工艺

1、化工工艺的概念

化工工艺是指:把原材料经过化学反应,转变成产品的方法以及过程,它包括完成这一变化的全部措施。其生产过程一般可分为以下三个步骤。

(1)原材料的处理:为了使原料符合进行化学反应所要求的状态和规格,根据具体情况,不同的原料需要经过净化、提浓、混合、乳化或粉碎(对固体原料)等多种不同的预处理。

(2)进行化学反应;这是生产的关键步骤。经过预处理的原料,在一定的温度、压力等条件下进行反应,以达到所要求的反应转化率和收率。反应类型是多样的,可以是氧化、还原、复分解、磺化、异构化、聚合、焙烧等。通过化学反应,获得目的产物或其混合物。

(3)对产品进行精致。将由化学反应得到的混合物进行分离,除去副产物或杂质,以获得符合组成规格的产品。以上每一步都需在特定的设备中.在一定的操作条件下完成所要求的化学的和物理的转变。

2、危险化工工艺

危险化工工艺是指:在化学的生产过程中,可以引起火灾、中毒、爆炸等事敌的工艺。根据我国安全监管总局编制的《首批重点监管的危险化工工艺目录》,它包括:电解工艺、氯化工艺、合成氨工艺、加氢工艺、硝化工艺、裂解工艺、氧化工艺等15类工艺,并且每种工艺都有其典型的工艺。

三、化工工艺评估方法

目前国内化工生产工艺风险评估大多只是停留在定性阶段,只能针对关键的风险因素进行探究,缺乏全面的评估观念,评估结果很难令人满意。当前比较成熟的化工工艺风险评估体系如道尔化学评估标准与蒙德风险评估理论仍然有很大局限性,上述两种评估标准主要针对化工生产中的易燃易爆以及化学药品中毒风险进行评估,缺乏普遍性;而且只是针对化工生产过程中实质进行评估,忽略安全生产监管与风险应急处理办法,因此与实际化工工艺风险评估要求有很大偏差。科学的化工工艺风险评估系统不仅需要针对实际化工生产过程进行定性分析,还要结合化工原料、化学反应设备、生产工艺技术等各方面因素进行定性分析,因此需要结合现代模糊概率的数学理念,对化工生产过程中的诸多风险因素与评估结果之间建立合理的几何数学模型,再利用现代智能计算机的仿真模拟技术进行科学分析,从而得出具有科学指导意义的化工工艺风险评估结果。

四、我国化工工艺的安全评估

1、化工设备安全评估

(1)实验装置设备的安全性

在实验操作过程中,重点强调的是对于物料各个工序的分析,而在这个过程中构成物料的了化工设备便是其中的重要组成部分。试验中的装备反映容器内不仅进行着化学反映,还有流体的流动、传热等过程,。它们之间有着复杂的相互影响,所以反映设备是化工设备的核心,它的选择对化工设备的安全有很重要的影响。因此在实验过程,必须要重视发生反应过程的装备,这样可以保障由于连续过程产生的反应拥有较高的安全性。同时,由于其自身的优势,在使用过程中,也可以提高实验的效率,使得实验过程拥有更高的灵活性。但是不同的工艺有着不同的特点,与之相比,间歇工艺的工程更为简单、操作的弹性较大,进行设计时,可以使用精确度较低的数据,其通用也很强。

(2)化学材料选取的安全性

通常一种反映会具有几条工艺路线,我们要选择使用可以消除或者减少危险物质用量的那条路线。因此,在选择材料过程中,就需要我们的工作人利用专业知识,来挑选实验材料,尽可能的避免或者代替那些危险材料,从而将实验的安全系数降到最低。例如:使用催化剂来稀释危险物料,以此来缓解反应的剧烈程度;使用新科技、新技术减少危险介质的藏量;提高原材料的利用率,减少生产废料,尽量做到过程用料、辅助剂的回收循环利用,减少其对于环境的污染。

(3)实验防护工具的安全性。

化工设备在进行化学反应时,可能会出现偏离正常运转状态的情况,从而引起超温、超压的现象。这些问题的出现都是认为所难以掌控的,因此对于这些类似排泄阀、防爆板、通风管、安全阀等装置一定要谨慎使用。因为她们的安全性会影响到整个化工生产的安全性。对于一些非常危险的操作,要使用全自动控制系统,或者程序控制装置,一旦有爆炸、火灾等事故的发生,能够起到防止事态扩大,减小事故损失的作用。这些在设置的时候要从人性化的设计角度出发,将人身安全作为第一步考虑,例如考虑设置安全救护设施,如设立洗眼区和安全淋雨区等。

2、研究方法选择

(1)定性、定量分析相结合

风险评估是对于多学科内容练习结合的一种方法,它自身包含着多数理论模型的建立,但是拥有一定的假设条件。因此定性、定量分析相结合是解决危险化工工艺评估研究的一个主要方法。定性分析可以指明事物发展的方向,但是在深入材料实验方面还存在一定的缺陷。但是通过对于定量分析法的假如,刚好使得两者相互所长,从而为研究事物建立一个合理的运作机理。因此,数学建模是风险评估研究中一个重要的手段。

(2)查阅文献与访问调查相合

对于危险化工工艺过程中整体风险评估,除了对风险进行定性分析描述外,还有少数的定量风险评估方法,但是定量的评估只是对工艺本身的本质安全进行评估,几乎很少对工艺进行整体的危险性的研究,因此有必要对此进行深入的研究。

