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保护知识产权的方式范文1
一、房地产企业知识产权保护的对象
第一，专利权。专利权是指发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权。国内专利法的保护对象是发明、实用新型和外观设计。自我国实施专利法后，保护的重点关注方面有一个明显变化的过程，近些年来，随着外观设计专利侵权案件数量迅速增加，企业尤其是房地产企业应高度重视外观设计专利的保护。
第二，商标权。商标即品牌，是商品生产方或服务提供方在商品或服务中所用的一种明显的标记，消费者可以通过这种标记来区别不同的生产方。从房地产行业的角度来看，以注册商标为基础创建房地产品牌，对于房地产开发商的无形资产有巨大的保护作用，这样不仅能避免自身楼盘创意被他方模仿或克隆，还能保持并持续扩大市场份额[1]。从购房消费者角度来看，选择品牌房产意味着在房屋质量、物业服务、房产增值等方面更有保证。
第三，版权。房地产业版权的保护主要是指著作权中建筑作品的保护。《伯尔尼公约》对建筑作品的受保护范围有清晰规定，主要包含两方面内容：一方面是在外观、装饰设计上含有独特成分的建筑物本身，另一方面是建筑相关模型、设计图以及立体图等。
第四，商业秘密。商业秘密使得企业在行业中保持优势地位，在激烈的市场竞争中占据一席之地。从行业现状看，我国很多房地产企业并未过多关注商业秘密保护问题，竞标报价泄漏、合作条件曝光、核心团队被瓦解等问题层出不穷，直接导致投标失败、合作终止、核心人员流失等，给企业带来巨大的经济损失。为杜绝类似事件出现，房地产企业一定要严格保护自身的商业秘密。
二、房地产企业在自身知识产权管理体系构建中的作用
第一点，加强知识产权管理制度建设。从房地产企业自身来讲，要积极制定符合自身需要的知识产权管理制度，并把知识产权管理纳入到企业资产管理范畴中，对知识产权的创造、申请、保护等各个环节都用制度进行明确规定。同时，还要在房地产开发过程中加大合同管理力度，在规划设计、咨询服务等涉及知识产权的合同中清晰约定权利归属和权利范围。
第二点，组建房地产知识产权保护组织。房地产行业应积极组建房地产知识产权保护相关组织机构，以增强行业企业的知识产权保护意识。通过专门组织和专业人士的工作，宣传知识产权保护法律法规、提高业内从业人员知识产权保护意识、拓展行业企业获取信息资源获取渠道，同时，通过专门组织的宣传，扩大企业社会影响力，提升房地产品牌效应。
第三点，协调各方共同打击盗版现象。一方面，社会大众是各种商品房的直接消费者，若房地产企业能投入大量成本对所建商品楼盘进行精心设计，从未来住户的实际利益出发，一定会受到大众的欢迎，进而获得可观的经济效益。但若房地产企业只是抄袭模仿其他著名建筑的外型、名称等特点，短期内也许可以获得可观效益，但随着时间的推移，最终会被消费者所批判和摒弃。所以，房地产行业应建立健全反盗版机制，加强普法宣传工作，尤其是对于刚需消费者，避免他们受到蒙蔽。另一方面，房地?a领域的盗版行为具有较强的国际性特点，所以国内应加大国际合作力度，对国际相关律法规进行深入了解，同时与我国实际国情有效结合，合理解决现阶段房地产领域出现的盗版现象[2]。
三、立法机构在房地产企业知识产权保护体系构建中的作用
第一点，完善知识产权保护制度。知识产权制度体系涵盖了知识产权相关的法律、法规、国家政策、行业规定。以商标权保护为例，房地产企业应积极建立自身的商标保护、防御体系，申请企业字号注册登记，将楼盘名称注册为商标，注册防御性商标，打造一道完美的防护墙[3]。与此同时，立法机构应促进商标法其他相关法律的有效衔接，如企业名称登记和地名管理相关法律法规的冲突协调，外观设计相同或相似的判定标准确定等。
保护知识产权的方式范文2
通过分析导电纤维技术的市场发展现状、全球重点生产企业分布和关键专利核心技术，结合导电纤维市场需求格局，重点介绍了关键研发技术的发展趋势，以期为企业充分利用知识产权来保护导电纤维的创新成果提供参考。
关键词：导电纤维；技术；市场研发；专利
引言
作为一种高技术、高附加值产品，导电纤维既具有导电成分十分优异的电学性能，又兼备纺织纤维的柔韧可加工性[1]，其问世以来，市场化发展已有50多年的历史。近年来，其市场研发和应用已逐渐趋于成熟阶段。导电纤维除了优良的纺织性能外，还具有优异的导电性能可以用来消除静电、吸收电磁波，而且在化纤制品的防静电领域中具有独特的地位[2]；因此它不仅可用于石油化工、军工等行业的防静电防爆服，而且还可用于制备微电子、医药、食品、通信、精密仪器、生物技术等领域的无尘无菌服。此外，它还是民用服装及尼龙BFC地毯等内饰产品中提高产品档次及附加值的重要纤维原料。
目前，导电纤维已不仅仅成为纺织领域的市场研究和开发对象，而且导电纤维的电信号探测和传输性能在测量技术应用中也是很重要的一个应用方面，它已成为本世纪智能材料首选的信息传感及传输的理想载体。因此，导电纤维作为一类重要的智能纤维，在国内外的专利申请保护方面涉及多个领域，而绝大多数专利是根据纤维市场需求而派生出的具有某种特点的新产品[3]。因而，全球导电纤维技术研发的知识产权保护和市场需求相互结合是该类纤维的未来发展趋势。
随着导电纤维新品种的不断研发和专利保护，导电纤维作为智能纤维在纺织服装、传感器、医用及其他各领域表现出了良好的应用前景。现今许多导电纤维已在航天、航空、汽车、电子、机械、化工、通信、建筑、医疗、轻纺、军工和民用等领域取得广泛应用，而且导电纤维被认为是高科技领域中新型工业智能材料的典型代表，为世人所瞩目。更重要的是，导电纤维产业在发达国家支柱产业升级乃至国民经济整体素质提高方面发挥着非常重要的作用，对我国产业结构的调整和传统材料的更新换代也有重大意义，对国防军工和国民经济有举足轻重的影响。
本文以国家工业和信息化部关于化纤市场行业发展统计数据，以及利用相关专利分类号结合关键词，通过德温特世界专利索引（DWPI）在中、美、欧、日等国的知识产权局申请的专利数据库检索后，分析筛选得到的涉及导电纤维核心技术的449篇有效专利文献作为研究分析来源，通过对国内外导电纤维市场及其专利核心技术的关联性，多角度进行分析研究导电纤维技术生命周期和重点技术领域市场分布，从中发现其市场和技术发展趋势，为该领域内相关企业对市场需求类型、关键技术发展趋势和知识产权保护方向提供参考依据。
1 导电纤维技术的市场发展现状分析
据统计，2000年到2012年，世界纤维加工总量增长将近一倍，扣除中国纤维加工总量的增长后，世界纤维加工量则下降近20%；但是，化学纤维产量从694.2万吨，增长到3867万吨，增长4倍多；其中，导电类纤维的产量由61万吨，增长到近420万吨，增长近6倍，显然，随着国内外导电类纤维的市场需求不断增加，其未来的需求量必将出现急剧攀升。
目前世界各国市场中的导电纤维类别主要是金属型、炭黑型、金属化合物型和导电高分子型纤维；其中，以加工成本较低的炭黑型纤维和应用范围较广的导电高分子型纤维所占市场份额较大，其应用领域也从最初的军工、民用防静电扩展到通信导电工业、航空航天等领域。
1.1 全球导电纤维市场重点生产企业分布分析