(3)模糊数学方法

由于危化品生产过程中运行环境的复杂多变,影响化工工艺安全的各因素又是相互联系的,且各因素间的关联关系随时间、地点等条件的改变而改变,加之其中很多因素是模糊因素,因此各种风险影响因素不能被精确的定量。为了能准确地描述危险化工工艺安全运行的各个影响因素,应使用模糊数学综合评判法对危险化工工艺风险等级进评估。

五、加强化工工艺风险识别的相关措施

要将化工工艺中存在的若干风险控制在一个安全的范围之内,就必须要加强其风险识别的工作,对爆炸、中毒、火灾等灾害做定量的分析,更加准确地判断出化工工艺中存在的若干事故隐患,并针对这类隐患做出相应的防范措施。从化工工艺的生产设备角度进行风险识别加强措施分析的话,主要措施可以分为以下几个方面:

1、加强化工生产设备的风险识别

化工生产过程中所使用到的设备大多数都存在着一定的安全隐患,因此通常这类设备也是化工工艺风险识别的重点检测对象。从化工原材料的运输、干燥到生产中的过滤、混合都要进行严格的安全质量把关,将危险程度控制在一个较为稳定的范围之内。并且大多数化工工艺的生产过程中最好能够保持设备工作的连续性,因为连续性的生产流程通常具有生产效率高、安全性能好等特点,是降低化工工艺风险的良好措施。

2、加强化学反应过程中的风险识别

化工工艺最核心的生产环节就是化学原材料之间的反应过程,不仅关系着化工生产的质量以及效率,更关系着化工工艺的安全性能。在化学反应过程中,要进行严格的风险识别检测,尽量不选用反应效果剧烈,有剧毒,或者容易爆炸等材料,如果必须要使用到比较危险的材料,则要做好反应环境与外界的隔离,避免外界受到反应物的波及。在现代工艺中,一般是将反应物浓度稀释之后采用催化剂的方法来达到化工生产的目的,在保证了正常生产量的基础上也提高了化工工艺的安全性,降低了生产成本。

3、加强安全防护系统的风险识别

在任何化工工艺生产流程中,都配有一定的安全防护系统,来防止可能发生的一些生产事故。而化工工艺风险识别的最终措施就是要从安全防护的角度入手,检测生产流程中的保护设备是否能够正常工作,并分析其保护性能,根据安全防护系统的保护能力来判断化工工艺生产的危险程度。通常纳入检测范围的有防爆板、通风管、安全阀等装置,加强这类装置的使用性能可以在一定程度上增强整个化工工艺生产设备的安全性。

总之,针对化工工艺技术特征、生产危险性进行必要的风险识别与安全评估尤为重要。我们只有制定科学有效的应对策略,明确化工生产安全状况,掌握危险管控点,方能提升管理效益,营造安全可靠的化工生产与工艺应用环境,实现可持续的全面发展。

六、结束语

化工工艺的风险可以说关系到整个化工产品的生产,该工作的重要性不言而喻。因此,必须要严肃对化工工艺风险性的评估,确保化工工艺流程的安全。

参考文献

[1]李瑞娟.浅析化工工艺的风险识别与安全评价[J].科技致富向导,2013(11):244.

物流工程学科评估范文2

关键词:雷电灾害;风险评估;途径;对策

中图分类号:U674.74文献标识码:A

引言

雷电能造成人员伤亡,能使建筑物起火、击毁。近年来随着我市经济的快速发展,雷击造成的损失也呈逐年上升趋势,雷电过电压、过电流和脉冲电磁场会通过供电线、通信线、接收天线、金属管道和空间辐射等途径侵入建筑物内,威胁室内电子设备的正常工作和安全运行。通过雷击风险评估可为评估对象提供雷电防护的科学设计、灾害风险控制、经济投资、应急管理等方面服务,保证防雷工程安全可靠、技术先进、经济合理。雷击风险评估是开展综合防雷的必经程序,也是实现科学防雷的必要条件,体现了预防为主,防治结合的理念。

雷击风险评估的目的和意义

法律法规和各级政府规范性文件对气象灾害风险评估早就提出了明确要求,我市在2010年后陆续开展了重大建设项目雷击风险评估工作。雷击风险评估是根据项目所在地雷电活动时空分布特征及其灾害特征,结合现场情况进行分析,对雷电可能导致的人员伤亡、财产损失程度与危害范围等方面的综合风险计算,从而为项目选址、功能分布布局、防雷类别与防雷措施确定、雷灾事故应急方案等提出建设性意见的一种评价方法,是一项科学、、严谨、复杂的技术工作,依赖于监测手段的进步、技术标准的完善。

系统风险评估的目的是认识和评价风险,进而进行风险控制和管理。雷击风险评估是根据项目所在地雷电活动时空分布特征及其灾害特点,结合现场情况进行分析,对雷电可能导致的人员生命损失、公众服务损失、文化遗产损失和经济损失与危害范围等方面的综合风险估算,从而为项目选址、功能分区布局、科学设计、灾害风险控制、防雷类别与防雷措施确定、经济投入、应急管理等方面提出建设性意见的一种评价方法。雷击风险评估是防雷工作的一个重要组成部分,是开展综合防雷的必经程序,也是实现科学防雷的必要条件,体现了预防为主,防治结合的理念和安全可靠、技术先进、经济合理的原则。

二、龙里县雷击风险评估工作现状

通过调查了解,现在全国各地均在开展雷击风险评估工作,发展还很不平衡,开展较好的已有百余个项目,较差的刚起步。评估范围涉及有大型建设项目、爆炸火灾危险环境、普通住宅、重点项目、人员密集场所等。下面分析一下我县雷击风险评估工作。

(一)多没有进行现场勘察、测试,也没有统一的勘察报告或调查表。仅靠平面规划图是不能全面了解局地地形、地质、周围环境、雷击历史、小气候等来分析对雷击的影响。缺少必要的评估工作流程和技术流程。

(二)评估采用标准不规范,部分将已废止的标准或过期的规章和已转化为国标的国际标准还在引用,现行国际标准只能参考,不宜直接采用。相关法律法规规章多没有在《报告》中列明。

(三)对住宅小区评估没有分区,对于工厂密集建筑没有总体等效为一个建筑物或分区或分装置来进行评估。

(四)评估分析损失类型不全面。部分只作建筑物中人员生命损失类型风险评估,而未进行经济损失和可能引起其他损失的风险评估。其实规范要求仅对具有爆炸火灾危险的建筑物或医院以及其他内部系统的失效马上会危及人员生命的建筑物,才进行全部人员生命损失风险分量的分析,否则仅对个别分量分析。

(五)对住宅燃气管道的雷击风险没有考虑,特别是管道法兰间非金属衬垫因雷击电火花穿孔,有可能造成火灾或爆炸的风险没有进行风险分析和评估。

三、雷击风险评估的分类和一般程序

(一)现场勘察原始记录应有内容

现场勘察原始记录应有评估工程名称、委托单位名称地址、工程项目名称位置、联系人电话、建筑面积、总投资额,勘察日期天气环境、使用仪器设备及编号、附近雷击史、土壤电阻率测试记录,工程项目的数据、结构类型及电磁特性、附近雷击大地密度、防接触与跨步电压损害措施,地板类型、防火等级、火灾风险、特殊损害度,强弱电系统电缆及设备特性、各建筑间关联性、项目平面示意图、电气布线总平面图,项目存放原料、产品、经营物品和生产设备等,还应对现场拍摄必要的影像资料,还必须有现场勘察人、委托单位陪同人等签名。

(二)项目预评估

项目预评估是根据建设项目初步规划的建筑物参数、选址、总体布局、功能分区分布,结合当地的雷电资料、现场的勘察情况,对雷电灾害的风险量进行计算分析,给出选址、功能布局、重要设备的布设、防雷类别及措施、风险管理、应急方案等建议, 为项目的可行性论证、立项、核准、总平规划等提供防雷科学依据。

(三)方案评估

方案评估是对建设项目设计方案的雷电防护措施进行雷电灾害风险量的计算分析,给出设计方案的雷电防护措施是否能将雷电灾害风险量控制在国家要求的范围内,给出科学、经济和安全的雷电防护建议措施,提供风险管理、雷灾事故应急方案指导施工图设计。

物流工程学科评估范文3

[关键词] 动物疫病 风险评估 必要性

[中图分类号] S851.3 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 (2016)05-0279-01

为准确把握当前动物疫情形势,科学判断和及时掌握动物疫情动态,预测疫情发生风险和疫病流行趋势,区重大动物疫病防控人员从免疫密度、免疫抗体检测、养殖和活禽交易销售环节的禽流感病原监测情况、蛋鸡场的“鸡白痢”病原监测情况、动物发病接报核查处理情况、常见多发病流行病学调查情况、规模畜禽养殖场的 “风险评估”情况、畜禽养殖场防控措施落实情况等多方面进行分析评估。文章就重大动物疫病风险预警评估的必要性做浅要分析。

1 重大动物疫病监测情况

1.1 动物疫病点状散发,总体疫情平稳

1.2 一类疫病形势不乐观,需进一步加强防控力度

1.3 二类疫病形势较严峻,应给与足够关注

1.4 病原学监测比重继续加大,免疫抗体监测效果理想

1.5 饲养量大、禽畜流动性大、饲养水平不高、防控管理落实不到位

1.6 重大动物疫病防控各级领导思想上出现重视程度下降,业务部门出现厌战、麻痹松懈,养殖场防疫意识亟待加强

2 重大动物疫病防控评估目的

通过风险评估工作的开展,进一步明确政府、部门监管和养殖场主体三方面责任,科学评估疫病发生风险,及时排除疫情隐患,做到早发现、早预警、早排除、早控制疫病风险,确保动物疫情平稳,促进我区畜牧业的可持续发展。

3 影响重大动物疫情风险评估的因素

3.1 流行病学调查点的设置

定点设置流行病学调查,应该做到定期调查,主要是对针对动物疾病预防和控制分析。流行病学调查的设置直接影响到风险评估结果的恰当性,通常需要根据该地区设置了一个巨大的、放养率、养殖规模和现状、屠宰与销售、进口和地区检验标志的检验、监督的养殖量大、交通情况。一般:没有自然屏障和集约养殖,流动人口,畜牧业交易更频繁的自然村作为后院家禽的流行病学调查,选择屠宰大量购买更多的屠宰,较大的交易量的市场选择,繁殖大量的规模养殖场。