全球导电类纤维的生产厂商主要有日本的可乐丽、东丽、钟纺、大和合纤、帝人、三菱人造丝、三菱化学、KB世联、大塚化学等株式会社，美国的首诺、杜邦、帕克?汉尼芬、索罗蒂亚、阿姆斯特朗世界工业等公司，欧洲的阿克马、埃尔夫阿托、兰托、兰爱克谢斯、贝卡尔特等公司，韩国的晓星、LG化学、韩一合纤等株式会社，国内的北京中纺优丝特种纤维科技、江苏省纺织研究所等。其中，日本生产厂商以导电、抗静电性能优良的炭黑型和金属镀层型纤维占据这两种类型纤维高端产品的市场；美国和欧洲生产厂商在化纤基导电高分子纤维上占据该类纤维的近八成市场；近两年，韩国生产厂商和日本生产厂商中的可乐丽株式会社目前正在进军金属化合物型和导电高分子型纤维市场；欧洲比利时的贝卡尔特股份有限公司几乎占据了国际上超高导电性能不锈钢导电纤维的整个市场；而相比而言，国内生产厂商的产品仅涉及不锈钢纤维、聚合物碳母粒混合纤维以及科研院所刚研发出来的低导电率导电聚合物纤维，只能满足低端产品市场的需要，无法进军高端导电纤维市场。由于国内生产的所有类型的导电纤维产品的导电性能均不高，其在导电、防静电重要性能电阻率参数方面就与国外大公司产品差距100到10000倍，无法满足各领域对其性能的要求，导致国内市场对高端导电纤维产品的需要基本全部靠进口。
1.2 国内外导电纤维技术研发现状和总体趋势研究
专利文献是科技创新的一种记录，它能够反映技术发展的最新情况，具有实践性、可操作性和综合性等独特的优越性。充分系统地利用专利信息能够帮助我们提高科研效率，挖掘技术空白点，寻找新的技术突破口。
保护知识产权的方式范文3
一、制定活动方案，积极组织实施
根据市知识产权局的通知要求，我局认真制定今年的知识产权宣传周活动方案，提出活动要求，布置具体工作。
二、形式多样，内容丰富，注重实效。
我局围绕今年知识产权宣传周的宣传主题，结合我区实际情况，组织了形式多样的宣传活动。
1、咨询宣传活动
4月26日，我局在游人密集地区开展“4·26”现场宣传咨询活动，宣传《国家知识产权战略纲要》、《专利法》、《专利法实施细则》、《知识产权知识问答》、《申请专利的程序及应提交的文件》等知识产权相关的法律法规知识，现场指导群众运用知识产权法保护自己合法权益，普及知识产权基本知识，向咨询的群众发放300多册有关知识产权的资料，让广大公众了解知识产权就在身边，树立创新理念，形成保护知识产权意识。为扩大知识产权周的宣传范围，我局还向畅林社区免费发放知识产权宣传书籍，摆放在社区图书馆，供广大社区居民查阅，将知识产权宣传活动深入、持久地开展下去。
2、悬挂宣传条幅
在区县巷等主要街路及部分社区悬挂知识产权周宣传条幅，大力宣传"实施知识产权战略，加快转变发展方式"等标语，打造宣传和保护知识产权的声势。
3、开设专题讲座
为了提高全社会的知识产权意识，增强企业运用知识产权制度维护自身权益的能力，加快企业运用知识产权开拓市场的步伐，推动我区科技进步和市场经济的发展。4月20日-26日，我局组织有关科技人员深入新美、华隆、三棵树等企业举办了"企业发展与知识产权战略"讲座，150多名企业代表参加讲座听课，使知识产权宣传工作上了一个新台阶。
此次宣传周的活动，以“创造·保护·发展”为主题，以增强我区自主创新能力和知识产权意识，形成崇尚创新、保护知识产权社会风尚为目标。采取形式多样、贴近群众的宣传方式，在宣传周期间，使广大公众增长了很多知识产权知识。今后我们要动员全社会的力量，将知识产权融入到人民群众生活中去、融入到企业生产经营中去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。只有这样，知识产权工作才能为我区产业结构调整，促进科技、经济和社会协调发展做出应有贡献。
保护知识产权的方式范文4
【关键词】知识产权保护；问题；原因
知识产权对社会经济的发展提供智力支持，具有极大的生产力。知识产权对世界各国的发展有着非常重要的作用，保护知识产权不仅是经济的发展需要，更是保护民族文化的关键。只有完善知识产权的保护体系，才能在国际交往中获得最大的社会经济效益。然而，我国在知识产权保护方面仍然存在许多问题，通过对这些问题进行深入剖析，并找出相应的解决对策，旨在完善我国的知识产权保护。
一、中国在知识产权保护方面存在的问题
虽然我国越来越重视知识产权的保护，逐渐完善知识产权保护的法律体系，制定了专利法、著作权法、商标法、反不正当竞争法等一系列法律制度，为我国的知识产权保护提供了法律保障，但整体而言，我国的知识产权保护仍然存在许多问题：
（一）知识产权保护意识淡薄
由于历史原因，知识产权的概念在公众中仍是一个相当陌生的名词，一些人不知道知识产权为何物，不知道应该如何保护知识产权，更不知道保护知识产权有什么作用。我们的许多知识成果诞生了，但却不知道运用法律武器予以保护，结果后悔莫及，造成了不应有的损失。
（二）知识产权保护措施缺乏
知识产权，需要国家政府综合运用法律手段、经济手段以及行政手段等多种保护手段，。然而，由于我国经济发展水平与西方发达国家相比还存在很大差距、贫富差距严重，人们对知识产权的认识也不够深入，导致我国知识产权保护严重滞后于西方发达国家。虽然我国制定了专利法、著作权法、商标法、反不正当竞争法等一系列法律制度，，但这些法律制度远远不能满足知识产权的保护需要，有些法律规定甚至与实际情况不相符合，缺乏有力的保护措施。
（三）知识产权犯罪惩戒制度尚不健全
中国的知识产权执法保护有行政和司法两个平行的渠道。权利人在被侵权时可以向知识产权主管机关申诉，也可以向法院提讼。我国经常用用行政手段来保护知识产权，处罚侵犯知识产权的违法行为。但现实生活中侵犯知识产权的犯罪行为频繁发生，行政机关与司法机关之间缺乏有效的沟通与联系，导致很多侵犯知识产权的刑事案件得不到迅速的解决和审理，对知识产权犯罪的惩罚也不到位，加上一些地方保护主义的盛行，给我国的知识产权保护造成了严重的阻碍。
（四）知识产权人才缺乏
国内大多数企业尚未建立知识产权管理部门，没有专门负责知识产权工作的人员，真正了解和懂得知识产权的人才严重匮乏。企业也没有重视自身的知识产权人才培养，也没有大量引进知识产权专业人才，导致企业面临知识产权纠纷时，不做所措，处于被动的地位，不会正确运用知识产权法律法规维护自身的合法权益。相关人才的缺乏直接导致知识产权在保护的过程中受到各种阻碍，使得企业蒙受各种损失，甚至是企业倒闭的直接原因。同时这种情况的存在也影响到国家经济的发展，尤其是在国际贸易中的发展。
二、加强我国知识产权保护的具体对策
针对上述我国知识产权保护存在的诸多问题，笔者认为，可以通过采取下列对策进行完善：
1、完善法律法规
加强立法，完善相关法律。知识产权法律法规的制定要以鼓励创新、优化环境为宗旨，进一步形成既与国际接轨又符合我国国情的知识产权法律法规体系。同时，应该进一步完善我国行政执法程序，严格执法，妥善处理知识产权纠纷，做到公正、公平。各级行政机关应该联合起来，相互协作，相互配合，依法严厉打击侵犯知识产权的违法犯罪活动。另一方面，加强与国家之间的国际合作，严格遵守国际知识产权保护规则，提高我国知识产权保护的国际化水平。
2、牢固树立知识产权保护意识
知识产权的保护离不开公众的积极参与。我国应该通过多种途径，运用多种方式，大力宣传知识产权保护，对人们开展知识产权保护教育，让人们了解并掌握基本的知识产权有关知识，树立知识产权保护意识，自觉参与知识产权的保护，与各种侵犯知识产权的违法犯罪活动做斗争。当然，也要教育人民如何保护自身的知识产权，如何依法正确地适用知识产权，而且知识产权的利用者也要明白只有依法才能取得知识产权，才能使用知识成果，不然的话，就会受到知识产权法律法规的惩罚。在全社会中积极营造良好的知识产权保护氛围，自觉维护知识产权，提高公民的知识产权法律素养。
3.加快建立企业技术创新体系
企业应该自主创新，积极研发新技术，确立知识产权的概念，并将这一理念贯穿到企业日常生产过程的始终，充分利用各种知识产权资源，实现企业之间的资源共享，形成企业自身的核心文化和核心技术，打造知名企业。其次，企业应该注重技术的研发和建设，积极开发新技术、新产品，引进各种优秀的知识产权人才和专业技术人才，为企业提供智力支持，增强企业的活力，提高企业的核心竞争力和创造力。
4.严格执法