3.2 监测抗体所采集的样本

建立一个样品采集团队,确保样品采集科学、随机、公平,得到科学分析的评估报告。

3.2.1为了保证样品采集的数量,只有达到一定的水平才能说明免疫质量好坏,一般都采取了对村的全覆盖范围的单位,规模化的养殖场全面覆盖,每个村每年都采取不少于20个样本,样本的规模不少于10个,抽样每年可一次,交替抽样;

3.2.2为了保证样本采集的随机性,只有随机抽样才能反映主要动物疾病免疫系统的真实状态,分析评价结果,才能真正指导防疫工作。

3.3 防疫队伍的建设

完善的法律制度和兽医队伍是分析和评价预警系统的重要保证。

3.3.1防疫队伍基本水平的建设和完善,只有提高防疫队伍的整体水平,才能保证春秋防疫工作的正常发展工作;

3.3.2政府兽医团队的建设,只有提高官方兽医的业务水平,才能确保动物及其产品的检验检疫;

3.3.3财政资金,确保只有资金保证,才能保证有健全的公益性动物防疫团队。

3.4 数据的准确性以及及时性

只有在数据传输的过程中,将数据传送到屠宰、检疫和监管数据,并及时准确地掌握与分析其产品数据,才能获得更科学可信的评价报告,提出正确的预警信息。

3.5 分析评估结果的应用

预测结果的应用分析和评价结果是动物疫病预防控制的最后一道屏障,分析和评价结果是重大动物疫病防控手段的指导,只有对畜禽生产和动物卫生检疫监管才能发挥其作用,不仅加强了对薄弱环节的整改落实,提高了重大动物疫病防控工作对重大动物疫病防控的贯彻执行。

4 针对当前动物疫病防控形势,做好下一步防控工作

4.1 要增强防控信心,强化联防联控措施。在布病、血吸虫病等人畜共患病防治上要加强卫生、林业和畜牧部门的密切配合,加强人畜同步查治,检测数据相互交流,提高防控效果;

4.2 有效改进防控方法,不断探索联防和改良扑杀的新路子。在人畜共患病防治上,可以探索组织人医、兽医共同开展培训班,增强防控效果,充分发挥疫情监测在风险评估中的作用,做好实验室监测、定点监测,定期组织监测分析评估活动。

4.3 加强技术协作,强化病原学检测,尤其是市场及环境监测,及时掌握病毒变异情况,科学开展评估,做到早期预警,充分拓展疫病风险管理办法,建立健全全省疫病风险等级管理,加强动物卫生监督监管,推进疫情风险评估常态化、科学化。

5 风险预警评估的必要性

物流工程学科评估范文4

关键词:落实;交流;评估

课改以来,科学探究成为教学中的重要方法,被广泛应用到教学中,“交流、评估”不仅是重要的探究环节,还可以在探究的任意的环节中进行,是学生应该具备的一种科学素养,必须将“交流、评估”落实到位。

一、思想上重视,提升到战略高度

《义务教育科学课程标准》指出,科学探究既是一种方法,同时又是一项重要的教学内容。

1.把科学探究作为教学内容,有利于学生理解科学的本质――探究。探究使学生领悟到科学发展的过程是人类不断探究发现的过程。探究是培养学生理性思维方法的根本途径。

2.把科学探究作为教学内容,有利于学生提高科学素养。学生在探究过程中,学习物理知识技能、体验探究过程、学习探究方法。掌握完整的探究环节,从而提升探究素养,提高学生解决问题的能力,对以后的探究学习具有普遍的指导意义。

3.把科学探究作为教学内容,会影响物理以外的活动,乃至影响人的思维方式。几年、甚至几十年后,学生可能对你教授的知识会忘掉,但是探究的方法一旦内化,是不会忘掉的,对学生的个性发展,也有相当的促进作用。

二、多方交流,共同提高

交流在实验探究中是一个教学环节,学生利用交流可以相互促进,因为每个学生个体的生活环境不同,对同一事物理解也不相同,通过交流会让学生全方位地理解事物。交流的内容可以是失败的教训,也可以是成功的经验,学生间、师生间信息的多向交流,使学生互相促进,共同学习,共同提高。教学中设定“你学到了什么”这一环节,给学生提供交流的平台,使学生充分交流,得以提高。例如,探究电压特点实验后,学生通过交流了解到,电压表使用时一定要接牢固,不然示数会不稳定。导线要是和小灯泡并联在一起,小灯泡不亮的直观印象,为以后的教学打下了坚实的基础。

交流是一种能力。交流就是表达清楚自己的观点,听清别人的意见,使得评估顺利完成。交流需要教师培养。

1.大胆发言,勇于参与。

2.学会倾听,听清他人与自己的不同之处,听懂与众不同的见解,听好自己疑惑的地方。

3.要学会质疑反驳就是要求学生善于提出自己的问题,运用知识,经验去反驳。

4.要学会接受别人意见,破除“一言堂”,破除自以为是的不良心态,养成实事求是,集思广益的优秀品质和健康心理。

三、实施评估,完善成果

1.评估是实验探究的反思过程,通过评估,对探究的过程,认定数据、结论研究方法的科学性、可靠性。

比如,在进行“探究电流与电压的关系”后,学生得出结论:电阻不变时,电流与电压成正比。教师问“这个结论对吗?你信吗?”

“对!”学生异口同声的回答。(学生觉得辛苦了一节课,耗费了这么多精力得出的结论怎么会感觉不对呢?)

“同学们,你们做了3次实验得出结论,结论就那么可信?”我追问。

学生开始会发愣,仔细想过,实验次数太少,结论可信度差。有的学生又提出全班都做出了这个结论,可信度应该增大。

“这实验次数还是有限的,”我再次强调,“怎样增加实验的可信度呢?如何操作?”学生活跃起来,通过交流得到方法:改变定值电阻,多做实验,搜集更多的实验数据,使结论更具有说服力。

我及时宣布:“你们的想法,科学家已经做过了,他们通过无数次实验,分析得出的结论和我们的结论是一致的。”

看似多余的一问,打破了学生“做完实验得出结论”就完事的思维定势,促使学生明确评估的重要,真正体会到了科学家探究工作的枯燥和艰辛,同时体验到探究后必须进行评估。

2.通过评估,可以发现实验探究中的缺陷,优化实验方案,发展学生的批判性思维,有利于学生形成严谨的科学态度。

例如,在“探究平面镜成像的特点”实验中,某组用蜡烛、玻璃板、刻度尺(分度值为1mm)等器材进行了如图所示的实验。所得实验数据如下:在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离都不相等,这种现象是什么原因造成的呢?

学生提出了自己的见解:“玻璃板没与桌面垂直”,“在实验过程中,因为蜡烛的燃烧变短,物体与像重合与否不好判断,致使找到像的位置不准确。”学生都十分的认可,经过讨论:要是用既发光,长度又不改变的手电筒实验效果会更好。

3.教给学生如何评估。

学生刚开始时不知道评估的内容是什么,如何评估,教师要进行指导。

(1)让学生明确评估的内容。评估包括整个科学探究的过程,如评估是否较好的控制了变量;评估器材的选择是否满足实验的需要;评估数据的误差分析,减小实验误差的方法;评估实验方案是否具有可操作性及操作的合理性;评估结论是否具有普遍性;评估所得结论与原有知识相矛盾的原因。

(2)评估的方法。①根据已有的知识经验进行判断推理。例如,数据本身的错误,与已知正确的结论相矛盾等。②依据生活常识进行评估。通常是结论与常识相对照来判断证据或结论的可靠性。③通过合作交流检查计划的疏漏和不足。

(3)形成素养,养成评估的习惯。在探究过程中,评估不一定是在最后,它贯穿整个环节,可以在任意值得评估的地方进行,教师要起到表率的作用。做到严肃认真地对待数据,使评估成为学生的一种意识,乃至最终成为科学素养。

例如,在“探究串联电路电压规律”的实验中,就书上的实验表格进行评估。

为什么要用两次?给了两个灯泡,是不是多次测量求平均值减小误差?引导学生发现,灯泡的规格不同,阻值不同,这样换用不同规格的灯泡进行实验,使实验结论更具有普遍性,说服力增强。学生明确第一次实验后,要与其他小组交换实验的小灯泡。即使实验器材受到条件限制,学生也明白,运用不同规格灯泡实验越多,越具有说服力。

实验探究后,两组学生的实验数据没得到串联的导体两端的电压之和等于电源的电压,只得到UAC=UAB+UBC,而且发现两端的电压小于电源的电压。全班的学生都认为是错误的,我没有立即判断,用他们的器材重新实验,得到的数据仍然是一样的,数据如下:

电源电压是两节干电池串联,用电压表测量,电源电压是2.2V

开关闭合,UAC不就是电源两端的电压吗?怎么会不相等呢?我又仔细地观察了一下电池,都发软了,心里明白了。告知学生的结论是对的,更换了新的电池让学生重新做实验,问题就解决了。同时学生产生了极大的疑问,带着疑问,在课下和学生一起就上述问题进行了新的探究活动。一个探究实验,多次进行评估,使学生经常回顾、反思,使学生养成习惯,最终会形成科学的素养。

物流工程学科评估范文5

 

一、耕地价格评估的现状

 

1.耕地价格评估作为政府支农投资的参考手段应用不够。近年来,国家虽然加大了对“三农”的扶助力度,如大力支持农业基础设施建设、划拨农业综合开发资金等,但是对耕地收益价格评估的投入和重视不够,使得耕地价格评估对政府投资方向的确定和投资计划的参考作用没有得到充分发挥。

 

2.耕地价格评估专业化程度薄弱。具体表现为:执业标准不规范,存在人为操纵评估价格的现象,行业公信力不强;监管力度不够,评估执业人员的执业素质和执业操守有待提高。

 

3.耕地价格评估未能充分服务于农业经济活动。随着农业生产向规模经营方向发展,耕地经营权的流转日益频繁,各种形式的农地转包、租赁经营、作价入股等已在不少地区涌现.但一些地区由于没有开展耕地估价工作,使得耕地经营权的流转缺乏科学计量依据,耕地流转中的利益分配、补偿得不到应有的保证,挫伤了农民的积极性,不利于农业生产的规模经营和产业化、现代化的实现。

 

二、耕地价格评估存在的问题

 

(一)评估前提不明确

 