由于我国执法机关执法不严，知识产权方面的侵权案件时有发生，这既影响了国内的知识、技术创新，阻碍了知识经济的发展，又给西方一些国家攻击我国造成口实，影响了我国的知识产权保护。因此，我国国家机关应该对知识产权违反犯罪行为进行严格的惩罚，依法保护知识产权。
参考文献：
[1].陈昌柏.知识产权经济学[M].北京大学出版社，第23页。
[2]冯晓青.企业知识产权战略[M].知识产权出版社，第53页
保护知识产权的方式范文5
树立保护知识产权的法治意识。遵守《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《特殊标志管理条例》、《奥林匹克标志保护条例》等法律法规，尊重奥林匹克和南京青奥会知识产权权利人和合法使用人的正当权益。
二、积极参与保护南京青奥会知识产权的宣传、教育活动。主动了解青奥会知识产权的内容，自觉保护青奥会知识产权，牢固树立大局观念，切实维护南京青奥组委利益和国家形象。
三、未经权利人许可，不要基于任何商业目的使用南京青奥会知识产权，不要将南京青奥会知识产权与任何商品或商业服务结合使用，不以任何手段借助南京青奥会谋取不正当利益。
四、需在非商业活动中使用南京青奥会知识产权的，应根据南京青奥组委的要求履行申请报批程序，并根据权利人批准的时间、方式和场所等规范使用。
五、不以任何形式购买、销售、传播或使用侵犯奥林匹克和青奥会知识产权的产品或服务。发现侵权行为的，及时向有关机关或者南京青奥组委举报。
保护知识产权是确保南京青奥会顺利、圆满举办的不可或缺的方面。我们呼吁社会各界，共同营造保护知识产权的良好氛围，为把南京青奥会办成体育盛会、文化盛宴、青春盛事做出自己的贡献。
第二届夏季青年奥林匹克运动会组织委员会
保护知识产权的方式范文6
[关键词] 知识产权 知识产权教育 创新
人类社会的文明与进步，无一不是与人类的智慧创造紧密相连。工业经济时代，工业大生产为西方资本主义国家的经济和社会大发展注入了源源不断的动力，也正是在不断创新的工业经济发展历程中，用以保护智力创造成果的知识产权应运而生，并为西方国家带来了推动经济发展的主要助力和维护竞争优势的规则体系。到了以知识创新和技术创新为主要特征的知识经济时代，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。所以，在中小学开展知识产权教育，提高未来新人才的知识产权意识就显得尤为必要。那么，具体来讲，在中小学开展知识产权教育有何价值，又该如何开展呢？
知识产权与知识产权教育
知识产权是指人们对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利。1967年签订的《世界知识产权公约》将知识产权解释为“人类智力创造的成果所产生的权利”。我国《民法通则》认定知识产权是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。知识产权的实质就是把人类的智力劳动成果作为财产来看待，是一种无形的财产权。传统的知识产权主要包括专利、商标和著作权（版权）等内容，随着社会的发展，地理标识、植物新品种、集成电路布线图等也逐渐成为各国知识产权保护的新内容。世界各国立法保护知识产权有两个主要目的：一是以法律形式明确创造者对其创造成果享有的精神及经济方面的权利；二是作为一种国家政策，以知识产权来激励创造，促进创造成果的应用和传播，鼓励公平贸易，从而促进经济和社会发展。
知识产权教育是指根据不同教育目标，通过各种途径，向公众传授知识产权法律法规、知识产权保护和利用知识、知识产权发展最新动态和研究成果的教育行为。知识产权教育是一个系统工程，它包括知识产权宣传教育、专门培训教育和学校教育三个层面。知识产权宣传教育重在强化公众的知识产权意识，营造重视知识、保护创新的社会氛围；知识产权培训教育注重专业知识和技能培训，将从事知识产权工作的工作者培训成为知识产权人才；知识产权中小学教育在于增强学生的创新意识和知识产权意识，提升学生综合素养；知识产权高等教育则是培养未来的知识产权运营和管理人才。总体而言，知识产权教育旨在普及产权知识，增强公众保护知识产权的意识，使人们自觉形成遵守知识资源的行为准则、自觉维护知识产权法律法规，营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法的良好社会环境。
开展中小学知识产权教育的价值
青少年知识产权教育问题，已成为当今世界各国知识产权事业发展的关注热点。2008年6月，国务院正式颁布《国家知识产权战略纲要》，明确提出，“加强知识产权宣传，提高全社会知识产权意识；广泛开展知识产权普及性教育……制定并实施全国中小学知识产权普及教育计划，将知识产权内容纳入中小学教育课程体系”“在全社会弘扬以创新为荣、剽窃为耻，以诚实守信为荣、假冒欺骗为耻的道德观念，形成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的知识产权文化”“把中国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的创新型国家”。海淀区作为中关村国家自主创新示范区核心区，将会被建成有全球影响力的科技创新中心，所以，开展中小学知识产权教育具有重要的现实意义。
1.转变认知方式，助力创新型国家建设
在知识经济时代，发达国家以创新为主要动力推动经济发展，充分利用知识产权制度维护其竞争优势，并将知识产权的创造和充分利用当做增强国力、促进经济社会快速发展的必然选择，如美国、日本等发达国家都先后提出了自己的知识产权战略，极大地促进了这些国家的创新与发展。然而，相对于西方国家，我国经历了几千年的封建农耕社会，形成了重义轻利的思想传统，主张“义以为上”“见利思义”，认为“君子喻于义，小人喻于利”，把“义”作为人的高尚伦理道德，而把追求利益看成是卑贱的小人所为。这种传统思想反映了我国劳动人民的淳朴与善良，但这种重义轻利的传统思想在影响着现代市场经济体系的价值取向，也与知识产权制度的基本要求相左。传统思想讲道义、讲和谐，提倡安分，而知识产权讲利益、讲竞争。在知识产权法中，专利、商标的申请日，著作的出版日等，都是人们争夺知识产权拥有者权利的基本要素。为了维护或取消一项专利权，人们动用了撤销、无效、复审、行政复议等多种法定程序，其中无不充满争夺、竞争的火药味。
在经济社会发展的道路上，由于我们传统的认知方式和在知识产权制度方面的缺陷给我国带来了巨大的经验教训，从古代的四大发明被全世界无偿使用，到宣纸、景泰蓝制造工艺的友情赠送，再到近年来我国动植物原生种、中草药甚至是人种血样被无情地掠夺抢注，都给我国社会经济发展带来重大损失。面对知识经济时代的游戏规则，面对激烈的知识、智力创新的竞争，我们一方面要加强创新型国家建设，培养大批创新人才，创造大量受知识产权保护的创新型成果，服务社会经济；另一方面是积极转变认知方式，加强知识产权制度建设，开展知识产权教育，提升全民族的知识产权创造、运用、保护和管理水平，让知识产权制度为我所用。所以，在中小学开展知识产权教育有助于转变我们的认知方式，形成知识经济时代要求的正确的知识产权的认知。
2.开启创意智慧，激发学生创造动机
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。开展中小学知识产权教育有利于推进素质教育，提高学生创新精神与实践能力。以发明专利为基础的知识产权教育，能够引导学生学习科技发明知识、了解科技发明人物、体验科技发明过程，扩大学生的知识视野。通过知识产权教育，借助大量知识产权案例信息、发明故事、专利文献、技术方案等的启发，能够培养和锻练学生的创新思维能力、逻辑分析能力、质疑批判能力，开发学生的创新潜能。