对耕地收益价格进行评估前,应明确评估前提,这样才能全面、准确地考察耕地的收益能力。目前,很多评估人员工作中出现了以下问题:首先,评估基准日不能确定。随着时间的推移,耕地价格也在不断变化中,评估基准日不能合理确定,估价结果必然会产生误差。其次,作物种植制度不明确,这对估价结果影响很大。作物是一年一熟制还是一年两熟,是连作制还是轮作制,对不同作物产出价值影响很大。

 

再次,耕地开发程度不清晰。耕地外几通,耕地内场地是否平整,是否已具备种植生产条件,这些都影响者评估结果的确定。

 

(二)缺少深层次数量分析

 

目前耕地估价中采用的估价模型普遍存在一个问题,即过分简化,缺少深层次的数量分析。部分估价人员运用收益还原法求取耕地纯收益时,直接采取近3年耕地实际纯收益的平均值,忽视各年耕地收益受作物种植制度、自然条件、集约利用水平等影响而应综合考虑的调整因素。这种计算方法虽然简化了计算过程,但也造成了科学性和合理性的缺失。另外,选取土地还原利率时,也有直接选取一种利率而不考虑市场经营风险因素的影响的现象,这些评估过程的简化违背了土地评估机构作为中介服务机构所应有的谨慎性与专业性,对本行业的公信力和声誉产生不利影响。

 

(三)参数选取主观性强

 

近年来,我国耕地估价存在的问题尤为突出,其中参数选取主观性和随意性表现于以下方面。

 

1.还原利率的确定存在的问题。目前,在实际估价中通常是直接选取一种利率法来确定资本化率,但采用此方法误差较大,应该在已选利率的基础上根据当时市场和风险情况加以适当调整。

 

2.客观总费用的计算存在问题。一是漏掉了一些项目的费用;二是对一些费用的测算不合理,导致许多地区的农地呈现负收益状态,为采用收益还原法评估耕地价格设置了障碍。

 

3.纯收益测算存在的问题。当前测算农用地纯收益主要采用投入产出法,即直接求取耕地近3年纯收益基础上用收益还原法进行地价测算,可能产生由于种植作物不同而引起地价不同的现象,往往出现“高收益高地价、低收益低地价”、“同一块土地,收益大相径庭”等不合理现象,进而导致耕地使用权资产价值的流失,这势必影响了地价评估的科学性与合理性。

 

(四)信息的收集缺乏科学性和动态性

 

实际估价工作中,耕地估价的资料收集比较困难,影响耕地质量及价格的因素很多,要使耕地估价的结果比较客观地反映耕地质量情况,必须广泛收集有关的社会、自然、经济等方面的资料。另外,信息和资料要收集和采取多年的连续的数据,这样才能尽量减少误差使评估结果更科学。然而,部分估价师考虑到资料收集的烦琐和困难,仅收集和采用近几年的数据信息作为评估资料,这样计算出的评估结果科学性和合理性很值得商榷。

 

三、完善耕地收益价格评估的对策

 

(一)耕地估价前提必须要明确

 

1.明确估价基准日。估价基准日是土地价格的定义中必不可少的要素之一。由于地价是随着社会经济的发展变化在不断涨落和变化着的,如果不明确所评估的价格是哪个时点的价格,则所评估出的价格就毫无意义。因此,明确估价基准日是明确耕地估价的必要前提。

 

2.标明作物种植制度。由于土地具有多宜性,因此在符合可持续利用和合法利用的前提下,耕地的利用具有多种选择的可能,主要表现在作物种植制度上。由于同样土地种植不同作物会产生不同的生产能力,进而产生地价的差异,因而为了使耕地估价更加科学、准确,必须标明待估耕地作物的种植制度。

 

3.揭示耕地开发程度。不同的耕地开发程度,对耕地种植作物的选择和投入产出等均有不同程度的影响。例如,视耕地是否平整、水利通电设施是否齐全,可综合考虑评估种植水田还是旱田更为适合,是种植粮食作物还是经济作物获利更大。

 

(二)加强深层次数理分析模型的应用

 

运用适当模型估算土地纯收益。通过对各种评估方法的综合比较,目前收益还原法是耕地价格评估的首选方法,因此土地纯收益的合理测算至关重要。耕地纯收益系统中,由于部分信息时明确的,部分信息不明确,对于这样一个灰色系统,可以借鉴灰色系统理论,通过建立灰色预测模型(GM),收集4—5个年份数据为样本,即可计算得到估价年期的预期纯收益数据。

 

运用合理方法测算土地还原率。目前,比较常用的较合理的还原利率确定方法是“安全利率加风险调整值”法。它是在安全利率的基础上,根据农用地收益的风险大小,加上一定比例的风险调整系数,以此作为还原利率。由于农用地风险难以确定,风险调整系数的确定对评估师的专业性和经验性要求较高。另外,采用 MonteCarlo模拟法确定还原利率也是一种科学合理的方法。其基本原理是运用概率密度函数模型。根据影响耕地价格的各种因素的变动范围和趋势选择适宜的概率密度函数模型,计算机通过产生的随机数,采用模糊数值迭代法计算得到预期还原利率值。

 

(三)选取参数时要遵循主客观相结合的原则

 