开展知识产权教育，利用本地丰富的知识产权教育资源，通过组织学生参观高新技术产业、科研院所、工矿企业、知识产权教育宣传基地，提高学生知识产权意识，引导学生从小培养科学兴趣、学习科学知识、树立科学精神、养成科学的思维方式，逐渐具备围绕问题组织自己所学知识、技能的能力，创造性地解决问题。此外，在学习了解科技发明创新原理和知识生产原理的过程中，大量的发明创造案例和故事，特别是同龄人的发明创造成果，能够直接激发中小学生的创造发明动机，引导他们积极开展创造发明，参与科技创新活动，提升学生的创新实践能力。
引导和帮助学生主动利用知识产权知识保护和运用自己的发明创造成果，积极申请专利；主动与相关部门沟通，实现成果的转化。让学生在发明创造过程中体验学习的力量，激发学习的动机。同时，这一过程可以增强学生参与创造发明的自信心和自豪感。让学生明白全国每年都有很多和自己一样的青少年学生为自己的发明成果申了专利；让学生懂得“处处留心皆学问”，只要善于观察，勤于思考，掌握发明的要领，学会发明的技法，每个学生都能搞出发明来。同时，通过知识产权教育，让学生明白，知识产权制度不仅能为发明创新保驾护航，也能为自己将来走向社会、实现个人创业创造有利的条件，这为“大众创业、万众创新”奠定良好的社会基础。
3.丰富素质教育内容，提升学生综合素养
随着我国学生发展核心素养的，培养学生适应未来社会发展的必备品格和关键能力成为深化教育领域综合改革的重要内容。从国际教育发展动向来看，培养具有“批判思维、创造性问题解决、懂得公民责任与社会参与”等能力的未来人才，已经成为各国教育改革的重点。为此，教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案（修订）》中，明确提出将“综合化、跨学科、开放性、重体验”等作为今后学校课程建设和实施的重点。今后，素质教育要进一步关注学生面对真实世界时的真实体验和直接经验，今后的课程实施也要更多地从学科课程向综合课程（跨学科课程）转变。知识产权教育为学校实施跨学科课程、为学生将知识学习和生活实践相联系搭建了很好平台。
知识产权制度涉及经济、政治、文化、贸易等各个社会领域，与经济学、管理学、政治学、社会学、伦理学以及技术科学等许多学科有着或多或少的联系。以专利、商标、著作权为核心的知识产权教育是一种跨学科、跨领域的综合学习活动，融合爱国主义教育、知识产权教育、科技创新教育、法律道德教育等于一体，是一门综合素质教育，对学生核心素养的发展和一生的成长极为重要。
知识产权教育作为一门综合素质教育，能够提升学生的综合素养。从目标定位来说，中小学知识产权教育既重视培养学生尊重和保护知识产权的意识，养成尊重知识产权、崇尚创新的优良品质；也关注激发学生的创新精神，培养动手实践能力和问题解决能力；同时也注重引导学生爱国、敬业，培养学生社会责任感，为创新创业奠定基础。从实施方式来说，中小学知识产权教育通过选择与学生生活经验密切相关的教育内容，引导学生通过参与主题研讨、专题调研、研究性学习等活动，使学生将课堂所学与社会经济生活紧密联系，提高了学生的分析能力、批判思维能力、问题解决和迁移创新能力，真正提高学生的综合素养，为学生健康而有个性地发展奠定基础。
各学校结合本校资源优势，开展丰富多样的知识产权教育活动，让学生在愉悦的体验中学习知识、养成意识、发展能力，最终提高学生的综合素质。
4.弘扬创新文化，营造诚信守法的社会环境
世界主要国家的知识产权普及教育的经验显示，知识产权普及教育要想取得成功，营造一个良好知识产权创新与保护的文化环境是关键，也是知识产权普及教育能够持续发展的大背景。我国作为发展中国家，用短短20年时间建立了知识产权制度，制定了国家知识产权战略，以此应对知识产权国际规则的挑战，并把知识产权制度和创新人才培养作为建设创新型国家的重要支撑和掌握发展主动权的关键。然而，我们面临着现实的挑战，一是社会民众的知识产权观念及保护、应用意识的提升需要一个相对较长的过程，二是社会民众创新意识和创新能力的提升也需要一个相对较长的过程。实施知识产权制度，一方面有赖于懂得保护知识产权的经营者和劳动者，另一方面也有赖于全社会尊重和保护知识产权氛围的形成。我国知识产权制度建设发展迅速，但在知识产权文化培育上缺乏思想、观念、制度的积淀，全社会的知识产权意识还很薄弱。要有效发挥知识产权制度的作用，必须在继续加大面向全社会宣传培训力度的同时，从小培养社会民众积极创新和保护知识产权的意识，进而形成全社会尊重和保护知识产权的良好氛围。