应全面分析确定还原利率的方法。目前在评估实务工作中可以使用的还原利率的测算方法,包括土地纯收益与土地价格比率法、安全利率调整法、现实投资收益率排序插入法和MonteCarlo模拟法。土地纯收益与土地价格比率法对成交案例的可比性要求较高;安全利率调整法对风险调整值的确定方面要求评估师将其专业性和评估经验相结合;现实投资收益排序插入法需要较高的技术性,将搜集到的各种类型投资收益率排序、分析对比,根据经验综合分析确定还原利率;MonteCarlo模拟法对数学模型的应用要求较高,但测算结果更有说服力。评估师应根据实际情况全面分析选择合理的还原利率确定方法。同时,要考虑风险发生的概率。风险是指某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合,在经济学中是指投资收益的不确定性。在耕地估价过程中风险的表现有两方面:由于自然灾害等非常原因导致各年间耕地产出剧烈波动;安全利率调整法中风险调整值的确定直接影响还原利率,进而影响最终评估结果。因此,对风险发生的概率要考虑和重视。

 

(四)科学、连续地收集相关信息

 

1.掌握作物的常年产量和平均价格。由于受自然条件的影响,农作物的种植条件和产量会出现上下波动,呈现出一定程度的不稳定性。收集资料时应剔除非常因素的影响,取得作物的常年产量。由于经济环境、宏观政策以及供给关系的变动,每年作物的价格都会有所浮动,应该求出平均价格作为本次评估中年总收益测算的基础。

 

2.年总收益测算时要考虑财税政策的影响。财税政策虽然不能直接影响耕地的经济产出量,但可以通过粮食补贴政策、农机补贴政策、农产品价格政策等影响耕地净收益。在一些粮食生产大省,农村税费改革和种粮补贴政策的实施,激发了农民粮食生产的积极性,增加了耕地生产的净收益。另外,土地政策对耕地价格也具有十分重要的影响。因为它规定了土地的用途,在很大程度上决定了土地的利用方式,从而决定了耕地所能带来的收益量,最终影响耕地收益价格。

 

3.资料的收集要尽可能齐全且有一定时间跨度。年总收益是农用地按现用途合理有效利用土地所取得的持续而稳定的客观正常年收入。年总成本费用是指农用地的使用者在进行生产中所支付的年均客观总费用。由于农业生产是一个开放系统,受到自然、社会经济等条件的制约,在时间上表现出一定的波动性。因此,应全面收集有关投入和产出的资料,并保证所收集资料有一定时间跨度,这样才能尽可能保持数据的持续性、稳定性和可靠性。

 

参考文献:

 

[1]何育忠.加强我区土地评估行业管理的若干思考[J].广东土地科学,2011,(6):41-42.

 

[2]路婕.农用地价格评估研究[J].河南农业大学学报,2003,(6).

 

[3]刘萍,付梅臣.收益还原法评估农用地价格有关问题探讨[J].农业系统科学与综合研究,2007,(2):78-82.

 

[4]曹子剑,等.农用地价值评估中的纯收益核算技术方法研究[J].国土资源科技管理,2009,(8):91-93.

物流工程学科评估范文6

关键词:建设用地 地质灾害 危险性评估

中图分类号:X43 文献标识码:A 文章编号:1007-3973(2013)006-138-02

1 工程概况

该建设项目位于平坝县城南面,规划用地1705.12m2,建筑占地面积964.3m2,为一栋4-5层建筑,无地下室,总建筑面积3525.37m2。本次研究在认真收集了评估区有关地质环境条件和地质灾害资料的基础上,进行了实地调查,初步查明了评估区地形地貌特征、地层结构、岩土类型、水文地质特征、不良物理地质现象及人为工程活动特征等地质环境条件。

2 评估范围与级别的确定

2.1 评估范围

根据该拟建项目占地范围,对建设中可能产生地质灾害的影响范围和地质灾害可能对该工程本身产生危害的影响范围,结合拟建工程特征及周边地质环境条件,确定自征地边界适当外沿。由此所圈定的范围为评估范围,其面积约为0.004km2。

2.2 评估级别的确定

根据《建设项目重要性分类表》,拟建平坝县司法局业务用房建设项目属一般建设项目。评估区地形平坦,地貌类型单一,地层岩性、地质构造简单,水文地质条件较复杂,岩土体工程地质性质较差,破坏地质环境的人为工程活动强烈。据此判定评估区地质环境条件复杂程度类型为中等复杂。根据《地质灾害危险性评估技术要求(试行)》关于地质灾害危险性评估分级的划分标准,确定该拟建项目地质灾害危险性评估级别为三级。

3 地质环境条件

平坝县属北亚热带季风湿润气候,气候温和,年平均气温14.1℃,雨量充沛。评估区位于平坝县城南面,乌江流域羊昌河水系支流槎头河上游,评估区附近地表水体大部分已被城市规划建设活动破坏。经现场调查,评估区北面有一面积约500m2水塘,常年积水,该地表水体溢出自北向南流经评估区,调查时流量1.0l/s。

评估区地貌类型为峰林谷地,评估区位于平坝宽阔谷地内,地形平坦。最低点位于北面水塘,标高1264.33m。最高点位于场地内,标高1265.10,最大相对高差0.77m。

评估区内出露地层为第四系(Q)和三叠系下统安顺组(T1a):

(1)第四系(Q):主要为第四系残积层及杂填土,残积层为黄色、黄褐色粘土夹碎石及黑色淤泥,分布于整个场区,厚度一般0~5m,结构紧密,呈硬塑—可塑—软塑—流塑状。杂填土分布于场地北东面,主要为碎石,厚度0-1m。

(2)三叠系下统安顺组(T1a):隐伏于第四系之下,岩性为薄至中厚层白云岩,区域厚度200-300m。

查区域地质资料,评估区无断裂构造发育,下伏基岩为三叠系下统安顺组(T1a)薄至中厚层白云岩,地层产状为300啊?0埃ǔ∏谖蘼锻罚貌匆谰萸蜃柿希F拦狼谖バ惫乖臁8荨吨泄卣鸲问肌罚℅B18306-2001),评估区地震动反应谱特征周期为0.35,地震动峰值加速度小于0.05g。根据地震动峰值加速度分区和地震基本烈度对照表,评估区地震基本烈度小于Ⅵ度。

评估区内岩土体根据其强度和工程地质特征,可划分为下述工程地质岩组(类):(1)松散岩类:为第四系残积层及杂填土,残积层为黄色、黄褐色粘土夹碎石及黑色淤泥,分布于整个场区,厚度一般0~5m,结构紧密,呈硬塑—可塑—软塑—流塑状。杂填土分布于场地北东面,主要为碎石,厚度0-1m。第四系土层工程地质性质较差。(2)硬质岩类:下伏于第四系之下,为三叠系下统安顺组(T1a)薄至中厚层白云岩。岩体结构较破碎,属硬质岩类,工程地质性质较差。评估区岩土工程地质性质总体较差。

根据地下水的含水类型、富水性及水动力特征,将评估区地下水类型划分为第四系松散层孔隙水和碳酸盐岩岩溶水。(1)松散层孔隙水:含水层为第四系残积层,一般为上层滞水,接受大气降水垂直入渗补给,富水性弱。(2)碳酸盐岩岩溶水:含水层为三叠系下统安顺组(T1a)地层,主要由大气降水通过溶蚀、构造裂隙入渗补给,多以岩溶裂隙、孔隙形式赋存运移,向南南西方向迳流,向区内地下水的最低侵蚀基准面槎头河排泄。富水性强。

场区位于宽阔谷地,地形平坦,通过调查,未见岩溶落水洞、漏斗等岩溶形态。根据区域资料,该层为岩溶裂隙含水层,地下水赋存于溶蚀裂隙中,隐伏岩溶发育,存在隐伏岩溶塌陷的可能性。

评估区内及附近人为工程活动主要表现为城区建房(该区域为平坝县黎阳高新技术产业开发区)。评估区内破坏地质环境的人为工程活动强度强烈。

综上所述,评估区地形平坦,评估区地形平坦,地貌类型单一,地层岩性、地质构造简单,水文地质条件较复杂,岩土体工程地质性质较差,破坏地质环境的人为工程活动强烈。据此判定评估区内地质环境条件复杂程度为中等。

4 地质灾害危险性现状评估

评估区现状条件下地质灾害不发育,拟建工程遭受现状地质灾害危害的可能性小,危险性小。场区岩性为白云岩,隐伏岩溶发育程度中等—强,拟建工程遭受岩溶地面塌陷的可能性较大,危害性较大。平场后场地内无高边坡,施工人员、机械设备遭受边坡滑塌的可能性小,危险性小;场地周边10m范围内无建筑物。建筑物遭受边坡滑坡危害的可能性小。

综上所述:拟建工程遭受现状地质灾害危害的可能性小,危险性小;拟建工程遭受岩溶地面塌陷的可能性较大,危害性较大广场、绿化地遭受边坡滑坡的可能性小;建筑物遭受边坡滑坡的可能性小;拟建工程场地及施工人员、机械设备遭受边坡滑坡危害的可能性小,危害性小。

5 防治措施

根据前述地质灾害危险性预测评估结果,现针对不同工程类型提出如下防治措施:(1)做好疏排地表水系统工程;(2)施工前应进行岩土工程勘察,查明岩土体工程物理力学特征,地下水埋深及隐伏岩溶发育情况,为工程建设提供地质资料;(3)场地及附近禁止过多抽吸地下水,防止岩溶地面塌陷的危害。

综上所述:根据现状评估和预测评估结果,场区平场过程中将形成0.900m以下填方土质边坡,无切方边坡。在施工过程中和工程建成后引发和遭受切填方边坡滑坡等地质灾害的可能性小,危害程度小。地质灾害危险性小。场地适宜建设。

6 结论及建议

评估区地形平坦,地貌类型单一,地层岩性、地质构造简单,水文地质条件较复杂,岩体工程地质性质较差,破坏地质环境的人为工程活动强度强烈。据此判定评估区内地质环境条件复杂程度类型为中等。

建议如下:(1)施工前应进行岩土工程勘察,查明岩土体工程物理力学特征,地下水埋深及隐伏岩溶发育情况,为工程建设提供地质资料;(2)做好疏排地表水系统工程;(3)场地及附近禁止过多抽吸地下水,防止岩溶地面塌陷的危害。

参考文献:

[1] 陈春华,李波.小型水电站建设用地地质灾害评估技术研究——以湄尼多河小型水电站为例[J].中国地质灾害与防治学报,2006(03).