中小学的知识产权教育是整个知识产权教育的重要组成部分。青少年是国家的未来，民族的希望，中小学时期是学生人生观、价值观形成的关键时期，也是学生思想意识形成和日常行为习惯养成的重要阶段。对中小学生进行系统的知识产权教育，是真正在全社会树立知识产权意识和建设知识产权文化的关键。通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的中小学知识产权教育的辐射作用，进一步增强全社会的知识产权保护意识，形成依法合理使用知识产权、保护知识产权的良好社会氛围。在全社会营造以创新为荣、剽窃为耻，以诚实守信为荣、假冒欺骗为耻的文化环境；在全社会营造出有助于自主创新、公平竞争的社会氛围，为实施知识产权战略和建设创新型国家营造良好的社会环境和文化氛围。
中小学知识产权教育的基本思路
中小学知识产权教育在整个知识产权教育体系中具有基础性地位。在中小学普及知识产权教育，并不是单独设置一门知识产权课程，而是把知识产权内容渗透到学校教育的诸多方面。因此，开展中小学知识产权教育需要把握以下几个基本思路。
1.明确知识产权教育的目标定位
中小学知识产权教育是素质教育的重要内容，因此，中小学知识产权教育的目标定位不能仅仅局限于知识产权教育的小范围，而应结合时代特点和国家教育改革发展的趋势，综合考虑教育目标。除了在中小学开展知识产权普及性内容的学习，培养知识产权意识和创新意识以外，还要着力培养学生的批判思维、分析与综合、问题解决与迁移创新等能力。此外，还要拓展学生的国际视野，提升学生的国际理解能力，激发学生爱国、敬业的精神，帮助学生树立社会责任意识，提升学生科技和人文素养。
在内容选择方面，中小学知识产权教育应根据学生的认知水平和心理特点，选择学生喜闻乐见，与学生生活关系密切的案例、素材，选择能够激发学生创新创业动机、鼓励学生积极向上，体现核心价值理念引领的教育事件、活动案例作为内容，引导学生树立远大理想和进取精神，有效落实教育目标。
2.创新知识产权教育实践途径
结合现行课程改革所倡导的综合化、实践化、生活化的特点以及知识产权教育跨学科的性质，以培养学生知识产权意识和综合素养为目的，将知识产权教育作为帮助学生联系实际，提升综合素养的平台。因此，知识产权教育过程要避免以知识产权知识的讲授和学习为重点，而应结合学科实践活动、项目学习、小课题研究、实践性学习，甚至是创客、DI等丰富形式，引导学生通过文献搜集、综合实践考察、专题调研、方案设计、主题讨论等学习方式，从历史、政治、经济、科技、文化、环境等多种视角学习和分析国家、企业和个人发展和应用知识产权制度的新问题。一方面培养学生的思维能力、理解能力、概括能力与判断能力；另一方面，引导学生理解保护知识产权对发展我国国民经济和增强我国国际竞争力的现实意义，使学生积极利用知识产权工具保护个人利益，维护公共利益和国家利益，培养学生的爱国热情和社会责任感。
知识产权教育不是给学生增加学习负担，而是将学生的课堂学习与科技、经济、金融、贸易、社会、文化等诸多领域紧密相连，为学生提供了综合运用所知所学，培养创新精神、提高实践能力、养成良好品格、坚定社会责任的重要平台。学校需要创造性地充分利用知识产权教育，将学生的科学文化知识学习与社会实践相结合，深化学生的学习理解，提升学生的综合素养，让知识产权学习内容成为检验学生知识、能力、道德素养的练兵场。
